Este documento apresenta uma aula sobre metodologia da pesquisa científica. Ele inclui tópicos como epistemologia do trabalho científico, critérios de cientificidade, tipos e métodos de pesquisa, elaboração de projetos de pesquisa, técnicas de leitura e sistematização, estrutura de trabalhos acadêmicos, normas da ABNT e bibliografia. O plano de aula ocorre em dois dias, abordando esses tópicos teóricos e práticos para conduzir pesquisas
Este documento apresenta o plano de disciplina de Metodologia da Pesquisa Científica ministrada pela Profa Daniela Cartoni. O plano inclui temas como epistemologia, critérios de cientificidade, métodos de pesquisa, elaboração de projetos, normas da ABNT e links para artigos sobre o assunto.
Este plano de ensino descreve uma disciplina de Iniciação Científica ministrada no ano letivo de 2013. O curso abordará aspectos gerais da pesquisa científica, redação e comunicação científica. Os objetivos são treinar estudantes na interpretação de dados biológicos e na construção de textos científicos. O conteúdo programático inclui qualidade da pesquisa, método científico, tipos de pesquisa e trabalhos, avaliação será baseada em seminários, laboratório e relató
O documento apresenta uma introdução sobre o conhecimento científico e seus pilares, abordando como a ciência nos ajuda a compreender o mundo e explicar fenômenos. A primeira unidade trata do pensamento científico e conhecimento, apresentando os objetivos de estimular a escrita científica e desenvolver a temática de pesquisa. O texto discute ainda a importância da inspiração no processo científico e as etapas de um trabalho acadêmico.
Metodologia de pesquisa_e_elaboracao_de_teses_e_dissertacoes_4edGlaucio Aranha
O processo de comunicação na pesquisa científica envolve canais informais e formais. Os canais informais permitem troca rápida de ideias entre pesquisadores, enquanto os formais tornam os resultados públicos de forma permanente. Um bom pesquisador precisa ter curiosidade, criatividade, integridade e habilidade de comunicação para divulgar seu trabalho e captar recursos por meio de redes científicas.
Este documento apresenta um plano de estudo para a disciplina de Metodologia da Pesquisa Científica. Inclui definições de conhecimento e ciência, etapas da pesquisa científica, coleta e análise de dados, trabalhos acadêmicos e artigos científicos. Fornece orientações sobre como delimitar uma pesquisa, incluindo a escolha de tema, problema, objetivos e etapas do desenvolvimento.
CST EM ANÁLISE E DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS IFPB 3º PERÍODO METODOLOGIA DA P...Os Fantasmas !
Este documento apresenta o plano de disciplina de Metodologia da Pesquisa Científica para o curso de Análise e Desenvolvimento de Sistemas. A disciplina aborda temas como tipos de pesquisa, método científico, coleta e análise de dados, produção científica e elaboração de trabalhos acadêmicos. O objetivo é capacitar os alunos a compreender a metodologia da pesquisa científica.
Este documento apresenta o plano de ensino de uma disciplina de pesquisa e prática pedagógica em educação no curso de pedagogia de uma universidade. O plano descreve os objetivos da disciplina, conteúdos, metodologia, cronograma e critérios de avaliação. A disciplina visa preparar os alunos para realizar pesquisas educacionais e inseri-los na realidade de instituições educacionais.
1. O documento descreve o processo da pesquisa educacional, dividindo-o em três fases: planejamento, execução e redação.
2. Na fase de planejamento, o pesquisador escolhe o tema, faz um levantamento bibliográfico, formula o problema, constrói hipóteses e objetivos e define a metodologia.
3. A fase de execução envolve a coleta de dados. Já a fase de redação consiste na apresentação dos resultados da pesquisa.
Este documento apresenta o plano de disciplina de Metodologia da Pesquisa Científica ministrada pela Profa Daniela Cartoni. O plano inclui temas como epistemologia, critérios de cientificidade, métodos de pesquisa, elaboração de projetos, normas da ABNT e links para artigos sobre o assunto.
Este plano de ensino descreve uma disciplina de Iniciação Científica ministrada no ano letivo de 2013. O curso abordará aspectos gerais da pesquisa científica, redação e comunicação científica. Os objetivos são treinar estudantes na interpretação de dados biológicos e na construção de textos científicos. O conteúdo programático inclui qualidade da pesquisa, método científico, tipos de pesquisa e trabalhos, avaliação será baseada em seminários, laboratório e relató
O documento apresenta uma introdução sobre o conhecimento científico e seus pilares, abordando como a ciência nos ajuda a compreender o mundo e explicar fenômenos. A primeira unidade trata do pensamento científico e conhecimento, apresentando os objetivos de estimular a escrita científica e desenvolver a temática de pesquisa. O texto discute ainda a importância da inspiração no processo científico e as etapas de um trabalho acadêmico.
Metodologia de pesquisa_e_elaboracao_de_teses_e_dissertacoes_4edGlaucio Aranha
O processo de comunicação na pesquisa científica envolve canais informais e formais. Os canais informais permitem troca rápida de ideias entre pesquisadores, enquanto os formais tornam os resultados públicos de forma permanente. Um bom pesquisador precisa ter curiosidade, criatividade, integridade e habilidade de comunicação para divulgar seu trabalho e captar recursos por meio de redes científicas.
Este documento apresenta um plano de estudo para a disciplina de Metodologia da Pesquisa Científica. Inclui definições de conhecimento e ciência, etapas da pesquisa científica, coleta e análise de dados, trabalhos acadêmicos e artigos científicos. Fornece orientações sobre como delimitar uma pesquisa, incluindo a escolha de tema, problema, objetivos e etapas do desenvolvimento.
CST EM ANÁLISE E DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS IFPB 3º PERÍODO METODOLOGIA DA P...Os Fantasmas !
Este documento apresenta o plano de disciplina de Metodologia da Pesquisa Científica para o curso de Análise e Desenvolvimento de Sistemas. A disciplina aborda temas como tipos de pesquisa, método científico, coleta e análise de dados, produção científica e elaboração de trabalhos acadêmicos. O objetivo é capacitar os alunos a compreender a metodologia da pesquisa científica.
Este documento apresenta o plano de ensino de uma disciplina de pesquisa e prática pedagógica em educação no curso de pedagogia de uma universidade. O plano descreve os objetivos da disciplina, conteúdos, metodologia, cronograma e critérios de avaliação. A disciplina visa preparar os alunos para realizar pesquisas educacionais e inseri-los na realidade de instituições educacionais.
