1. O documento contém 76 problemas matemáticos envolvendo adição, subtração, multiplicação e divisão. Os problemas incluem cálculos sobre números de páginas de livros, frutas, doces, brinquedos e outros itens.
1) O documento é um simulado de matemática para alunos do 5o ano com 10 questões sobre diversos tópicos como gráficos, números, operações matemáticas e geometria.
2) As questões abordam tópicos como analisar um gráfico para identificar pontuação de times, decompor números, cálculo de peso, identificar formas geométricas, localizar posições em uma plateia e realizar operações como multiplicação.
3) O documento fornece as respostas corretas para cada questão no final na forma de
O texto fala sobre como iniciar bem o dia, listando valores como oração, cumprimentar os colegas, ajudar quem precisa, ter tolerância e receber bênçãos com gratidão. A avaliação inclui questões sobre compreensão do texto e exercícios de português como separar sílabas e formar frases.
A professora Mary apresenta exercícios de multiplicação e divisão. Os alunos devem resolver operações como 759 x 4, 3658 x 3 e 2679 x 32. Eles também devem dividir números como 6743 ÷ 2 e 963 ÷ 3. Por fim, há problemas para resolver sobre figurinhas, livros, equipes de estudantes e embalagem de ovos.
O documento contém uma série de problemas matemáticos de adição, subtração, multiplicação e divisão para alunos do 5o ano. Os problemas incluem calcular a diferença de dias restantes no ano, a diferença no número de selos entre duas pessoas, o dobro de duas centenas multiplicado por 6 e o número de alunos em cada ônibus quando 365 alunos são divididos em 5 ônibus.
O Dia Internacional da Mulher é uma data comemorativa que foi oficializada pela Organização das Nações Unidas na década de 1970. Essa data simboliza a luta histórica das mulheres por melhores condições de vida e trabalho.
O documento consiste em uma série de exercícios de português para alunos do 1o ano focados em palavras com as sílabas "ce" e "ci". Os exercícios incluem copiar palavras, formar frases, preencher crucigramas e associar imagens e palavras.
O documento discute os problemas ambientais enfrentados pelo planeta Terra, como o aquecimento global, desmatamento e poluição. A poesia propõe ações como reflorestamento e redução da queima de combustíveis fósseis para preservar o meio ambiente. A reportagem trata da Conferência Rio+20, que teve como objetivo estabelecer diretrizes para conciliar crescimento econômico, justiça social e conservação ambiental de forma sustentável.
1) O documento é um simulado de matemática para alunos do 5o ano com 10 questões sobre diversos tópicos como gráficos, números, operações matemáticas e geometria.
2) As questões abordam tópicos como analisar um gráfico para identificar pontuação de times, decompor números, cálculo de peso, identificar formas geométricas, localizar posições em uma plateia e realizar operações como multiplicação.
3) O documento fornece as respostas corretas para cada questão no final na forma de
O texto fala sobre como iniciar bem o dia, listando valores como oração, cumprimentar os colegas, ajudar quem precisa, ter tolerância e receber bênçãos com gratidão. A avaliação inclui questões sobre compreensão do texto e exercícios de português como separar sílabas e formar frases.
A professora Mary apresenta exercícios de multiplicação e divisão. Os alunos devem resolver operações como 759 x 4, 3658 x 3 e 2679 x 32. Eles também devem dividir números como 6743 ÷ 2 e 963 ÷ 3. Por fim, há problemas para resolver sobre figurinhas, livros, equipes de estudantes e embalagem de ovos.
O documento contém uma série de problemas matemáticos de adição, subtração, multiplicação e divisão para alunos do 5o ano. Os problemas incluem calcular a diferença de dias restantes no ano, a diferença no número de selos entre duas pessoas, o dobro de duas centenas multiplicado por 6 e o número de alunos em cada ônibus quando 365 alunos são divididos em 5 ônibus.
O Dia Internacional da Mulher é uma data comemorativa que foi oficializada pela Organização das Nações Unidas na década de 1970. Essa data simboliza a luta histórica das mulheres por melhores condições de vida e trabalho.
O documento consiste em uma série de exercícios de português para alunos do 1o ano focados em palavras com as sílabas "ce" e "ci". Os exercícios incluem copiar palavras, formar frases, preencher crucigramas e associar imagens e palavras.
O documento discute os problemas ambientais enfrentados pelo planeta Terra, como o aquecimento global, desmatamento e poluição. A poesia propõe ações como reflorestamento e redução da queima de combustíveis fósseis para preservar o meio ambiente. A reportagem trata da Conferência Rio+20, que teve como objetivo estabelecer diretrizes para conciliar crescimento econômico, justiça social e conservação ambiental de forma sustentável.
O documento apresenta uma série de problemas envolvendo frações para serem resolvidos por alunos. Os problemas incluem situações como tiros acertados no parque de diversões, lugares ocupados em um evento, distância percorrida em uma viagem, quantidades de comida consumidas, porcentagens plantadas em uma fazenda e vendas de frutas na feira.
As árvores são essenciais para a natureza e para os seres humanos, pois elas fornecem a
maior parte do oxigênio de que precisamos para sobreviver, mantém a umidade do ar,
diminui a poluição, impede a erosão dos solos, além de proporcionar aos homens sombra,
flores e frutos; fornecem madeira, que é usada como matéria-prima para a construção de móveis e casas, fornecem celulose, que é
usada na fabricação de papel.
A professora Mary Alvarenga apresenta uma atividade de multiplicação para seus alunos na forma de uma cruzadinha. A cruzadinha contém vários problemas de multiplicação com respostas que formam palavras.
O documento apresenta uma cruzadinha matemática com operações aritméticas em frações desenvolvida pela professora Mary Alvarenga para seus alunos jogarem, brincarem e aprenderem matemática de forma lúdica.
