O documento descreve os processos de formação das rochas sedimentares, incluindo meteorização, erosão, transporte, sedimentação e diagênese. As rochas sedimentares formam-se a partir da acumulação e compactação de sedimentos e são classificadas em detríticas, quimiogênicas e biogênicas.
GOSTOU DA AULA ?
Deixe seu like e comentário !!!
NÃO esqueça de curtir a página LINGUAGEM GEOGRÁFICA no Facebook e visitar o nosso blog para incentivar a produção de novos materiais e fortalecer a GEOGRAFIA.
PÁGINA NO FACEBOOK: https://www.facebook.com/LinguagemGeografica
BLOG: www.linguagemgeografica.blogspot.com.br
GOSTOU DA AULA ?
Deixe seu like e comentário !!!
NÃO esqueça de curtir a página LINGUAGEM GEOGRÁFICA no Facebook e visitar o nosso blog para incentivar a produção de novos materiais e fortalecer a GEOGRAFIA.
PÁGINA NO FACEBOOK: https://www.facebook.com/LinguagemGeografica
BLOG: www.linguagemgeografica.blogspot.com.br
proposta curricular para educação de jovens e adultos- Língua portuguesa- anos finais do ensino fundamental (6º ao 9º ano). Planejamento de unidades letivas para professores da EJA da disciplina língua portuguesa- pode ser trabalhado nos dois segmentos - proposta para trabalhar com alunos da EJA com a disciplina língua portuguesa.Sugestão de proposta curricular da disciplina português para turmas de educação de jovens e adultos - ensino fundamental. A proposta curricular da EJa lingua portuguesa traz sugestões para professores dos anos finais (6º ao 9º ano), sabendo que essa modalidade deve ser trabalhada com metodologias diversificadas para que o aluno não desista de estudar.
Sequência Didática - Cordel para Ensino Fundamental ILetras Mágicas
Sequência didática para trabalhar o gênero literário CORDEL, a sugestão traz o trabalho com verbos, mas pode ser adequado com base a sua realidade, retirar dos textos palavras que iniciam com R ou pintar as palavras dissílabas ...
Na sequência das Eleições Europeias realizadas em 26 de maio de 2019, Portugal elegeu 21 eurodeputados ao Parlamento Europeu para um mandato de cinco ano (2019-2024).
Desde essa data, alguns eurodeputados saíram e foram substituídos, pelo que esta é a nova lista atualizada em maio de 2024.
Para mais informações, consulte o dossiê temático Eleições Europeias no portal Eurocid:
https://eurocid.mne.gov.pt/eleicoes-europeias
Autor: Centro de Informação Europeia Jacques Delors
Fonte: https://infoeuropa.mne.gov.pt/Nyron/Library/Catalog/winlibimg.aspx?doc=52295&img=11583
Data de conceção: maio 2019.
Data de atualização: maio 2024.
Slides Lição 10, CPAD, Desenvolvendo uma Consciência de Santidade, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
Slideshare Lição 10, CPAD, Desenvolvendo uma Consciência de Santidade, 2Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, Lições Bíblicas, 2º Trimestre de 2024, adultos, Tema, A CARREIRA QUE NOS ESTÁ PROPOSTA, O CAMINHO DA SALVAÇÃO, SANTIDADE E PERSEVERANÇA PARA CHEGAR AO CÉU, Coment Osiel Gomes, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, de Almeida Silva, tel-What, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique, https://ebdnatv.blogspot.com/
Atividade - Letra da música "Tem Que Sorrir" - Jorge e MateusMary Alvarenga
A música 'Tem Que Sorrir', da dupla sertaneja Jorge & Mateus, é um apelo à reflexão sobre a simplicidade e a importância dos sentimentos positivos na vida. A letra transmite uma mensagem de superação, esperança e otimismo. Ela destaca a importância de enfrentar as adversidades da vida com um sorriso no rosto, mesmo quando a jornada é difícil.
CIDADANIA E PROFISSIONALIDADE 4 - PROCESSOS IDENTITÁRIOS.pptxMariaSantos298247
O presente manual foi concebido como instrumento de apoio à unidade de formação de curta duração – CP4 – Processos identitários, de acordo com o Catálogo Nacional de Qualificações.
Livro de conscientização acerca do autismo, através de uma experiência pessoal.
O autismo não limita as pessoas. Mas o preconceito sim, ele limita a forma com que as vemos e o que achamos que elas são capazes. - Letícia Butterfield.
LIVRO MPARADIDATICO SOBRE BULLYING PARA TRABALHAR COM ALUNOS EM SALA DE AULA OU LEITURA EXTRA CLASSE, COM FOCO NUM PROBLEMA CRUCIAL E QUE ESTÁ TÃO PRESENTE NAS ESCOLAS BRASILEIRAS. OS ALUNOS PODEM LER EM SALA DE AULA. MATERIAL EXCELENTE PARA SER ADOTADO NAS ESCOLAS
2. Tipos de Rochas
De acordo com a sua génese (modo de formação) as rochas podem ser
classificadas em TRÊS grandes grupos:
• Resultam da
solidificação
do magma, no
interior ou à
superfície da
Terra.