1. O documento descreve o processo da pesquisa educacional, dividindo-o em três fases: planejamento, execução e redação.
2. Na fase de planejamento, o pesquisador escolhe o tema, faz um levantamento bibliográfico, formula o problema, constrói hipóteses e objetivos e define a metodologia.
3. A fase de execução envolve a coleta de dados. Já a fase de redação consiste na apresentação dos resultados da pesquisa.
Este documento discute os conceitos e definições de pesquisa científica, tipos de pesquisa, etapas de pesquisa científica e elaboração de projetos de pesquisa. Ele fornece exemplos de como aplicar esses conceitos em um projeto de pesquisa sobre sistemas workflow.
O documento discute planejamento educacional em diferentes níveis, incluindo planejamento institucional e curricular. Também apresenta a programação de aulas para um curso sobre pesquisa científica, cobrindo tópicos como metodologia científica, projetos de pesquisa e normas para trabalhos acadêmicos.
O documento discute a metodologia da pesquisa científica, abordando tópicos como o que é monografia, esquema geral de uma monografia, método científico, tipos de pesquisa, elaboração de projeto de pesquisa e cuidados na redação de uma dissertação.
O documento discute o que é pesquisa, como ela serve para produzir conhecimento de forma sistemática e como segue o método científico. É explicado que a pesquisa pode ser exploratória, descritiva ou explicativa e que existem diferentes tipos como experimental, de coorte, de levantamento e de estudo de caso.
O documento discute diferentes abordagens qualitativas para pesquisa em educação, incluindo pesquisa etnográfica e estudos de caso. A pesquisa qualitativa usa o ambiente natural como fonte de dados e foca no significado que as pessoas dão às coisas. A abordagem etnográfica envolve observação participante por pelo menos um ano letivo para entender a cultura de um grupo. Estudos de caso examinam situações singulares para descoberta, usando múltiplas fontes de dados.
Metodologia científica – a construção do conhecimentoNicemara Cardoso
O documento discute os níveis e tipos de pesquisa científica, incluindo pesquisa acadêmica e de "ponta", pesquisas experimentais, ex-post-facto, de levantamento, de estudo de caso, ação-pesquisa e bibliográfica. Também aborda pesquisas exploratórias, descritivas e explicativas, além de pesquisas de campo, laboratório e bibliográficas. Apresenta ainda a estrutura de projetos de pesquisa, monografias, TCCs, teses e dis
O documento discute as diretrizes para projetos de pesquisa científica, incluindo a definição de ciência e conhecimento científico, os princípios e objetivos da ciência, os tipos de pesquisa e métodos científicos, as etapas para iniciar uma pesquisa desde a formulação de uma pergunta até a interpretação dos resultados, e as normas para referenciar fontes e estruturar a apresentação do trabalho final.
Métodos de Pesquisa - Pós CAF - Fases da pesquisaCassio Meira Jr.
O documento descreve as características básicas e etapas da pesquisa científica, incluindo: 1) definições de pesquisa, 2) objetivos de pesquisa, 3) tipos de pesquisa de acordo com finalidade, natureza, tempo, procedimentos e objetivos, 4) fases de uma pesquisa incluindo decisão, execução e apresentação dos resultados.
Este documento apresenta o programa de disciplina "Métodos de Pesquisa em Atividade Física, Saúde e Lazer" de um programa de pós-graduação. O programa visa ensinar conceitos e aplicações de metodologia da pesquisa científica, incluindo objetivos, conteúdo, critérios de avaliação e cronograma de aulas. Os alunos aprenderão sobre pesquisa qualitativa e quantitativa, projetos de pesquisa, ética e divulgação científica.
O documento introduz os principais tipos de pesquisa científica: pesquisa bibliográfica, pesquisa documental e pesquisa experimental. A pesquisa bibliográfica envolve levantar e analisar informações pré-existentes sobre um tema. A pesquisa documental extrai dados de fontes primárias como registros, imagens e sons. A pesquisa experimental é realizada em laboratório, onde variáveis são manipuladas para testar hipóteses.
O processo de comunicação na pesquisa científica envolve canais informais, como contatos pessoais e discussões em grupos, e canais formais como publicações. Os canais informais permitem troca rápida de ideias entre pares, enquanto os formais tornam os resultados públicos. Um bom pesquisador se comunica eficientemente e possui qualidades como curiosidade, criatividade e integridade intelectual.
Webquest - Metodologia da Pesquisa Científica em Educação OnlineCyberMaga
O documento apresenta uma webquest sobre a metodologia da pesquisa científica em educação online. Ele fornece definições de webquest, fontes de informação sobre o tema e etapas para a realização de uma pesquisa investigativa sobre o assunto.
O documento discute como conduzir uma pesquisa, incluindo o que é pesquisa, por que fazer pesquisa, e os elementos essenciais de um projeto de pesquisa, como objetivos, métodos, cronograma e referências. A professora fornece detalhes sobre cada etapa do processo de pesquisa.
1) O documento descreve os passos para realização de uma pesquisa científica, incluindo desenvolvimento de projeto, coleta e análise de dados, e elaboração de relatório;
2) É explicada a estrutura básica de um projeto de pesquisa, incluindo tema, problema, hipóteses, objetivos, fundamentação teórica, metodologia e cronograma;
3) Vários métodos de pesquisa são descritos, como pesquisa bibliográfica, documental, experimental, estudos de caso, entrevistas,
O documento discute metodologias de pesquisa, incluindo: 1) o que é um projeto de pesquisa e pesquisa, 2) classificações de pesquisas de acordo com sua natureza, abordagem, objetivos e procedimentos técnicos, 3) métodos de pesquisa, 4) exemplos de como conduzir uma pesquisa, desde a identificação do problema até a análise e interpretação dos dados. O documento fornece informações sobre os principais conceitos e etapas envolvidas na realização de uma pesquisa científica.
O documento discute o método de estudo de caso e percepção ambiental como métodos de pesquisa interdisciplinar. Apresenta definições e protocolos para estudo de caso de acordo com autores como Yin, incluindo planejamento, projeto, coleta e análise de dados. Também discute a percepção ambiental com base em Lynch e sua análise da imagem da cidade.
