Este documento apresenta uma sequência didática para o 3o bimestre do ensino fundamental sobre bens de consumo. Os objetivos são investigar e classificar materiais de objetos do cotidiano e reconhecer que esses produtos são uma combinação de matéria-prima, processos e trabalho humano. As atividades incluem leitura, pesquisa sobre materiais em itens de uso comum e questionamentos sobre as matérias-primas neles agregadas.

1. Sequência Didática – Bens de consumo
3º bimestre
Disciplinas: Ciências
Anos:3°anos A, B, C , D e E do Ensino Fundamental
Objetivos:
 Investigar, registrar e comunicar semelhanças e diferenças entre diversos objetos
presentes no cotidiano, identificando materiais que os constituem.
 Classificar os materiais de acordo com suas características e propriedades.
 Reconhecer que todos os produtos que temos acesso são uma combinação de matéria
prima, processos tecnológicos e o trabalho humano.
Atividades:
 Leitura, exploração oral e escrita de textos informativos;
 Palavras cruzadas, caça-palavras entre outros;
 Apreciação de vídeos, se possível ( Kika de onde vem?)
 Pesquisa sobre materiais de uso cotidiano (celular, livro, relógio, óculos, geladeira
fogão, computador etc.) que proporcionam ao aluno refletir sobre o trabalho humano na
produção de bens de consumo propondo questionamentos como: Quais matérias-primas
estão agregadas neste produto?
Recursos utilizados:
Quadro branco, livros, revistas, atividades xerografadas;
Avaliação
A avaliação será contínua observando-se a participação e o interesse dos alunos através
das atividades realizadas