O documento lista os serviços educacionais disponíveis da Neocontextual, incluindo vídeos temáticos interativos, cursos e palestras online na plataforma Moodle, e cursos presenciais intensivos, extensivos e em horas corridas.
A oficina ensinará como editar blogs em 12 horas, com 4 horas presenciais e 8 horas à distância. Os tópicos incluem como acessar e personalizar blogs no Blogger, usar templates prontos, postar texto, imagens, vídeos e slides, compartilhar a edição com outros e estratégias de uso em sala de aula.
Palestra feita pela Doutoranda Professora Andreia no III Workshop de Informática Aplicada na Educação, nos dias 6 e 7 de novembro de 2008 . Realização da Superintedência Regional de Ensino de Uberaba através do Núcleo de Tecnologia Educacional
O documento descreve um curso de WordPress na prática oferecido pela ComSchool, com 8 horas presenciais e 8 horas online. O curso ensina desde a instalação do WordPress até a personalização e uso de plugins, com o objetivo de apresentar como ferramenta de comunicação e CMS, ensinar a instalar e configurar, criar sites e blogs ao vivo e demonstrar onde encontrar temas e plugins.
As autoras do documento pedem desculpas às colegas de Mossâmedes por uma mensagem confusa e fornecem esclarecimentos. Elas darão continuidade ao curso à distância utilizando o blog listado como ambiente de aprendizagem, ao invés do e-proinfo. Aguardam a realização do curso presencial com outra turma para iniciar a fase à distância. O conteúdo programático completo do curso está disponível no link fornecido.
Este documento fornece links para recursos online sobre educação a distância e tutoria criados por Alexssandra J. Vaz, incluindo um canal no YouTube, uma webquest e um blog com o objetivo de compartilhar informações sobre novas tecnologias digitais, papel do tutor e importância da tutoria na educação a distância.
O Treina TOM é um ambiente virtual para realizar treinamentos, eventos e reuniões online de forma interativa e dinâmica, utilizando recursos como áudio, vídeo e compartilhamento de informações. Ele permite realizar qualquer tipo de evento online, como treinamentos empresariais, reuniões, eventos públicos e demonstrações de produtos.
Introdução tarefa processo recurso avaliação conclusão crédito referênci...Diêgo Victor
Este documento propõe uma atividade sobre o uso de computadores na educação. O processo envolve conversas com os alunos, vídeos, formação de grupos para produzir gibis digitais sobre o tema e apresentações dos trabalhos. Os recursos incluem computadores, vídeos e sites. A avaliação considera a participação, pesquisa e qualidade da produção dos gibis.
Este documento fornece instruções sobre como criar apresentações digitais usando slides para aulas. Ele lista o site slideshare.net para compartilhar apresentações e fornece links para tutoriais e dicas sobre como usar o software Impress. Finalmente, pede aos leitores que elaborem um plano para uma apresentação a ser usada em uma de suas aulas.
A oficina ensinará como editar blogs em 12 horas, com 4 horas presenciais e 8 horas à distância. Os tópicos incluem como acessar e personalizar blogs no Blogger, usar templates prontos, postar texto, imagens, vídeos e slides, compartilhar a edição com outros e estratégias de uso em sala de aula.
Palestra feita pela Doutoranda Professora Andreia no III Workshop de Informática Aplicada na Educação, nos dias 6 e 7 de novembro de 2008 . Realização da Superintedência Regional de Ensino de Uberaba através do Núcleo de Tecnologia Educacional
O documento descreve um curso de WordPress na prática oferecido pela ComSchool, com 8 horas presenciais e 8 horas online. O curso ensina desde a instalação do WordPress até a personalização e uso de plugins, com o objetivo de apresentar como ferramenta de comunicação e CMS, ensinar a instalar e configurar, criar sites e blogs ao vivo e demonstrar onde encontrar temas e plugins.
As autoras do documento pedem desculpas às colegas de Mossâmedes por uma mensagem confusa e fornecem esclarecimentos. Elas darão continuidade ao curso à distância utilizando o blog listado como ambiente de aprendizagem, ao invés do e-proinfo. Aguardam a realização do curso presencial com outra turma para iniciar a fase à distância. O conteúdo programático completo do curso está disponível no link fornecido.
Este documento fornece links para recursos online sobre educação a distância e tutoria criados por Alexssandra J. Vaz, incluindo um canal no YouTube, uma webquest e um blog com o objetivo de compartilhar informações sobre novas tecnologias digitais, papel do tutor e importância da tutoria na educação a distância.
O Treina TOM é um ambiente virtual para realizar treinamentos, eventos e reuniões online de forma interativa e dinâmica, utilizando recursos como áudio, vídeo e compartilhamento de informações. Ele permite realizar qualquer tipo de evento online, como treinamentos empresariais, reuniões, eventos públicos e demonstrações de produtos.
