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A escola Estadual Girassol de Tempo Integral Trajano Coelho Neto localizada em Paraíso do Tocantins realizou uma apresentação no Teatro Cora Coralina.
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As Contribuições do Uso do Computador nas Comunidades de São João e Massapê
Este livro apresenta as contribuições do uso do computador para as comunidades de São João e Massapê através de entrevistas com moradores. As entrevistas mostram como o computador ajudou em vendas, trabalho, estudos e pesquisas. O livro espera inspirar outros estudantes a desenvolver projetos que beneficiem a sociedade.
O Uso Do Computador
O inquérito realizado em uma escola secundária portuguesa investigou o uso do computador na sala de aula. Os alunos responderam perguntas sobre se se sentiam confortáveis usando computadores na sala de aula, se computadores são superiores a livros, e se as aulas poderiam ser online. O inquérito também perguntou sobre o projeto e-Escolas que forneceu computadores para todos os alunos e se todas as salas de aula são adequadas para o uso do computador.
Computador para educar!
O documento discute como o computador pode ser usado como uma ferramenta auxiliar no processo de ensino-aprendizagem nas escolas. Ele argumenta que o computador permite que os alunos sejam ativos em sua própria aprendizagem através da manipulação e construção do conhecimento de forma mais significativa e prazerosa. Também enfatiza a importância de professores capacitados para usar esses recursos tecnológicos de forma eficaz no currículo escolar.
Gabrielle tecnofilo
O documento discute os benefícios da tecnologia na educação, incluindo o alargamento das possibilidades de aquisição de informação e novos paradigmas no processo de aprendizagem. Ele também aborda a importância de uma implementação eficaz dos recursos tecnológicos na educação com o professor capacitado, aluno e software educativo.
Projeto Ccc C Cada Crianca Com Um Computador E Um Colo
O documento discute a importância de fornecer computadores portáteis e acesso à internet para todas as crianças brasileiras para promover a igualdade educacional e social. Ele argumenta que a tecnologia pode revolucionar a aprendizagem e preparar os estudantes para o futuro, desde que haja reformas na educação para integrar plenamente os computadores no processo de ensino-aprendizagem.
Polar patterns
The document discusses different polar patterns for microphones. It explains that polar patterns determine a microphone's directionality or the area from which it picks up sound. The most common patterns are cardioid, hypercardioid, figure 8, and omnidirectional. Cardioid is best for speech and vocals as it cuts feedback while focusing sound. Hypercardioid has a tighter front area but allows some sound from the rear. Figure 8 picks up sound evenly from both sides, to record two sources at once. Omnidirectional picks up from all directions, including ambient sounds or a moving source.
Projeto
Este documento discute a resistência de alguns professores em usar computadores na sala de aula. O projeto visa capacitar professores no uso de computadores para melhorar o ensino. Os resultados mostraram que à medida que os professores se sentem mais confortáveis com a tecnologia, passam a usá-la mais na sala de aula e refletir sobre como inovar suas práticas pedagógicas.
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o uso do computador na educação basica
O documento discute os benefícios da introdução de computadores nas escolas, argumentando que a tecnologia pode melhorar o processo de ensino-aprendizagem. Apesar de críticas de que computadores podem substituir professores, o autor acredita que eles podem contribuir para o desenvolvimento dos alunos se os professores se adaptarem como facilitadores do conhecimento. A conclusão é que a inclusão de tecnologia nas escolas pode melhorar a educação brasileira.
Computador na sala de aula, por que
O documento discute os benefícios da introdução de computadores na sala de aula. Apresenta como o computador pode ser usado como uma ferramenta de aprendizagem que desenvolve habilidades como raciocínio lógico e concentração. Também discute maneiras de usar computadores no processo educacional, como instrução programada e simulações. Conclui que as escolas precisam preparar estudantes para o mundo tecnológico.
O uso do computador na educação
O documento discute os pontos favoráveis do uso do computador na educação, como um recurso auxiliar para melhorar o ensino e preparar os alunos para uma sociedade informatizada. Também destaca as responsabilidades do governo e da escola em oferecer acesso ao computador e ferramentas digitais para promover a inclusão digital e melhorar a aprendizagem. Ao ser usado corretamente, o computador pode tornar o aluno mais ativo no processo de construção do conhecimento.