Atividades com o livro "A família Gorgonzola"Fabiana Esteves
Três famílias, os Gorgonzolas, Cascagrossas e Pífio, vivem em um mundo de confusões e travessuras. Os Gorgonzolas tentam passear de barco, mas acabam afundando-o por exceder o limite de peso. Garrancho Gorgonzola é enviado para uma escola infantil por engano. Pífio coleciona furos naturais em roupas e tenta chegar a 100 furos.
1. O documento apresenta atividades de alfabetização com foco em sons de letras e vogais.
2. Há tabelas de associação, textos para serem lidos e atividades como preenchimento, circulação e ligação de sons e imagens.
3. O objetivo é o desenvolvimento inicial de habilidades de leitura e escrita.
O documento apresenta um jogo de palavras cruzadas com 15 palavras a serem completadas com as letras fornecidas. As letras disponíveis são CH, SS, S, Z, e CS.
Este poema descreve várias casas pertencentes a diferentes animais, incluindo uma casa de Caco que pertence a um macaco, uma casa de telha que pertence a uma abelha, e uma casa de cimento que pertence a um jumento.
Atividade de interpretação de texto, indicada a alunos do segundo ou terceiro ano do ensino fundamental, com questões baseadas no texto “Bernardo, o coelho”.
O documento é uma análise de uma música chamada "A Paz". A música fala sobre a importância da paz, da harmonia e do amor entre as pessoas. Ela defende que só o amor pode mudar o que foi feito e unir a todos novamente.
2º ano avaliação diagnóstica matemáticaCida Carvalho
Este documento contém 25 questões de múltipla escolha sobre conceitos matemáticos básicos para alunos do 2o ano. As questões abordam tópicos como geometria, medidas, operações matemáticas e interpretação de dados visuais como tabelas e gráficos. Há também orientações para a professora sobre a aplicação da avaliação.
O documento é uma atividade de multiplicação para crianças. Ele apresenta uma série de operações multiplicativas com números de 2 a 5 e pede às crianças para encontrar os resultados nos diagramas e marcá-los com lápis de cor. O documento também contém situações-problema de multiplicação para exercitar o cálculo.
Atividade de interpretação de texto, indicada a alunos do segundo ou terceiro ano do ensino fundamental, com questões baseadas no texto “A pequena coruja”.
Atividade ortográfica - Leitura e reescrita do poema A Porta de Vinicius de M...Mary Alvarenga
O documento é um poema de Vinicius de Moraes sobre uma porta e instruções para uma professora pedir aos alunos para reescreverem o poema colocando os verbos no passado.
O Caderno de Toquinho - Análise e entendimento da músicaMary Alvarenga
A música "O Caderno" descreve a jornada de um caderno ao acompanhar uma menina desde sua infância, passando pela adolescência até a vida adulta, sempre guardando seus desenhos, problemas e memórias.
Problematizando - Adição, subtração, multiplicação e divisão.Mary Alvarenga
Este documento apresenta 13 problemas matemáticos envolvendo adição, subtração, multiplicação e divisão. Os problemas incluem cálculos sobre compras, estoque de produtos, distribuição de itens entre grupos e prateleiras, e consumo mensal de um item. As questões devem ser resolvidas pelos alunos.
Avaliação diagnóstica - Matemática - 2º ano do Ensino FundamentalAugusto Bertotto
Hoje trago para vocês Avaliação diagnóstica - Matemática - 2º ano do Ensino Fundamental.
*Toda a avaliação pode ser baixada em PDF com apenas um clique e com uma excelente qualidade.
O documento fala sobre frações equivalentes. Ele explica que frações equivalentes representam a mesma parte do todo e dá os exemplos de 1/2, 2/4 e 4/8 como frações equivalentes. Ele também ensina que para encontrar frações equivalentes, deve-se multiplicar o numerador e o denominador por um mesmo número diferente de zero, como no exemplo de 1/2 = 2/4 = 4/8.
O documento apresenta um caderno de atividades sobre folclore brasileiro com o objetivo de ensinar sobre as diversas manifestações folclóricas do país, como cantigas, parlendas, trava-línguas, músicas, adivinhas e lendas. O caderno contém oito atividades com perguntas, exercícios e jogos sobre esses aspectos da cultura popular brasileira.
Este documento contém 29 problemas matemáticos envolvendo adição, subtração, multiplicação e divisão. Os problemas variam em nível de complexidade e abordam tópicos como números inteiros, frações, porcentagens e operações com dinheiro. O objetivo é que o estudante resolva cada problema utilizando os conceitos e procedimentos matemáticos apropriados.
Este documento contém 11 problemas de matemática envolvendo cálculos de quantidades, unidades e porcentagens. Os problemas incluem tópicos como laranjas vendidas, quilos de alimentos distribuídos, chaveiros em caixas e brinquedos de crianças.
O documento apresenta uma série de problemas envolvendo frações para serem resolvidos por alunos. Os problemas incluem situações como tiros acertados no parque de diversões, lugares ocupados em um evento, distância percorrida em uma viagem, quantidades de comida consumidas, porcentagens plantadas em uma fazenda e vendas de frutas na feira.
As árvores são essenciais para a natureza e para os seres humanos, pois elas fornecem a
maior parte do oxigênio de que precisamos para sobreviver, mantém a umidade do ar,
diminui a poluição, impede a erosão dos solos, além de proporcionar aos homens sombra,
flores e frutos; fornecem madeira, que é usada como matéria-prima para a construção de móveis e casas, fornecem celulose, que é
usada na fabricação de papel.
A professora Mary Alvarenga apresenta uma atividade de multiplicação para seus alunos na forma de uma cruzadinha. A cruzadinha contém vários problemas de multiplicação com respostas que formam palavras.
O documento apresenta uma cruzadinha matemática com operações aritméticas em frações desenvolvida pela professora Mary Alvarenga para seus alunos jogarem, brincarem e aprenderem matemática de forma lúdica.
Atividades com o livro "A família Gorgonzola"Fabiana Esteves
Três famílias, os Gorgonzolas, Cascagrossas e Pífio, vivem em um mundo de confusões e travessuras. Os Gorgonzolas tentam passear de barco, mas acabam afundando-o por exceder o limite de peso. Garrancho Gorgonzola é enviado para uma escola infantil por engano. Pífio coleciona furos naturais em roupas e tenta chegar a 100 furos.
