A molécula βIIV5-3 inibe a proteína PKCβII, que está associada ao processo degenerativo da insuficiência cardíaca. Nos testes com ratos, o tratamento com a molécula melhorou significativamente a função cardíaca e reduziu a mortalidade. Análises em amostras humanas também validaram o papel da PKCβII no agravamento da doença, sugerindo potencial para o tratamento da insuficiência cardíaca.
A molécula βIIV5-3 inibe a proteína PKCβII, que contribui para a insuficiência cardíaca. Nos testes com ratos, a molécula melhorou significativamente a função cardíaca e reduziu a mortalidade. A molécula pode reverter o processo degenerativo da insuficiência cardíaca e oferece esperança para tratamento humano.
Este documento apresenta uma lista de exercícios sobre metabolismo. Os exercícios abordam tópicos como digestão de macromoléculas, relação entre genes e proteínas, respiração celular e pulmonar, e estrutura do DNA e RNA.
I. O documento apresenta uma lista de exercícios sobre metabolismo de controle para os alunos.
II. A pesquisa descreveu uma molécula capaz de reverter o processo degenerativo da insuficiência cardíaca, interrompendo a acumulação de proteínas danificadas nas células cardíacas.
III. Testes pré-clínicos mostraram que a molécula, denominada βIIV5-3, estabilizou e até reverteu os sintomas da insuficiência cardíaca em ratos.
O documento descreve um experimento de Meselson e Stahl cultivando bactérias com isótopos de nitrogênio para estudar a replicação semiconservativa do DNA. Após cultivar bactérias com nitrogênio-15 por 14 gerações, elas foram transferidas para meio com nitrogênio-14. Após a primeira geração, o DNA ocupou uma nova posição, mostrando que cada fita do DNA original é conservada na nova molécula.
O documento apresenta um resumo sobre:
1) A descoberta da estrutura em dupla hélice do DNA por Watson e Crick em 1953 e suas implicações para a compreensão do código genético e da síntese de proteínas.
2) Exemplos de mutações pontuais em genes e seus efeitos fenotípicos e na síntese de proteínas.
3) A relação entre a sequência de nucleotídeos em um gene e a sequência de aminoácidos na proteína codificada.
O documento apresenta 15 questões sobre estrutura e função dos ácidos nucléicos DNA e RNA. As questões abordam tópicos como composição do DNA e RNA, replicação, transcrição, tradução e função dos nucleotídeos na síntese de proteínas.
1) O documento descreve uma ficha formativa de Biologia e Geologia sobre o uso da tecnologia do DNA fingerprint para identificar criminosos. 2) O DNA fingerprint funciona analisando os padrões de fragmentos de DNA após serem separados por eletroforese. 3) Esta técnica pode ser usada para identificar suspeitos em cenas de crime ou estabelecer relações de parentesco.
1) O documento discute o processo de síntese proteica em células, incluindo a transcrição do DNA em RNA mensageiro e a tradução do RNA mensageiro em proteínas no ribossomo.
2) São apresentadas figuras representando o processo de síntese proteica e replicação do DNA, com perguntas sobre os detalhes dos processos.
3) A síntese proteica é essencial para fornecer as proteínas estruturais e funcionais necessárias para todos os seres vivos.
A molécula βIIV5-3 inibe a proteína PKCβII, que contribui para a insuficiência cardíaca. Nos testes com ratos, a molécula melhorou significativamente a função cardíaca e reduziu a mortalidade. A molécula pode reverter o processo degenerativo da insuficiência cardíaca e oferece esperança para tratamento humano.
Este documento apresenta uma lista de exercícios sobre metabolismo. Os exercícios abordam tópicos como digestão de macromoléculas, relação entre genes e proteínas, respiração celular e pulmonar, e estrutura do DNA e RNA.
I. O documento apresenta uma lista de exercícios sobre metabolismo de controle para os alunos.
II. A pesquisa descreveu uma molécula capaz de reverter o processo degenerativo da insuficiência cardíaca, interrompendo a acumulação de proteínas danificadas nas células cardíacas.
III. Testes pré-clínicos mostraram que a molécula, denominada βIIV5-3, estabilizou e até reverteu os sintomas da insuficiência cardíaca em ratos.
O documento descreve um experimento de Meselson e Stahl cultivando bactérias com isótopos de nitrogênio para estudar a replicação semiconservativa do DNA. Após cultivar bactérias com nitrogênio-15 por 14 gerações, elas foram transferidas para meio com nitrogênio-14. Após a primeira geração, o DNA ocupou uma nova posição, mostrando que cada fita do DNA original é conservada na nova molécula.
O documento apresenta um resumo sobre:
1) A descoberta da estrutura em dupla hélice do DNA por Watson e Crick em 1953 e suas implicações para a compreensão do código genético e da síntese de proteínas.
2) Exemplos de mutações pontuais em genes e seus efeitos fenotípicos e na síntese de proteínas.
3) A relação entre a sequência de nucleotídeos em um gene e a sequência de aminoácidos na proteína codificada.
O documento apresenta 15 questões sobre estrutura e função dos ácidos nucléicos DNA e RNA. As questões abordam tópicos como composição do DNA e RNA, replicação, transcrição, tradução e função dos nucleotídeos na síntese de proteínas.
1) O documento descreve uma ficha formativa de Biologia e Geologia sobre o uso da tecnologia do DNA fingerprint para identificar criminosos. 2) O DNA fingerprint funciona analisando os padrões de fragmentos de DNA após serem separados por eletroforese. 3) Esta técnica pode ser usada para identificar suspeitos em cenas de crime ou estabelecer relações de parentesco.
1) O documento discute o processo de síntese proteica em células, incluindo a transcrição do DNA em RNA mensageiro e a tradução do RNA mensageiro em proteínas no ribossomo.
2) São apresentadas figuras representando o processo de síntese proteica e replicação do DNA, com perguntas sobre os detalhes dos processos.
3) A síntese proteica é essencial para fornecer as proteínas estruturais e funcionais necessárias para todos os seres vivos.
Os documentos discutem vários tópicos de biologia como mitose, meiose, ciclo celular, respiração celular e fermentação. Um documento discute a poluição de um rio na China com níveis elevados de cádmio e seus impactos ambientais e de saúde. Outro documento descreve pesquisas brasileiras em engenharia genética para produzir plantas transgênicas capazes de produzir proteínas humanas como hormônio do crescimento.
1) Mitocôndrias e membrana plasmática são estruturas encontradas apenas em células eucarióticas.
2) O teor de água nos animais superiores é maior quanto maior o metabolismo e diminui com o aumento da idade.
3) Carboidratos são a substância com função basicamente energética.
O documento apresenta 15 questões sobre ácidos nucléicos, abordando tópicos como estrutura do DNA e RNA, replicação, transcrição e tradução. As questões testam o conhecimento sobre as diferenças entre DNA e RNA, a composição e função dos nucleotídeos, e os processos envolvidos na expressão gênica.
