Plano deacao
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Este documento descreve um plano de aula para ensinar estudantes do 6o ao 9o ano sobre o gênero literário conto através de leituras, discussões, dramatizações e produção de contos originais. O objetivo é desenvolver hábitos de leitura e compreensão das características dos contos. As atividades incluem leitura guiada, reconstrução oral de contos, discussão de características, criação de desfechos alternativos e produção de novos contos.
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Plano de aula
A professora Fernanda apresenta uma aula sobre a história infantil "Os Três Porquinhos e o Lobo Mau" para incentivar o gosto pela leitura e escrita em alunos do 1o ano do Ensino Fundamental. A aula envolve apresentar a história, dividir os alunos em grupos para representá-la através de desenhos, e discutir a importância de fazer as coisas bem feitas.
Aula de literatura
Este plano de aula apresenta uma sequência didática para o 9o ano do ensino fundamental sobre o texto "A esposa", de Malluh Praxedes. Os objetivos são estimular o gosto pela leitura literária, desenvolver a competência de leitura e identificar elementos do texto. As atividades incluem debate sobre famílias atuais, leitura do texto, questionário e reescrita do texto em forma de diário íntimo.
Aula de literatura brasileira
Este plano de aula propõe uma atividade sobre o texto "A esposa", de Malluh Praxedes. O objetivo é estimular o gosto pela leitura literária e desenvolver a competência de leitura dos alunos do 9o ano, identificando sujeito, tempo e espaço no texto. A atividade inclui uma discussão sobre a nova estrutura familiar, leitura do texto, questionário e reescrita do texto sob a forma de diário íntimo.
Sequencia didatica alzira
O documento descreve uma atividade de leitura realizada com alunos do 3o ano utilizando o livro "O rei bigodeira e a sua banheira". A atividade incluiu a apresentação da história, reconto, sugestão de outros finais e desenho sobre a parte preferida. A maioria dos alunos participou ativamente e sugeriu ideias criativas para outros finais, mostrando o prazer da professora em promover esses momentos de leitura.
Texto 5
O texto descreve uma interação entre Camila e um macaco, onde Camila dá uma pipoca para o macaco, que pulou e comeu a pipoca. O texto também instrui o leitor a adicioná-lo a outros textos para construir um livro de leituras e desenhar uma ilustração.
Fabulas 2
O plano de aula tem como objetivo ensinar sobre o gênero textual "fábulas" para alunos do 3o ano do ensino fundamental. O professor lerá a fábula "O Asno, a Raposa e o Leão" de Esopo e lançará questões para discutir os personagens, enredo e lições. Os alunos criarão suas próprias fábulas em grupos.
Situação aprendizagem conto
Esta situação de aprendizagem tem como objetivo desenvolver a competência leitora dos alunos da 8a série através da leitura do conto "Missa do Galo", de Machado de Assis. As habilidades trabalhadas incluem conhecer o gênero do conto e o estilo de Machado de Assis, despertar a curiosidade dos alunos sobre o título da obra através de pesquisas, e comparar o conto com histórias atuais. As aulas incluíram pesquisas na internet sobre o autor e os termos do
Atividades com trabalhar com diversos gêneros
10 sugestões para trabalhar com textos em sala de aula, incluindo recortar textos em tiras e pedir que os alunos os reorganizem, dividir charges e piadas ao meio para combinar, e recortar notícias e figuras para que os alunos criem histórias. As atividades promovem a participação dos alunos e compreensão de texto de forma lúdica e dinâmica.
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RELATÓRIO DE EXPERIÊNCIA - TP3
O documento relata a experiência de uma professora aplicando uma atividade sobre gêneros textuais com seus alunos da 7a série. A atividade consistiu em ler um conto de Grimm e pedir aos alunos que continuassem a história de forma criativa. Os alunos gostaram da atividade e produziram textos surpreendentes. A professora acredita ter alcançado seus objetivos de ensinar sobre a estrutura do conto e estimular a produção textual dos estudantes.
Shisley e sueli
1) A sequência didática apresenta atividades para ensinar o gênero textual "bilhete" para estudantes do ensino fundamental.
2) As atividades incluem ler uma história sobre bilhetes, identificar elementos estruturais de bilhetes, escrever bilhetes próprios e trocar bilhetes entre colegas.