1. O documento apresenta atividades de alfabetização com foco em sons de letras e vogais.
2. Há tabelas de associação, textos para serem lidos e atividades como preenchimento, circulação e ligação de sons e imagens.
3. O objetivo é o desenvolvimento inicial de habilidades de leitura e escrita.
O documento apresenta um jogo de palavras cruzadas com 15 palavras a serem completadas com as letras fornecidas. As letras disponíveis são CH, SS, S, Z, e CS.
Este poema descreve várias casas pertencentes a diferentes animais, incluindo uma casa de Caco que pertence a um macaco, uma casa de telha que pertence a uma abelha, e uma casa de cimento que pertence a um jumento.
Atividade de interpretação de texto, indicada a alunos do segundo ou terceiro ano do ensino fundamental, com questões baseadas no texto “Bernardo, o coelho”.
O documento é uma análise de uma música chamada "A Paz". A música fala sobre a importância da paz, da harmonia e do amor entre as pessoas. Ela defende que só o amor pode mudar o que foi feito e unir a todos novamente.
2º ano avaliação diagnóstica matemáticaCida Carvalho
Este documento contém 25 questões de múltipla escolha sobre conceitos matemáticos básicos para alunos do 2o ano. As questões abordam tópicos como geometria, medidas, operações matemáticas e interpretação de dados visuais como tabelas e gráficos. Há também orientações para a professora sobre a aplicação da avaliação.
O documento é uma atividade de multiplicação para crianças. Ele apresenta uma série de operações multiplicativas com números de 2 a 5 e pede às crianças para encontrar os resultados nos diagramas e marcá-los com lápis de cor. O documento também contém situações-problema de multiplicação para exercitar o cálculo.
Atividade de interpretação de texto, indicada a alunos do segundo ou terceiro ano do ensino fundamental, com questões baseadas no texto “A pequena coruja”.
Atividade ortográfica - Leitura e reescrita do poema A Porta de Vinicius de M...Mary Alvarenga
O documento é um poema de Vinicius de Moraes sobre uma porta e instruções para uma professora pedir aos alunos para reescreverem o poema colocando os verbos no passado.
O Caderno de Toquinho - Análise e entendimento da músicaMary Alvarenga
A música "O Caderno" descreve a jornada de um caderno ao acompanhar uma menina desde sua infância, passando pela adolescência até a vida adulta, sempre guardando seus desenhos, problemas e memórias.
Problematizando - Adição, subtração, multiplicação e divisão.Mary Alvarenga
Este documento apresenta 13 problemas matemáticos envolvendo adição, subtração, multiplicação e divisão. Os problemas incluem cálculos sobre compras, estoque de produtos, distribuição de itens entre grupos e prateleiras, e consumo mensal de um item. As questões devem ser resolvidas pelos alunos.
Avaliação diagnóstica - Matemática - 2º ano do Ensino FundamentalAugusto Bertotto
Hoje trago para vocês Avaliação diagnóstica - Matemática - 2º ano do Ensino Fundamental.
*Toda a avaliação pode ser baixada em PDF com apenas um clique e com uma excelente qualidade.
O documento fala sobre frações equivalentes. Ele explica que frações equivalentes representam a mesma parte do todo e dá os exemplos de 1/2, 2/4 e 4/8 como frações equivalentes. Ele também ensina que para encontrar frações equivalentes, deve-se multiplicar o numerador e o denominador por um mesmo número diferente de zero, como no exemplo de 1/2 = 2/4 = 4/8.
O documento apresenta um caderno de atividades sobre folclore brasileiro com o objetivo de ensinar sobre as diversas manifestações folclóricas do país, como cantigas, parlendas, trava-línguas, músicas, adivinhas e lendas. O caderno contém oito atividades com perguntas, exercícios e jogos sobre esses aspectos da cultura popular brasileira.
Este documento contém 29 problemas matemáticos envolvendo adição, subtração, multiplicação e divisão. Os problemas variam em nível de complexidade e abordam tópicos como números inteiros, frações, porcentagens e operações com dinheiro. O objetivo é que o estudante resolva cada problema utilizando os conceitos e procedimentos matemáticos apropriados.
Este documento contém 11 problemas de matemática envolvendo cálculos de quantidades, unidades e porcentagens. Os problemas incluem tópicos como laranjas vendidas, quilos de alimentos distribuídos, chaveiros em caixas e brinquedos de crianças.
O documento apresenta uma série de problemas de adição, subtração, divisão e multiplicação envolvendo quantidades de frutas, latinhas de refrigerante, páginas de livros, alunos em escola e outros itens. Os problemas devem ser resolvidos aplicando as operações matemáticas apropriadas para encontrar os resultados solicitados.
Os documentos apresentam problemas envolvendo cálculos com unidades de medida como centenas, dezenas e dúzias. As questões solicitam calcular quantidades totais de itens como frutas, animais e CDs comprados ou presentes em diferentes situações.
O documento contém 51 problemas matemáticos de adição, subtração, multiplicação e divisão envolvendo números inteiros e decimais. As questões variam em complexidade e abordam tópicos como porcentagem, média, distribuição igualitária de itens entre pessoas e grupos.
1) O documento contém 15 problemas matemáticos envolvendo adição, subtração, multiplicação e comparação de números. 2) Os problemas incluem cálculos sobre refeições servidas em escolas, sucos consumidos, pães restantes, ordenação de números, soma de cadernos comprados e lápis produzidos. 3) São também abordados cálculos envolvendo figurinhas colecionadas, balas ganhas, comparação de quantidades e resolução de problemas com números desconhecidos.
Este documento apresenta uma série de problemas matemáticos com três colunas de opções de respostas cada. Os alunos devem resolver os problemas e pintar a coluna com a resposta correta.
O documento contém vários problemas matemáticos envolvendo adição, subtração, multiplicação e divisão. As questões variam entre cálculos simples como contagem de objetos e cálculos mais complexos envolvendo conversão de unidades e interpretação de gráficos e tabelas.
