O documento apresenta a candidatura de Gabriel Fernando Munaro e Guilherme Ramos de Oliveira aos cargos de Mestre Conselheiro Estadual e Mestre Conselheiro Estadual Adjunto respectivamente da Ordem DeMolay de Mato Grosso para o ano de 2015/2016. Ele descreve as qualificações e experiências dos candidatos na Ordem DeMolay, assim como seus principais cargos ocupados, e apresenta as propostas e projetos que pretendem desenvolver caso eleitos.
Apresentação escolas tempo integral escola de formaçãoangelagjsilva
O documento discute a evolução histórica da educação integral no Brasil desde as primeiras experiências na França e Espanha no século XIX, passando pelas ideias de John Dewey e principalmente por Anísio Teixeira. Destaca a criação dos CIEPs no Rio de Janeiro por Darcy Ribeiro e a implementação progressiva do turno único de 7 horas na rede municipal carioca a partir da década de 2010.
Educação é o desenvolvimento das faculdades físicas, intelectuais e morais de uma pessoa através da instrução sistemática para adaptá-la à vida social. A educação ocorre de diferentes formas em cada sociedade e cultura e não se limita à escola. Ela produz crenças e habilidades que constroem tipos de sociedades.
O livro discute a imagem dos professores e a necessidade de reconstruir sua identidade social. Propõe que os professores devem se engajar politicamente e participar de movimentos sociais para melhor compreender seu papel. Também defende que as escolas devem ser mais humanas para permitir o desenvolvimento tanto dos alunos quanto dos professores.
O documento discute a estrutura e dinâmica familiar ao longo do tempo. Aborda como a família evoluiu de estruturas extensas para nucleares e monoparentais, e como suas funções mudaram da reprodução e produção para a socialização. Também examina os papéis familiares e relacionamentos intergeracionais modernos, destacando a transição tardia para a vida adulta dos jovens e o apoio dado aos idosos.
Durkheim foi um dos maiores sociólogos da história e fundador da sociologia moderna. Sua teoria defendia que a educação tinha como objetivo socializar os indivíduos e transmitir os valores da sociedade. Ele via a escola como um órgão social responsável por manter a coesão social através da inculcação de disciplina, vinculação aos grupos e autonomia. Suas ideias influenciaram grandemente as políticas educacionais na Europa e Brasil.
Este resumo descreve um filme e um texto sobre a experiência de um professor que muda sua abordagem pedagógica para se conectar melhor com os alunos. O filme mostra como um professor consegue motivar alunos problemáticos ensinando-lhes sobre a vida real. O texto argumenta que os professores devem se adaptar aos alunos e enfatizar seu desenvolvimento humano, não apenas acadêmico. Ambos defendem uma abordagem que valoriza as relações humanas na educação.
Apresentação escolas tempo integral escola de formaçãoangelagjsilva
O documento discute a evolução histórica da educação integral no Brasil desde as primeiras experiências na França e Espanha no século XIX, passando pelas ideias de John Dewey e principalmente por Anísio Teixeira. Destaca a criação dos CIEPs no Rio de Janeiro por Darcy Ribeiro e a implementação progressiva do turno único de 7 horas na rede municipal carioca a partir da década de 2010.
Educação é o desenvolvimento das faculdades físicas, intelectuais e morais de uma pessoa através da instrução sistemática para adaptá-la à vida social. A educação ocorre de diferentes formas em cada sociedade e cultura e não se limita à escola. Ela produz crenças e habilidades que constroem tipos de sociedades.
O livro discute a imagem dos professores e a necessidade de reconstruir sua identidade social. Propõe que os professores devem se engajar politicamente e participar de movimentos sociais para melhor compreender seu papel. Também defende que as escolas devem ser mais humanas para permitir o desenvolvimento tanto dos alunos quanto dos professores.
O documento discute a estrutura e dinâmica familiar ao longo do tempo. Aborda como a família evoluiu de estruturas extensas para nucleares e monoparentais, e como suas funções mudaram da reprodução e produção para a socialização. Também examina os papéis familiares e relacionamentos intergeracionais modernos, destacando a transição tardia para a vida adulta dos jovens e o apoio dado aos idosos.
Durkheim foi um dos maiores sociólogos da história e fundador da sociologia moderna. Sua teoria defendia que a educação tinha como objetivo socializar os indivíduos e transmitir os valores da sociedade. Ele via a escola como um órgão social responsável por manter a coesão social através da inculcação de disciplina, vinculação aos grupos e autonomia. Suas ideias influenciaram grandemente as políticas educacionais na Europa e Brasil.
Este resumo descreve um filme e um texto sobre a experiência de um professor que muda sua abordagem pedagógica para se conectar melhor com os alunos. O filme mostra como um professor consegue motivar alunos problemáticos ensinando-lhes sobre a vida real. O texto argumenta que os professores devem se adaptar aos alunos e enfatizar seu desenvolvimento humano, não apenas acadêmico. Ambos defendem uma abordagem que valoriza as relações humanas na educação.
O documento discute os papéis e responsabilidades dos professores e educadores. Em três frases: 1) Aborda as qualidades desejadas em professores, como o foco na aprendizagem dos alunos e no desenvolvimento de habilidades de pensamento. 2) Discutem conceitos como pedagogia, educação, ensino e aprendizagem e suas relações. 3) Reflete sobre a importância da dimensão humana na educação e de educadores se preocuparem com os alunos como seres humanos.
Este relatório apresenta a vida e obra do sociólogo francês Émile Durkheim, conhecido como o fundador da sociologia moderna. Aborda suas principais publicações, como A Divisão do Trabalho Social, As Regras do Método Sociológico e As Formas Elementares da Vida Religiosa, nas quais desenvolveu conceitos fundamentais como fato social, consciência coletiva e solidariedade. O relatório analisa a influência de Durkheim para a sociologia da educação e discute seus aportes para a pedagogia, em especial no
O documento descreve a evolução do pensamento pedagógico ao longo da história, desde a Grécia Antiga até os tempos modernos. Aborda as principais características da educação entre os gregos, romanos, medievais, renascentistas, iluministas, positivistas e orientais. Destaca filósofos e correntes pedagógicas que influenciaram a educação em cada período histórico.
O documento resume os principais pontos do livro "Didática" de José Carlos Libâneo. O livro discute a importância da didática na formação dos professores e no processo de ensino-aprendizagem. Libâneo define didática como a mediação entre os objetivos educacionais, conteúdos escolares e a prática docente. Ele também aborda temas como a democratização do ensino, fracasso escolar e o papel social e ético dos professores.