O documento descreve os principais tipos de pesquisa - exploratória, descritiva e explicativa - definindo seus objetivos e características. Também apresenta diferentes delineamentos de pesquisa, como bibliográfica, documental, experimental, ex-post facto, estudo de caso, levantamento e pesquisa de campo.
Pesquisa Bibliográfica, Pesquisa Documental, Pesquisa Experimental e Pesquisa...Klicia Mendonca
Trabalho realizado para a disciplina de Introdução à Pesquisa Científica pela Universidade Federal de São Carlos pelos seguintes graduandos de Biblioteconomia e Ciência da Informação: Cristina Patriota, Klicia Mendonça, Leonardo Orlandini, Marcela Bassoli, Paulo Aparecido Rodriguês da Silva e Rebeca Carrari.
O que é uma Pesquisa Bibliográfica? De que modo ela se confunde com a Revisão Bibliográfica e de Literatura? Quais suas principais etapas, vantagens e desvantagens?
Este documento fornece informações sobre a estrutura administrativa da Universidade Federal de Santa Catarina e do Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Produção, e apresenta a equipe responsável pela disciplina Metodologia da Pesquisa e Elaboração de Dissertação. O documento é dividido em 12 aulas que abordam os principais aspectos da metodologia científica aplicada à pesquisa e elaboração de dissertações e teses.
Este documento discute os conceitos e definições de pesquisa científica, tipos de pesquisa, etapas de pesquisa científica e elaboração de projetos de pesquisa. Ele fornece exemplos de como aplicar esses conceitos em um projeto de pesquisa sobre sistemas workflow.
O documento discute planejamento educacional em diferentes níveis, incluindo planejamento institucional e curricular. Também apresenta a programação de aulas para um curso sobre pesquisa científica, cobrindo tópicos como metodologia científica, projetos de pesquisa e normas para trabalhos acadêmicos.
O documento discute a metodologia da pesquisa científica, abordando tópicos como o que é monografia, esquema geral de uma monografia, método científico, tipos de pesquisa, elaboração de projeto de pesquisa e cuidados na redação de uma dissertação.
O documento discute o que é pesquisa, como ela serve para produzir conhecimento de forma sistemática e como segue o método científico. É explicado que a pesquisa pode ser exploratória, descritiva ou explicativa e que existem diferentes tipos como experimental, de coorte, de levantamento e de estudo de caso.
O documento discute diferentes abordagens qualitativas para pesquisa em educação, incluindo pesquisa etnográfica e estudos de caso. A pesquisa qualitativa usa o ambiente natural como fonte de dados e foca no significado que as pessoas dão às coisas. A abordagem etnográfica envolve observação participante por pelo menos um ano letivo para entender a cultura de um grupo. Estudos de caso examinam situações singulares para descoberta, usando múltiplas fontes de dados.
Metodologia científica – a construção do conhecimentoNicemara Cardoso
O documento discute os níveis e tipos de pesquisa científica, incluindo pesquisa acadêmica e de "ponta", pesquisas experimentais, ex-post-facto, de levantamento, de estudo de caso, ação-pesquisa e bibliográfica. Também aborda pesquisas exploratórias, descritivas e explicativas, além de pesquisas de campo, laboratório e bibliográficas. Apresenta ainda a estrutura de projetos de pesquisa, monografias, TCCs, teses e dis
O documento discute as diretrizes para projetos de pesquisa científica, incluindo a definição de ciência e conhecimento científico, os princípios e objetivos da ciência, os tipos de pesquisa e métodos científicos, as etapas para iniciar uma pesquisa desde a formulação de uma pergunta até a interpretação dos resultados, e as normas para referenciar fontes e estruturar a apresentação do trabalho final.
Métodos de Pesquisa - Pós CAF - Fases da pesquisaCassio Meira Jr.
O documento descreve as características básicas e etapas da pesquisa científica, incluindo: 1) definições de pesquisa, 2) objetivos de pesquisa, 3) tipos de pesquisa de acordo com finalidade, natureza, tempo, procedimentos e objetivos, 4) fases de uma pesquisa incluindo decisão, execução e apresentação dos resultados.
Este documento apresenta o programa de disciplina "Métodos de Pesquisa em Atividade Física, Saúde e Lazer" de um programa de pós-graduação. O programa visa ensinar conceitos e aplicações de metodologia da pesquisa científica, incluindo objetivos, conteúdo, critérios de avaliação e cronograma de aulas. Os alunos aprenderão sobre pesquisa qualitativa e quantitativa, projetos de pesquisa, ética e divulgação científica.
O documento introduz os principais tipos de pesquisa científica: pesquisa bibliográfica, pesquisa documental e pesquisa experimental. A pesquisa bibliográfica envolve levantar e analisar informações pré-existentes sobre um tema. A pesquisa documental extrai dados de fontes primárias como registros, imagens e sons. A pesquisa experimental é realizada em laboratório, onde variáveis são manipuladas para testar hipóteses.
O processo de comunicação na pesquisa científica envolve canais informais, como contatos pessoais e discussões em grupos, e canais formais como publicações. Os canais informais permitem troca rápida de ideias entre pares, enquanto os formais tornam os resultados públicos. Um bom pesquisador se comunica eficientemente e possui qualidades como curiosidade, criatividade e integridade intelectual.
Webquest - Metodologia da Pesquisa Científica em Educação OnlineCyberMaga
O documento apresenta uma webquest sobre a metodologia da pesquisa científica em educação online. Ele fornece definições de webquest, fontes de informação sobre o tema e etapas para a realização de uma pesquisa investigativa sobre o assunto.
O documento discute como conduzir uma pesquisa, incluindo o que é pesquisa, por que fazer pesquisa, e os elementos essenciais de um projeto de pesquisa, como objetivos, métodos, cronograma e referências. A professora fornece detalhes sobre cada etapa do processo de pesquisa.
1) O documento descreve os passos para realização de uma pesquisa científica, incluindo desenvolvimento de projeto, coleta e análise de dados, e elaboração de relatório;
2) É explicada a estrutura básica de um projeto de pesquisa, incluindo tema, problema, hipóteses, objetivos, fundamentação teórica, metodologia e cronograma;
3) Vários métodos de pesquisa são descritos, como pesquisa bibliográfica, documental, experimental, estudos de caso, entrevistas,
O documento discute metodologias de pesquisa, incluindo: 1) o que é um projeto de pesquisa e pesquisa, 2) classificações de pesquisas de acordo com sua natureza, abordagem, objetivos e procedimentos técnicos, 3) métodos de pesquisa, 4) exemplos de como conduzir uma pesquisa, desde a identificação do problema até a análise e interpretação dos dados. O documento fornece informações sobre os principais conceitos e etapas envolvidas na realização de uma pesquisa científica.
