1. O documento fornece orientações para estudos para uma prova, incluindo revisar anotações, usar recursos online e realizar exercícios. 2. A lista de exercícios cobre tópicos de biologia como excreção em animais, função renal, hormônios e sistemas do corpo. 3. As respostas devem ser postadas em um grupo no Facebook para discussão.
Lista de-exercícios-com-gabarito-2º ano -bio-4º-bim-2016James Martins
1. Fornece orientações sobre estudos para lista de exercícios, incluindo revisar anotações, usar bioatividades no Moodle e site complementar.
2. A lista de exercícios não conta na média e é para estudo.
3. Deseja bons estudos.
Lista de-exercícios- 2º ano - bio-4º-bim-2016James Martins
1) Os estudantes devem revisar suas anotações de aula e usar os recursos do moodle e do site planetabio.com para estudar.
2) Devem fazer os exercícios propostos após o estudo, e tirar dúvidas no grupo do Facebook.
3) A lista de exercícios não conta para a nota, sendo utilizada apenas para estudo.
Lista de-exercícios-bio 2º ano -4º-bim-2017James Martins
1. O documento fornece orientações para estudos sobre biologia, incluindo revisar anotações de aula, usar bioatividades no moodle e o site planetabio.com, fazer exercícios após os estudos e tirar dúvidas no grupo do Facebook.
2. A lista de exercícios não conta na média bimestral e é usada apenas para estudo.
3. Os estudantes devem ter bons estudos.
1. Os rins filtram cerca de 1400 litros de sangue por dia, produzindo cerca de 1,5 litros de urina.
2. A urina é produzida a partir da filtração do sangue nos glomérulos renais, com reabsorção de substâncias nos túbulos e secreção de outras.
3. A hemodiálise substitui a função renal de filtrar impurezas e substâncias tóxicas do sangue.
O documento discute a obesidade mórbida e seu tratamento cirúrgico, especificamente a técnica de encurtamento do intestino delgado. A redução de peso ocorre devido à diminuição da absorção dos alimentos. O documento também aborda os processos de digestão e absorção de proteínas e carboidratos ao longo do trato gastrointestinal.
Para 1S_ EXERCÌCIOS PARA ESTUDAR PARA A PROVA DO QUARTO BIMESTREMayara Bonifácio Rosa
Este documento fornece exercícios sobre metabolismo energético, membranas e transportes para estudantes de 1S em novembro de 2012. Contém perguntas e respostas sobre o papel das mitocôndrias na produção de ATP, os requisitos para ocorrência de osmose, e o transporte de íons de sódio em plantas transgênicas tolerantes à salinidade.
1) O documento descreve processos de respiração celular e fermentação. 2) A glicólise converte glicose em ácido pirúvico no citoplasma das células. 3) O ciclo de Krebs e a cadeia respiratória, que ocorrem nas mitocôndrias, completam a oxidação de compostos produzidos na glicólise para liberar energia na forma de ATP.
Lista de exercícios 7 - Bio frente 1 - 4º bim 2015 - Prof. James MartinsJames Martins
Este documento fornece orientações para estudantes sobre sistemas biológicos, incluindo:
1) Revisar anotações de aula e ler módulos online sobre sistemas excretor, nervoso e endócrino.
2) Assistir vídeos e animações sobre esses sistemas em sites recomendados.
3) Fazer exercícios relacionados e postar dúvidas em grupo no Facebook.
4) Entregar a lista de exercícios impressa e preenchida corretamente no prazo indicado.
Lista de-exercícios-com-gabarito-2º ano -bio-4º-bim-2016James Martins
1. Fornece orientações sobre estudos para lista de exercícios, incluindo revisar anotações, usar bioatividades no Moodle e site complementar.
2. A lista de exercícios não conta na média e é para estudo.
3. Deseja bons estudos.
Lista de-exercícios- 2º ano - bio-4º-bim-2016James Martins
1) Os estudantes devem revisar suas anotações de aula e usar os recursos do moodle e do site planetabio.com para estudar.
2) Devem fazer os exercícios propostos após o estudo, e tirar dúvidas no grupo do Facebook.
3) A lista de exercícios não conta para a nota, sendo utilizada apenas para estudo.
Lista de-exercícios-bio 2º ano -4º-bim-2017James Martins
1. O documento fornece orientações para estudos sobre biologia, incluindo revisar anotações de aula, usar bioatividades no moodle e o site planetabio.com, fazer exercícios após os estudos e tirar dúvidas no grupo do Facebook.
2. A lista de exercícios não conta na média bimestral e é usada apenas para estudo.
3. Os estudantes devem ter bons estudos.
1. Os rins filtram cerca de 1400 litros de sangue por dia, produzindo cerca de 1,5 litros de urina.
2. A urina é produzida a partir da filtração do sangue nos glomérulos renais, com reabsorção de substâncias nos túbulos e secreção de outras.
3. A hemodiálise substitui a função renal de filtrar impurezas e substâncias tóxicas do sangue.
O documento discute a obesidade mórbida e seu tratamento cirúrgico, especificamente a técnica de encurtamento do intestino delgado. A redução de peso ocorre devido à diminuição da absorção dos alimentos. O documento também aborda os processos de digestão e absorção de proteínas e carboidratos ao longo do trato gastrointestinal.
Para 1S_ EXERCÌCIOS PARA ESTUDAR PARA A PROVA DO QUARTO BIMESTREMayara Bonifácio Rosa
Este documento fornece exercícios sobre metabolismo energético, membranas e transportes para estudantes de 1S em novembro de 2012. Contém perguntas e respostas sobre o papel das mitocôndrias na produção de ATP, os requisitos para ocorrência de osmose, e o transporte de íons de sódio em plantas transgênicas tolerantes à salinidade.
