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O aprendiz de investigador
Apresentar o resultado de uma investigação.
Trabalho em texto: tabelas e figuras, capa, sumário e índice
L i t e r a c i a s n a e s c o l a : f o r m a r o s p a r c e i r o s d a b i b l i o t e c a
 Tabelas
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A fonte da letra e o espaçamento entre as linhas devem
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Os índices de tabelas e figuras também se podem colocar a seguir ao sumário.
Índice Remissivo: listagem alfabética
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página à direita
L i t e r a c i a s n a e s c o l a : f o r m a r o s p a r c e i r o s d a b i b l i o t e c a
Lista de referências:
American Psychological Association. (2010). Publication manual of the Americam Psychological Association (6.ª ed.).
Washington, DC: APA.
Arco, A. R., Costa, A. S., Pinto, B. C., Martins, M., & Arriaga, M. T. (2010). Normas para a elaboração e apresentação
de trabalhos. Portalegre: Instituto Português de Portalegre. Disponível em
http://www.essp.pt/PDF/NormasRegulamentos/NormasElaboracaoTrabalhosEscritos.pdf
Escola Secundária José Belchior Viegas. (s/d). Técnicas de trabalho: elaborar relatórios. S. Brás de Alportel: ESJBV.
Disponível em http://www.rbe.min-edu.pt/news/newsletter3/como_elaborar_relatorios.pdf
Ver ainda as apresentações:
 Apresentar os resultados de uma investigação. Trabalho em texto
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 Apresentar os resultados de uma investigação. Trabalhos com som e imagem: PowerPoint, Prezi ou filme
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literaciascantanhede.blogspot.pt
Ficha técnica:
Título: O aprendiz de investigador. Apresentar os resultados de uma investigação. Trabalho em texto: tabelas
e figuras, capa, sumário e índice.
Autores: Graça Silva e Isabel Bernardo | Projeto Literacias na Escola: formar os parceiros da biblioteca
Fotos: Graça Silva, José Plácido e José Vieira
Bibliotecas Escolares dos Agrupamentos de Escolas do Concelho de Cantanhede, 2014
L i t e r a c i a s n a e s c o l a : f o r m a r o s p a r c e i r o s d a b i b l i o t e c a
O aprendiz de investigador. Apresentar os resultados de uma investigação. Trabalho em texto: tabelas e figuras, capa, sumário e índice. by Graça Silva e Isabel
Bernardo, Projeto Literacias na Escola: formar os parceiros da biblioteca is licensed under a Creative Commons Atribuição-NãoComercial-
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O aprendiz de investigador: Apresentar o resultado de uma investigação. Trabalho em texto: tabelas e figuras, capa, sumário e índice

  • 1. O aprendiz de investigador Apresentar o resultado de uma investigação. Trabalho em texto: tabelas e figuras, capa, sumário e índice L i t e r a c i a s n a e s c o l a : f o r m a r o s p a r c e i r o s d a b i b l i o t e c a
  • 2.  Tabelas  Figuras  Capa  Sumário e índice sumário L i t e r a c i a s n a e s c o l a : f o r m a r o s p a r c e i r o s d a b i b l i o t e c a
  • 3.  As tabelas apresentam dados em forma numérica, em linhas e colunas, e permitem uma análise por comparação.  A informação deve ser inserida de modo lógico, tendo também em conta a ordem de apresentação / exploração no texto.  Cada tabela deve ficar centrada numa única página e ser inserida após a sua referência no texto.  Colunas e linhas devem estar identificadas, mesmo que essa informação repita o título da tabela. Tabelas L i t e r a c i a s n a e s c o l a : f o r m a r o s p a r c e i r o s d a b i b l i o t e c a
  • 4. Tabelas L i t e r a c i a s n a e s c o l a : f o r m a r o s p a r c e i r o s d a b i b l i o t e c a A fonte da letra e o espaçamento entre as linhas devem seguir a norma do texto. 9 para notas referentes à tabela 10 para títulos e dados na tabela Letra Cada tabela deve estar numerada (I, II, III) e ter um título conciso (colocado dentro dos limites da tabela)
  • 5. Figuras L i t e r a c i a s n a e s c o l a : f o r m a r o s p a r c e i r o s d a b i b l i o t e c a  Todos os elementos gráficos que não sejam tabelas.  As figuras devem ser inseridas após a sua referência no texto.  A fonte da letra e o espaçamento entre as linhas devem seguir a norma do texto.
