O documento discute as possibilidades educacionais das tecnologias de informação e comunicação (TIC), incluindo a interatividade entre estudantes e professores em ambientes virtuais e como isso pode apoiar a aprendizagem ativa e autônoma. Também aborda brevemente a história da mídia educacional e as bases teóricas da aprendizagem por meio da interação social.

1. Possibilidades das TIC
na educação
Profa. Dra. Mirna Tonus

2. O que são as TIC
• Tecnologias de informação e
comunicação
• Universo infotelecomunicacional
• convergência tecnológica entre as
indústrias de
informática, telecomunicações e
mídia (Denis de Moraes)
• Internet (TV e rádio digital?)

3. Quadro de mídia para fins educacionais
Século Mídia
Século XV Livros – Europa – primeira metade do século XV / Brasil –
século XIX
Século XVII Jornais – Europa e EUA – primeiros no séc. XVII, diários no
século XVIII, agências no século XIX / Brasil Século XIX
Século XIX Fotografia – Europa 1826
Gravação de sons – EUA – fonógrafo e cilindro sonoro, 1877;
gramofone e disco, 1887; fita magnética, 1947; LP, 1948; Cd,
anos 80
Cinema – Europa 1895 / Brasil 1896
Século XX Rádio – EUA - 1906-07 / Brasil, 1922; FM, anos 70
TV – Europa e EUA: anos 30; tv por satélite, 1962 / Brasil,
1950; TV em cores, década de 70; por cabo e assinatura, 1989
Computador – EUA 1944
Transistor – EUA 1947
Videoteipe – EUA 1950
Chip p/ computador – EUA 1960
Videocassete – EUA anos 70
Videodisco – Europa e EUA anos 70
Internet – Origens na Arpanet, nos EUA, em finais dos anos
60
Século XXI Multimeios (TIC)
Fonte: Adaptado de Pfromm Netto (1998)

4. TIC e educação
• Ambientes de EAD
Teleduc webAula
Convergência

5. Possibilidades via ambiente virtual
em curso de comunicação social
- acessar arquivos de áudio editáveis;
- assistir a uma demonstração em vídeo do uso de um
software de edição;
- interagir com seus colegas via webconferência para
trocas de experiências quanto aos materiais editados
por eles;
- interagir com o docente-orientador para tirar
dúvidas de maneira síncrona (chat) ou assíncrona (e-
mail, fórum, portfólio);
- disponibilizar audiovisual captado em sua
interatividade com o software;
- etc., etc., etc.

6. Aprendizagem por meio das TIC
Interação Conhecimento
Interatividade
Autonomia
Aprendizagem

7. Interatividade / Interação
Interação - Ação entre duas ou mais
pessoas.
Interatividade - Capacidade inerente
a equipamentos ou sistemas na
mediação por uma interface
tecnológica.
Interatividade em EAD -
Característica potencializadora da
interação que se concretiza na
ação, no processo de mediação como
facilitador da produção colaborativa
de conhecimento.

8. Bases teóricas
- Jean Piaget: aprender fazendo (epistemologia genética)
- Lev Vygotsky: interação social (ZPD)
- Paulo Freire: conscientização, contexto cultural
- José Armando Valente: ciclo de ações e espiral de
aprendizagem

9. “Mandala” da aprendizagem
Construção do conhecimento por meio da interatividade e
da interação, considerando os ciclos de ações, a espiral
de aprendizagem e a ZPD

10. Campo fértil
- Reflexos da interação na formação dos discentes e em
sua atuação profissional
- Interação na formação de profissionais que se deparam
com novas demandas tecnológicas
- Tendência da educação a distância no Brasil e no
mundo, com a intenção de estimular a elaboração de
propostas plurimodais em cursos universitários de
graduação e pós-graduação
- Abordagem transdisciplinar, envolvendo comunicação,
educação e tecnologias

11. “Para mim, uma das preocupações minhas, uma das
razões de minha luta, uma das razões de minha
presença no mundo é exatamente a de que, como
educador, eu posso co-contribuir para uma
assunção crítica da possibilidade da passividade,
para que se vá além dessa passividade, no que eu
chamo de posturas rebeldes, de posturas
criticamente transformadoras do mundo”
Paulo Freire

12. Obrigada!
mirna.tonus@uniube.br
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mirnatonus