O documento fornece orientações para a implantação do Projeto Educação em Tempo Integral, incluindo critérios de adesão, prioridades, organização de espaços, turmas e recursos humanos. As escolas devem oferecer 5 horas diárias de atividades, com distribuição de professores entre acompanhamento pedagógico, educação física e português/matemática.

1. 1
PROGRAMA ESTRUTURADOR EDUCAÇÃO PARA CRESCER
PROJETO ESTRATÉGICO “EDUCAÇÃO EM TEMPO INTEGRAL”
ORIENTAÇÕES PARA IMPLANTAÇÃO DO PROJETO
OPERACIONALIZAÇÃO
JAN / 2014

2. 2
OPERACIONALIZAÇÃO
CRITÉRIOS PARA ADESÃO AO PROJETO:
1. Deve ser desejo da comunidade escolar, a implantação do Projeto Educação em Tempo Integral na escola.
2. A escola deve ter condições de (re)organizar seus espaços e buscar outros, além dos muros da escola, dentro da
perspectiva da cidade educadora. Ou seja, a escola deve ser capaz de articular parcerias (poder público municipal e
pessoas físicas e jurídicas) dentro e fora do seu território educativo, de forma interinstitucional.
PRIORIDADES:
O Projeto Educação em Tempo Integral deve ser desenvolvido, prioritariamente, por escolas e alunos em situação de
vulnerabilidade:
• Em distorção idade-ano;
• Onde houver necessidade de correção de fluxo (redução da evasão e/ou repetência);
• Beneficiários do Programa Bolsa Família;
• Abuso, violência e trabalho infantil;
• Com baixo rendimento escolar.
• Em progressão continuada*

3. 3
(RE) ORGANIZANDO ESPAÇOS:
A educação em tempo integral deve ser oferecida dentro do território educativo da escola. Este deve contemplar a escola e os
diversos espaços e equipamentos públicos que o compõe.
ORGANIZAÇÃO DE TURMAS E ALUNOS:
Para o desenvolvimento do Projeto, a escola deve contar com, no mínimo, 20 alunos, ficando o quantitativo máximo em 30
alunos por turma.
RECURSOS HUMANOS: conforme Anexo I
1º ao 5º ano do Ensino Fundamental
• Professor Regente de Turma
• Professor de Educação Física
6º e 9º ano do Ensino Fundamental
• Professor Regente de Turma
• Professor de Educação Física
• Professor de Português
• Professor de Matemática

4. 4
RECURSOS HUMANOS E CARGA HORÁRIA DO PROJETO:
O Projeto Educação em Tempo Integral terá carga horária, diária, assistida pelos professores, de 05h, conforme distribuição nos
quadros dos Anexos I e II.
ANEXO I - QUADRO DE DISTRIBUIÇÃO DE TURMAS E PROFESSORES, com carga horária.
PROETI 2014
1º ao 5º ano
QUANTITATIVO
TURMAS
PROFESSOR
REGENTE DE TURMA
PROFESSOR
EDUCAÇÃO FÍSICA
1 1 (16+4 EC) 1 (6)
2 2 (16+ 4 EC) 1 (12)
3 3 (16+ 4EC) 1 (16+2)

5. 5
PROETI 2014
6º ao 9º ano
QUANTITATIVO
TURMAS
PROFESSOR
REGENTE DE TURMA
PROFESSOR
EDUCAÇÃO FÍSICA
PROFESSOR
PORTUGUÊS E/OU
MATEMÁTICA
1 - 1 (14) 1 (16) OU 2(8)
2 1 (16+ 4 EC) 1 (16+4 EC) 1 (16) OU 2(8)
3 1 (16+4EC) 1 (16+1EC)
1 (16+1 EC)
1 (16) P E
1 (16) M
ANEXO II – QUADRO DE DISTRIBUIÇÃO DAS ATIVIDADES

6. 6
1 TURMA (1º ao 5º ano)
1 PROFESSOR
REGENTE DE TURMA
CH (16+4EC)
- 8 módulos de atividades de Acompanhamento Pedagógico*
-11 módulos de outras atividades conforme Projeto de Educação Integral
- 5 módulos no horário de almoço
1 PROFESSOR
EDUCAÇÃO FÍSICA
CH (6)
- 4 módulos de atividades esportivas
-2 módulos de outras atividades conforme Projeto de Educação Integral
2 TURMAS (1º ao 5º ano)

7. 7
1 PROFESSOR
REGENTE DE TURMA
CH (16+4EC)
- 8 módulos de atividades de Acompanhamento Pedagógico*
-11 módulos de outras atividades conforme Projeto de Educação Integral
- 5 módulos no horário de almoço
1 PROFESSOR
REGENTE DE TURMA
CH (16+4EC)
- 8 módulos de atividades de Acompanhamento Pedagógico*
-11 módulos de outras atividades conforme Projeto de Educação Integral
- 5 módulos no horário de almoço
1 PROFESSOR
EDUCAÇÃO FÍSICA
CH (12)
- 4 módulos de atividades esportivas (turma 1)
- 2 módulos de outras atividades conforme Projeto de Educação Integral (turma 1)
- 4 módulos de atividades esportivas (turma 2)
- 2 módulos de outras atividades conforme Projeto de Educação Integral (turma 2)
3 TURMAS (1º ao 5º ano)
1 PROFESSOR REGENTE DE
TURMA
- 8 módulos de atividades de Acompanhamento Pedagógico*
-11 módulos de outras atividades conforme Projeto de Educação Integral