O documento contém vários problemas matemáticos envolvendo adição, subtração, multiplicação e divisão. As questões variam entre cálculos simples como determinar a quantidade total de objetos, até problemas mais complexos que envolvem múltiplas etapas de raciocínio.
O documento contém 91 problemas aritméticos envolvendo operações como soma, subtração, multiplicação e divisão aplicadas a números inteiros e decimais. Os problemas abordam tópicos como cálculo de idades, quantidades, preços e operações financeiras.
O documento é uma lista de exercícios matemáticos para alunos resolvere e marcarem as respostas nas colunas correspondentes. Os exercícios envolvem cálculos com números inteiros e fracionários relacionados a situações do cotidiano como compras, distribuição de itens, diferenças de temperatura.
O documento contém vários problemas matemáticos de adição, subtração, multiplicação e divisão envolvendo números inteiros e decimais. As questões abordam tópicos como porcentagem, conversão de unidades de tempo, cálculo de quantidades, preços e troco.
Este documento contém uma série de problemas de adição e subtração sobre diversos temas como arrecadação de uma gincana escolar, idades de pessoas, quantidades de frutas e doces. O objetivo é calcular os valores finais a partir das informações iniciais fornecidas em cada problema.
1) O documento fornece instruções e atividades de matemática para alunos do 3o ano da escola E.M. "Vovó Fiuta". As atividades incluem resolver problemas aritméticos e fazer um desenho do quarteirão onde moram.
2) Os alunos devem fazer as atividades no caderno de matemática, copiando as perguntas e respondendo com capricho.
3) São 10 problemas aritméticos envolvendo soma e subtração para serem resolvidos.
O documento apresenta três problemas matemáticos envolvendo adição e multiplicação. O primeiro problema calcula o número de livros que Joaquim tem em sua estante com 4 prateleiras com 3 livros cada. O segundo problema calcula o número de rodas em 3 bicicletas. E o terceiro problema calcula o número de velas usadas pela tia de Luís em 5 bolos com 5 velas cada.
Este documento contém um conjunto de exercícios matemáticos envolvendo cálculos com frações. Os problemas incluem calcular frações de números, completar frações com informações dadas e resolver problemas envolvendo frações de quantidades.
O documento lista 13 problemas matemáticos sobre distribuição de itens igualmente, restos de divisão, cálculo de média e conversão de unidades de tempo. O estudante é convidado a resolver os problemas para praticar conceitos básicos de aritmética.
1) José colheu 20 laranjas-pêras, 8 limões-rosas e 6 limas, totalizando 34 frutas colhidas. Das 12 mexerica que colheu, apenas 8 foram aproveitadas. Portanto, o total de frutas aproveitadas foi de 34 + 8 = 42 frutas.
2) O texto apresenta uma série de exercícios matemáticos envolvendo contagem e cálculo de quantidades de diferentes itens.
1. O documento contém 65 perguntas de uma gincana de matemática para crianças, abrangendo tópicos como geometria, medidas, porcentagem e operações básicas.
2. As perguntas variam em nível de dificuldade e incluem interpretação de tabelas, gráficos e figuras para chegar às respostas numéricas corretas.
3. A gincana tem o objetivo de avaliar e estimular o raciocínio matemático dos participantes de forma lúdica.
Este documento discute a importância da educação para as crianças e como ela pode moldar positivamente o futuro delas. A educação de qualidade é essencial para o desenvolvimento das habilidades das crianças e seu sucesso como adultos. Escolas devem se concentrar em ensinar não apenas matemática e ciências, mas também habilidades sociais e emocionais.
4 ano caderno_de-producao_textual_lingua_portuguesa.vol_iVanessa Pereira
1. Este caderno contém 20 produções de texto sobre diversos gêneros textuais como biografia, história, poesia, receita e fábula para alunos do 4o ano.
2. Os textos são acompanhados de imagens e exemplos para servir de inspiração e orientação na produção.
3. As atividades propõem a reinvenção e a criação de novos textos a partir de modelos conhecidos.
O documento fornece instruções para um jogo educativo em que as crianças avançam em um tabuleiro de acordo com o resultado de um dado, com o objetivo de chegar ao livro favorito de Frederico Godofredo. As crianças podem levar o jogo para casa para jogar com a família.
O documento apresenta perguntas sobre um livro chamado "Frederico Godofredo" que descreve as brincadeiras, descobertas e medos de uma criança, além de questões para a criança refletir sobre o que gosta, já inventou, já descobriu e o que a faz feliz.
Este documento contém perguntas sobre um livro fictício, incluindo o número de letras no título, vogais e consoantes, instruções para desenhar a capa e perguntas sobre o que está na capa e o que o menino está fazendo na ilustração.
A survey was conducted to determine the favorite toy of a class. The options were car, doll, teddy bear, and ball. The car received the most votes while the ball received the fewest. There was no tie for first place. The difference between the most popular and least popular toy was [number of votes].
La tabla proporciona información sobre palabras en portugués, incluyendo su letra inicial, número de letras, número de vocales y consonantes. Contiene 10 entradas de palabras como besouro, minhoca, mariposa, borboleta, caranguejo, móbile, carrinho, jangada, boneco y brinquedos junto con sus características descriptivas.
The document asks a series of questions about an animal's name that Godofredo liked to watch fly. It asks for the first letter, last letter, number of consonants, whether any consonants repeat, number of vowels, and whether any vowels repeat in the name of the animal.
This document provides syllables that can be rearranged to form the names of animals mentioned in the book Frederico Godofredo. Students are challenged to use the syllables to write the names of the animals, with each name containing one syllable per line. The purpose is to see if new words can be created by using the provided syllables.
O documento lista nomes de animais com letras faltando que precisam ser preenchidas. São quatro nomes de animais com espaços em branco para completar as palavras com as letras fornecidas.
1. O documento discute as expectativas de aprendizagem para o 1o ano do Ensino Fundamental de nove anos na rede pública de São Paulo.