1) O documento descreve processos de respiração celular e fermentação. 2) A glicólise converte glicose em ácido pirúvico no citoplasma das células. 3) O ciclo de Krebs e a cadeia respiratória, que ocorrem nas mitocôndrias, completam a oxidação de compostos produzidos na glicólise para liberar energia na forma de ATP.
Lista de exercícios 7 - Bio frente 1 - 4º bim 2015 - Prof. James MartinsJames Martins
Este documento fornece orientações para estudantes sobre sistemas biológicos, incluindo:
1) Revisar anotações de aula e ler módulos online sobre sistemas excretor, nervoso e endócrino.
2) Assistir vídeos e animações sobre esses sistemas em sites recomendados.
3) Fazer exercícios relacionados e postar dúvidas em grupo no Facebook.
4) Entregar a lista de exercícios impressa e preenchida corretamente no prazo indicado.
1. O documento contém 10 questões sobre biologia celular e bioquímica. 2. As questões abordam tópicos como proteínas, minerais essenciais, estrutura e função celular, enzimas e glicídios. 3. São fornecidas alternativas de resposta para cada questão testando os conhecimentos do leitor sobre esses importantes conceitos biológicos.
O documento discute diversos tópicos da biologia celular. Aborda as funções das proteínas, elementos químicos importantes para o corpo humano, características das células eucarióticas e procarióticas, papel dos lipídios e carência de íons minerais em uma população.
Lista de exercícios - BIOLOGIA frente 1 e 2 - 4º bim 2014 - profos James e Ma...James Martins
1. O documento apresenta orientações para a realização de uma lista de exercícios de biologia do 2o ano do ensino médio, incluindo a revisão de conteúdos e sites recomendados.
2. Os alunos devem fazer os exercícios em papel e entregá-los no dia 18/11/2014 para receberem bônus na prova bimestral.
3. A lista cobre temas dos sistemas excretor, nervoso, endócrino, muscular e genética.
1) O documento descreve os principais compostos orgânicos e inorgânicos que formam os seres vivos, incluindo suas proporções e funções.
2) É detalhada a estrutura e funções da água, sais minerais, carboidratos, lipídios, proteínas e enzimas no corpo humano.
3) O documento fornece informações sobre a composição química básica dos seres vivos de uma forma concisa e acessível.
Lista de exercícios - Biologia frente 1 e 2 - 3º bim - Profo James e VagnerJames Martins
Este documento fornece orientações para estudantes realizarem uma lista de exercícios de biologia do 3o bimestre de 2013. Os alunos devem ler os módulos indicados e assistir vídeo-aulas sobre sistemas digestório, circulatório e respiratório e genética. A lista deve ser respondida em papel e entregue no dia 11/09/2013.
O documento discute diversos tópicos relacionados a nutrição e metabolismo, como funções de vitaminas e sais minerais, reações enzimáticas e doenças nutricionais. Aborda questões sobre formação óssea, metabolismo de aminoácidos e fatores que influenciam velocidade de reações químicas.
Treinamento aberto III - Bahiana de Medicinaemanuel
O documento discute os efeitos da prática de maratonas no corpo humano. Os resultados de um estudo com atletas revelaram alterações bioquímicas após a prova, como redução nos níveis de triglicerídeos e colesterol LDL e aumento nos níveis de colesterol HDL e ácido úrico urinário. Essas mudanças demonstram os benefícios do exercício físico intensivo na saúde cardiovascular.
O documento apresenta uma lista de 12 exercícios sobre água e nutrientes essenciais. Os exercícios abordam tópicos como escassez de água, funções dos sais minerais no organismo humano, carboidratos e digestão de alimentos.
VESTIBULAR UFPE 2014 - PROVA DE BIOLOGIA - TODOS OS TIPOSIsaquel Silva
As células procariontes e eucariontes possuem tanto similaridades quanto diferenças. As células procariontes não possuem núcleo organizado nem ribossomos, enquanto as células eucariontes possuem esses componentes. A respiração e fotossíntese são processos bioquímicos interdependentes onde a fotossíntese fornece matéria-prima para a respiração através do ciclo do carbono. Diversos fatores como luminosidade, temperatura e concentração
1. O documento discute os processos de transporte através da membrana plasmática, incluindo difusão simples, transporte passivo facilitado e transporte ativo.
2. Explica que no túbulo contornado proximal do rim, o sódio filtrado é absorvido de volta ao sangue através de transporte ativo na membrana basolateral e difusão passiva na membrana apical.
3. Descreve a síntese e transporte de proteínas nas células eucarióticas, incluindo o retículo end
1. O texto descreve exercícios sobre compostos orgânicos e processos biológicos como a digestão e respiração celular. 2. As macromoléculas alimentares precisam ser quebradas em moléculas menores para serem utilizadas na respiração celular. 3. A respiração ocorre nos pulmões e nas células, sendo processos relacionados.
Lista de exercícios - Bio frente 1 e 2 - 4º bim - Profo James e VagnerJames Martins
Este documento fornece orientações para uma lista de exercícios de Biologia para o 4o bimestre de 2013. Os alunos devem revisar suas anotações e ler módulos sobre sistema excretor, nervoso e endócrino. Devem assistir vídeo-aulas e explorar sites sobre esses temas antes de fazer os exercícios. A lista deve ser entregue em 8 de novembro.
O documento discute a digestão de amido e a formação de maltose e glicose no intestino delgado, além de citar as enzimas amilase e maltase envolvidas nesse processo.
Roteiro de R.O - 3ºbimestre/ Bio frente 1_JamesJames Martins
O documento fornece orientações para estudar para uma prova de biologia sobre digestão e respiração humanas. Os alunos devem revisar os conceitos de digestão, tipos de digestão, órgãos digestivos e processo digestivo humano, bem como conceitos de respiração, tipos de respiração e processo respiratório humano. Uma lista de exercícios é fornecida para testar o conhecimento dos alunos sobre esses tópicos.