O Uso do Computador na Educação: a Informática Educativa
O documento discute os benefícios do uso de computadores na educação, como uma ferramenta auxiliar para professores e alunos que pode tornar o aprendizado mais dinâmico e consistente, ao mesmo tempo em que reconhece desafios como custos e falta de software educacional. Ele também fornece sugestões para superar essas dificuldades, como programas de pós-graduação interdisciplinares e incentivos para o desenvolvimento de software educacional.
EDUCAÇÃO E NOVAS TECNOLOGIAS: O USO DO COMPUTADOR EM SALA DE AULA
O documento discute como o uso do computador na sala de aula pode modificar o processo de ensino-aprendizagem. Ele destaca que o computador deve ser utilizado para apresentar e aprofundar conteúdos curriculares, e não apenas para ensinar programas de informática. Além disso, o documento fornece dicas sobre como planejar e conduzir aulas com o uso do computador de forma a promover a interação entre alunos e o desenvolvimento integral dos estudantes.
O uso do computador na escola
O documento discute como a escola deve preparar os alunos para viver em uma sociedade informatizada, ensinando-os a usar computadores. Estudos mostram que o uso de computadores na educação pode acelerar o desenvolvimento cognitivo e intelectual das crianças. Para obter esses benefícios, as escolas precisam reformular o currículo e os professores precisam estar aptos a usar computadores de forma correta e orientar os alunos a usá-los para aprender por conta própria.
Portifolio virtual g2 tarde dança
O documento descreve as atividades de dança educativa realizadas por um grupo de crianças em uma escola de educação infantil. Ele detalha os objetivos do curso de dança educativa e criativa, como estimular o desenvolvimento das crianças através da arte. Também lista os objetivos específicos trabalhados no semestre, como adaptação aos princípios das aulas, exploração do esquema corporal e estimulação de qualidades físicas. Por fim, resume algumas atividades realizadas, como aulas temáticas da Pásc
Elementos da dança do teatro e da musica
Os documentos resumem os conteúdos estruturantes de Artes para o 7o ano, abordando os elementos formais, composição, movimentos e períodos de quatro áreas artísticas: Música, Artes Visuais, Teatro e Dança. São descritos os conceitos e expectativas de aprendizagem relacionados a cada área.
A Sociedade Conectada - Caminhos para Formação de Professores
O trabalho toma por base a realidade da sociedade tecnológica atual que gera necessidade de mudanças nas diversas esferas educacionais, principalmente no trabalho do professor para lidar com as TIC (Tecnologias da Informação e Comunicação).
Esta realidade social sinaliza para a exigência de se repensar práticas docentes, que tradicionalmente privilegiam a comunicação oral em detrimento da construção coletiva do conhecimento. São apresentadas recomendações para o uso pedagógico das redes de computadores na formação de professores, ressaltando a necessidade de um novo paradigma educacional.
Power point tempo integral
O documento discute a importância da recreação e do lazer na formação da cidadania de crianças e jovens. Ele destaca que o tempo livre, por meio de brincadeiras e jogos, é fundamental para o desenvolvimento social, cognitivo e motor das crianças. Os jogos pedagógicos são eficientes quando despertam o interesse e a aprendizagem dos alunos de forma desafiadora e prazerosa.
O Uso das Tecnologias na Escola e na Sala de Aula
Projeto Apresentado junto ao curso de Introdução à Educação Digital 2013 Junto ao e-proinfo integrado. Componentes:Nelson Gonçalo, Luiz Gonzaga e Louisiana Cardoso.
Projeto Meio Ambiente
O documento descreve um projeto de horta suspensa em uma escola para promover educação ambiental e alimentar. O objetivo é estudar questões ambientais e nutricionais, estimular uma alimentação saudável cultivando produtos orgânicos, e intercambiar conhecimentos. Alunos do 6o ao 9o ano irão diagnosticar conhecimentos, preparar vasos, plantar mudas, e realizar pesquisas sobre solo, nutrição e receitas.