O documento discute o método de estudo de caso e percepção ambiental como métodos de pesquisa interdisciplinar. Apresenta definições e protocolos para estudo de caso de acordo com autores como Yin, incluindo planejamento, projeto, coleta e análise de dados. Também discute a percepção ambiental com base em Lynch e sua análise da imagem da cidade.
O documento descreve os principais tipos de pesquisa - exploratória, descritiva e explicativa - definindo seus objetivos e características. Também apresenta diferentes delineamentos de pesquisa, como bibliográfica, documental, experimental, ex-post facto, estudo de caso, levantamento e pesquisa de campo.
Pesquisa Bibliográfica, Pesquisa Documental, Pesquisa Experimental e Pesquisa...Klicia Mendonca
Trabalho realizado para a disciplina de Introdução à Pesquisa Científica pela Universidade Federal de São Carlos pelos seguintes graduandos de Biblioteconomia e Ciência da Informação: Cristina Patriota, Klicia Mendonça, Leonardo Orlandini, Marcela Bassoli, Paulo Aparecido Rodriguês da Silva e Rebeca Carrari.
O que é uma Pesquisa Bibliográfica? De que modo ela se confunde com a Revisão Bibliográfica e de Literatura? Quais suas principais etapas, vantagens e desvantagens?
Este documento fornece informações sobre a estrutura administrativa da Universidade Federal de Santa Catarina e do Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Produção, e apresenta a equipe responsável pela disciplina Metodologia da Pesquisa e Elaboração de Dissertação. O documento é dividido em 12 aulas que abordam os principais aspectos da metodologia científica aplicada à pesquisa e elaboração de dissertações e teses.
Este documento fornece orientações sobre alfabetização científica e pré-iniciação científica. Ele discute o que é alfabetização científica, a importância das atividades práticas e experimentais, e como elaborar um projeto de pré-iniciação científica, incluindo definir uma questão problema, objetivos e hipóteses.
O processo de comunicação na pesquisa científica envolve canais formais e informais. Os canais informais incluem contatos pessoais e permitem troca rápida de ideias entre pesquisadores. Os canais formais como publicações tornam o conhecimento público de forma permanente. Um bom pesquisador utiliza ambos os canais e possui características como curiosidade, criatividade e integridade intelectual.
O processo de comunicação na pesquisa científica envolve canais formais e informais. Os canais informais permitem troca rápida de ideias entre pesquisadores e são fundamentais para o desenvolvimento inicial das ideias. Os canais formais tornam os resultados públicos através de publicações e são necessários para reconhecimento e memória. Um bom pesquisador precisa ter conhecimento, curiosidade, criatividade, integridade e sensibilidade para produzir trabalhos de qualidade política e formal.
Ciência e métodos para a interdisciplinaridade (5o Workshop EGC/UFSC)Vinícius M. Kern
1) O documento resume os resultados dos Seminários de Pesquisa de 2008 no Programa de Pós-Graduação em Engenharia e Gestão do Conhecimento, que teve 62 propostas, 198 pareceres e atividades como seminários sobre métodos qualitativos e quantitativos.
2) Para 2009, é proposta a oferta de disciplinas introdutórias sobre pesquisa científica, qualitativa e quantitativa, além de técnicas analíticas, visando melhor capacitar os alunos em métodos de pesquisa.
3) A avalia
Este documento apresenta o plano de ensino da disciplina Introdução ao Conhecimento Científico e à Ética do curso de Biblioteconomia e Ciência da Informação da FESPSP. O curso tem como objetivos geral familiarizar os alunos com os fundamentos da biblioteconomia e ciência da informação e desenvolver o pensamento crítico. A disciplina abordará tópicos como o pensamento científico, a pesquisa acadêmica e a elaboração de trabalhos temáticos. Os alunos serão avaliados por me
O documento discute as etapas da pesquisa científica, desde a intuição inicial até a preparação do relatório final. Apresenta a definição de pesquisa científica e discute a tipologia e objetivos de pesquisa. Também aborda a importância da intuição, escolha do tema, formulação de problemas, objetivos e hipóteses, além das etapas de revisão da literatura, metodologia, análise e discussão dos dados e elaboração do relatório.
Este documento apresenta o programa da disciplina Metodologia de Pesquisa Científica. O objetivo é discutir as fases da construção de projetos de pesquisa e monografias, além de relatar o processo histórico da pesquisa científica. O programa aborda temas como o método científico, tipos de pesquisa, estrutura de projetos e fases de elaboração de monografias. A avaliação será por meio da participação nas discussões e apresentação de um projeto de pesquisa pelos alunos.
O documento fornece uma introdução sobre o que é pesquisa, abordando sua definição, quem participa dela, seus tipos e importância. Também discute os elementos necessários para iniciar uma pesquisa, incluindo tema, problema, objetivos, metodologia e cronograma.
Este documento apresenta um módulo sobre metodologia do trabalho científico, abordando tópicos como introdução à ciência, tipos de conhecimento, pesquisa, trabalho científico e como evitar plágio. Inclui referências e anexos para orientar estudantes na elaboração de trabalhos de conclusão de curso.
O documento descreve os principais métodos e técnicas de pesquisa científica e tecnológica, incluindo tipos de pesquisa como exploratória, descritiva e aplicada. Também aborda etapas como planejamento, coleta e análise de dados, elaboração de relatórios e estruturação de trabalhos técnico-científicos.
O documento discute as modalidades de pesquisa, classificando-as em três categorias principais de acordo com seus objetivos: exploratórias, descritivas e explicativas. Também classifica as pesquisas de acordo com os procedimentos adotados, incluindo pesquisas bibliográficas, documentais, experimentais, ex-post facto e estudos de caso. Finalmente, discute outros tipos de pesquisa como levantamentos, estudos de coorte e estudos de campo.
Este documento apresenta os objetivos e conteúdos de um curso sobre métodos e técnicas de pesquisa. O curso é dividido em dois módulos, básico e avançado, e tem como objetivo ensinar estudantes e profissionais a elaborar projetos de pesquisa científica, identificando os tipos de pesquisa e as bases filosóficas e teóricas que sustentam cada pesquisa. O conteúdo programático inclui tópicos como tipos e delineamentos de pesquisa, desenvolvimento de projetos de
O documento discute a metodologia da pesquisa e elaboração de projetos/TCC. Ele aborda os objetivos da disciplina, a importância da ciência, pesquisa científica e suas classificações, métodos de pesquisa, fases da pesquisa e estrutura básica de projetos/TCC.