Este documento apresenta um módulo sobre Sociologia para o Ensino Médio. Ele inclui 12 atividades que abordam conceitos como sociedade, cultura, política e ideologia. As atividades visam desenvolver habilidades como identificar diferentes perspectivas sociais e produzir análises críticas da sociedade com foco na interdisciplinaridade e no cotidiano.
O documento discute os tipos de animação, incluindo animação individual, que se concentra em uma pessoa, e animação em grupo, que envolve interação entre pessoas. A animação em grupo requer cooperação e pode usar técnicas como quebra-gelo, comunicação, assertividade e movimento. Exemplos de atividades em grupo incluem teatro, dança, jogos e contos.
Jan Amos Comenius nasceu na Morávia em 1592. Ele perdeu sua família para a peste e passou por muitas dificuldades durante a Guerra dos Trinta Anos. Comenius desenvolveu uma visão progressiva da educação que defendia ensinar todas as crianças, independentemente de gênero ou classe social, de forma simples e prazerosa. Ele teorizou sobre como a educação deveria ocorrer em todas as fases da vida humana.
O documento descreve o relatório de estágio de Thais Fernanda Uliana no Serviço Social da Indústria (SESI). O relatório inclui informações sobre a história e objetivos do SESI, as atividades desenvolvidas por Thais durante o estágio e suas reflexões sobre a experiência.
Este artigo discute a importância da pedagogia como o espaço da educação na universidade. A pedagogia emergiu historicamente como a teoria da prática educativa. A relação entre teoria e prática é o problema fundamental da pedagogia, que levou ao desenvolvimento de duas grandes correntes: uma que prioriza a teoria sobre a prática e outra que prioriza a prática sobre a teoria. O artigo analisa como essas correntes influenciam o espaço da educação na universidade brasileira e examina as diretrizes curriculares nacionais para
O documento apresenta um resumo sobre as teorias pós-críticas do currículo, discutindo perspectivas como a pós-crítica, multiculturalismo, feminismo, étnica, queer, pós-modernismo, pós-estruturalismo, pós-colonialismo e estudos culturais. Links para vídeos sobre cada tópico são fornecidos.
O documento discute a importância da orientação vocacional na escolha da profissão. Ele explica que a orientação vocacional é um processo de aprendizagem que leva em conta o autoconhecimento e o conhecimento do mundo exterior para ajudar os jovens a construírem um projeto de vida. Também discute a necessidade de realizar testes vocacionais e técnicas como "Frases para Completar" para ajudar os jovens a se conhecerem melhor e pensarem nas coisas que fazem parte do seu mundo.
O documento discute o conceito de gênero, afirmando que se refere às relações entre os sexos moldadas pela sociedade, não à identidade masculina ou feminina em si. A sociedade exerce forte influência sobre homens e mulheres, atribuindo frequentemente às mulheres uma posição subalterna.
O documento apresenta um projeto de intervenção sobre o tema "Mulher e Educação: uma trajetória de lutas e conquistas". O projeto será implementado com estudantes de pedagogia e abordará a longa caminhada da mulher em busca do reconhecimento e igualdade na educação e sociedade, discutindo também os desafios ainda existentes. Será realizada uma palestra com cronograma detalhado sobre o tema.
O documento discute as modalidades da animação sociocultural (ASC) como uma atividade social que promove comunicação, socialização e criatividade. Ele lista nove critérios para categorizar as modalidades da ASC, incluindo o setor de ação, contexto, idade do público-alvo, status do animador e âmbito geográfico.
O documento apresenta definições de vários termos relacionados com animação sociocultural, incluindo animação, animador, grupo e criatividade. As definições são provenientes de diferentes fontes como livros, dicionários e autores.
1) O documento discute os desafios pedagógicos da Educação de Jovens e Adultos (EJA) no Brasil e a diversidade de sujeitos que compõem a EJA.
2) A EJA deve reconhecer a diversidade de gênero, étnico-racial, geográfica e de orientação sexual dos alunos.
3) Políticas públicas efetivas são necessárias para promover a igualdade de oportunidades educacionais e superar desigualdades históricas.
O documento descreve a educação na Grécia antiga, com foco em Esparta e Atenas. Em Esparta, a educação era focada no treinamento militar sob a liderança de Licurgo. Em Atenas, a educação enfatizava o desenvolvimento intelectual e cultural por meio da ginástica, música e gramática. O ideal educacional grego chamado Paidéia visava formar o homem como cidadão por meio da justiça, autocontrole e harmonia.
1) O artigo analisa a obra "Emílio" de Rousseau e sua concepção de educação, que enfatiza a liberdade, igualdade e experiência do indivíduo.
2) Rousseau via a educação como meio de desenvolver aprendizados baseados na realidade dos alunos, em contraste com métodos dogmáticos.
3) Sua abordagem centrada na criança influenciou profundamente a história da educação.
O documento discute a importância da presença do educador na vida do estudante que está passando por dificuldades pessoais e sociais. A presença é vista como essencial para ajudar o estudante a se reconciliar consigo mesmo e com os outros, permitindo que ele desenvolva seu potencial de forma mais digna. O educador deve se fazer presente de forma solidária e construtiva, mas também manter uma distância crítica para evitar manipulações na relação. A pedagogia da presença visa emancipar o estudante, resgatando o positivo em
O documento descreve máquinas brasileiras para aplicação de fertilizantes, classificadas por fonte de potência, tipo de mecanismo dosador e distribuidor. As mais comuns têm mecanismo dosador volumétrico como roscas ou pratos e distribuem o fertilizante em faixas, lanços ou linhas.
Série Aprendendo com Outros: Lider do futuroMoacir Medrado
O documento discute as qualidades necessárias para líderes do futuro, como a capacidade de criar organizações com muitos líderes, focar na aprendizagem contínua, dirigir equipes diversificadas e ter uma visão de longo prazo orientada para o futuro.
O documento discute os papéis e responsabilidades dos professores e educadores. Em três frases: 1) Aborda as qualidades desejadas em professores, como o foco na aprendizagem dos alunos e no desenvolvimento de habilidades de pensamento. 2) Discutem conceitos como pedagogia, educação, ensino e aprendizagem e suas relações. 3) Reflete sobre a importância da dimensão humana na educação e de educadores se preocuparem com os alunos como seres humanos.
