SlideShare uma empresa Scribd logo
Colégio Educacional de Floresta Azul
Data _____/_____/_______. Série: 6° ano
Aluno (a) ___________________________________________
ATIVIDADE DE LÍNGUA PORTUGUESA
1. Assinale com (P) as frases em que os substantivos destacados são próprios, com (C)
os comuns e com (A) os abstratos.
a. ( ) A revista Veja é uma das revistas mais lidas no Brasil.
b. ( ) Precisamos comer peixes.
c. ( ) Amor de mãe é infinito.
d. ( ) Inteligência é algo fundamental.
e. ( ) O livro está sobre a mesa.
f. ( ) A pobreza da alma causa pena.
g. ( ) Sua coragem me impressiona.
h. ( ) O pobre menino não tinha mãe.
i. ( ) Manoel sempre foi um menino estudioso.
j. ( ) O Rio de Janeiro continua lindo.
2. Forme substantivos compostos a partir das palavras a seguir.
a) pão ______________________________ b) homem ______________________________
c) homem____________________________d) couve ________________________________
e) banana____________________________ f) peixe_________________________________
3. Escreva substantivos iniciados com a letra C, de acordo com a indicação.
a) Nomes de pessoas: ___________________________________________
b) Nomes de cidades:____________________________________________
c) Nomes de animais:____________________________________________
d) Nomes de coisas:_____________________________________________
4. Considerando suas respostas no exercício 3, quais foram escritos com iniciais maiúsculas? Por
quê?
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
5. Complete as frases.
a) Amazonas, São Francisco e Tietê são nomes de _________________brasileiros.
b) Brasília, Belo Horizonte, Cacoal e Pimenta Bueno são nomes de______________________.
c) Mônica, Eduardo, José Ricardo, Maurício e Ana são nomes de_______________________.
d) Calculadora, celular, relógio, máquina fotográfica, caneta e lápis são nomes
de__________________.
6. Reescreva, no quadro a seguir, os nomes citados no exercício 5, separando-os conforme sua
classificação.
Substantivos próprios Substantivos comuns
7. Crie substantivos abstratos a partir das palavras a seguir. Observe o modelo.
MODELO:
Fraco: fraqueza
a) belo____________________________ b) leve___________________________________
c) certo___________________________ d) puro___________________________________
e) mole___________________________ f) pobre__________________________________
8. Leia o trecho abaixo:
“Vovó Anita era baixinha, bem baixinha. Cabelos grisalhos, oculinhos no nariz. Sempre o mesmo
vestido de bolinhas (encomendava na costureira, sempre o mesmo modelo) no qual havia dois
grandes bolsos. Neles ficavam seus guardados. Quase todos secretos segredos. Tornava visíveis
apenas o que precisava: o dinheiro enrolado dentro de uma bolsinha tipo porta-moedas, um lencinho
perfumado, a caderneta na qual anotava despesas e outra preta, com números de telefones. Seus
tesouros eram guardados em incontáveis gavetinhas de seu guarda-roupa, todas impecavelmente
arrumadas.”
Retire desse trecho:
a. dois substantivos comuns que sejam derivados ___________________________________
b. dois substantivos concretos __________________________________________________
c. dois substantivos comuns que sejam primitivos ___________________________________
d. dois substantivos comuns que sejam compostos __________________________________
e. duas palavras trissílabas _____________________________________________________
f. duas palavras monossílabas ___________________________________________________
g. duas palavras dissílabas _____________________________________________________
h. duas palavras polissílabas ___________________________________________________
9. Identifique os substantivos que nomeiam os coletivos de:
a) bois e ovelhas: ____________________ b) lobos: __________________________
c) aves: ____________________ d) animais de uma região: ______________________
e) plantas de uma região: ______________________f) peixes: __________________________
g) ilha: ___________________________ h) camelos: ________________________
i) atores: __________________________ j) músicos: _________________________
Agora, encontre os substantivos coletivos identificados acima:
R E B A N H O A C A D E M I S A N U A F
C O D I G O B O I A D A E L E N C O T R
F L O R A S R E E S P E C T A D O R E S
A S S E M B L E I A M E R C E A R I A S
B O I A D A T R E C A R D U M E R U A A
H E L I C O P T E R O M A R C E A N A I
P R E L O L I V R C Á F I L A A D A W E
A M A D R A P R E N D I Z A D D N A R T
C O N S P I R A C A O M E L H O A S A A
M A C A T E R I M P R E S C I N B V A C
B R E J O C R I T I C A R A M I R T O L
T R O G A L E P I U Q R A T R E M A A A

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Gabarito: Atividade de português: Adjetivo – 6º ano
Gabarito: Atividade de português: Adjetivo – 6º ano Gabarito: Atividade de português: Adjetivo – 6º ano
Gabarito: Atividade de português: Adjetivo – 6º ano
Secretaria de Estado de Educação e Qualidade do Ensino
 
Atividade avaliativa 3 bimestre 4º ano matemática pdf
Atividade avaliativa 3 bimestre 4º ano   matemática pdfAtividade avaliativa 3 bimestre 4º ano   matemática pdf
Atividade avaliativa 3 bimestre 4º ano matemática pdf
André Moraes
 
