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Enquadramento
- 1. Enquadramento Currícular e didático Maria Pereira e Sandra Resende
- 2. Enquadramento Curricular e Didático Curso • O curso profissional Técnico de Gestão e Programação de Sistemas Informáticos - homologado pela Portaria n.o 916/2005, de 26 de setembro. Maria Pereira e Sandra Resende
- 3. Plano de estudos Decreto-lei n.o 91/2013, de 10 de julho, uma carga horária revista entre 3200 e 3440, a gerir pela escola, no âmbito da autonomia pedagógica. Maria Pereira e Sandra Resende
- 6. Desempenho dos alunos no final do Curso Segundo a Portaria n.o 916/2005, de 26 de setembro, o técnico de gestão e programação de sistemas informáticos deve estar: “apto a realizar, de forma autónoma ou integrado numa equipa, atividades de concepção, especificação, projeto, implementação, avaliação, suporte e manutenção de sistemas informáticos e de tecnologias de processamento e transmissão de dados e informações”. Maria Pereira
- 7. Disciplina Introdução à programação e algoritmia A disciplina de Programação e Sistemas de Informação (PSI) surge do ajustamento dos programas das disciplinas de Bases de Programação e Técnicas de Gestão de Bases de Dados do antigo curso tecnológico de informática. Esta disciplina é voltada para a “aprendizagem de técnicas de programação e desenvolvimento de sistemas informáticos, indispensáveis ao sucesso pessoal e profissional nesta área.” (Direcção-Geral de Formação Vocacional, 2005, p. 2). Maria Pereira e Sandra Resende
- 8. Módulo I
- 9. Objetivos Introdução à lógica de programação o Apreender conceitos sobre a lógica de programação. o Aplicar instruções e sequências lógicas na resolução de problemas. Desenvolvimento de Algoritmos o Utilizar as regras e as diferentes fases na elaboração de um algoritmo. o Aplicar fluxogramas. Constantes, variáveis e tipo de dados o Identificar os diferentes tipos de dados o Identificar variáveis e constantes o Utilizar as regras de tipos em geral Operadores e funções predefinidas o Enumerar e identificar os operadores aritméticos, relacionais e lógicos o Utilizar operadores e funções predefinidas. Teste e correção de erros o Realizar testes e correção de erros Maria Pereira e Sandra Resende
- 10. Conteúdos Maria Pereira e Sandra Resende Introdução à lógica de Programação Sequência Lógica Lógica Instruções Algoritmos Desenvolvimento de algoritmos Pseudo- código Regras e fases de construção de um algoritmos Fluxogramas . Introdução ao fluxograma . simbologia Constantes, Variáveis e Tipo de Dados Operadores e funções predefinidas Teste e correção de erros Constantes Variáveis Tipo de dados Operadores aritméticos Operadores Relacionais Operadores Lógicos Funções predefinidas
- 11. Enquadramento Profissional de Técnico de Gestão e Programação de Sistemas Informáticos Curso Disciplina Programação e Sistemas de Informação Módulo I Introdução à Programação e Algoritmia Duração 36 horas/ 48 aulas de 45’ Escola Escola Secundária D.Dinis Turma 10º ano – Turma 1 Maria Pereira e Sandra Resende
- 12. Caracterização do Contexto Agrupamento de Escolas D.Dinis Chelas – 8 escolas agrupadas • Escola Multicultural • 1154 alunos em 2009/2012 • 209 alunos em cursos profissionais Ensino Básico: 1º e 2º Ciclo 7º, 8º e 9º ano( CEF e EFA) Ensino Secundário: • Regular • Profissional: - Técnico de Apoio à Infância - Técnico de Gestão e PSI - Técnico de Multimédia • EFA Dados obtidos no Projeto Educativo em vigor Maria Pereira e Sandra Resende
- 13. Caracterização da Turma • 25 alunos • Média de idades: 15 anos ( 3 com 18 anos) • 18 dos 25 têm apoio social 0.00 2.00 4.00 6.00 8.00 0 reprovações 1 reprovação 2 Reprovações 3 Reprovações 0.00 8 8 4 5 Reprovações da turma Maria Pereira e Sandra Resende
Notas do Editor
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- O Novo DL aumenta o nº de horas de formação em contexto de trabalho. Dando autonomia pedagógica à escola para gerir a carga horária