Para 1S_ EXERCÌCIOS PARA ESTUDAR PARA A PROVA DO QUARTO BIMESTREMayara Bonifácio Rosa
Este documento fornece exercícios sobre metabolismo energético, membranas e transportes para estudantes de 1S em novembro de 2012. Contém perguntas e respostas sobre o papel das mitocôndrias na produção de ATP, os requisitos para ocorrência de osmose, e o transporte de íons de sódio em plantas transgênicas tolerantes à salinidade.
Lista de exerc - Acidos Nucleicos - 1anoADÃO Graciano
1) O documento apresenta uma lista de exercícios sobre ácidos nucléicos com questões sobre DNA, RNA, nucleotídeos e suas estruturas.
2) As questões abordam tópicos como composição de nucleotídeos, ligações entre eles, estrutura da dupla hélice de DNA, complementaridade entre bases nitrogenadas em DNA, e diferenças entre RNA e DNA.
3) Há também exercícios sobre determinação de percentuais de bases em DNA e identificação de sequências complementares.
O documento discute os processos de transcrição e tradução do DNA para a produção de proteínas. Ele contém perguntas sobre os componentes dos ácidos nucleicos, DNA e RNA, e seus respectivos papéis na transferência de informações genéticas e síntese de proteínas.
Este documento apresenta 17 perguntas sobre DNA, transcrição, tradução e código genético. As perguntas abordam tópicos como a complementaridade entre cadeias de DNA, a transcrição de DNA em RNA, a tradução da informação genética em proteínas e a redundância do código genético.
O documento descreve as primeiras observações detalhadas de neurónios individuais realizadas por Camillo Golgi e Then Cajal no final do século XIX. Cajal estudou tecido nervoso de aves recém-nascidas e determinou a existência de fendas entre neurónios, concluindo que os impulsos nervosos se propagam de neurónio para neurónio. Cajal e Golgi partilharam o Prémio Nobel da Medicina em 1906 pelas suas descobertas sobre a estrutura do sistema nervoso.
O documento apresenta 20 questões sobre biologia celular e molecular, com respostas
múltiplas. As questões abordam tópicos como a estrutura e função da membrana plasmática, o
ciclo celular, a replicação do DNA, a mitose e a meiose.
VESTIBULAR UFPE 2014 - PROVA DE BIOLOGIA - TODOS OS TIPOSIsaquel Silva
As células procariontes e eucariontes possuem tanto similaridades quanto diferenças. As células procariontes não possuem núcleo organizado nem ribossomos, enquanto as células eucariontes possuem esses componentes. A respiração e fotossíntese são processos bioquímicos interdependentes onde a fotossíntese fornece matéria-prima para a respiração através do ciclo do carbono. Diversos fatores como luminosidade, temperatura e concentração
1) O documento descreve processos de respiração celular e fermentação. 2) A glicólise converte glicose em ácido pirúvico no citoplasma das células. 3) O ciclo de Krebs e a cadeia respiratória, que ocorrem nas mitocôndrias, completam a oxidação de compostos produzidos na glicólise para liberar energia na forma de ATP.
O documento discute as propriedades da água e sua importância para a vida. Em três frases:
A água é essencial para a vida devido às suas propriedades como solvente universal e regulador térmico no corpo humano. Sua presença em cerca de 70% do corpo humano permite que seja transportadora de nutrientes e remoção de resíduos através do sangue e urina. A homeostase do corpo depende da água para manter o equilíbrio de concentrações dentro e fora das células.
1) A mutação no gene altera a sequência de nucleotídeos no DNA e consequentemente no RNA mensageiro e na proteína.
2) É possível que uma mutação não altere a tradução se modificar um códon em outro relacionado ao mesmo aminoácido devido ao código genético degenerado.
3) O dogma central da biologia molecular refere-se ao fluxo de informação genética de DNA para RNA para proteína, sendo a transcrição a ligação da RNA polimerase ao sítio promotor do DNA e a tradução a le
Ficha de Trabalho nr 5 - Unidade 5 (soluções)Isaura Mourão
O documento descreve um experimento de Griffith sobre a infecção de ratos por Streptococcus pneumoniae. Ratos inoculados com bactérias S mortas e bactérias R vivas desenvolveram pneumonia, indicando que as bactérias R adquiriram a capacidade de sintetizar cápsula das bactérias S mortas.
O documento descreve:
1) O processo de maturação do RNA nas células eucariontes, removendo intrões e ligando exões para formar mRNA;
2) O processo de processamento alternativo que produz moléculas diferentes de mRNA a partir do mesmo gene;
3) Como isto permite à célula produzir proteínas diferentes a partir de um único gene.
1. O documento contém perguntas e respostas sobre estrutura e função de ácidos nucléicos e síntese de proteínas.
2. As perguntas cobrem tópicos como composição de nucleotídeos, identificação de DNA e RNA, codificação genética e tradução.
3. As respostas explicam conceitos como composição química de DNA e RNA, correspondência entre códons e aminoácidos, e como mutações de DNA afetam a síntese de proteínas.
1) O documento é uma prova de biologia com instruções e questões sobre diversos tópicos biológicos.
2) A duração da prova é de 120 minutos. As respostas devem ser escritas na folha de respostas fornecida.
3) A prova contém questões de escolha múltipla, verdadeiro/falso e respostas abertas sobre diversidade biológica, obtenção e uso de energia, transporte de matéria e regulação nos seres vivos.
O documento discute diversos tópicos da biologia celular. Aborda as funções das proteínas, elementos químicos importantes para o corpo humano, características das células eucarióticas e procarióticas, papel dos lipídios e carência de íons minerais em uma população.
Griffith descobriu que bactérias não patogénicas podiam causar pneumonia em ratos quando misturadas com bactérias patogénicas mortas. Avery e seus colaboradores concluíram que o DNA é o material genético ao demonstrar que o DNA isolado de bactérias patogénicas podia tornar bactérias não patogénicas capazes de causar doença. A replicação semiconservativa do DNA envolve a separação das cadeias de DNA, a síntese de novas cadeias complementares e a formação de duas
I. O documento apresenta um trabalho prático sobre biologia molecular com questões sobre DNA, RNA, replicação, transcrição e tradução.
II. São pedidos conceitos sobre as unidades básicas dos ácidos nucleicos, as etapas da síntese proteica e a codificação genética.
III. Inclui também questões sobre a correspondência entre sequências de DNA e RNA e a codificação de aminoácidos.
1. O documento contém 10 questões sobre biologia celular e bioquímica. 2. As questões abordam tópicos como proteínas, minerais essenciais, estrutura e função celular, enzimas e glicídios. 3. São fornecidas alternativas de resposta para cada questão testando os conhecimentos do leitor sobre esses importantes conceitos biológicos.
Teste de Biologia 11 (3º Teste) - GlobalIsaura Mourão
1) Dois pesquisadores brasileiros descobriram que sem uma proteína chamada listerina, organismos não conseguem destruir proteínas produzidas incorretamente, levando à acumulação de proteínas tóxicas e doenças.
2) A proteína listerina marca proteínas defeituosas com ubiquitina, direcionando-as para degradação.
3) Estudos genéticos mostraram baixa variabilidade genética em peixes-boi, tornando-os mais vulneráveis.
