O documento apresenta um plano de aula de Língua Portuguesa para o 5o ano dividido em 12 dias. Cada dia inclui atividades de compreensão de textos, fluência de leitura e revisão gramatical com base em materiais do Programa Prova Brasil.

1. PROGRAMA PROVA BRASIL – Modelo de Plano de Aula de Língua Portuguesa – 5º ano
1º DIA 2º DIA 3º DIA 4º DIA 5º DIA 6º DIA
I - Compreensão de
textos (50 min.)
1. Apresentar os
materiais para os
alunos:
•Para ler com fluência
•Livro D
•CALP
- Parte I: textos e fichas
de leitura;
- Parte II: exercícios.
2. Apresentar o
resumo das
características do
gênero instrução.
- Contextualizar com
o Texto 1.
3. Dever de casa:
preparar a leitura e
fazer a ficha do
Texto 1.
II - Fluência de
Leitura (20 min.):
4. AO: p. 16, ex. 1 a 3
5. JAD: etapa 1, ex. 1 e
2.
III - Revisão
Gramatical (50 min.)
6. PBMP: p. 75 a 77.
7. Dever de casa:
CALP p. 118 a 120.
I - Compreensão de
textos (50 min.):
1. Correção do dever de
casa: ficha de leitura
do Texto 1.
2. Estudo do Texto 1.
3. Dever de casa:
preparar a leitura do
Texto 1.
II - Fluência de
Leitura (20 min.):
4. AO: p. 17, ex. 4 e 5.
5. JAD: etapa 1, ex. 3 e
4.
III - Revisão
gramatical (50 min.):
6. Correção do dever de
casa.
7. PBMP: p. 77 a 81.
8. Dever de casa: CALP
p. 121 a 122.
I - Compreensão de
textos (50 min.):
1. Tomar a leitura do
Texto 1.
2. Apresentar o resumo
das características dos
gêneros lista e jogo.
- Contextualizar com
o Texto 2.
3. Dever de casa:
preparar a leitura e
fazer a ficha do Texto
2.
II - Fluência de
Leitura (20 min.):
4. AO: p. 18, ex. 1 a 3.
5. JAD: etapa 1, ex. 5 e
6.
III - Revisão
gramatical (50 min.):
6. Correção do dever de
casa.
7. PBMP: p. 81 a 83.
8. Dever de casa: CALP
p. 122 a 124 (até ativ.
16).
I - Compreensão de
textos (50 min.):
1. Correção do dever de
casa: ficha de leitura
do Texto 2.
2. Estudo do Texto 2.
3. Dever de casa:
preparar a leitura do
Texto 2.
II - Fluência de
Leitura (20 min.):
4. AO: p. 19, ex. 4 e 5.
5. JAD: etapa 1, ex. 7 e
8.
III - Revisão
gramatical (50 min.):
6. Aplicação: TESTE P1
7. Correção do teste.
8. Tabulação dos
resultados e verificar
formas de recuperação
necessárias.
I - Compreensão de
textos (50 min.):
1. Tomar a leitura do
Texto 2.
2. Revisar as
características do
gênero instrução.
- Contextualizar com
o Texto 3.
3. Dever de casa:
preparar a leitura e
fazer a ficha do Texto
3.
II - Fluência de
Leitura (20 min.):
4. AO: p. 20, ex. 1.
5. JAD: etapa 1, ex. 9 e
10.
III - Revisão
gramatical (50 min.):
6. Correção do dever de
casa.
7. PBMP: p. 84 a 89.
8. Dever de casa: CALP
p. 124 a 128.
I - Compreensão de
textos (50 min.):
1. Correção do dever de
casa: ficha de leitura
do Texto 3.
2. Estudo do Texto 3.
3. Dever de casa:
preparar a leitura do
Texto 3.
II - Fluência de
Leitura (20 min.):
4. AO: p. 20, ex. 2 e 3.
5. JAD: etapa 2, ex. 1 e
2.
III - Revisão
gramatical (50 min.):
6. Correção do dever de
casa.
7. PBMP: p. 89 a 94.
8. Dever de casa: CALP
p. 129 a 134.