Este relatório apresenta a vida e obra do sociólogo francês Émile Durkheim, conhecido como o fundador da sociologia moderna. Aborda suas principais publicações, como A Divisão do Trabalho Social, As Regras do Método Sociológico e As Formas Elementares da Vida Religiosa, nas quais desenvolveu conceitos fundamentais como fato social, consciência coletiva e solidariedade. O relatório analisa a influência de Durkheim para a sociologia da educação e discute seus aportes para a pedagogia, em especial no
O documento descreve a evolução do pensamento pedagógico ao longo da história, desde a Grécia Antiga até os tempos modernos. Aborda as principais características da educação entre os gregos, romanos, medievais, renascentistas, iluministas, positivistas e orientais. Destaca filósofos e correntes pedagógicas que influenciaram a educação em cada período histórico.
O documento resume os principais pontos do livro "Didática" de José Carlos Libâneo. O livro discute a importância da didática na formação dos professores e no processo de ensino-aprendizagem. Libâneo define didática como a mediação entre os objetivos educacionais, conteúdos escolares e a prática docente. Ele também aborda temas como a democratização do ensino, fracasso escolar e o papel social e ético dos professores.
Este documento apresenta um módulo sobre Sociologia para o Ensino Médio. Ele inclui 12 atividades que abordam conceitos como sociedade, cultura, política e ideologia. As atividades visam desenvolver habilidades como identificar diferentes perspectivas sociais e produzir análises críticas da sociedade com foco na interdisciplinaridade e no cotidiano.
O documento discute os tipos de animação, incluindo animação individual, que se concentra em uma pessoa, e animação em grupo, que envolve interação entre pessoas. A animação em grupo requer cooperação e pode usar técnicas como quebra-gelo, comunicação, assertividade e movimento. Exemplos de atividades em grupo incluem teatro, dança, jogos e contos.
Jan Amos Comenius nasceu na Morávia em 1592. Ele perdeu sua família para a peste e passou por muitas dificuldades durante a Guerra dos Trinta Anos. Comenius desenvolveu uma visão progressiva da educação que defendia ensinar todas as crianças, independentemente de gênero ou classe social, de forma simples e prazerosa. Ele teorizou sobre como a educação deveria ocorrer em todas as fases da vida humana.
O documento descreve o relatório de estágio de Thais Fernanda Uliana no Serviço Social da Indústria (SESI). O relatório inclui informações sobre a história e objetivos do SESI, as atividades desenvolvidas por Thais durante o estágio e suas reflexões sobre a experiência.
Este artigo discute a importância da pedagogia como o espaço da educação na universidade. A pedagogia emergiu historicamente como a teoria da prática educativa. A relação entre teoria e prática é o problema fundamental da pedagogia, que levou ao desenvolvimento de duas grandes correntes: uma que prioriza a teoria sobre a prática e outra que prioriza a prática sobre a teoria. O artigo analisa como essas correntes influenciam o espaço da educação na universidade brasileira e examina as diretrizes curriculares nacionais para
O documento apresenta um resumo sobre as teorias pós-críticas do currículo, discutindo perspectivas como a pós-crítica, multiculturalismo, feminismo, étnica, queer, pós-modernismo, pós-estruturalismo, pós-colonialismo e estudos culturais. Links para vídeos sobre cada tópico são fornecidos.
O documento discute a importância da orientação vocacional na escolha da profissão. Ele explica que a orientação vocacional é um processo de aprendizagem que leva em conta o autoconhecimento e o conhecimento do mundo exterior para ajudar os jovens a construírem um projeto de vida. Também discute a necessidade de realizar testes vocacionais e técnicas como "Frases para Completar" para ajudar os jovens a se conhecerem melhor e pensarem nas coisas que fazem parte do seu mundo.
O documento discute o conceito de gênero, afirmando que se refere às relações entre os sexos moldadas pela sociedade, não à identidade masculina ou feminina em si. A sociedade exerce forte influência sobre homens e mulheres, atribuindo frequentemente às mulheres uma posição subalterna.
O documento apresenta um projeto de intervenção sobre o tema "Mulher e Educação: uma trajetória de lutas e conquistas". O projeto será implementado com estudantes de pedagogia e abordará a longa caminhada da mulher em busca do reconhecimento e igualdade na educação e sociedade, discutindo também os desafios ainda existentes. Será realizada uma palestra com cronograma detalhado sobre o tema.
O documento discute as modalidades da animação sociocultural (ASC) como uma atividade social que promove comunicação, socialização e criatividade. Ele lista nove critérios para categorizar as modalidades da ASC, incluindo o setor de ação, contexto, idade do público-alvo, status do animador e âmbito geográfico.
O documento apresenta definições de vários termos relacionados com animação sociocultural, incluindo animação, animador, grupo e criatividade. As definições são provenientes de diferentes fontes como livros, dicionários e autores.
1) O documento discute os desafios pedagógicos da Educação de Jovens e Adultos (EJA) no Brasil e a diversidade de sujeitos que compõem a EJA.
2) A EJA deve reconhecer a diversidade de gênero, étnico-racial, geográfica e de orientação sexual dos alunos.
3) Políticas públicas efetivas são necessárias para promover a igualdade de oportunidades educacionais e superar desigualdades históricas.
O documento descreve a educação na Grécia antiga, com foco em Esparta e Atenas. Em Esparta, a educação era focada no treinamento militar sob a liderança de Licurgo. Em Atenas, a educação enfatizava o desenvolvimento intelectual e cultural por meio da ginástica, música e gramática. O ideal educacional grego chamado Paidéia visava formar o homem como cidadão por meio da justiça, autocontrole e harmonia.
1) O artigo analisa a obra "Emílio" de Rousseau e sua concepção de educação, que enfatiza a liberdade, igualdade e experiência do indivíduo.
2) Rousseau via a educação como meio de desenvolver aprendizados baseados na realidade dos alunos, em contraste com métodos dogmáticos.
3) Sua abordagem centrada na criança influenciou profundamente a história da educação.
