Este documento apresenta um roteiro de atividades de educação ambiental para alunos do 4o, 5o e 6o anos durante a semana de 22 a 26 de junho. O roteiro inclui discussões sobre meio ambiente, educação ambiental, reflexões sobre a ação humana no meio ambiente e atividades práticas de reciclagem.
O documento discute a importância de atitudes sustentáveis no dia a dia, como economizar água, energia e reduzir o consumo e o lixo produzido. Aponta que pequenas ações individuais podem melhorar a qualidade de vida e o meio ambiente quando praticadas com compreensão e cidadania.
O documento discute o meio ambiente, definindo-o e fazendo perguntas sobre como as pessoas cuidam e vivem no seu meio ambiente local, bem como o que elas fazem para melhorá-lo e quais os principais problemas ambientais.
O documento fornece estatísticas sobre a coleta seletiva no Brasil entre 1994 e 2008. Apresenta a composição do lixo coletado seletivamente em 2004 e 2008, mostrando variações nos materiais como papel, plástico e vidro. Também mostra que em 2008, apenas 14% da população brasileira tinha acesso à coleta seletiva, concentrada principalmente nas regiões Sudeste e Sul. Lista os benefícios ambientais, econômicos e sociais da coleta seletiva.
Este documento discute a coleta seletiva e reciclagem de lixo na Escola Estadual Jorge Amado. Ele explica o que é lixo e como pode ser classificado, a importância da coleta seletiva, e os benefícios da reciclagem, como preservação de recursos naturais e geração de empregos. Também descreve diferentes formas de tratamento de lixo como aterros sanitários, incineração e compostagem.
Educação: Conscientização da coleta seletiva.ayanne9945
O documento propõe desenvolver um programa de conscientização ambiental na universidade sobre a importância da coleta seletiva de lixo. O programa será implementado usando os métodos 5S e ciclo PDCA e incluirá a distribuição de folders educativos, instalação de lixeiras coloridas, substituição de papel e cartazes para promover a separação correta dos resíduos.
O documento discute a importância da coleta seletiva para a preservação ambiental, listando os materiais que podem ser reciclados, como papel, plástico, metal e vidro. Explica que a coleta seletiva gera benefícios ambientais ao reduzir custos com lixo e aumentar a vida útil de aterros, e benefícios sociais por meio da geração de empregos. Fornece detalhes sobre o sistema de coleta seletiva implementado no município, incluindo os dias da semana e horários
O documento discute a importância da reciclagem para preservar os recursos naturais da Terra e melhorar a qualidade de vida. A reciclagem contribui para diminuir a poluição, gerar empregos, e prolongar a vida útil de aterros sanitários. Os materiais recicláveis mais comuns incluem papel, metais, vidro e plástico.
A coleta seletiva de lixo separa os resíduos que podem ser reciclados do lixo orgânico. Isso contribui para a minimização de resíduos e a sustentabilidade, além de beneficiar o meio ambiente e a sociedade ao reduzir a poluição e gerar empregos. A separação correta dos materiais é essencial para o sucesso da coleta seletiva.
O documento discute a importância de atitudes sustentáveis no dia a dia, como economizar água, energia e reduzir o consumo e o lixo produzido. Aponta que pequenas ações individuais podem melhorar a qualidade de vida e o meio ambiente quando praticadas com compreensão e cidadania.
O documento discute o meio ambiente, definindo-o e fazendo perguntas sobre como as pessoas cuidam e vivem no seu meio ambiente local, bem como o que elas fazem para melhorá-lo e quais os principais problemas ambientais.
O documento fornece estatísticas sobre a coleta seletiva no Brasil entre 1994 e 2008. Apresenta a composição do lixo coletado seletivamente em 2004 e 2008, mostrando variações nos materiais como papel, plástico e vidro. Também mostra que em 2008, apenas 14% da população brasileira tinha acesso à coleta seletiva, concentrada principalmente nas regiões Sudeste e Sul. Lista os benefícios ambientais, econômicos e sociais da coleta seletiva.
Este documento discute a coleta seletiva e reciclagem de lixo na Escola Estadual Jorge Amado. Ele explica o que é lixo e como pode ser classificado, a importância da coleta seletiva, e os benefícios da reciclagem, como preservação de recursos naturais e geração de empregos. Também descreve diferentes formas de tratamento de lixo como aterros sanitários, incineração e compostagem.
Educação: Conscientização da coleta seletiva.ayanne9945
O documento propõe desenvolver um programa de conscientização ambiental na universidade sobre a importância da coleta seletiva de lixo. O programa será implementado usando os métodos 5S e ciclo PDCA e incluirá a distribuição de folders educativos, instalação de lixeiras coloridas, substituição de papel e cartazes para promover a separação correta dos resíduos.
O documento discute a importância da coleta seletiva para a preservação ambiental, listando os materiais que podem ser reciclados, como papel, plástico, metal e vidro. Explica que a coleta seletiva gera benefícios ambientais ao reduzir custos com lixo e aumentar a vida útil de aterros, e benefícios sociais por meio da geração de empregos. Fornece detalhes sobre o sistema de coleta seletiva implementado no município, incluindo os dias da semana e horários
O documento discute a importância da reciclagem para preservar os recursos naturais da Terra e melhorar a qualidade de vida. A reciclagem contribui para diminuir a poluição, gerar empregos, e prolongar a vida útil de aterros sanitários. Os materiais recicláveis mais comuns incluem papel, metais, vidro e plástico.
A coleta seletiva de lixo separa os resíduos que podem ser reciclados do lixo orgânico. Isso contribui para a minimização de resíduos e a sustentabilidade, além de beneficiar o meio ambiente e a sociedade ao reduzir a poluição e gerar empregos. A separação correta dos materiais é essencial para o sucesso da coleta seletiva.
