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LINGUAGEM
IMPESSOAL
OLÁ, PESSOAL!
Nessa aula vamos falar sobre a linguagem
impessoal na redação do ENEM. No texto
dissertativo-argumentativo, não podemos utilizar a
primeira pessoa, ainda que estejamos expondo nossa
opinião própria. Portanto, não cabe utilizar experiências
pessoais e emoções, é preciso redigir omitindo os
agentes do discurso.
Veremos nos próximos slides técnicas e dicas para
aplicá-la ao texto.
Como deixar a linguagem impessoal?
01.
Ocultação do
agente
02.
Uso da voz
passiva
03.
Uso do sujeito
indeterminado
04.
EVITAÇÃO DE CERTAS
EXPRESSÕES
01. OCULTAÇÃO DO AGENTE
Expressões do tipo: é importante, é preciso, é
indispensável, é urgente contribuem com o propósito da
neutralidade, pois ocultam o agente da oração.
Para quem é importante? Para quem é preciso? Para
quem é indispensável? Para quem é urgente? As
perguntas ficam sem respostas porque não é possível
definir o agente com clareza, o que neutraliza o discurso,
além de deixá-lo mais objetivo.
“Em primeiro lugar, é
importante destacar
que, em função das
novas tecnologias,
internautas são cada
vez mais expostos a
uma gama limitada de
dados e conteúdos na
internet, consequência
do desenvolvimento de
mecanismos filtradores
de informação a partir
do uso diário individual.”
EXEMPLO 1
“Em primeiro lugar, é
válido reconhecer
como esse panorama
supracitado é capaz de
limitar a própria
cidadania do indivíduo.”
Exemplo 2
https://oglobo.globo.com/sociedade/educacao/enem-e-vestibular
/leia-redacoes-nota-1000-do-enem-2018-23534071
https://guiadoestudante.abril.com.br/enem/confira-redacoes-n
ota-mil-do-enem-e-veja-como-se-inspirar-nelas/
Empregar a voz passiva é uma outra
maneira que contribui bastante para tornar o
discurso impessoal. Isso acontece porque,
ao utilizarmos a voz ativa, apresentamos um
agente explícito, enquanto na voz passiva
esse agente poderá estar oculto.
02. Uso da voz passiva
● As medidas cabíveis foram
tomadas pelo Ministério da
Educação.
● Os erros foram corrigidos
pelo professor.
● As mazelas sociais são
vivenciadas todos os dias
pela população.
● As novas leis não foram bem
vistas pela sociedade.
exemplos:
03. USO DO SUJEITO INDETERMINADO
Essa técnica não permitirá
que o leitor identifique com
precisão o agente da ação. Ela é
muito útil principalmente quando,
no texto, surgir alguma
informação da qual você
desconhece a exata procedência.
EXEMPLOS:
A placa que dizia
“precisa-se de
educação, foi
colocada em frente à
escola pelos alunos.
Durante a reunião,
falaram muito sobre
os horários de
entrada e de saída
dos funcionários.
Como houveram
danos ao patrimônio
privado, logo
desconfiaram dos
manifestantes.
04. EXPRESSÕES A SEREM EVITADAS
Algumas expressões caracterizam o que
é pessoal, do que faz parte de uma pessoa ou
a diferencia das demais, portanto devem ser
evitadas no seu texto.
EXEMPLOS:
● Na minha opinião;
● Eu acho que;
● Pessoalmente;
● Acredito que;
● Por experiência própria;
● Entendo que;
● Suponho que;
● Particularmente;
● Em pessoa;
● Presencialmente (quando ligada à primeira pessoa).
CHEGAMOS AO FIM DE
MAIS UMA AULA!
Nos colocamos à disposição no caso de
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Até a próxima!

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Linguagem impessoal

  • 2. OLÁ, PESSOAL! Nessa aula vamos falar sobre a linguagem impessoal na redação do ENEM. No texto dissertativo-argumentativo, não podemos utilizar a primeira pessoa, ainda que estejamos expondo nossa opinião própria. Portanto, não cabe utilizar experiências pessoais e emoções, é preciso redigir omitindo os agentes do discurso. Veremos nos próximos slides técnicas e dicas para aplicá-la ao texto.
  • 3. Como deixar a linguagem impessoal? 01. Ocultação do agente 02. Uso da voz passiva 03. Uso do sujeito indeterminado 04. EVITAÇÃO DE CERTAS EXPRESSÕES
  • 4. 01. OCULTAÇÃO DO AGENTE Expressões do tipo: é importante, é preciso, é indispensável, é urgente contribuem com o propósito da neutralidade, pois ocultam o agente da oração. Para quem é importante? Para quem é preciso? Para quem é indispensável? Para quem é urgente? As perguntas ficam sem respostas porque não é possível definir o agente com clareza, o que neutraliza o discurso, além de deixá-lo mais objetivo.
  • 5. “Em primeiro lugar, é importante destacar que, em função das novas tecnologias, internautas são cada vez mais expostos a uma gama limitada de dados e conteúdos na internet, consequência do desenvolvimento de mecanismos filtradores de informação a partir do uso diário individual.” EXEMPLO 1 “Em primeiro lugar, é válido reconhecer como esse panorama supracitado é capaz de limitar a própria cidadania do indivíduo.” Exemplo 2 https://oglobo.globo.com/sociedade/educacao/enem-e-vestibular /leia-redacoes-nota-1000-do-enem-2018-23534071 https://guiadoestudante.abril.com.br/enem/confira-redacoes-n ota-mil-do-enem-e-veja-como-se-inspirar-nelas/
  • 6. Empregar a voz passiva é uma outra maneira que contribui bastante para tornar o discurso impessoal. Isso acontece porque, ao utilizarmos a voz ativa, apresentamos um agente explícito, enquanto na voz passiva esse agente poderá estar oculto. 02. Uso da voz passiva
  • 7. ● As medidas cabíveis foram tomadas pelo Ministério da Educação. ● Os erros foram corrigidos pelo professor. ● As mazelas sociais são vivenciadas todos os dias pela população. ● As novas leis não foram bem vistas pela sociedade. exemplos:
  • 8. 03. USO DO SUJEITO INDETERMINADO Essa técnica não permitirá que o leitor identifique com precisão o agente da ação. Ela é muito útil principalmente quando, no texto, surgir alguma informação da qual você desconhece a exata procedência.
  • 9. EXEMPLOS: A placa que dizia “precisa-se de educação, foi colocada em frente à escola pelos alunos. Durante a reunião, falaram muito sobre os horários de entrada e de saída dos funcionários. Como houveram danos ao patrimônio privado, logo desconfiaram dos manifestantes.
  • 10. 04. EXPRESSÕES A SEREM EVITADAS Algumas expressões caracterizam o que é pessoal, do que faz parte de uma pessoa ou a diferencia das demais, portanto devem ser evitadas no seu texto.
  • 11. EXEMPLOS: ● Na minha opinião; ● Eu acho que; ● Pessoalmente; ● Acredito que; ● Por experiência própria; ● Entendo que; ● Suponho que; ● Particularmente; ● Em pessoa; ● Presencialmente (quando ligada à primeira pessoa).
  • 12. CHEGAMOS AO FIM DE MAIS UMA AULA! Nos colocamos à disposição no caso de dúvidas sobre o assunto. Até a próxima!