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A vinculação nos primeiros anos de vida
Orlando Felisberto T1 903096 05 / 10
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(i) o desenvolvimento psicológico processa-se num permanente
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individuação;
(ii) estes processos decorrem simultaneamente e durante todo
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(iii) a vinculação responde à necessidade de criar ligações
afetivas seguras e protetoras;
(iv) a separação-individuação procura criar a sua própria
individualidade;
(v) os processos vão evoluindo em função do próprio
desenvolvimento e tendo em conta as várias etapas de vida.
A vinculação nos primeiros anos de vida
Orlando Felisberto T1 903096 06 / 10
As prioridades estruturais da criança residem no afeto, na
identidade e na resiliência:
 no afeto como garantia de que a segurança e a força da
vinculação suscitariam na criança uma maior competência no
pré-escolar;
 na construção da identidade como resultado de um processo
dinâmico de separação-individualização;
 e na resiliência que permite uma adaptação positiva a
situações e contextos adversos.
A vinculação nos primeiros anos de vida
Orlando Felisberto T1 903096 07 / 10
A vinculação pode ser descrita como:
 um processo bidirecional;
 Inicia-se quando a mãe sabe da sua gravidez;
 a relação estabelecida entre os pais e a criança constitui uma
relação afetiva de modo a garantir a sobrevivência e a
proteção da criança;
 os comportamentos inatos da criança, nomeadamente o
choro, o mamar, o toque ou o sorriso visam estimular atitudes
e sentimentos por parte dos pais.
A vinculação nos primeiros anos de vida
Orlando Felisberto T1 903096 08 / 10
 Vinculação organizada, coerente e segura
proporciona à criança a segurança e a
autoconfiança necessárias para um
desenvolvimento equilibrado, harmonioso e
de forma a desenvolver todas as suas
potencialidades.
 Vinculação desorganizada, desconexa e
insegura poderá originar ansiedade e medos
na criança, impedindo-a de enfrentar com
qualidade o seu desenvolvimento e, assim,
não responder adequadamente às suas
necessidades e prioridades estruturais.
A vinculação nos primeiros anos de vida
Orlando Felisberto T1 903096 09 / 10
Fatores que determinam e influenciam a qualidade da vinculação
e da ligação afetiva com a criança:
a) psicológicos, nomeadamente a gravidez, o parto, o pós-parto,
a família ou a escola;
b) socioculturais, como a situação económica, o tipo de
educação ou a comunidade envolvente;
c) biológicos, designadamente o sistema hormonal ou a
qualidade da alimentação.
A vinculação nos primeiros anos de vida
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interveniente na sociedade em que
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Bibliografia
Figueiredo, B. (2003). Vinculação materna: Contributo para a compreensão das dimensões envolvidas no processo inicial de
vinculação da mãe ao bebé. Revista Internacional de Psicología Clínica y de la Salud, Vol.3, Nº 3, 521-539.
Gomes-Pedro, J. (2004). O que é ser criança? Da genética ao comportamento. Análise Psicológica, 1 (XXII), 33-42.
Morgado, L. & Costa, A. (Org.) (2014). Coletânea de textos de psicologia do desenvolvimento 2. Uab. [pp 3-28].
Oliveira, M. & Cunha, M. (2007). Infância e desenvolvimento. Cadernos de Estudo, 6, 31-42. Escola Superior de Educação de
Paula Frassinetti.
Tavares et al. (2007). Manual de psicologia do desenvolvimento e aprendizagem. Porto: Porto Editora.
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Orlando felisberto t1 903096 e fólio-a

  • 1. A importância da vinculação nos primeiros anos de vida Orlando Felisberto T1 903096 01 / 10
  • 2. A vinculação nos primeiros anos de vida Orlando Felisberto T1 903096 02 / 10 A criança é razão de ser do mundo e, mais do que isso, representa o futuro desse mundo João Gomes-Pedro
  • 3. A vinculação nos primeiros anos de vida Orlando Felisberto T1 903096 03 / 10 Ocorrência de importantes mutações Dimensão física – estrutura e forma corporais, motricidade grossa e fina e rápido desenvolvimento cerebral. Dimensão cognitiva – capacidade de utilizar princípios lógicos, pensamento intuitivo, melhoria na resolução de problemas e realização de múltiplas aprendizagens. Dimensão psicossocial – maior compreensão de si própria e do seu papel no contexto social, o inato e o meio envolvente influenciam o desenvolvimento e a construção da identidade.
