O documento descreve a história e os princípios do judô, criado por Jigoro Kano em 1882 a partir da arte marcial ju-jutsu. O judô objetiva fortalecer o corpo e a mente de forma integrada através de técnicas que usam a força do oponente contra ele.
O judô foi criado no Japão em 1882 por Jigoro Kano como uma arte marcial baseada no jujutsu. Seu nome significa caminho suave e ensina princípios como eficiência com esforço mínimo. As competições objetivam imobilizar o oponente ou fazê-lo tocar as costas no tatame para marcar pontos.
trabalho sobre o judô apresentado por meus colegas ACADÊMICOS:
ALINE MATI SHIMOSAKA, BRUNA LOBAS, JOÃO PAULO MAZALOTTI
da disciplina de prática de ensino 4, curso de educação física licenciatura, instituto federal do paraná - campus Palmas.
O judo é uma arte marcial criada no Japão em 1882 por Jigoro Kano com o objetivo de criar uma técnica de defesa pessoal e desenvolver o físico, espírito e mente. O judo envolve projeções, imobilizações e técnicas de solo com o objetivo de derrubar ou imobilizar o oponente. Os judocas são classificados por faixas de cor indicando sua graduação e habilidade.
O documento descreve sete lutas brasileiras: capoeira, jiu-jitsu brasileiro, tarracá, luta marajoara, huka-huka, kombato e vale tudo. Ele explica as origens, características e estilos de cada uma dessas manifestações corporais e culturais.
O judô teve origem no Japão em 1882 pelo professor Jigoro Kano, com o objetivo de defesa pessoal envolvendo o físico, espírito e mente. O objetivo das lutas é ganhar o ippon, ponto completo do jogo, sendo proibidos golpes no rosto. O judô possui graduações de cintos branco a preto e é considerado um princípio de vida baseado na suavidade, eficiência máxima com esforço mínimo e bem-estar mútuo.
O Jiu-Jitsu brasileiro é uma arte marcial japonesa que usa golpes de alavancas e torções para derrubar e dominar o oponente. Mitsuyo Maeda trouxe o Jiu-Jitsu para o Brasil em 1914 e ensinou os primeiros praticantes, ajudando a desenvolver o estilo brasileiro. O Jiu-Jitsu esportivo competitivo se tornou popular no país.
O documento descreve as principais características do boxe, muay thai e capoeira. O boxe usa apenas os punhos para ataque e defesa e teve suas regras reformadas em 1867 para incluir o uso de luvas e rounds de 3 minutos. O muay thai tailandês é conhecido como a arte das oito armas e usa socos, chutes, joelhadas e cotoveladas. A capoeira é uma expressão cultural brasileira que mistura luta e dança e foi desenvolvida por escravos africanos.
O judô foi criado no Japão em 1882 por Jigoro Kano como uma arte marcial baseada no jujutsu. Seu nome significa caminho suave e ensina princípios como eficiência com esforço mínimo. As competições objetivam imobilizar o oponente ou fazê-lo tocar as costas no tatame para marcar pontos.
trabalho sobre o judô apresentado por meus colegas ACADÊMICOS:
ALINE MATI SHIMOSAKA, BRUNA LOBAS, JOÃO PAULO MAZALOTTI
da disciplina de prática de ensino 4, curso de educação física licenciatura, instituto federal do paraná - campus Palmas.
O judo é uma arte marcial criada no Japão em 1882 por Jigoro Kano com o objetivo de criar uma técnica de defesa pessoal e desenvolver o físico, espírito e mente. O judo envolve projeções, imobilizações e técnicas de solo com o objetivo de derrubar ou imobilizar o oponente. Os judocas são classificados por faixas de cor indicando sua graduação e habilidade.
O documento descreve sete lutas brasileiras: capoeira, jiu-jitsu brasileiro, tarracá, luta marajoara, huka-huka, kombato e vale tudo. Ele explica as origens, características e estilos de cada uma dessas manifestações corporais e culturais.
O judô teve origem no Japão em 1882 pelo professor Jigoro Kano, com o objetivo de defesa pessoal envolvendo o físico, espírito e mente. O objetivo das lutas é ganhar o ippon, ponto completo do jogo, sendo proibidos golpes no rosto. O judô possui graduações de cintos branco a preto e é considerado um princípio de vida baseado na suavidade, eficiência máxima com esforço mínimo e bem-estar mútuo.
