O documento explica os tipos de orações coordenadas e como elas são classificadas. Discute orações coordenadas copulativas, adversativas, disjuntivas, conclusivas e explicativas, fornecendo exemplos de cada. Também aborda orações coordenadas assindéticas e a posição das orações coordenadas na frase.
É um trabalho em PowerPoint em que se pode estudar muito bem as primeiras matérias de Estudo do Meio do 4ºano de escolaridade. Tu vais gostar muito!!! Vai-te ajudar imenso nos estudos para os testes. Atenciosamente:
Diana Filipa Mareiro Afonso, 10 anos de idade, 5º ano de escolaridade.
Relatório dissecação do coração de porcoMaria Freitas
Este relatório, foi feito no âmbito da disciplina de Ciências Naturais, no ano letivo de 2013/2014.
É de destacar que estes trabalhos não estão de acordo com o novo acordo ortográfico e é possível que contenham erros pois foram efetuados por mim enquanto aluna.
É um trabalho em PowerPoint em que se pode estudar muito bem as primeiras matérias de Estudo do Meio do 4ºano de escolaridade. Tu vais gostar muito!!! Vai-te ajudar imenso nos estudos para os testes. Atenciosamente:
Diana Filipa Mareiro Afonso, 10 anos de idade, 5º ano de escolaridade.
Relatório dissecação do coração de porcoMaria Freitas
Este relatório, foi feito no âmbito da disciplina de Ciências Naturais, no ano letivo de 2013/2014.
É de destacar que estes trabalhos não estão de acordo com o novo acordo ortográfico e é possível que contenham erros pois foram efetuados por mim enquanto aluna.
Livro de conscientização acerca do autismo, através de uma experiência pessoal.
O autismo não limita as pessoas. Mas o preconceito sim, ele limita a forma com que as vemos e o que achamos que elas são capazes. - Letícia Butterfield.
A Arqueologia Bíblica é um ramo da Arqueologia e das ciências históricas que visa resgatar o passado, nos dando compreensão sobre os fatos, lugares, e pessoas que viveram em determinado tempo. O intuito deste livro é introduzir o leitor no estudo da Bíblia para que possamos ter certeza que o livro mais lido e mais vendido do mundo, não é um conto religioso, mas se trata de um importante livro de registro de eventos históricos que de fato aconteceram, por mais que nela contenha históricas fantásticas, a Bíblia não pode ser desprezada. Da mesma forma que a vida moderna com o advento das novas tecnologias seria considerada absurdo para os povos antigos, que possivelmente não acreditariam no que estaria por vir.
Pessoas, lugares e histórias contadas na Bíblia não são lendas e mitos, os estudos arqueológicos têm demonstrado de forma espantosa que a Bíblia além de ser a Palavra de Deus, é um fiel registro de eventos milenares que ocorreram no Oriente Médio. Este livro, pelo seu volume, é apenas um mero rascunho para iniciar o leitor nas provas arqueológicas da veracidade historiográfica da Bíblia.
Ao publicar esta obra, estou compartilhando uma convicção pessoal, na qual acumulei conhecimentos por mais de 30 anos investigando as histórias bíblicas para poder ter certeza que minha fé é baseada em fatos reais e não em mitos e superstições. Confesso que não tenho resposta para tudo, mas ao longo destes anos, a arqueologia foi uma ciência muito importante para fundamentar e robustecer minhas crenças na Bíblia.
Sequência Didática - Cordel para Ensino Fundamental ILetras Mágicas
Sequência didática para trabalhar o gênero literário CORDEL, a sugestão traz o trabalho com verbos, mas pode ser adequado com base a sua realidade, retirar dos textos palavras que iniciam com R ou pintar as palavras dissílabas ...
América Latina: Da Independência à Consolidação dos Estados NacionaisValéria Shoujofan
Aula voltada para alunos do Ensino Médio focando nos processos de Independência da América Latina a partir dos antecedentes até a consolidação dos Estados Nacionais.
2. Orações coordenadas
Livro aberto, 7.º ano
Aprendizagens Essenciais:
6.º ano: Orações coordenadas copulativas e
adversativas e conjunção e locução conjuncional
coordenativa copulativa e adversativa.
7.º ano: Todas as orações coordenadas e conjunções e
locuções conjuncionais coordenativas.
3. Orações coordenadas
Livro aberto, 7.º ano
Recorda:
Observa as seguintes
frases simples:
A frase simples contém apenas um verbo principal ou
copulativo (acompanhado ou não de um verbo auxiliar).
O tempo está ótimo. O Rui tem ido à praia.
Como se distingue uma frase
simples de uma frase complexa?
4. Orações coordenadas
Livro aberto, 7.º ano
Recorda:
Observa, agora, esta
frase complexa:
A frase complexa contém mais do que um verbo
principal ou copulativo.
O tempo está ótimo e o Rui tem ido à praia.
Como se distingue uma frase
simples de uma frase complexa?
5. Orações coordenadas
Livro aberto, 7.º ano
Recorda:
A frase complexa
O tempo está ótimo e o Rui tem ido à praia.
é constituída por duas orações coordenadas:
O tempo está ótimo | e o Rui tem ido à praia.
oração 1 oração 2
6. Orações coordenadas
Livro aberto, 7.º ano
Às palavras ou expressões que servem para ligar as orações
coordenadas chamamos conjunções ou locuções conjuncionais
coordenativas.
a. O tempo está ótimo. O Rui tem ido à praia.