Lista de exercícios 7 COM GABARITO - Bio frente 1 - 4º bim 2015 - Prof. James...James Martins
1. O documento fornece orientações para estudos sobre os sistemas excretor, muscular, nervoso e endócrino, incluindo revisão de anotações, leitura de módulos, assistir vídeos e realizar exercícios.
Este documento contém 15 questões sobre ciências que abordam tópicos como sistemas do corpo humano (digestivo, respiratório, circulatório, imunológico), bem como fatores que influenciam a saúde e qualidade de vida.
Avaliação de ciencias 3 8° ano 1° bim - 2013Luciano Mendes
O documento apresenta 5 perguntas sobre a organização do corpo humano, desde o nível celular até os sistemas orgânicos. As perguntas abordam temas como a hierarquia dos níveis de organização, estruturas celulares, sistemas digestório e respiratório, e a vitamina D em relação ao raquitismo.
Revisão para recuperação paralela em Ciências da Natureza - 8º anos 2014 José Antonio Paniagua
O documento discute os sistemas de nutrição e defesa do corpo humano. Ele fornece um roteiro de estudos para os alunos revisarem os conceitos de digestão, respiração, circulação e excreção, incluindo mapas conceituais e questões para explicar como esses sistemas trabalham juntos para nutrir as células e eliminar resíduos.
O documento apresenta um conjunto de exercícios sobre organelas citoplasmáticas. Os exercícios abordam tópicos como identificação e descrição de organelas, suas funções, processos metabólicos como respiração e fotossíntese, e origem de organelas como mitocôndrias e cloroplastos.
1. O documento contém 10 questões sobre biologia que abordam tópicos como: a composição química dos seres vivos, com ênfase nos sais, carboidratos e água; evidências da possível existência de vida em Marte no passado; e funções do colesterol no organismo.
O documento discute o seguinte: 1) as propriedades da heroína como droga depressora do sistema nervoso central; 2) a seletividade da membrana plasmática das células; 3) os efeitos das altas doses de manitol em causar diarreia.
Lista bio 2 ano 4 bim 2017 com gabarito - prof james martinsJames Martins
1. O documento descreve um experimento onde diferentes enzimas digestivas foram adicionadas a tubos de ensaio contendo uma mistura de carne e água em diferentes pHs. A alternativa C da tabela indica corretamente onde ocorreu digestão.
2. O gráfico compara a variação da temperatura corporal de animais homeotermos e poiquilotermos em relação à temperatura ambiente.
3. O documento descreve as estruturas do aparelho digestivo, identificando o estômago como o órgão onde as proteínas começam
1. O documento contém 10 questões sobre biologia celular e bioquímica. 2. As questões abordam tópicos como proteínas, minerais essenciais, estrutura e função celular, enzimas e glicídios. 3. São fornecidas alternativas de resposta para cada questão testando os conhecimentos do leitor sobre esses importantes conceitos biológicos.
O documento discute diversos tópicos da biologia celular. Aborda as funções das proteínas, elementos químicos importantes para o corpo humano, características das células eucarióticas e procarióticas, papel dos lipídios e carência de íons minerais em uma população.
Lista de exercícios - BIOLOGIA frente 1 e 2 - 4º bim 2014 - profos James e Ma...James Martins
1. O documento apresenta orientações para a realização de uma lista de exercícios de biologia do 2o ano do ensino médio, incluindo a revisão de conteúdos e sites recomendados.
2. Os alunos devem fazer os exercícios em papel e entregá-los no dia 18/11/2014 para receberem bônus na prova bimestral.
3. A lista cobre temas dos sistemas excretor, nervoso, endócrino, muscular e genética.
1) O documento descreve os principais compostos orgânicos e inorgânicos que formam os seres vivos, incluindo suas proporções e funções.
2) É detalhada a estrutura e funções da água, sais minerais, carboidratos, lipídios, proteínas e enzimas no corpo humano.
3) O documento fornece informações sobre a composição química básica dos seres vivos de uma forma concisa e acessível.
Lista de exercícios - Biologia frente 1 e 2 - 3º bim - Profo James e VagnerJames Martins
Este documento fornece orientações para estudantes realizarem uma lista de exercícios de biologia do 3o bimestre de 2013. Os alunos devem ler os módulos indicados e assistir vídeo-aulas sobre sistemas digestório, circulatório e respiratório e genética. A lista deve ser respondida em papel e entregue no dia 11/09/2013.
O documento discute diversos tópicos relacionados a nutrição e metabolismo, como funções de vitaminas e sais minerais, reações enzimáticas e doenças nutricionais. Aborda questões sobre formação óssea, metabolismo de aminoácidos e fatores que influenciam velocidade de reações químicas.
Treinamento aberto III - Bahiana de Medicinaemanuel
O documento discute os efeitos da prática de maratonas no corpo humano. Os resultados de um estudo com atletas revelaram alterações bioquímicas após a prova, como redução nos níveis de triglicerídeos e colesterol LDL e aumento nos níveis de colesterol HDL e ácido úrico urinário. Essas mudanças demonstram os benefícios do exercício físico intensivo na saúde cardiovascular.
O documento apresenta uma lista de 12 exercícios sobre água e nutrientes essenciais. Os exercícios abordam tópicos como escassez de água, funções dos sais minerais no organismo humano, carboidratos e digestão de alimentos.