O documento discute como descartar o lixo de grandes instituições de maneira correta através da coleta seletiva e reciclagem, explicando o que é lixo e reciclagem, a importância da reciclagem, como funciona a coleta seletiva e o significado das cores das lixeiras, e como descartar pilhas, baterias e outros resíduos.
O documento discute as principais causas de poluição do solo e áreas de mananciais, incluindo aterros sanitários, falta de reciclagem, uso de agrotóxicos, lixo urbano, e desenvolvimento nas proximidades de mananciais. A solução proposta é que cada pessoa faça sua parte para proteger o meio ambiente.
O documento discute como o Brasil pode se tornar mais sustentável através do consumo consciente, uso de fontes de energia renováveis e implementação de políticas públicas para preservação ambiental. Aborda também como a sociedade brasileira vem tratando o meio ambiente ao longo do tempo e os desafios atuais relacionados a poluição, gestão de resíduos e transporte nas cidades.
O documento discute a importância da água potável e da preservação do meio ambiente. Ele enfatiza que a água é essencial para a sobrevivência humana e que todos devem fazer sua parte para proteger os recursos naturais, como evitando jogar lixo em rios e lagos, cuidando das árvores e economizando água.
Reciclagem e Desenvolvimento Sustentável - A importância da discussão de um n...REDERESÍDUO
O documento discute a importância da reciclagem e do desenvolvimento sustentável no Brasil. A geração de resíduos sólidos no Brasil aumentou 4,1% em 2013 para mais de 76 milhões de toneladas. A reciclagem apresenta vantagens econômicas, ambientais e sociais, incluindo a geração de empregos para catadores e a economia de recursos. No entanto, desafios como a regularização dos catadores e investimentos em educação ambiental ainda precisam ser superados para ampliar a coleta seletiva no país.
O documento discute a importância da coleta seletiva de resíduos, definindo-a como o processo de separação de materiais recicláveis do restante do lixo. Ele explica como fazer a coleta seletiva corretamente, listando os materiais que podem ser reciclados, os benefícios que ela trás e a necessidade de mudar atitudes para reduzir o volume de lixo.
Este documento fornece informações sobre uma aula sobre lixo reciclável e coleta seletiva ministrada para alunos do 4o ano. Ele explica o que é lixo e resíduos recicláveis, os benefícios da reciclagem e como separar corretamente os materiais, além de fornecer dicas e links para documentários sobre o tema.
Este documento descreve um quarteirão localizado entre a Avenida Olegário Maciel e ruas em Belo Horizonte. Apresenta características típicas do traçado urbano da cidade, com lotes irregulares. O objetivo é catalogar alternativas para melhorar a qualidade de vida dos moradores, como a captação de água da chuva e incentivo ao uso de energias renováveis.
O documento discute duas visões para o futuro das cidades: a "máquina infernal", sem preocupação com o meio ambiente, e a "cidade celestial", com mais espaços verdes e transporte público sustentável. Ele defende a adoção de infraestrutura verde, agricultura urbana e sistemas naturais que protejam a biodiversidade e os recursos hídricos, tornando as cidades mais sustentáveis.
O documento discute a coleta seletiva de lixo, que envolve separar os resíduos recicláveis do lixo orgânico. Isso beneficia o meio ambiente reduzindo a poluição e a derrubada de árvores, e também gera empregos e renda. O objetivo é conscientizar a comunidade escolar sobre a importância da coleta seletiva por meio de palestras e cartazes.
Este documento descreve um projeto para implantar coleta seletiva na empresa MATEC, com os objetivos de treinar funcionários, adquirir equipamentos de coleta e destinar corretamente os resíduos. O projeto visa reduzir o impacto ambiental da empresa e conscientizar os funcionários sobre a importância da sustentabilidade.
Trabalho de geografia tema sustentabilidadenorivalfp
O documento discute o conceito de sustentabilidade e como as ações humanas atuais podem afetar as gerações futuras se os recursos naturais não forem usados de forma inteligente. Também aborda problemas ambientais urbanos como poluição da água, ar e solo, lixo, enchentes e a importância do planejamento urbano para resolver esses problemas.
O documento discute o equilíbrio biológico natural entre os seres vivos e como a poluição ocorre quando resíduos excedem a capacidade do meio ambiente de absorvê-los, alterando a sobrevivência das espécies. A poluição é principalmente causada pelo homem através da industrialização e urbanização, e pode contaminar o ar, a água e o solo com agentes poluentes variados, agredindo a natureza. Muitas organizações defendem o meio ambiente contra os amplos efeitos da poluição.
O documento discute os problemas ambientais causados pelo aumento do consumo e da geração de lixo, como a perda de biodiversidade e as mudanças climáticas. Também apresenta princípios da minimização de resíduos, como reduzir, reutilizar e reciclar, e destaca a importância da coleta seletiva para direcionar corretamente os materiais e reduzir o impacto nos aterros sanitários.
O documento discute os problemas relacionados ao lixo na cidade de São Paulo. Cerca de 35% do lixo gerado diariamente é reciclável, mas menos de 1% é efetivamente reciclado. Os aterros sanitários da cidade estão lotados e grande parte do lixo é despejado irregularmente. O lixo jogado nas ruas contribui para enchentes frequentes na cidade.
O documento discute a importância do meio ambiente e da comunidade para educar as crianças, e enfatiza a responsabilidade humana de cuidar do planeta através da redução, reutilização e reciclagem. Também discute a composição da Terra e a escassez de água doce.
O documento discute os problemas relacionados aos resíduos sólidos no Brasil, incluindo a falta de uma política nacional, a disposição inadequada do lixo e seus impactos no meio ambiente e na saúde pública. Apenas 10% do lixo é destinado a aterros sanitários adequados, enquanto a maior parte é descartada em lixões, poluindo o solo, água e ar. A educação ambiental é vista como essencial para promover mudanças de comportamento e valorização da preservação ambiental.