O Jiu-Jitsu brasileiro é uma arte marcial japonesa que usa golpes de alavancas e torções para derrubar e dominar o oponente. Mitsuyo Maeda trouxe o Jiu-Jitsu para o Brasil em 1914 e ensinou os primeiros praticantes, ajudando a desenvolver o estilo brasileiro. O Jiu-Jitsu esportivo competitivo se tornou popular no país.
O documento descreve as principais características do boxe, muay thai e capoeira. O boxe usa apenas os punhos para ataque e defesa e teve suas regras reformadas em 1867 para incluir o uso de luvas e rounds de 3 minutos. O muay thai tailandês é conhecido como a arte das oito armas e usa socos, chutes, joelhadas e cotoveladas. A capoeira é uma expressão cultural brasileira que mistura luta e dança e foi desenvolvida por escravos africanos.
O documento resume as principais modalidades do atletismo olímpico, incluindo corridas de velocidade, meio-fundo, fundo, provas de salto e arremessos. Também descreve brevemente a história do atletismo, sua chegada ao Brasil e a fundação da Confederação Brasileira de Atletismo.
O documento resume a história e os principais aspectos do jiu-jitsu, incluindo sua origem no Japão há mais de 3.600 anos, seus benefícios para a saúde como redução do estresse e aumento da autoestima, e as principais técnicas como projeções, passagens de guarda e montadas.
A ginástica é um exercício físico que envolve movimentos de força, flexibilidade e coordenação para fins de condicionamento físico e mental. Surgiu nos exercícios dos soldados da Grécia Antiga e foi retomada posteriormente com fins desportivos e militares, sendo regulamentada por uma federação. Está presente na nossa vida por meio do condicionamento físico, competição, fisioterapia, demonstração e conscientização corporal.
O documento descreve o karatê, arte marcial originada em Okinawa no século 17. Detalha os principais estilos de karatê, como Shotokan, Goju Ryu e Wado Ryu, e seus fundadores. Apresenta também a lista de alunos de karatê: Lucas Dias, Elvis Oliveira, Charles, Érika e Cecília.
O documento apresenta informações sobre o judo, incluindo sua história, regulamento, pontuação, roupas utilizadas e código moral. É dividido em seções que descrevem esses tópicos e os conteúdos programáticos para a prática do judo.
O documento discute a origem e evolução das lutas ao longo da história. Começa com lutas primitivas para sobrevivência e caça, passando pelos jogos olímpicos na Grécia Antiga e gladiadores na Roma Antiga. As lutas se desenvolveram na Índia, China e depois se espalharam para a Europa. Hoje existem inúmeros sistemas de luta orientais e ocidentais.
O documento descreve a história e filosofia do Jiu-Jitsu, incluindo sua origem na Índia e chegada ao Brasil com o professor Maeda em 1917. Também menciona a criação da primeira academia Gracie de Jiu-Jitsu no Rio de Janeiro em 1927 e fala sobre a graduação dos praticantes da arte marcial.
O caratê é uma arte marcial japonesa que se originou em Okinawa e foi influenciada por estilos chineses e japoneses. Começou como uma forma de autodefesa e hoje é praticado em todo o mundo tanto para competição quanto para melhoria pessoal. Os praticantes são graduados por faixas de cor que indicam seu nível de habilidade.
O documento descreve esportes de rede e parede, incluindo voleibol. O voleibol é jogado entre duas equipes divididas por uma rede, com o objetivo de lançar a bola no chão do time adversário. As regras incluem sets de até 25 pontos e no máximo 6 jogadores por time.
O documento discute as diferenças entre artes marciais e lutas, explicando que artes marciais enfatizam aspectos filosóficos e de defesa pessoal, enquanto lutas são mais focadas em competição esportiva. Também descreve brevemente a origem e características de várias modalidades como judô, karatê, muay thai e capoeira.