VESTIBULAR UFPE 2014 - PROVA DE BIOLOGIA - TODOS OS TIPOSIsaquel Silva
As células procariontes e eucariontes possuem tanto similaridades quanto diferenças. As células procariontes não possuem núcleo organizado nem ribossomos, enquanto as células eucariontes possuem esses componentes. A respiração e fotossíntese são processos bioquímicos interdependentes onde a fotossíntese fornece matéria-prima para a respiração através do ciclo do carbono. Diversos fatores como luminosidade, temperatura e concentração
1. O documento discute os processos de transporte através da membrana plasmática, incluindo difusão simples, transporte passivo facilitado e transporte ativo.
2. Explica que no túbulo contornado proximal do rim, o sódio filtrado é absorvido de volta ao sangue através de transporte ativo na membrana basolateral e difusão passiva na membrana apical.
3. Descreve a síntese e transporte de proteínas nas células eucarióticas, incluindo o retículo end
1. O texto descreve exercícios sobre compostos orgânicos e processos biológicos como a digestão e respiração celular. 2. As macromoléculas alimentares precisam ser quebradas em moléculas menores para serem utilizadas na respiração celular. 3. A respiração ocorre nos pulmões e nas células, sendo processos relacionados.
Lista de exercícios - Bio frente 1 e 2 - 4º bim - Profo James e VagnerJames Martins
Este documento fornece orientações para uma lista de exercícios de Biologia para o 4o bimestre de 2013. Os alunos devem revisar suas anotações e ler módulos sobre sistema excretor, nervoso e endócrino. Devem assistir vídeo-aulas e explorar sites sobre esses temas antes de fazer os exercícios. A lista deve ser entregue em 8 de novembro.
O documento discute a digestão de amido e a formação de maltose e glicose no intestino delgado, além de citar as enzimas amilase e maltase envolvidas nesse processo.
Roteiro de R.O - 3ºbimestre/ Bio frente 1_JamesJames Martins
O documento fornece orientações para estudar para uma prova de biologia sobre digestão e respiração humanas. Os alunos devem revisar os conceitos de digestão, tipos de digestão, órgãos digestivos e processo digestivo humano, bem como conceitos de respiração, tipos de respiração e processo respiratório humano. Uma lista de exercícios é fornecida para testar o conhecimento dos alunos sobre esses tópicos.
Lista de exercícios 7 COM GABARITO - Bio frente 1 - 4º bim 2015 - Prof. James...James Martins
1. O documento fornece orientações para estudos sobre os sistemas excretor, muscular, nervoso e endócrino, incluindo revisão de anotações, leitura de módulos, assistir vídeos e realizar exercícios.
Este documento contém 15 questões sobre ciências que abordam tópicos como sistemas do corpo humano (digestivo, respiratório, circulatório, imunológico), bem como fatores que influenciam a saúde e qualidade de vida.
Avaliação de ciencias 3 8° ano 1° bim - 2013Luciano Mendes
O documento apresenta 5 perguntas sobre a organização do corpo humano, desde o nível celular até os sistemas orgânicos. As perguntas abordam temas como a hierarquia dos níveis de organização, estruturas celulares, sistemas digestório e respiratório, e a vitamina D em relação ao raquitismo.
Revisão para recuperação paralela em Ciências da Natureza - 8º anos 2014 José Antonio Paniagua
O documento discute os sistemas de nutrição e defesa do corpo humano. Ele fornece um roteiro de estudos para os alunos revisarem os conceitos de digestão, respiração, circulação e excreção, incluindo mapas conceituais e questões para explicar como esses sistemas trabalham juntos para nutrir as células e eliminar resíduos.
O documento apresenta um conjunto de exercícios sobre organelas citoplasmáticas. Os exercícios abordam tópicos como identificação e descrição de organelas, suas funções, processos metabólicos como respiração e fotossíntese, e origem de organelas como mitocôndrias e cloroplastos.
1. O documento contém 10 questões sobre biologia que abordam tópicos como: a composição química dos seres vivos, com ênfase nos sais, carboidratos e água; evidências da possível existência de vida em Marte no passado; e funções do colesterol no organismo.
O documento discute o seguinte: 1) as propriedades da heroína como droga depressora do sistema nervoso central; 2) a seletividade da membrana plasmática das células; 3) os efeitos das altas doses de manitol em causar diarreia.
Lista bio 2 ano 4 bim 2017 com gabarito - prof james martinsJames Martins
1. O documento descreve um experimento onde diferentes enzimas digestivas foram adicionadas a tubos de ensaio contendo uma mistura de carne e água em diferentes pHs. A alternativa C da tabela indica corretamente onde ocorreu digestão.
2. O gráfico compara a variação da temperatura corporal de animais homeotermos e poiquilotermos em relação à temperatura ambiente.
3. O documento descreve as estruturas do aparelho digestivo, identificando o estômago como o órgão onde as proteínas começam
Lista de exercícios COM GABARITO Bio frente 1 e 2 - 4º bim 2014 - Profos Jam...James Martins
1. O documento fornece orientações para a realização de uma lista de exercícios de biologia do 4o bimestre de 2014, incluindo a revisão de conteúdos e realização de atividades online.
2. Os alunos devem fazer a lista em papel específico, respondendo questões objetivas e dissertativas sobre diversos temas da biologia.
3. A entrega da lista dará direito a bônus na prova bimestral.
1. O documento discute o processo de envelhecimento da população e suas consequências, como o aumento da osteoporose.
2. A relação simbiótica entre bactérias do gênero Rhizobium e raízes de leguminosas converte nitrogênio atmosférico em compostos nitrogenados que beneficiam tanto plantas quanto bactérias.
3. O documento apresenta perguntas sobre diversos tópicos de biologia, como fisiologia muscular, efeito estufa, sistema circulatório humano, digestão
O documento discute questões sobre fisiologia animal e humana, incluindo:
1) Um estudo sobre um possível anticoncepcional masculino baseado em injeções de testosterona.