  • 6. Figuras L i t e r a c i a s n a e s c o l a : f o r m a r o s p a r c e i r o s d a b i b l i o t e c a Identificadas como Figura, numeradas (1, 2, 3) e legen- dadas (legenda colocado na parte inferior e dentro dos limites da figura) 10 para legendas e dados colocados na figura 9 para as notas (fontes)
  • 7. Capa L i t e r a c i a s n a e s c o l a : f o r m a r o s p a r c e i r o s d a b i b l i o t e c a Alinhado à esquerda Imagem sugestiva. Os créditos podem ser identificados na lista de referências bibliográficas Centrado Tamanho até 20 para título e 18 para complemento. Outros elementos escritos entre 12 e 14
  • 8.  Sumário: conjunto de capítulos, secções e outras partes identificadas por títulos e subtítulos e que correspondem à estrutura do trabalho (é vulgarmente apelidado de índice).  Índice: designa as listas de palavras, tabelas e figuras que se podem colocar nos trabalhos. Sumário e índice L i t e r a c i a s n a e s c o l a : f o r m a r o s p a r c e i r o s d a b i b l i o t e c a
  • 9. Sumário L i t e r a c i a s n a e s c o l a : f o r m a r o s p a r c e i r o s d a b i b l i o t e c a Identificar o início de cada parte do trabalho com o número da página respetivo Colocado a seguir à capa e antes do início do texto No Word é possível fazer sumários de modo automático Sumário, a negrito e centrado
  • 10. Índice L i t e r a c i a s n a e s c o l a : f o r m a r o s p a r c e i r o s d a b i b l i o t e c a Colocados no final do trabalho, após a lista de referências bibliográficas e antes dos anexos. Os índices de tabelas e figuras também se podem colocar a seguir ao sumário. Índice Remissivo: listagem alfabética dos principais assuntos do texto e as páginas onde estão referidos Os índices de tabelas e figuras seguem as mesmas orientações Alinhar os títulos à esquerda da página e os números de página à direita
  • 11. L i t e r a c i a s n a e s c o l a : f o r m a r o s p a r c e i r o s d a b i b l i o t e c a Lista de referências: American Psychological Association. (2010). Publication manual of the Americam Psychological Association (6.ª ed.). Washington, DC: APA. Arco, A. R., Costa, A. S., Pinto, B. C., Martins, M., & Arriaga, M. T. (2010). Normas para a elaboração e apresentação de trabalhos. Portalegre: Instituto Português de Portalegre. Disponível em http://www.essp.pt/PDF/NormasRegulamentos/NormasElaboracaoTrabalhosEscritos.pdf Escola Secundária José Belchior Viegas. (s/d). Técnicas de trabalho: elaborar relatórios. S. Brás de Alportel: ESJBV. Disponível em http://www.rbe.min-edu.pt/news/newsletter3/como_elaborar_relatorios.pdf Ver ainda as apresentações:  Apresentar os resultados de uma investigação. Trabalho em texto  Apresentar o resultado de uma investigação. Fazer uma boa apresentação oral  Apresentar os resultados de uma investigação. Trabalhos com som e imagem: PowerPoint, Prezi ou filme  Apresentar os resultados de uma investigação. Publicar em suporte digital literaciascantanhede.blogspot.pt
  • 12. Ficha técnica: Título: O aprendiz de investigador. Apresentar os resultados de uma investigação. Trabalho em texto: tabelas e figuras, capa, sumário e índice. Autores: Graça Silva e Isabel Bernardo | Projeto Literacias na Escola: formar os parceiros da biblioteca Fotos: Graça Silva, José Plácido e José Vieira Bibliotecas Escolares dos Agrupamentos de Escolas do Concelho de Cantanhede, 2014 L i t e r a c i a s n a e s c o l a : f o r m a r o s p a r c e i r o s d a b i b l i o t e c a O aprendiz de investigador. Apresentar os resultados de uma investigação. Trabalho em texto: tabelas e figuras, capa, sumário e índice. by Graça Silva e Isabel Bernardo, Projeto Literacias na Escola: formar os parceiros da biblioteca is licensed under a Creative Commons Atribuição-NãoComercial- SemDerivações 4.0 Internacional License.