8. 8
CH (16+4EC) - 5 módulos no horário de almoço
1 PROFESSOR REGENTE DE
TURMA
CH (16+4EC)
- 8 módulos de atividades de Acompanhamento Pedagógico*
-11 módulos de outras atividades conforme Projeto de Educação Integral
- 5 módulos no horário de almoço
1 PROFESSOR REGENTE DE
TURMA
CH (16+4EC)
- 8 módulos de atividades de Acompanhamento Pedagógico*
-11 módulos de outras atividades conforme Projeto de Educação Integral
- 5 módulos no horário de almoço
1 PROFESSOR
EDUCAÇÃO FÍSICA
CH (16 + 2EC)
- 4 módulos de atividades esportivas (turma 1)
- 2 módulos de outras atividades conforme Projeto de Educação Integral (turma 1)
- 4 módulos de atividades esportivas (turma 2)
- 2 módulos de outras atividades conforme Projeto de Educação Integral (turma 2)
- 4 módulos de atividades esportivas (turma 3)
- 2 módulos de outras atividades conforme Projeto de Educação Integral (turma 3)
ANOS FINAIS:
1 TURMA (6º ao 9º ano)
1 PROFESSOR DE PORTUGUÊS
CH (16)

9. 9
OU
1 PROFESSOR DE MATEMÁTICA
CH (16)
OU
1 PROFESSOR DE MATEMÁTICA
CH (8)
+
1 PROFESSOR PORTUGUÊS CH (8)
- 8 módulos de atividades de Acompanhamento Pedagógico**
- 8 módulos de outras atividades conforme Projeto de Educação Integral
OU
- 8 módulos de atividades de Acompanhamento Pedagógico Matemática
- 8 módulos de atividades de Acompanhamento Pedagógico Português
1 PROFESSOR DE
EDUCAÇÃO FÍSICA CH (14)
- 4 módulos de atividades esportivas
- 5 módulos de outras atividades conforme Projeto de Educação Integral
- 5 módulos no horário de almoço
2 TURMAS (6º ao 9º ano)
1 PROFESSOR REGENTE DE
TURMA
CH (16+4EC)
-9 módulos de outras atividades conforme Projeto de Educação Integral
(turma 1)
- 10 módulos de outras atividades conforme Projeto de Educação Integral
(turma 2)

10. 10
- 3 módulos no horário de almoço (turma 1)
- 2 módulos no horário de almoço (turma 2)
1 PROFESSOR DE
EDUCAÇÃO FÍSICA
CH (16+4EC)
- 4 módulos de atividades esportivas (turma 1)
- 4 módulos de outras atividades conforme Projeto de Educação Integral
(turma 1)
- 2 módulos no horário de almoço (turma 1)
- 4 módulos de atividades esportivas (turma 2)
- 3 módulos de outras atividades conforme Projeto de Educação Integral
(turma 2)
- 3 módulos no horário de almoço (turma 2)
1 PROFESSOR DE PORTUGUÊS CH
(16)
OU
1 PROFESSOR DE MATEMÁTICA
CH (16)
OU
- 8 módulos de atividades de Acompanhamento Pedagógico (turma 1)
- 8 módulos de atividades de Acompanhamento Pedagógico (turma 2)
OU
- 4 módulos de atividades de Acompanhamento Pedagógico (turma 1)
Matemática

11. 11
1 PROFESSOR PORTUGUÊS CH (8)
+
1 PROFESSOR DE MATEMÁTICA
CH (8)
- 4 módulos de atividades de Acompanhamento Pedagógico (turma 2)
Matemática
- 4 módulos de atividades de Acompanhamento Pedagógico (turma 1)
Português
- 4 módulos de atividades de Acompanhamento Pedagógico (turma 2)
Português
3 TURMAS (6º ao 9º ano)
1 PROFESSOR
REGENTE DE TURMA
CH (16+4EC)
- 6 módulos de atividades conforme Projeto de Educação Integral (turma 1)
- 6 módulos de atividades conforme Projeto de Educação Integral (turma 2)
- 7 módulos de atividades conforme Projeto de Educação Integral (turma 3)
- 5 módulos no horário de almoço
- 4 módulos de atividades esportivas (turma 1)

12. 12
1 PROFESSOR
EDUCAÇÃO FÍSICA CH (16+1)
- 4 módulos de atividades esportivas (turma 2)
- 4 módulos de atividades conforme Projeto de Educação Integral (turma 3)
- 5 módulos no horário de almoço
1 PROFESSOR
EDUCAÇÃO FÍSICA CH (16+1)
4 módulos de atividades esportivas (turma 3)
- 4 módulos de atividades conforme Projeto de Educação Integral (turma 1)
- 4 módulos de atividades conforme Projeto de Educação Integral (turma 2)
- 5 módulos no horário de almoço
1 PROFESSOR DE PORTUGUÊS CH
(16)
- 6 módulos de atividades de Acompanhamento Pedagógico (turma 1)
- 5 módulos de atividades de Acompanhamento Pedagógico (turma 2)
- 5 módulos de atividades de Acompanhamento Pedagógico (turma 3)
1 PROFESSOR DE MATEMÁTICA
CH (16)
- 5 módulos de atividades de Acompanhamento Pedagógico (turma 1)
-6 módulos de atividades de Acompanhamento Pedagógico (turma 2)

13. 13
- 5 módulos de atividades de Acompanhamento Pedagógico (turma 3)
* Leia-se “Alfabetização, Letramento e Para Casa”.
** Leia-se: Oficinas de Português e/ou Matemática e reforço escolar.