O aprendiz de investigador
Apresentar os resultados de uma investigação.
Trabalho em cartaz e folheto
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 Trabalho em cartaz | orientações
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 Trabalho em folheto
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 Serve para apresentar um conjunto de informações através da
palavra e da imagem.
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Trabalho apresentado em cartaz
 Deve atrair a atenção de quem lê e transmitir a mensagem de
forma eficaz.
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Trabalho em cartaz: orientações
 Texto: escrever frases
curtas e diretas
 Letra:
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Trabalho em cartaz: orientações
 As frases mais importantes devem ser destacadas.
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Trabalho em cartaz: planificação
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queres trabalhar.
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Trabalho apresentado em folheto
Trabalho apresentado em folheto
É uma publicação indicada para fazer a divulgação de
informações sobre um determinado tema.
Trabalho apresentado em folheto
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Trabalho em folheto: planificar
 Marcar numa folha de rascunho (A4) as partes em que
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Trabalho em folheto: planificar
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Trabalho em folheto | orientações
 Texto: frases curtas, diretas e
reduzidas ao essencial
 Figuras: sugestivas e de core...
Trabalho em folheto| orientações
 Podes usar recursos digitais como o programa Publisher, para
elaborares o teu folheto.
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O aprendiz de investigador - Apresentar os resultados: trabalho em cartaz e folheto (1ºCEB)

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Ficha técnica
Título: O aprendiz de investigador. Apresentar os resultados de uma investigação. Trabalho em cartaz e folheto.
Ensino básico 1.º ciclo.
Autores: Graça Silva e Isabel Bernardo | Projeto Literacias na escola: formar os parceiros da biblioteca
Fotos: Graça Silva | José Plácido | José Vieira
Edição: Bibliotecas Escolares dos Agrupamentos de Escolas do Concelho de Cantanhede, 2015

Blogue: http://literaciascantanhede.blogspot.pt/
(João Martins)

Publicada em: Educação
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O aprendiz de investigador - Apresentar os resultados: trabalho em cartaz e folheto (1ºCEB)

  1. 1. O aprendiz de investigador Apresentar os resultados de uma investigação. Trabalho em cartaz e folheto L i t e r a c i a s n a e s c o l a : f o r m a r o s p a r c e i r o s d a b i b l i o t e c a ensino básico | 1.º ciclo
  2. 2.  Trabalho em cartaz  Trabalho em cartaz | orientações  Trabalho em cartaz | planificação  Trabalho em folheto  Trabalho em folheto | planificação  Trabalho em folheto | orientações sumário L i t e r a c i a s n a e s c o l a : f o r m a r o s p a r c e i r o s d a b i b l i o t e c a
  3. 3. Trabalho apresentado em cartaz  Serve para apresentar um conjunto de informações através da palavra e da imagem. EDV Digital Bibliotecas-Agrupamento Gonçalo Mendes da Maia
  4. 4. Trabalho apresentado em cartaz  Deve atrair a atenção de quem lê e transmitir a mensagem de forma eficaz.
  5. 5. Trabalho apresentado em cartaz Quando iniciamos a construção do cartaz já devemos ter toda a informação (textos e imagens) definida e organizada.
  6. 6. Trabalho em cartaz: orientações  Tema: um só assunto por cartaz  Fundo: escolher cor que faça realçar o que se quer apresentar  Imagens: sugestivas e de cores contrastantes (devem ser legendadas e devem respeitar os direitos de autor) Biblioteca Escolar Norte Escola Parque de São Cristóvão
  7. 7. Trabalho em cartaz: orientações  Texto: escrever frases curtas e diretas  Letra:  de leitura fácil  cor contrastante com o fundo  tamanho diferente para o título (maior) e texto ou legenda Colégio Bom Jesus, Curitiba
  8. 8. Trabalho em cartaz: orientações  As frases mais importantes devem ser destacadas.  O espaço ocupado pelo texto deve ser menor do que o espaço ocupado pela imagem.  A informação deve ser distribuída de forma equilibrada pelo espaço disponível.
  9. 9. Trabalho em cartaz: planificação  Planifica o cartaz, elaborando um esboço com as zonas que queres trabalhar. Texto Título Texto Imagem Imagem Imagem Imagem Texto Imagem Título Texto Imagem Texto Exemplos: Imagem
  10. 10. Trabalho apresentado em folheto
  11. 11. Trabalho apresentado em folheto É uma publicação indicada para fazer a divulgação de informações sobre um determinado tema.
  12. 12. Trabalho apresentado em folheto Quando se inicia a construção do folheto, já devemos ter a informação (textos e imagens) definida e organizada.
  13. 13. Trabalho em folheto: planificar  Marcar numa folha de rascunho (A4) as partes em que queremos dividir o folheto (2 ou 3 é o mais comum)
  14. 14. Trabalho em folheto: planificar  Planifica o folheto elaborando um esboço com a distribuição da informação que vais apresentar.  A informação mais importante deve aparecer na capa e nas páginas “interiores”
  15. 15. Trabalho em folheto | orientações  Texto: frases curtas, diretas e reduzidas ao essencial  Figuras: sugestivas e de cores contrastantes  Utiliza marcas e/ou numerações para tornar a leitura mais organizada e simples
  16. 16. Trabalho em folheto| orientações  Podes usar recursos digitais como o programa Publisher, para elaborares o teu folheto.  Escolhe o modelo que queres usar e define as opções de esquemas possíveis.
  17. 17. L i t e r a c i a s n a e s c o l a : f o r m a r o s p a r c e i r o s d a b i b l i o t e c a Outros recursos no nosso blogue “Aprendiz de Investigador” • Tutoriais em PowerPoint • Tutoriais em vídeo • Tutoriais com exercícios de auto verificação e autocorreção • Grelhas de apoio ao trabalho do aluno Aprendiz de Investigador| literaciascantanhede.blogspot.pt Lista de referências Biblioteca Escolar D. Martinho Castelo Branco. (2013). Como criar um folheto em publisher. Disponível em http://www.slideshare.net/biblioteca.edmcb/como-criar-um-folheto-em-publisher Escola EB 2,3/S de Valença. (s/d). Como fazer um cartaz. Disponível em http://biblioteca.muralhasdominho.com/be015.pdf Gomes, Cristiana (2012). Cartaz – como fazer. Disponível em http://www.slideshare.net/CristianaGomes/cartaz-como-fazer
  18. 18. Ficha técnica Título: O aprendiz de investigador. Apresentar os resultados de uma investigação. Trabalho em cartaz e folheto. Ensino básico 1.º CEB. Autores: Graça Silva e Isabel Bernardo | Projeto Literacias na escola: formar os parceiros da biblioteca Fotos: Graça Silva | José Plácido | José Vieira Edição: Bibliotecas Escolares dos Agrupamentos de Escolas do Concelho de Cantanhede, 2014 L i t e r a c i a s n a e s c o l a : f o r m a r o s p a r c e i r o s d a b i b l i o t e c a O aprendiz de investigador. Apresentar os resultados de uma investigação. Trabalho em cartaz e folheto. Ensino básico 1.º CEB. by Graça Silva e Isabel Bernardo, Projeto Literacias na Escola: formar os parceiros da biblioteca is licensed under a Creative Commons Atribuição-NãoComercial-SemDerivações 4.0 Internacional License.

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