O documento discute a importância da presença do educador na vida do estudante que está passando por dificuldades pessoais e sociais. A presença é vista como essencial para ajudar o estudante a se reconciliar consigo mesmo e com os outros, permitindo que ele desenvolva seu potencial de forma mais digna. O educador deve se fazer presente de forma solidária e construtiva, mas também manter uma distância crítica para evitar manipulações na relação. A pedagogia da presença visa emancipar o estudante, resgatando o positivo em
O documento descreve máquinas brasileiras para aplicação de fertilizantes, classificadas por fonte de potência, tipo de mecanismo dosador e distribuidor. As mais comuns têm mecanismo dosador volumétrico como roscas ou pratos e distribuem o fertilizante em faixas, lanços ou linhas.
Série Aprendendo com Outros: Lider do futuroMoacir Medrado
O documento discute as qualidades necessárias para líderes do futuro, como a capacidade de criar organizações com muitos líderes, focar na aprendizagem contínua, dirigir equipes diversificadas e ter uma visão de longo prazo orientada para o futuro.
Desafios Contemporâneos da Liderança - Adm. Sydney CardosoCRA - MG
1) O documento discute os desafios contemporâneos da liderança, comparando abordagens de liderança e gerenciamento e apresentando o perfil de um líder baseado em coaching.
2) É sugerido que a liderança baseada em coaching é mais adequada aos novos cenários corporativos, ajudando a desenvolver pessoas e equipes de alta performance.
3) Apresenta benefícios dessa abordagem como maior resiliência, adaptabilidade e vantagem competitiva para as organizações.
Guia de planejamento de atividades capitulares(1)yurifrazaodm
Este guia fornece orientações sobre como planejar as atividades de um Capítulo DeMolay ao longo de uma gestão administrativa, incluindo objetivos como realizar iniciações, eventos comemorativos, trabalhos sociais e cívicos, e manter a frequência dos membros. Ele também discute conceitos importantes como a diferença entre objetivos e metas, a importância de relatórios escritos e a memorização do ritual pelos oficiais.
Este documento descreve um ritual Carbonário que tem como objetivo transportar o estudante de magia para uma dimensão do inconsciente coletivo onde pode identificar elementos da sociedade Carbonária. O ritual envolve elementos simbólicos como uma Bíblia, esquadro, compasso e ferramentas, e inclui etapas como leitura, meditação e oração dentro de uma catedral gótica visualizada.
El documento habla sobre el liderazgo efectivo. Explica que no hay un solo estilo de liderazgo y que los líderes efectivos son diversos en personalidad y estilo. Sin embargo, comparten cuatro características clave: enfocan en los objetivos y la misión de la organización, establecen un buen ejemplo, son responsables, y logran resultados a través de sus seguidores. El liderazgo se trata de acción más que de palabras.
Seu chefe, colegas de seu chefe, seus colegas, subordinados de seus colegas e seus subordinados. Liderança não depende de posição, mas da influência sobre as pessoas. Qualquer um pode desenvolver sua liderança em qualquer nível da organização ao construir relacionamentos e agregar valor aos outros.
Objetivos: Fornecer fundamentação conceitual e
técnica sobre os princípios básicos do
processo de Coach .
Oportunizar a cada participante conhecer
as características do papel de coach e de
"coachee“.
Visite nosso site: http://www.nascifconsultoria.com.br
O documento discute os diferentes tipos de liderança e as características de um bom líder. Apresenta perfis de líderes como o especialista, o realizador, o diplomata e o oportunista, e destaca a importância de um líder ser flexível, assumir responsabilidades e manter boa comunicação com a equipe.
1. O documento apresenta a candidatura de Pedro Bruno Fernandes e Clark Razec Rossani do Amaral Bezerra aos cargos de Mestre Conselheiro Estadual e Mestre Conselheiro Estadual Adjunto respectivamente para a Ordem DeMolay do Rio Grande do Norte.
2. Os candidatos apresentam suas qualificações incluindo cargos ocupados na Ordem DeMolay ao longo dos anos e projetos que pretendem desenvolver caso eleitos.
3. O documento também descreve a proposta de composição do gabinete estadual, incluindo
A Junior Achievement é considerada a maior organização de educação prática em economia e negócios do mundo, presente em 123 países e beneficiando 10,6 milhões de jovens anualmente. A Junior Achievement de Santa Catarina tem como missão despertar o espírito empreendedor em jovens através de programas voltados para educação financeira e empreendedorismo, inspirando mais de 64 mil jovens em 2016 em 60 cidades catarinenses.
O documento resume vários eventos e notícias relacionados à Ordem Demolay no estado do Rio de Janeiro, incluindo:
1. A instalação de um novo capítulo Demolay, Itaperuna Melvin Jones No518, na região Noroeste do estado.
2. A instalação do Capítulo Fraternidade Noroeste No756, um capítulo itinerante na cidade de Itaocara.
3. A criação de um Torneio Estadual de Filantropia para incentivar ações beneficentes dos capítulos Demolay fluminenses.
Este documento apresenta várias notícias e artigos sobre a Ordem Demolay no estado do Rio de Janeiro, incluindo:
1) A instalação de um novo capítulo e região no Noroeste Fluminense;
2) Uma homenagem ao Mestre Conselheiro Estadual pelo seu trabalho;
3) Comentários do Mestre Conselheiro Estadual e Adjunto sobre os desafios e realizações do último semestre.
Este documento apresenta diversas notícias e artigos sobre a Ordem Demolay no estado do Rio de Janeiro, incluindo:
1) A instalação de um novo capítulo e região no Noroeste Fluminense;
2) Uma homenagem ao Mestre Conselheiro Estadual pelo seu trabalho;
3) Comentários do Mestre Conselheiro Estadual e Adjunto sobre os desafios e realizações do último semestre.
O documento apresenta as diretrizes do prefeito Gilberto Kassab para seu próximo mandato à frente da prefeitura de São Paulo entre 2009-2012. As principais diretrizes incluem continuar melhorando a saúde pública construindo novos hospitais, ampliando a rede de AMAs e AMAs Especialidades, e implantando novas unidades odontológicas, com foco em tornar São Paulo uma cidade mais saudável e com qualidade de vida para todos.
[1] O documento discute atividades e eventos da organização, incluindo uma reunião geral e um encontro com os pais dos membros. [2] Também aborda temas como finanças, intercâmbios, sustentabilidade e aniversariantes. [3] Resume os relatórios de diferentes áreas da organização sobre suas atividades e projetos.
João Galassi assume segundo mandato como presidente da APAS pelos próximos dois anos. Novos diretores assumem cargos nas diretorias regionais e distritais, trazendo novas ideias para aprimorar o setor supermercadista.