O documento discute resíduos sólidos, definindo-os como materiais sólidos gerados pela atividade humana que não têm mais utilidade. A poluição decorrente do lixo vem se agravando, causando problemas ambientais e à saúde. A melhor maneira de lidar com o lixo é reduzir, reutilizar, reciclar e recusar itens que levam muito tempo para se decompor.
O documento discute a importância da destinação correta do lixo de cada dia para preservar a qualidade de vida e o meio ambiente. A palestrante aborda os destinos adequados para diferentes tipos de lixo, como recicláveis, orgânicos e perigosos, e destaca a importância da redução, reutilização e reciclagem. Ela também alerta para os impactos do descarte incorreto do lixo e apresenta algumas iniciativas para o tratamento consciente dos resíduos.
O documento discute o que é a coleta seletiva de resíduos sólidos, definindo-a como um sistema de recolhimento de materiais segregados na fonte geradora para destinação ambientalmente adequada. A coleta seletiva envolve educação ambiental e participação da comunidade. A Política Nacional de Resíduos Sólidos estabelece a obrigatoriedade da coleta seletiva nos municípios e incentiva a organização de catadores.
Este documento apresenta um roteiro de atividades sobre educação ambiental realizado durante uma semana em junho de 2020. O roteiro aborda temas como definição de educação ambiental, tipos de poluição, impactos ambientais do consumismo, ações individuais de preservação e exemplos de ativistas ambientais.
Este guia fornece informações sobre como levar um estilo de vida mais sustentável, discutindo tópicos como: 1) A situação ambiental preocupante do planeta; 2) Como entender melhor o problema da sustentabilidade e como cada um pode ajudar; 3) Dicas para escolher produtos de menor impacto ambiental.
O documento discute como descartar o lixo de grandes instituições de maneira correta através da coleta seletiva e reciclagem, explicando o que é lixo e reciclagem, a importância da reciclagem, como funciona a coleta seletiva e o significado das cores das lixeiras, e como descartar pilhas, baterias e outros resíduos.
O documento discute as principais causas de poluição do solo e áreas de mananciais, incluindo aterros sanitários, falta de reciclagem, uso de agrotóxicos, lixo urbano, e desenvolvimento nas proximidades de mananciais. A solução proposta é que cada pessoa faça sua parte para proteger o meio ambiente.
O documento discute como o Brasil pode se tornar mais sustentável através do consumo consciente, uso de fontes de energia renováveis e implementação de políticas públicas para preservação ambiental. Aborda também como a sociedade brasileira vem tratando o meio ambiente ao longo do tempo e os desafios atuais relacionados a poluição, gestão de resíduos e transporte nas cidades.
O documento discute a importância da água potável e da preservação do meio ambiente. Ele enfatiza que a água é essencial para a sobrevivência humana e que todos devem fazer sua parte para proteger os recursos naturais, como evitando jogar lixo em rios e lagos, cuidando das árvores e economizando água.
Reciclagem e Desenvolvimento Sustentável - A importância da discussão de um n...REDERESÍDUO
O documento discute a importância da reciclagem e do desenvolvimento sustentável no Brasil. A geração de resíduos sólidos no Brasil aumentou 4,1% em 2013 para mais de 76 milhões de toneladas. A reciclagem apresenta vantagens econômicas, ambientais e sociais, incluindo a geração de empregos para catadores e a economia de recursos. No entanto, desafios como a regularização dos catadores e investimentos em educação ambiental ainda precisam ser superados para ampliar a coleta seletiva no país.
O documento discute a importância da coleta seletiva de resíduos, definindo-a como o processo de separação de materiais recicláveis do restante do lixo. Ele explica como fazer a coleta seletiva corretamente, listando os materiais que podem ser reciclados, os benefícios que ela trás e a necessidade de mudar atitudes para reduzir o volume de lixo.
Este documento fornece informações sobre uma aula sobre lixo reciclável e coleta seletiva ministrada para alunos do 4o ano. Ele explica o que é lixo e resíduos recicláveis, os benefícios da reciclagem e como separar corretamente os materiais, além de fornecer dicas e links para documentários sobre o tema.
Este documento descreve um quarteirão localizado entre a Avenida Olegário Maciel e ruas em Belo Horizonte. Apresenta características típicas do traçado urbano da cidade, com lotes irregulares. O objetivo é catalogar alternativas para melhorar a qualidade de vida dos moradores, como a captação de água da chuva e incentivo ao uso de energias renováveis.
O documento discute duas visões para o futuro das cidades: a "máquina infernal", sem preocupação com o meio ambiente, e a "cidade celestial", com mais espaços verdes e transporte público sustentável. Ele defende a adoção de infraestrutura verde, agricultura urbana e sistemas naturais que protejam a biodiversidade e os recursos hídricos, tornando as cidades mais sustentáveis.
O documento discute a coleta seletiva de lixo, que envolve separar os resíduos recicláveis do lixo orgânico. Isso beneficia o meio ambiente reduzindo a poluição e a derrubada de árvores, e também gera empregos e renda. O objetivo é conscientizar a comunidade escolar sobre a importância da coleta seletiva por meio de palestras e cartazes.
Este documento descreve um projeto para implantar coleta seletiva na empresa MATEC, com os objetivos de treinar funcionários, adquirir equipamentos de coleta e destinar corretamente os resíduos. O projeto visa reduzir o impacto ambiental da empresa e conscientizar os funcionários sobre a importância da sustentabilidade.
Trabalho de geografia tema sustentabilidadenorivalfp
O documento discute o conceito de sustentabilidade e como as ações humanas atuais podem afetar as gerações futuras se os recursos naturais não forem usados de forma inteligente. Também aborda problemas ambientais urbanos como poluição da água, ar e solo, lixo, enchentes e a importância do planejamento urbano para resolver esses problemas.