Avaliação de Língua Portuguesa - 4º bimestre - 4º ano
Avaliação de Língua Portuguesa - 4º bimestre - 4º anoAvaliação de Língua Portuguesa - 4º bimestre - 4º ano
Avaliação de Língua Portuguesa - 4º bimestre - 4º ano
Secretaria de Estado de Educação e Qualidade do Ensino
 
Gabarito: Atividade de português: Questões sobre verbos de ligação – 8º ano –...
Gabarito: Atividade de português: Questões sobre verbos de ligação – 8º ano –...Gabarito: Atividade de português: Questões sobre verbos de ligação – 8º ano –...
Gabarito: Atividade de português: Questões sobre verbos de ligação – 8º ano –...
Secretaria de Estado de Educação e Qualidade do Ensino
 
Gabarito: Atividade de português: Complete as lacunas – 4º ou 5º ano
Gabarito: Atividade de português: Complete as lacunas – 4º ou 5º ano Gabarito: Atividade de português: Complete as lacunas – 4º ou 5º ano
Gabarito: Atividade de português: Complete as lacunas – 4º ou 5º ano
Secretaria de Estado de Educação e Qualidade do Ensino
 
Pronomes Possessivos atividade portugues PLE
Pronomes Possessivos atividade portugues PLEPronomes Possessivos atividade portugues PLE
Pronomes Possessivos atividade portugues PLE
Luisa Cristina Rothe Mayer
 
Produção textual
Produção textual Produção textual
Produção textual
Mary Alvarenga
 
Avaliação de Ciências Escola Edite Porto 2013
Avaliação de Ciências Escola Edite Porto 2013Avaliação de Ciências Escola Edite Porto 2013
Avaliação de Ciências Escola Edite Porto 2013
Angela Maria
 
Word: Atividade de português: Adjetivo – 6º ano – Modelo editável
Word: Atividade de português: Adjetivo – 6º ano – Modelo editávelWord: Atividade de português: Adjetivo – 6º ano – Modelo editável
Word: Atividade de português: Adjetivo – 6º ano – Modelo editável
Secretaria de Estado de Educação e Qualidade do Ensino
 
Atividade avaliativa de matemática
Atividade avaliativa de matemáticaAtividade avaliativa de matemática
Atividade avaliativa de matemática
Paulo Alves de Araujo
 
Silaba tonica 5
Silaba tonica 5Silaba tonica 5
Silaba tonica 5
arlan2000
 
Produção textual: Poemas
Produção textual: Poemas Produção textual: Poemas
Produção textual: Poemas
Mary Alvarenga
 
AVALIAÇÃO DE GEOGRAFIA: 4º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL 1 - II CICLO - 2º BIMEST...
AVALIAÇÃO DE GEOGRAFIA: 4º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL 1 - II CICLO - 2º BIMEST...AVALIAÇÃO DE GEOGRAFIA: 4º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL 1 - II CICLO - 2º BIMEST...
AVALIAÇÃO DE GEOGRAFIA: 4º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL 1 - II CICLO - 2º BIMEST...
Secretaria de Estado de Educação e Qualidade do Ensino
 
Meu Abrigo - Análise e entendimento da letra da música
Meu Abrigo - Análise e entendimento da letra da música Meu Abrigo - Análise e entendimento da letra da música
Meu Abrigo - Análise e entendimento da letra da música
Mary Alvarenga
 
AVALIAÇÃO DE HISTÓRIA - 5º ANO - PROCESSO DE REAVALIAÇAO 2017
AVALIAÇÃO DE HISTÓRIA - 5º ANO - PROCESSO DE REAVALIAÇAO  2017AVALIAÇÃO DE HISTÓRIA - 5º ANO - PROCESSO DE REAVALIAÇAO  2017
AVALIAÇÃO DE HISTÓRIA - 5º ANO - PROCESSO DE REAVALIAÇAO 2017
Secretaria de Estado de Educação e Qualidade do Ensino
 
D20 (5º ano mat.)
D20  (5º ano   mat.)D20  (5º ano   mat.)
D20 (5º ano mat.)
Cidinha Paulo
 
Caça palavras - substantivos, adjetivos e pronomes
Caça palavras -  substantivos, adjetivos e pronomesCaça palavras -  substantivos, adjetivos e pronomes
Caça palavras - substantivos, adjetivos e pronomes
Mary Alvarenga
 
Conto de suspense e atividade.
Conto  de suspense e  atividade.Conto  de suspense e  atividade.
Conto de suspense e atividade.
Mary Alvarenga
 
Apostila gêneros textuais 4º ano
Apostila gêneros textuais  4º anoApostila gêneros textuais  4º ano
Apostila gêneros textuais 4º ano
Roseanne Funchal Olivieira
 
Texto e interpretação - A origem do Carnaval
Texto e interpretação - A origem do Carnaval Texto e interpretação - A origem do Carnaval
Texto e interpretação - A origem do Carnaval
Mary Alvarenga
 

Mais procurados (20)

