O documento discute os diferentes tipos de mídia, incluindo mídias autônomas, de difusão e de comunicação. Ele também descreve mídias analógicas e digitais, bem como mídias sociais. Por fim, aborda como as mídias podem ser usadas para transmitir informações ou construir conhecimento de forma mais significativa na educação, com o papel fundamental do professor.

1. Mídia e educação
Aula tema livre-escolha
Prof. Pedro Ferreira de Andrade
IESB INSTITUTO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR DE BRASÍLIA

2. Mídia
Uma mídia pode ser um equipamento técnico (ou
um meio natural) que permite a comunicação e a
entrega da informação sob mais diferentes formas:
. Textos / . Sons /. Gráficos /. Dados
. Imagens (fixas, animadas ou animadas
sonorizadas)
. Outras

3. Tipos de mídia
• Segundo a sua modalidade de comunicação ou seu modo de
disposição podem ser agrupadas em três famílias de mídia:
– Autônomas – que incluem todos os suportes sobre os quais são
inscritos as informações: livros, jornais, discos e outros
suportes de áudio, vídeos, filmes e software, computadores
– De difusão – rádio e televisão. Têm em comum o
funcionamento em sentido único (emissor-receptor)
– De comunicação – que permite instaurar a distancia e em
duplo sentido, uma relação dialógica entre duas pessoas ou
grupos ou uma pessoa e grupos, podendo ser síncrona ou
assíncrona. Telefone, videoconferência, internet, sistemas de
gerenciamento de aprendizagem

4. Tipos de mídia
• Podem ser ainda:
– Analógicas - a informação é transmitida e
armazenada para muitas pessoas, mas num caminho
só de ida. Quem enviou a informação precisa
pesquisar o público (feedback) para saber a reação
do público alvo e poder planejar suas próximos
programas/campanhas. Telefonia fixa, o rádio, TV
analógica, jornais, revistas
– Mídias Digitais (ou eletrônicas) - Equipamentos
baseados em tecnologias digitais. Suscitam uma
pedagogia que favorece o aprendizado individual.
Computador, internet, tablet, celular etc.

5. Tipos de mídia
• Podem ser ainda:
– Mídias sociais – Permitem a produção de conteúdos
de forma descentralizada e a interação social.
Referem-se a grupos/domínios com diversas
propriedades, sempre formados e alimentados pelos
usuários, como fóruns, blogs, sites de
compartilhamento de vídeos e sites de
relacionamentos, permitindo a interação social.
Exemplos: Flickr, Fotolog, Picasa, Instagram,
YouTube, Last.fm, Second Life, Wikipedia entre
outros. Muitos para muitos

6. Mídia e educação
• As mídias podem ser utilizadas como meios para repassar
informações ou para que estas sejam absorvidas
• Como podem ser utilizadas para a construção do conhecimento
de uma forma mais significativa, quando o aluno estrutura e
produz esse conhecimento
• Contudo, a utilização de mídias/tecnologias no currículo efetiva-
se, fundamentalmente, na ação do professor, o qual tem o
conhecimento do conteúdo especifico e o preparo especializado
na matéria e a técnica para facilitar/mediar a construção do
conhecimento entre o conteúdo e a forma como o aluno
estrutura