O documento fornece orientações para a implantação do Projeto Educação em Tempo Integral, incluindo critérios de adesão, prioridades, organização de espaços, turmas e recursos humanos. As escolas devem oferecer 5 horas diárias de atividades, com distribuição de professores entre acompanhamento pedagógico, educação física e português/matemática.
Regulação de Educação: Territórios Escolares de Intervenção Prioritária, Mest...A. Rui Teixeira Santos
Trabalho de alunos
Territórios Escolares de Intervanção Prioritária TEIP
MAGE
Mestrado em Administração e Gestão Escolar
Direito e Procedimentos Administrativos Docente: Professor Doutor Rui Teixeira Santos
O Programa Educação Popular e Saúde do Trabalhador (PEPST), através do edital em anexo, abre vagas para seleção de novos extensionistas de graduação, na condição de voluntários, de qualquer curso, período ou instituição de ensino.
As inscrições ocorreram no período de 06 de abril de 2015 à 17 de abril de 2015, das 08h às 17h, na Coordenação de Educação Popular (COEP), localizada no prédio da reitoria - UFPB Campus I.
A seleção será composta pelas seguintes etapas sucessivas e cumulativas: a inscrição, que corresponde ao preenchimento da ficha de inscrição e entrega dos documentos necessários (xérox do RG e CPF, declaração do curso, horário e histórico escolar ); participação da mostra de apresentação do PEPST, dia 17/04, às 14h, na sala de reuniões da COEP; a visita à comunidade, que tem por objetivo apresentar aos estudantes um dos espaços de atuação do Programa; a entrevista, com o dia a ser escolhido pelo extensionista, se dará entre os dias 22,23 e 24 de abril, na COEP.
Regulação de Educação: Territórios Escolares de Intervenção Prioritária, Mest...A. Rui Teixeira Santos
Trabalho de alunos
Territórios Escolares de Intervanção Prioritária TEIP
MAGE
Mestrado em Administração e Gestão Escolar
Direito e Procedimentos Administrativos Docente: Professor Doutor Rui Teixeira Santos
O Programa Educação Popular e Saúde do Trabalhador (PEPST), através do edital em anexo, abre vagas para seleção de novos extensionistas de graduação, na condição de voluntários, de qualquer curso, período ou instituição de ensino.
As inscrições ocorreram no período de 06 de abril de 2015 à 17 de abril de 2015, das 08h às 17h, na Coordenação de Educação Popular (COEP), localizada no prédio da reitoria - UFPB Campus I.
A seleção será composta pelas seguintes etapas sucessivas e cumulativas: a inscrição, que corresponde ao preenchimento da ficha de inscrição e entrega dos documentos necessários (xérox do RG e CPF, declaração do curso, horário e histórico escolar ); participação da mostra de apresentação do PEPST, dia 17/04, às 14h, na sala de reuniões da COEP; a visita à comunidade, que tem por objetivo apresentar aos estudantes um dos espaços de atuação do Programa; a entrevista, com o dia a ser escolhido pelo extensionista, se dará entre os dias 22,23 e 24 de abril, na COEP.
1. 1
PROGRAMA ESTRUTURADOR EDUCAÇÃO PARA CRESCER
PROJETO ESTRATÉGICO “EDUCAÇÃO EM TEMPO INTEGRAL”
ORIENTAÇÕES PARA IMPLANTAÇÃO DO PROJETO
OPERACIONALIZAÇÃO
JAN / 2014
2. 2
OPERACIONALIZAÇÃO
CRITÉRIOS PARA ADESÃO AO PROJETO:
1. Deve ser desejo da comunidade escolar, a implantação do Projeto Educação em Tempo Integral na escola.
2. A escola deve ter condições de (re)organizar seus espaços e buscar outros, além dos muros da escola, dentro da
perspectiva da cidade educadora. Ou seja, a escola deve ser capaz de articular parcerias (poder público municipal e
pessoas físicas e jurídicas) dentro e fora do seu território educativo, de forma interinstitucional.
PRIORIDADES:
O Projeto Educação em Tempo Integral deve ser desenvolvido, prioritariamente, por escolas e alunos em situação de
vulnerabilidade:
• Em distorção idade-ano;
• Onde houver necessidade de correção de fluxo (redução da evasão e/ou repetência);
• Beneficiários do Programa Bolsa Família;
• Abuso, violência e trabalho infantil;
• Com baixo rendimento escolar.
• Em progressão continuada*
3. 3
(RE) ORGANIZANDO ESPAÇOS:
A educação em tempo integral deve ser oferecida dentro do território educativo da escola. Este deve contemplar a escola e os
diversos espaços e equipamentos públicos que o compõe.