Os documentos discutem vários tópicos de biologia como mitose, meiose, ciclo celular, respiração celular e fermentação. Um documento discute a poluição de um rio na China com níveis elevados de cádmio e seus impactos ambientais e de saúde. Outro documento descreve pesquisas brasileiras em engenharia genética para produzir plantas transgênicas capazes de produzir proteínas humanas como hormônio do crescimento.
1) Mitocôndrias e membrana plasmática são estruturas encontradas apenas em células eucarióticas.
2) O teor de água nos animais superiores é maior quanto maior o metabolismo e diminui com o aumento da idade.
3) Carboidratos são a substância com função basicamente energética.
O documento apresenta 15 questões sobre ácidos nucléicos, abordando tópicos como estrutura do DNA e RNA, replicação, transcrição e tradução. As questões testam o conhecimento sobre as diferenças entre DNA e RNA, a composição e função dos nucleotídeos, e os processos envolvidos na expressão gênica.
Para 1S_ EXERCÌCIOS PARA ESTUDAR PARA A PROVA DO QUARTO BIMESTREMayara Bonifácio Rosa
Este documento fornece exercícios sobre metabolismo energético, membranas e transportes para estudantes de 1S em novembro de 2012. Contém perguntas e respostas sobre o papel das mitocôndrias na produção de ATP, os requisitos para ocorrência de osmose, e o transporte de íons de sódio em plantas transgênicas tolerantes à salinidade.
Lista de exerc - Acidos Nucleicos - 1anoADÃO Graciano
1) O documento apresenta uma lista de exercícios sobre ácidos nucléicos com questões sobre DNA, RNA, nucleotídeos e suas estruturas.
2) As questões abordam tópicos como composição de nucleotídeos, ligações entre eles, estrutura da dupla hélice de DNA, complementaridade entre bases nitrogenadas em DNA, e diferenças entre RNA e DNA.
3) Há também exercícios sobre determinação de percentuais de bases em DNA e identificação de sequências complementares.
O documento discute os processos de transcrição e tradução do DNA para a produção de proteínas. Ele contém perguntas sobre os componentes dos ácidos nucleicos, DNA e RNA, e seus respectivos papéis na transferência de informações genéticas e síntese de proteínas.
Este documento apresenta 17 perguntas sobre DNA, transcrição, tradução e código genético. As perguntas abordam tópicos como a complementaridade entre cadeias de DNA, a transcrição de DNA em RNA, a tradução da informação genética em proteínas e a redundância do código genético.
O documento descreve as primeiras observações detalhadas de neurónios individuais realizadas por Camillo Golgi e Then Cajal no final do século XIX. Cajal estudou tecido nervoso de aves recém-nascidas e determinou a existência de fendas entre neurónios, concluindo que os impulsos nervosos se propagam de neurónio para neurónio. Cajal e Golgi partilharam o Prémio Nobel da Medicina em 1906 pelas suas descobertas sobre a estrutura do sistema nervoso.
O documento apresenta 20 questões sobre biologia celular e molecular, com respostas
múltiplas. As questões abordam tópicos como a estrutura e função da membrana plasmática, o
ciclo celular, a replicação do DNA, a mitose e a meiose.
VESTIBULAR UFPE 2014 - PROVA DE BIOLOGIA - TODOS OS TIPOSIsaquel Silva
As células procariontes e eucariontes possuem tanto similaridades quanto diferenças. As células procariontes não possuem núcleo organizado nem ribossomos, enquanto as células eucariontes possuem esses componentes. A respiração e fotossíntese são processos bioquímicos interdependentes onde a fotossíntese fornece matéria-prima para a respiração através do ciclo do carbono. Diversos fatores como luminosidade, temperatura e concentração
1) O documento descreve processos de respiração celular e fermentação. 2) A glicólise converte glicose em ácido pirúvico no citoplasma das células. 3) O ciclo de Krebs e a cadeia respiratória, que ocorrem nas mitocôndrias, completam a oxidação de compostos produzidos na glicólise para liberar energia na forma de ATP.
O documento discute as propriedades da água e sua importância para a vida. Em três frases:
A água é essencial para a vida devido às suas propriedades como solvente universal e regulador térmico no corpo humano. Sua presença em cerca de 70% do corpo humano permite que seja transportadora de nutrientes e remoção de resíduos através do sangue e urina. A homeostase do corpo depende da água para manter o equilíbrio de concentrações dentro e fora das células.
1) A mutação no gene altera a sequência de nucleotídeos no DNA e consequentemente no RNA mensageiro e na proteína.
2) É possível que uma mutação não altere a tradução se modificar um códon em outro relacionado ao mesmo aminoácido devido ao código genético degenerado.
3) O dogma central da biologia molecular refere-se ao fluxo de informação genética de DNA para RNA para proteína, sendo a transcrição a ligação da RNA polimerase ao sítio promotor do DNA e a tradução a le
Ficha de Trabalho nr 5 - Unidade 5 (soluções)Isaura Mourão
O documento descreve um experimento de Griffith sobre a infecção de ratos por Streptococcus pneumoniae. Ratos inoculados com bactérias S mortas e bactérias R vivas desenvolveram pneumonia, indicando que as bactérias R adquiriram a capacidade de sintetizar cápsula das bactérias S mortas.
O documento descreve:
1) O processo de maturação do RNA nas células eucariontes, removendo intrões e ligando exões para formar mRNA;
2) O processo de processamento alternativo que produz moléculas diferentes de mRNA a partir do mesmo gene;
3) Como isto permite à célula produzir proteínas diferentes a partir de um único gene.
1. O documento contém perguntas e respostas sobre estrutura e função de ácidos nucléicos e síntese de proteínas.
2. As perguntas cobrem tópicos como composição de nucleotídeos, identificação de DNA e RNA, codificação genética e tradução.
3. As respostas explicam conceitos como composição química de DNA e RNA, correspondência entre códons e aminoácidos, e como mutações de DNA afetam a síntese de proteínas.
1) O documento é uma prova de biologia com instruções e questões sobre diversos tópicos biológicos.
2) A duração da prova é de 120 minutos. As respostas devem ser escritas na folha de respostas fornecida.
3) A prova contém questões de escolha múltipla, verdadeiro/falso e respostas abertas sobre diversidade biológica, obtenção e uso de energia, transporte de matéria e regulação nos seres vivos.
O documento discute diversos tópicos da biologia celular. Aborda as funções das proteínas, elementos químicos importantes para o corpo humano, características das células eucarióticas e procarióticas, papel dos lipídios e carência de íons minerais em uma população.
Griffith descobriu que bactérias não patogénicas podiam causar pneumonia em ratos quando misturadas com bactérias patogénicas mortas. Avery e seus colaboradores concluíram que o DNA é o material genético ao demonstrar que o DNA isolado de bactérias patogénicas podia tornar bactérias não patogénicas capazes de causar doença. A replicação semiconservativa do DNA envolve a separação das cadeias de DNA, a síntese de novas cadeias complementares e a formação de duas
I. O documento apresenta um trabalho prático sobre biologia molecular com questões sobre DNA, RNA, replicação, transcrição e tradução.
II. São pedidos conceitos sobre as unidades básicas dos ácidos nucleicos, as etapas da síntese proteica e a codificação genética.
