Universidade Estadual de Goiás 
Unidade Universitária de Itapuranga 
Curso de Letras 
_________________ 
PLANO DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO 
Projeto de extensão: 
“Inglês e Artes” 
Professora Ma. Fabrízia Lúcia da Costa 
Colaboradores: Prof. José Cacildo Vieira Silva 
e profa. Samira Tauanne Alves
OBJETIVO DO CURSO 
- Capacitar alunos de nível médio 
para ouvir, falar, escrever e ler em 
inglês, nos mais variados gêneros e 
situações (com ênfase nas manifestações 
artísticas e musicais) que 
envolvam conhecimento desta língua estrange 
ira.
ESTRUTURA DO CURSO 
01 módulo semestral 
De (Set-Dez) 35 horas-aulas
FREQUÊNCIA 
PRESENCIAL 
03 aulas de 50 minutos semanais 
(Frequência mínima de 75% das aulas do cur 
so)
AVALIAÇÃO QUALITATIVA 
Apresentação pessoal; 
Assiduidade; 
Pontualidade; 
Respeito ao professor e aos colegas 
; 
Trabalho em equipe; 
Capacidade de expressão e apreen 
são dos conteúdos;
AVALIAÇÃO QUANTITATIVA 
Avaliações escritas a cada semestre 
parte gramatical e auditiva perfazendo cada 
avaliação o total de 10.0 (dez) pontos. 
Duas avaliações orais a cada semestre 
cada uma com valor total de 10.0 (dez) pontos.
APROVAÇÃO 
A cada módulo, o aluno(a) deverá ter 
frequência mínima de 75% das aulas e obter 
média igual ou superior a 6,0 nas 
avaliações realizadas para ser aprovado(a). 
Sendo aprovado(a) o aluno(a) obterá um 
certificado 
de conclusão ao final do curso.
MATERIAL DIDÁTICO 
A matrícula e o curso são gratuitos, porém o 
aluno(a) é responsável pela aquisição do 
seu lanche e/ou eventuais gastos 
necessários à produção de alguma 
atividade, que é indispensável para 
realização do curso.
MÓDULO 1 
Curso Básico de Inglês 
Pronúncia 
Peças 
Músicas
Sobre o aproveitamento no curso 
Preciso aprender inglês para ontem, em 
quanto tempo vou conseguir ser fluente? 
Qual será meu nível de conhecimento ao 
concluir este curso? 
Sei muito pouco ou quase nada de inglês, 
conseguirei acompanhar o curso?
Sobre a metodologia do curso 
Qual é a metodologia empregada nos 
cursos de inglês? 
Vamos ter aula de “conversação”? 
O professor fala em inglês o tempo todo 
durante as aulas? 
Vamos aprender a falar o inglês americano 
ou o inglês britânico?
Sobre frequência e disciplina 
Qual é a tolerância para faltas? Como devo 
agir se eu precisar faltar? 
Qual é a tolerância para atrasos? Como 
devo agir se eu me atrasar? 
Posso usar meu telefone celular ou fones 
de ouvido durante as aulas? 
Se eu for reprovado(a) nas avaliações terei 
direito à recuperação?
Atividades extraclasse 
Tenho muito pouco tempo para estudar, o 
que posso fazer quanto a isso? 
Além das atividades regulares, o que mais 
posso fazer para aumentar meus 
conhecimentos da língua inglesa? 
Após concluir este curso, há outros cursos 
de inglês mais avançados para eu 
prosseguir?
Não falte às aulas e não se 
atrase 
Presença e pontualidade são 
fatores primordiais para bons 
resultados no curso. Faltar a 
um único dia de aula 
representa uma quantidade 
expressiva de conteúdos 
perdidos que não terão 
como serem repostos. A 
impontualidade, 
principalmente se for 
habitual, também gera a 
mesma consequência.
Traga seu material 
O material didático 
(portifólio) é a base para a 
maior parte das atividades 
desenvolvidas em aula. 
Além disso, teremos 
muitas atividades a serem 
desenvolvidas em rede 
que podem ser impressas 
e anexadas ao seu 
portifólio.
Participe das atividades 
Seu envolvimento com as 
tarefas propostas é 
indispensável para seu 
aproveitamento no curso. 
Esteja sempre presente e 
participe ao máximo 
possível das aulas, 
especialmente das 
atividades orais. Além 
disso, administre seu 
tempo para também 
conseguir estudar mais em 
casa.
MORE QUESTIONS? Ask the 
teacher 
Email 
Fabrizia_costa@hotmail.com 
Grupo English Language Learners Facebook 
https://www.facebook.com/groups/englanglear 
n/ 
Blog 
Criaremos um blog para a postagem de nossas 
atividades
HAVE A GOOD COURSE! 