O documento discute o equilíbrio biológico natural entre os seres vivos e como a poluição ocorre quando resíduos excedem a capacidade do meio ambiente de absorvê-los, alterando a sobrevivência das espécies. A poluição é principalmente causada pelo homem através da industrialização e urbanização, e pode contaminar o ar, a água e o solo com agentes poluentes variados, agredindo a natureza. Muitas organizações defendem o meio ambiente contra os amplos efeitos da poluição.
O documento discute os problemas ambientais causados pelo aumento do consumo e da geração de lixo, como a perda de biodiversidade e as mudanças climáticas. Também apresenta princípios da minimização de resíduos, como reduzir, reutilizar e reciclar, e destaca a importância da coleta seletiva para direcionar corretamente os materiais e reduzir o impacto nos aterros sanitários.
O documento discute os problemas relacionados ao lixo na cidade de São Paulo. Cerca de 35% do lixo gerado diariamente é reciclável, mas menos de 1% é efetivamente reciclado. Os aterros sanitários da cidade estão lotados e grande parte do lixo é despejado irregularmente. O lixo jogado nas ruas contribui para enchentes frequentes na cidade.
O documento discute a importância do meio ambiente e da comunidade para educar as crianças, e enfatiza a responsabilidade humana de cuidar do planeta através da redução, reutilização e reciclagem. Também discute a composição da Terra e a escassez de água doce.
O documento discute os problemas relacionados aos resíduos sólidos no Brasil, incluindo a falta de uma política nacional, a disposição inadequada do lixo e seus impactos no meio ambiente e na saúde pública. Apenas 10% do lixo é destinado a aterros sanitários adequados, enquanto a maior parte é descartada em lixões, poluindo o solo, água e ar. A educação ambiental é vista como essencial para promover mudanças de comportamento e valorização da preservação ambiental.
O documento discute resíduos sólidos, definindo-os como materiais sólidos gerados pela atividade humana que não têm mais utilidade. A poluição decorrente do lixo vem se agravando, causando problemas ambientais e à saúde. A melhor maneira de lidar com o lixo é reduzir, reutilizar, reciclar e recusar itens que levam muito tempo para se decompor.
O documento discute a importância da destinação correta do lixo de cada dia para preservar a qualidade de vida e o meio ambiente. A palestrante aborda os destinos adequados para diferentes tipos de lixo, como recicláveis, orgânicos e perigosos, e destaca a importância da redução, reutilização e reciclagem. Ela também alerta para os impactos do descarte incorreto do lixo e apresenta algumas iniciativas para o tratamento consciente dos resíduos.
O documento discute o que é a coleta seletiva de resíduos sólidos, definindo-a como um sistema de recolhimento de materiais segregados na fonte geradora para destinação ambientalmente adequada. A coleta seletiva envolve educação ambiental e participação da comunidade. A Política Nacional de Resíduos Sólidos estabelece a obrigatoriedade da coleta seletiva nos municípios e incentiva a organização de catadores.
Este documento apresenta um roteiro de atividades sobre educação ambiental realizado durante uma semana em junho de 2020. O roteiro aborda temas como definição de educação ambiental, tipos de poluição, impactos ambientais do consumismo, ações individuais de preservação e exemplos de ativistas ambientais.
Este guia fornece informações sobre como levar um estilo de vida mais sustentável, discutindo tópicos como: 1) A situação ambiental preocupante do planeta; 2) Como entender melhor o problema da sustentabilidade e como cada um pode ajudar; 3) Dicas para escolher produtos de menor impacto ambiental.
O documento fornece informações sobre atividades domiciliares para alunos do 8o ano da Prefeitura Municipal de Mairinque. Ele orienta os alunos sobre o cronograma de retirada e devolução do 7o roteiro de estudos, bem como dicas para realização das atividades em casa de forma organizada e com leitura diária.
O documento discute boas práticas para o consumo sustentável de recursos naturais como água, energia e manejo de resíduos. Ele fornece dicas para economizar esses recursos no banheiro, cozinha e lavanderia através de hábitos como reduzir o tempo no chuveiro, lavar louça de forma eficiente e usar máquina de lavar roupas apenas com carga cheia.
O documento discute o XXI Mutirão Nacional Escoteiro de Ação Ecológica que ocorrerá em junho de 2012. O mutirão terá como tema "Escoteiros na Rio + 20" e preparará os escoteiros para a Conferência das Nações Unidas sobre Desenvolvimento Sustentável. O documento também apresenta novas atividades ecológicas que os escoteiros poderão realizar, como a promoção de transporte sustentável e hortas urbanas reutilizando garrafas PET.
O documento apresenta um roteiro de atividades sobre consumo consciente realizado ao longo de uma semana. As atividades incluem vídeos e discussões sobre os impactos do consumo, os 12 princípios do consumo consciente, lixo e arte, uso eficiente de recursos e a relação entre consumo, meio ambiente e desigualdade social.
O boletim informativo discute assuntos relacionados ao meio ambiente, incluindo: 1) desafios modernos para a sustentabilidade no Brasil, 2) declínio populacional de anfíbios, 3) visita de escola à aldeia indígena Guarani para conhecer sua cultura, e 4) manifesto sobre a conferência Rio+20.
O documento discute o tema "Educação Ambiental" abordando conceitos como poluição, reciclagem e como proteger o meio ambiente. O grupo de alunos realizou um trabalho sobre o assunto explicando termos e incentivando comportamentos sustentáveis.
O documento descreve um projeto realizado por alunos da 4a série sobre coleta seletiva e reciclagem. O projeto ensinou as crianças sobre os benefícios da reciclagem, como separar os materiais recicláveis e não recicláveis, e como construir latas de lixo coloridas para cada tipo de material. Ao final, a professora concluiu que o projeto ajudou a construir uma consciência ecológica nos alunos.