III. Inclui também questões sobre a correspondência entre sequências de DNA e RNA e a codificação de aminoácidos.
1. O documento contém 10 questões sobre biologia celular e bioquímica. 2. As questões abordam tópicos como proteínas, minerais essenciais, estrutura e função celular, enzimas e glicídios. 3. São fornecidas alternativas de resposta para cada questão testando os conhecimentos do leitor sobre esses importantes conceitos biológicos.
Teste de Biologia 11 (3º Teste) - GlobalIsaura Mourão
1) Dois pesquisadores brasileiros descobriram que sem uma proteína chamada listerina, organismos não conseguem destruir proteínas produzidas incorretamente, levando à acumulação de proteínas tóxicas e doenças.
2) A proteína listerina marca proteínas defeituosas com ubiquitina, direcionando-as para degradação.
3) Estudos genéticos mostraram baixa variabilidade genética em peixes-boi, tornando-os mais vulneráveis.
1. Um estudo genético concluiu que as populações de peixe-boi estão geneticamente pouco diversificadas, tornando-as mais vulneráveis a doenças e mudanças climáticas.
2. Uma espécie de peixe-boi amazônico apresentou maior diversidade genética do que a espécie marinha.
3. A baixa variabilidade genética das populações de peixe-boi marinho pode estar relacionada a cruzamentos entre parentes próximos e coloca em risco a sobrevivência da espécie
1. O texto descreve exercícios sobre compostos orgânicos e processos biológicos como a digestão e respiração celular. 2. As macromoléculas alimentares precisam ser quebradas em moléculas menores para serem utilizadas na respiração celular. 3. A respiração ocorre nos pulmões e nas células, sendo processos relacionados.
O documento discute a organização celular procariótica e eucariótica. As células eucarióticas são compartimentadas devido ao seu tamanho maior, enquanto as procarióticas não o são por terem uma maior relação superfície/volume. A compartimentação das células eucarióticas evoluiu para aumentar a superfície celular à medida que o volume aumentou.
Este documento oferece uma lista de exercícios sobre organelas citoplasmáticas com gabarito. Ele contém 28 questões sobre estruturas e funções de organelas como mitocôndrias, cloroplastos, retículo endoplasmático, complexo de Golgi e lisossomos. O texto também fornece esquemas celulares e micrográficos para apoiar o entendimento dos conceitos.
Teste de Biologia 11 (3º Teste) - Global - correcçãoIsaura Mourão
Uma dupla de pesquisadores brasileiros descobriu que a proteína listerina é essencial para que as células eucariontes destruam proteínas defeituosas, prevenindo doenças. Sem a listerina, as células não conseguem marcar e eliminar proteínas defeituosas, levando à sua acumulação e potencialmente a doenças. A descoberta ajuda a explicar doenças neurodegenerativas como Alzheimer e Parkinson.
Teste de Biologia (3º Teste) - Global - correcçãoIsaura Mourão
Uma dupla de pesquisadores brasileiros descobriu que a proteína listerina é essencial para que as células eucariontes destruam proteínas defeituosas, prevenindo doenças. Sem a listerina, as células não conseguem marcar e eliminar proteínas defeituosas, levando à sua acumulação e potencialmente a doenças. A descoberta ajuda a explicar doenças neurodegenerativas como Alzheimer e Parkinson.
Lista de exercícios 2 - Biologia frente 1 e 2 - 1º bim - Profs James e Marian...James Martins
- Os estudantes devem revisar suas anotações de aula, ler módulos obrigatórios, assistir vídeos sobre fotossíntese e realizar exercícios sobre biologia vegetal.
- A lista de exercícios deve ser entregue até 7h do dia 26/03/2015 para avaliação.
1) O documento discute organelas citoplasmáticas e inclui perguntas e respostas sobre polissacarídeos de reserva, mitocôndrias, estruturas celulares no pâncreas, retículo endoplasmático rugoso, produção de ATP, efeitos do álcool, complexo de Golgi, DNA mitocondrial.
O documento discute o metabolismo celular e a relação entre genes e proteínas. Em 3 frases:
1) As macromoléculas ingeridas precisam ser quebradas em moléculas menores pela digestão antes de serem usadas
pelas células. 2) Os genes codificam proteínas, mas um gene pode codificar várias proteínas devido ao processamento
do RNA pré-mensageiro. 3) Estima-se que o genoma humano contenha entre 50 mil a 150 mil genes, mas milhões de
proteínas diferentes são produz
O documento resume os principais conceitos da citologia, incluindo: 1) A célula é a unidade básica da vida; 2) Existem células procarióticas e eucarióticas; 3) As células possuem organelas como o núcleo, membrana plasmática, mitocôndrias e cloroplastos.
O documento apresenta um conjunto de exercícios sobre organelas citoplasmáticas. Os exercícios abordam tópicos como identificação e descrição de organelas, suas funções, processos metabólicos como respiração e fotossíntese, e origem de organelas como mitocôndrias e cloroplastos.
O documento apresenta um treinamento sobre ácidos nucléicos ministrado pelo Prof. Emanuel, abordando tópicos como: 1) a diferenciação celular e expressão gênica; 2) a teoria "Um gene, uma enzima" e a produção de cadeias polipeptídicas; 3) uma técnica para extrair DNA de cebola.
1. O documento apresenta uma lista de exercícios sobre a composição química dos seres vivos, com questões sobre os principais constituintes como água, proteínas, lipídios, carboidratos e vitaminas.
2. A água é o constituinte inorgânico mais abundante na matéria viva e desempenha funções como dissolvente, manutenção do equilíbrio osmótico e participação em reações metabólicas.
3. A quantidade de água varia de acordo com fatores como atividade do tecido,
Este documento descreve a composição química da célula, incluindo inorgânicos como água e sais minerais, e orgânicos como carboidratos, lipídios, proteínas e ácidos nucléicos. Detalha as principais funções da água no organismo, classificação e tipos de carboidratos, lipídios e proteínas, assim como suas funções vitais na estrutura e metabolismo celular.
O documento discute os processos de fotossíntese e respiração celular, descrevendo os orgãos envolvidos como cloroplastos e mitocôndrias. Também apresenta equações químicas e exemplos práticos destes processos metabólicos essenciais.
O documento descreve as principais organelas e processos celulares de células eucarióticas animais e vegetais. Ele explica a estrutura e função da membrana plasmática, ribossomos, retículo endoplasmático, complexo de Golgi, lisossomos, peroxissomos, mitocôndrias, cloroplastos, vacúolos e os processos de respiração aeróbica e anaeróbica.
O documento apresenta uma lista de 12 exercícios sobre água e nutrientes essenciais. Os exercícios abordam tópicos como escassez de água, funções dos sais minerais no organismo humano, carboidratos e digestão de alimentos.
Recuperação final 2015 todas as séries e turmas professora ionaraIonara Urrutia Moura
Este documento fornece orientações para atividades de recuperação em biologia para alunos do 1o, 2o e 3o ano. Inclui tópicos a serem estudados, exercícios a serem resolvidos, datas e horários de aulas e provas de recuperação.