Este documento resume quatro modalidades esportivas: basquetebol, voleibol, atletismo e ginástica. No basquetebol, descreve a história da criação do esporte por James Naismith e as principais regras e técnicas. No voleibol, explica que foi criado por Morgan para ser um esporte sem contato físico e lista alguns fatos históricos.
O documento discute primeiros socorros para lesões esportivas comuns, incluindo cortes, contusões, fraturas, entorses e luxações. Ele fornece orientações sobre como tratar cada lesão, como limpar ferimentos, aplicar gelo para aliviar dor e inchaço, imobilizar ossos quebrados e articulações deslocadas, e quando procurar atendimento médico.
O documento discute as diferenças entre artes marciais e lutas, explicando que artes marciais são sistemas de combate que incluem regras e filosofias, enquanto lutas podem ser qualquer combate. Também resume as origens e movimentos de diferentes modalidades como judô, karatê e muay thai.
O documento discute diferentes artes marciais e modalidades de luta, descrevendo suas origens, princípios e diferenças. Aborda estilos como taekwondo, karatê, judô, kung fu, capoeira e discute termos como lutas, artes marciais e esportes de combate. Questiona se essas terminologias devem ser consideradas sinônimas ou se referem a contextos distintos.
O documento define esportes de aventura e esportes radicais, distinguindo-os por grau de risco e requisitos de treinamento. Ele lista modalidades populares de cada categoria e instrui os alunos a formarem grupos para apresentações sobre uma modalidade selecionada, abordando sua definição, equipamentos e segurança.
O documento descreve a história e as técnicas do Muay Thai. O Muay Thai surgiu na Tailândia a partir do kung fu chinês e se desenvolveu como uma arte marcial tailandesa que utiliza socos, chutes, joelhadas e cotoveladas. Atualmente o Muay Thai é praticado em todo o mundo e conhecido como a arte das oito armas.
O documento descreve a origem e desenvolvimento do judô no Japão. Jigoro Kano criou o judô em 1882 a partir de técnicas selecionadas de vários estilos de ju-jutsu, estabelecendo regras para torná-lo mais seguro e acessível. Ele fundou a primeira escola de judô, o Kodokan, para ensinar suas técnicas e princípios. Desde então, o judô se espalhou pelo mundo e faz parte dos Jogos Olímpicos.
O documento discute a atividade física adaptada, definindo-a como um programa individualizado de aptidão física para pessoas com necessidades especiais. Explora a história da atividade física adaptada desde tratamentos antigos na China até os Jogos Paraolímpicos modernos. Resume os objetivos e tipos de necessidades especiais atendidas pela atividade física adaptada.
O documento apresenta os créditos de um trabalho realizado por alunos do 4opB, com elenco formado por Alessandra, Israel e Bruno. A direção de arte foi feita por Alessandra e o roteiro adaptado por Israel.
O boxe surgiu há cerca de 4.000 anos na Etiópia e se espalhou para os Estados Unidos e Brasil. Ele ensina a superar medos e dificuldades através da luta. Os equipamentos incluem luvas de diferentes tamanhos e proteções bucais. Os praticantes são graduados por faixas de cor, indo de iniciantes a mestres experientes.
O documento apresenta um teste estatístico chamado Teste F para comparar a precisão de dois métodos. O Teste F é usado para verificar se as variâncias de dois conjuntos de dados são estatisticamente diferentes entre si.
O documento resume as principais modalidades do atletismo olímpico, incluindo corridas de velocidade, meio-fundo, fundo, provas de salto e arremessos. Também descreve brevemente a história do atletismo, sua chegada ao Brasil e a fundação da Confederação Brasileira de Atletismo.
O documento resume a história e os principais aspectos do jiu-jitsu, incluindo sua origem no Japão há mais de 3.600 anos, seus benefícios para a saúde como redução do estresse e aumento da autoestima, e as principais técnicas como projeções, passagens de guarda e montadas.
A ginástica é um exercício físico que envolve movimentos de força, flexibilidade e coordenação para fins de condicionamento físico e mental. Surgiu nos exercícios dos soldados da Grécia Antiga e foi retomada posteriormente com fins desportivos e militares, sendo regulamentada por uma federação. Está presente na nossa vida por meio do condicionamento físico, competição, fisioterapia, demonstração e conscientização corporal.