2) A digestão de DNA e RNA, que ocorre da mesma forma que a digestão de lipídios.
3) Os possíveis efeitos de radiação em gestações devido ao uso de armas nucleares em conflitos.
O documento descreve o ciclo da água na Terra, com o sol aquecendo a água que evapora e forma nuvens, que levam a água de volta ao solo através da chuva, alimentando rios e lagos. As afirmativas II, III, IV e V estão corretas de acordo com o texto.
Lista de exercícios 2 - Biologia frente 1 e 2 - 1º bim - Profs James e Marian...James Martins
- Os estudantes devem revisar suas anotações de aula, ler módulos obrigatórios, assistir vídeos sobre fotossíntese e realizar exercícios sobre biologia vegetal.
- A lista de exercícios deve ser entregue até 7h do dia 26/03/2015 para avaliação.
O documento discute aspectos da musculatura corporal. Afirma que o tecido muscular esquelético usa proteínas como fonte de energia, o tecido adiposo consome muita gordura devido a seu alto metabolismo, e o tecido cardíaco requer aporte permanente de glicose mas não necessita muito oxigênio.
Os alunos discutem as possíveis conclusões de um experimento sobre a ação da saliva na digestão do amido. Renato argumenta que a 37°C o amido se degradaria rápido demais para observar diferenças entre os tubos com e sem saliva. Carlos diz que deveria ser adicionada uma solução básica ao tubo com saliva, já que a digestão do amido ocorre em pH alto na boca. Patrícia discorda, afirmando que a digestão ocorre em pH ácido como no estômago.
As três afirmativas discutem aspectos da musculatura corporal. A afirmação I sobre o tecido muscular esquelético é correta, enquanto a afirmação III sobre o tecido cardíaco é parcialmente correta. A alternativa e é a resposta correta.
As três afirmativas discutem aspectos da musculatura corporal. A afirmação I sobre o tecido muscular esquelético é correta, enquanto a afirmação III sobre o tecido cardíaco é parcialmente correta. A alternativa e é a resposta correta.
O artigo descreve os efeitos da super-expressão da enzima PEPCK em camundongos. Os camundongos geneticamente modificados apresentaram maior capacidade oxidativa, correndo distâncias 30 vezes maiores e consumindo mais oxigênio durante o exercício. Eles também queimaram mais gordura e produziram menos lactato, indicando maior uso de oxidação aeróbica ao invés de via anaeróbica.
Aulas EspecíFicas Biologia 2 Fase Aula 03 2007 Revisadoelisamello
O documento discute experimentos sobre a atividade de enzimas digestivas em diferentes pHs e temperaturas. Também aborda a importância das proteínas na dieta e o papel das leguminosas no enriquecimento do solo.
1) O documento analisa as secreções digestivas de três grupos que consumiram dietas diferentes, identificando as enzimas secretadas de acordo com cada alimento.
2) Descreve a ação de quatro hormônios no processo digestivo humano.
3) Explica que a pulsação sentida em uma artéria significa a dilatação provocada pela contração do ventrículo esquerdo.
Este documento contém 10 questões de biologia sobre diversos tópicos como mutações genéticas, metabolismo do lactato, potencial de ação neuronal, digestão enzimática, secreção celular, parasitismo, evolução convergente, herança genética e efeitos da poluição orgânica. As questões requerem respostas baseadas em conceitos biológicos.
A molécula βIIV5-3 inibe a proteína PKCβII, que está associada ao processo degenerativo da insuficiência cardíaca. Nos testes com ratos, o tratamento com a molécula melhorou significativamente a função cardíaca e reduziu a mortalidade. Análises em amostras humanas também validaram o papel da PKCβII no agravamento da doença, sugerindo potencial para o tratamento da insuficiência cardíaca.
O documento discute a estrutura e transportes nas células, abordando questões sobre:
1) Constituintes da membrana celular, como fosfolipídios, proteínas e glicoproteínas, mas não ácidos nucléicos.
2) Características de organelas como mitocôndrias e cloroplastos que sugerem origem simbiótica a partir de bactérias.
3) Mecanismos de transporte ativo e passivo através da membrana plasmática, mantendo gradientes iônic
O documento discute os processos de fotossíntese e respiração celular, descrevendo os orgãos envolvidos como cloroplastos e mitocôndrias. Também apresenta equações químicas e exemplos práticos destes processos metabólicos essenciais.
O documento apresenta uma série de questões sobre estrutura celular e transportes. As questões abordam tópicos como composição química da membrana celular, origem endossimbiótica de organelas, mecanismos de transporte iônico através da membrana e efeitos da tonicidade do meio extracelular sobre eritrócitos.
Lista de exercícios - Biologia - Digestão, Respiração e CirculaçãoJames Martins
Este documento fornece orientações para estudantes realizarem uma lista de exercícios de biologia. Instrui os estudantes a revisarem suas anotações e lerem módulos sobre sistemas digestório, circulatório e respiratório e genética. Também fornece instruções sobre como acessar vídeos e sites para estudar esses tópicos. A lista deve ser respondida em papel e entregue na data especificada.
Semelhante a Lista de-exercícios-com-gabarito-bio 2º ano -4º-bim-2017 (20)
Educação trabalho HQ em sala de aula uma excelente ideia
Lista de-exercícios-com-gabarito-bio 2º ano -4º-bim-2017
1. ORIENTAÇÕES:
- faça uma revisão das suas anotações feitas em aula.
- Use as bioatividades do moodle como forma de estudo, pois nelas há vídeos sobre os assuntos.
- você pode acessar o site planetabio.com como forma de complementar seus estudos.
- só então faça os exercícios dessa lista.
- dúvidas postem no grupo dos 2ºanos no facebook, que responderemos na medida do possível.