ORGANIZAÇÃO DE TURMAS E ALUNOS:
Para o desenvolvimento do Projeto, a escola deve contar com, no mínimo, 20 alunos, ficando o quantitativo máximo em 30
alunos por turma.
RECURSOS HUMANOS: conforme Anexo I
1º ao 5º ano do Ensino Fundamental
• Professor Regente de Turma
• Professor de Educação Física
6º e 9º ano do Ensino Fundamental
• Professor Regente de Turma
• Professor de Educação Física
• Professor de Português
• Professor de Matemática
4. 4
RECURSOS HUMANOS E CARGA HORÁRIA DO PROJETO:
O Projeto Educação em Tempo Integral terá carga horária, diária, assistida pelos professores, de 05h, conforme distribuição nos
quadros dos Anexos I e II.
ANEXO I - QUADRO DE DISTRIBUIÇÃO DE TURMAS E PROFESSORES, com carga horária.
PROETI 2014
1º ao 5º ano
QUANTITATIVO
TURMAS
PROFESSOR
REGENTE DE TURMA
PROFESSOR
EDUCAÇÃO FÍSICA
1 1 (16+4 EC) 1 (6)
2 2 (16+ 4 EC) 1 (12)
3 3 (16+ 4EC) 1 (16+2)
5. 5
PROETI 2014
6º ao 9º ano
QUANTITATIVO
TURMAS
PROFESSOR
REGENTE DE TURMA
PROFESSOR
EDUCAÇÃO FÍSICA
PROFESSOR
PORTUGUÊS E/OU
MATEMÁTICA
1 - 1 (14) 1 (16) OU 2(8)
2 1 (16+ 4 EC) 1 (16+4 EC) 1 (16) OU 2(8)
3 1 (16+4EC) 1 (16+1EC)
1 (16+1 EC)
1 (16) P E
1 (16) M
ANEXO II – QUADRO DE DISTRIBUIÇÃO DAS ATIVIDADES
6. 6
1 TURMA (1º ao 5º ano)
1 PROFESSOR
REGENTE DE TURMA
CH (16+4EC)
- 8 módulos de atividades de Acompanhamento Pedagógico*
-11 módulos de outras atividades conforme Projeto de Educação Integral
- 5 módulos no horário de almoço
1 PROFESSOR
EDUCAÇÃO FÍSICA
CH (6)
- 4 módulos de atividades esportivas
-2 módulos de outras atividades conforme Projeto de Educação Integral
2 TURMAS (1º ao 5º ano)
7. 7
1 PROFESSOR
REGENTE DE TURMA
CH (16+4EC)
- 8 módulos de atividades de Acompanhamento Pedagógico*
-11 módulos de outras atividades conforme Projeto de Educação Integral
- 5 módulos no horário de almoço
1 PROFESSOR
REGENTE DE TURMA
CH (16+4EC)
- 8 módulos de atividades de Acompanhamento Pedagógico*
-11 módulos de outras atividades conforme Projeto de Educação Integral
- 5 módulos no horário de almoço
1 PROFESSOR
EDUCAÇÃO FÍSICA
CH (12)
- 4 módulos de atividades esportivas (turma 1)
- 2 módulos de outras atividades conforme Projeto de Educação Integral (turma 1)
- 4 módulos de atividades esportivas (turma 2)
- 2 módulos de outras atividades conforme Projeto de Educação Integral (turma 2)
3 TURMAS (1º ao 5º ano)
1 PROFESSOR REGENTE DE
TURMA
- 8 módulos de atividades de Acompanhamento Pedagógico*
-11 módulos de outras atividades conforme Projeto de Educação Integral
8. 8
CH (16+4EC) - 5 módulos no horário de almoço
1 PROFESSOR REGENTE DE
TURMA
CH (16+4EC)
- 8 módulos de atividades de Acompanhamento Pedagógico*
-11 módulos de outras atividades conforme Projeto de Educação Integral
- 5 módulos no horário de almoço
1 PROFESSOR REGENTE DE
TURMA
CH (16+4EC)
- 8 módulos de atividades de Acompanhamento Pedagógico*
-11 módulos de outras atividades conforme Projeto de Educação Integral
- 5 módulos no horário de almoço
1 PROFESSOR
EDUCAÇÃO FÍSICA
CH (16 + 2EC)
- 4 módulos de atividades esportivas (turma 1)
- 2 módulos de outras atividades conforme Projeto de Educação Integral (turma 1)
- 4 módulos de atividades esportivas (turma 2)
- 2 módulos de outras atividades conforme Projeto de Educação Integral (turma 2)
- 4 módulos de atividades esportivas (turma 3)
- 2 módulos de outras atividades conforme Projeto de Educação Integral (turma 3)