1) O documento discute como as pessoas produzem resíduos em seu dia-a-dia e a importância da redução de resíduos para prevenir a poluição e proteger o planeta.
2) Ele fornece estratégias para reduzir a produção de resíduos, como comprar apenas itens necessários, optar por embalagens retornáveis e fazer compostagem.
3) O documento enfatiza que todos precisam fazer sua parte para mudar mentalidades e salvar o mundo adotando hábitos mais sustentáveis.
1. O documento discute como os resíduos são produzidos e a importância da redução dos mesmos. 2. É necessário compartilhar informações sobre poluição e mudança climática com todos para mudar mentalidades. 3. Cada pessoa tem um papel a desempenhar na redução de resíduos através de escolhas conscientes de consumo.
O documento discute a importância da preservação ambiental, os danos causados pelo alto consumo humano e como pequenas ações como separar lixo e usar transporte público podem ajudar a proteger o meio ambiente.
Este documento resume um trabalho escolar sobre como a diversão e a poluição estão em conflito e como os jovens podem melhorar a consciência ecológica. Inclui introdução, definições de ambiente e diversão, inquéritos sobre consciência ecológica, e soluções como festivais ecológicos.
Cadernos de Educação Ambiental - Secretaria do Meio Ambiente do Estado de São Paulo
De praticamente todas as atividades que realizamos no dia a dia sobram materiais que consideramos sem valor ou sem utilidade e, por esse motivo, os jogamos fora. Esses materiais são conhecidos popularmente como lixo, mas tecnicamente são chamados de “resíduos sólidos”.
Por serem gerados, cada vez mais, em maiores quantidades, e, por vezes, não receberem o tratamento mais adequado, os resíduos sólidos são vistos, também, como sinônimo de problema. Aliás, a geração de resíduos sólidos é encarada por muitos como um dos principais problemas ambientais enfrentados pela humanidade nos últimos tempos.
Apesar de parecer um problema resultante da “modernidade”, existem relatos mostrando que, há muito tempo, a geração de resíduos traz incômodos ao ser humano, que procura evitar ou minimizar os danos associados.
Na verdade, é a partir do momento em que a espécie humana domina o cultivo de plantas e a domesticação de animais que os problemas da geração de resíduos começam a ser percebidos de forma mais acentuada. Isto porque, até então, homens e mulheres eram nômades, ou seja, viviam permanentemente mudando de lugar em busca de alimentos e outras condições necessárias à sobrevivência; e, assim, não
permaneciam tempo suficiente próximos aos resíduos que geravam para vivenciarem os problemas decorrentes do seu descarte.
Essa nova condição humana, com o estabelecimento de sociedades
em abrigos fixos e o surgimento das primeiras vilas e cidades, trouxe também o mau cheiro proveniente da geração e do acúmulo de resíduos, que passou a atrair insetos e outros animais causadores de doenças. Afastar, aterrar (cobrir com terra) ou queimar os resíduos foram soluções encontradas por povos que viveram em tempos remotos para
o enfrentamento dos problemas associados à geração e disposição de resíduos e, ainda hoje, são práticas comuns vistas como “solução” para os resíduos.
ISBN – 978-85-62251-36-8
Cartilha Coleta Seletiva em Comunidade Empresas, Escola e CondomínioHawston Pedrosa
Este documento fornece informações sobre como implantar um programa de coleta seletiva em escolas, condomínios, empresas e comunidades. Ele explica o que é coleta seletiva e reciclagem, quais materiais podem e não podem ser reciclados, e as etapas para planejar, implantar e manter um programa de coleta seletiva, incluindo educação ambiental.
Este documento discute os impactos da poluição causada por resíduos no meio ambiente e na saúde pública. Ele explica os diferentes tipos de resíduos e como a falta de separação correta causa problemas. O documento incentiva a população a seguir as dicas de redução, reutilização, reparação e reciclagem para diminuir a poluição.
Este relatório discute a importância da conscientização ambiental entre estudantes. Ele propõe um projeto para ensinar alunos sobre o lixo, reciclagem e preservação do meio ambiente por meio de aulas, debates, vídeos e oficinas na escola entre fevereiro e junho. O objetivo é mobilizar alunos e escola para cuidar melhor do local onde vivem e estudam.
O documento discute a história da educação ambiental, começando com o livro "Primavera Silenciosa" de 1962 que alertou sobre os efeitos dos agrotóxicos. Também aborda a Declaração de Estocolmo de 1972, a Conferência Rio-92, e a Lei de Educação Ambiental de 1999 que estabeleceu sua política nacional no Brasil.
Roteiro de atividades do Ciclo Autoral de 21 até 23 de dezembro de 2020.escolacaiosergio
Este roteiro de atividades para o Natal apresenta:
1) Duas receitas de sobremesa simples para serem feitas em família - gelatina mosaico e pudim de maria-mole.
2) Indicação de um filme natalino para assistir e refletir sobre atitudes, e sugestões de enfeites de Natal para crianças fazerem.
3) Recomendação de quatro livros sobre o tema Natal.
4) Desejo de um Feliz Natal e um Próspero Ano Novo para todos.
Roteiro de atividades do Ciclo de interdisciplinar de 21 até 23 de dezembro.escolacaiosergio
O documento apresenta um roteiro de atividades para o período de 21 a 23 de dezembro sobre o Natal e como comemorar em meio à pandemia. Inclui discussões sobre o significado, símbolos e tradições de Natal, sugestões de decorações e receitas para a data, além de orientações sobre como celebrar de forma segura considerando os riscos da Covid-19.
O documento apresenta um roteiro de atividades para o período de 21 a 23 de dezembro de 2020 com foco no Natal. O roteiro inclui vídeos, histórias e discussões sobre o significado do Natal em um ano de pandemia.