3) A avaliação é feita por observação da participação dos estudantes e produção individual de um bilhete.
Curso melhor gestão certo2
Este documento descreve uma atividade pedagógica para alunos do 6o ano sobre o conto "Avestruz", de Mário Prata. A atividade inclui compartilhar opiniões sobre o texto, responder perguntas em duplas, escrever seus próprios contos e discutir as características do gênero textual conto.
O pequeno dragao d'agua
Este documento descreve as sessões de leitura orientada do livro "O Pequeno Dragão-D'água" para crianças dos 7 anos. A história trata da amizade entre uma menina chamada Sara e um dragão-d'água que ela deve devolver ao mar. As sessões incluem atividades como antecipação da história, compreensão da leitura, ilustrações, poesia e banda desenhada.
Sequência didática marly
A professora Marly trabalhou com os alunos do 3o ano do CRE Liberdade utilizando um poema e um conto sobre diversidade e respeito às diferenças. As atividades incluíram leitura, jogos com silabas e palavras para estimular a participação e interação das crianças. O objetivo foi desenvolver o respeito pelas diferenças e o gosto pela leitura de forma lúdica e prazerosa.
15 aap pt_6_ef_aluno
1. O documento é uma avaliação de produção textual para alunos do 6o ano do ensino fundamental sobre o conto "A noite das bruxas".
2. Os alunos devem escrever a história observando os acontecimentos narrados no conto lido pelo professor.
3. O documento fornece recomendações como fazer um rascunho, verificar a compreensão do leitor, passar a limpo com caneta azul ou preta e não esquecer do título.
Plano de ação 6º ano ef suz
Este documento apresenta um plano de ação para ensinar multiplicação e divisão para alunos do 6o ano. O plano inclui 10 aulas com vídeos, atividades em grupo e avaliação individual utilizando o material didático "+Matemática". O objetivo é que os alunos aprendam a resolver problemas envolvendo multiplicação e divisão.
Plano de ação 6 ano
O documento apresenta um plano de ação para ensinar frações para alunos do 6o ano. O plano inclui 10 aulas com estratégias como apresentar figuras geométricas associadas a frações, mostrar um vídeo sobre o tema, propor atividades em livros didáticos, explorar a equivalência e simplificação de frações, comparar frações, resolver problemas matemáticos e contextualizar o conteúdo com situações do cotidiano. A avaliação dos alunos ocorrerá na décima aula.
Ap. plano de ação
1) O documento apresenta o plano de ação da EMEF Professora Maria Aparecida Lavagnoli para o ano de 2011, com diversas ações educacionais planejadas.
2) As ações incluem projetos para melhorar o processo de ensino-aprendizagem, como grupos de estudo e formação de professores, e projetos culturais para celebrar datas comemorativas.
3) O plano define responsáveis, metodologias, recursos e cronogramas para cada ação com o objetivo de elevar os índices escolares e desenvolver competências
Plano De Trabalho Docente
O PTD é o Plano de Trabalho Docente, que deve conter os elementos essenciais do planejamento pedagógico de um professor como conteúdos, metodologia, avaliação e referências. Sua construção requer conhecimento da Proposta Pedagógica Curricular e reflexão sobre a prática educativa. As Diretrizes Curriculares da Educação Básica do Paraná orientam a elaboração do PTD e organização dos conteúdos de acordo com cada série/ano letivo.
Estrutura do plano de trabalho docente
Este documento fornece instruções para elaborar um Plano de Trabalho Docente (PTD), incluindo seis elementos essenciais: 1) Conteúdos estruturantes e específicos a serem ensinados, 2) Justificativa e objetivos, 3) Métodos de ensino, 4) Recursos didáticos, 5) Critérios de avaliação, e 6) Referências consultadas. O PTD deve detalhar o que, por que, como e como avaliar o ensino, baseado na proposta curricular da disciplina e projeto pedagógico da
Meu planejamento de matematica 5ª a 8ª 2011
O documento apresenta o planejamento anual de matemática para o 5o ano do Ensino Fundamental, abordando os seguintes conteúdos: 1) números naturais, primos, divisores e múltiplos; 2) frações e operações com frações; 3) números racionais decimais e unidades de medidas. Os objetivos, metodologias e formas de avaliação também são detalhados.