O documento parece ser uma lista de siglas ou abreviações de termos. As três primeiras linhas parecem ser "3° ELETRO", "3°MEC" e "3°Ta", possivelmente referindo-se a termos relacionados a eletricidade, mecânica e outro termo abreviado.
1. O documento descreve os diferentes tipos de sistemas circulatórios encontrados nos filos, incluindo ausente, aberto e fechado.
2. Os sistemas fechados podem ser simples ou duplos, completos ou incompletos. Peixes têm circulação fechada simples e completa, enquanto anfíbios e répteis têm circulação fechada dupla incompleta.
3. Aves e mamíferos têm circulação fechada dupla completa e homeotermia, enquanto peixes e répteis
O documento descreve as estruturas de envoltório celular como a parede celular, membrana plasmática e especializações de membrana. Ele também explica os tipos de transporte através das membranas incluindo difusão, osmose e difusão facilitada, além de descrever como as células respondem a meios hipertônicos, hipotônicos e isotônicos.
O documento discute o sistema digestivo humano, fornecendo informações sobre as enzimas digestivas, os processos de digestão e absorção de nutrientes e as consequências de deficiências em certos hormônios e enzimas. Há perguntas e exercícios sobre as funções do fígado, pâncreas, intestinos e outros órgãos envolvidos na digestão.
O documento discute os processos de catabolismo celular, especificamente a fermentação e a respiração. Explica que a fermentação converte a glicose em álcool, ácido lático ou ácido acético sem usar oxigênio, enquanto a respiração aeróbia quebra completamente a glicose em dióxido de carbono e água usando oxigênio, gerando muito mais ATP. Também descreve onde cada etapa do processo respiratório ocorre dentro da célula eucariótica.
1) O documento discute fisiologia vegetal e hormônios como auxinas e giberelinas. 2) Aborda processos como fotossíntese, transporte de seiva, crescimento e desenvolvimento de plantas. 3) Inclui questões e experimentos sobre o efeito de fatores externos e hormônios no crescimento e florescimento de plantas.
(1) O documento discute os diferentes tipos de ovos, segmentação e desenvolvimento embrionário. (2) Inclui questões sobre estruturas do ovo de ave, tipos de segmentação em diferentes animais e estágios iniciais do desenvolvimento humano. (3) Fornece esquemas ilustrativos dos processos de segmentação em diferentes tipos de ovos.
1. O documento contém 23 questões sobre invertebrados, com alternativas de resposta e gabarito.
2. As questões abordam tópicos como características de filos de invertebrados, evolução de grupos animais, doenças transmitidas por vetores e medidas de controle.
3. Os invertebrados mencionados incluem esponjas, cnidários, platelmintos, anelídeos, artrópodes e moluscos.
1) O documento contém 20 questões sobre processos biológicos como respiração, fotossíntese e fermentação. As questões abordam tópicos como a produção de ATP, o papel das mitocôndrias e cloroplastos, e os gases envolvidos nesses processos como O2 e CO2.
2) São fornecidos esquemas e gráficos para analisar os processos metabólicos em diferentes organismos e situações como privação alimentar e atividade física.
3) As questões
O documento discute os tipos de ovos de acordo com a quantidade de vitelo e sua distribuição no ovo. Ovos com vitelo distribuído irregularmente em um dos pólos podem ocorrer em anfíbios, resultando em clivagem desigual. O documento também apresenta perguntas sobre segmentação, gastrulação e os diferentes folhetos embrionários.
I. O documento apresenta questões sobre os filos Porifera, Cnidaria e Platyhelminta. II. As questões abordam tópicos como estrutura, habitat, reprodução e sistemas de esponjas, celenterados e platelmintos. III. São realizadas associações entre estruturas, processos e características desses filos.
[1] O documento descreve os sistemas digestivos de diferentes filos, incluindo poríferos, cnidários, platelmintos, nemertelmintos, anelídeos, moluscos, artrópodes, equinodermos e cordados.
[2] É detalhada a estrutura do trato digestivo de cada grupo, incluindo a presença ou ausência de órgãos digestivos e glândulas anexas.
[3] As principais classes dentro de cada filo são listadas, com ênfase nos sistemas digestivos de inset
1) O documento descreve as principais características evolutivas e de desenvolvimento dos filos do reino Metazoa. 2) Os filos variam quanto aos folhetos embrionários, cavidade corporal, destino do blastóporo, simetria e metameria. 3) A classificação dos filos é baseada nestes critérios embriológicos e anatomiais.
1) Os alunos devem realizar experimentos sobre transporte através de membranas e postar um relatório em vídeo ou apresentação até 15 de novembro.
2) Os experimentos envolvem colocar batatas, ovos e corante em soluções com diferentes concentrações para observar osmose e difusão.
3) Os relatórios devem explicar os resultados usando termos como soluto, solvente, isotônico e hipertônico corretamente.
O documento discute os processos de fotossíntese e quimiossíntese, abordando onde ocorrem, suas etapas e reagentes/produtos. É explicado que a fotossíntese converte energia luminosa, CO2 e H2O em glicose e O2 por meio das etapas fotoquímica e química nos tilacóides e estroma dos cloroplastos. A quimiossíntese usa compostos químicos em vez da luz.
O documento discute os hormônios vegetais, incluindo sua síntese, transporte e efeitos. Ele explica que as auxinas promovem o crescimento em direção à luz e gravidade, enquanto o etileno induz a quebra da dormência e a senescência. O ácido abscísico inibe o crescimento e mantem a dormência em sementes.
Este documento fornece orientações para quatro experimentos sobre germinação de sementes, respiração e fotossíntese em plantas. Os alunos devem realizar os experimentos, fotografar os resultados a cada dois dias e elaborar um relatório com as observações, explicações e conclusões.
O documento discute os principais sistemas e funções das plantas, incluindo nutrição, circulação, transpiração, coordenação e reprodução. Aborda tópicos como germinação, desenvolvimento, meristemas, tecidos, órgãos, nutrientes, transporte de seiva, fotossíntese, proteção e crescimento. Fornece detalhes sobre a anatomia e fisiologia de diferentes estruturas vegetais e seus papéis vitais para a sobrevivência das plantas.
O documento discute o processo de fotossíntese em plantas e outros organismos. A fotossíntese converte dióxido de carbono e água em açúcares orgânicos e oxigênio usando a energia da luz solar. Os organismos fotossintetizantes incluem algas, cianobactérias e plantas terrestres, que realizam a fotossíntese nos cloroplastos. O processo fornece matéria orgânica e oxigênio para as cadeias alimentares e ecossistemas.
Atividade letra da música - Espalhe Amor, Anavitória.Mary Alvarenga
A música 'Espalhe Amor', interpretada pela cantora Anavitória é uma celebração do amor e de sua capacidade de transformar e conectar as pessoas. A letra sugere uma reflexão sobre como o amor, quando verdadeiramente compartilhado, pode ultrapassar barreiras alcançando outros corações e provocando mudanças positivas.
Sistema de Bibliotecas UCS - Chronica do emperador Clarimundo, donde os reis ...Biblioteca UCS
A biblioteca abriga, em seu acervo de coleções especiais o terceiro volume da obra editada em Lisboa, em 1843. Sua exibe
detalhes dourados e vermelhos. A obra narra um romance de cavalaria, relatando a
vida e façanhas do cavaleiro Clarimundo,
que se torna Rei da Hungria e Imperador
de Constantinopla.