O documento faz uma retrospectiva do ano letivo de 2020, destacando os principais temas abordados em cada mês do ano, como a pandemia de COVID-19, alimentação saudável, música, diversidade, direitos das crianças, folclore e vacinação. As atividades propostas incluem listas, desenhos e textos sobre os assuntos discutidos.
O documento descreve as primeiras medidas tomadas no Brasil para conter a pandemia de Covid-19 em 2020, incluindo o fechamento de escolas e estabelecimentos comerciais em São Paulo e a interrupção gradual das aulas presenciais. Também relata o afrouxamento das restrições com a reabertura gradual do comércio e a volta às aulas presenciais, seguido de novas restrições devido ao aumento dos casos.
Roteiro de atividades-_ciclo__alfabetizacao 14'12escolacaiosergio
O documento apresenta um roteiro de atividades sobre o tema "Férias e Viagens" para uma semana letiva. A agenda inclui discussões sobre tipos de férias e viagens, turismo, meios de transporte e atividades práticas como jogos e uso do Google Earth.
Este documento apresenta um resumo das atividades realizadas entre 14 e 18 de dezembro para os alunos dos 4o, 5o e 6o anos. As atividades incluíram uma revisão dos temas trabalhados ao longo do ano letivo, com foco em aprendizados sobre diversos assuntos entre abril e dezembro. Os alunos foram convidados a fornecer feedback sobre o que mais gostaram e o que sentiram falta nos roteiros de atividades desenvolvidos ao longo do ano.
Roteiro de atividades-_ciclo__alfabetizacao_-_07.12_a_11.12_corrigidoescolacaiosergio
O documento apresenta um roteiro de atividades sobre o tema "Férias e Viagens" para uma semana letiva. A agenda inclui discussões sobre tipos de férias e viagens, turismo, meios de transporte e atividades práticas como jogos e uso do Google Earth.
O documento apresenta uma agenda de atividades para uma semana sobre o tema "Férias e Viagens". A agenda inclui discussões sobre tipos de viagem, meios de transporte, lugares para se hospedar durante viagens e brincadeiras para passar o tempo.
O documento fornece orientações sobre atividades escolares:
1) Os alunos devem registrar todas as atividades em um mesmo caderno, válido para todos os professores;
2) As atividades também podem ser enviadas pelo Google Classroom;
3) Os alunos podem enviar as atividades ao professor que estiver disponível naquele dia, ficando atentos às notificações.
O documento apresenta uma viagem virtual pelo mundo durante uma semana letiva. Cada dia é dedicado a um continente diferente, com informações gerais e destinos turísticos específicos, como Madagascar e Nova York. Na quarta-feira, o foco é a Ásia, com detalhes sobre o Taj Mahal e a Grande Muralha da China.
Laura sonha que encontra um gato falante que a leva para uma cidade cinzenta onde as cores foram banidas por uma Rainha malvada. O gato diz a Laura que só ela pode encontrar a passagem secreta para o castelo da Rainha e devolver as cores para a cidade. Laura consegue chegar ao castelo e descobre que a Rainha é sua irmã gêmea. Ao acordar, Laura vê que estava tudo em seu sonho.
O documento apresenta um roteiro de atividades sobre o tema racismo a ser realizado entre os dias 17 e 21 de agosto. As atividades incluem vídeos, artigos e filmes sobre a escravidão no Brasil, formas de resistência dos escravos como quilombos e capoeira, além de discussões sobre representatividade negra e desigualdade racial.
Roteiro ciclo de alfabetização de 17 a 21 de agosto de 2020escolacaiosergio
1) O documento apresenta uma agenda de atividades para uma semana de alfabetização sobre racismo e cultura afro-brasileira, incluindo histórias, receitas, músicas e discussões.
2) As atividades incluem aprender sobre a herança culinária africana e fazer receita de angu, ler história da Princesa Malika, assistir vídeo sobre boneca Abayomi, e ouvir histórias e músicas.
3) O objetivo é ensinar sobre a cultura e contribuições afro-bras
O documento apresenta uma agenda de atividades para o período de 17 a 21 de agosto com foco no tema racismo. As atividades incluem discussões sobre a história da escravidão e da população negra no Brasil, música, capoeira e os impactos da pandemia de COVID-19 na população negra.
O documento apresenta um roteiro de estudos sobre direitos indígenas para alunos do 7o ao 9o ano. O roteiro inclui atividades sobre a diferença entre os termos "índio" e "indígena", estatísticas sobre a população indígena brasileira, costumes e festividades indígenas, e estatísticas epidemiológicas da COVID-19 entre a população indígena.
Roteiro de estudos_alfabetização_10_a_14_de_agostoescolacaiosergio
O documento apresenta a programação semanal de uma escola, com atividades sobre os direitos das crianças e adolescentes, Estatuto da Criança e do Adolescente, povos indígenas e a Covid-19, e a lenda do pássaro Jurutai.
O documento descreve as atividades de um ciclo interdisciplinar em uma escola entre os dias 10 a 14 de agosto. A agenda inclui discussões sobre a cultura indígena, seus direitos e como a pandemia os afeta, com vídeos e atividades para os alunos aprenderem mais sobre esse tema.
O documento apresenta um roteiro de atividades para uma escola durante a pandemia da Covid-19, abordando temas como a volta às aulas no mundo, brincadeiras na quarentena, cuidados ao sair de casa, compras e pagamentos seguros e o uso de máscaras. As atividades incluem vídeos, jogos e instruções para personalizar máscaras de proteção.
Este documento apresenta um roteiro de atividades para uma escola durante a semana de 3 a 7 de agosto de 2020. O foco é refletir sobre o valor da vida diante da pandemia de COVID-19. Inclui vídeos, textos e atividades para os alunos responderem sobre o significado da vida, a importância da solidariedade e os desafios do momento atual.