ROCHAS
MAGMÁTICAS
• Formam-se a partir
de outras no interior
da Terra, por vezes a
profundidades
consideráveis, onde
as condições de
pressão e
temperatura são
elevadas.
ROCHAS
METAMÓRFICAS
• Formam-se a partir
do desgaste de
outras e à
superfície da Terra
onde as condições
de pressão e
temperatura são
diminutas.
ROCHAS
SEDIMENTARES
Basalto, granito, …
Areias, calcário, …
3. RochasSedimentares
2
As rochas sedimentares representam, apenas 5% do
volume da crosta terrestre, mas representam cerca de
75% das superfícies dos continentes e fundos de
oceanos.
4. Profª: CARLACARVALHO
3
As rochas sedimentares resultam da acumulação de
sedimentos, de rochas pré-existentes (rochas
metamórficas, magmáticasou sedimentares).
RochasSedimentares
5. Etapasde formação
4
A formação
sedimentar
de uma rocha
é consequência de
um processo geológico, que
podemos dividir em várias fases
e nas quais intervêm diferentes
mecanismos
METEORIZAÇÃO EROSÃO TRANSPORTE
SEDIMENTAÇÃO
OU DEPOSIÇÃO
DIAGÉNESE
9. Erosão
Os materiais resultantes da meteorização
(quer sejam fragmentos grandes, quer pequenas
partículas dissolvidas em água) são removidos
– muitas vezes para sítios bem
longínquos!
A erosão implica transporte de material
As rochas foram desgastadas
e desagregadas!
11. Transporte
10
Ocorre quando há
deslocação das
partículas para outro
local.
O transporte pode
ser devido à
gravidade, à
energia dos
ventos, dos
glaciares ou das
correntes dos rios
e dos mares.
Profª Carla Carvalho
14. É durante este processo que
podem também depositar-se
restos de organismos ou das
suas actividades (vão originar
fósseis - são contemporâneos da
rocha que os contém).
A sedimentação ocorre maioritariamente em
meio aquático - é que a água é um
excelente agente transportador…); é
também em meio aquático que é mais
provável a ocorrência de fósseis (os restos
mortais não estão sujeitos às instáveis
condições climatéricas ou à acção de outros
animais)!
Sedimentação
15. A ordem de sedimentação é
condicionada pelas
dimensões e pela densidade
dos sedimentos!
Primeiro depositam-se os mais
densos e maiores e depois os
mais pequenos e leves!
Formar-se-ão (desde que não ocorram perturbações)
ESTRATOS (camadas sobrepostas, paralelas e
horizontais que se distinguem pela espessura,
dimensão e coloração), nos quais é frequente
encontrar fósseis!
Sedimentação
16. Diagénese
- Compactação
A compactação de areias
envolve diminuição de
volume devido ao peso
dos sedimentos, à
redução dos espaços
vazios e à perda de água.
17. - Compactação -
A compactação de argilas,
cujas partículas são muito
menores do que os grãos de
areia, envolve grande
diminuição de volume,
redução dos espaços vazios,
perda de água e orientação
quase horizontal dos grãos
de argila.
Diagénese
18. Diagénese
- Cimentação -
Após a compactação pode
ocorrer a precipitação de
substâncias químicas dissolvidas
na água nos poros entre os
sedimentos, formando um
cimento natural que diminui a
porosidade das rochas. Este
processo denomina-se
cimentação.
Cimento
20. 15
Formação de uma rocha sedimentar
Meteorização
e erosão.
Transportee sedimentação
promovidos pela água, vento, etc.
À medida que seacumulam
novossedimentos,osestratos
inferiores sofremumconjunto
de transformaçõese originam
rochassedimentares –
diagénese.
Profª: Carla Carvalho
Camadas
ou
estratos
22. Detríticas
(consolidadas ou não consolidadas)
Formadas por detritos de outras rochas.
Ex: conglomerados, brechas, argilas, areias,
arenitos…
Quimiogénicas
Resultam da precipitação de substâncias
que estavam dissolvidas na água.
Ex: calcário, evaporitos (sal-gema),
23. RochasQuimiogénicas
19
Resultam da deposição de material
químico dissolvido na água, daí que
se formem em ambientes aquáticos
de regiões áridas.
Incluem os calcários, formados
essencialmente por calcite, e os
evaporitos.
As temperaturas elevadas aumentam
a evaporação da água e originam a
precipitação de sais dissolvidos,
formando o sal-gema e o gesso.
25. RochasBiogénicas
Formam-se a partir de sedimentos de origem biológica.
Incluem-se nestas rochas os calcários recifais, formados a partir
da fossilização de corais, e os calcários conquíferos, que
possuem muitas conchas fossilizadas.
Calcário conquífero
Calcário recifal