O documento descreve o karatê, arte marcial originada em Okinawa no século 17. Detalha os principais estilos de karatê, como Shotokan, Goju Ryu e Wado Ryu, e seus fundadores. Apresenta também a lista de alunos de karatê: Lucas Dias, Elvis Oliveira, Charles, Érika e Cecília.
O documento apresenta informações sobre o judo, incluindo sua história, regulamento, pontuação, roupas utilizadas e código moral. É dividido em seções que descrevem esses tópicos e os conteúdos programáticos para a prática do judo.
O documento discute a origem e evolução das lutas ao longo da história. Começa com lutas primitivas para sobrevivência e caça, passando pelos jogos olímpicos na Grécia Antiga e gladiadores na Roma Antiga. As lutas se desenvolveram na Índia, China e depois se espalharam para a Europa. Hoje existem inúmeros sistemas de luta orientais e ocidentais.
O documento descreve a história e filosofia do Jiu-Jitsu, incluindo sua origem na Índia e chegada ao Brasil com o professor Maeda em 1917. Também menciona a criação da primeira academia Gracie de Jiu-Jitsu no Rio de Janeiro em 1927 e fala sobre a graduação dos praticantes da arte marcial.
O caratê é uma arte marcial japonesa que se originou em Okinawa e foi influenciada por estilos chineses e japoneses. Começou como uma forma de autodefesa e hoje é praticado em todo o mundo tanto para competição quanto para melhoria pessoal. Os praticantes são graduados por faixas de cor que indicam seu nível de habilidade.
O documento descreve esportes de rede e parede, incluindo voleibol. O voleibol é jogado entre duas equipes divididas por uma rede, com o objetivo de lançar a bola no chão do time adversário. As regras incluem sets de até 25 pontos e no máximo 6 jogadores por time.
O documento discute as diferenças entre artes marciais e lutas, explicando que artes marciais enfatizam aspectos filosóficos e de defesa pessoal, enquanto lutas são mais focadas em competição esportiva. Também descreve brevemente a origem e características de várias modalidades como judô, karatê, muay thai e capoeira.
Este documento resume quatro modalidades esportivas: basquetebol, voleibol, atletismo e ginástica. No basquetebol, descreve a história da criação do esporte por James Naismith e as principais regras e técnicas. No voleibol, explica que foi criado por Morgan para ser um esporte sem contato físico e lista alguns fatos históricos.
O documento discute primeiros socorros para lesões esportivas comuns, incluindo cortes, contusões, fraturas, entorses e luxações. Ele fornece orientações sobre como tratar cada lesão, como limpar ferimentos, aplicar gelo para aliviar dor e inchaço, imobilizar ossos quebrados e articulações deslocadas, e quando procurar atendimento médico.
O documento discute as diferenças entre artes marciais e lutas, explicando que artes marciais são sistemas de combate que incluem regras e filosofias, enquanto lutas podem ser qualquer combate. Também resume as origens e movimentos de diferentes modalidades como judô, karatê e muay thai.
O documento discute diferentes artes marciais e modalidades de luta, descrevendo suas origens, princípios e diferenças. Aborda estilos como taekwondo, karatê, judô, kung fu, capoeira e discute termos como lutas, artes marciais e esportes de combate. Questiona se essas terminologias devem ser consideradas sinônimas ou se referem a contextos distintos.
O documento define esportes de aventura e esportes radicais, distinguindo-os por grau de risco e requisitos de treinamento. Ele lista modalidades populares de cada categoria e instrui os alunos a formarem grupos para apresentações sobre uma modalidade selecionada, abordando sua definição, equipamentos e segurança.
O documento descreve a história e as técnicas do Muay Thai. O Muay Thai surgiu na Tailândia a partir do kung fu chinês e se desenvolveu como uma arte marcial tailandesa que utiliza socos, chutes, joelhadas e cotoveladas. Atualmente o Muay Thai é praticado em todo o mundo e conhecido como a arte das oito armas.
O documento descreve a origem e desenvolvimento do judô no Japão. Jigoro Kano criou o judô em 1882 a partir de técnicas selecionadas de vários estilos de ju-jutsu, estabelecendo regras para torná-lo mais seguro e acessível. Ele fundou a primeira escola de judô, o Kodokan, para ensinar suas técnicas e princípios. Desde então, o judô se espalhou pelo mundo e faz parte dos Jogos Olímpicos.