- Lembrando que esta lista não tem valor na média bimestral, pois é usada somente para estudo.
Bons estudos!!!!!
FRENTE 1 – PROF JAMES
1. Na tabela abaixo são apresentados os resultados
das análises realizadas para identificar as substâncias
excretadas por girinos, sapos e pombos.
a) Identifique, na tabela, qual amostra corresponde às
substâncias excretadas por pombos. Explique a
vantagem desse tipo de excreção para as aves.
b) Identifique, na tabela, qual amostra corresponde às
substâncias excretadas por girinos e qual corresponde
às dos sapos. Explique a relação entre o tipo de
substância excretada por esses animais e o ambiente
em que vivem.
a) A amostra 2 (ácido úrico) corresponde às
excretas dos pombos. O acido úrico é pouco tóxico
e pode ser eliminado com pouca água e, portanto,
essa excreta é vantajosa em ambientes terrestres. É
uma adaptação à vida terrestre e ao vôo.
b) A amostra 1 (amônia) corresponde às excretas
dos girinos e a amostra 3 (uréia) corresponde às
excretas do sapo. O tipo de substância excretada
está relacionado com o ambiente em que esses
animais vivem: os girinos vivem sempre em
ambientes aquáticos e os sapos, em zonas
terrestres e/ou aquáticas. Os girinos excretam
amônia, que é tóxica para o organismo e tem que
ser eliminada rapidamente. No ambiente aquático, a
amônia é facilmente dissolvida na água e, portanto,
não é prejudicial para os girinos. Os sapos excretam
uréia, que é menos tóxica que a amônia e, portanto,
não traz prejuízo para esses animais nos ambientes
em que vivem.
2. Em algumas doenças humanas, o funcionamento dos
rins fica comprometido. São conseqüências diretas do
mau funcionamento dos rins:
a) acúmulo de produtos nitrogenados tóxicos no sangue
e elevação da pressão arterial.
b) redução do nível de insulina e acúmulo de produtos
nitrogenados tóxicos no sangue.
c) não-produção de bile e enzimas hidrolíticas
importantes na digestão das gorduras.
d) redução do nível de hormônio antidiurético e elevação
do nível de glicose no sangue.
e) redução do nível de aldosterona, que regula a
pressãoosmótica do sangue.
3. Um estudante estava em uma festa sertaneja
universitária e consumiu uma quantidade elevada de
álcool. Durante a noite esse estudante foi diversas
vezes ao banheiro. Explique fisiologicamente por que a
quantidade de urina do jovem foi afetada pelo consumo
de álcool.
O jovem foi várias vezes ao banheiro, pois a
ingestão de álcool inibiu a ação do ADH (hormônio
anti-diurético) fazendo com que seus rins não
reabsorvessem a água, aumentando assim o volume
de sua urina.
4. O hormônio ADH atua sobre os túbulos renais
promovendo absorção de água do filtrado glomerular. A
deficiência na secreção desse hormônio faz com que a
pessoa produza:
a) muita urina, com alta concentração de excreções.
b) muita urina, com baixa concentração de excreções.
c) pouca urina, com alta concentração de excreções.
d) pouca urina, com baixa concentração de excreções.
e) quantidade normal de urina, com alta concentração
de excreções.
5. A observação do desenho a seguir nos permite
concluir que, na passagem do impulso nervoso
pelas sinapses, ocorre:
a) a liberação de mediadores químicos ou de
neurotransmissores.
b) o contato direto do axônio de uma célula com os
dendritos de outra célula.
AMERICANA / SP
BIOLOGIA FRENTE 1 E 2 – 2o
ANO
LISTA DE EXERCÍCIOS - 4º BIMESTRE – 2017
PROF. JAMES MARTINS E PROFª. MARIANA ROSSI
2. c) o fenômeno da bomba de sódio e potássio entre as
células.
d) a troca de cargas elétricas ao nível das sinapses.
e) o envolvimento da bainha de mielina, que atua como
um isolante elétrico.
6. Um amigo meu ficou sabendo que estava com câncer
na tireóide e teria que se submeter a uma cirurgia para a
retirada desse órgão. Ele foi informado de que, como
conseqüência da cirurgia, teria que tomar
medicamentos, pois a ausência dessa glândula:
a) provocaria a ocorrência do aumento do volume do
pescoço, caracterizando um quadro clínico conhecido
como bócio endêmico.
b) reduziria a produção do hormônio de crescimento,
provocando a redução de cartilagens e ossos, fenômeno
conhecido como nanismo.
c) diminuiria a concentração de cálcio no sangue,
levando à contração convulsiva das células musculares
lisas, o que provocaria a tetania muscular.
d) comprometeria a produção do hormônio antidiurético,
aumentando a concentração de água no sangue e
diminuindo o volume de urina excretado.
e) levaria a uma queda generalizada na atividade
metabólica, o que acarretaria, por exemplo, a diminuição
da temperatura corporal.
7. “Uma terapia experimental com células tronco,
projetada para reverter a evolução da diabetes tipo 1,
permitiu aos portadores da doença se livrarem das
injeções de insulina por meses e, em um caso, por três
anos, revelou um estudo publicado [...] nos Estados
Unidos.” (Uol, 10.04.2007.)
Em entrevistas concedidas à imprensa, os médicos
responsáveis pela pesquisa afirmam que não se pode
ainda falar em cura desse tipo de diabetes, mas se
mostram otimistas com os resultados já obtidos.
Explicando os procedimentos empregados no
tratamento proposto, os médicos afirmam que, devido à
natureza de doença autoimune do diabetes melito tipo 1,
o tratamento prevê também a aplicação de
quimioterapia com drogas imunossupressoras. Isso tem
gerado sérias críticas ao trabalho por parte de cientistas
americanos.