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1S_ Questoes ac nucleicos
1. LISTA DE EXERCICIOS - EXTRA –1S
METABOLISMO DE CONTROLE – JUNHO 2015
Professora Ionara Urrutia Moura
1. (Unicamp) As macromoléculas (polissacarídeos, proteínas ou lipídios) ingeridas na alimentação não
podem ser diretamente usadas na produção de energia pela célula. Essas macromoléculas devem sofrer
digestão (quebra), produzindo moléculas menores, para serem utilizadas no processo de respiração
celular.
a) Quais são as moléculas menores que se originam da digestão das macromoléculas citadas no texto?
b) Como ocorre a “quebra” química das macromoléculas ingeridas?
c) Respiração é um termo aplicado a dois processos distintos, porém intimamente relacionados, que
ocorrem no organismo em nível pulmonar e celular. Explique que relação existe entre os dois processos.
2.Atualmente, sabe-se que a relação gene-proteína nem sempre é de um para um. Relacioná-los não é uma
questão simples: em geral, o genoma de um organismo é idêntico em todas as suas células, enquanto o
conjunto de proteínas de cada uma delas varia, dependendo de sua fase de desenvolvimento, do tecido
analisado, do processamento do pré-RNA mensageiro (pré-mRNA) e, até, do ambiente a que o organismo
está submetido.
Mas como genes e proteínas estão relacionados? Em organismos eucariotos, como é o caso da espécie
humana, a informação genética armazenada no DNA é convertida em uma seqüência de aminoácidos,
formando as proteínas -- moléculas fundamentais na determinação das características dos organismos.
Contudo, a informação genética está organizada da seguinte forma: os genes incluem regiões codificadoras
da seqüência de aminoácidos, os exons , e regiões não-codificadoras, os introns. A primeira etapa na síntese
de proteínas é a transcrição do gene em uma molécula de RNA, o pré-mRNA. Este inclui ambas as regiões
e, quando é processado, os introns são removidos da molécula, transformando o pré-mRNA no mRNA
maduro, que será, então, traduzido em proteína. Esse processamento de um pré-mRNA pode variar,
resultando na formação de mais de um tipo de proteína, a partir de uma mesma seqüência de DNA.
Um exemplo extremo descrito recentemente na mosca-da-banana, a Drosophila melanoaster , revela que um
mesmo gene desse inseto é capaz de codificar cerca de 38 mil proteínas. Na espécie humana, estima-se que o
número de genes varie entre 50 mil e 150 mil e que existam milhões de proteínas diferentes
a) Explique o processo pelo qual os genes controlam a produ~cão de prote~inas em todos os seres
vivos.
b) No texto são abordados os introns e exons. Qual a consequência disso para os seres vivos:
3 Leia o texto
2. Folha Saúde 28 de mar;o de 2012
Vaca louca- 25 04 2012
4.Explique a metafora do primeiro paragrafo usando os termos antigeno e anticorpo.
5.Como voce explicaria a expressão “fator inato de resistencia”
6.De acordo com o texto, a proteina IFTTM3 ,, pode ser considerada um anticorpo: porque:
7. (G2 1996) No modelo molecular do ácido ribonucleico (RNA) representado adiante,
os números 1, 2 e 3 indicam, respectivamente:
a) desoxirribose, ácido fosfórico e base nitrogenada.
b) ácido fosfórico, desoxirribose e base nitrogenada.
c) ribose, ácido fosfórico e base nitrogenada.
d) ácido fosfórico, ribose e base nitrogenada.
e) ácido fosfórico, base nitrogenada e desoxirribose.
8. (G2 1996) Assinale a alternativa que relaciona corretamente o nome das moléculas representadas pelos números
1, 2 e 3, respectivamente, sabendo-se que a figura adiante representa a unidade estrutural do ácido
desoxirribonucleico (DNA).
a) base nitrogenada, ribose e ácido fosfórico.
b) ácido fosfórico, ribose e base nitrogenada.
c) desoxirribose, base nitrogenada e ácido fosfórico.
d) ácido fosfórico, desoxirribose e base nitrogenada.
e) base nitrogenada, desoxirribose e ácido fosfórico.
9. (Fuvest 2007) O código genético é o conjunto de todas as trincas possíveis de bases nitrogenadas (códons). A
sequência de códons do RNA mensageiro determina a sequência de aminoácidos da proteína.
É correto afirmar que o código genético
a) varia entre os tecidos do corpo de um indivíduo.
b) é o mesmo em todas as células de um indivíduo, mas varia de indivíduo para indivíduo.
c) é o mesmo nos indivíduos de uma mesma espécie, mas varia de espécie para espécie.
3. d) permite distinguir procariotos de eucariotos.
e) é praticamente o mesmo em todas as formas de vida
4.
5. 20 ) Muitas estruturas do nosso organismo possuem em sua estrutura o colágeno. Quimicamente, o colágeno
pertence ao grupo de:
a) carboidratos
b) lipídeos
c) proteínas
d) glicídeos
e) ácidos nucléicos
21)A fenilcetonúria é uma doença que resulta de um defeito na enzima fenilalanina hidroxilase, que participa do
catabolismo do aminoácido fenilalanina.
A falta de hidroxilase produz o acúmulo de fenilalanina que, por transaminação, forma ácido fenilpirúvico. Quando em
excesso, o ácido fenilpirúvico provoca retardamento mental severo.
Por outro lado, o portador desse defeito enzimático pode ter uma vida normal desde que o defeito seja diagnosticado
imediatamente após o nascimento e que sua dieta seja controlada. A fenilcetonúria é tão comum que mesmo nas
latas de refrigerantes dietéticos existe o aviso: "Este produto contém fenilcetonúricos!".
Qual o principal cuidado a tomar com a dieta alimentar de um portador desse defeito enzimático? Por quê? 9.
(Udesc) Assinale a alternativa que completa CORRETAMENTE as afirmativas a seguir: As_________ são proteínas
especiais que_________ reações químicas que ocorrem no_________ das células. Quando o organismo é aquecido
demasiadamente, elas são__________.
a) gorduras; catalisam; interior; desnaturadas
b) moléculas; aceleram; exterior; recriadas
c) enzimas; retardam; exterior; derretidas
d) gorduras; alteram; limite; destruídas
e) enzimas; catalisam; interior; desnaturadas
22)Considere um gato siamês, que difere de outras raças de gatos por sua pelagem característica: escura nas patas,
no focinho e no pavilhão auditivo, contrastando com o resto do corpo, onde é clara. As regiões escuras são as mais
frias e nelas, a substância que controla a produção do pigmento responsável pela pelagem escura é ativa, enquanto
nas claras, que são quentes, essa substância é inativa.
Pela sua ação no escurecimento da pelagem do animal, conclui-se que essa substância é:
a) um glicídio
b) um lipídio
c) uma enzima
d) um glicosaminoglicano
e) uma vitamina
23)Considere as seguintes afirmativas:
I - As proteínas são moléculas de grande importância para os organismos - atuam tanto estruturalmente como
também metabolicamente.