Introdução tarefa processo recurso avaliação conclusão crédito referênci...Diêgo Victor
Este documento propõe uma atividade sobre o uso de computadores na educação. O processo envolve conversas com os alunos, vídeos, formação de grupos para produzir gibis digitais sobre o tema e apresentações dos trabalhos. Os recursos incluem computadores, vídeos e sites. A avaliação considera a participação, pesquisa e qualidade da produção dos gibis.
Este documento fornece instruções sobre como criar apresentações digitais usando slides para aulas. Ele lista o site slideshare.net para compartilhar apresentações e fornece links para tutoriais e dicas sobre como usar o software Impress. Finalmente, pede aos leitores que elaborem um plano para uma apresentação a ser usada em uma de suas aulas.
Este documento fornece recursos sobre a abolição da escravatura no Brasil e instruções sobre como usar o Google Drive. Inclui links para um infográfico e um teste sobre a abolição, bem como um vídeo tutorial sobre como criar uma conta de email no Google e um link para uma atividade no Google Drive.
O aluno Alexandre Ferreira da Silva concluiu com sucesso um curso de 32 horas de Desenvolvimento de Aplicações Java para Web ministrado pela TRAINNING EDUCATION SERVICES entre 30 de outubro e 10 de novembro de 2017.
O documento descreve um curso de educação digital com 60 horas sobre comunicação e uso de tecnologias digitais. Inclui atividades como enviar e-mails, usar fóruns, criar apresentações no SlideShare e refletir sobre aprendizados em um portfólio.
Este portfólio apresenta as construções e recursos da cursista Regiane Alves para educação a distância e tutoria, incluindo um canal no YouTube com vídeos sobre EaD, uma webquest sobre a importância dos tutores, e um blog sobre EaD e tutoria.
Este documento apresenta o cronograma e as unidades do Programa Nacional de Formação Continuada em Tecnologia Educacional de 2013 na Diretoria de Ensino de Avaré. O curso irá ocorrer entre agosto e dezembro com encontros presenciais semanais e atividades à distância, abordando temas como tecnologias da informação na educação, internet e hipermídia, currículo e projetos integrados à tecnologia, e o uso de mídias digitais no ensino.
Este documento discute a produção colaborativa de vídeos na educação como uma estratégia para engajar estudantes através de histórias. Ele fornece detalhes sobre ferramentas como o Windows Movie Maker e Jumpcut que podem ser usadas para editar vídeos e compartilhá-los online. Também lista etapas como organizar grupos, pesquisar conteúdo e editar vídeos para produzir conteúdo colaborativo.
Este documento fornece um cronograma e plano de estudos para um curso de formação continuada em tecnologia educacional oferecido pela Diretoria de Ensino Região de Avaré. O curso abordará quatro unidades, incluindo tecnologias de informação na educação, internet e hipermídia, currículo e projetos com tecnologia, e prática pedagógica e mídias digitais. Os participantes criarão projetos em grupo e apresentarão blogs.
Este documento fornece um cronograma e plano de estudos para um curso de formação continuada em tecnologia educacional oferecido pela Diretoria Regional de Ensino de Avaré. O curso ocorrerá entre agosto e dezembro de 2013 e abordará quatro unidades, incluindo o uso de tecnologias de informação na educação e projetos que integram currículo e tecnologia. Os participantes produzirão projetos em grupo usando diferentes mídias digitais.
Este curso online de 15 horas ensina educadores e professores a usar o Prezi, uma ferramenta de apresentações eletrônicas, como uma alternativa ao PowerPoint. O curso ensina como criar apresentações interativas e envolventes no Prezi, explorando recursos multimídia e compartilhamento colaborativo. O objetivo é ajudar os alunos a motivar estudantes e promover aprendizagem através do uso criativo do Prezi.
A palestrante Jamille Muniz Rodrigues deu as boas-vindas aos participantes e apresentou a pauta do curso de introdução à educação digital, incluindo vídeo sobre a história dos computadores e atividades a serem realizadas no blog e plataforma E-proinfo. Os objetivos do curso são criar um projeto integrado de aprendizagem em PowerPoint e apresentá-lo, e utilizar recursos da plataforma E-proinfo como fórum, chat e webmail.
O projeto ensinou sobre a importância da língua Parauara e como usar ferramentas digitais para documentar a língua. Problemas com equipamentos causaram dificuldades. O EducaRede permitiu interagir com outras escolas e projetos. O projeto melhorou o ensino e aprendizagem na escola.
Este documento descreve uma plataforma de cursos online chamada Tudo Fácil que oferece ferramentas para ministrar cursos, aulas e treinamentos via web. A plataforma tem como missão tornar os cursos mais acessíveis e oferece recursos como vídeo, áudio, chat e fórum. Ela é uma ferramenta profissional para cursos presenciais e não presenciais.