O documento discute a atividade física adaptada, definindo-a como um programa individualizado de aptidão física para pessoas com necessidades especiais. Explora a história da atividade física adaptada desde tratamentos antigos na China até os Jogos Paraolímpicos modernos. Resume os objetivos e tipos de necessidades especiais atendidas pela atividade física adaptada.
O documento apresenta os créditos de um trabalho realizado por alunos do 4opB, com elenco formado por Alessandra, Israel e Bruno. A direção de arte foi feita por Alessandra e o roteiro adaptado por Israel.
O boxe surgiu há cerca de 4.000 anos na Etiópia e se espalhou para os Estados Unidos e Brasil. Ele ensina a superar medos e dificuldades através da luta. Os equipamentos incluem luvas de diferentes tamanhos e proteções bucais. Os praticantes são graduados por faixas de cor, indo de iniciantes a mestres experientes.
O documento apresenta um teste estatístico chamado Teste F para comparar a precisão de dois métodos. O Teste F é usado para verificar se as variâncias de dois conjuntos de dados são estatisticamente diferentes entre si.
Educação e Capitalismo uma Certa Economia PolíticaAjudar Pessoas
1. O documento discute uma conferência da OCDE em 1961 sobre investimentos em educação para promover o crescimento econômico. O presidente da conferência argumentou que a educação é necessária para elevar o nível de vida das pessoas e dominar as forças da ciência e tecnologia.
2. A conferência concluiu que os países precisam investir mais em educação especializada em ciência e engenharia para atender à crescente demanda por trabalhadores qualificados em um contexto de rápida inovação tecnológica e competição global. Isso
Posicionamento Filosofico e Base de AprendizagemAjudar Pessoas
A Teoria dos Construtos Pessoais propõe que cada pessoa desenvolve sistemas antecipatórios únicos para lidar com eventos da vida. Estes sistemas, chamados de "construtos", são formados a partir de experiências anteriores e podem ser reformulados. A teoria também sugere que as pessoas diferem em suas interpretações dos mesmos eventos devido a suas construções únicas.
Evolucao historica da avaliacao em geracõesAjudar Pessoas
Este documento descreve as quatro gerações da avaliação educacional: (1) a geração da medição focada em testes padronizados, (2) a geração da descrição que avalia o alcance de objetivos, (3) a geração do julgamento que considera processos e resultados não esperados, e (4) a geração participativa baseada em negociação. A quarta geração é vista como uma alternativa às anteriores por ser um processo sócio-político e colaborativo.
Este documento apresenta 30 exercícios de aplicação do Teorema de Pitágoras para determinar medidas desconhecidas em triângulos retângulos e não retângulos. Os exercícios envolvem cálculos de lados, alturas, distâncias e comprimentos relacionados a situações geométricas e arquitetônicas.
Matriz Curricular : Licenciatura em Química IFPE 2015Ajudar Pessoas
O documento apresenta a matriz curricular de um curso com as disciplinas cursadas entre 2015 e 2018. A matriz inclui disciplinas obrigatórias de matemática, química, física, biologia e educação ao longo de oito períodos. O aluno não cursou nenhuma disciplina fora da matriz curricular e ainda precisa cumprir créditos complementares para concluir o curso.
O documento discute compostos orgânicos nitrogenados como aminas, amidas, nitrilas e nitrocompostos. Estes compostos são essenciais para a vida e usados industrialmente em medicamentos, plásticos e explosivos. As aminas estão presentes em aminoácidos e proteínas, enquanto amidas como a uréia são produtos finais do metabolismo animal.
Correção da prova de física ifpe 2015 parte 1.Ajudar Pessoas
O documento resume os principais defeitos de visão como miopia, hipermetropia, astigmatismo e presbiopia, explicando suas causas e correções. A única opção que não é um defeito de visão é catarata, que causa opacidade no cristalino.
Este documento fornece uma lista de tópicos de física como cinemática, dinâmica, gravitação, fluidos, termodinâmica, óptica, ondulatória, eletrostática, eletrodinâmica e magnetismo, juntamente com as principais fórmulas e constantes relacionadas a cada tópico. O documento também fornece tabelas com significados e unidades das fórmulas listadas.
