Jornada
PEdaGÓGICa da
   EEJar 2013

CoordEnadora
 PEdaGÓGICa:
   EuCEnIr
PlanEJamEnto
Planejamento Escolar: muito mais que um mero
            instrumento burocrático




 “O planejamento é um processo ininterrupto, processual, organizador da
conquista prazerosa dos nossos desejos onde o esforço, a perseverança, a
   disciplina são armas de luta cotidiana para a mudança pedagógica.”
                             (Madalena Freire)
PlanEJamEnto

   onlInE
Devemos observar na hora de escolher
as habilidades, pois elas devem
corresponder ao conteúdo e está
inserida nas atividades propostas
descritas na metodologia. E esta deve
ser descrita aula por aula.
Fonte da aula

http://portaldoprofessor.mec.gov.
    br/fichaTecnicaAula.html?
            aula=1609
História
    Sociologia
                                              Química
Geografia
                                                  Física
                                        de
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Biologia                     n
                          pli
                      sci                         matemática
                  rdi
  Arte       Inte
                                                  Literatura
 Filosofia
                                             Língua Portuguesa
     Educação Física             Inglês
Sociologia: Mídia, poder e
formação de opinião
Geografia: Países desenvolvidos,
em desenvolvimento e
subdesenvolvidos
Biologia: Genética de populações
Educação Física: As lutas na mídia
Arte: Cultura afro-brasileira
Filosofia:Lógica
Inglês:Pronomes relativos
Literatura: Fases do modernismo
Língua portuguesa:
vocabulário,ortografia, análise de
texto e produção textual.
Matemática: coleta de dados e
gráficos
Física: Corrente elétrica
Química: Isometria
Horário de planejamento
Aulas programadas e avaliações
 deverão ser enviadas para :
    plane.eejar@ig.com.br
Eejar eucenir

Eejar eucenir

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    Jornada PEdaGÓGICa da EEJar 2013 CoordEnadora PEdaGÓGICa: EuCEnIr
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    Planejamento Escolar: muitomais que um mero instrumento burocrático “O planejamento é um processo ininterrupto, processual, organizador da conquista prazerosa dos nossos desejos onde o esforço, a perseverança, a disciplina são armas de luta cotidiana para a mudança pedagógica.” (Madalena Freire)
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    Devemos observar nahora de escolher as habilidades, pois elas devem corresponder ao conteúdo e está inserida nas atividades propostas descritas na metodologia. E esta deve ser descrita aula por aula.
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    Fonte da aula http://portaldoprofessor.mec.gov. br/fichaTecnicaAula.html? aula=1609
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    História Sociologia Química Geografia Física de ar ida Biologia n pli sci matemática rdi Arte Inte Literatura Filosofia Língua Portuguesa Educação Física Inglês
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    Sociologia: Mídia, podere formação de opinião Geografia: Países desenvolvidos, em desenvolvimento e subdesenvolvidos Biologia: Genética de populações Educação Física: As lutas na mídia Arte: Cultura afro-brasileira Filosofia:Lógica
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    Inglês:Pronomes relativos Literatura: Fasesdo modernismo Língua portuguesa: vocabulário,ortografia, análise de texto e produção textual. Matemática: coleta de dados e gráficos Física: Corrente elétrica Química: Isometria
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    Aulas programadas eavaliações deverão ser enviadas para : plane.eejar@ig.com.br