1. É um teste com 62 questões sobre diferentes assuntos como matemática, português e raciocínio lógico destinado a alunos do ensino fundamental.
2. Contém exercícios como cálculos, interpretação de gráficos, figuras geométricas e lógica.
3. Fornece instruções para preencher nome, idade, turma e data no início.
AVALIAÇÃO DE MATEMÁTICA DIRECIONADA AOS DISCENTES DO QUINTO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL 1.
CONCEITOS AVALIADOS:Problemas envolvendo adição, subtração e multiplicação; Expressão numérica; Figuras planas e Sólidos geométricos.
AVALIAÇÃO DE MATEMÁTICA DIRECIONADA AOS DISCENTES DO QUINTO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL 1.
CONCEITOS AVALIADOS:Problemas envolvendo adição, subtração e multiplicação; Expressão numérica; Figuras planas e Sólidos geométricos.
AVALIAÇÃO DE HISTÓRIA DIRECIONADA PARA OS DISCENTES DO QUINTO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL I - II CICLO - PRIMEIRO BIMESTRE.
CONCEITOS AVALIADOS: A chegada dos portugueses ao Brasil; As Grandes Navegações; As especiarias; Tratado de Tordesilhas.
AVALIAÇÃO DE GEOGRAFIA DIRECIONADA AOS DISCENTES DO QUINTO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL 1 - 2º CICLO - 4º BIMESTRE - 2017.
CONCEITOS AVALIADOS: O trabalho e o uso dos recursos naturais; agricultura brasileira; atividades extrativistas; pecuária brasileira; a indústria no Brasil; a rede de transportes do Brasil; vias marítimas e lacustres; comunicação no Brasil
AVALIAÇÃO DE HISTÓRIA DIRECIONADA PARA OS DISCENTES DO QUINTO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL I - II CICLO - PRIMEIRO BIMESTRE.
CONCEITOS AVALIADOS: A chegada dos portugueses ao Brasil; As Grandes Navegações; As especiarias; Tratado de Tordesilhas.
AVALIAÇÃO DE GEOGRAFIA DIRECIONADA AOS DISCENTES DO QUINTO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL 1 - 2º CICLO - 4º BIMESTRE - 2017.
CONCEITOS AVALIADOS: O trabalho e o uso dos recursos naturais; agricultura brasileira; atividades extrativistas; pecuária brasileira; a indústria no Brasil; a rede de transportes do Brasil; vias marítimas e lacustres; comunicação no Brasil
Apostila do Curso de Verão: VB, realizado em 2018, em Passos.
VB.1(a) – Radiciação, Propriedades da Radiciação, Simplificação de Radicais, Introdução do Fator Externo no Radicando, Racionalização de Denominadores, Potência de Expoente Fracionário
VB.2(a) – Equações Fracionárias do 1º Grau, Equações Literais, Lei dos Produtos Nulos, Resolução de Equações utilizando-se da Fatoração, Resolução da Equações binômias, Equações do 2º Grau incompletas, Métodos de resolução da Equação do 2º Grau (fatoração, completando quadrados e pela fórmula resolutiva)
VB.3(a) – Teorema de Pitágoras, Relações Métricas no Triângulo Retângulo, Relações Métricas no Triângulo Qualquer, Natureza dos Triângulos, Cevianas e Relação de Stewart, Razões Trigonométricas no Triângulo Retângulo, Razões Trigonométricas de ângulos notáveis, Aplicações na Área do Triângulo, Lei dos Senos e Lei dos Cossenos.
VB.1(b) – Cálculo com Radicais: operações com radicais com índices não necessariamente iguais, Comparação de Radicais, Radical Duplo, Casos Complicados de Radiciação
VB.2(b) – Resolução de Equações do 2º Grau de diversos tipos, Equações literais do 2º Grau, Fatoração do Polinômio do 2º Grau, Equações Biquadradas, Equaçóes Irracionais, Problemas com Equações do 2º Grau (problemas diretos, média geométrica, diagonais, problemas geométricos). Problemas envolvendo equações do 2º Grau - Equações fracionárias - equacionamento.