Gabarito: Atividade de português: Adjetivo – 6º ano
Gabarito: Atividade de português: Adjetivo – 6º ano Gabarito: Atividade de português: Adjetivo – 6º ano
Gabarito: Atividade de português: Adjetivo – 6º ano
 
Atividade avaliativa 3 bimestre 4º ano matemática pdf
Atividade avaliativa 3 bimestre 4º ano   matemática pdfAtividade avaliativa 3 bimestre 4º ano   matemática pdf
Atividade avaliativa 3 bimestre 4º ano matemática pdf
 
Avaliação de Língua Portuguesa - 4º bimestre - 4º ano
Avaliação de Língua Portuguesa - 4º bimestre - 4º anoAvaliação de Língua Portuguesa - 4º bimestre - 4º ano
Avaliação de Língua Portuguesa - 4º bimestre - 4º ano
 
Gabarito: Atividade de português: Questões sobre verbos de ligação – 8º ano –...
Gabarito: Atividade de português: Questões sobre verbos de ligação – 8º ano –...Gabarito: Atividade de português: Questões sobre verbos de ligação – 8º ano –...
Gabarito: Atividade de português: Questões sobre verbos de ligação – 8º ano –...
 
Gabarito: Atividade de português: Complete as lacunas – 4º ou 5º ano
Gabarito: Atividade de português: Complete as lacunas – 4º ou 5º ano Gabarito: Atividade de português: Complete as lacunas – 4º ou 5º ano
Gabarito: Atividade de português: Complete as lacunas – 4º ou 5º ano
 
Pronomes Possessivos atividade portugues PLE
Pronomes Possessivos atividade portugues PLEPronomes Possessivos atividade portugues PLE
Pronomes Possessivos atividade portugues PLE
 
Produção textual
Produção textual Produção textual
Produção textual
 
Avaliação de Ciências Escola Edite Porto 2013
Avaliação de Ciências Escola Edite Porto 2013Avaliação de Ciências Escola Edite Porto 2013
Avaliação de Ciências Escola Edite Porto 2013
 
Word: Atividade de português: Adjetivo – 6º ano – Modelo editável
Word: Atividade de português: Adjetivo – 6º ano – Modelo editávelWord: Atividade de português: Adjetivo – 6º ano – Modelo editável
Word: Atividade de português: Adjetivo – 6º ano – Modelo editável
 
Atividade avaliativa de matemática
Atividade avaliativa de matemáticaAtividade avaliativa de matemática
Atividade avaliativa de matemática
 
Silaba tonica 5
Silaba tonica 5Silaba tonica 5
Silaba tonica 5
 
Produção textual: Poemas
Produção textual: Poemas Produção textual: Poemas
Produção textual: Poemas
 
AVALIAÇÃO DE GEOGRAFIA: 4º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL 1 - II CICLO - 2º BIMEST...
AVALIAÇÃO DE GEOGRAFIA: 4º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL 1 - II CICLO - 2º BIMEST...AVALIAÇÃO DE GEOGRAFIA: 4º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL 1 - II CICLO - 2º BIMEST...
AVALIAÇÃO DE GEOGRAFIA: 4º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL 1 - II CICLO - 2º BIMEST...
 
Meu Abrigo - Análise e entendimento da letra da música
Meu Abrigo - Análise e entendimento da letra da música Meu Abrigo - Análise e entendimento da letra da música
Meu Abrigo - Análise e entendimento da letra da música
 
AVALIAÇÃO DE HISTÓRIA - 5º ANO - PROCESSO DE REAVALIAÇAO 2017
AVALIAÇÃO DE HISTÓRIA - 5º ANO - PROCESSO DE REAVALIAÇAO  2017AVALIAÇÃO DE HISTÓRIA - 5º ANO - PROCESSO DE REAVALIAÇAO  2017
AVALIAÇÃO DE HISTÓRIA - 5º ANO - PROCESSO DE REAVALIAÇAO 2017
 
D20 (5º ano mat.)
D20  (5º ano   mat.)D20  (5º ano   mat.)
D20 (5º ano mat.)
 
Caça palavras - substantivos, adjetivos e pronomes
Caça palavras -  substantivos, adjetivos e pronomesCaça palavras -  substantivos, adjetivos e pronomes
Caça palavras - substantivos, adjetivos e pronomes
 
Conto de suspense e atividade.
Conto  de suspense e  atividade.Conto  de suspense e  atividade.
Conto de suspense e atividade.
 