2. Ele fornece diretrizes, conteúdos e expectativas para orientar o trabalho com crianças de 6 anos de idade nesta nova etapa.
3. O foco é assegurar um ambiente adequado para o desenvolvimento infantil e aprendizagens significativas considerando as características desta faixa etária.
O documento contém instruções para numerar formigas em ordem ordinal e identificar posições de crianças em uma fila para o cinema usando números ordinais. Pede para continuar numerando formigas de 3a a 10a, ligar formigas 5a e 10a, pintar a 4a formiga de azul e dar um chapéu para a 9a formiga. Também pede para escrever em numerais ordinais a posição de crianças em uma fila e circular a criança em 5o lugar e pintar a criança em 2o lugar.
A água é um dos alimentos mais importantes e saudáveis, sendo essencial para a hidratação do corpo humano. Mais de dois terços do corpo são constituídos de água, e uma pessoa pode sobreviver por mais tempo sem comida do que sem água. A desidratação é mais perigosa do que a fome.
A empresa de tecnologia anunciou um novo produto, um smartphone com câmera de alta resolução e bateria de longa duração. O aparelho também possui armazenamento expansível e processador rápido. O lançamento está programado para o próximo mês com preço inicial abaixo da média do mercado.
Agua caracteristicas%2c polui++o%2c tratamento e saneamento basico.docVanessa Pereira
O documento apresenta uma cruzadinha sobre poluição da água e saneamento básico. A cruzadinha aborda agentes poluidores da água como fábricas, dejetos humanos e agrotóxicos. Também discute formas de tratamento da água e por que ela deve ser fervida ou filtrada antes do consumo, mesmo após o tratamento. Por fim, explica a importância correta do posicionamento de fossas sépticas e medidas de saneamento básico e cuidados com alimentos.
This document is a form for a child to fill out providing information about themselves. It includes sections for the child to write their age, name, physical description, family members, birthdate, school, friends and the story behind their name. The form requests details about the child's preferences for toys, games and where they live.
Este documento é um livrinho de identidade de uma criança, que fornece informações básicas sobre seu nome, idade, família, casa, preferências e sonhos para o futuro.
Slides Lição 11, CPAD, A Realidade Bíblica do Inferno, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
Slideshare Lição 11, CPAD, A Realidade Bíblica do Inferno, 2Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, Lições Bíblicas, 2º Trimestre de 2024, adultos, Tema, A CARREIRA QUE NOS ESTÁ PROPOSTA, O CAMINHO DA SALVAÇÃO, SANTIDADE E PERSEVERANÇA PARA CHEGAR AO CÉU, Coment Osiel Gomes, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, de Almeida Silva, tel-What, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique, https://ebdnatv.blogspot.com/
Slides Lição 10, Central Gospel, A Batalha Do Armagedom, 1Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
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Egito antigo resumo - aula de história.pdfsthefanydesr
O Egito Antigo foi formado a partir da mistura de diversos povos, a população era dividida em vários clãs, que se organizavam em comunidades chamadas nomos. Estes funcionavam como se fossem pequenos Estados independentes.
Por volta de 3500 a.C., os nomos se uniram formando dois reinos: o Baixo Egito, ao Norte e o Alto Egito, ao Sul. Posteriormente, em 3200 a.C., os dois reinos foram unificados por Menés, rei do alto Egito, que tornou-se o primeiro faraó, criando a primeira dinastia que deu origem ao Estado egípcio.
Começava um longo período de esplendor da civilização egípcia, também conhecida como a era dos grandes faraós.
1. 1- Mamãe já leu 382 páginas de um livro.Ainda faltam 278 páginas para ler .Quantas páginas tem
o livro?
2-Vovô nasceu em 1918 e morreu com 68 anos .Em que ano vovô morreu?
3-Uma fábrica tem 1265 funcionários que trabalham durante o dia e 975 que
trabalham durante a noite.Quantos funcionários há na fábrica ?
4- Paulinho tem 96 bolas de gude, Pedrinho tem 37 bolas de gude a mais que Paulinho
e Plínio tem 85.Quantas bolas de gude tem os três juntos?
5-Numa quitanda há 4 centenas e meia de melancia, 3 centenas e 7 dezenas de laranjas e 2
centenas de abacate.Quantas frutas há na quitanda?
6-Qual é a soma de três números sabendo-se que o primeiro é 864,o segundo é 427 e o
terceiro é o dobro do primeiro?
7-Uma escola tem 1536 alunos de 1ªa 4ªsérie e 1878 de 5ªa 8ª.Quantos alunos há na escola?
8-Para uma festa de aniversário mamãe fez 6 centenas de coxinhas ,5 centenas e meia de
empadas e 348 pastéis .Quanto salgadinho mamãe fez?
9- Na cantina da escola há 1448 garrafas de suco, 965 garrafas de guaraná e 1050 garrafas de
soda limonada. Quantas garrafas há ao
todo?
10- Papai comprou três livros de uma coleção. O primeiro volume têm 365 páginas, o segundo
têm 125 páginas a mais que o primeiro e o
terceiro volume têm 65 páginas a mais que o segundo. Qual é o
número de páginas de cada volume?
11- Leonardo tinha 260 chaveiros. Comprou 185 e ganhou 88.
Quantos chaveiros Leonardo têm agora?
12- Tio Joça ganhou uma coleção de livros. Com quantos livros ficou, se em sua estante já havia
488 livros?
13- Num depósito de bebidas há 2475 garrafas de suco, 1 milhar e 6 centenas de guaraná e 8
centenas de soda limonada. Quantas garrafas há ao todo?
14- Um farmacêutico vendeu 282 caixas de remédio pela manhã e 198 à tarde. Quantas caixas de
remédio ele vendeu nesse dia?
15- Ana Paula ganhou uma caixa de chocolate. Já comeu 8 e ainda
há 48 chocolates na caixa. Quantos chocolates na caixa ?
16- Diva comprou 45 botões vermelhos e uma caixa com 500
botões coloridos. Com quantos ficou ficou se já possuía 187 botões?