O documento discute como as redes sociais e a internet podem ser usadas para conectar alunos e escolas, mencionando vídeos no YouTube, desafios em webquests, conteúdos em blogs e o uso do Facebook na escola como ferramentas de ensino.
O documento discute como as redes sociais podem ser usadas para apoiar a educação de alunos, mencionando ferramentas como YouTube, Webquest, blogs e Facebook que podem favorecer diferentes estilos de aprendizagem e animar as aulas ao apresentar conteúdos em novos formatos, desde que usadas adequadamente pelos professores.
O documento descreve um curso de formação de professores chamado "Mídias em Ação" que tem como objetivo preparar os professores para usar recursos digitais e tecnologias de informação e comunicação (TICs) para melhorar o ensino e a aprendizagem. O curso inclui discussões em grupo, criação de documentos compartilhados no Google Docs e a construção de um blog colaborativo para praticar novas ferramentas digitais.
O documento descreve como funciona um curso online, incluindo aulas ao vivo e gravadas, atividades complementares, cronograma do curso, inscrição e vantagens. As aulas ao vivo ocorrem em horários fixos enquanto o conteúdo gravado é disponibilizado antes ou depois para revisão. Há também atividades como fóruns e exercícios.
Portifólio curso de qualificação profissional em tutoria.Tania Rosa
Este documento descreve um curso de qualificação profissional em tutoria online. O curso ensina como usar ferramentas digitais como YouTube, WebQuest, blogs e Facebook para melhorar a prática docente a distância, promovendo a interatividade entre professores e alunos.
Tecnologias da Informação e Comunicação na Educaçãonunesdeia
O documento discute o papel das Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs) na educação. Ele define TICs como instrumentos que auxiliam no desenvolvimento e ensino através de informações e tecnologias. Além disso, apresenta blogs como uma ferramenta educacional que permite a interação entre professores e alunos de forma descentralizada.
Metodologias ativas para o ensino presencial, híbrido e remoto ea dIgor Paim III
Este documento discute as metodologias ativas para ensino presencial, híbrido e remoto durante a pandemia. Apresenta diversas ferramentas digitais e metodologias ativas que podem ser usadas, como simuladores interativos, mapas conceituais, debates online e a sala de aula invertida. Defende que é preciso combinar as tecnologias com estratégias pedagógicas ativas para tornar o ensino mais engajado e eficaz em diferentes modalidades.
"Mandela celebra 94 anos com festa por toda a Africa do sul." Nilberte
O documento descreve a história do apartheid na África do Sul e a luta de Nelson Mandela contra o regime segregacionista. Detalha a ascensão de Mandela como líder do Congresso Nacional Africano e a criação do braço armado Umkhonto we Sizwe para resistir à segregação racial. Também aborda a prisão de longa data de Mandela e as negociações para seu eventual acordo de libertação.
O documento lista os serviços educacionais disponíveis da Neocontextual, incluindo vídeos temáticos interativos, cursos e palestras online na plataforma Moodle, e cursos presenciais intensivos, extensivos e em horas corridas.
Este documento fornece recursos sobre a abolição da escravatura no Brasil e instruções sobre como usar o Google Drive. Inclui links para um infográfico e um teste sobre a abolição, bem como um vídeo tutorial sobre como criar uma conta de email no Google e um link para uma atividade no Google Drive.
O aluno Alexandre Ferreira da Silva concluiu com sucesso um curso de 32 horas de Desenvolvimento de Aplicações Java para Web ministrado pela TRAINNING EDUCATION SERVICES entre 30 de outubro e 10 de novembro de 2017.
O documento descreve um curso de educação digital com 60 horas sobre comunicação e uso de tecnologias digitais. Inclui atividades como enviar e-mails, usar fóruns, criar apresentações no SlideShare e refletir sobre aprendizados em um portfólio.
Este portfólio apresenta as construções e recursos da cursista Regiane Alves para educação a distância e tutoria, incluindo um canal no YouTube com vídeos sobre EaD, uma webquest sobre a importância dos tutores, e um blog sobre EaD e tutoria.
Este documento apresenta o cronograma e as unidades do Programa Nacional de Formação Continuada em Tecnologia Educacional de 2013 na Diretoria de Ensino de Avaré. O curso irá ocorrer entre agosto e dezembro com encontros presenciais semanais e atividades à distância, abordando temas como tecnologias da informação na educação, internet e hipermídia, currículo e projetos integrados à tecnologia, e o uso de mídias digitais no ensino.