Apostila gêneros textuais 4º ano
Apostila gêneros textuais  4º anoApostila gêneros textuais  4º ano
Apostila gêneros textuais 4º ano
 
Texto e interpretação - A origem do Carnaval
Texto e interpretação - A origem do Carnaval Texto e interpretação - A origem do Carnaval
Texto e interpretação - A origem do Carnaval
 

Semelhante a Atividade Substantivos 6 ano.docx

Ficha de trabalho nº 8 - modulo 10
Ficha de trabalho nº 8    - modulo 10Ficha de trabalho nº 8    - modulo 10
Ficha de trabalho nº 8 - modulo 10
Leonor Alves
 
Exerciciosmuitobonsdeingles1 130312212640-phpapp01
Exerciciosmuitobonsdeingles1 130312212640-phpapp01Exerciciosmuitobonsdeingles1 130312212640-phpapp01
Exerciciosmuitobonsdeingles1 130312212640-phpapp01
mgmegrupodois
 
Exerciciosmuitobonsdeingles1 130313083628-phpapp01
Exerciciosmuitobonsdeingles1 130313083628-phpapp01Exerciciosmuitobonsdeingles1 130313083628-phpapp01
Exerciciosmuitobonsdeingles1 130313083628-phpapp01
António Costa
 
Avaliacao bimestral-de-lingua-portuguesa 5
Avaliacao bimestral-de-lingua-portuguesa 5Avaliacao bimestral-de-lingua-portuguesa 5
Avaliacao bimestral-de-lingua-portuguesa 5
Atividades Diversas Cláudia
 
Centro educacional alfredo santos aval.
Centro educacional alfredo santos aval.Centro educacional alfredo santos aval.
Centro educacional alfredo santos aval.
Kelly Cristina
 
av-ing (1).doc
av-ing (1).docav-ing (1).doc
av-ing (1).doc
MartimPereira18
 
Dislexia 110606160513
Dislexia 110606160513Dislexia 110606160513
Dislexia 110606160513
rosemereporto
 
Dislexia 110606160513-phpapp01
Dislexia 110606160513-phpapp01Dislexia 110606160513-phpapp01
Dislexia 110606160513-phpapp01
Vânia Moreira
 
Oração periodo sujeito predicado
Oração periodo sujeito predicadoOração periodo sujeito predicado
Oração periodo sujeito predicado
Mila E Wlamir
 
Leitura Sidónio Muralha _Valéria e a Vida_guiao
Leitura Sidónio Muralha _Valéria e a Vida_guiaoLeitura Sidónio Muralha _Valéria e a Vida_guiao
Leitura Sidónio Muralha _Valéria e a Vida_guiao
Luísa Nunes
 
Avaliação inglês 3º bimestre 6
Avaliação inglês 3º bimestre 6Avaliação inglês 3º bimestre 6
Avaliação inglês 3º bimestre 6
Muller Lima
 
Alan lightman
Alan lightmanAlan lightman
Alan lightman
beatrixponce
 
apostila de junho.pdf
apostila de junho.pdfapostila de junho.pdf
apostila de junho.pdf
Angela Maria
 
Adjectivos ficha
Adjectivos fichaAdjectivos ficha
Adjectivos ficha
Paula Gonçalves
 
Avaliação mensal geo história 2014
Avaliação mensal geo história 2014Avaliação mensal geo história 2014
Avaliação mensal geo história 2014
Patricia Cristiane
 
Lista de exercícios de Inglês (sexto ano)
Lista de exercícios de Inglês (sexto ano)Lista de exercícios de Inglês (sexto ano)
Lista de exercícios de Inglês (sexto ano)
Paula Meyer Piagentini
 
Ab 1 9 ano
Ab 1 9 anoAb 1 9 ano
Ab 1 9 ano
Muller Lima
 
Dislexia 1
Dislexia 1Dislexia 1
Dislexia 1
flufy
 
Ab1 Avaliação Inglês 7 ano
Ab1 Avaliação Inglês 7 anoAb1 Avaliação Inglês 7 ano
Ab1 Avaliação Inglês 7 ano
Muller Lima
 
Ficha de-trabalho-de-lc3adngua-portuguesa-sobre-o-conhecimento-explc3adcito-d...
Ficha de-trabalho-de-lc3adngua-portuguesa-sobre-o-conhecimento-explc3adcito-d...Ficha de-trabalho-de-lc3adngua-portuguesa-sobre-o-conhecimento-explc3adcito-d...
Ficha de-trabalho-de-lc3adngua-portuguesa-sobre-o-conhecimento-explc3adcito-d...
Rute Almeida
 

Semelhante a Atividade Substantivos 6 ano.docx (20)

Ficha de trabalho nº 8 - modulo 10
Ficha de trabalho nº 8    - modulo 10Ficha de trabalho nº 8    - modulo 10
Ficha de trabalho nº 8 - modulo 10
 
Exerciciosmuitobonsdeingles1 130312212640-phpapp01
Exerciciosmuitobonsdeingles1 130312212640-phpapp01Exerciciosmuitobonsdeingles1 130312212640-phpapp01
Exerciciosmuitobonsdeingles1 130312212640-phpapp01
 
Exerciciosmuitobonsdeingles1 130313083628-phpapp01
Exerciciosmuitobonsdeingles1 130313083628-phpapp01Exerciciosmuitobonsdeingles1 130313083628-phpapp01
Exerciciosmuitobonsdeingles1 130313083628-phpapp01
 
Avaliacao bimestral-de-lingua-portuguesa 5
Avaliacao bimestral-de-lingua-portuguesa 5Avaliacao bimestral-de-lingua-portuguesa 5
Avaliacao bimestral-de-lingua-portuguesa 5
 
Centro educacional alfredo santos aval.
Centro educacional alfredo santos aval.Centro educacional alfredo santos aval.
Centro educacional alfredo santos aval.
 