VB.3(b) – Conceitos sobre circunferência (raio, diâmetro, arco, corda, flecha). Posições relativas entre circunferência e ponto, circunferência e reta, circunferência e circunferência. Média Geométrica na circunferência. Relação entre cordas. Relação entre secantes. Relação entre secante e tangente. Potência de um ponto. Polígonos Regulares Inscritos e Circunscritos. Apótema. Relações Métricas nos Polígonos Regulares e demonstração das fórmulas por Teorema de Pitágoras e por trigonometria. Pequeno Teorema de Tales. Triângulo Circunscrito: propriedades, Lei dos Senos e Área. Área do Triângulo Inscrito. Quadriláteros Inscritos e suas relações angulares. Teorema de Pitot e Quadriláteros Circunscritos. Teorema de Ptolomeu. Relação de Hiparco. Polígonos Regulares Circunscritos.
Apostila do B9 do PODEMOS.
B9.1 - Função do 2º Grau e Complementos sobre Funções. Função do 2º Grau. Concavidade da Parábola. Vértice da Parábola. Ponto máximo e mínimo da parábola. Aplicação e revisão de Função polinomial do 2º grau. Inequações do 2º grau. Função Composta. Função Inversa.
B9.2 - Demonstrações em Matemática. Noções de Lógica: proposições, valor verdade, princípios básicos das proposições (princípio da não-contradição, princípio do terceiro excluído), negação de uma proposição, conectivos (conjunção, disjunção, condicional, bicondicional), tabela verdade, sentença aberta, quantificadores (quantificador universal, quantificador existencial). Leis de De Morgan. Demonstrações: direta, contraposição, redução por absurdo, exaustão, provas geométricas simples (argumentos angulares e combinatórios), demonstração por casos. Paradoxos. Princípio da Indução Finita. Propriedades da Igualdade e da Desigualdade. Relação de Equivalência e de Ordem. O problema das Definições.
B9.2 - Noções sobre Sólidos Geométricos e Volumes. Noções de Geometria Espacial. Bloco Retangular. Prismas e Pirâmides. Relação de Euler. Corpos Redondos e Sólidos de Revolução. Poliedros de Platão. Poliedros de Arquimedes. Volumes dos Sólidos Geométricos. Área e Volume do bloco retangular, prismas, pirâmides, cone, cilindro, esfera, toro. Medidas de Capacidade e Volumes. Princípio de Cavaliéri. Demonstração intuitiva do Volume da Pirâmide. Elementos e partes da esfera. Constrauções em malhas. Noções de Perspectiva (linha de horizonte, ponto de fuga, vistas). Poliedros e a probabilidade.
14 qa introducao aos poliedros - aula 1Otávio Sales
Um texto único em língua portuguesa, sobre um assunto vasto e pouco explorado no ensino brasileiro. Prismas, Antiprismas, Pirâmides, Poliedros de Platão, Poliedros de Kepler-Poinsot, Dualidade, Conceitos, Operações sobre Sólidos. Veja as outras aulas.
13 qa teoria matematica das eleicoes - aula 2 - versao 17052020Otávio Sales
Teoria Matemática das Eleições: único texto em língua portuguesa no Brasil que apresenta o tópico de ELEIÇÕES MAJORITÁRIAS para o Ensino Médio. Em breve ELEIÇÕES PROPORCIONAIS. Esse assunto é matéria básica em muitos países do mundo. Votação Plural. Votação Antiplural. Votação Maioritária em Duas Voltas. Método RunOff. Método de Condorcet. Contagem de Borda. Vetores Eleitorais
livro em pdf para professores da educação de jovens e adultos dos anos iniciais ( alfabetização e 1º ano)- material excelente para quem trabalha com turmas de eja. Material para quem dar aula na educação de jovens e adultos . excelente material para professores
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A música 'Tem Que Sorrir', da dupla sertaneja Jorge & Mateus, é um apelo à reflexão sobre a simplicidade e a importância dos sentimentos positivos na vida. A letra transmite uma mensagem de superação, esperança e otimismo. Ela destaca a importância de enfrentar as adversidades da vida com um sorriso no rosto, mesmo quando a jornada é difícil.
