Este documento discute a participação dos estudantes na escola. Ele propõe uma atividade em que os estudantes são divididos em grupos para discutir o que gostam e não gostam na escola e como a escola poderia ser melhorada. Os grupos devem criar um mural com suas conclusões e espaços para maior participação estudantil.

1. • MÍDIAS NA EDUCAÇÃO
CURSO AVANÇADO
Tema: Multimídia
Módulo IV – Multimídia. Educacional e Software de
Autoria
Tutora: Arlete Ferreira Cursista: Édila
Fernandes Cunha

3. .

4. Materiais Necessários: Questões a serem
respondidas:
Qual a participação
Três folhas de O que é a Escola? dos(as)
cartolina de Canetas de Qual é o seu estudantes na
três diferentes
cores para
ponta grossa; objetivo? escola? Existe esse
cada grupo; espaço?
Se não, o que é
preciso fazer para Quais as ações de
conquistar esse participação que
Tiras de papel Fita adesiva
espaço? existem na escola?
( 20 x 10 cm ); ou crepe.
Qual a sua
participação nos
eventos escolares?

5. a) Peça que os participantes fiquem de pé e façam um círculo.
b) Explique que vai ser feito um jogo onde cada pessoa deve dizer para a
outra uma palavra sobre o que sente ou percebe em relação a sua escola.
c) Comece jogando a “palavra” para um(a) dos(as) participantes, dizendo
para quem é e que palavra é. Imediatamente, quem recebe a palavra deve
transformar em outra e reenviá-la para outro(a) participante, sempre
dizendo o nome de quem vai receber e a palavra que está jogando.
d) O jogo prossegue até que todos tenham enviado e recebido sua palavra.

6. ATIVIDADE:
Proponha para o grupo se dividir entre quatro subgrupos e que cada um deles fique num canto da
sala.
Peça para pensarem na sua escola e responderem as seguintes questões:
 Quando gostamos da Escola?
Quando não gostamos?
Quando aprendo na escola?
Quando não aprendo?
Cada grupo deverá discutir essas perguntas e, em seguida, escrever suas conclusões, cada uma em
uma tira de papel e colá-las na cartolina que receberam.
Peça que caminhem , observando todos os trabalhos feitos, sendo que uma pessoa do grupo
deverá estar expondo as idéias que surgiram durante a discussão.
Uma vez visitadas as conclusões de todos os grupos, cada grupo deverá criar a escola como ela
deveria ser.
Após essa segunda etapa, peça que os grupos se reúnam novamente, analisem as cartolinas de
como a escola deveria ser e discutam sobre o que precisa ser feito e o que é possível o(a) participante
fazer para que a distância entre o desejado e a realidade desapareça.

7. DEPOIS QUE TODOS OS GRUPOS SE APRESENTAREM,
CADA GRUPO DEVERÁ CRIAR UMA EXPRESSÃO DE SUAS
CONCLUSÕES E COLAR EM UM ÚNICO MURAL A SER
EXPOSTO NA ESCOLA, JUNTAMENTE COM UMA LISTA DE
ESPAÇOS POSSÍVEIS PARA OS JOVENS PARTICIPAREM NO
MEIO SOCIAL.

8. Referências:
Biblioteca Virtual em Saúde do Ministério da Saúde:
www.saude.gov.br/bvs
Adolescências. Juventudes e Participação. V.2