REGULAMENTO DO CONCURSO DESENHOS AFRO/2024 - 14ª edição - CEIRI /UREI (ficha...Eró Cunha
XIV Concurso de Desenhos Afro/24
TEMA: Racismo Ambiental e Direitos Humanos
PARTICIPANTES/PÚBLICO: Estudantes regularmente matriculados em escolas públicas estaduais, municipais, IEMA e IFMA (Ensino Fundamental, Médio e EJA).
CATEGORIAS: O Concurso de Desenhos Afro acontecerá em 4 categorias:
- CATEGORIA I: Ensino Fundamental I (4º e 5º ano)
- CATEGORIA II: Ensino Fundamental II (do 6º ao 9º ano)
- CATEGORIA III: Ensino Médio (1º, 2º e 3º séries)
- CATEGORIA IV: Estudantes com Deficiência (do Ensino Fundamental e Médio)
Realização: Unidade Regional de Educação de Imperatriz/MA (UREI), através da Coordenação da Educação da Igualdade Racial de Imperatriz (CEIRI) e parceiros
OBJETIVO:
- Realizar a 14ª edição do Concurso e Exposição de Desenhos Afro/24, produzidos por estudantes de escolas públicas de Imperatriz e região tocantina. Os trabalhos deverão ser produzidos a partir de estudo, pesquisas e produção, sob orientação da equipe docente das escolas. As obras devem retratar de forma crítica, criativa e positivada a população negra e os povos originários.
- Intensificar o trabalho com as Leis 10.639/2003 e 11.645/2008, buscando, através das artes visuais, a concretização das práticas pedagógicas antirracistas.
- Instigar o reconhecimento da história, ciência, tecnologia, personalidades e cultura, ressaltando a presença e contribuição da população negra e indígena na reafirmação dos Direitos Humanos, conservação e preservação do Meio Ambiente.
Imperatriz/MA, 15 de fevereiro de 2024.
Produtora Executiva e Coordenadora Geral: Eronilde dos Santos Cunha (Eró Cunha)
2. OBSERVAÇÃO:
Os Alunos do 4°, 5° e
6° anos devem
registrar todas as
atividades realizadas
num mesmo caderno.
3. AGENDA DA SEMANA
SEGUNDA-FEIRA 22/6 QUESTÕES SOBRE O MEIO AMBIENTE
TERÇA-FEIRA 23/6 O QUE É EDUCAÇÃO AMBIENTAL?
QUARTA-FEIRA 24/6 MOMENTO DE REFLEXÃO
QUINTA-FEIRA 25/6 LEITURA DE IMAGENS: AÇÃO DO HOMEM NO MEIO
AMBIENTE
SEXTA-FEIRA 26/6 RECICLAR COM CRIATIVIDADE
4. 1. Para você, o que é Meio Ambiente?
2. O que você sabe sobre problemas ambientais?
3. Como você acha que podemos colaborar para melhorar e/ ou conservar
o ambiente em que vivemos?
4. O que você tem feito para melhorar e /ou conservar o ambiente em que
vive?
5. Como o lixo que é produzido na sua casa é descartado?
Segunda-Feira, 22 de Junho
O que você sabe sobre o Meio Ambiente?
Vamos descobrir o que você sabe sobre esse tema?
Responda no caderno:
5. Terça-Feira, 23 de Junho
O que é Meio Ambiente?
O meio ambiente refere-se ao conjunto de fatores
físicos, biológicos e químicos que cerca os seres vivos,
influenciando-os e sendo influenciado por eles. Pode ser
entendido também como o conjunto de condições que
permitem abrigar e reger a vida em todas as suas formas
- os ecossistemas que existem na Terra.
6. Mas, afinal o que é Educação
Ambiental?
Educação ambiental é uma área do ensino voltada
para a conscientização dos indivíduos sobre os
problemas ambientais e como ajudar a combatê-los,
conservando as reservas naturais e não poluindo o meio
ambiente.
Esse tipo de educação representa um processo
empregado para preservar o patrimônio ambiental e criar
modelos de desenvolvimento, com soluções limpas e
sustentáveis. Não apenas do ponto de vista ecológico,
mas também a partir de aspectos políticos, econômicos,
sociais, éticos, entre outros.
7. • A educação ambiental é essencial para garantir o
desenvolvimento sustentável da sociedade. É o motor
que desperta nos indivíduos a preocupação e cuidado
com a prática de atividades que possam causar
impactos ambientais, como:
• a poluição do ar e dos rios,
• a degradação do solo;
• a pesca predatória;
• o desmatamento;
• a produção de energia com o uso de combustíveis
poluentes;
• o destino do lixo, etc.
8. Como preservar o Meio Ambiente:
• evitar todo tipo de poluição nas águas dos rios, mares, oceanos e
lagos;
• separar o lixo orgânico dos demais lixos recicláveis;
• fazer o consumo consciente de recursos como água e energia
elétrica;
• evitar desastres ecológicos, como queimadas, derramamentos de
óleo nas águas, desmatamentos e morte de animais;
• diminuir a poluição e a emissão de gases poluentes;
• usar energias reaproveitáveis e renováveis, como a solar, eólica (do
vento) e hidrelétrica (das águas);
• diminuir o consumo de alimentos e de produtos industrializados;
• usar meios de transporte alternativos e menos poluentes, como a
bicicleta e os transportes públicos;
9. Agora que você leu o texto...
Escreva o que sabia antes :
Compare e escreva no quadro abaixo., o que você sabia sobre Meio Ambiente e o que
ficou sabendo após a leitura do texto.
Escreva o que aprendeu com o texto:
Faça em seu caderno um quadro igual esse abaixo e escreva seguindo o modelo.
10. Quarta-Feira, 24 de Junho
Momento de reflexão!!!
Hoje é o dia para pensarmos: O que eu
posso fazer para ajudar o Meio-Ambiente?
11. Quarta-Feira, 24 de Junho
Momento de reflexão!!!