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Arundhati Roy - O Deus das Pequenas Coisas - ÍNDIA.pdf
Lista 3 15 cópias
1. Prof Otávio Luciano Camargo Sales de Magalhães
LISTÃO DE REVISÃO 2
Entregar ao prof. Otávio dia 18/2/2016
EXERCÍCIOS DO BLOG DO PROF. WARLES
Contribuição da Supervisora Escolar Maria Umbelina S.
de S. Cabral de Jaguaruna, SC, Brasil
Nome: ______________________ Idade:________
Turma:_________ Data:____ de _______ de _____
1) A quantidade de estrelas a seguir corresponde ao nú-
mero:
(A) 33 (B) 14 (C) 15 (D) 13
2)Em uma loja de eletrodomésticos há 04 salas com 13
liquidificadores em cada uma delas. Qual o total de liqui-
dificadores dessa loja de eletrodomésticos?
(A) 42 (B) 51 (C) 52 (D) 62
3) Observe as figuras abaixo e escreva o nome em
cada figura.
4) A tabela abaixo, mostra os preços de alguns brinque-
dos vendidos em uma loja.
Escreva qual o brinquedo de menor preço e qual o brin-
quedo de maior preço.
menor preço: ______________________
maior preço: ______________________
5) Elaborar um gráfico de barras de acordo com o texto
a seguir: Em uma sala de aula com 25 alunos, lhes foi
perguntado para quais times de futebol torciam. Em res-
posta obtivemos:
05 BOTAFOGO, 08 FLAMENGO e 12 CRICIÚMA.
6) Resolva a operação abaixo:
221 x 4
O resultado dessa operação é:
(A) 808 (B) 188 (C) 884 (D) 488
7) Quantos dias tem 02 semanas completas?
(A) 10 dias (B) 14 dias (C) 07 dias (D) 15 dias
8) Faça um X no itens que indica a menor fruta.
(A) abacate (B) morango (C) abacaxi (D) melancia
9) Quantas horas esse relógio está
marcando?
(A) 10 horas
(B) 07 horas e 09 minutos
(C) 10 horas e 10 minutos
(D) 11 horas
10) Organize os numerais (1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10) em
duas colunas. Na coluna da esquerda coloque os núme-
ros ímpares e na coluna da direita os números pares.
11) O desenho abaixo representa a sala de aula da
turma do 3º ano.
Qual a medida do perímetro dessa sala de aula?
(A) 06 metros (B) 10 metros (C) 08 metros (D) 14 metros
12) Abaixo temos 05 moedas. No total temos quantos
reais?
Temos R$: _______________________
2. 13) Observe as figuras abaixo:
Quais figuras são triângu-
los?
(A) X e X1 (B) X2 e X3
(C) X1 e X3 (D) X3 e X
14) O resultado da expressão é:
4 x 5 + 3 – 1 =
(A) 22 (B) 21 (C) 23 (D) 24
15) Carla comprou duas caixas de lápis. Em cada uma
dessas caixas havia 16 lápis. Quantos lápis ao todo
Carla comprou?
(A) 16 (B) 30 (C) 32 (D) 22
16) Veja abaixo a decomposição de um número no qua-
dro.
Esse número é:
(A) 4 445 (B) 499 (C) 40 909 (D) 909 004
17) Pedro foi a lanchonete e comprou pirulitos com as
moedas que ganhou da Vó Maria. Veja abaixo as moe-
das que ela usou para comprar os pirulitos:
Qual foi a quantia que Pedro utilizou para comprar os
pirulitos?
18) Juliana come frutas todos os dias da semana. Ob-
serve o quadro abaixo:
Responda:
Qual fruta Juliana come no sábado?
________________________________
19) Observe a numeração do Ônibus da Empresa de
Transportes coletivo Reunidas.
Escreva o número do ônibus por extenso.