  • 4. A vinculação nos primeiros anos de vida Orlando Felisberto T1 903096 04 / 10 No mundo atual  transformações sociais e tecnológicas operaram enormes mudanças;  as famílias veem-se confrontadas com horários desajustados às necessidades familiares;  dificuldades económicas que implicam uma redução da qualidade da relação estabelecida com as crianças. É necessário ter consciência da • importância do tipo de vinculação criada com a criança; • relevância para o crescimento saudável e coerente dessa criança.
  • 5. A vinculação nos primeiros anos de vida Orlando Felisberto T1 903096 05 / 10 O desenvolvimento humano resulta de um processo dialético e interativo entre a vinculação e a separação-individuação: (i) o desenvolvimento psicológico processa-se num permanente e articulado diálogo entre a vinculação e a separação- individuação; (ii) estes processos decorrem simultaneamente e durante todo o ciclo de vida; (iii) a vinculação responde à necessidade de criar ligações afetivas seguras e protetoras; (iv) a separação-individuação procura criar a sua própria individualidade; (v) os processos vão evoluindo em função do próprio desenvolvimento e tendo em conta as várias etapas de vida.
  • 6. A vinculação nos primeiros anos de vida Orlando Felisberto T1 903096 06 / 10 As prioridades estruturais da criança residem no afeto, na identidade e na resiliência:  no afeto como garantia de que a segurança e a força da vinculação suscitariam na criança uma maior competência no pré-escolar;  na construção da identidade como resultado de um processo dinâmico de separação-individualização;  e na resiliência que permite uma adaptação positiva a situações e contextos adversos.
  • 7. A vinculação nos primeiros anos de vida Orlando Felisberto T1 903096 07 / 10 A vinculação pode ser descrita como:  um processo bidirecional;  Inicia-se quando a mãe sabe da sua gravidez;  a relação estabelecida entre os pais e a criança constitui uma relação afetiva de modo a garantir a sobrevivência e a proteção da criança;  os comportamentos inatos da criança, nomeadamente o choro, o mamar, o toque ou o sorriso visam estimular atitudes e sentimentos por parte dos pais.
  • 8. A vinculação nos primeiros anos de vida Orlando Felisberto T1 903096 08 / 10  Vinculação organizada, coerente e segura proporciona à criança a segurança e a autoconfiança necessárias para um desenvolvimento equilibrado, harmonioso e de forma a desenvolver todas as suas potencialidades.  Vinculação desorganizada, desconexa e insegura poderá originar ansiedade e medos na criança, impedindo-a de enfrentar com qualidade o seu desenvolvimento e, assim, não responder adequadamente às suas necessidades e prioridades estruturais.
  • 9. A vinculação nos primeiros anos de vida Orlando Felisberto T1 903096 09 / 10 Fatores que determinam e influenciam a qualidade da vinculação e da ligação afetiva com a criança: a) psicológicos, nomeadamente a gravidez, o parto, o pós-parto, a família ou a escola; b) socioculturais, como a situação económica, o tipo de educação ou a comunidade envolvente; c) biológicos, designadamente o sistema hormonal ou a qualidade da alimentação.
  • 10. A vinculação nos primeiros anos de vida Orlando Felisberto T1 903096 10 / 10 A boa vinculação permite à criança cumprir o seu papel para, quando adulto, tornar-se responsável e interveniente na sociedade em que está inserida. Bibliografia Figueiredo, B. (2003). Vinculação materna: Contributo para a compreensão das dimensões envolvidas no processo inicial de vinculação da mãe ao bebé. Revista Internacional de Psicología Clínica y de la Salud, Vol.3, Nº 3, 521-539. Gomes-Pedro, J. (2004). O que é ser criança? Da genética ao comportamento. Análise Psicológica, 1 (XXII), 33-42. Morgado, L. & Costa, A. (Org.) (2014). Coletânea de textos de psicologia do desenvolvimento 2. Uab. [pp 3-28]. Oliveira, M. & Cunha, M. (2007). Infância e desenvolvimento. Cadernos de Estudo, 6, 31-42. Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti. Tavares et al. (2007). Manual de psicologia do desenvolvimento e aprendizagem. Porto: Porto Editora. Obrigado pela vossa presença!