2. 17- Uma fábrica de roupas vendeu 1843 calças, 2576 camisas e 1265 bermudas. Quantas peças
de roupa foram vendidas?
18- Maurício recebeu 5 centenas e meia de copos descartáveis, 3 centenas e 8 dezenas de
guardanapos e 2 centenas e 5 unidades de canudos. Quantas unidades Maurício recebeu ao todo?
10- Papai comprou três livros de uma coleção. O primeiro volume têm 365 páginas, o segundo
têm 125 páginas a mais que o primeiro e o
terceiro volume têm 65 páginas a mais que o segundo. Qual é o
número de páginas de cada volume?
11- Leonardo tinha 260 chaveiros. Comprou 185 e ganhou 88.
Quantos chaveiros Leonardo têm agora?
12- Tio Joça ganhou uma coleção de livros. Com quantos livros ficou, se em sua estante já havia
488 livros?
13- Num depósito de bebidas há 2475 garrafas de suco, 1 milhar e 6 centenas de guaraná e 8
centenas de soda limonada. Quantas garrafas há ao todo?
14- Um farmacêutico vendeu 282 caixas de remédio pela manhã e 198 à tarde. Quantas caixas de
remédio ele vendeu nesse dia?
15- Ana Paula ganhou uma caixa de chocolate. Já comeu 8 e ainda
há 48 chocolates na caixa. Quantos chocolates na caixa ?
16- Diva comprou 45 botões vermelhos e uma caixa com 500
botões coloridos. Com quantos ficou ficou se já possuía 187 botões?
17- Uma fábrica de roupas vendeu 1843 calças, 2576 camisas e 1265 bermudas. Quantas peças
de roupa foram vendidas?
18- Maurício recebeu 5 centenas e meia de copos descartáveis, 3 centenas e 8 dezenas de
guardanapos e 2 centenas e 5 unidades de canudos. Quantas unidades Maurício recebeu ao todo?
19- Um sorveteiro recebeu 1610 sorvetes para vender. Vendeu 1207 sorvetes. Com quantos
sorvetes o sorveteiro ficou?
20- Comprei uma caixa com sete dezenas e meia de chocolates.Dei duas dúzias à vovó.Com
quantos chocolates fiquei?
21- Vovô tem 66 anos e vovó tem 58 anos .Qual a diferença entre as idades de vovô e
vovó?
22-Chegaram para uma escola 526 latas de leite .Foram distribuídas 128 latas.Quantas latas ainda
restam para distribuir?
23-Ganhei um álbum em que cabem 495 figurinhas .Já possuo 287. Quantas figurinhas faltam
para completar o álbum?
3. 24-Uma doceira fez 870 docinhos.Já vendeu 685.Quantos docinhos há para vender?
26-Manuel tinha uma centena e meia de bolas de gude .Perdeu 75 bolas no jogo.Com
quantas bolas de gude Manuel ficou?
27-Do número 800,subtraí um certo numero e obtive 150 como diferença. Que numero eu
subtraí de 800?
28-Marcelo tem 314 chaveiros e Frederico tem 276.Qual é a diferença de número de
chaveiros entre os dois?
29-Em uma subtração o minuendo é 423 e o resto é 179. Qual é o subtraendo?
30-Vovô coleciona moedas .Ganhou 76 moedas .Agora ele tem 682 moedas. Quantas moedas ele
tinha antes?
31-Em uma escola há 2430 alunos .Deles 1750 são meninos.Quantas meninas há na escola?
32-Em um estádio de futebol cabem 5500 pessoas. Entraram apenas
3800. Quantas pessoas ainda faltam para lotar o estádio?
33-Um granjeiro tinha 3420 galinhas para abater. Já abateu 1750. Quantas ainda falta abater?
34-Roberto têm 532 selos em sua coleção. Paulo têm 324. Quantos
selos Roberto têm a mais que Paulo?
35-Numa granja havia 586 ovos. Foram vendidos 146 e quebraram-
se 28. Quantos ovos restaram?
36- Um sorveteiro fez 638 picolés de goiaba, 298 de laranja e 98 de manga.Vendeu ao todo 346
picolés. Quantos picolés não foram vendidos?
37-Numa estante havia 120 livros.Colocaram mais 48 e depois retiraram 23. Quantos livros
ficaram?
38-Para o aniversário de Didi foram feitos 150 empadinhas, 145 coxinhas e 190
canudinhos.Mamãe guardou 236 salgados.Quantos sobraram?
39-Mariana tinha 153 pombos.Fugiram 56 e depois foram colocados mais 76 no viveiro. Quantos
pombos ficaram no viveiro?
40- Um feirante possui 385 mangas e 233 laranjas. Já vendeu 142
frutas. Quantas frutas ainda restam?
41-Um jardineiro recebeu 987 flores: 321 rosas, 132 margaridas e o
restante eram cravos. Quantos eram os cravos?
42- Luciana comprou 426 figurinhas de Anita 326 de Marcelo.Depois deu 97 a sua irmã. Com
quantas figurinhas Luciano ficou?
4. 43-Tia Paula fez 133 brigadeiros, 234 surpresas de uva e 314 olhos-de-sogra.Já vendeu 444
docinhos. Quantos docinhos faltam para vender?
44-Rosana têm 3 centenas e meia de lápis. Deu para seus alunos 176 e depois ganhou mais56.
Com quantos lápis ainda ficou?
45-Tiago tinha 386 bolas de gude. Perdeu 132 no jogo. Depois comprou mais 156. Quantas bolas
de gude Tiago têm agora?
46-Numa caixa há 250 bombons.Deles 86 são de morango, 39 de mele o restante de limo.
Quantos bombons de limão há na caixa?
47-Um sorveteiro saiu com 326 sorvetes. Na primeira parada vendeu 98, na segunda 130.
Quantos sorvetes ainda restam para vender?
48-Numa escola havia 436 meninos e 328 meninas. No final do ano,87 alunos saíram da escola e
entraram 59 alunos novatos.Quantos alunos há na escola?