Este documento discute a produção colaborativa de vídeos na educação como uma estratégia para engajar estudantes através de histórias. Ele fornece detalhes sobre ferramentas como o Windows Movie Maker e Jumpcut que podem ser usadas para editar vídeos e compartilhá-los online. Também lista etapas como organizar grupos, pesquisar conteúdo e editar vídeos para produzir conteúdo colaborativo.
Este documento fornece um cronograma e plano de estudos para um curso de formação continuada em tecnologia educacional oferecido pela Diretoria de Ensino Região de Avaré. O curso abordará quatro unidades, incluindo tecnologias de informação na educação, internet e hipermídia, currículo e projetos com tecnologia, e prática pedagógica e mídias digitais. Os participantes criarão projetos em grupo e apresentarão blogs.
Este documento fornece um cronograma e plano de estudos para um curso de formação continuada em tecnologia educacional oferecido pela Diretoria Regional de Ensino de Avaré. O curso ocorrerá entre agosto e dezembro de 2013 e abordará quatro unidades, incluindo o uso de tecnologias de informação na educação e projetos que integram currículo e tecnologia. Os participantes produzirão projetos em grupo usando diferentes mídias digitais.
Este curso online de 15 horas ensina educadores e professores a usar o Prezi, uma ferramenta de apresentações eletrônicas, como uma alternativa ao PowerPoint. O curso ensina como criar apresentações interativas e envolventes no Prezi, explorando recursos multimídia e compartilhamento colaborativo. O objetivo é ajudar os alunos a motivar estudantes e promover aprendizagem através do uso criativo do Prezi.
A palestrante Jamille Muniz Rodrigues deu as boas-vindas aos participantes e apresentou a pauta do curso de introdução à educação digital, incluindo vídeo sobre a história dos computadores e atividades a serem realizadas no blog e plataforma E-proinfo. Os objetivos do curso são criar um projeto integrado de aprendizagem em PowerPoint e apresentá-lo, e utilizar recursos da plataforma E-proinfo como fórum, chat e webmail.
O projeto ensinou sobre a importância da língua Parauara e como usar ferramentas digitais para documentar a língua. Problemas com equipamentos causaram dificuldades. O EducaRede permitiu interagir com outras escolas e projetos. O projeto melhorou o ensino e aprendizagem na escola.
Este documento descreve uma plataforma de cursos online chamada Tudo Fácil que oferece ferramentas para ministrar cursos, aulas e treinamentos via web. A plataforma tem como missão tornar os cursos mais acessíveis e oferece recursos como vídeo, áudio, chat e fórum. Ela é uma ferramenta profissional para cursos presenciais e não presenciais.
O documento discute como as redes sociais e a internet podem ser usadas para conectar alunos e escolas, mencionando vídeos no YouTube, desafios em webquests, conteúdos em blogs e o uso do Facebook na escola como ferramentas de ensino.
O documento discute como as redes sociais podem ser usadas para apoiar a educação de alunos, mencionando ferramentas como YouTube, Webquest, blogs e Facebook que podem favorecer diferentes estilos de aprendizagem e animar as aulas ao apresentar conteúdos em novos formatos, desde que usadas adequadamente pelos professores.
O documento descreve um curso de formação de professores chamado "Mídias em Ação" que tem como objetivo preparar os professores para usar recursos digitais e tecnologias de informação e comunicação (TICs) para melhorar o ensino e a aprendizagem. O curso inclui discussões em grupo, criação de documentos compartilhados no Google Docs e a construção de um blog colaborativo para praticar novas ferramentas digitais.
O documento descreve como funciona um curso online, incluindo aulas ao vivo e gravadas, atividades complementares, cronograma do curso, inscrição e vantagens. As aulas ao vivo ocorrem em horários fixos enquanto o conteúdo gravado é disponibilizado antes ou depois para revisão. Há também atividades como fóruns e exercícios.
Portifólio curso de qualificação profissional em tutoria.Tania Rosa
Este documento descreve um curso de qualificação profissional em tutoria online. O curso ensina como usar ferramentas digitais como YouTube, WebQuest, blogs e Facebook para melhorar a prática docente a distância, promovendo a interatividade entre professores e alunos.
Tecnologias da Informação e Comunicação na Educaçãonunesdeia
O documento discute o papel das Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs) na educação. Ele define TICs como instrumentos que auxiliam no desenvolvimento e ensino através de informações e tecnologias. Além disso, apresenta blogs como uma ferramenta educacional que permite a interação entre professores e alunos de forma descentralizada.
Metodologias ativas para o ensino presencial, híbrido e remoto ea dIgor Paim III
Este documento discute as metodologias ativas para ensino presencial, híbrido e remoto durante a pandemia. Apresenta diversas ferramentas digitais e metodologias ativas que podem ser usadas, como simuladores interativos, mapas conceituais, debates online e a sala de aula invertida. Defende que é preciso combinar as tecnologias com estratégias pedagógicas ativas para tornar o ensino mais engajado e eficaz em diferentes modalidades.
