Oficinablog2
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O documento discute o uso de blogs como ferramenta pedagógica no ensino de inglês. Ele aborda conceitos construtivistas de aprendizagem, cibercultura e inteligência coletiva. O documento também diferencia blogs de sites e discute como blogs podem ser usados para fins educacionais, incluindo a construção de um blog de inglês.
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Blog na Educação
Este documento discute como os professores podem usar blogs para apoiar a aprendizagem dos alunos através da interação, compartilhamento de atividades e projetos, e troca de experiências com colegas. Ele define o que é um blog, sites populares para criação de blogs, e como blogs podem ser usados para divulgar eventos, projetos e atividades de turmas e escolas.
Blog Educativo
Um blog educativo é uma ferramenta online que permite a professores e alunos compartilhar informações de forma colaborativa. Pode conter texto, imagens, vídeo e som para apresentar projetos educativos e preparar encontros. Existem diferentes tipos como blogs de educação, audio ou foto e podem servir para divulgar atividades escolares e apoiar disciplinas.
O que são Blogues?
O documento define o que são blogues, descrevendo suas características como a combinação de texto, imagens e hiperligações. Explica que os blogues podem ser pessoais, corporativos ou de género e que surgiram como uma evolução online dos diários pessoais. Também resume a história do termo "blogue" e como as ferramentas online facilitaram sua criação e manutenção.
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Blog como recurso pedagógico
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A P R E S E N T AÇÃ O U N I D A D E 02
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1) O documento discute hipertextos e blogs na educação, e como criá-los.
2) Hipertextos permitem autonomia na aprendizagem e abordagens interdisciplinares, enquanto blogs podem ser usados por alunos para postar atividades.
3) A atividade pede aos alunos que leiam um texto, crie um post no seu próprio blog sobre o tema, e envie o endereço do blog.
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