49-Mamãe comprou duas dúzias de prato rasos e três dúzias de pratos fundos .Quebraram-se
15.Quantos pratos restaram?
50-Camila tem 8 sacos com 35 bombons em cada um.Quantos bombons há em todos os sacos?
51-Um alfaiate comprou 9 peças de tecido com 30 metros cada uma.Quantos metros de tecido o
alfaiate comprou?
52-Papai distribui 375 caixas
contendo 4 dezenas e meia de chocolates cada uma.Ao todo,quantos chocolates foram
distribuí
dos?
53-Em uma estante há 5 prateleiras com 68 livros cada uma. Quantos livros há na
estante?
54-Um livro tem 356 páginas .Quantas páginas haverá em 7 livros iguais?
55-Colei uma dúzia de figurinhas em cada página de um álbum.O álbum tem 66 páginas
.Quantas figurinhas colei?
56-Em uma escola há 38 classes com 40 alunos cada uma.Quantos alunos há na escola?
57-João estocou 85 caixas contendo 5 tubos de cola cada uma.Quantos tubos de cola João
estocou?
58-Num supermercado há 264 caixas com meia dúzia de mamões cada uma .Quantos mamões há
ao todo?
58-Um caixote de maçãs tem 1200 maçãs.Quantas maçãs terão 25 caixotes iguais?
5. 59-Um feirante vendeu 139 caixas de pinhas.Em cada caixa havia 8 pinhas. Quantas pinhas ele
vendeu?
Em uma creche há 472 crianças .Cada uma tem 6 brinquedos para brincar.Quantos
brinquedos há ao todo?
61-Vovó têm 7 peças de fita com 50metros cada uma. Quantos metros
de fita têm vovó?
52-Papai distribui 375 caixas contendo 4 dezenas e meia de chocolates cada uma.Ao
todo,quantos chocolates foram distribuí
dos?
53-Em uma estante há 5 prateleiras com 68 livros cada uma. Quantos livros há na
estante?
54-Um livro tem 356 páginas .Quantas páginas haverá em 7 livros iguais?
55-Colei uma dúzia de
figurinhas em cada página de um álbum.
O álbum tem 66 páginas .Quantas figurinhas colei?
56-Em uma escola há 38 classes com 40 alunos cada uma.Quantos alunos há na escola?
57-João estocou 85 caixas contendo 5 tubos de cola cada uma.Quantos tubos de cola João
estocou?
58-Num supermercado há 264 caixas com meia dúzia de mamões cada uma .Quantos mamões há
ao todo?
58-Um caixote de maçãs tem 1200 maçãs.Quantas maçãs terão 25 caixotes iguais?
59-Um feirante vendeu 139 caixas de pinhas.Em cada caixa havia 8 pinhas. Quantas pinhas ele
vendeu?
Em uma creche há 472 crianças .Cada uma tem 6 brinquedos para brincar.Quantos
brinquedos há ao todo?
61-Vovó têm 7 peças de fita com 50metros cada uma. Quantos metros
de fita têm vovó?
62- Uma padaria assa 1280 pães em cada fornada.Quantos pães serão assados em 8 fornadas?
63-Uma sorveteria vende 580 sorvetes por dia. Quantos sorvetes venderá em uma semana?
64-Marcos comprou 106 grades de refrigerantes para seu bar. Em cada grade há meia dúzia de
garrafas. Quantas garrafas há ao todo?
65-Gustavo ganhou 88 cartelas de selo. Cada cartela têm 6 selos. Quantos selos ele ganhou?
6. 66- Sandro comprou 864 caixas contendo copos descartáveis.
Quantos copos ele comprou ao todo, sabendo-se que cada
caixa tem uma dúzia de copos?
67-Os animais de um zoológico consomem 368 quilos de alimentos
por dia. Quantos quilos de alimentos são consumidos por mês?
68-Um feirante recebeu 8 dúzias de laranja. Já2 dúzias e meia.
Quantas laranjas ainda não foram vendidas?
69-Um caminhão transporta 5 caixotes com 15 ventiladores cada um e 20 caixotes com 6
circuladores de ar cada um. Quantas unidades de mercadoria
há no caminhão?
70-Numa estante com quatro prateleiras havia 50 livros em cada uma. Foram retirados 153 livros.
Quantos livros ficaram?
71-D. Marieta organizou uma festa na escola com seus 36 alunos. Cada menina deveria trazer um
pratinho de doce e os meninos 2 refrigerantes. Sabendo-se que na classe de D. Marieta há 19
meninas, quantos meninos há e quantos refrigerantes trouxeram?
72- recebi 80 potes contendo 35 pirulitos cada um. Já vendi 1450 pirulitos. Quantos sobraram?
73- Denise arrumou 6 estantes de livros, colocando 75 livros em cada uma. Sobraram28. Quantos
livros ela tinha?
74- Uma granja recebeu 6 dúzias de galinhas. Já vendeu 4 dúzias e
meia. Quantas galinhas ainda não foram vendidas?
75-Mamãe lê em média 32 páginas de u livro por dia. Quantas páginas leu em 15 dias? O livro
têm 550 páginas. Quantas faltam para ler?
76- Carina tem 19 anos e seu pai tem o triplo de sua idade. Qual a diferença
de idade entre eles?
77- No Dia da Criança, uma professora de uma escola comprou 500 estojos
de lápis de cor. Deu um para os 35 alunos das 12 turmas da escola. Quantos
alunos existem na escola e quantos estojos sobraram?
78- Uma biblioteca recebeu 5 dúzias de livros de história. Já tinha 326. Quantos livros de história
há na biblioteca?