"Mandela celebra 94 anos com festa por toda a Africa do sul." Nilberte
O documento descreve a história do apartheid na África do Sul e a luta de Nelson Mandela contra o regime segregacionista. Detalha a ascensão de Mandela como líder do Congresso Nacional Africano e a criação do braço armado Umkhonto we Sizwe para resistir à segregação racial. Também aborda a prisão de longa data de Mandela e as negociações para seu eventual acordo de libertação.
O documento lista os serviços educacionais disponíveis da Neocontextual, incluindo vídeos temáticos interativos, cursos e palestras online na plataforma Moodle, e cursos presenciais intensivos, extensivos e em horas corridas.
1) A aula abordou os temas de editor de texto, planilha eletrônica e internet.
2) Microsoft Excel possui planilhas, pastas de trabalho e células como elementos principais.
3) A aula apresentou exemplos de questões de provas sobre sistemas operacionais e conceitos de informática para exercitar os estudantes.
1. A professora Bruna apresenta o conteúdo da terceira aula sobre concordância nominal e verbal no Português para o concurso do SAC-BA.
2. As regras de concordância nominal tratam do ajuste entre substantivos, artigos, numerais e adjetivos.
3. As regras de concordância verbal dizem respeito ao ajuste entre o verbo e o sujeito em número e pessoa.
1) O documento apresenta os principais tópicos abordados em uma aula sobre editor de texto, planilha eletrônica e internet.
2) Inclui conceitos básicos sobre Microsoft Excel como planilha, pasta de trabalho, célula, intervalo, fórmulas e funções.
3) Também explica conceitos como navegadores, popups e protocolos relacionados ao serviço de correio eletrônico.
Direitos e garantias fundamentais (parte 2)Nilberte
A alternativa correta é a B. De acordo com a Constituição Federal, o condenado criminalmente perderá seus direitos políticos, conforme estabelece o art. 15, inciso III.
As demais alternativas estão incorretas:
A - É incorreto afirmar que apenas os alfabetizados e maiores de 16 anos podem votar, pois a CF permite o voto facultativo dos analfabetos e entre 16-18 anos.
C - Trata da Declaração Universal dos Direitos Humanos e não da CF.
D - A CF não estabelece qualquer requ
O documento discute as classes gramaticais dos substantivos em português, incluindo suas formas no singular e plural, gênero e tipos. É dividido em seções sobre conceitos gramaticais, exemplos de classes de substantivos e regras de formação do plural.
O texto discute a importância da cultura geral para o sucesso profissional. Segundo o autor, as empresas buscam profissionais cultos, capazes de enxergar contextos complexos sob diferentes perspectivas. No entanto, os cursos superiores enfatizam demais conteúdos técnicos em detrimento da formação cultural. Para progredir na carreira, é necessário ter conhecimentos que extrapolem a área de atuação, como história, arte e literatura.
O documento apresenta uma aula sobre o emprego dos pronomes em português. A professora Bruna introduz o tema da aula e discute os seguintes pontos: a classificação dos pronomes em pessoais, possessivos, demonstrativos, relativos, indefinidos e interrogativos; exemplos do uso de cada tipo de pronome; e encerra incentivando os alunos a praticarem com questões de provas anteriores.
O documento discute a pontuação e sua importância para delimitar o significado de enunciados. Apontou os principais sinais de pontuação e suas funções, como vírgula para separar termos, dois pontos para introduzir listas ou citações, e ponto final para encerrar ideias. Também apresentou exemplos para exercitar a identificação correta da pontuação.
Direito penal,contravenção,imputabilidade penal , dos crimes contra a vida e ...Nilberte
O documento discute contravenções penais e crimes contra a vida e liberdade pessoal. Aborda conceitos como contravenção, imputabilidade penal e características de crimes como homicídio, lesão corporal, rixa, ameaça, seqüestro e cárcere privado. Inclui também exercícios sobre o assunto.
Este documento discute conceitos de análise combinatória, incluindo princípio de contagem, fatorial, arranjo simples, permutação simples, combinação simples, permutações com elementos repetidos e permutações circulares, ilustrando cada conceito com exemplos numéricos.
O documento apresenta uma aula sobre as principais mudanças ortográficas trazidas pelo Novo Acordo Ortográfico, como a inclusão das letras K, W e Y no alfabeto, a abolição do trema, a supressão de acentos em palavras paroxítonas e a alteração nas regras de uso do hífen. A professora Bruna explica essas mudanças de forma detalhada, dando exemplos das novas formas de escrita e ressaltando a importância do Novo Acordo para a unificação da lí
O documento fornece um resumo das principais estatísticas populacionais do Brasil entre 1872 e 2010 em 3 frases:
1) A população brasileira cresceu de menos de 10 milhões para mais de 190 milhões no período, tornando-se predominantemente urbana e com uma taxa de crescimento menor.