Desafios para fazer Pesquisa Científica de Qualidade (rigor), Útil (aplicada...Mariano Pimentel
É essencial que a comunidade científica brasileira promova novas tecnologias educacionais inovadoras e adaptadas ao cenário nacional das escolas e universidades. Para que os pesquisadores apresentem resultados científicos inovadores e de reconhecida qualidade científica internacional, é primordial que as pesquisas científicas nesta área sejam úteis e relevantes, além de apresentarem rigor teórico e metodológico. Essa palestra, apresentada num painel do DesafIE2016 para a comunidade brasileira de Informática na Educação, discute o paradigma de Design Science Research como uma abordagem relevante para pesquisas úteis e rigorosas nesta área.
O documento fornece orientações para elaborar um projeto de pesquisa, descrevendo suas principais seções como escolha de tema, definição do problema, objetivos, justificativa, método, revisão bibliográfica e cronograma. O projeto é o roteiro da pesquisa e estabelece a estrutura e arquitetura da investigação.
Este documento descreve o processo de comunicação científica e identifica os canais de comunicação usados pelos pesquisadores. A comunicação científica envolve a produção, disseminação e uso da informação desde o início da pesquisa até sua aceitação como conhecimento. Os canais de comunicação são informais, como contatos pessoais, e formais, como publicações. Os canais informais permitem troca rápida de ideias entre pesquisadores, enquanto os formais tornam o conhecimento público e acessível.
Este documento descreve o processo de comunicação científica e identifica os canais de comunicação usados pelos pesquisadores. A comunicação científica envolve canais informais, como contatos pessoais e correspondência, e canais formais, como publicações. Os canais informais permitem troca rápida de ideias entre pesquisadores, enquanto os canais formais tornam o conhecimento público de forma permanente.
Semelhante a Metolodogia daniela cartoni - slides - parte 04 - epistemologia (20)
O documento discute os Sete Pecados Capitais e sua aplicação na gestão de empresas. Apresenta a origem dos sete pecados na religião cristã e descreve cada um deles, incluindo exemplos de como podem se manifestar no ambiente corporativo, como controle excessivo, vaidade e hesitação. Finaliza enfatizando a importância de reconhecer esses defeitos e buscar corrigi-los para evitar problemas no relacionamento e demissões.
Palestra da para_ser_feliz_no_trabalho [daniela_cartoni]Daniela Cartoni
O documento discute o conceito de felicidade no trabalho, apresentando fatores que contribuem para a felicidade profissional como satisfação pessoal, equilíbrio entre vida profissional e pessoal e boas relações com colegas. Também resume pesquisa sobre o que jovens consideram importante para ser feliz no trabalho.
Palestra como falar_em_publico [daniela_cartoni]Daniela Cartoni
O documento discute como superar o medo de falar em público. Apresenta dados de uma pesquisa que mostra que 41% das pessoas têm mais medo de falar em público do que de outras situações assustadoras, como doenças ou morte. Também fornece dicas para preparar e fazer uma apresentação de forma relaxada e efetiva.
O documento discute estratégias de leitura e redação técnica, abordando tipos de redação técnica, critérios para a linguagem técnica, objetividade, qualidades da redação científica e princípios para argumentação e persuasão em textos acadêmicos.
Metolodogia daniela cartoni - slides - parte 11 - resumos e fichamentosDaniela Cartoni
Este documento apresenta técnicas de leitura e sistematização de informações como fichamentos, resumos, esquemas e resenhas. Apresenta estratégias de leitura como visão de conjunto, análise textual, análise temática e interpretativa.
1) O documento discute as normas da ABNT para a formatação de trabalhos acadêmicos, incluindo citações, referências e outros recursos metodológicos.
2) As principais normas da ABNT mencionadas são a NBR 14724 para elaboração e apresentação, NBR 10520 para citações e NBR 6023 para referências bibliográficas.
3) O documento explica em detalhes os sistemas de citações diretas e indiretas e como fazer referências utilizando o sistema autor-data ou nota de rodapé.
Metolodogia daniela cartoni - slides - parte 09 - estrutura do artigoDaniela Cartoni
Este documento apresenta os elementos essenciais de um artigo científico, incluindo a estrutura, tipos e componentes pré-textuais, textuais e pós-textuais. Ele descreve cada seção de um artigo, como título, resumo, introdução, desenvolvimento, conclusão e referências.
Metolodogia daniela cartoni - slides - parte 08 - estrutura do projetoDaniela Cartoni
Este documento fornece instruções sobre como estruturar um projeto de pesquisa em 10 passos: 1) Escolha do tema, 2) Definição do problema, 3) Construção de hipóteses, 4) Definição de objetivos gerais e específicos, 5) Elaboração da justificativa, 6) Elaboração do referencial teórico, 7) Elaboração do sumário provisório, 8) Definição da metodologia, 9) Construção de um cronograma, 10) Referências e bibliografia. O documento
Metolodogia daniela cartoni - slides - parte 07 - tipos de pesquisaDaniela Cartoni
O documento classifica e descreve diferentes tipos de pesquisa, métodos de coleta de dados e análise de pesquisas. Ele discute pesquisas qualitativas e quantitativas, técnicas como entrevistas e observação, e abordagens como amostragem para pesquisas quantitativas.
Metolodogia daniela cartoni - slides - parte 06 - métodos de pesquisaDaniela Cartoni
O documento discute os principais métodos científicos, incluindo o método indutivo, dedutivo, hipotético-dedutivo, dialético e fenomenológico. Ele explica os passos do método científico como desenvolvimento do problema, formulação de hipóteses, coleta de dados e análise dos resultados. Além disso, fornece definições e características de cada um dos principais métodos científicos.
O documento discute a postura do pesquisador e critérios de cientificidade. Ele enfatiza que fazer pesquisa requer um "pensar metodologicamente" e uma predisposição comportamental diante do objeto de estudo. Além disso, destaca a importância da objetividade, imparcialidade e ética na pesquisa científica.