Qual a relação entre o pâncreas e a ocorrência do
diabetes melito tipo 1?
Na porção endócrina do pâncreas, mais exatamente
nas células beta das ilhotas pancreáticas, que é
produzida e secretada a insulina, hormônio que
facilita a entrada de glicose nas células. A produção
deficiente desse hormônio leva a um aumento na
glicemia (taxa de glicose no sangue), característico
do diabetes melito tipo 1.
8. Ciência ajuda natação a evoluir. Com esse título, uma
reportagem do jornal O Estado de S. Paulo sobre os
jogos olímpicos (18/09/00) informa que: “Os técnicos
brasileiros cobiçam a estrutura dos australianos: a
comissão médica tem 6 fisioterapeutas, nenhum atleta
deixa a piscina sem levar um furo na orelha para o teste
do lactato e a Olimpíada virou um laboratório para
estudos biomecânicos - tudo o que é filmado em baixo
da água vira análise de movimento”.
a) O teste utilizado avalia a quantidade de ácido láctico
nos atletas após um período de exercícios. Por que se
forma o ácido láctico após exercício intenso?
b) O movimento é a principal função do músculo
estriado esquelético. Explique o mecanismo de
contração da fibra muscular estriada.
a) Durante exercício intenso, o elevado consumo de
oxigênio leva a uma menor disponibilidade desse
gás nos músculos. Parte da energia, nessas
condições, é obtida pelo processo anaeróbio da
fermentação láctica. O ácido láctico, portanto, é um
subproduto desse mecanismo.
b) A unidade de contração, na célula muscular, é o
sarcômero, no qual existem as proteínas actina e
miosina. Durante a contração, as fibras de actina
deslizam sobre as de miosina, encurtando o
sarcômero. Esse processo é dependente de íons
cálcio e de moléculas de ATP.
9. É verdadeiro afirmar com relação aos hormônios:
a) O hormônio tireotrófico é produzido na tireóide e
regula a taxa de crescimento do organismo
b) A adrenalina é produzida pela adeno-hipófise e seu
efeito no organismo pode provocar o aumento do ritmo
respiratório e circulatório bem como a elevação da
pressão arterial.
c) A ocitocina é um hormônio masculino relacionado
com a regulação das glândulas sexuais
d) O paratormônio é produzido nas paratireóides e
regula a taxa de cálcio no organismo.
10. As pessoas são incentivadas a praticar atividades
físicas visando a uma vida saudável. Especialistas em
fisiologia do exercício determinaram a porcentagem de
fibras do tipo I e do tipo II encontradas em músculos
estriados esqueléticos de quatro grupos de pessoas:
atletas maratonistas (*), atletas velocistas (**), pessoas
sedentárias, e pessoas com atividade física moderada.
Os resultados desse estudo são mostrados na figura
abaixo. As características funcionais de cada uma das
fibras estão listadas na Tabela.
(*) corredores de longas distâncias; (**) corredores de
curtas distâncias (ex. 100m rasos)
TABELA
a) Analise as informações da Tabela e indique, entre os
quatro grupos de pessoas (A, B, C ou D) mostrados na
Figura, qual grupo corresponde aos maratonistas e qual
grupo corresponde aos velocistas. Justifique.
b) Se os dois grupos de atletas não fizerem um
treinamento adequado, pode ocorrer nesses atletas dor
muscular intensa durante ou após uma competição. A
que se deve essa dor muscular?
Explique.
3. a) O grupo de pessoas A representa os velocistas,
pois apresentam uma grande proporção de fibras do
tipo II, as quais têm contração rápida, o que garante
a explosão muscular necessária aos velocistas. Já
as pessoas do grupo C representam os
maratonistas, pois sua musculatura tem alta
proporção de fibras do tipo I, que apesar de
possuírem contração mais lenta, conseguem manter
por mais tempo o metabolismo aeróbico, fato este
interessante para um maratonista, uma vez que a
resistência muscular é mais importante que a
potencia ou a velocidade.
b) A falta de treinamento pode levar a uma
deficiência no suprimento de oxigênio para os
músculos, estes passam a realizar a fermentação
láctica, produzindo ácido láctico que é responsável
pela dor muscular.
11. Os sintomas sede intensa e diurese exagerada
(produção de urina em grande quantidade) podem estar
relacionados à alteração de dois hormônios que
provocam tipos diferentes de diabetes: insípida e melito.
Esses hormônios são, respectivamente:
a) FSH e adrenalina.
b) TSH e insulina.
c) ACTH e prolactina.
d) ADH e insulina.
e) LH e progesterona.
12. A parte endócrina do pâncreas produz dois hormônios
de extrema importância na regulação da taxa de glicose
no sangue (nível de glicemia). Esses hormônios tem
função antagônica na regulação da taxa de glicose no
sangue.
a) Quais são os hormônios produzidos no pâncreas?
Insulina e glucagon.
b) Qual a ação de cada um deles?
A insulina facilita a entrada de glicose nas células,
diminuindo assim sua taxa no sangue. Já o
glucagon facilita a saída de glicose da célula em
direção ao sangue, aumentando assim a taxa de
glicose, principalmente em períodos de jejum.
c) Cite dois sintomas de indivíduos com diabete mélito?
Indivíduos com diabete mélito possuem baixas
concentrações de insulina ou são resistentes a sua
função. Como sintomas podemos citar a
hiperglicemia, ou seja, altos níveis de glicose no
sangue e também a glicosúria, que é o excesso de
glicose na urina já que os rins não conseguem
absorver toda a glicose que esse individuo possui.
13. A seguir está representado um neurônio com suas
estruturas.
Identifique todas as estruturas.
1. dendritos, 2. corpo celular, 3. bainha de mielina, 4,
ramificações do axônio e 5. Axônio.