2) A população envelheceu e tornou-se mais diversa em termos de cor da pele, com um aumento significativo na proporção de pessoas que se declaram pardas ou pretas.
3) As desig
1. O documento aborda os conceitos jurídicos relacionados ao crime, incluindo sua definição sob diferentes aspectos, elementos constitutivos do crime, causação, tentativa, desistência voluntária e exclusão de ilicitude.
2. São descritos os requisitos para a caracterização da tentativa, desistência voluntária, arrependimento eficaz, estado de necessidade e legítima defesa.
3. São explicados conceitos como nexo de causalidade, superveniência de causa independente, relevância da omissão, erro sobre elementos do tipo
O documento discute a Declaração Universal dos Direitos Humanos de 1948, apresentando seus principais artigos de forma detalhada. O autor resume cada um dos 30 artigos da declaração e fornece comentários sobre questões da prova da Fundação Carlos Chagas sobre o tema.
O documento discute as flexões verbais em português, abordando número, pessoa, modo, tempo e voz. Resume os principais pontos sobre:
1) Indicação de número e pessoa nas flexões verbais;
2) Modos verbais (indicativo, subjuntivo e imperativo);
3) Tempos verbais (presente, pretérito e futuro).
Direitos e garantias fundamentais (parte 1)Nilberte
Este documento aborda os direitos e garantias fundamentais previstos na Constituição Federal brasileira, em especial no artigo 5o. Resume os principais direitos à vida, liberdade, igualdade, propriedade e segurança, bem como limites a direitos fundamentais, direitos de primeira, segunda e terceira gerações, diferenças entre direitos e garantias, e detalha diversos incisos do artigo 5o sobre liberdade de expressão, privacidade, reunião e associação.
APOSTILA DE ATUALIDADES POLÍCIA FEDERAL http://migre.me/gWG8RMarco Aurélio Gondim
Apostila de Atualidades preparada de acordo com o edital da Polícia Federal. A prova será realizada em fevereiro de 2014. Bônus: prepare-se com mais de 200 questões com gabarito.
Este arquivo é só uma amostra da apostila de Atualidades para o concurso da Polícia Federal a ser realizado em fevereiro de 2014. Se você quiser adquirir a apostila com todos os capítulos, acesse http://migre.me/gWG8R
1. O documento descreve os diferentes tipos de agentes públicos, incluindo agentes políticos, administrativos, honoríficos, delegados e temporários.
2. Agentes administrativos incluem servidores públicos, empregados públicos e temporários, que ocupam cargos na administração pública de forma permanente ou transitória.
3. O documento também discute deveres de servidores públicos, como zelar pelo patrimônio público e guardar sigilo sobre assuntos da repartição.
Este espaço faz parte do site http://apoioescolas.dge.mec.pt e destina-se ao esclarecimento das dúvidas apresentadas por escolas e docentes, no âmbito das medidas a implementar, e que decorrem da suspensão das atividades presenciais na
escola.
Este guia fornece dicas para professores produzirem vídeos com celulares de forma a auxiliar os alunos no ensino a distância, abordando tópicos como posicionamento da câmera, iluminação, áudio e configurações de aplicativos de gravação. Orienta também sobre manter o celular fixo, usar luz natural ou artificial e prender o microfone perto do pescoço para melhor qualidade de som.
Tutorial e Curso de Moodle: Parte 5 de 5EAD Amazon
Este documento apresenta diversos recursos externos e gratuitos que podem ser agregados ao Moodle para potencializar a aprendizagem, como editores online, serviços de compartilhamento de arquivos, vídeos e imagens e objetos de aprendizagem. O documento também discute a importância do design instrucional para criar cursos no Moodle e como utilizar ferramentas da Web 2.0.
Este guia fornece informações sobre um curso online sobre ferramentas digitais para educação a distância, incluindo como acessar o curso, estrutura do curso em 5 módulos, cronograma e atividades esperadas. O curso visa capacitar professores para integrar tecnologia no ensino de forma significativa.
O documento apresenta o curso profissionalizante da escola Cedaspy, descrevendo seus módulos de aprendizagem. O curso abrange sistemas operacionais, apresentações multimídia, publicidade e propaganda. O objetivo é capacitar os alunos para diferentes profissões da área de tecnologia.
O que é design instrucional e o que faz o profissional desta área?
Conheça as atribuições deste profissional e veja na prática, através de exemplos de plataformas conceituadas, como o Designer Instrucional pode fazer diferença na estratégia de aprendizado e produção de material didático.