Metolodogia daniela cartoni - slides - parte 03 - dicas de filmesDaniela Cartoni
O documento fornece dicas de filmes sobre temáticas científicas, tecnológicas e socioambientais. As dicas incluem filmes clássicos como Metrópolis, Tempos Modernos e 2001: Uma Odisséia no Espaço, além de produções mais recentes sobre inteligência artificial, mudanças climáticas e consumo consciente.
Este documento fornece diretrizes sobre metodologia da pesquisa e recursos para pesquisa, incluindo bibliografias, sites e artigos sobre métodos científicos e dicas para elaboração de trabalhos acadêmicos. Também lista sites de busca para encontrar publicações e teses acadêmicas.
PP Slides Lição 11, Betel, Ordenança para exercer a fé, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
Slideshare Lição 11, Betel, Ordenança para exercer a fé, 2Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, 2° TRIMESTRE DE 2024, ADULTOS, EDITORA BETEL, TEMA, ORDENANÇAS BÍBLICAS, Doutrina Fundamentais Imperativas aos Cristãos para uma vida bem-sucedida e de Comunhão com DEUS, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Comentários, Bispo Abner Ferreira, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique
A festa junina é uma tradicional festividade popular que acontece durante o m...ANDRÉA FERREIRA
Os historiadores apontam que as origens da Festa Junina estão diretamente relacionadas a festividades pagãs realizadas na Europa no solstício de verão, momento em que ocorre a passagem da primavera para o verão.
Metolodogia daniela cartoni - slides - parte 04 - epistemologia
1. Metodologia
da
Cientí
Pesquisa Científica
Profª Ms. Daniela Cartoni
Profª Daniela M. Cartoni
2. Plano de Aula
Dia 13/05 (sexta, das 14:30h às 20h)
• Epistemologia do trabalho científico
• Critérios de cientificidade Orientações
• Tipos de Pesquisa
• Métodos de Pesquisa
Email:
• Elaboração do projeto de pesquisa daniela_cartoni@yahoo.com.br
Dia 14/05 (sábado, das 8h às 18h) MSN:
dcartoni@hotmail.com
• Elaboração do projeto de pesquisa
• Técnicas de leitura e sistematização
• Estrutura dos trabalhos acadêmicos
Skype:
canielacartoni
• Redação Técnica
• Normas da ABNT (citações, referências e
apresentação gráfica)
3. Bibliografia
CARRAHER, David. Senso Crítico. São Paulo: Pioneira, 1999.
CERVO, A. L. e BERVIAN, P. Metodologia cientifica. 4.ed. São Paulo: Makron Books, 2007.
CHAUÍ, M. Convite à filosofia. 6.ed. São Paulo: Ática, 1995.
DEMO, P. Metodologia científica em ciências sociais. 3.ed. São Paulo: Atlas, 1991.
______. Pesquisa Princípio Científico e Educativo. São Paulo: Cortez, 1990.
DIEHL, A. A.; TATIM, D. C. Pesquisa em ciências sociais aplicadas. Métodos e técnicas. São Paulo:
Pearson-Prentice Hall, 2004.
ECO, Umberto. Como se faz uma tese. Trad. Gilson Cezar de Souza. 19.ed. São Paulo: Perspectiva, 2006.
GIL, A. C. Como elaborar Projetos de Pesquisa. São Paulo: Atlas, 1999.
______. Métodos e técnicas da pesquisa social. São Paulo: 1987.
KUHN, T. La Estrutura de las revolutiones cientificas. Trad. de Agustín Contín. Madrid: Fundo de Cultura
Económica, 1975.
LAKATOS, E.M., MARCONI, M. de A. Fundamentos de metodologia científica. 3.ed. São Paulo: Atlas,
2001.
______. Técnicas de pesquisa: planejamento e execução de pesquisas, amostragens e técnicas de
pesquisas, elaboração, análise e interpretação de dados. 3. ed. São Paulo: Atlas, 1996.
MORIN, Edgar. Introdução ao Pensamento Complexo. Lisboa: Instituto Piaget, 1990.
POPPER, Karl. A Lógica da pesquisa científica. São Paulo: Cultrix, 1978.
SEVERINO, A. J. Metodologia do Trabalho Científico. 22 ed.. São Paulo: Cortez, 2007.
4. Links para manual
CARTONI, D. Ciência e conhecimento científico. Anuário da Produção Acadêmica Docente. Vol.3,
No.5, 2009, ISSN 1982-3169.
Disponível em: <http://www.sare.unianhanguera.edu.br/index.php/anudo/article/view/1586/746>
CARTONI, D. Construindo o projeto de pesquisa. Anuário da Produção Acadêmica Docente.
Vol.3, No.5, 2009, ISSN 1982-3169.
Disponível em: <http://www.sare.unianhanguera.edu.br/index.php/anudo/article/view/1587/747>
CARTONI, D. Pesquisa científica: planejando etapas ao longo do tempo. Anuário da Produção
Acadêmica Docente. Vol.3, No.6, 2009, ISSN 1982-3169.
Disponível em: <http://www.sare.unianhanguera.edu.br/index.php/anudo/article/view/1848/816>
CARTONI, D. Comunicação científica e normatização. Anuário da Produção Acadêmica Docente.
Vol.3, No.6, 2009, ISSN 1982-3169.
Disponível em: <http://www.sare.unianhanguera.edu.br/index.php/anudo/article/view/1849/817>
5. Link para artigos
Dicas para escrever trabalhos acadêmicos segundo a ABNT
Orientações para elaboração de trabalhos acadêmicos segundo as normas da ABNT
Disponível em: http://www.administradores.com.br/informe-se/artigos/dicas-para-escrever-trabalhos-academicos-
segundo-a-abnt/54407/
Planejamento de trabalhos acadêmicos
Disponível em: http://www.administradores.com.br/informe-se/artigos/planejamento-de-trabalhos-
academicos/54412/
Como elaborar um projeto de pesquisa
Como toda aspiração na vida, as chances de sucesso são maiores quando estão relacionadas a um bom
processo de planejamento. O mesmo acontece com a pesquisa acadêmica, seja a elaboração de um trabalho
para uma disciplina cursada, um artigo, uma monografia ou uma tese. Este breve artigo trata de um “roteiro” ou
plano do trabalho que auxilia na construção de um Projeto de Pesquisa, instrumento essencial ao processo de
investigação acadêmica.
