O documento discute a implementação do Scrum, destacando papéis como Product Owner e Scrum Master, e suas responsabilidades. Também aborda problemas comuns na equipe e sugere práticas para melhorar a comunicação e a entrega de projetos, enfatizando a importância de reuniões e feedback. Além disso, apresenta uma aplicação prática do Scrum através de um exemplo de teatro escolar, incluindo detalhes sobre planejamento e requisitos.

2. Essa é minha versão do tema não trate como verdade absoluta NUNCA.

3. Afinal quem sou eu ?

4. O que vamos fazer hoje ?

9. Quais motivos ?
Mudanças Custos
Desmotivação Falta de Comunicação
Sindróme do Estudante Cliente indeciso

10. Jogar a culpa dos problemas nas pessoas envolvidas é
mais do que contra produtivo, é deixar. uma
situação ruim pior ainda.”
Mary Poppendieck

11. O que fazer , para melhorar ?

14. Quem usa Scrum ?

15. Pilares do Scrum!
Transparência
Inspeção
Adaptação

16. Alguns detalhes.
Empírico
Adaptável
Entregas por etapas

17. Quem é quem no scrum ?

18. Product Owner (PO)
Dono do Produto
Define as prioridades
Pensa a nível comercial
Visionário
Apenas uma pessoa

19. Scrum-Master
Gerência o Scrum
Protetor
Facilitator
Autoridade ZERO

20. Time
Executam o projeto
Generalista
Auto-Organizavel
Auto-Gerênciavel

21. Detalhe Importante !

23. O que vocês acham?
 O Product Owner pode fazer parte do Time ?
O Scrum Master pode ser o Product Owner ?
O Scrum Master pode fazer parte do Time ?
 O Scrum pode ser executado sem o Scrum
Master ?

25. Falando por alto!
Definir o produto Reuniões Diárias
Excutar o Projeto Entregas Parciais

26. VAMOS EXEMPLIFICAR ! TEATRO ESCOLAR
Scrum Master Time
Product Owner
Product Backlog

27. Reunião de Planejamento
Definir Planos
Todos devem entender

28. Visão do Produto
Apresentação
Poucos detalhes
Pode se repetir
Aberto a perguntas

29. Temas – Teatro Escolar
Cenário
Texto
 Vestimentas
Iluminação
Som

30. Product Backlog
Apresentação
Lista de Requisitos
Priorizar Requisitos
Aberto a Mudanças
Obrigado fazer anotações

31. Histórias -Teatro Escolar
A peça deve durar de 30 à 50 minutos.
O roteiro tem que ser dividido em 5
capítulos.
O roteiro tem que descrever o
método de reciclagem de garrafa.
Fantasia de caixa de refrigerante.
O cenário tem que ter um fundo de
cidade.
O cenário tem que ter o chão cheio de
papel amasado.
Tem que ter luz das cores vermelha,
azul, amarelo e branco.
Tem que ter um som urbano.
Fantasia árvore.

32. Dividir
Priorizar
Ser Justo

33. Valores 1, 2,3,5,8,13,21

34. Planning Poker
1 O jogador escolhe o peso através da
dificuldade da tarefa.
2 Todos do time exibem a carta ao
mesmo tempo.
3 Caso valores diferentes sejam
apresentados o time discute e chega
no consenso.
Todo time deve particar
Todos devem ser escutados

35. Dividir
Executar
Entregar

36. Sprint
Tempo Fixo
Parte do Produto
Reunião de planejamento
Reuniões Diárias
Revisão da Sprint
Retrospectiva da Sprint

37. Reuniões diárias
15 minutos
O que foi feito ?
O que será feito ?
Algum impedimento ?
SM apenas observa

38. Quais Problemas que podem acontecer se ?
Reunião a cada três dias
Reunião mais de 15 min
Reuniões em sala de
reuniões
Horário flutuante
Participação parcial

39. Ajudar a Equipe
Proteger a Equipe
Aumentar produtividade

40. Product BurnDown Chat !
X = Peso
Y = Tempo
Todos devem ver
Desempenho do time e nunca individual

41. Visivel paraTodos
Fácil controle

43. Revisão da Sprint
4 horas
Informal
Entrega
Avaliado

44. Reunião de Retrospectiva
Avaliar o trabalho
Erros / Atritos
Acertos

46. É obrigatório que as pessoas estejam no
mesmo local físico?
O Scrum Master tem que ser o mesmo
para todos os projetos da empresa?
Se a equipe é auto-gerenciável, qual a
importância do Scrum Master?

47. Qual a diferença entre o Scrum Master e o Gerente
de Projetos?
O que fazer se não for possível resolver um
impedimento? Pausa o sprint até que seja resolvido?
O concorrente do PO implantou uma
funcionalidade nova no produto dele e o PO agora
quer que o seu produto em fase de criação também
ofereca essa mesma funcionalidade. E agora que
decisão tomar?

48. O concorrente do PO implantou uma
funcionalidade nova no produto dele e o PO
agora quer que o seu produto em fase de
criação também ofereca essa mesma
funcionalidade. E agora que decisão tomar?
Qual a quantidade certa de documentações
para o projeto?

49. Vamos tentar simular o uso do Scrum para a sua realização ?