av-ing (1).doc
av-ing (1).docav-ing (1).doc
av-ing (1).doc
 
Dislexia 110606160513
Dislexia 110606160513Dislexia 110606160513
Dislexia 110606160513
 
Dislexia 110606160513-phpapp01
Dislexia 110606160513-phpapp01Dislexia 110606160513-phpapp01
Dislexia 110606160513-phpapp01
 
Oração periodo sujeito predicado
Oração periodo sujeito predicadoOração periodo sujeito predicado
Oração periodo sujeito predicado
 
Leitura Sidónio Muralha _Valéria e a Vida_guiao
Leitura Sidónio Muralha _Valéria e a Vida_guiaoLeitura Sidónio Muralha _Valéria e a Vida_guiao
Leitura Sidónio Muralha _Valéria e a Vida_guiao
 
Avaliação inglês 3º bimestre 6
Avaliação inglês 3º bimestre 6Avaliação inglês 3º bimestre 6
Avaliação inglês 3º bimestre 6
 
Alan lightman
Alan lightmanAlan lightman
Alan lightman
 
apostila de junho.pdf
apostila de junho.pdfapostila de junho.pdf
apostila de junho.pdf
 
Adjectivos ficha
Adjectivos fichaAdjectivos ficha
Adjectivos ficha
 
Avaliação mensal geo história 2014
Avaliação mensal geo história 2014Avaliação mensal geo história 2014
Avaliação mensal geo história 2014
 
Lista de exercícios de Inglês (sexto ano)
Lista de exercícios de Inglês (sexto ano)Lista de exercícios de Inglês (sexto ano)
Lista de exercícios de Inglês (sexto ano)
 
Ab 1 9 ano
Ab 1 9 anoAb 1 9 ano
Ab 1 9 ano
 
Dislexia 1
Dislexia 1Dislexia 1
Dislexia 1
 
Ab1 Avaliação Inglês 7 ano
Ab1 Avaliação Inglês 7 anoAb1 Avaliação Inglês 7 ano
Ab1 Avaliação Inglês 7 ano
 
Ficha de-trabalho-de-lc3adngua-portuguesa-sobre-o-conhecimento-explc3adcito-d...
Ficha de-trabalho-de-lc3adngua-portuguesa-sobre-o-conhecimento-explc3adcito-d...Ficha de-trabalho-de-lc3adngua-portuguesa-sobre-o-conhecimento-explc3adcito-d...
Ficha de-trabalho-de-lc3adngua-portuguesa-sobre-o-conhecimento-explc3adcito-d...
 

Último

farmacologia-segura-em-mapas-mentais-reduzindo-os-riscos-da-terapeutica-24040...
farmacologia-segura-em-mapas-mentais-reduzindo-os-riscos-da-terapeutica-24040...farmacologia-segura-em-mapas-mentais-reduzindo-os-riscos-da-terapeutica-24040...
farmacologia-segura-em-mapas-mentais-reduzindo-os-riscos-da-terapeutica-24040...
AngelicaCostaMeirele2
 
Mini livro sanfona - Minha Escola Tem História.
Mini livro  sanfona - Minha Escola Tem História. Mini livro  sanfona - Minha Escola Tem História.
Mini livro sanfona - Minha Escola Tem História.
Mary Alvarenga
 
FILMES DE ABRIL_BECRE D. CARLOS I_2023_24
FILMES DE ABRIL_BECRE D. CARLOS I_2023_24FILMES DE ABRIL_BECRE D. CARLOS I_2023_24
FILMES DE ABRIL_BECRE D. CARLOS I_2023_24
Sandra Pratas
 
Relatório de Atividades 2021/2022 CENSIPAM.pdf
Relatório de Atividades 2021/2022 CENSIPAM.pdfRelatório de Atividades 2021/2022 CENSIPAM.pdf
Relatório de Atividades 2021/2022 CENSIPAM.pdf
Falcão Brasil
 
Planejamento_Anual_Ensino_Fundamental_2020.docx
Planejamento_Anual_Ensino_Fundamental_2020.docxPlanejamento_Anual_Ensino_Fundamental_2020.docx
Planejamento_Anual_Ensino_Fundamental_2020.docx
marcos oliveira
 
Apresentação Institucional do Centro Gestor e Operacional do Sistema de Prote...
Apresentação Institucional do Centro Gestor e Operacional do Sistema de Prote...Apresentação Institucional do Centro Gestor e Operacional do Sistema de Prote...
Apresentação Institucional do Centro Gestor e Operacional do Sistema de Prote...
Falcão Brasil
 
Caderno 1 - Módulo Água JMS 2024 (1).pdf
Caderno 1 -  Módulo Água JMS 2024 (1).pdfCaderno 1 -  Módulo Água JMS 2024 (1).pdf
Caderno 1 - Módulo Água JMS 2024 (1).pdf
SupervisoEMAC
 