II - As enzimas são proteínas que atuam como catalisadores biológicos.
III - Existem proteínas que atuam como linhas de defesa do organismo e algumas delas são conhecidas como
anticorpos. Quais estão corretas?
a) Apenas I
b) Apenas II
6. c) Apenas III
d) Apenas II e III
e) I, II, III
24)Assinale a alternativa INCORRETA a respeito da molécula dada pela fórmula geral
a seguir
a) É capaz de se ligar a outra molécula do mesmo tipo através de pontes de
hidrogênio.
b) Entra na constituição de enzimas.
c) R representa um radical variável que identifica diferentes tipos moleculares dessa
substância.
d) Os vegetais são capazes de produzir todos os tipos moleculares dessa substância,
necessários à sua sobrevivência.
e) Essas moléculas são unidas umas às outras nos ribossomos.
25) Ceará joga fora opção alimentar"
Segundo pesquisas da UFC, a cada ano 800 toneladas de carne de cabeça de lagosta não são aproveitadas sendo
lançadas ao mar. "0 estudo sobre hidrólise enzimática de desperdício de lagosta", título do pesquisador Gustavo
Vieira, objetiva o uso de material de baixo custo para enriquecer a alimentação de populações carentes. O processo
consiste na degradação de moléculas orgânicas complexas em simples por meio de um catalisador e na posterior
liofilização. O pó resultante é de alto teor nutritivo, com baixa umidade e resiste, em bom estado de conservação, por
longos períodos. (Jornal do Brasil - 27/08/94)
Com base nos processos descritos no artigo anterior, assinale a opção correta.
a) As moléculas orgânicas simples obtidas são glicerídios que são utilizados pelo organismo com função reguladora.
b) As moléculas orgânicas complexas empregadas são proteínas que, ao serem digeridas em aminoácidos são
utilizadas pelo organismo com função estrutural.
c) O catalisador do processo é uma enzima capaz de degradar proteínas em monossacarídeos essenciais à liberação
de energia para as atividades orgânicas.
d) A hidrólise enzimática de moléculas orgânicas complexas é realizada por catalisador inorgânico em presença de
água.
e) O alto teor nutritivo do produto é devido ao fato de as moléculas orgânicas simples obtidas serem sais minerais
indispensáveis ao desenvolvimento orgânico.
Molécula reverte processo que leva à insuficiência cardíaca
11/05/2012
Por Karina Toledo
Agência FAPESP – Uma molécula desenvolvida por pesquisadores da Universidade Stanford, nos Estados
Unidos, e da Universidade de São Paulo (USP) se mostrou capaz de estabilizar e até mesmo reverter o
processo degenerativo observado na insuficiência cardíaca. O mal é caracterizado pela incapacidade do
coração em bombear sangue adequadamente e leva à morte 70% dos afetados nos primeiros cinco anos.
Os resultados dos testes pré-clínicos com a molécula batizada de βIIV5-3 foram divulgados na revista PLoS
One. A pesquisa faz parte do pós-doutorado de Julio Cesar Batista Ferreira, com Bolsa da FAPESP.
“A insuficiência cardíaca é o resultado final comum de diferentes doenças cardiovasculares, como infarto
do miocárdio e hipertensão arterial. Depois que o problema se instala, a sobrevida do paciente costuma
ser relativamente curta, mesmo com a ajuda de todos os fármacos do mercado”, disse Ferreira, professor
do Instituto de Ciências Biomédicas da USP.
Ainda durante o doutorado, realizado na Escola de Educação Física e Esporte da USP sob orientação da
professora Patricia Chakur Brum, Ferreira encontrou evidências de que uma proteína chamada PKCβII
("protein kinase C isoform βII") poderia ser a vilã por trás do processo que leva à insuficiência cardíaca.
Para testar sua hipótese, decidiu criar uma molécula capaz de inibir a ação dessa proteína nas células do
coração. O trabalho foi feito em colaboração com a pesquisadora Daria Mochly-Rosen, da Escola de
Medicina de Stanford.
7. “O βIIV5-3 é uma combinação de seis aminoácidos ligados a uma molécula carreadora, capaz de atravessar
a membrana celular. Esse princípio ativo inibe a interação da proteína com seu receptor”, disse Ferreira.
Para chegar a essa combinação, os cientistas usaram programas de computador capazes de alinhar duas
proteínas e apontar semelhanças e diferenças estruturais, completou. “Isso permite escolher regiões
específicas de interação entre essas proteínas.”
A equipe então testou a molécula em dois modelos animais. No primeiro, um grupo de ratos passou por
uma cirurgia para obstruir uma artéria coronária e induzir o infarto. Cerca de um mês depois, os animais
apresentaram sinais de insuficiência cardíaca. Metade foi tratada com o βIIV5-3 por seis semanas e a outra
metade recebeu placebo.
“Após as seis semanas, a função cardíaca havia melhorado cerca de duas vezes nos animais tratados com o
βIIV5-3, quando comparada ao grupo controle. Além disso, a mortalidade caiu de 35% para 3%”, contou
Ferreira.
O segundo experimento foi feito com ratos que apresentavam grande sensibilidade ao sódio. Com seis
semanas de vida, os animais foram submetidos a uma dieta rica em sal e, logo em seguida, desenvolveram
hipertensão. Quando completaram 11 semanas, já estavam com sinais de insuficiência cardíaca e passaram
a receber o tratamento ou o placebo.
A função cardíaca dos animais que receberam o βIIV5-3 melhorou duas vezes em relação ao grupo controle
e, nesse caso, ficou igual à de ratos sem insuficiência cardíaca. Já a mortalidade caiu de 50% para 0%.
“Mesmo após o término do tratamento os animais que receberam o βIIV5-3 apresentaram reduzida
mortalidade quando comparados ao grupo placebo”, comemorou o pesquisador.
Validação
Para provar que também em humanos a PKCβII desempenha papel decisivo no agravamento da
insuficiência cardíaca, os pesquisadores avaliaram amostras de biópsia cardíacas de portadores desse
problema.
“A relação foi clara: quanto mais altos eram os níveis de PKCβII, pior era a função cardíaca dos pacientes”,
contou Ferreira. Essa etapa da pesquisa teve a participação de Berta Napchan Boer e Max Grinberg, ambos
do Instituto do Coração (Incor) da USP.
O próximo passo foi entender por que a proteína PKCβII é deletéria ao músculo cardíaco. Para isso, os
pesquisadores realizaram uma série de experimentos in vitro com a proteína isolada e com culturas de
células cardíacas de ratos.
“Descobrimos que a PKCβII desregula o controle de qualidade das proteínas dentro das células cardíacas.
Ela se liga ao proteassomo, um complexo intracelular que elimina as proteínas oxidadas, e impede que ele
funcione adequadamente”, explicou Ferreira.
Para piorar, o coração com insuficiência torna-se um ambiente pró-oxidante, ou seja, no qual está
favorecida a produção de radicais livres e outras substâncias tóxicas que danificam as proteínas e outras
macromoléculas da célula.