Linha Direta em Revista - O lixo que não é lixo - outubro/2011Wigliani Notícias
O documento apresenta as seguintes informações essenciais:
1) É uma revista trimestral do Sindicato dos Trabalhadores em Telecomunicações no Estado de São Paulo;
2) Contém uma entrevista com o Secretário de Emprego e Relações de Trabalho do Estado de São Paulo, Davi Zaia, sobre os desafios da pasta e programas do governo para geração de emprego;
3) A revista também aborda temas como educação, comportamento, saúde, cultura e meio ambiente.
Uma revista voltada ao tema é bastante importante,não apenas pela disseminação de conhecimento, mas também, ou talvez principalmente, pelas inspirações.
Sim, saber da história de vida ou de luta de outra mulher nos dá forças e nos inspira a não
desistir, nunca desistir!
Gratidão a todas que de alguma forma colaboraram! Gratidão e vamos deixar bem claro que viemos para liderar, afinal, juntas somos mais fortes.
Andreia Multini é Jornalista e Corretora de Imóveis
Amigos amigas do movimento creche de qualidadeJoão Silvado
O documento convoca membros de movimentos sociais para uma reunião em 12 de novembro na prefeitura de São Paulo para continuar exigindo o atendimento de demandas relacionadas a creches e assistência social. As pautas apresentadas à prefeitura em 2013 foram pouco atendidas, com apenas 3 itens entre 10 sendo cumpridos para creches e nenhuma melhoria significativa para assistência social. Os movimentos acreditam que as periferias deram vitória ao prefeito nas eleições com base em suas promessas, que não foram cumpridas.
O documento resume as atividades planejadas para 2010 pelo Sindicato das Indústrias Metalúrgicas, Mecânicas e de Material Elétrico e Eletrônico de São Leopoldo, incluindo cursos, missões empresariais e eventos de posse da nova diretoria e confraternização de fim de ano. O grupo MetalValley planeja lançar um portal de negócios para divulgar produtos de empresas interessadas em exportar.
O relatório apresenta as ações e resultados da Damha Urbanizadora no ano de 2012/2013, com destaque para o crescimento de 67% no Valor Geral de Vendas em 2012, a previsão de 12 novos lançamentos até o final de 2013 e a expansão para novas cidades e regiões do país. O documento também descreve iniciativas da Associação Bairro Sustentável para promover o desenvolvimento sustentável das comunidades locais.
Este documento discute várias formas de ganhar dinheiro, incluindo trabalho assalariado, iniciativa própria, herança, investimentos, subsídios e jogos. Também enfatiza a importância de se preparar para o mercado de trabalho através da educação e qualificações, e fornece dicas sobre como procurar emprego.
O @GV News de julho destaca as principais atividades realizadas pelas áreas no mês, incluindo divulgação de TT e MT, palestras corporativas, realização dos 8 RE do Cidadão Global e preparação cultural dos EP's pela área de OGX. A área de FIN manteve a tradição de multa zero e trabalhou na renovação de preços e contratos. TM zerou a auditoria sem multas e preparou a ficha de inscrição para o próximo semestre. MKT focou na campan
O documento descreve a história da Academia Washington de Inglês, uma rede de franquias educacionais fundada no Brasil em 1963. A rede visa ensinar inglês com qualidade enquanto oferece um sistema de franquias lucrativo e satisfatório para os parceiros, valorizando qualidade, pessoas e honestidade. Detalha os requisitos para se tornar um franqueado e mostra depoimentos positivos sobre fazer parte da rede.
Entrevista com diretor - Marcio de Jesus - Algar TelecomDebora Otoni
Márcio de Jesus Silva descreve sua trajetória profissional, desde estagiário até Diretor de Vendas Regionais Varejo na Algar Telecom. Ele destaca a importância do relacionamento interpessoal e da melhoria contínua para o sucesso da carreira. Também ressalta que equilibrar vida profissional e pessoal é fundamental, e que o valor das empresas está nas pessoas.
1) A Câmara Municipal de Águeda recebeu uma menção honrosa no Prémio Kaisen Lean 2013 em reconhecimento dos seus esforços de melhoria contínua.
2) O presidente da câmara, Gil Nadais, disse que o prémio é uma recompensa pelo trabalho dos colaboradores, mas que ainda há espaço para melhoria.
3) A câmara continuará a apostar na melhoria contínua dos serviços e a tornar Águeda num município de excelência.
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A influência do comércio eletrônico no processo de gestão das livrarias e edi...AntonioLobosco3
Artigo extraído da Dissertação apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Administração de Empresas, Área de Concentração: Estratégia e Inovação, da Universidade Cidade de São Paulo para obtenção do título de Mestre em Administração de Empresas, sob orientação do Prof. Dr. Denis Donaire.
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Álcoois: compostos que contêm um grupo hidroxila (-OH) ligado a um átomo de carbono saturado.
Aldeídos: possuem o grupo carbonila (C=O) no final de uma cadeia carbônica.
Cetonas: também contêm o grupo carbonila, mas no meio da cadeia carbônica.
Ácidos carboxílicos: caracterizados pelo grupo carboxila (-COOH).
Éteres: compostos com um átomo de oxigênio ligando duas cadeias carbônicas.
Ésteres: derivados dos ácidos carboxílicos, onde o hidrogênio do grupo carboxila é substituído por um radical alquila ou arila.
Aminas: contêm o grupo amino (-NH2) ligado a um ou mais átomos de carbono.
Esses são apenas alguns exemplos. Existem muitos outros grupos funcionais que definem as propriedades químicas e físicas dos compostos orgânicas.
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Plano de gestão - Seguidores de desafios, líderes do futuro
1. “Seguidores de desafios, líderes do futuro”
GABINETE ESTADUAL DA ORDEM DEMOLAY DE MATO GROSSO
CANDIDATURA AO GABINETE ESTADUAL DE MATO GROSSO 2015/2016
GABRIEL FERNANDO MUNARO GUILHERME RAMOS DE OLIVEIRA
Mestre Conselheiro Estadual Mestre Conselheiro Estadual Adjunto
2. “Seguidores de desafios, líderes do futuro”
GABINETE ESTADUAL DA ORDEM DEMOLAY DE MATO GROSSO
CANDIDATURA AO GABINETE ESTADUAL DE MATO GROSSO 2015/2016
APRESENTAÇÃO
A Ordem DeMolay nos motiva a ser pessoas melhores para a sociedade, ensinando a cada dia
como devemos nos portar diante a diversos acontecimentos. De certa forma, esta instituição nos
encaminha para construir caminhos e formar lideranças, a partir dos ensinamentos incumbidos nas
fileiras, na história de sua formação e principalmente pelas sete virtudes cardeais.