Plano de Ação Matemática
O documento descreve um projeto para estimular o interesse dos alunos da 2a série do ensino fundamental em matemática através de atividades práticas como jogos, animações e histórias em quadrinhos. O projeto inclui a criação de materiais para uma ExpoMat e um cronograma para implementá-lo no segundo e terceiro bimestre.
Plano de ação 6º ano ferraz
Este plano de ação descreve um plano de 6 aulas semanais para ensinar frações a estudantes do 6o ano. A primeira aula introduz o tópico e observa o conhecimento prévio dos alunos. A segunda aula apresenta um vídeo sobre frações. A terceira aula envolve atividades complementares para garantir a compreensão. A quarta aula contextualiza frações em situações do mundo real. A quinta aula usa jogos de dominó para avaliar o aprendizado. A sexta aula avalia se os alunos
Plano de ação
Este documento apresenta o plano de ação de uma professora de Geografia do 6o ano para incentivar o interesse e pensamento crítico dos alunos por meio de diferentes atividades, questionamentos e tarefas em grupo. A professora descreve objetivos de longo e curto prazo, estratégias instrucionais, soluções para desafios e os recursos necessários para implementar o plano.
Plano de ação pedagógica 2015 6º ao 9º ano do ef - semed
Projeto de Intervenção nas séries finais do Ensino Fundamental das Escolas da Rede Municipal de Condado/PE.
Plano anual 6º ano
Este documento apresenta o plano anual de ensino de Matemática para o 6o ano do Colégio Cenecista de Porangatu. O plano descreve os conteúdos, habilidades e competências a serem desenvolvidos ao longo dos três bimestres, com foco em números e operações, grandezas e medidas, espaço e forma, e tratamento da informação. A metodologia enfatiza a resolução de problemas e a compreensão dos conceitos por meio de atividades práticas e discussões em grupo.
Plano de ação 2011
O documento apresenta o plano de ação da Escola Municipal de Ensino Fundamental Geraldo Gomes de Barros para o ano de 2011. O plano contém quatro problemas identificados na escola com suas respectivas ações, objetivos, estratégias, responsáveis, período e avaliação. Os problemas incluem dificuldades de leitura e escrita, agressão verbal, violência entre alunos e lixo jogado no pátio da escola.
Plano de ação - Modelo
O documento apresenta um modelo simplificado para criação de planos de ação, descrevendo o que é um plano de ação, como ele deve responder às perguntas 5W2H e fornecendo um exemplo de plano de ação para o lançamento de um site.
Plano de ação para coordenação pedagógica
O documento apresenta a agenda e atividades de um encontro de formação de coordenadores pedagógicos, com foco em sistematizar a organização do plano de ação da coordenação pedagógica e refletir sobre a importância do planejamento para a avaliação da Prova Brasil. Também descreve atribuições e ações dos coordenadores, um plano de ação detalhado e modelos para planejamento mensal e semanal das atividades.
Plano de aula contos infantis
O plano de aula visa desenvolver a capacidade leitora e escritora dos alunos através da reescrita coletiva do conto "O Patinho Feio" em 10 etapas, incluindo a leitura, produção do texto ditado, ilustrações, revisões e compartilhamento do livro finalizado.
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Situação de aprendizagem
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Estilo de aprendizagem – reflexivo
Os alunos do 2o e 3o ano lerão fábulas em voz alta e em duplas reescreverão suas próprias versões de uma das fábulas. Em seguida, uma das versões será selecionada para revisão e reescrita coletiva com o objetivo de produzir textos a partir da leitura.
Situação de aprendizagem melhor gestão melhor ensino- plano de aula
Este documento apresenta um plano de aula para ensinar sobre texto narrativo utilizando o conto "Pausa", de Manuel Bandeira. O plano consiste em 6 aulas com atividades como identificar discurso direto e indireto no texto, produzir parágrafos continuando a história, comparar as produções dos alunos com o original, e reescrever a história usando diferentes tipos de narrador.
Trabalho do livro paradidático 6º ano 1º bimestre
O documento propõe um trabalho com o livro "Era mais uma vez outra vez" para alunos do 6o ano do Ensino Fundamental. Os alunos serão divididos em grupos para analisar a obra e dramatizar uma cena. Eles serão avaliados na análise da obra e na apresentação da dramatização.