1º passo: Assista ao vídeo abaixo:
“Meio-Ambiente – Animação”
https://www.youtube.com/watch?v=gmi3Lm-hLWI
O vídeo possui 5 animações curtas
12. Quarta-Feira, 24 de Junho
Momento de reflexão!!!
2º passo:
Em seu caderno, coloque a data de hoje e
escreva a pergunta: O que deu errado?
(Assista ao vídeo, selecione duas animações, reflita
e responda.)
13. Quarta-Feira, 24 de Junho
Hora da Atividade!
Como conclusão, vamos agora expandir para a nossa situação
real.
1- O que nós podemos fazer para salvar o Meio – Ambiente?
2- Como posso diminuir a quantidade de lixo produzida por mim?
3- Como posso economizar energia em minha casa?
Escreva suas conclusões em seu caderno com um pequeno
texto e vamos compartilhar nossa ideias para que cada um,
dentro de seu espaço, possa ajudar o meio em que vivemos.
14. Quinta-Feira, 25 de Junho
Ação do Homem no Meio Ambiente
Ações antrópicas são as ações exercidas pelo homem. Essa
expressão ficou conhecida quando se viu a necessidade de se falar sobre
as alterações provocadas pelo ser humano no meio ambiente e quais eram
os impactos causados.
Quando nos referimos à palavra impacto, é comum associarmos a
algo negativo. Porém, é importante dizer que o termo “impacto” refere-se
às consequências das alterações provocadas no meio ambiente, sejam elas
positivas, sejam negativas.
Fonte: Brasil Escola
15. Os impactos negativos no meio ambiente estão diretamente
relacionados com o aumento crescente das áreas urbanas, o aumento de
veículos automotivos, o uso irresponsável dos recursos, o consumo
exagerado de bens materiais e a produção constante de lixo. Percebemos,
portanto, que não apenas as grandes empresas afetam o meio, nós, com
pequenas atitudes, provocamos impactos ambientais diariamente.
Ação do Homem no Meio Ambiente
https://catracalivre.com.br/cidadania/veja-fotos-que-mostram-o-impacto-do-homem-sobre-o-meio-ambiente/
16. Quinta-Feira, 25 de Junho
Ação do Homem no Meio Ambiente
Vamos observar essas imagens que mostram exemplos da ação
do homem no Meio Ambiente:
https://outrapolitica.wordpress.com/2010/07/09/rurali
stas-rifam-florestas-por-eleicao-afirma-greenpeace/
https://www.nexojornal.com.br/grafico/2019/08/15/30-
anos-de-desmatamento-da-Amaz%C3%B4nia-em-mapas-e-
gr%C3%A1ficos
Responda no caderno: É possível dizer que houve uma mudança na
paisagem com o passar dos anos? O que pode ter causado isso?
17. Ação do Homem no Meio Ambiente
O rompimento de barragem em Brumadinho em 25 de janeiro de 2019 foi o maior
acidente de trabalho no Brasil em perda de vidas humanas e o segundo maior
desastre industrial do século. Foi um dos maiores desastres ambientais da
mineração do país, depois do rompimento de barragem em Mariana
Responda no caderno:
1- O que mudou no ambiente retratado nas fotos?
2- O que pode ter mudado na vida das pessoas que moravam nesse ambiente?
18. Sexta-Feira, 26 de Junho
Sobre o Lixo...
A produção de lixo está aumentando a cada ano e as
consequências desse processo são desastrosas. Entre os principais
fatores negativos estão: gastos públicos com coleta e tratamento de
lixo; a destinação inadequada dos resíduos pode desencadear a
proliferação de insetos, transmissão de doenças, odor, entupimento
de bueiros e diversos tipos de poluição (atmosférica, hídrica, do
solo e visual).
Wall-E: Em um futuro distante, um pequeno robô
projetado para limpar o planeta embarca em uma
jornada no espaço que decidirá o destino da
humanidade.
https://www.youtube.com/watch?v=l2g0woQZLbo&list=PLJ8Xabm21VP_lY8
mYdv8NxykxZdrKd0ko&index=475
Sugestão de Filme
19. OBSERVE...
Em sua casa existem
vários materiais que em
vez de ir para o lixo,
podem se tornar uma
arte, um utensílio, um
brinquedo entre outros.
Figura 2
Figura 1
20. RECICLAR COM CRIATIVIDADE
Agora é com você, use a criatividade e se precisar de um empurrãozinho
veja na internet o que podemos fazer com materiais recicláveis. E não se
esqueça de pedir ajudar para um adulto. Estamos esperando a foto de algo
que você conseguiu fazer.
Figura 3 Figura 4
Figura 5
22. VERMELHO: Plástico
Garrafas, embalagens de produtos de limpeza; potes de cremes e xampus;
tubos e canos; brinquedos; sacos, sacolas e saquinhos de leite; papéis
plastificados, metalizados ou parafinados, como embalagens de
biscoito. Dicas: lave-os com água de reuso para que não sobre restos do
produto, principalmente no caso de detergentes e xampus, que podem
dificultar a triagem e o aproveitamento do material. No caso de
embalagens com tampas, retire-as.
AZUL: Papel e papelão
Jornais, revistas, impressos em geral; caixas de papelão e
embalagens longa-vida.
23. AMARELO: Metal
Latinhas de cerveja, refrigerante e sucos; esquadrias e
molduras de quadros. Dicas: latas devem ser
amassadas ou prensadas para facilitar o
armazenamento.
VERDE: Vidro
Frascos, garrafas; vidros de conserva. Dicas:
lave-os com água de reuso e retire as tampas.
24. MARROM: lixo orgânico
Resíduos orgânicos, aqueles restos de alimentos
- não são recicláveis, mas ter uma lixeira própria
garante que terão a destinação correta;
25. Dia 29 de Junho teremos um novo roteiro!!!
#FiqueEmCasa