Diante as turbulências que encontramos no cotidiano, a Ordem DeMolay vem para amparar e
auxiliar os jovens a acumular conhecimento, a ajudar ao próximo, a aprender lições de igualdade e
tolerância, a conviver em sociedade e principalmente a ser um cidadão de bem. Destarte, esta
instituição que ensina os jovens a serem bons filhos, amigos leais e grandes cidadãos, também tem o
dever de trabalhar pela sociedade em geral, para que possamos viver melhor em comunidade.
Sendo assim, devemos preparar nossos membros para serem grandes líderes na Ordem
DeMolay e também nas escolas, universidades, hospitais, empresas e movimentos sociais. Para isto é
preciso dedicação e trabalho, para poder aceitar qualquer desafio e vencê-lo, superando as dificuldades
e acumulando experiências, de forma que toda história de superação inspire os jovens a se dedicar cada
vez mais pelo crescimento desta entidade e pela construção de um país melhor.
Voltando os olhares para o Estado de Mato Grosso, a Ordem DeMolay tem mostrado sua força
em âmbito estadual e nacional, alçando grandes líderes para a sociedade. Com isto, concluímos que
todo o trabalho que vem sido feito até agora, deve ser contínuo e duradouro, sendo assim, estamos
dispostos a seguir os desafios de fortalecer e expandir os caminhos percorridos até aqui, além disso,
contribuir para a formação de cidadãos responsáveis e grandes líderes do futuro.
Fraternalmente,
Gabriel Fernando Munaro
Candidato a MCE
Guilherme Ramos de Oliveira
Candidato a MCEA
3. “Seguidores de desafios, líderes do futuro”
GABINETE ESTADUAL DA ORDEM DEMOLAY DE MATO GROSSO
CANDIDATURA AO GABINETE ESTADUAL DE MATO GROSSO 2015/2016
QUEM SÃO OS CANDIDATOS?
Gabriel Fernando Munaro
Candidato a Mestre Conselheiro Estadual
_______________________________________________
PESSOAL
IDADE: 19 ANOS
CIDADE: NOVA XAVANTINA - MT
OCUPAÇÃO: ACADÊMICO DO CURSO DE ENGENHARIA CIVIL NA
UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MATO GROSSO – UNEMAT
ORDEM DEMOLAY
CAPÍTULO: CAVALEIROS DA PAZ Nº 746
PRIORADO: GUARDIÕES DAS SETE GRANDES LUZES Nº 113
INICIAÇÃO: 01 DE SETEMBRO DE 2012
ELEVAÇÃO: 01 DE SETEMBRO DE 2012
INVESTIDURA: 13 DE ABRIL DE 2013
EXALTAÇÃO: 21 DE AGOSTO DE 2015
4. “Seguidores de desafios, líderes do futuro”
GABINETE ESTADUAL DA ORDEM DEMOLAY DE MATO GROSSO
CANDIDATURA AO GABINETE ESTADUAL DE MATO GROSSO 2015/2016
PRINCIPAIS CARGOS E FUNÇÕES
MESTRE CONSELHEIRO – CAPÍTULO CAVALEIROS DO ALTO XINGÚ – 2013/1
SECRETÁRIO DE COMUNICAÇÃO E MARKETING – GABINETE ESTADUAL DE
MATO GROSSO – 2013/2014
SEGUNDO MORDOMO – GRANDE CAPÍTULO DE MATO GROSSO – 2013/2014
MESTRE CONSELHEIRO ESTADUAL ADJUNTO – GABINETE ESTADUAL DE
MATO GROSSO – 2014/2015
HONRARIAS E PREMIAÇÕES
PAST MESTRE CONSELHEIRO – PRÊMIO POR SERVIÇOS MERITÓRIOS –
2013/1
PRÊMIO POR SERVIÇOS NOTÁVEIS – DEMOLAY DESTAQUE DE MATO
GROSSO – 2013
PORQUE QUERO SER MESTRE CONSELHEIRO ESTADUAL?
“Desejo estar no cargo de Mestre Conselheiro Estadual para continuar a contribuir
com nosso estado. Acredito muito que bons trabalhos devem ser valorizados, que boas ideias
devem ser incentivadas e que todos devem ser ouvidos, por isso, desejo trabalhar para que a
Ordem DeMolay em nosso estado cresça cada vez mais, sem muitas mudanças, sem muitas
revoluções, apenas seguindo um trabalho e tentando retribuir tudo que a Ordem me
proporcionou de melhor. Espero estar próximo dos garotos, dos tios e da família DeMolay em
geral, fazer com que cada garoto possa sentir em nossa presença, uma nova amizade formada;
que seja possível trocarmos ideias, sugestões e críticas, para que a DeMolay cresça cada vez
mais, estando todos nós, juntos, lado a lado, trabalhando por nosso Mato Grosso, caso seja
essa a vontade de nosso Pai Celestial e da família DeMolay Mato-grossense. ”
Gabriel Fernando Munaro
5. “Seguidores de desafios, líderes do futuro”
GABINETE ESTADUAL DA ORDEM DEMOLAY DE MATO GROSSO
CANDIDATURA AO GABINETE ESTADUAL DE MATO GROSSO 2015/2016
Guilherme Ramos de Oliveira
Candidato a Mestre Conselheiro Estadual Adjunto
_______________________________________________
PESSOAL
IDADE: 18 ANOS
CIDADE: SÃO JOSÉ DOS QUATRO MARCOS - MT
OCUPAÇÃO: ACADÊMICO DO CURSO DE DIREITO NA UNIVERSIDADE DO
ESTADO DE MATO GROSSO – UNEMAT
ORDEM DEMOLAY
CAPÍTULO: PEDRO HENRIQUE SANTANA DE OLIVEIRA Nº 638
CORTE CHEVALIER: EVERALDO VICENTE PEREIRA Nº 67
INICIAÇÃO: 26 DE SETEMBRO DE 2009
ELEVAÇÃO: 03 DE JUNHO DE 2010
PRINCIPAIS CARGOS E FUNÇÕES
MESTRE CONSELHEIRO – CAPÍTULO PEDRO HENRIQUE SANTANA DE
OLIVEIRA – 2013/2
SECRETÁRIO DE COMUNICAÇÃO E MARKETING – GABINETE ESTADUAL DE
MATO GROSSO – 2014/2015
6. “Seguidores de desafios, líderes do futuro”
GABINETE ESTADUAL DA ORDEM DEMOLAY DE MATO GROSSO
CANDIDATURA AO GABINETE ESTADUAL DE MATO GROSSO 2015/2016
HONRARIAS E PREMIAÇÕES
PAST MESTRE CONSELHEIRO – PRÊMIO POR SERVIÇOS MERITÓRIOS –
2013/2
CHEVALIER DA ORDEM DEMOLAY – 2014
PORQUE QUERO SER MESTRE CONSELHEIRO ESTADUAL
ADJUNTO?