Disponível em: http://www.webartigos.com/articles/64159/1/Como-elaborar-um-projeto-de-pesquisa/pagina1.html
O plágio na era virtual
Este breve artigo traz uma reflexão sobre a reprovável prática do “copia e cola", que afronta a lei dos direitos
autorais e constitui um ataque ao avanço do conhecimento criativo.
Profª Daniela M. Cartoni
Disponível em: http://www.webartigos.com/articles/63809/1/O-plagio-na-era-virtual/pagina1.html
6. Dicas de filmes
Para dicas de filmes, verificar o arquivo:
“Metodologia_Dicas de Filmes”
Sabia Mais
Para dicas de sites, livros e links, verificar o arquivo
“Metodologia_Saiba Mais”
7. Seção
Seção 1
çã
Conhecimento,
ciê
ciência e paradigma
Profª Daniela M. Cartoni
9. Ensino Superior e Pesquisa
CF/88 – Art. 207
“ [...] as universidades gozam de autonomia didático-
científica, administrativa e de gestão, financeira e
patrimonial e obedecerão ao princípio de
indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão.”
LDB-Lei nº 9394 de 20/12/1996
“Art. 43. A educação superior tem por finalidade: [...]
III- incentivar o trabalho de pesquisa e investigação
científica, visando ao desenvolvimento da ciência e da
tecnologia e da criação e difusão da cultura, e, desse
modo, desenvolver o entendimento do homem e do
meio em que vive.”
10. Ensino Superior e Pesquisa
Tecnológo
Graduação (monografia)
Bacharelado ou
Licenciatura
Lato Sensu Especialização ou MBA
(monografia ou artigo científico)
Pós-Graduação
Mestrado
(dissertação)
Stricto Sensu
Doutorado
Profª Daniela M. Cartoni
(tese)
11. Relação Orientador-Orientando
Viabiliza uma monografia de qualidade quando pautada
em uma agenda de compromissos
Reciprocidade:
Orientador desenvolve competências intelectuais
capazes de viabilizar a produção de conhecimento
científico
Orientando cumpre prazos e demonstra
comprometimento, entregando as etapas do trabalho
pela utilização do método para investigar e analisar
soluções para problemas levantados.
14. A importância da metodologia
• Apresenta os procedimentos e normas que orientaram
o pesquisador na realização de seus trabalhos e
possibilitam condições para que o resultado seja
confiável e tenha maior possibilidade de ser
generalizado para outros casos.
• Mostra os caminhos, ou seja, os métodos para a
realização de trabalhos acadêmicos, a fim de dar
ordenamento aos assuntos pesquisados.
• Garante padronização dos trabalhos e
comparabilidade, em estruturas que facilitam a
apresentação dos argumentos
15. Em que a metodologia ajuda?
Sistematizar o conhecimento já adquirido
Identificar as fontes de novas informações
Facilitar na inter-relação entre as informações
disponíveis e aquelas de fato relevantes
Organizar as leituras e os argumentos, gerenciando o
tempo e recursos disponíveis
Estabelecendo um planejamento, com objetivos e
hipóteses de trabalho
16. MÉTODO =
procedimentos para
análise científica
TÉCNICA =
NORMATIZAÇÃO =
padronização das
comunicações
científicas
17. Metodologia Científica
Responder às questões: Como fazer? Com que fazer?
Por que fazer? Onde fazer? Quando fazer?
Métodos de investigação
Podem ser fontes bibliográficas, documentais
e eletrônicas, além da vivência profissional do
autor do trabalho, entrevistas, observação,
coleta de informações, etc.
18. Pressupostos da pesquisa
• Pesquisa como “garimpagem
intelectual”
• Metodologia mostra o
“caminho das pedras” da
pesquisa
20. “Ciência é muito
mais uma maneira
de pensar do que
um corpo de
conhecimentos."
Carl Sagan
(1934-1996)
21. Ciência
Conjunto organizado de conhecimentos, relativos a um
determinado campo de estudo ou objeto, conquistados
através de métodos próprios de coleta de informações.
É conhecimento é cumulativo, dinâmico e transitório
MÉTODO = CAMINHO
22. Ciência
• É constituída pela observação sistemática dos fatos;
• Por intermédio da análise e da experimentação, extrai-
se resultados que passam a ser avaliados
universalmente
• Baseia-se no processo de verificação (sujeita à crítica e
comprovação)
23. Ciência e Conhecimento
A definição clássica de conhecimento, originada em Platão, diz que consiste em crença
verdadeira e justificada.
24. O que é ciência?
• Ciência (epistéme) e
Opinião (dóxa)
• Ciência (epistéme) e
Tecnologia (teckné)
25. Evolução da Ciência
A ciência no
cotidiano
A evolução do
Conhecimento:
• Antiguidade
• Iluminismo
• Era Moderna
26. Invenções e descobertas só puderam ser produzidas
porque a capacidade de gerar conhecimento é inerente
Profª Daniela M. Cartoni à natureza humana
28. Revolução Científica
Copérnico – teoria heliocêntrica
Galileo Galilei – método experimental; lei da
queda dos corpos
Descartes (racionalismo) e Francis Bacon
(empirismo)
Isaac Newton – matemática, física, astronomia; lei
da atração universal
Profª Daniela M. Cartoni
29. Elementos do Método Científico
Com bases nas premissas de Descartes e Bacon,
são elementos de um método científico:
• Fato Concreto: objeto ou fenômeno (todo).
• Contexto: realidade das partes ou das
particularidades do todo.
• Experimento: estudo das partes do todo de forma
sistemática e lógica.
• Conhecimento: geração de resultado
• Verificação: repetição do experimento
Profª Daniela M. Cartoni
30. Ciência
Conjunto de conhecimentos gerados a partir de
hipóteses acerca de objetos/fenômenos,
obtido por meio de procedimentos sistemáticos,
lógicos e racionais,
passível de verificação para comprovar a sua valia.
Profª Daniela M. Cartoni
31. Pressupostos Científicos
“A ciência, portanto,
não caminha numa
via linear contínua e
progressiva, mas por
saltos e revoluções.”
Marilena Chauí,
Convite à Filosofia (1997, p. 258)
35. Exercício
Classifique as situações seguintes como senso comum (SC) ou conhecimento científico (CC):
( ) Para a elaboração de trabalhos acadêmicos, utilizamos as normas definidas pela Associação Brasileira de
Normas Técnicas (ABNT).
( ) Segundo os ditos populares, não podemos comer uva e melancia ao mesmo tempo, porque isso causa dor de
estômago.