1. O documento contém 10 questões sobre biologia que abordam tópicos como: a composição química dos seres vivos, com ênfase nos sais, carboidratos e água; evidências da possível existência de vida em Marte no passado; e funções do colesterol no organismo.
A Saúde Pública é viabilizada através da ação do Estado para organizar os serviços médicos e combater fatores que propagam doenças. A evolução da Saúde Pública no Brasil foi lenta, com poucas medidas até a República, quando começaram a surgir instituições de pesquisa e aposentadoria. Atualmente, o Sistema Único de Saúde é responsável pelo atendimento populacional, apesar das críticas sobre a precariedade dos serviços.
This document contains a series of multiple choice questions about carbohydrates and other biomolecules. Question 1 asks about purifying substances including glycogen from cow liver, cellulose from plant cell walls, RNA from cytoplasm, and proteins. Question 2 is about carbohydrates serving as energy reserves in the form of starch. Question 3 asks about substances preferentially used as energy sources, like glycerides and polysaccharides like starch.
1. O texto descreve exercícios sobre compostos orgânicos e processos biológicos como a digestão e respiração celular. 2. As macromoléculas alimentares precisam ser quebradas em moléculas menores para serem utilizadas na respiração celular. 3. A respiração ocorre nos pulmões e nas células, sendo processos relacionados.
O documento contém 9 questões sobre conjugação verbal em português. As questões abordam erros de concordância, escolha da forma verbal correta para preencher espaços em frases e seleção da opção com conjugação adequada.
The document contains 15 multiple choice questions about biological concepts such as lipids, proteins, amino acids, and cholesterol. The questions cover topics like the structure and function of proteins, lipids and triglycerides, essential amino acids, and the roles of cholesterol in the body.
O documento descreve as principais funções das proteínas, carboidratos, lipídios e suas subclasses. As proteínas podem ter funções estruturais, hormonais, de defesa, energética e enzimática. Os carboidratos fornecem energia, têm funções estruturais e de armazenamento, e incluem monossacarídeos, dissacarídeos e polissacarídeos. Os lipídios são fontes de energia, têm funções estruturais, de isolamento térmico e proteção mecân
1) O documento apresenta 15 questões de matemática sobre diversos assuntos como funções, geometria, porcentagem e estatística.
2) A questão 1 trata de salário em função de vendas e a questão 6 trata de crescimento populacional exponencial.
3) Outras questões envolvem sistemas de equações lineares, áreas de figuras planas, porcentagem, progressão aritmética e trigonometria.
O documento apresenta 12 questões do Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM) sobre diversos assuntos históricos, como a evolução humana, a história do Egito Antigo, a Revolução Russa de 1917, a monarquia brasileira no Segundo Reinado e a Ditadura Militar no Brasil. As questões abordam temas como calendários, cheias do rio Nilo, árvore filogenética, Revolução de Outubro e a figura de Getúlio Vargas.
O documento discute a implantação de uma matriz energética em um país com características de região plana, chuvosa, com ventos constantes e poucos recursos hídricos. A opção mais adequada é a energia eólica, devido às condições climáticas favoráveis e por não gerar poluição.
A festa junina é uma tradicional festividade popular que acontece durante o m...ANDRÉA FERREIRA
Os historiadores apontam que as origens da Festa Junina estão diretamente relacionadas a festividades pagãs realizadas na Europa no solstício de verão, momento em que ocorre a passagem da primavera para o verão.
Slides Lição 12, CPAD, A Bendita Esperança, A Marca do Cristão, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
Slideshare Lição 12, CPAD, A Bendita Esperança: A Marca do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, 2Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, Lições Bíblicas, 2º Trimestre de 2024, adultos, Tema, A CARREIRA QUE NOS ESTÁ PROPOSTA, O CAMINHO DA SALVAÇÃO, SANTIDADE E PERSEVERANÇA PARA CHEGAR AO CÉU, Coment Osiel Gomes, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, de Almeida Silva, tel-What, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique, https://ebdnatv.blogspot.com/
Atividade letra da música - Espalhe Amor, Anavitória.Mary Alvarenga
A música 'Espalhe Amor', interpretada pela cantora Anavitória é uma celebração do amor e de sua capacidade de transformar e conectar as pessoas. A letra sugere uma reflexão sobre como o amor, quando verdadeiramente compartilhado, pode ultrapassar barreiras alcançando outros corações e provocando mudanças positivas.