E-book grátis de como produzir um curso online. Excelente conteúdo para quem deseja criar um curso online com assuntos pertinentes como "vídeos", "apostilas", "estúdios', download, streaming e muito mais
O documento descreve os aspectos da graduação digital oferecida, incluindo aulas online em módulos, avaliações, suporte aos alunos e infraestrutura para acessar as aulas de qualquer lugar.
[1] O documento descreve um curso online sobre UML (Modelagem Unificada) oferecido pelo site www.issoe.com.br; [2] O curso ensina os fundamentos e conceitos de UML de forma prática com exemplos reais, preparando os alunos para a certificação UML Fundamental OMG; [3] O curso é oferecido online de forma acessível e flexível com suporte de tutores.
Este documento fornece uma introdução sobre ambientes virtuais de aprendizagem (AVA) e sistemas de gerenciamento de aprendizagem (SGA). Ele explica o que são AVAs, SGAs e sistemas de gerenciamento de conteúdo, e discute as vantagens do uso de SGAs para criar AVAs, incluindo compartilhamento de materiais, ferramentas de discussão, testes, tarefas e notas. Também descreve o Moodle como um SGA de código aberto que tem se tornado popular devido à sua filosofia educ
O documento apresenta o catálogo de cursos da Spartan Tecnologia Educacional, que oferece cursos a distância em diversas áreas como Photoshop, Power Point, Formatação e Excel. A empresa busca atender estudantes, profissionais e pessoas modernas que buscam praticidade e flexibilidade nos estudos. Os cursos ensinam os principais conceitos e ferramentas de cada área de uma forma dinâmica e interativa.
Este documento fornece instruções sobre um curso online de introdução ao Microsoft Word oferecido pela Direção Geral de Alimentação e Veterinária (DGAV) em Portugal. O documento descreve os objetivos do curso, a metodologia, os conteúdos a serem ensinados e o funcionamento da plataforma online.
O documento discute o compromisso da Spartan Tecnologia Educacional com a acessibilidade em seus cursos à distância. A empresa desenvolveu um sistema chamado Home Work para fornecer cursos de forma interativa e acessível a pessoas com deficiência, permitindo que revisem as aulas quantas vezes quiserem no conforto de sua casa. Os cursos atendem deficientes auditivos com conteúdo textual e em Libras e cadeirantes sem necessidade de locomoção.
Guia de orientação dos monitores. Vol. 2.SteCabedelo
Este documento fornece orientações para monitores de informática educativa sobre como integrar tecnologias digitais no ensino. Ele discute conceitos de tecnologia, identifica recursos tecnológicos disponíveis nas escolas, e fornece exemplos de atividades que utilizam esses recursos, incluindo um jogo educacional sobre o alfabeto.
Guia de orientação dos monitores. vol. 2.SteCabedelo
Este guia fornece orientações para monitores de informática educativa sobre como integrar tecnologias digitais no ensino de forma efetiva. Ele explica conceitos importantes como tecnologia e TIC, identifica os recursos tecnológicos disponíveis na escola, e fornece exemplos de atividades que usam esses recursos para apoiar o ensino de diferentes matérias, como a língua portuguesa.
O documento descreve os recursos tecnológicos disponíveis no Centro de Ensino Médio Tiradentes, incluindo um laboratório de informática, sala de vídeo, laboratório PROINFO e biblioteca. Esses recursos são utilizados pelos professores em suas aulas de forma inovadora para motivar os alunos e facilitar a aprendizagem através de pesquisas, apresentações e debates.
O documento descreve como vídeos foram gravados para ensinar professores a usar lousas digitais em escolas. Os vídeos foram disponibilizados no YouTube e blog e usados por alunos em duas turmas para aprender química. Próximas etapas incluem gravar mais vídeos sobre química e outras matérias e entrevistas com professores.
O documento descreve uma formação de professores sobre tecnologias educacionais oferecida pelo Programa Nacional de Tecnologias Educacionais (Proinfo). A formação terá duração de 100 horas, com encontros presenciais e atividades à distância, e abordará tópicos como o uso pedagógico de recursos digitais e a integração das TIC no trabalho docente.
O documento resume 8 palestras sobre novas ferramentas e inovações na plataforma Blackboard. As palestras destacaram recursos como MyEdu, BbGrader e Big Data para análise de dados; melhorias na ferramenta Collaborate; personalização da plataforma para a Ibmec Online; e o uso do Open Education para criação de mini-cursos. A última palestra discutiu os desafios da educação a distância no Senac.
Recursos Digitais, Parque Tecnológico e suas possibilidades NTERJ12 Nilópolis
O documento discute o uso de recursos digitais no currículo escolar em três frases ou menos:
1) Apresenta diversos recursos digitais e links para sites educacionais que podem ser usados para complementar o currículo mínimo.