Oceano, Fonte de Vida e Beleza Maria Inês Aroeira Braga.ppsx
Oceano, Fonte de Vida e Beleza Maria Inês Aroeira Braga.ppsxOceano, Fonte de Vida e Beleza Maria Inês Aroeira Braga.ppsx
Oceano, Fonte de Vida e Beleza Maria Inês Aroeira Braga.ppsx
Luzia Gabriele
 
EBOOK_HORA DO CONTO_O SONHO DO EVARISTO_RITA E CLÁUDIA_22_23
EBOOK_HORA DO CONTO_O SONHO DO EVARISTO_RITA E CLÁUDIA_22_23EBOOK_HORA DO CONTO_O SONHO DO EVARISTO_RITA E CLÁUDIA_22_23
EBOOK_HORA DO CONTO_O SONHO DO EVARISTO_RITA E CLÁUDIA_22_23
Sandra Pratas
 
Folha de Atividades (Virei Super-Herói! Projeto de Edição de Fotos) com Grade...
Folha de Atividades (Virei Super-Herói! Projeto de Edição de Fotos) com Grade...Folha de Atividades (Virei Super-Herói! Projeto de Edição de Fotos) com Grade...
Folha de Atividades (Virei Super-Herói! Projeto de Edição de Fotos) com Grade...
marcos oliveira
 
Texto e atividade - O que fazemos com a água que usamos.
Texto e atividade -  O que fazemos com a água que usamos.Texto e atividade -  O que fazemos com a água que usamos.
Texto e atividade - O que fazemos com a água que usamos.
Mary Alvarenga
 
Aprendizagem Imersiva: Conceitos e Caminhos
Aprendizagem Imersiva: Conceitos e CaminhosAprendizagem Imersiva: Conceitos e Caminhos
Aprendizagem Imersiva: Conceitos e Caminhos
Leonel Morgado
 
EBOOK_HORA DO CONTO_MARINELA NEVES & PAULA FRANCISCO_22_23
EBOOK_HORA DO CONTO_MARINELA NEVES & PAULA FRANCISCO_22_23EBOOK_HORA DO CONTO_MARINELA NEVES & PAULA FRANCISCO_22_23
EBOOK_HORA DO CONTO_MARINELA NEVES & PAULA FRANCISCO_22_23
Sandra Pratas
 
Slide para aplicação da AVAL. FLUÊNCIA.pptx
Slide para aplicação  da AVAL. FLUÊNCIA.pptxSlide para aplicação  da AVAL. FLUÊNCIA.pptx
Slide para aplicação da AVAL. FLUÊNCIA.pptx
LeilaVilasboas
 
IV Jornada Nacional Tableau - Apresentações.pptx
IV Jornada Nacional Tableau - Apresentações.pptxIV Jornada Nacional Tableau - Apresentações.pptx
IV Jornada Nacional Tableau - Apresentações.pptx
Ligia Galvão
 
EBOOK_HORA DO CONTO_O MONSTRO DAS CORES_ANGELINA & MÓNICA_22_23
EBOOK_HORA DO CONTO_O MONSTRO DAS CORES_ANGELINA & MÓNICA_22_23EBOOK_HORA DO CONTO_O MONSTRO DAS CORES_ANGELINA & MÓNICA_22_23
EBOOK_HORA DO CONTO_O MONSTRO DAS CORES_ANGELINA & MÓNICA_22_23
Sandra Pratas
 
A experiência do professor. Publicado EM 08.07.2024
A experiência do professor. Publicado EM 08.07.2024A experiência do professor. Publicado EM 08.07.2024
A experiência do professor. Publicado EM 08.07.2024
Espanhol Online
 
Slides Lição 2, Betel, A Igreja e a relevância, para a adoração verdadeira no...
Slides Lição 2, Betel, A Igreja e a relevância, para a adoração verdadeira no...Slides Lição 2, Betel, A Igreja e a relevância, para a adoração verdadeira no...
Slides Lição 2, Betel, A Igreja e a relevância, para a adoração verdadeira no...
LuizHenriquedeAlmeid6
 
CALENDÁRIO GRADUAÇÃO 2024-07ddddd-04 (1).pdf
CALENDÁRIO GRADUAÇÃO 2024-07ddddd-04 (1).pdfCALENDÁRIO GRADUAÇÃO 2024-07ddddd-04 (1).pdf
CALENDÁRIO GRADUAÇÃO 2024-07ddddd-04 (1).pdf
CristviaFerreira
 

Último (20)

farmacologia-segura-em-mapas-mentais-reduzindo-os-riscos-da-terapeutica-24040...
farmacologia-segura-em-mapas-mentais-reduzindo-os-riscos-da-terapeutica-24040...farmacologia-segura-em-mapas-mentais-reduzindo-os-riscos-da-terapeutica-24040...
farmacologia-segura-em-mapas-mentais-reduzindo-os-riscos-da-terapeutica-24040...
 
Mini livro sanfona - Minha Escola Tem História.
Mini livro  sanfona - Minha Escola Tem História. Mini livro  sanfona - Minha Escola Tem História.
Mini livro sanfona - Minha Escola Tem História.
 
