1) Os alunos irão explorar a obra do artista Joan Miró através de pesquisas na biblioteca e decoração de sólidos geométricos inspirados na arte de Miró. 2) A atividade envolve várias disciplinas e a biblioteca, e inclui sessões de formação sobre pesquisa de informação e visita a uma exposição sobre Miró. 3) Os alunos serão avaliados pela qualidade das pesquisas, cooperação e trabalhos finais, que serão expostos na biblioteca.

1. REFERENCIAL: LITERACIA DA INFORMAÇÃO
NÍVEL DE ENSINO: 7.º ano
ATIVIDADE: Exploração da obra de Joan Miró
ENQUADRAMENTO: Atividade desenvolvida em articulação com as áreas disciplinares de
Educação Visual, Educação Tecnológica e a biblioteca escolar.
Aprendizagens
associadas ao
trabalho da
biblioteca
Conhecimentos/Capacidades
1. Mobiliza conhecimentos sobre o tema em estudo e coloca questões
para orientar a pesquisa.
2. Seleciona termos de pesquisa para orientar a procura de
informação.
3. Conhece as ferramentas de pesquisa e fontes de informação
(impressas ou digitais) adequadas ao tema de pesquisa.
4. Realiza pesquisas com base nos termos selecionados e avalia as
fontes, tendo em conta a sua relevância, autoria e pertinência.
5. Seleciona a informação que melhor responde às questões
colocadas sobre o tema, confrontando fontes.
8. Estrutura a informação segundo critérios lógicos, cronológicos,
hierárquicos ou outros que sustentem a organização do trabalho.
9. Cumpre normas associadas aos direitos de autor.
10. Usa as suas próprias palavras, resume, parafraseia, aplica as
regras de citação à informação transcrita e elabora bibliografias.
11. Escolhe um formato ajustado aos conteúdos a apresentar, usando
as ferramentas adequadas (digitais ou outras).
12. Partilha as aprendizagens realizadas em ambiente tradicional ou
usa, com alguma autonomia, ambientes on-line sugeridos pelo
professor para esse efeito.
13. Avalia o processo e o produto da pesquisa, refletindo sobre
melhorias a introduzir.
Atitudes/valores
2. Age de forma metódica e rigorosa.
3. Mostra resiliência na procura de informação.
4. Respeita os direitos de autor e conexos.

2. 6. Aceita a crítica.
7. Tem em consideração as regras de utilização da biblioteca.
Conteúdos
curriculares
- Estruturas: geometria
- Elementos estruturais da linguagem plástica (ponto, linha, cor e
textura)
Objetivos
Educação tecnológica:
- Compreender e realizar planificações geométricas de sólidos.
- Compreender a noção de superfície e de sólido.
Educação visual:
- Reconhecer o papel do desenho expressivo na representação de
formas.
- Conhecer formas geométricas no âmbito dos elementos da
representação.
Estratégias/Tarefas
1. Planificação da atividade entre as docentes das áreas
disciplinares e a professora bibliotecária, considerando o currículo
e o plano de ação da biblioteca, respetivamente.
2. A professora bibliotecária leva a cabo uma sessão de formação
de utilizadores, com apresentação do Modelo de Pesquisa de
Informação Big6 e do blogue da biblioteca escolar, com enfoque na
Página Recursos Educativos e no Diigo.
3. Em contexto de sala de aula, a professora de educação visual faz
uma breve introdução ao artista Joan Miró, aludindo à sua
importância na arte moderna e dando a conhecer, em traços
gerais, as suas obras mais emblemáticas. A mesma dá orientações
aos alunos sobre a pesquisa que estes devem efetuar e sobre a
apresentação do trabalho final.
4. A turma recorre à biblioteca para pesquisar informação sobre a
vida e a obra de Joan Miró. Em pequenos grupos, efetuam a
pesquisa em suporte online e/ou em documentos impressos, com o
apoio dos docentes envolvidos e da PB e seguindo as indicações
fornecidas num guião elaborado para o efeito.
5. Paralelamente e no âmbito da unidade curricular “Estruturas”,
em educação tecnológica, cada aluno realiza a planificação,
construção e execução dos sólidos.

3. 6. Findas estas etapas, em educação visual, os alunos procedem à
decoração dos sólidos já construídos, inspirando-se na linguagem
plástica característica do artista Joan Miró.
7. Concluídos todos os trabalhos, estes integrarão uma exposição
na biblioteca escolar.
8. Por fim, docentes e biblioteca escolar organizam uma visita
guiada à exposição “Joan Miró: Materialidade e Metamorfose”,
patente na Casa de Serralves.
Duração 10 tempos letivos de 90 minutos
Recursos
- Biblioteca escolar | Salas de aula
- Computadores | Projetores | Internet
- Obras de referência
- Blogue da biblioteca escolar (Páginas Apoio ao Utilizador e
Recursos educativos - Diigo)
- Sítios Web: Fundação Serralves
- Guião de Pesquisa
- Materiais diversos
- Transporte
Avaliação
Indicadores de desempenho
Qualidade das pesquisas efetuadas
Cooperação nas diferentes fases do processo
Instrumentos de avaliação
Trabalhos realizados
Registos de observação