( ) Angino-Rub ungüento é um composto de cânfora e mentol + associações e é indicado ao alívio da tosse e
ação descongestionante.
( ) O leite de soja sem lactose é um alimento com proteína isolada de soja e é indicado para quem não pode
beber leite de vaca.
( ) A certificação ISO 9001, versão 2000, que versa sobre Sistema de Gestão da Qualidade, garante sucesso ao
processo de qualidade implantado pelas organizações.
( ) A melhor coisa para quando a criança está agitada é o benzimento; com isso, imediatamente, ela se acalma.
( ) Se alguém tomar todos os dias uma xícara de chá quente com ervas (carqueja, espinheira santa e alcachofra),
pode emagrecer até 5 quilos por mês.
( ) O adoçante dietético é composto de sacarina sódica e ciclamato de sódio e utilizado por quem está fazendo
regime alimentar.
( ) Para elaborar citações, a melhor fonte de informações é a NBR 10520 da ABNT.
( ) Antigamente, muitas mulheres, quando concebiam um filho, ficavam de resguardo na alimentação e não
lavavam a cabeça por 40 dias, porque isso poderia causar problemas de saúde para a vida toda.
( ) O Instituto Nacional de Metrologia (Inmetro) cuida da normalização de produtos e serviços de qualidade.
( ) Algumas mães usam algumas gotas de leite materno para curar a dor de ouvido das crianças.
Profª Daniela M. Cartoni
36. Conhecimento
Conhecimento é a relação que
se estabelece entre sujeito que
Conhecimento é a relação que se o
conhece ou deseja conhecer e
estabelece entre sujeito que conhece ou
objeto a ser conhecido ou que
deseja conhecer e o objeto a ser
se dá a conhecer.
conhecido ou que se dá a conhecer.
Profª Daniela M. Cartoni
37. A construção do conhecimento científico
Ciência organiza
Pesquisa Conhecimento
gera
é
parte
da
Método Raciocínio
define
38. A construção do conhecimento científico
Refere-se ao conhecimento ou um sistema de
conhecimentos que abarca verdades gerais ou a
operação de leis gerais especialmente obtidas e
É uma atividade voltada testadas através do método científico
para a solução de problemas
e produção de conhecimento
novo, fidedigno e Ciência
socialmente válido
organiza
Pesquisa Conhecimento
gera
é
parte É a construção
da gera crítica e criativa
do conhecimento
(4 Cs).
Método Monografia
É um conjunto de procedimentos, mediante define Resultado escrito de um estudo científico sobre um tema ou
os quais os problemas científicos são questão específica. Visa sistematizar leituras, observações e
formulados e as hipóteses testadas reflexões feitas pelo estudante. Exige método rigoroso de
coleta e análise de dados e uma visão crítica do problema.
41. Conhecimento filosófico
Sua finalidade é
compreender o significado
da existência humana nos
diferentes aspectos, bem
como as relações entre o
homem e o mundo.
42. Conhecimento teológico
Pressupõe a existência
de forças que estão
além da capacidade de
explicação do homem
Baseia-se em instâncias
criadoras da existência,
incorporadas ou não
aos rituais sagrados.
43. Conhecimento filosófico
- Obtido pelo confronto
com a realidade.
- Também chamado
erroneamente de
senso comum
45. Conhecimento científico
- Por ser sistemático,
contínuo, não é
considerado como algo
pronto, acabado ou
definitivo.
- Associa-se à
PESQUISA e
VERIFICAÇÃO.
46. Exemplo da verificação na pesquisa
Experiências realizadas pelo “Caçadores de Mito” na
TV confrontam senso comum e método científico
Profª Daniela M. Cartoni
48. Caracterização da Pesquisa
Profundidade e Amplitude
Amplitude Pesquisa de Campo
Grau da Coleta
de Dados
Estudo de Campo
Estudo de Caso
Profundidade
Profª Daniela M. Cartoni
Grau do Conhecimento
49. Exemplo da importância da
verificação para ciência
Fraude do sul-coreano Woo-Suk Hwang com o anúncio
da clonagem de células-tronco embrionárias humanas
Profª Daniela M. Cartoni
56. “Nada há de permanente a
não ser a mudança.”
Heráclito
Profª Daniela M. Cartoni
57. Evolução do conhecimento
Época No. de inventos
2,6 Milhões de Anos A.C
16
Primeiros 18 Séculos
20
da Era Cristã
Século XIX 29
Século XX 35
58. Tempo de maturação1 de alguns bens e serviços selecionados
Automóvel 55
Eletricidade 46
Telefone 35
Forno de Microondas 30
Televisão 26
Rádio 22
PC 16
Celular
13
Fonte: National Center for Policy Analysis, 2000.
Web 7
(1) N. de anos para atingir 25% da população.
59. Tempo necessário para que volume de informações
produzidas em todo mundo dobre
1985 3,5 anos
1995 30 meses
1998 21 meses
2008 3 semanas
2018 1 noite
Fonte: WiscosinSpeakers.com em 12/1/2008
61. Metodologia Científica
X
Método Científico
Método: do grego methodos
[meta] (para) + [hodos] (caminho)
“Modo para se chegar a um determinado fim ou
objetivo”
Modo = prática (genérica) ≠ procedimento (específico)
62. Metodologia Científica
X
Método Científico
Metodologia: do grego [methodos] + [logos] (estudo,
discurso)
“Estudo do método, ou seja, estudo do modo para se
chegar a um determinado fim ou objetivo ”
Metodologia: conceitos que explicam o Método utilizado
na pesquisa
63. Epistemologia do Trabalho Científico
Epistemologia: do grego epistéme [ciência;
conhecimento] + logia [estudo]
Conjunto de conhecimentos que têm por objeto o
conhecimento científico, buscando:
• Explicar os seus condicionamentos (técnicos, históricos
ou sociais; lógicos, matemáticos ou lingüísticos);
• Sistematizar as suas relações;
• Esclarecer os seus vínculos;
• Avaliar os seus resultados e aplicações.
64. “A dificuldade maior não está em persuadir as pessoas a
aceitarem idéias novas, mas em persuadi-las a abandonar
Profª Daniela M. Cartoni
as antigas” (John Maynard Keynes, 1883 – 1946)
65. Já anunciaram diversas vezes o fim das ideologias,
mas o homem não precisa só de pão,
precisa de sonhos.
(Edgard Morin)