FILMES DE ABRIL_BECRE D. CARLOS I_2023_24
FILMES DE ABRIL_BECRE D. CARLOS I_2023_24FILMES DE ABRIL_BECRE D. CARLOS I_2023_24
FILMES DE ABRIL_BECRE D. CARLOS I_2023_24
 
Relatório de Atividades 2021/2022 CENSIPAM.pdf
Relatório de Atividades 2021/2022 CENSIPAM.pdfRelatório de Atividades 2021/2022 CENSIPAM.pdf
Relatório de Atividades 2021/2022 CENSIPAM.pdf
 
Planejamento_Anual_Ensino_Fundamental_2020.docx
Planejamento_Anual_Ensino_Fundamental_2020.docxPlanejamento_Anual_Ensino_Fundamental_2020.docx
Planejamento_Anual_Ensino_Fundamental_2020.docx
 
Apresentação Institucional do Centro Gestor e Operacional do Sistema de Prote...
Apresentação Institucional do Centro Gestor e Operacional do Sistema de Prote...Apresentação Institucional do Centro Gestor e Operacional do Sistema de Prote...
Apresentação Institucional do Centro Gestor e Operacional do Sistema de Prote...
 
Caderno 1 - Módulo Água JMS 2024 (1).pdf
Caderno 1 -  Módulo Água JMS 2024 (1).pdfCaderno 1 -  Módulo Água JMS 2024 (1).pdf
Caderno 1 - Módulo Água JMS 2024 (1).pdf
 
Oceano, Fonte de Vida e Beleza Maria Inês Aroeira Braga.ppsx
Oceano, Fonte de Vida e Beleza Maria Inês Aroeira Braga.ppsxOceano, Fonte de Vida e Beleza Maria Inês Aroeira Braga.ppsx
Oceano, Fonte de Vida e Beleza Maria Inês Aroeira Braga.ppsx
 
EBOOK_HORA DO CONTO_O SONHO DO EVARISTO_RITA E CLÁUDIA_22_23
EBOOK_HORA DO CONTO_O SONHO DO EVARISTO_RITA E CLÁUDIA_22_23EBOOK_HORA DO CONTO_O SONHO DO EVARISTO_RITA E CLÁUDIA_22_23
EBOOK_HORA DO CONTO_O SONHO DO EVARISTO_RITA E CLÁUDIA_22_23
 
Folha de Atividades (Virei Super-Herói! Projeto de Edição de Fotos) com Grade...
Folha de Atividades (Virei Super-Herói! Projeto de Edição de Fotos) com Grade...Folha de Atividades (Virei Super-Herói! Projeto de Edição de Fotos) com Grade...
Folha de Atividades (Virei Super-Herói! Projeto de Edição de Fotos) com Grade...
 
Texto e atividade - O que fazemos com a água que usamos.
Texto e atividade -  O que fazemos com a água que usamos.Texto e atividade -  O que fazemos com a água que usamos.
Texto e atividade - O que fazemos com a água que usamos.
 
Aprendizagem Imersiva: Conceitos e Caminhos
Aprendizagem Imersiva: Conceitos e CaminhosAprendizagem Imersiva: Conceitos e Caminhos
Aprendizagem Imersiva: Conceitos e Caminhos
 
RECORDANDO BONS MOMENTOS! _
RECORDANDO BONS MOMENTOS!               _RECORDANDO BONS MOMENTOS!               _
RECORDANDO BONS MOMENTOS! _
 
EBOOK_HORA DO CONTO_MARINELA NEVES & PAULA FRANCISCO_22_23
EBOOK_HORA DO CONTO_MARINELA NEVES & PAULA FRANCISCO_22_23EBOOK_HORA DO CONTO_MARINELA NEVES & PAULA FRANCISCO_22_23
EBOOK_HORA DO CONTO_MARINELA NEVES & PAULA FRANCISCO_22_23
 
Slide para aplicação da AVAL. FLUÊNCIA.pptx
Slide para aplicação  da AVAL. FLUÊNCIA.pptxSlide para aplicação  da AVAL. FLUÊNCIA.pptx
Slide para aplicação da AVAL. FLUÊNCIA.pptx
 
IV Jornada Nacional Tableau - Apresentações.pptx
IV Jornada Nacional Tableau - Apresentações.pptxIV Jornada Nacional Tableau - Apresentações.pptx
IV Jornada Nacional Tableau - Apresentações.pptx
 
EBOOK_HORA DO CONTO_O MONSTRO DAS CORES_ANGELINA & MÓNICA_22_23
EBOOK_HORA DO CONTO_O MONSTRO DAS CORES_ANGELINA & MÓNICA_22_23EBOOK_HORA DO CONTO_O MONSTRO DAS CORES_ANGELINA & MÓNICA_22_23
EBOOK_HORA DO CONTO_O MONSTRO DAS CORES_ANGELINA & MÓNICA_22_23
 
A experiência do professor. Publicado EM 08.07.2024
A experiência do professor. Publicado EM 08.07.2024A experiência do professor. Publicado EM 08.07.2024
A experiência do professor. Publicado EM 08.07.2024
 
Slides Lição 2, Betel, A Igreja e a relevância, para a adoração verdadeira no...
Slides Lição 2, Betel, A Igreja e a relevância, para a adoração verdadeira no...Slides Lição 2, Betel, A Igreja e a relevância, para a adoração verdadeira no...
Slides Lição 2, Betel, A Igreja e a relevância, para a adoração verdadeira no...
 