79- Responda:
a)O dobro de 36 é_______ que somado ao triplo de 36 é igual a____ .
b)O triplo de 14 é _____ que somado ao quádruplo de 14 é iguala ___.
c)O quádruplo de 12 é _____ que somado ao quíntuplo de 12 é igual
a____ .
d)O quíntuplo de 11 é____ que somado ao triplo de 11 é igual a___
7. e)O triplo de 22 é ___ que somado ao dobro de 22 é igual a ____.
f) O dobro de 18 é ____ que somadoao quádruplode 18 é igual a _____
g)O quíntuplo de 15 é ____ que somado ao triplo de 15 é igual a _____.
h)o quádruplo de 16 é ____ que somado ao dobro de 16 é igual a ____ .
i)O triplo de 13 é ____ que somado ao quíntuplo de 13 é igual a ____ .
j)O dobro de 10 é ____ que somado ao quádruplo de 36 é igual a ____ .
80- Tenho 12 anos. Vovô tem o quíntuplo da minha idade. Quantos anos tem vovô?
81- Comprou 24 lápis e meu irmão comprou o triplo da quantia de
lápis que comprei. Quantos lápis meu irmão comprou?
Cálculo resposta:
82-Mamãe fez 230 salgadinhos para a festa de aniversário de Sarita.
Vovô fez o dobro dessa quantidade. Quantos salgadinhos vovô fez?
83- Danilo tem 128 chaveiros. Ricardo tem o quádruplo da
quantidade de chaveiros de Danilo> Quantos chaveiros tem Ricardo?
84-José colheu 364 cajus e Antonio colheu o dobro dessa quantidade. Quantos cajus Antonio
colheu?
85- Mariana possui 3 dúzias e meia de lápis e sua prima, o quádruplo
dos lápis de Mariana. Quantos lápis possui sua prima?
86- Luisa ganhou três centenas e meia de figurinhas e sua amiga ganhou o triplo .Quantas
figurinhas ganhou a amiga de Luísa?
87-Cristina tem 16 anos e seu pai o triplo de sua idade .Quantos anos tem o pai de Cristina?
88-Titio colheu 436 laranjas no pomar pela manha e a tarde colheu o dobro.Quantas laranjas
titio colheu?
89-Vera comprou duas dúzias de bombons.Paula comprou o quíntuplo dessa
quantidade.Quantas bombons Paula comprou?
90-Fred possui 3 centenas e meia de discos e seu amigo o quádruplo dessa quantidade
.Quantos discos possuem os dois juntos?
91-No jogo de roleta papai fez 570 pontos,mamãe fez o dobro dos pontos de papai e eu fiz
82 pontos a menos que mamãe.Quantos pontos fizemos juntos?
92-Numa fazenda há três dúzias de porcos e três dezenas de vacas.Quantos animais há ao todo na
fazenda?Calcule o quádruplo do total de animais que há na fazenda?
8. 93-Tatiana tem 62 bandeirinhas e Roberta tem o quádruplo das bandeirinhas que Tatiana tem
mais 15 bandeirinhas .Quantas bandeirinhas têm as duas juntas?
94-Marcos tem uma coleção com 126 carrinhos.Seu primo tem o triplo dessa
quantidade.Quantos carrinhos seu primo tem a mais?
95-Tenho 682 salgadinhos para distribuir igualmente entre 22 caixas.Quantos
salgadinhos colocarei em cada caixa?
Cálculo resposta:
96-Uma creche consome 84 litros de leite em 7 dias.Consumindo a mesma quantidade de
leite por dia,quantos litros consome em 1dia?
97-Sílvio tem 120 lápis.Vai guarda-los em 5 caixas iguais.Quantos lápis colocara em cada
caixa?
98-Benedita lavou 108 peças de roupa.vai pendura-las igualmente em 9 varais.Quantas roupas
terá cada varal?
99-Um lavrador colheu 650 quilos de soja .Vai guardar igualmente em 50 sacos.Quantos quilos
de soja terá cada saco?
100-Um sorveteiro colocou 528 sorvetes em caixa de 12 sorvetes cada uma .Quantas caixas
foram usadas?
101-Se 48 laranjas cabem em 24 sacos,quantas laranjas cabem em cada saco? Cálculo
resposta:
102-Em 6 pacotes estão distribuídos igualmente 96 abacaxis. Quantos abacaxis há em
cada pacote?
103-Se em três peças de fita há 90 metros há em 1 peça de fita?
104-Nove marceneiros fizeram 648 cadeiras.Sabendo que todos fizeram a mesma
quantidade,quantas cadeiras fez cada um?
105-Dona Carmelita distribuiu 210 sorvetes em 6 carrocinhas . Quantos sorvetes colocou
em cada carrocinha?
106-Uma escola recebeu 440 cadernos para serem distribuídos igualmente entre 8
turmas.Quantos cadernos recebera cada turma?
107-A idade de Juliana menos 15 anos é igual a 9 anos.Qual é a idade de Juliana?
108-O dobro de um numero é igual a 50.Qual é o número?
109-O triplo de um certo numero é igual a 27.Qual é esse número?
:
9. 110-Vovô distribuiu 75 bombons entre seus netinhos.Cada um recebeu 15
bombons.Quantos netos ele tem?
111-Numa multiplicação,o produto é 284 e um dos fatores é 2.Qual é o outro fator?
112-Um número mais 6 é igual a 18.Qual é o número?
113-Lúcia e Mariana têm juntas 38 anos.Lúcia tem 15 anos.Qual é a idade de Mariana ?
114-Um granjeiro vende 170 galinhas por dia .Quanto venderá por quinzena?E por mês?
115-Tio Zeca construiu uma casa em 3 trimestres e 25 dias .Quantos dias levaram para construir
a casa?
116-Leandro ganha R$3,00 por hora .Trabalha 8 horas por dia .Quanto recebe no final do mês?
117-Papai começou a trabalhar aos 18 anos.Trabalhou 3 décadas e meia e depois se
aposentou.Quantos anos trabalhou? Com quantos anos se aposentou?
118-Um sorveteiro vende 750 sorvetes por mês.Quantos sorvetes venderá em 1 semestre?
119-Luciana lê um livro de história em 4 horas e 55 minutos sua prima Helena lê o
mesmo livro em 3 horas e 40 minutos.Qual a diferença de tempo entre a atividade das
duas meninas?