2) Inclui sugestões de atividades que podem ser realizadas com esses recursos como vídeos, jogos, simulados e mapas conceituais.
3) Recomenda que os professores explorem esses recursos online e off-line para tornar o ensino mais interativo e adaptado aos
Slides Lição 11, Central Gospel, Os Mortos Em CRISTO, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
Slideshare Lição 11, Central Gospel, Os Mortos Em Cristo, 1Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, Revista ano 11, nº 1, Revista Estudo Bíblico Jovens E Adultos, Central Gospel, 2º Trimestre de 2024, Professor, Tema, Os Grandes Temas Do Fim, Comentarista, Pr. Joá Caitano, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique
O Que é Um Ménage à Trois?
A sociedade contemporânea está passando por grandes mudanças comportamentais no âmbito da sexualidade humana, tendo inversão de valores indescritíveis, que assusta as famílias tradicionais instituídas na Palavra de Deus.
REGULAMENTO DO CONCURSO DESENHOS AFRO/2024 - 14ª edição - CEIRI /UREI (ficha...Eró Cunha
XIV Concurso de Desenhos Afro/24
TEMA: Racismo Ambiental e Direitos Humanos
PARTICIPANTES/PÚBLICO: Estudantes regularmente matriculados em escolas públicas estaduais, municipais, IEMA e IFMA (Ensino Fundamental, Médio e EJA).
CATEGORIAS: O Concurso de Desenhos Afro acontecerá em 4 categorias:
- CATEGORIA I: Ensino Fundamental I (4º e 5º ano)
- CATEGORIA II: Ensino Fundamental II (do 6º ao 9º ano)
- CATEGORIA III: Ensino Médio (1º, 2º e 3º séries)
- CATEGORIA IV: Estudantes com Deficiência (do Ensino Fundamental e Médio)
Realização: Unidade Regional de Educação de Imperatriz/MA (UREI), através da Coordenação da Educação da Igualdade Racial de Imperatriz (CEIRI) e parceiros
OBJETIVO:
- Realizar a 14ª edição do Concurso e Exposição de Desenhos Afro/24, produzidos por estudantes de escolas públicas de Imperatriz e região tocantina. Os trabalhos deverão ser produzidos a partir de estudo, pesquisas e produção, sob orientação da equipe docente das escolas. As obras devem retratar de forma crítica, criativa e positivada a população negra e os povos originários.
- Intensificar o trabalho com as Leis 10.639/2003 e 11.645/2008, buscando, através das artes visuais, a concretização das práticas pedagógicas antirracistas.
- Instigar o reconhecimento da história, ciência, tecnologia, personalidades e cultura, ressaltando a presença e contribuição da população negra e indígena na reafirmação dos Direitos Humanos, conservação e preservação do Meio Ambiente.
Imperatriz/MA, 15 de fevereiro de 2024.
Produtora Executiva e Coordenadora Geral: Eronilde dos Santos Cunha (Eró Cunha)
4. VÍDEO TEMA
Aulas desenvolvidas através do tema escolhido
pelo professor,que se utiliza de recursos como
animação,musica,historias e encenação para
tornar mais próximo o conhecimento do
aluno,baseado na ludicidade e interação.
Ex:
http://neocontextual.blogspot.com.br/2012/10
/ciclo-do-cafe-coronelismo.html
http://neocontextual.blogspot.com.br/2012/10
/diretas-ja-em-poucas-palavras.html
6. MONTAGEM DE CURSOS E PALESTRAS ONLINE
NA PLATAFORMA MOODLE
Quer interagir mais com seus alunos? Temos a
solução! Aqui no Neocontextual você solicita pelo
link,fale conosco,a montagem de cursos,palestras e
atividades que serão 100% virtual (EAD). Aqui
todos os conteúdos são atualizados e os recursos
serão dinâmicos,sendo ministrados pela nossa equipe
que através da plataforma Moodle cria e gerencia
todo o seu projeto deixando você a par por
relatórios e gráficos de utilização que descreveram
a utilização do recurso pelo seu publico.Você
escolhe o publico,a carga horária e os conteúdos e
assim montamos para você todo o projeto para
rodar na rede,sem preocupação para a escola,curso
8. CURSOS PRESENCIAIS NAS MODALIDADES
,INTENSIVO,EXTENSIVO E HORAS CORRIDAS
Preparação para provas de vestibular ,através de
Slides animados,vídeos e resumos que facilitam a
compreensão do conteúdo das provas pelo aluno.
As palestras podem ser ministradas pelo nosso
grupo,com o tema solicitado pelo professor.
As oficinas também tratam de uma temática,mas
envolve mais dias e horas para o desenvolvimento da
mesma.Nessa modalidade o professor terá apenas
que definir o tema,a duração e o objetivo que se
pretende atingir e nos desenvolveremos todo o
resto.