CALENDÁRIO GRADUAÇÃO 2024-07ddddd-04 (1).pdf
CALENDÁRIO GRADUAÇÃO 2024-07ddddd-04 (1).pdfCALENDÁRIO GRADUAÇÃO 2024-07ddddd-04 (1).pdf
CALENDÁRIO GRADUAÇÃO 2024-07ddddd-04 (1).pdf
 

Atividade Substantivos 6 ano.docx

  • 1. Colégio Educacional de Floresta Azul Data _____/_____/_______. Série: 6° ano Aluno (a) ___________________________________________ ATIVIDADE DE LÍNGUA PORTUGUESA 1. Assinale com (P) as frases em que os substantivos destacados são próprios, com (C) os comuns e com (A) os abstratos. a. ( ) A revista Veja é uma das revistas mais lidas no Brasil. b. ( ) Precisamos comer peixes. c. ( ) Amor de mãe é infinito. d. ( ) Inteligência é algo fundamental. e. ( ) O livro está sobre a mesa. f. ( ) A pobreza da alma causa pena. g. ( ) Sua coragem me impressiona. h. ( ) O pobre menino não tinha mãe. i. ( ) Manoel sempre foi um menino estudioso. j. ( ) O Rio de Janeiro continua lindo. 2. Forme substantivos compostos a partir das palavras a seguir. a) pão ______________________________ b) homem ______________________________ c) homem____________________________d) couve ________________________________ e) banana____________________________ f) peixe_________________________________ 3. Escreva substantivos iniciados com a letra C, de acordo com a indicação. a) Nomes de pessoas: ___________________________________________ b) Nomes de cidades:____________________________________________ c) Nomes de animais:____________________________________________ d) Nomes de coisas:_____________________________________________ 4. Considerando suas respostas no exercício 3, quais foram escritos com iniciais maiúsculas? Por quê? ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 5. Complete as frases. a) Amazonas, São Francisco e Tietê são nomes de _________________brasileiros. b) Brasília, Belo Horizonte, Cacoal e Pimenta Bueno são nomes de______________________. c) Mônica, Eduardo, José Ricardo, Maurício e Ana são nomes de_______________________. d) Calculadora, celular, relógio, máquina fotográfica, caneta e lápis são nomes de__________________. 6. Reescreva, no quadro a seguir, os nomes citados no exercício 5, separando-os conforme sua classificação. Substantivos próprios Substantivos comuns
  • 2. 7. Crie substantivos abstratos a partir das palavras a seguir. Observe o modelo. MODELO: Fraco: fraqueza a) belo____________________________ b) leve___________________________________ c) certo___________________________ d) puro___________________________________ e) mole___________________________ f) pobre__________________________________ 8. Leia o trecho abaixo: “Vovó Anita era baixinha, bem baixinha. Cabelos grisalhos, oculinhos no nariz. Sempre o mesmo vestido de bolinhas (encomendava na costureira, sempre o mesmo modelo) no qual havia dois grandes bolsos. Neles ficavam seus guardados. Quase todos secretos segredos. Tornava visíveis apenas o que precisava: o dinheiro enrolado dentro de uma bolsinha tipo porta-moedas, um lencinho perfumado, a caderneta na qual anotava despesas e outra preta, com números de telefones. Seus tesouros eram guardados em incontáveis gavetinhas de seu guarda-roupa, todas impecavelmente arrumadas.” Retire desse trecho: a. dois substantivos comuns que sejam derivados ___________________________________ b. dois substantivos concretos __________________________________________________ c. dois substantivos comuns que sejam primitivos ___________________________________ d. dois substantivos comuns que sejam compostos __________________________________ e. duas palavras trissílabas _____________________________________________________ f. duas palavras monossílabas ___________________________________________________ g. duas palavras dissílabas _____________________________________________________ h. duas palavras polissílabas ___________________________________________________ 9. Identifique os substantivos que nomeiam os coletivos de: a) bois e ovelhas: ____________________ b) lobos: __________________________ c) aves: ____________________ d) animais de uma região: ______________________ e) plantas de uma região: ______________________f) peixes: __________________________ g) ilha: ___________________________ h) camelos: ________________________ i) atores: __________________________ j) músicos: _________________________ Agora, encontre os substantivos coletivos identificados acima: R E B A N H O A C A D E M I S A N U A F C O D I G O B O I A D A E L E N C O T R F L O R A S R E E S P E C T A D O R E S A S S E M B L E I A M E R C E A R I A S B O I A D A T R E C A R D U M E R U A A H E L I C O P T E R O M A R C E A N A I P R E L O L I V R C Á F I L A A D A W E A M A D R A P R E N D I Z A D D N A R T C O N S P I R A C A O M E L H O A S A A M A C A T E R I M P R E S C I N B V A C B R E J O C R I T I C A R A M I R T O L
  • 3. T R O G A L E P I U Q R A T R E M A A A