Projeto Prioritário
Este projeto visa melhorar a escrita, leitura e interpretação de texto de alunos do 3o ano por meio da utilização de fábulas. Serão realizadas atividades como leitura de fábulas, dramatizações, histórias em quadrinhos e reescrita de fábulas para desenvolver as habilidades linguísticas dos estudantes.
Situação de aprendizagem melhor gestão melhor ensino plano de aula
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Plano de aula
O plano de aula tem como objetivo incentivar a leitura em alunos de 2o ano por meio de atividades que envolvem a apresentação de um vídeo sobre o tema, discussão oral, construção de um texto coletivo, recorte e montagem de quebra-cabeças com partes do texto e criação de um glossário ilustrado com palavras-chave. A avaliação considerará a participação dos alunos e o texto produzido.
Melhor gestão melhor ensino marcia
Este documento descreve uma sequência didática sobre crônicas para alunos de 5a série. A sequência inclui 4 aulas: na primeira os alunos lerão e discutirão uma crônica sobre avestruzes; na segunda interpretarão outra crônica; na terceira aprenderão sobre o autor Mário Prata; e na quarta escreverão suas próprias crônicas sobre animais favoritos.
Melhor gestão melhor ensino marcia
Este documento descreve uma sequência didática sobre crônicas para alunos de 5a série. A sequência inclui 4 aulas com o objetivo de desenvolver as competências leitora e escritora dos alunos. Nas aulas, os alunos lerão e interpretarão crônicas, aprenderão sobre o autor Mário Prata, e por fim escreverão suas próprias crônicas sobre animais.
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Situacao aprendizagem
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Resgatando o prazer pela leitura slide
O projeto tem como objetivo desenvolver o hábito e prazer pela leitura entre alunos do 1o ao 5o ano através de atividades que promovam a interpretação, escrita e acesso a diferentes gêneros literários. As ações incluem debates, formação de grupos de leitura, seleção de materiais e apresentações sobre obras literárias.
Resgatando o prazer pela leitura slide
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Plano de aula pronto
Este plano de aula visa melhorar as habilidades de escrita, leitura e interpretação de texto de alunos do 5o ano através de 6 aulas focadas em narrativas com elementos argumentativos e descritivos. As aulas incluem análise de músicas, poesias e histórias em quadrinhos, além de produção de textos narrativos pelos alunos.
Sequência gabriela 1
Este documento apresenta uma sequência didática sobre o gênero textual "contos de fadas" para alunos do 1o ano. A sequência inclui atividades para desenvolver a leitura, oralidade, produção da escrita e análise linguística. As atividades envolvem a leitura e discussão de contos populares, reconto de histórias, identificação de personagens e desenvolvimento da consciência fonológica.
Sequência didática - Crônica: "Avestruz" - Mário Prata.
Trabalho realizado durante o curso de Formação de Professores: "Melhor Gestão, Melhor Ensino - MGME - promovido pela SEE/SP.
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Plano deacao
- 2. Objetivo Criar hábitos de leitura e levar o aluno a apropriar-se das características do gênero conto.
- 3. Público alvo 6º ao 9º ano
- 4. Ações 1. Leitura do conto pelo professor (o aluno tentará captar o maior número de detalhes durante essa leitura). 2. Reconstituição oral do conto por meio de perguntas generalizadas feitas pelo professor indo para as especificidades da tipologia conto (o aluno vai reconstituindo o texto com sequência lógica, coerência e coesão). 3. Confecção de um roteiro coletivo das características conforme as respostas dadas pelos alunos para que se apropriem delas. 4. Proposta de criação de outro desfecho para o conto. 5. Representação desse desfecho para a turma da sala, com a colaboração do professor de Educação Física e Arte.
- 5. Ações 6. Apresentação de outros contos que serão lidos em sala, trocando-os entre os grupos. 7. Solicitação da produção de um conto. 8. Encaminhamento dessas produções para os alunos do 9º ano, que analisarão e farão as intervenções necessárias por meio de recados. 9. Os alunos que produziram os contos deverão melhorá-los com o auxílio do professor. 10. Esses contos serão posteriormente dramatizados com a mediação dos professores de Educação Física (expressão corporal) e Arte (cenário e figurino).
- 6. Recursos Caderno do Aluno Livro didático Dicionário Cópias dos contos Multimídias
- 7. Avaliação Participação dinâmico-positiva Produção textual Autoavaliação