Este relatório descreve as atividades de tecnologia educacional realizadas no Núcleo de Tecnologia Educacional Paraisópolis entre janeiro e maio de 2015, incluindo oficinas sobre lousa digital, projetores e recursos educacionais para escolas, monitoramento de laboratórios de informática, e desafios como falta de recursos e troca frequente de pessoal nas escolas.

1. NTE PARAISO JANEIRO A
MAIO/2015
MULTIPLICADOR:
DEUSIRENE MAGALHÃES DE ARAUJO

2.  RELATÓRIO DE TECNOLOGIAS;
 RECEBER ANALISAR E DAR DEVOLUTIVAS PRAS
ESCOLAS;
 ACOMPANHAMENTO DA SITUAÇÃO DOS
LABORATÓRIOS DE INFORMÁTICA DAS ESCOLAS
ORIENTAÇÃO E ACOMPANHAMENTO
DAS TIC NAS ESCOLAS

3. 2
20
0
16
1
20
19
10
12
11
6
17
9
10
14
0
18
5
27
0
15
3
24
12
7
12
10
9
0
17
0 0 0
3
8
0 0
11
10 10
5 5
11
3
18
3
21
8 8
5
0
5
10
15
20
25
30
Series1 Series2

4.  ESCOLA EST. AMANCIO DE MORAES
 COL. EST. SÃO PEDRO
 COLÉGIO EST. LAGOA DA CONFUSÃO
 CAMPO MAIOR
 ESTADUAL DE ARAGUACEMA
 ESCOLA SÃO FRANCISCO DE ASSIS
FORMATAÇÃO DE LAPTOPS UCA

6.  PROJETOR PROINFO E RECURSO EDUCACIONAIS NO
CEM;
 OFICINA DE LOUSA DIGITAL NO COLÉGIO IDALINA DE
PAULA;
OFICINAS

8. 2
4
0
2 2
1
2
4
2 2
1
3
4
1 1 1 1
2
7
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2
4 4
2 2
1
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1
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3
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3
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0
1
4
2
8
2
7
1 1 1
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
Series1
Series2

9.  PARA DIRETORES DAS ESCOLAS ESTADUAIS E APAES,
TÉCNICOS DA DRE.
PALESTRA SOBRE AS TECNOLOGIAS
NA ESCOLA

10.  LOUGITAL DIGITAIS, LABORATÓRIOS DE
INFORMÁTICA E PROJETORES PROINDO –
DIRETORES DAS ESCOLAS
 CEM – JOSE ALVES DE ASSIS
 COLÉGIO ESTADUAL IDALINA DE PAULA
Oficina

11.  CEM JOSÉ ALVES DE ASSIS;
 COLÉGIO IDALINA DE PAULA
 COLÉGIO ESTADUAL DEUSA MORAES
 CENTRO DE ENSINO MÉDIO JOSÉ ALVES DE ASSIS;
 COLÉGIO ESTADUAL JUSCELINO KUBSTCHEK
MONITORAMENTO ESCOLAS DA
SEDE

12. Monitoramento
Cem Diaconizio Bezerra Colégio Idalina de Paula

13.  Dificuldade de marcar oficinas nas escolas e no NTE;
 NTE sem Ventilação;
 Computadores do NTE com baterias vencidas que dão trabalho para ligar;
 Falta de recurso para atender escolas fora da sede;
 Troca do pessoal das escolas - coordenador de programa e projetos com
pouco conhecimento em informática;
 Morosidade das escolas em consertar equipamentos tecnológicos – falta de
recurso;
 Envolvimento direto nas ações da DRE (Jets, Audiência Pública, reuniões
diversas);
 Técnico sem assinar contrato o que acumula funções no multiplicador do
NTE.
Dificuldades encontradas

14. Plano de ação - 2015