_________________________________
20) O gráfico abaixo se refere ao número de alunos ma-
triculados na E. M. Sandra da Silva. Observando o grá-
fico conclui-se que: No 1º ano e no 4º ano temos 16 alu-
nos em cada turma e no 2º ano termos 20 alunos.
E no 3º ano temos quantos alunos?
(A) 16 (B) 20 (C) 30 (D) 31
21) (SAEMI - PE). Observe abaixo a quantidade de pés
de alface que 4 pessoas colheram.
Qual dessas pessoas colheu mais pés de alface?
□ Paulo. □ Marcos. □ José. □ Joana.
22)(SAEMI - PE). Gabriel e Marcelo vendem picolés.
Gabriel vendeu 23 picolés e Marcelo, 18.
Quantos picolés Marcelo precisa vender para igualar a
quantidade de picolés vendidos por Gabriel?
□ 5 □ 6 □ 7 □ 8
23)(SAEMI - PE). Observe o relógio abaixo.
Qual é o horário que esse relógio está marcando?
□ 9 horas. □ 9 horas e 5 minutos.
□ 5 horas. □ 5 horas e 9 minutos.
24) (SAEMI - PE). Patrícia fez 50 docinhos. Quantos gru-
pos de 10 docinhos podem ser formados com esses do-
cinhos?
□ 50 □ 40 □ 10 □ 5
3. 25) (SAEMI - PE). Daniel trocou as moedas abaixo por
uma nota.
Qual é a nota que Daniel recebeu nessa troca?
26)(SAEMI - PE). Sérgio conserta relógios. Observe
abaixo a quantidade de relógios que Sérgio consertou
em um mês.
Ao todo, quantos relógios Sérgio consertou nesse mês?
□ 11 □ 12 □ 13 □ 14
27)(SAEMI - PE). Observe abaixo a planta de uma casa
de festas.
De acordo com essa planta, o que está mais próximo da
saída de emergência?
□ A cozinha. □ A varanda. □ O caixa. □ O palco.
28) (SAEMI - PE). Roberto comprou 8 reais em pães.
Quantos reais ele gastou na compra desses pães?
□ Oito. □ Oitenta. □ Oitocentos. □ Oito mil.
29) (SAEMI - PE). Resolva a operação abaixo.
Qual é o resultado dessa operação?
□ 3 □ 7 □ 8 □ 9
30) (SAEMI - PE). Melissa irá pagar a televisão que
comprou em 36 meses. Em quantos anos ela irá pagar
essa televisão?
□ 3 □ 6 □ 9 □ 12
31) (SAEMI - PE). Observe os números no quadro
abaixo.
32 – 26 – 19 – 34 – 17 – 21
Qual é a ordem decrescente desses números?
□ 17 – 19 –21 – 26 – 32 – 34
□ 21 – 26 – 17 – 19 – 32 – 34
□ 32 – 26 – 19 – 34 – 17 – 21
□ 34 – 32 – 26 – 21 – 19 – 17
32) (SAEMI - PE). Observe abaixo a quantidade de cha-
ves que quatro chaveiros fabricaram durante um dia de
trabalho.
Qual desses chaveiros fabricou menos chaves nesse
dia?
□ Carlos. □ Fernando. □ Luís. □ Manuel.
33) (SAEMI - PE). Miguel precisa corrigir 30 provas de
uma turma. Desse total, ele corrigiu 18 provas.
Quantas provas dessa turma faltam para Miguel corrigir?
□ 13 □ 12 □ 11 □ 10
34) (SAEMI - PE). João foi até a cozi-
nha de sua casa para verificar as ho-
ras. Observe abaixo o horário que o re-
lógio dessa cozinha marcava.
Qual é o horário indicado por esse re-
lógio?
□ 12 horas. □ 12 horas e 10 minutos.
□ 14 horas. □ 14 horas e 12 minutos.
35) (SAEMI - PE). O desenho abaixo representa a planta
de uma casa.
De acordo com essa planta, qual é o cômodo que está
mais longe da cozinha?
□ Sala 1. □ Quarto 2. □ Dispensa. □ Banheiro 1.