14. Sobre os tecidos musculares complete o quadro abaixo:
Músculo Controle
da
contração
Contração
rápida ou lenta
Órgão onde se
encontra
Liso
Estriado
esquelético
Estriado
Cardíaco
Liso: contração involuntária, lenta e está presente
em revestimentos de órgãos, intestino, fígado, rins,
etc.
Estriado esquelético: voluntária, rápida e está
presente no esqueleto.
Estriado cardíaco: involuntária, rápida e está
presente no coração.
15. A hipófise produz e secreta uma série de hormônios que têm
ação em órgãos distintos, sendo, portanto, considerada a
mais importante glândula do sistema endócrino humano.
Essa glândula é dividida em duas porções: adenoipófise e
neuroipófise. A adenoipófise é responsável pela produção
de diversos hormônios como prolactina, GH e TSH.
Qual a função dos hormônios citados no texto?
Prolactina: desenvolvimento das glândulas mamárias e
produção de leite. CUIDADO: a ocitocina atua na ejeção
de leite.
GH: crescimento de ossos e músculos.
TSH: estimula a captação de iodo na tireóide para que a
mesma produza seus hormônios (T3 e T4) que vão atuar
no metabolismo de açúcares e gorduras.
FRENTE 2 – PROFª MARIANA
16. A hemofilia é uma doença hereditária determinada por um
gene de caráter recessivo ligado ao cromossomo X.
Supondo que um homem normal case-se com uma mulher
portadora, qual a probabilidade de esse casal gerar uma
menina hemofílica?
a) 100% de chance.
b) 75% de chance.
c) 25% de chance.
d) 0% de chance.
Resolução: Hemofilia = X
h
Genótipos do casal: homem - X
H
Y e mulher - X
H
X
h
.
Descendentes:
meninos: X
H
Y (normal) e X
h
Y (hemofílico)
meninas: X
H
X
H
(normal) e X
H
X
h
(normal portadora)
Não há chance de nascer uma menina hemofílica, pois o
pai não possui o gene responsável pela doença que só
se manifesta em homozigose em mulheres (X
h
X
h
).
17. Um homem possui uma anomalia dominante ligada ao
cromossomo X e é casado com uma mulher normal. Em
relação aos descendentes deste casal é correto afirmar que:
a) Esta anomalia será transmitida a todos os filhos do sexo
masculino.
b) Esta anomalia será transmitida à metade dos filhos do
sexo masculino.
c) Esta anomalia será transmitida a todas as filhas.
d) Esta anomalia será transmitida à metade das filhas.
e) Esta anomalia não será transmitida a nenhum
descendente.
Resolução: O genótipo do pai é X
A
Y e o da mãe X
a
X
a
,
sendo a anomalia dominante, o X
A
do pai será
transmitido para todas as filhas.
18. O daltonismo é uma doença hereditária recessiva ligada ao
cromossomo X. Um homem daltônico casou-se com uma
mulher normal homozigota. Qual a probabilidade do casal de
ter um filho do sexo masculino e daltônico?
a) 50% de chance, pois o pai é daltônico.
5
4. b) 100 % de chance, uma vez que o pai é daltônico.
c) 25 % de chance, pois o pai é daltônico e a mãe normal.
d) Não há chance de nascer um menino daltônico, pois a
mãe é normal.
Resolução: Daltonismo = X
d
Genótipos do casal: homem - X
d
Y e mulher - X
D
X
D
(normal homozigota)
Descendentes:
meninos: X
D
Y (normal)
meninas: X
D
X
d
(normal portadora)
Não há chance de o filho nascer daltônico, pois a mãe é
normal homozigota e o gene do daltonismo é
encontrado no cromossomo X. O cromossomo X, em
filhos homens, é herdado da mãe, sendo assim, se a
mãe é normal, não há riscos de transmitir a doença.
Mesmo o pai sendo daltônico, ele não transmitirá a
doença, pois seu filho herdará apenas o cromossomo Y,
que não possui o gene que a determina.
19. Supondo-se que a cor da pele humana seja condicionada
por apenas dois pares de genes autossômicos (A e B)
dominantes, qual a probabilidade de um casal de mulatos
médios, ambos com genótipo AaBb, ter um filho branco?
a) 1/16
b) 4/16
c) 5/16
d) 6/16
e) 8/16
Resoluação:
AaBb X AaBb
Gametas possíveis : AB, Ab, aB e ab
Fazendo a tabela de cruzamento de gametas chegamos
a conclusão que para ser branco o genótipo deve ser
aabb. Portanto, 1 em 16 possibilidades.
20. Em cães labradores, dois genes, cada um com dois alelos
(B/b e E/e), condicionam as três pelagens típicas da raça:
preta, marrom e dourada. A pelagem dourada é
condicionada pela presença do alelo recessivo e em
homozigose no genótipo. Os cães portadores de pelo menos
um alelo dominante E serão pretos, se tiverem pelo menos
um alelo dominante B; ou marrons, se forem homozigóticos
bb. O cruzamento de um macho dourado com uma fêmea
marrom produziu descendentes pretos, marrons e dourados.
O genótipo do macho é
a) Ee BB.
b) Ee Bb.
c) ee bb.
d) ee BB.
e) ee Bb.
Resoluação:
Os dados do enunciado permitem estabelecer os
seguintes genótipos genéricos:
• Dourado: ee B_ ou ee bb
• Preto: E_ B_
• Marrom: E_ bb
Considerando que na descendência do casal surgiram
filhotes pretos (Ee Bb), marrons (Ee bb) e dourados (ee
Bb e/ou ee bb), o genótipo dos animais que participaram
do cruzamento são:
macho ee Bb e fêmea Ee bb.
Trata-se de um caso de epistasia recessiva.