“Desde 2009, a Ordem DeMolay tem me ensinado grandes lições, entre elas, tolerância
e perseverança. Estar ativo por seis anos no Capítulo Pedro Henrique Santana de Oliveira nº
638, me dá base para que eu possa ajudar os membros a se encontrarem nos caminhos desta
instituição. Muitas vezes me deparei com situações complicadas, de difícil resolução, mas que
com tolerância e perseverança, foi possível encarar desafios e vencê-los. Com isto, tenho
acumulado durante esses anos de ordem diversas experiências, além de conhecer diversos
capítulos, de ter feito grandes irmãos, de participar de congressos e de partilhar o sentimento
de ser um DeMolay com a sociedade. A princípio, assumir a responsabilidade de ocupar o
cargo de Mestre Conselheiro Estadual Adjunto do Estado de Mato Grosso, me incentiva a
partilhar todo o conhecimento e dedicação que tive por meu capítulo, ante aos capítulos de
todo o estado. Sendo assim, pretendo compartilhar ideias, aprender mais sobre a ordem,
auxiliar os membros a se dedicarem cada vez mais e principalmente, trabalhar em conjunto
com os capítulos para edificar nossa instituição em âmbito estadual e nacional. ”
Guilherme Ramos de Oliveira
7. “Seguidores de desafios, líderes do futuro”
GABINETE ESTADUAL DA ORDEM DEMOLAY DE MATO GROSSO
CANDIDATURA AO GABINETE ESTADUAL DE MATO GROSSO 2015/2016
NOSSAS PROPOSTAS
Apresentamos para a família DeMolay mato-grossense nossas propostas, o que pensamos em
realizar e o que tentaremos colocar em prática em nosso estado. Alguns projetos serão mantidos,
outros, criados; pensamos assim em trazer novidades, mas também continuar com o trabalho já
realizado, apenas fortalecendo mais.
Neste Plano de Gestão iremos apresentar apenas o intuito de cada projeto, não será descrito
detalhadamente pois caso eleitos, dependemos do aval do Grande Conselho para coloca-los em ação.
Lembramos ainda que estamos abertos a ideias, críticas e sugestões, pois os projetos que serão
apresentados são inteiramente para vocês!
CAPÍTULO SUSTENTÁVEL
Daremos continuidade ao projeto, caso eleitos. O objetivo é despertar nos DeMolays o espírito
sustentável para que os Capítulos realizem atividades de cidadania e sustentabilidade aonde executarão
projetos com a temática proposta. O projeto será regido por um edital e será necessário que cada
Capítulo apenas siga o que for instruído em edital, visando sempre, a valorização da ação sustentável.
CAPÍTULO SOLIDÁRIO
Caso eleitos, também daremos continuidade ao Capítulo Solidário. O objetivo deste projeto é
despertar nos DeMolays, a caridade, a solidariedade e a importância da filantropia. O projeto será
regido por um edital e cada Capítulo será livre em escolher a atividadeque desejar, realizando sempre,
atividades que incentivem a ação social.
OLÍMPIADAS DEMOLAY
As Olímpiadas é um projeto que deu certo e por esse motivo, decidimos por manter. O projeto
tem por objetivo trazer a interação, incentivar o trabalho em equipe e fazer com que os Capítulos
realizem atividades físicas. Faremos ajustes que forem necessários, mas o objetivo não será alterado.
8. “Seguidores de desafios, líderes do futuro”
GABINETE ESTADUAL DA ORDEM DEMOLAY DE MATO GROSSO
CANDIDATURA AO GABINETE ESTADUAL DE MATO GROSSO 2015/2016
QUIZ DEMOLAY
Um dos projetos mais esperados por todos os DeMolays, será mantido. Sabemos o quanto o
projeto deu certo e o quanto é aceito, então, o manteremos para que continue a movimentar nosso
estado, incentivando o estudo ritualístico, objetivando ao final, uma ritualística bela e uniforme.
Seguirá as mesmas ideias de gestões anteriores, faremos apenas as alterações necessárias.
GRANDE CAPÍTULO
Sendo a segunda fase do Quiz DeMolay, o Grande Capítulo também será mantido. No mesmo
sentido, os DeMolays melhores classificados no Quiz DeMolay irão disputaratravés de provas práticas
uma das vinte e três vagas no time dos melhores ritualistas do estado.
RELATÓRIOS TRIMESTRAIS
Uma de nossas obrigações enquanto Gabinete Estadual é apresentar a toda família DeMolay de
Mato Grosso relatórios trimestrais contendo as atividades, viagens e ações realizadas. Firmamos o
compromisso de sermos transparentes e divulgarmos a todos o que realizamos para vocês.
“ENTRE ASPAS”
Pretendemos realizar entrevistas mensais com membros da Ordem DeMolay Matogrossense,
com o objetivo de trocar conhecimento, onde selecionaremos dois membros por mês para entrevistas
de temas diversos e que serão posteriormente divulgadas no portal DeMolay MT.
DIZ AI, DEMOLAY!
Um projeto que avalie nosso trabalho, que irá colher opiniões de toda família DeMolay de Mato
Grosso. A ideia é a cada trimestre ou semestre, enviar as organizações afiliadas um questionário aonde
será possível obtermos um feedback de nosso trabalho, em que pontos podemos evoluir e como os
membros de nossa equipe estão trabalhando. Acreditamos que a ideia será útil para nortear não apenas
nosso trabalho, mas sim também o trabalho de nossos sucessores, caso sejamos eleitos.