4. 36) (SAEMI - PE). Observe as 20 chaves de fenda da
coleção de Francisco.
Quantos grupos de 5 chaves de fenda podem ser forma-
dos usando essas chaves?
□ 25 □ 10 □ 5 □ 4
37) (SAEMI - PE). Observe abaixo a quantidade de ven-
tiladores que José consertou em uma semana de traba-
lho.
Quantos ventiladores José consertou nessa semana?
□ 16 □ 17 □ 18 □ 19
38) (SAEMI - PE). Observe abaixo a conta que a pro-
fessora Ana escreveu no quadro.
Qual é o resultado dessa conta?
□ 24 □ 60 □ 80 □ 84
39) (SAEMI - PE). Todos os dias Anita, Carolina, Laura
e Sofia brincam juntas. Hoje elas resolveram contar as
bonecas para saber quem tem a mesma quantidade.
Observe abaixo.
Quais dessas meninas tem a mesma quantidade de bo-
necas?
□ Anita e Carolina. □ Anita e Sofia.
□ Carolina e Laura. □ Laura e Sofia.
40)(SAEMI - PE). Observe abaixo os potes de iogurte
que quatro crianças compraram.
Qual foi a criança que comprou o maior pote de iogurte?
□ Carla. □ José. □ Marisa. □ Paulo.
41) (SAEMI - PE). Vinícius tem 7 cadernos e Rodrigo
tem 5. Quantos cadernos Vinícius tem a mais que Ro-
drigo?
□ 2 □ 3 □ 7 □ 12
42) (SAEMI - PE). Observe abaixo a receita de bolo de
chocolate que Jurema tem.
Quantos ovos são usados para preparar essa receita?
□ 2 □ 3 □ 6 □ 7
43) (SAEMI - PE). Observe abaixo os adesivos que
Ana comprou em uma papelaria.
Quantos adesivos Ana comprou, no total, nessa papela-
ria?
□ 5 □ 8 □ 9 □ 10
44) (SAEMI - PE). Leonardo foi ao zoológico com seu
pai. O desenho abaixo representa os animais que ele
viu.
Quantos animais, no total, Leonardo viu nesse zooló-
gico?
□ 10 □ 11 □ 12 □ 13
45) (SAEMI - PE). Observe abaixo o desenho de uma
lixeira.
Esse desenho lembra qual forma geométrica?
5. 46) (SAEMI - PE). Em uma sala de aula há 4 mesas
com 6 cadeiras em cada mesa. Quantas cadeiras têm,
no total, nessa sala?
□ 10 □ 20 □ 24 □ 28
47) (SAEMI - PE). José vai viajar de férias para a praia.
Ele comprou a passagem para essa viagem com dois
meses de antecedência. José comprou essa passagem
com quantos dias de antecedência?
□ 14 □ 20 □ 48 □ 60
48) (SAEMI - PE). Laura tem 23 ursos de pelúcia e Júlia
tem 11. Quantos ursos de pelúcia as duas juntas têm ao
todo?
□ 34 □ 23 □ 12 □ 11
49) (SAEMI - PE). Após pagar uma compra, Carlos re-
cebeu 16 reais de troco, em notas e moedas. Nessa
compra, quais foram as notas e moedas que Carlos re-
cebeu de troco?
50) (SAEMI - PE). Carina foi a uma papelaria e comprou
5 pacotes de papéis de carta. Cada um desses pacotes
tinha 10 papéis de carta.
Quantos papéis de carta, ao todo, Carina comprou
nessa papelaria?
□ 5 □ 15 □ 50 □ 55
51) (SAEMI - PE). Observe abaixo os objetos que Ri-
cardo separou para lavar o seu carro.
Qual desses objetos está à esquerda das luvas?
□ Aspirador de pó. □ Balde.□ Desinfetante. □ Escova.
52) (SAEMI - PE). Marina faz 2 horas de aula de ginás-
tica olímpica por dia.
Quantos minutos ela faz de aula de ginástica olímpica
por dia?
□ 2 □ 24 □ 60 □ 120
53) (SAEMI - PE). Observe no quadro abaixo a escrita
por extenso de um número.
