1. O documento apresenta uma série de exercícios sobre números inteiros, incluindo operações como soma, subtração, multiplicação e divisão. 2. São abordados conceitos como números positivos e negativos, ordenação numérica, cálculo de resultados financeiros e resolução de problemas com múltiplos passos. 3. As questões variam de complexidade, desde conceitos básicos até cálculos mais elaborados envolvendo várias etapas.

1. 1
NúmerosInteiros –DiegoPires
Exercícios
1 – Responda:
a) Qual o opostode um númeropositivo?
b) Qual o opostode um númeronegativo?
2 – Considere osnúmeros –20, – 5, 0, 5, 12, – 1, 8, 15. Qual o menore o maiornúmero?
3 – Coloque osnúmerosemordemcrescente
a) 423, – 243, 234, – 324, – 432, 342, 243
b) 5055, – 5005, 5505, 5005, – 5055, – 5505
4 – Um miúdofazo seguinte percursosobre umaretanumérica:“A partir dozero,ele caminha
cinco unidadesnosentidopositivoe emseguidaandasete unidadesnosentidonegativo.”
Determine opontoemque se encontrao miúdoapósesse percurso.
5 – Uma escolapromoveujogosesportivoscujosresultadosestãodescritosabaixo:
Carlos 3 pontosganhos
Sílvio 8 pontosperdidos
Paulo 7 pontosganhos
Mário 0 pontos
Coloque osnomesnaordemdo melhorclassificadoparao pior.
6 – Considere asafirmações:
I) Qualquernúmeronegativoé menordoque 0 (zero).
II) Qualquernúmeropositivoé maiordoque 0 (zero)
III) Qualquernúmeropositivoé maiordoque qualquernúmeronegativo.
Quaisdas afirmaçõessãoverdadeiras?
7 – Quaissão os númerosinteiroscompreendidosentre –5 e + 4?

2. 2
NúmerosInteiros –DiegoPires
8 – Calcule:
a) + 10 + 2
b) + 2 + 21
c) + 5 + 18
d) + 23 + 21
e) + 12 + 34
f) + 12 – 8
g) + 15 – 6
h) + 45 – 32
i) + 56 – 34
j) + 57 – 31
k) – 32 + 25
l) – 23 + 12
m) – 15 + 13
n) – 45 + 40
o) – 35 + 27
p) – 23 + 32
q) – 32 + 53
r) – 12 + 32
s) – 11 + 40
t) – 36 + 54
u) – 5 – 9
v) – 12 – 13
w) – 23 – 10
x) – 35 – 16
y) – 51 – 21
9 – Calcule:
a) ( + 12 ) + ( + 21 )
b) ( + 13 ) + ( + 7 )

3. 3
NúmerosInteiros –DiegoPires
c) ( + 23 ) + ( + 21)
d) ( – 12 ) + ( – 11 )
e) ( – 23 ) + ( – 4 )
f) ( – 21 ) + ( – 12 )
g) ( + 10 ) + ( – 13 )
h) ( + 21 ) + ( – 23 )
i) ( + 40 ) + ( – 17 )
10 – Calcule:
a) + 6 - (+ 5)=
b) – 7 – (+ 8)=
c) – 9 – (– 5)=
d) + 12 - (– 15)=
11 – Uma empresadeve € 5400,00 para seusfuncionários,masiráreceber € 7300,00 de outra
empresa.Represente essasituaçãocomapenasumnúmerointeiro?
12 – Para fazerum bolo,Renatagastou € 27,00. Ela vendeuobolopor€ 70,00. Qual foi o seu
lucro?
13 – Resolva:
a) ( + 3 ) + ( – 2 ) + ( – 5 )
b) ( – 2 ) – ( + 1 ) – ( + 5 )
c) ( + 4 ) + ( – 2 ) – ( + 3 )
d) ( + 5 ) – ( – 3 ) – ( – 1 )
e) ( + 4 ) + ( – 6 ) – ( + 7 ) – ( – 6 ) + ( + 7 )
f) ( – 3 ) – ( – 5 ) + ( – 6 ) + ( + 8 ) – ( – 4 )
14 – Elimine osparênteses e calcula:
a) + ( – 3 + 8 )
b) – ( – 3 + 8 )

4. 4
NúmerosInteiros –DiegoPires
c) + ( 5 – 6 )
d) – ( – 3 – 1 )
e) – ( – 6 + 4 – 1 )
f) – 6 – ( – 3 + 2 )
g) 18 – ( – 5 – 2 – 3 )
h) 20 – ( – 6 + 8 ) – ( – 1 + 3 )
i) – 32 – 1 – ( – 12 + 14 )
j) 7 + ( – 5 – 6 ) – ( – 9 + 3 )
15 – Um reservatóriocontém500 litrosde água e efetuamos,sucessivamente,asseguintes
operações:
Retiramos80 litros
Colocamos45 litros
Colocamos30 litros
Retiramos130 litros
Retiramos80 litros
Qual a quantidade de águaque ficounoreservatório?
16 – Qual é o sinal de umproduto:

5. 5
NúmerosInteiros –DiegoPires
a) que temdoisnúmerospositivos?
b) que temdoisnúmerosnegativos?
c) que temum númeropositivoe outronegativo?
17 – Efetue asmultiplicações:
a) ( + 5 ) . ( + 3 )
b) ( + 4 ) . ( – 5 )
c) ( – 8 ) . ( + 4 )
d) ( – 6 ) . ( – 7 )
e) ( – 2 ) . ( + 4 ) . ( + 3 ) . ( – 1 )
f) ( – 5 ) . ( – 6 ) . ( – 2 )
g) 2 . (- 3 ) . ( + 6 )
h) (- 3 ) . 5 . ( – 7 )

6. 6
NúmerosInteiros –DiegoPires
18 – Determine osinal de cadaproduto:
Nota:os pontossão x (vezes-multiplicação)
a) +.+.+.+
b) -.-.-.-.
c) +.-.+.-
d) +.+.-.+.-.-
19 – Efetue asdivisões:
a) ( + 15 ) : ( + 3 )
b) ( + 20 ) : ( – 4 )
c) ( – 35 ) : ( + 7 )
d) ( – 40 ) : ( – 5)
e) (+ 51 ) : (– 3 )
f) ( – 77 ) : ( + 11 )
g) 500 : ( – 25 )
h) ( – 750 ) : 10