I CONCURSO ESTADUAL DE DESENHO
Será um projeto para os escudeiros de Mato Grosso, aonde pretendemos incentivá-los a
participar retratando um pouco da vivência e conhecimento de um escudeiro. O projeto será simples e
lúdico, regido por um edital e ao final, irá selecionar o desenho que melhor ilustrar a ideia do projeto.
9. “Seguidores de desafios, líderes do futuro”
GABINETE ESTADUAL DA ORDEM DEMOLAY DE MATO GROSSO
CANDIDATURA AO GABINETE ESTADUAL DE MATO GROSSO 2015/2016
A EQUIPE
MESTRE CONSELHEIRO ESTADUAL E ADJUNTO
São os líderes juvenis do Grande Conselho Estadual nº 3 de Mato Grosso, tem algumas funções
como:
Apresentar trimestralmente, até o Congresso Estadual da Ordem DeMolay um relatório de suas
atividades administrativas junto aos Capítulos e demais organizações afiliadas, com o registro
administrativo e sugestões para o período seguinte;
Ter consciência que, a sua presença, onde quer que se encontre, simboliza as sete Virtudes
Cardeais de um DeMolay, direcionadas sempre ao amor à humanidade;
Reconhecer e propagar que cada DeMolay é um elemento ativo sempre a serviço dos ideais
mais elevados, para a construção de uma nova sociedade, mais justa, mais humana, mais
generosa e que, dentro dos princípios da Ordem e do Progresso, querem uma nação mais
próspera, feliz e independente para a grandeza do Brasil;
Declarar sempre amor e carinho aos DeMolays ativos, sendo seu mestre e seu amigo nos
momentos de alegria ou de dor;
Obedecer e fazer obedecer às determinações emanadas do Grande Conselho e do Grande
Mestre Estadual, fazendo com que a Ordem DeMolay seja uma só família, cujos membros
estão unidos pelo amor e dominados pelo desejo de contribuir para a felicidade do próximo;
Representar os DeMolays ativos junto à diretoria executiva do Grande Conselho;
MESTRES CONSELHEIROS REGIONAIS
Representar o Mestre Conselheiro Estadual em suas respectivas Regiões Administrativas;
Visitar, pelo menos uma vez a cada gestão administrativa, os Capítulos e as demais
organizações afiliadas de sua respectiva Região Administrativa;
Cobrar os Capítulos e demais organizações afiliadas o devido funcionamento litúrgico e
administrativo em sua Região Administrativa;
Ter conhecimento de todas as atividades e decisões das organizações afiliadas em sua Região
Administrativa;
10. “Seguidores de desafios, líderes do futuro”
GABINETE ESTADUAL DA ORDEM DEMOLAY DE MATO GROSSO
CANDIDATURA AO GABINETE ESTADUAL DE MATO GROSSO 2015/2016
Estar em dia com os calendários e nominatas de cada organização afiliada de sua Região
Administrativa ao início de cada gestão administrativa;
Cumprir e fazer cumprir todas as decisões do Grande Conselho e do Supremo Conselho;
Representar a Ordem DeMolay de sua Região Administrativa junto às autoridades e entidades
em geral;
Assessorar as organizações afiliadas e membros da Ordem DeMolay quando houver
necessidade;
Elaborar planos de auxílio para novas organizações afiliadas da Ordem DeMolay em sua
Região Administrativa;
Apresentar relatórios bimestrais de atividades em sua Região Administrativa ao Grande
Conselho;
Convocar reuniões de lideranças das organizações afiliadas para deliberação de problemas, em
caráter de urgência ou não;
SECRETÁRIO DE COMUNICAÇÃO E MARKETING
Dar publicidade nas atividades do Grande Conselho Estadual, Gabinete Estadual e afiliadas,
semanalmente;
Emitir um relatório bimestral de ações ao Gabinete Estadual;
Emitir um questionário às afiliadas, bimestralmente, a respeito de como anda a gestão do
Gabinete Estadual;
Ajudar o Grande Conselho Estadual a dar publicidade e marketing aos eventos estaduais
(Encontros de Capacitação, ELODs, EEOCs, CEODs);
COORDENADOR GERAL DE PROJETOS
Organizar e editar os projetos a que forem escalados;
Ajudar o Secretário de Comunicação e Marketing a dar publicidade em cada projeto;
Emitir pareceres ao Gabinete Estadual sobre como anda a adesão dos Capítulos aos projetos;
11. “Seguidores de desafios, líderes do futuro”
GABINETE ESTADUAL DA ORDEM DEMOLAY DE MATO GROSSO
CANDIDATURA AO GABINETE ESTADUAL DE MATO GROSSO 2015/2016
MENSAGEM FINAL
Prezada família DeMolay,
A princípio, esperamos retribuir a Ordem DeMolay tudo o que ela tem feito em nossas vidas,
para isto, trabalharemos arduamente na evolução dos capítulos, buscando o potencial de cada membro
e instigando os jovens a se dedicarem por nossa instituição. Desta forma, incentivaremos os irmãos a
participarem dos projetos estaduais e nacionais, além disso, a dedicação as atividades capitulares são
de suma importância, portanto, teremos muito trabalho pela frente.
Acreditamos nos Capítulos de nosso estado e que eles podem se destacar ainda mais, de tal
forma que possam além de galgar títulos, mas de alçar jovens brilhantes na sociedade. Todo o trabalho
que vem sido feito até aqui, tem demonstrado o quanto os DeMolays do estado de Mato Grosso têm
potencial, tanto a nível estadual, quanto nacional. Todavia, devemos todo esse crescimento da Ordem
DeMolay Mato-grossense, não só a dedicação dos irmãos, mas também dos tios que tanto buscam a
exuberância em nossas afiliadas.
Sendo assim, buscamos em nossa instituição a possibilidade de poder desregrar nos jovens o
espírito de liderança e o anseio de se portar como um cidadão de bem. Visto que, a história desta
entidade vem inspirando os membros, tios, tias e colaboradores a serem pessoas melhores, tendo em
vista os ensinamentos pregados por Jacques DeMolay e por Frank Sherman Land. Dito isto, além de
auxiliar os capítulos a cumprir atividades, esperamos que os membros entendam o sentido da Ordem
DeMolay e que possam compartilhar suas experiências com outras pessoas, de forma que incentive os
jovens a se apaixonarem por esta entidade e pratiquem as sete virtudes.
Um grande abraço e que o Pai Celestial vos ilumine.
Gabriel Fernando Munaro e
Guilherme Ramos de Oliveira