Esse é o número
□ 14 □ 41 □ 104 □ 401
54) (SAEMI - PE). A reta numérica abaixo está dividida
em partes iguais.
Nessa reta, o ponto M representa o número
□ 61 □ 65 □ 70 □ 74
55) (SAEMI - PE). No congelador da casa de Sofia ha-
via 10 picolés. Ela retirou 4 picolés desse congelador.
Após essa retirada, quantos picolés sobraram dentro
desse congelador?
□ 6 □ 7 □ 13 □ 14
56) (SAEMI - PE). Qual dos desenhos abaixo melhor re-
presenta uma pirâmide de base quadrangular?
57) (SAEMI - PE). Observe a conta abaixo.
Qual é o resultado dessa conta?
□ 941 □ 959 □ 963 □ 973
58) (SAEMI - PE). Observe o número abaixo.
Qual é o valor posicional do algarismo 8 nesse número?
□ 8 unidades de milhar. □ 8 centenas simples.
□ 8 dezenas simples. □ 8 unidades simples.
59) (SAEMI - PE). Observe na tabela abaixo a quanti-
dade de mudas de flores que Cristina plantou em seu
jardim.
De acordo com essa tabela, quantas mudas de marga-
rida, no total, ela plantou em seu jardim?
□ 5 □ 8 □ 12 □ 14
6. 60) (SAEMI - PE). Observe abaixo a quantidade de mo-
edas que Danilo tinha em sua carteira.
Ele foi a uma loteria e trocou todas essas moedas por
uma única cédula.
Qual cédula ele recebeu nessa troca?
61) (SAEMI - PE). Observe abaixo o desenho de um
equipamento de sinalização.
Esse equipamento lembra qual forma geo-
métrica?
□ Cilindro. □ Cone.
□ Esfera. □ Pirâmide.
62) (SAEMI - PE). Observe as latas de tinta no desenho
abaixo.
Essas latas de tinta lembram a forma geométrica de qual
sólido?
□ Cilindro. □ Cone. □ Esfera.□ Prisma.
63) (SAEMI - PE). Observe abaixo as 14 bandeirinhas
que Júlia fez para a festa junina de sua rua.
Vitor fez o dobro dessa quantidade de bandeirinhas.
Quantas bandeirinhas Vitor fez?
□ 14 □ 16 □ 26 □ 28
64) (SAEMI - PE). O gráfico abaixo apresenta a quanti-
dade de frutas vendidas em um dia em um mercado.
De acordo com esse gráfico, qual foi a fruta mais ven-
dida no mercado nesse dia?
□ Abacaxi.□ Goiaba□ Melancia.□ Melão.
65) (SAEMI - PE). Observe no desenho abaixo o número
da casa de Simone. Qual é a escrita por extenso do nú-
mero da casa de Simone?
□ Quarenta e cinco.
□ Quatro mil e cinco.
□ Quatrocentos e cinco.
□ Quatrocentos e cinquenta.
66) (SAEMI - PE). Observe abaixo o convite do aniver-
sário de Patrícia.
De acordo com esse convite, em que dia Patrícia come-
morou seu aniversário?
□ 7 □ 14 □ 18 □ 29
67) (SAEMI - PE). Observe abaixo uma
caixa com 6 lápis.
Mateus comprou 2 caixas iguais a essa.
Quantos lápis, ao todo, Mateus com-
prou?
□ 6 □ 8 □ 11 □ 12
68) (SAEMI - PE). Observe abaixo um binóculo de ma-
terial reciclado que Rafael fez usando rolos de papel hi-
giênico.
Esses rolos lembram a forma de
□ cilindros.
□ cubos.
□ cones.
□ esferas.
69) (SAEMI - PE). Observe abaixo a quantidade de pei-
xes que Luana tem em seu aquário.
Quantos peixes Luana tem nesse aquário?
□ 13 □ 14 □ 15 □ 16
70) (SAEMI - PE). Observe abaixo os 20 brinquedos de
Juliana.
