1) Os alunos devem elaborar um herbário digital sobre as quatro divisões do Reino Vegetal em PowerPoint. 2) Cada slide deve conter informações e fotos específicas sobre cada divisão. 3) O trabalho deve ser entregue em CD até a segunda semana de setembro.

1. Atividade de Biologia para 2°S – 3° Bimestre
Professora Ionara
Elaboração de herbário digital, abordando as quatro divisões de Reino Vegetal
Apresentação em ppt. .Entregar em cd. Escrever nome e Ras na capa , no cd e no primeiro slide do trabalho.
Não serão aceitos trabalhos com fotos de internet ou escaneadas.
As fotos deverão ser feitas na feira, mercado, floricultura, jardim de casa parque ou
praça.
Equipes de 6 a 8 alunos. Entrega : segunda semana de setembro , no dia da aula .
Todas as fotos deverão ser datadas, aparecendo um objeto escolhido pela equipe para
Identificar todas. ( Ex:etiqueta, régua, borracha). Apresentar data, local e autor em cada foto.
ORIENTAÇÕES PARA CADA SLIDE:
SLIDE Capa- Página de rosto : Título , Escola, Nomes e RAs dos alunos da equipe.
1.
2. índice
3. Esquema com a divisão do Reino Metaphyta - Usar o livro texto como fonte de
referência.
4. Divisão Briophyta : Foto de uma planta indicando as características que
distinguem e identificam como Briófita( esporófito, haste , cápsula, filóide e rizóide)
5. Peteridofita: Foto com indicação das estruturas desta planta
fotografada pela equipe que comprovam ser ela uma Pteridófita.( Esporófito com
Soros, folíolos,báculo, rizoma).
6. Divisão Gimnospermas : Foto de uma planta e das estruturas que
comprovam ser esta uma Gimnosperma. (Estróbilo , folhas aciculares ou escamas)
7. Divisão Angiospermas : livre ( poesia, foto , quadro )sobre uma angiosperma .
8. Monocotiledôneas: Foto de uma planta com setas indicando o tipo de caule,
raiz ,folha, flor e semente , que caracterizam tal planta como Monocotiledônea.
9 Divisão Dicotiledônea: Foto de uma planta de jardim, com setas indicando o tipo de
caule, raiz ,folha, flor e semente , que caracterizam tal planta como Dicotiledônea
10 2 Fotos por slide. 5 órgãos vegetais, diferentes entre si , que utilizamos como Alimento ou
a medicamento, com sua classificação e uso. Apresentar junto á foto, a classificação tipo de fruto,
15 caule, flor , folha e fruto e semente.
16 Foto de 1 órgão vegetal de angiosperma que apresente adaptações para vida
em ambiente seco, comentando qual é a adaptação
17 Foto de 1 órgão vegetal que apresenta adaptações para vida em ambiente
inundado ou muito úmido, comentando qual é a adaptação
18 Fotos de duas flores , que apresentem cada uma , uma síndrome de
polinização diferente, bem típica ( consultar o livro). Apontar na foto as características
que justificam tal classificação
19 fotos de dois frutos que apresentem, cada um , uma síndrome de dispersão diferente, bem típica (
consultar o livro). Apontar na foto as características que justificam.
20 Um slide de cada aluno!Fotos artística, de planta ou partes de plantas que achem bonitas ,
interessantes , engraçadas, curiosas....etc...com comentários e a autoria
Critérios de pontuação: de zero a dois na média.
1) Slides seguindo as orientações dadas acima.
2) Qualidade dos slides e das descrições . Capricho e criatividade na apresentação.
Slides com fotos sem identificação da equipe ( usar uma pequena etiqueta ou objeto
como identidade do grupo) Busca em internet, uso de scanner e empréstimo de fotos
não serão aceitos. Bom trabalho!
Caprichem... e divirtam-se!