CALP: PB Caderno de Atividades LP; PBMP: PB Manual do Professor; JAD: Jogos, atividades e desafios; AO: Atividades orais para sala de aula.

2. PROGRAMA PROVA BRASIL – Modelo de Plano de Aula de Língua Portuguesa – 5º ano
7º DIA 8º DIA 9º DIA 10º DIA 11º DIA 12º DIA
I - Compreensão de
textos (50 min.)
1. Tomar a leitura do
Texto 3.
2. Revisar as
características do
gênero Normas.
- Contextualizar com
o Texto 4.
3. Dever de casa:
preparar a leitura e
fazer a ficha do
Texto 4.
II - Fluência de
Leitura (20 min.):
4. AO: p. 21, ex. 4
5. JAD: etapa 2, ex. 3 e
4.
III - Revisão
Gramatical (50 min.)
6. Aplicação: TESTE
P2.
7. Correção do teste.
8. Tabulação dos
resultados e verificar
formas de
recuperação
necessárias.
I - Compreensão de
textos (50 min.):
1. Correção do dever
de casa: ficha de
leitura do Texto 4.
2. Estudo do Texto 4.
3. Dever de casa:
preparar a leitura do
Texto 4.
II - Fluência de
Leitura (20 min.):
4. AO: p. 21, ex. 5.
5. JAD: etapa 2, ex. 5.
III - Revisão
gramatical (50 min.):
6. Correção do dever
de casa.
7. PBMP: p. 95 a 97.
8. Dever de casa:
CALP p. 135 a 136.
I - Compreensão de
textos (50 min.):
1. Tomar a leitura do
Texto 4.
2. Apresentar o resumo
das características do
gênero definição.
- Contextualizar com
o Texto 5.
3. Dever de casa:
preparar a leitura e
fazer a ficha do
Texto 5.
II - Fluência de
Leitura (20 min.):
4. AO: p. 22, ex. 1.
5. JAD: etapa 2, ex. 4 e
6 e 7.
III - Revisão
gramatical (50 min.):
6. Correção do dever
de casa.
7. PBMP: p. 97 a 99.
8. Revisão para a
prova.
9. Dever de casa:
CALP p. 136 e 137.
I - Compreensão de
textos (50 min.):
1. Correção do dever
de casa: ficha de
leitura do Texto 5.
2. Estudo do Texto 5.
3. Dever de casa:
preparar a leitura do
Texto 5.
II - Fluência de
Leitura (20 min.):
4. AO: p. 22, ex. 2 e 3.
5. JAD: etapa 2, ex. 8.
III - Revisão
gramatical (50 min.):
6. Aplicação: TESTE
P3.
7. Correção dos testes.
8. Tabulação dos
resultados e verificar
formas de
recuperação
necessárias.
I - Compreensão de
textos (50 min.):
1. Tomar a leitura do
Texto 5.
2. Revisar as
características do
gênero bilhete.
- Contextualizar com
o Texto 6.
3. Dever de casa:
preparar a leitura e
fazer a ficha do
Texto 6.
II - Fluência de
Leitura (20 min.):
4. AO: p. 23, ex. 4.
5. JAD: etapa 2, ex. 9.
III - Revisão
gramatical (50 min.):
6. Correção do dever
de casa.
7. PBMP: p. 103 e 104.
8. Dever de casa:
CALP p. 138 a 142.
I - Compreensão de
textos (50 min.):
1. Correção do dever
de casa: ficha de
leitura do Texto 6.
2. Estudo do Texto 6.
3. Dever de casa:
preparar a leitura do
Texto 6.
II - Fluência de
Leitura (20 min.):
4. AO: p. 23, ex. 5.
5. JAD: etapa 2, ex. 10.
III - Revisão
gramatical (50 min.):
6. Correção do dever
de casa.
7. PBMP: exercícios p.
104 a 108.
8. Dever de casa:
CALP p. 143 a 148.
CALP: PB Caderno de Atividades LP; PBMP: PB Manual do Professor; JAD: Jogos, atividades e desafios; AO: Atividades orais para sala de aula.