Projeto Teatro Cecy 2008
O projeto Teatro Cecy 2008 ofereceu oficinas de teatro para alunos interessados em artes cênicas no Instituto Estadual Cecy Leite Costa. O grupo apresentou sua primeira peça, "Escada de Flechas", e agora está ensaiando uma peça sobre uma lenda indígena para integrar a comunidade.
Brisalenta+book
O documento resume o espetáculo "Brisalenta" do Miyashiro Teatro de Bonecos. O espetáculo usa a técnica de teatro de luva e conta a história de Talindo indo atrás de histórias perdidas. O documento fornece detalhes sobre a técnica, duração, elenco e locais onde o espetáculo já foi apresentado.
Complemento de teatro
Apresentação de defesa da importância do Complemento de Teatro na Escola Fundamental Vila Monte Cristo.
Bmp serviços educativos 13 14
Este documento apresenta a programação educativa das Bibliotecas Municipais do Porto para o ano letivo de 2013-2014, incluindo atividades para escolas dos 1o, 2o e 3o ciclos do ensino básico e ensino secundário. O programa inclui visitas guiadas, contos, oficinas criativas, exploração de acervos históricos e atividades sobre autores portugueses como Eugénio de Andrade. O objetivo é promover a leitura, o conhecimento e a descoberta dos recursos educativos das
Propostas Iniciais de Dança
O documento propõe a criação de políticas públicas para o teatro e o circo no Brasil, com os seguintes objetivos: 1) instituir uma política nacional de ensino e difusão das artes cênicas; 2) incentivar a criação de espaços culturais e teatros em todos os municípios; 3) mapear a cadeia produtiva da cultura para melhor distribuição de investimentos.
D A N Ç A R
1. O documento descreve um projeto de dança criativa coordenado pela UFVJM que visa criar 8 estudos coreográficos inspirados em obras musicais para serem apresentados em escolas públicas.
2. O projeto usará a técnica da Eutonia, Rítmica de Dalcroze, Estética de Delsarte e Coreologia de Laban para desenvolver os estudos coreográficos através de pesquisa, improvisação e composição.
3. Além de criar os estudos e apresentá-los, o projeto também irá
Es Informa Mídia - 07 de janeiro de 2014
O documento resume notícias de vários órgãos do governo do Espírito Santo sobre projetos culturais, treinamentos de bombeiros, esportes, educação, reconstrução, segurança pública e cursos profissionalizantes para presos.
Cidade-Escola
O documento descreve o projeto de uma Cidade-Escola, incluindo suas principais características arquitetônicas e estruturais. A Cidade-Escola consiste em um ambiente integrado de formação com ensino em tempo integral e atividades diversificadas. O espaço é dividido em prédios de aulas, módulos anexos, áreas esportivas e pátios. Detalha também salas de aula, prédios para ensino fundamental e médio, centro cultural, área esportiva, alojamentos, instalações complementares e
Possibilidades da lousa digital para a sala de
O documento discute as possibilidades do uso da lousa digital na sala de aula, incluindo sua utilização como tela de projeção para apresentar slides, textos, vídeos e imagens; como quadro interativo onde professores e alunos podem escrever, desenhar e resolver exercícios; e como ponte para interação entre alunos e professores em atividades como simulações e resolução de problemas. O texto argumenta que a lousa digital não deve substituir os métodos tradicionais, mas sim complementá-los para ampliar as linguagens e ativid
Audiencia publica
A Diretoria Regional de Educação de Paraíso realizou um evento com a participação de secretarias municipais, coordenadores regionais, diretores, professores, gestores, técnicos e alunos para discutir educação.
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Raitec (2)
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Turma/ Classe: 5o ano
Objetivo Geral:
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subclassificações.
Objetivos Específicos:
- Identificar os principais grupos de animais vertebrados e invertebrados;
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Recursos Utilizados:
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- Projetor
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Pitecs
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Objetivos:
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O projeto teve como objetivos ensinar crianças a diferenciar as vogais, identificar seus sons e traçados, e associá-las a figuras. As atividades incluíram traçar vogais na lousa e no chão, digitá-las no laptop, pintá-las com cores primárias e andar em fitas com seus formatos. Os alunos se engajaram e aprenderam bem, motivados pelo uso da tecnologia e atividades práticas.
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