“Como há aumento na produção de proteínas oxidadas e o controle de qualidade está desregulado, elas
começam a se acumular e a impedir que as células cardíacas contraiam de forma apropriada. Com o
tempo, o coração vai deixando de bater adequadamente e as células começam a morrer”, disse Ferreira.
Nos experimentos feitos com ratos, a molécula desenvolvida se mostrou capaz de reativar o sistema de
controle de qualidade nas células cardíacas. As proteínas oxidadas voltaram a ser eliminadas pelo
proteassomo e o processo degenerativo foi interrompido.
Antes de testar o candidato a fármaco em seres humanos, os pesquisadores pretendem realizar outra
rodada de ensaios pré-clínicos com animais de maior porte, possivelmente porcos.
“A molécula já foi bem-sucedida nos testes de toxicidade realizados em animais. Se tudo correr bem,
dentro de aproximadamente sete anos saberemos com certeza se ela poderá se tornar um medicamento”,
afirmou Ferreira.
O artigo Protein Quality Control Disruption by PKCβII in Heart Failure; Rescue by the Selective PKCβII
Inhibitor, βIIV5-3 (doi:10.1371/journal.pone.0033175), de Julio Ferreira e outros, pode ser lido em
www.plosone.org/article/info%3Adoi%2F10.1371%2Fjournal.pone.0033175
8. 26 Texto Para a próxima questão
As reações enzimáticas são muito importantes em alimentos e ocorrem não só no alimento in natura, mas ta
mbém durante o seu processamento e armazenamento. O aroma da cebola, por exemplo, deve-se à ação da
alinase, enzima que age sobre os compostos que contêm enxofre presentes nesse alimento. Enzimas proteolíticas
como a bromelina presente no abacaxi são empregadas no amaciamento da carne. As amilases são enzimas
importantes principalmente na produção de xaropes de milho pela sua capacidade de romper as ligações
glicosídicas do amido. Frutas e vegetais que contêm compostos fenólicos na sua composição, quando cortadas e
expostas ao ar, sofrem escurecimento causado pela enzima polifenoloxidase (PPO). O que essa enzima faz é
oxidar os fenóis a ortoquinonas .Estes últimos compostos polimerizam facilmente formando compostos escuros,
as melaninas. Essas reações de escurecimento enzimático podem ser mais facilmente observadas em vegetais de
cores claras, como banana, batata e maçã.
Com base no texto analise os procedimentos que seguem.
1 )Um aluno, querendo evitar o escurecimento de uma torta de maçãs, acrescentou suco de limão
2) A cebola fica mais suave se aquecida
3) A alinase poderia ser utilizada como a,maciante de carnes.
4) É possível evitar o escurecimento da maçã mantendo-a livre do contato com o ar.
Diga se os procedimentos estão corretos ou não. Justifique .
27. Foi realizado o seguinte experimento durante a aula de Biologia:
Procedimento A - Acrescentou-se 20 ml de saliva em dois tubos de ensaio etiquetados, respectivamente, com os
números 1 e 2.
Procedimento B - O tubo 1 foi aquecido a 80
o
C por cerca de 30 minutos, enquanto o tubo 2 foi colocado em estufa e
mantido a 36
o
C.
Procedimento C - Após serem resfriados à temperatura ambiente, acrescentou-se em cada tubo dois gramas de amido
de milho (maizena).
Baseado no experimento, responda:
a) Em qual(is) dos tubos ocorrerá digestão do amido? Justifique.
.b)Se após o procedimento C, pingássemos algumas gotas de lugol(reagente a base de iodo) nos dois tubos, qual(is) dele(s)
ficaria(m) azulado(s)? Justifique. (0,3 ponto)
OBS.: O lugol é um reagente de coloração amarelada, que em presença de amido torna-se azul.
28. A figura ao lado expressa simbolicamente a contribuição da Biologia Molecular no conhecimento atual dos
genomas e sua aplicação em Biotecnologia. As técnicas de análise do DNA incluem
a obtenção de padrões de distribuição de segmentos de desoxirribonucleotídeos
submetidos a eletroforese, como os observados na figura.
Constituem exemplos da utilização dessas técnicas as investigações de paternidade,
criminalidade e análises comparativas de espécies e populações em estudos de
Genética e Evolução.
Os biólogos moleculares decifraram o código genético no começo dos anos 60 do
século XX. No modelo proposto, códons constituídos por três bases nitrogenadas no
RNA, cada base representada por uma letra, codificam os vinte aminoácidos. Considerando as quatro bases
nitrogenadas presentes no RNA (A, U, C e G), responda:
a) Por que foram propostos no modelo códons de três letras, ao invés de códons de duas letras? b) Um dado
aminoácido pode ser codificado por mais de um códon? Um único códon pode especificar mais de um aminoácido?
29. Para investigar a dinâmica de biossíntese de uma proteína transportadora de glicose para o interior das células,
com relação às várias organelas de uma célula, um pesquisador incubou as células em um meio de cultura contendo
9. um aminoácido marcado com carbono-14 (radioativo). Este procedimento garantiu ao cientista a possibilidade dele
“seguir” as moléculas do aminoácido marcado no decorrer do experimento.
Após um período de incubação, o pesquisador tomou amostras das células em cultura, isolou as várias organelas e
mediu a radioatividade de cada uma. As organelas analisadas foram: núcleo, ribossomos, mitocôndrias e membrana
plasmática.
a) Identifique a organela que, inicialmente, apresentou radioatividade mais alta. Justifique sua resposta. (0,5 ponto)
b) Ao final do período de incubação, qual organela apresentou radioatividade mais alta? Justifique sua resposta. (0,5
ponto)
Questão Dissertativa:
30. (Unicamp 2008) O gráfico a seguir representa a resposta imunitária de uma criança vacinada contra determinada
doença, conforme recomendação dos órgãos públicos de saúde.
a) Explique o que são vacinas e como protegem contra doenças.
b) Observe o gráfico e explique a que se deve a resposta imunitária da criança após a dose de reforço.
31. (Ufsm 2008) Considere, hipoteticamente, que o DNA de uma planta em estudo por pesquisadores brasileiros
possui um gene responsável pela produção do óleo aromatizante da planta. Esse gene é repelente natural de
mosquitos e possui como parte de sua sequência com sentido: ...AGGCCCGTTCCCTTA... Caso ocorressem
mutações gênicas que alterassem essa sequência para ...AGCCCCCAACCCAAA..., os novos aminoácidos
formados, conforme o quadro, seriam:
a) serina - glicina - valina - glicina - fenilalanina
b) tirosina - prolina - valina - prolina - leucina
c) serina - glicina - glutamina - glicina - aspargina
d) serina - prolina - glicina - prolina - lisina
e) arginina - prolina - valina - prolina - leucina
32 . (Ufrj 2007) As sequências de RNA mensageiro a seguir codificam peptídeos com atividades biológicas
específicas. Suponha que mutações no DNA tenham causado as seguintes mudanças nas duas moléculas de mRNA
(1 e 2).
A tabela resumida do código genético mostra alguns códons e seus aminoácidos correspondentes.
10. Em qual das mudanças (1 ou 2) há risco de perda ou de diminuição
da atividade biológica?