Juliana distribuiu igualmente esses brinquedos em 4 cai-
xas. Quantos brinquedos ela colocou em cada uma des-
sas caixas?
□ 24 □ 16 □ 5 □ 4
7. 71) (SAEMI - PE). Observe no gráfico abaixo o resul-
tado de uma pesquisa feita em uma escola sobre os
animais de estimação que as crianças têm em suas ca-
sas.
De acordo com esse gráfico, quantas crianças têm ca-
chorro como animal de
estimação?
□ 4 □ 8 □ 10 □ 12
72)(SAEMI - PE). Observe abaixo a quantidade de mo-
edas que quatro crianças possuem.
Qual dessas crianças possui 3 reais, no total?
□ FERNANDO.□ CÁSSIO.□ JULIANA.□ MELINA.
73) (SAEMI - PE). Observe abaixo os 8 balões de Fátima
e os 2 balões de Pedro.
Quantos balões Fátima precisa dar a Pedro para que os
dois fiquem com a mesma quantidade de balões?
□ 1 □ 2 □ 3 □ 4
74) (SAEMI - PE). Observe abaixo
o desenho de algumas pessoas nas
janelas de um prédio.
De acordo com esse desenho,
quem está na janela do último an-
dar do prédio?
75) (SAEMI - PE). Gabriel irá viajar de férias com a fa-
mília. Eles ficarão por 28 dias numa cidade do litoral do
nordeste.
Quantas semanas Gabriel e sua família ficarão nessa
cidade do nordeste?
□ 7 □ 4 □ 2 □ 1
76) (SAEMI - PE). Observe no quadro abaixo o preço
dos brinquedos em uma loja.
De acordo com esse quadro, qual é o preço do carrinho
nessa loja?
□ 13 reais. □ 19 reais. □ 21 reais. □ 24 reais.
77) (SAEMI - PE). Observe abaixo a fileira de cadeiras
de um cinema. Elas foram numeradas em sequência.
A placa com o número de uma dessas cadeiras foi ar-
rancada. Qual é o número da placa arrancada?
□ 24 □ 25 □ 26 □ 30
78) (SAEMI - PE). Observe os brinquedos abaixo.
Qual desses brinquedos é o mais alto?
79) (SAEMM-CE). Observe abaixo as casas de cinco
amigos.
Qual dos amigos tem a casa com maior número?
□ Carlos □ Fernando □ Mário □ Eduardo
80)(SAEMM-CE). Em uma clínica médica foram distribu-
ídas as seguintes senhas de atendimento.
Qual é a senha que falta para completar essa sequên-
cia?
□ 31 □ 32 □ 33 □ 37
81) (SAEMM-CE). Na caixa de jogos de Roberto existem
14 dominós, 12 damas e 6 bingos. Quantos jogos há, ao
todo, nessa caixa?
□ 22 □ 25 □ 32 □ 35
8. 82) (SAEMM-CE). Observe abaixo os horários das ati-
vidades diárias de Lúcia?
Qual é a atividades que Lúcia faz depois do almoço?
□ Vai para escola □ Assisti televisão
□ Aula de Violão □ Toma banho
83) (SAEMM-CE). Observe a conta abaixo.
Qual é o resultado dessa conta?
□ 36 □ 44 □ 46 □ 48
84) (SAEMM-CE). Qual dos desenhos abaixo repre-
senta um cubo?
85) (SAEMM-CE). Ana Thaís tem R$ 19,00 reais em seu
cofrinho e ganho mais R$ 15,00 de seu avô de aniver-
sário. Com quantos reais ele ficou após o presente?
□ 39,00 □ 34,00 □ 29,00 □ 24,00
86) (SAEMM-CE). Observe o número abaixo.
Esse número pode ser decomposto da forma.
□ 6 + 8 □ 60 + 8 □ 60 + 80 □ 80 + 6
87) (SAEMM-CE). A quantia abaixo representa o valor
das compras realizado por Gabriel em um supermer-
cado?
Essa quantia equivale a:
□ R$ 40,00 □ R$ 50,00 □ R$ 60,00□ R$ 65,00