Slides Lição 12, Central Gospel, O Milênio, 1Tr24, Pr Henrique.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
Slideshare Lição 12, Central Gospel, O Milênio, 1Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, Revista ano 11, nº 1, Revista Estudo Bíblico Jovens E Adultos, Central Gospel, 2º Trimestre de 2024, Professor, Tema, Os Grandes Temas Do Fim, Comentarista, Pr. Joá Caitano, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique, https://ebdnatv.blogspot.com/
2. É um desporto praticado como arte
marcial, fundado por Jigoro Kano em
1882.
Os seus principais objetivos são fortalecer
o físico , a mente e o espírito de forma
integrada.
Sua técnica utiliza basicamente a força e
peso do oponente contra ele.
“Arte em que se usa ao máximo a força
física e espiritual” (Jigoro Kano) .
3. Ju-jutsu: Arte marcial desenvolvida
pelos antigos samurais.
Apesar de sua indiscutível eficiência
para a defesa pessoal, o antigo ju-jutsu
não podia ser considerado um esporte,
pois as regras não eram padronizadas.
Os professores ensinavam às crianças
os denominados golpes mortais.
Baseado nesses inconvenientes, Jigoro
Kano resolveu modificar o tradicional ju-
jutsu.
4. Jigoro Kano baseava-se no princípio de
"ceder para vencer", a partir da lenda do
salgueiro, utilizando a não-resistência
(flexível) para controlar, desequilibrar e
vencer o adversário com o mínimo de
esforço.
Segundo Kano, uma atividade física
deveria servir, em primeiro lugar, para a
educação global dos praticantes.
Em fevereiro de 1882, Jigoro Kano
inaugura sua primeira escola de Judô,
denominada Kodokan.
5. Princípio da Máxima Eficiência com o
mínimo de esforço (Seiryoku Zen’Yo);
Princípio da Prosperidade e Benefícios
Mútuos (Jita Kyoei);
Princípio da Suavidade (Ju).
Princípio do Ceder para Vencer.
6. Ukemi Waza – Técnica de Queda
Nage Waza – Técnica de Projeção
Katame Waza – Técnica de Controle
Atemi Waza – Técnica de Defesa
7. Ukemi Waza – Técnica de Queda
• Ushiro Ukemi (Queda para traz);
• Mae Ukemi (Queda para frente);
• Yoko Ukemi (Queda para o lado);
• Zenppon Kaiten Ukemi (Rolamentos).
8. Nage Waza – Técnicas de Projeção
• Ashi-Waza (técnicas de perna);
• Koshi-Waza (técnicas de quadril);
• Te-Waza (técnicas de braço).
• Sutemi-Waza (técnicas de sacrifício).
9. Katame Waza – Técnica de Controle
• Ossaekomi-Waza (técnicas de imobilização);
• Shime-Waza (técnicas de estrangulamento);
• Kansetsu-Waza (técnicas de luxação).
11. As lutas de judô são praticadas num tatame de
formato quadrado (de 14 a 16 metros de lado).
Cada luta dura até 5 minutos.
Vence quem conquistar o ippon primeiro.
Proibições:
No judô não são permitidos golpes no rosto ou que
possam provocar lesões no pescoço ou vértebras.
Quando estes golpes são praticados, o lutador é
penalizado e, em caso de reincidência, pode ser
desclassificado.
12. Ippon (1 Ponto): O ippon é conquistado
quando um judoca consegue derrubar o
adversário com as costas no chão ou
imobilizando-o durante 25 segundos ou
estrangulamento ou chave de articulação.
Wazari (1/2 Ponto): adversário cai sem ficar
com os dois ombros no tatame ou imobilizar
o oponente por 20 à 24 segundos.
Yuko (1/3 Ponto): Quando o adversário vai
ao solo de lado ou quando é imobilizado por
15 segundos.