ANOS FINAIS:
1 TURMA (6º ao 9º ano)
1 PROFESSOR DE PORTUGUÊS
CH (16)
9. 9
OU
1 PROFESSOR DE MATEMÁTICA
CH (16)
OU
1 PROFESSOR DE MATEMÁTICA
CH (8)
+
1 PROFESSOR PORTUGUÊS CH (8)
- 8 módulos de atividades de Acompanhamento Pedagógico**
- 8 módulos de outras atividades conforme Projeto de Educação Integral
OU
- 8 módulos de atividades de Acompanhamento Pedagógico Matemática
- 8 módulos de atividades de Acompanhamento Pedagógico Português
1 PROFESSOR DE
EDUCAÇÃO FÍSICA CH (14)
- 4 módulos de atividades esportivas
- 5 módulos de outras atividades conforme Projeto de Educação Integral
- 5 módulos no horário de almoço
2 TURMAS (6º ao 9º ano)
1 PROFESSOR REGENTE DE
TURMA
CH (16+4EC)
-9 módulos de outras atividades conforme Projeto de Educação Integral
(turma 1)
- 10 módulos de outras atividades conforme Projeto de Educação Integral
(turma 2)
10. 10
- 3 módulos no horário de almoço (turma 1)
- 2 módulos no horário de almoço (turma 2)
1 PROFESSOR DE
EDUCAÇÃO FÍSICA
CH (16+4EC)
- 4 módulos de atividades esportivas (turma 1)
- 4 módulos de outras atividades conforme Projeto de Educação Integral
(turma 1)
- 2 módulos no horário de almoço (turma 1)
- 4 módulos de atividades esportivas (turma 2)
- 3 módulos de outras atividades conforme Projeto de Educação Integral
(turma 2)
- 3 módulos no horário de almoço (turma 2)
1 PROFESSOR DE PORTUGUÊS CH
(16)
OU
1 PROFESSOR DE MATEMÁTICA
CH (16)
OU
- 8 módulos de atividades de Acompanhamento Pedagógico (turma 1)
- 8 módulos de atividades de Acompanhamento Pedagógico (turma 2)
OU
- 4 módulos de atividades de Acompanhamento Pedagógico (turma 1)
Matemática
11. 11
1 PROFESSOR PORTUGUÊS CH (8)
+
1 PROFESSOR DE MATEMÁTICA
CH (8)
- 4 módulos de atividades de Acompanhamento Pedagógico (turma 2)
Matemática
- 4 módulos de atividades de Acompanhamento Pedagógico (turma 1)
Português
- 4 módulos de atividades de Acompanhamento Pedagógico (turma 2)
Português
3 TURMAS (6º ao 9º ano)
1 PROFESSOR
REGENTE DE TURMA
CH (16+4EC)
- 6 módulos de atividades conforme Projeto de Educação Integral (turma 1)
- 6 módulos de atividades conforme Projeto de Educação Integral (turma 2)
- 7 módulos de atividades conforme Projeto de Educação Integral (turma 3)
- 5 módulos no horário de almoço
- 4 módulos de atividades esportivas (turma 1)
12. 12
1 PROFESSOR
EDUCAÇÃO FÍSICA CH (16+1)
- 4 módulos de atividades esportivas (turma 2)
- 4 módulos de atividades conforme Projeto de Educação Integral (turma 3)
- 5 módulos no horário de almoço
1 PROFESSOR
EDUCAÇÃO FÍSICA CH (16+1)
4 módulos de atividades esportivas (turma 3)
- 4 módulos de atividades conforme Projeto de Educação Integral (turma 1)
- 4 módulos de atividades conforme Projeto de Educação Integral (turma 2)
- 5 módulos no horário de almoço
1 PROFESSOR DE PORTUGUÊS CH
(16)
- 6 módulos de atividades de Acompanhamento Pedagógico (turma 1)
- 5 módulos de atividades de Acompanhamento Pedagógico (turma 2)
- 5 módulos de atividades de Acompanhamento Pedagógico (turma 3)
1 PROFESSOR DE MATEMÁTICA
CH (16)
- 5 módulos de atividades de Acompanhamento Pedagógico (turma 1)
-6 módulos de atividades de Acompanhamento Pedagógico (turma 2)
13. 13
- 5 módulos de atividades de Acompanhamento Pedagógico (turma 3)
* Leia-se “Alfabetização, Letramento e Para Casa”.
** Leia-se: Oficinas de Português e/ou Matemática e reforço escolar.