HAVE A GOOD TIME!

Welcoming students

  • 1.
    Universidade Estadual deGoiás Unidade Universitária de Itapuranga Curso de Letras _________________ PLANO DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO Projeto de extensão: “Inglês e Artes” Professora Ma. Fabrízia Lúcia da Costa Colaboradores: Prof. José Cacildo Vieira Silva e profa. Samira Tauanne Alves
  • 2.
    OBJETIVO DO CURSO - Capacitar alunos de nível médio para ouvir, falar, escrever e ler em inglês, nos mais variados gêneros e situações (com ênfase nas manifestações artísticas e musicais) que envolvam conhecimento desta língua estrange ira.
  • 3.
    ESTRUTURA DO CURSO 01 módulo semestral De (Set-Dez) 35 horas-aulas
  • 4.
    FREQUÊNCIA PRESENCIAL 03aulas de 50 minutos semanais (Frequência mínima de 75% das aulas do cur so)
  • 5.
    AVALIAÇÃO QUALITATIVA Apresentaçãopessoal; Assiduidade; Pontualidade; Respeito ao professor e aos colegas ; Trabalho em equipe; Capacidade de expressão e apreen são dos conteúdos;
  • 6.
    AVALIAÇÃO QUANTITATIVA Avaliaçõesescritas a cada semestre parte gramatical e auditiva perfazendo cada avaliação o total de 10.0 (dez) pontos. Duas avaliações orais a cada semestre cada uma com valor total de 10.0 (dez) pontos.
  • 7.
    APROVAÇÃO A cadamódulo, o aluno(a) deverá ter frequência mínima de 75% das aulas e obter média igual ou superior a 6,0 nas avaliações realizadas para ser aprovado(a). Sendo aprovado(a) o aluno(a) obterá um certificado de conclusão ao final do curso.
  • 8.
    MATERIAL DIDÁTICO Amatrícula e o curso são gratuitos, porém o aluno(a) é responsável pela aquisição do seu lanche e/ou eventuais gastos necessários à produção de alguma atividade, que é indispensável para realização do curso.
  • 9.
    MÓDULO 1 CursoBásico de Inglês Pronúncia Peças Músicas
  • 11.
    Sobre o aproveitamentono curso Preciso aprender inglês para ontem, em quanto tempo vou conseguir ser fluente? Qual será meu nível de conhecimento ao concluir este curso? Sei muito pouco ou quase nada de inglês, conseguirei acompanhar o curso?
  • 13.
    Sobre a metodologiado curso Qual é a metodologia empregada nos cursos de inglês? Vamos ter aula de “conversação”? O professor fala em inglês o tempo todo durante as aulas? Vamos aprender a falar o inglês americano ou o inglês britânico?
  • 15.
    Sobre frequência edisciplina Qual é a tolerância para faltas? Como devo agir se eu precisar faltar? Qual é a tolerância para atrasos? Como devo agir se eu me atrasar? Posso usar meu telefone celular ou fones de ouvido durante as aulas? Se eu for reprovado(a) nas avaliações terei direito à recuperação?
  • 17.
    Atividades extraclasse Tenhomuito pouco tempo para estudar, o que posso fazer quanto a isso? Além das atividades regulares, o que mais posso fazer para aumentar meus conhecimentos da língua inglesa? Após concluir este curso, há outros cursos de inglês mais avançados para eu prosseguir?
  • 19.
    Não falte àsaulas e não se atrase Presença e pontualidade são fatores primordiais para bons resultados no curso. Faltar a um único dia de aula representa uma quantidade expressiva de conteúdos perdidos que não terão como serem repostos. A impontualidade, principalmente se for habitual, também gera a mesma consequência.
  • 21.
    Traga seu material O material didático (portifólio) é a base para a maior parte das atividades desenvolvidas em aula. Além disso, teremos muitas atividades a serem desenvolvidas em rede que podem ser impressas e anexadas ao seu portifólio.
  • 23.
    Participe das atividades Seu envolvimento com as tarefas propostas é indispensável para seu aproveitamento no curso. Esteja sempre presente e participe ao máximo possível das aulas, especialmente das atividades orais. Além disso, administre seu tempo para também conseguir estudar mais em casa.
  • 25.
    MORE QUESTIONS? Askthe teacher Email Fabrizia_costa@hotmail.com Grupo English Language Learners Facebook https://www.facebook.com/groups/englanglear n/ Blog Criaremos um blog para a postagem de nossas atividades
  • 26.
    HAVE A GOODCOURSE! HAVE A GOOD TIME!