Este documento descreve uma pesquisa em andamento sobre processos pedagógicos interdisciplinares em escolas de Montenegro, RS. A pesquisa é conduzida por dois alunos do PIBID sob a orientação de uma professora e busca investigar como a interdisciplinaridade é apresentada nos currículos escolares e manifestada na prática, diagnosticando seus impactos nas propostas pedagógicas. A metodologia inclui entrevistas, observações e revisão documental em duas escolas públicas. Os resultados preliminares consistem em referências teóricas sobre o tema.