O tempo está ótimo e o Rui tem ido à praia.
conjunção coordenativa
Observa que há conjunções ou locuções conjuncionais que
introduzem cada uma das orações coordenadas (ver b.).
b. Fui à praia. Andei de barco.
Não só fui à praia como também andei de barco.
locução conjuncional coordenativa
7. Orações coordenadas
Livro aberto, 7.º ano
De acordo com o sentido das
conjunções ou locuções que as unem,
as orações coordenadas podem ser:
Orações coordenadas copulativas
[acrescentam, isto é, adicionam uma nova ideia à oração a
que se ligam]
Ele estava com frio. Ele tinha fome.
Ele estava com frio e tinha fome.
Oração coordenada copulativa
Há várias
orações coordenadas.
Como se classificam?
8. Orações coordenadas
Livro aberto, 7.º ano
Orações coordenadas adversativas
[introduzem uma ideia de contraste ou oposição em relação
à oração anterior]
Ele estava com frio. Ele não ligou o aquecimento.
Ele estava com frio, mas não ligou o aquecimento.
Oração coordenada adversativa
Há várias
orações coordenadas.
Como se classificam?
9. Orações coordenadas
Livro aberto, 7.º ano
Orações coordenadas disjuntivas
[transmitem uma ideia de alternativa em relação à ideia
expressa na outra oração]
Ele estava com frio? Ele tremia de medo?
Ele estava com frio ou tremia de medo?
Oração coordenada disjuntiva
Há várias
orações coordenadas.
Como se classificam?
10. Orações coordenadas
Livro aberto, 7.º ano
Orações coordenadas conclusivas
[introduzem uma conclusão em relação ao que se diz na
oração anterior]
Ele estava com frio. Ele vestiu uma camisola.
Ele estava com frio, logo vestiu uma camisola.
Oração coordenada conclusiva
Há várias
orações coordenadas.
Como se classificam?
11. Orações coordenadas
Livro aberto, 7.º ano
Orações coordenadas explicativas
[apresentam uma explicação para o que se diz na oração
anterior]
Ele estava com frio. Ele tremia muito.
Ele estava com frio, pois tremia muito.
Oração coordenada explicativa
Há várias
orações coordenadas.
Como se classificam?
12. Orações coordenadas
Livro aberto, 7.º ano
Em síntese:
Oração
coordenada
Conjunção ou locução
que introduz a oração
Exemplo
copulativa
e, nem (= e não), nem… nem,
não só… mas também, não só…
como também
Ele estava com frio e tinha fome.
adversativa mas
Ele estava com frio, mas não ligou o
aquecimento.
disjuntiva
ou, ou… ou, ora… ora, quer…
quer, seja… seja
Ele estava com frio ou tremia de medo?
conclusiva logo
Ele estava com frio, logo vestiu uma
camisola.
explicativa pois Ele estava com frio, pois tremia muito.
13. Orações coordenadas
Livro aberto, 7.º ano
Atenção!
Alguns advérbios e locuções adverbiais podem introduzir:
orações coordenadas adversativas: porém, contudo, todavia,
no entanto, não obstante.
Ele estava com frio, porém não ligou o aquecimento.
Ele estava com frio, no entanto não ligou o aquecimento.
orações coordenadas conclusivas: portanto, pois (entre vírgulas),
por conseguinte.
Ele estava com frio, portanto vestiu uma camisola.
Ele estava com frio, por conseguinte vestiu uma camisola.
14. Orações coordenadas
Livro aberto, 7.º ano
As orações coordenadas são
sempre introduzidas por uma
conjunção ou locução?
Por vezes, não há uma
conjunção ou locução
conjuncional explícita a
introduzir as orações
coordenadas:
Ele estava com frio e vestiu uma camisola e ligou o aquecedor.
Ele estava com frio, vestiu uma camisola, ligou o aquecedor.
orações coordenadas assindéticas
Neste caso, dizemos que são orações coordenadas assindéticas
(isto é, sem conjunção explícita).
15. Orações coordenadas
Livro aberto, 7.º ano
Que posição ocupam as
orações coordenadas?
As orações coordenadas
(iniciadas pela conjunção
ou locução) colocam-se
sempre depois da primeira
oração:
Ele estava com frio e tinha fome.
*E tinha fome ele estava com frio
16. Vamos praticar?
1. Completa cada uma das frases seguintes com uma oração
coordenada introduzida pela conjunção destacada.
a. Estou cansado, logo ________________________.
b. Ele está em casa, pois __________________________.
c. O meu cão parece feroz, mas ___________________________.
d. Ele entrou na livraria e __________________________.
e. Vais sair ou __________________________?
Vamos praticar?
Livro aberto, 7.º ano
Ex.: não vou à festa
Ex.: a luz está acesa
Ex.: é muito meigo
Ex.: comprou dois livros
Ex.: ficas em casa
17. 2. Classifica as orações que acrescentaste às frases do exercício 1.
a. Oração coordenada _____________________.
b. Oração coordenada _____________________.
c. Oração coordenada _____________________.
d. Oração coordenada _____________________.
e. Oração coordenada _____________________.
Vamos praticar?
Livro aberto, 7.º ano
copulativa
conclusiva
explicativa
adversativa
disjuntiva