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Memórias PNAIC
- 1. Secretaria Municipal deEducação do Salvador III ENCONTRO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DO 1º CICLO DE ALFABETIZAÇÃO LOCAL: ESCOLA MUNICIPAL OSVALDO CRUZ. DATA: 13 DE JULHO DE 2013 - SÁBADO HORÁRIO: 08h às 17h.
- 2. MEMÓRIAS - PNAIC IIENCONTRO 08.06.2013 Por Maria Áurea Ribeiro Escola Municipal Senhora Santana Escola Municipal Santa Terezinha do Chame Chame.
- 3. Programação Combinados Ficou acordado quea leitura deleite seria com Aurenice. A memória do grupo ficaria com Áurea A sala estava ainda vazia Apenas três colegas presente .
- 4. Comentários sobre a salade aula da rede pública Positivo
- 5. Lívia propôs umadinâmica VAGÕES DOS NOMES
- 6.
- 7. As colegas sedivertiram com a atividade muito interessante Todas deveriam escrever o nome no papel oficio e depois encaixar pela semelhança dos nomes.
- 8. LEITURA DELEITE comARACY VIDEO Os fantásticos livros voadores do Senhor Lessmore http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=VljJIQuPDSE#at=128 http://www.youtube.com/watch?v=wDkfhwRlcZw
- 9. COMENTÁRIOS DOS PARTICIPANTES DESTRUIÇÃO TRANSFORMAÇÃO VIAGEM LERÉ VIVER. OS LIVROS NOS LEVAM PRA MUNDOS DISTANTES , ONDE JAMAIS CONSEGUIRIAMOS CHEGAR, SE NÃO FOSSE ATRAVÉS DA LEITURA.
- 11. VISITA DA COORDENADORAREGIONAL NILCE GAMA Ela comentou sobre Função da regional cresceu Formação de dois programas
- 12. VISITA DA COORDENADORAREGIONAL NILCE GAMA Ela falou sobre: Função da regional cresceu Formação de dois programas Depois assistimos um VIDEO SOBRE POLUIÇÃO
- 13. INFORMAÇÕES SOBRE OSISPACTO por Livia Brasil • Estrutura • Coordenador • Coordenador adjunto • Supervisor • Formação • Professor alfabetizador Acesso a sispacto Dúvidas quanto ao acesso
- 15. Para casa Leitura docapitulo POR UMA ALFABETIZAÇÃO ATÉ OS 8 ANOS Alguns comentários sobre o texto APRESENTAÇÃO DO VIDEO - ALFABETIZAÇÃO - REFLEXÃO SOBRE O VIDEO ALGUNS QUESTIONAMENTOS
- 16. MEMÓRIA DO GRUPO porMarta Sampaio
- 21. Materiais didáticos nociclo de alfabetização
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- 23. DIREITOS DE Aprendizagemno ciclo de alfabetização língua portuguesa • O direito à educação básica é garantido a todos os brasileiros, desse modo, a escola é obrigatória para as crianças e tem papel relevante em sua formação para agir na sociedade e para participar ativamente das diferentes esferas sociais. • É prioritário contemplar 4 eixos básicos: o ensino da leitura, escrita, oralidade e análise linguística.
- 24. Direitos gerais deaprendizagem: História ANO 1 ANO 2 ANO 3 Identificar-se, a si, e as demais pessoas como membros de vários grupos de convívio (familiares, étnico-culturais, profissionais, escolares, de vizinhança, religiosos, recreativos, artísticos, esportivos, políticos etc). I/A I/A/C I/A/C Distinguir as práticas sociais, políticas, econômicas e culturais específicas dos seus grupos de convívio e dos demais grupos de convívio locais, regionais e nacionais, na atualidade. Identificar as práticas sociais, políticas, econômicas e culturais. I/A I/A/C I/A/C Identificar as práticas sociais, políticas, econômicas e culturais de grupos de convívio locais, regionais e nacionais, existentes no passado. I/A I/A I/A/C Formular e expressar (oralmente, graficamente e por escrito) uma reflexão a respeito das permanências e das mudanças ocorridas nos vários aspectos da vida em sociedade, ao longo do tempo e em diferentes lugares. I I/A/C I/A/C Identificar e utilizar os diferentes marcadores de tempo elaborados e/ou utilizados pelas sociedades em diferentes tempos e lugares. I/A I/A/C A/C
- 25. ROTINA DA ALFABETIZAÇÃONA PERSPECTIVA DO LETRAMENTO: A ORGANIZAÇÃO DO PROCESSO DE ENSINO FOCADO NA APRENDIZAGEM
- 26. ROTINA DA ESCOLAE DA SALA DE AULA : REFERÊNCIA PARA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO DO PROFESSOR.