Avaliação adaptada para alunos com Necessidades Especiais, com base na LDBEN; na Política Nacional de
Educação Especial na perspectiva da Educação Inclusiva; nas Diretrizes Nacionais para a Educação Especial
na Educação Básica e nos Parâmetros Curriculares Nacionais: adaptações curriculares (PCN adaptado).
1- PINTE DE ACORDO COM A LEGENDA .
VERDE AZUL VERMELHO AMARELO
AVALIAÇÃO DE MATEMÁTICA
Avaliação adaptada para alunos com Necessidades Especiais, com base na LDBEN; na Política Nacional de
Educação Especial na perspectiva da Educação Inclusiva; nas Diretrizes Nacionais para a Educação Especial
na Educação Básica e nos Parâmetros Curriculares Nacionais: adaptações curriculares (PCN adaptado).
a) QUANTOS TRIÂNGULOS VOCÊ PINTOU ? _________
b) QUANTOS RETÂNGULOS VOCÊ PINTOU ?_________
c) QUANTOS CÍRCULOS VOCÊ PINTOU ?____________
d) QUANTOS QUADRADOS VOCÊ PINTOU ?_________
2- PINTE AS BARRINHAS DE ACORDO COM O
VALOR DE CADA UMA.
8 7 3 10 9 13 5 12 9 15
Avaliação adaptada para alunos com Necessidades Especiais, com base na LDBEN; na Política Nacional de
Educação Especial na perspectiva da Educação Inclusiva; nas Diretrizes Nacionais para a Educação Especial
na Educação Básica e nos Parâmetros Curriculares Nacionais: adaptações curriculares (PCN adaptado).
3-EFETUE CORRETAMENTE AS OPERAÇÕES:
5
+ 6
15
+ 3
7
+ 9
19
- 6
17
- 5
4- COMPLETE A TABELA COM OS NÚMEROS
QUE FALTAM.
1 2 4 5 7 10
12 13 15 18 20
21 24 27 29 30
5-CONSULTE A TABELA E ESCREVA A
QUANTIDADE DE ELEMENTOS NO QUADRINHO:
Avaliação adaptada para alunos com Necessidades Especiais, com base na LDBEN; na Política Nacional de
Educação Especial na perspectiva da Educação Inclusiva; nas Diretrizes Nacionais para a Educação Especial
na Educação Básica e nos Parâmetros Curriculares Nacionais: adaptações curriculares (PCN adaptado).
6- DESENHE 16 LARANJAS:
7-RESOLVA OS PROBLEMAS:
NO CHIQUEIRO HAVIA 8 PORQUINHOS.
SAÍRAM 2 PORQUINHOS.
8
- 2 AGORA EXISTEM ____________
PORQUINHOS NO CHIQUEIRO.
BOA PROVA!

Prova matemática Ricardo_I

  • 1.
    Avaliação adaptada paraalunos com Necessidades Especiais, com base na LDBEN; na Política Nacional de Educação Especial na perspectiva da Educação Inclusiva; nas Diretrizes Nacionais para a Educação Especial na Educação Básica e nos Parâmetros Curriculares Nacionais: adaptações curriculares (PCN adaptado). 1- PINTE DE ACORDO COM A LEGENDA . VERDE AZUL VERMELHO AMARELO AVALIAÇÃO DE MATEMÁTICA
  • 2.
    Avaliação adaptada paraalunos com Necessidades Especiais, com base na LDBEN; na Política Nacional de Educação Especial na perspectiva da Educação Inclusiva; nas Diretrizes Nacionais para a Educação Especial na Educação Básica e nos Parâmetros Curriculares Nacionais: adaptações curriculares (PCN adaptado). a) QUANTOS TRIÂNGULOS VOCÊ PINTOU ? _________ b) QUANTOS RETÂNGULOS VOCÊ PINTOU ?_________ c) QUANTOS CÍRCULOS VOCÊ PINTOU ?____________ d) QUANTOS QUADRADOS VOCÊ PINTOU ?_________ 2- PINTE AS BARRINHAS DE ACORDO COM O VALOR DE CADA UMA. 8 7 3 10 9 13 5 12 9 15
  • 3.
    Avaliação adaptada paraalunos com Necessidades Especiais, com base na LDBEN; na Política Nacional de Educação Especial na perspectiva da Educação Inclusiva; nas Diretrizes Nacionais para a Educação Especial na Educação Básica e nos Parâmetros Curriculares Nacionais: adaptações curriculares (PCN adaptado). 3-EFETUE CORRETAMENTE AS OPERAÇÕES: 5 + 6 15 + 3 7 + 9 19 - 6 17 - 5 4- COMPLETE A TABELA COM OS NÚMEROS QUE FALTAM. 1 2 4 5 7 10 12 13 15 18 20 21 24 27 29 30 5-CONSULTE A TABELA E ESCREVA A QUANTIDADE DE ELEMENTOS NO QUADRINHO:
  • 4.
    Avaliação adaptada paraalunos com Necessidades Especiais, com base na LDBEN; na Política Nacional de Educação Especial na perspectiva da Educação Inclusiva; nas Diretrizes Nacionais para a Educação Especial na Educação Básica e nos Parâmetros Curriculares Nacionais: adaptações curriculares (PCN adaptado). 6- DESENHE 16 LARANJAS: 7-RESOLVA OS PROBLEMAS: NO CHIQUEIRO HAVIA 8 PORQUINHOS. SAÍRAM 2 PORQUINHOS. 8 - 2 AGORA EXISTEM ____________ PORQUINHOS NO CHIQUEIRO. BOA PROVA!