LÍNGUA PORTUGUESA
   Prof. Dorival Conte Junior
    dcontejunior@ig.com.br
facebook: Conte Junior Dorival
PORTUGUÊS

Agente Técnico Administrativo
Edital - TRE
1.Ortografia oficial
2.Acentuação gráfica
3.Flexão nominal e verbal
4.Pronomes: emprego, formas de
  tratamento e colocação
5.Emprego de tempos e modos verbais
6.Vozes do verbo
7.Sintaxe da oração e do período
8.Concordância nominal e verbal
9.Regência nominal e verbal
10.Crase
11.Pontuação
EDITAL LÍNGUA PORTUGUESA
       POLÍCIA FEDERAL

1. Compreensão e interpretação de
textos de gêneros variados.

2. Reconhecimento    de   tipos   e
gêneros textuais.

3. Domínio da ortografia oficial.
3.1.Emprego das letras.
3.2.Emprego da acentuação gráfica.
4.Domínio dos     mecanismos   de
coesão textual.

4.1.Emprego de elementos de
referenciação,    substituição  e
repetição, de conectores e outros
elementos      de    sequenciação
textual.

4.2.Emprego/correlação         de
tempos e modos verbais.
5.Domínio        da       estrutura
morfossintática do período.
5.1.Relações de coordenação entre
orações e entre termos da oração.
5.2.Relações de subordinação entre
orações e entre termos da oração.
5.3.Emprego     dos    sinais    de
pontuação.
5.4.Concordância verbal e nominal.
5.5.Emprego do sinal indicativo de
crase.
5.6.Colocação     dos    pronomes
átonos.
6.Reescritura    de    frases   e
parágrafos do texto.

6.1.Substituição de palavras ou de
trechos de texto.

6.2.Retextualização de diferentes
gêneros e níveis de formalidade.
Língua Portuguesa
Prof. Dorival Conte Junior

      TRF / TRT
Língua Portuguesa
Prof. Dorival Conte Junior

 Projeto Fiscal
Língua Portuguesa
Prof. Dorival Conte Junior
         Projeto
Auditor Fiscal da Receita
Conteúdo

Ortografia Oficial: antes e depois do
Novo Acordo Ortográfico
Acentuação Gráfica
Classes Gramaticais:
artigos,   substantivos,    adjetivos,
numerais,      pronomes,      verbos,
advérbios, preposições, conjunções
e interjeições.
Colocação Pronominal
Palavras atrativas dos P.O.A
Flexão Nominal
Plural dos substantivos compostos
Análise Sintática
termos ou elementos da oração:
Essenciais: sujeito e predicado
Integrantes: objeto direto, objeto
indireto, complemento nominal e
agente da passiva.
Acessórios:    adjunto    adnominal,
adjunto     adverbial,    aposto  e
vocativo.
Sintaxe

Concordância Nominal/Verbal

Regência Nominal/Verbal

Acento indicativo de crase

Pontuação
Principais Autores


       Celso Cunha
       Ernani Terra
      Renato Aquino
     Evanildo Bechara
Nilson Teixeira de Almeida
Domingos Paschoal Cegalla
ORTOGRAFIA
       OFICIAL



Conforme o Novo Acordo
      Ortográfico
Emprego do porquê

1. Por que: separado e sem acento.
Preposição por
Pronome relativo que

Poderá ser substituído por:
 por qual motivo
  por qual razão
Usado nas:

a) Interrogativas diretas


Por que devemos nos preocupar
com o meio ambiente?

Por que (no início do período)
Ponto de interrogação (no final)
b) Interrogativas indiretas

Gostaria de saber por que está
triste.
Diga-me por que está triste.

Depois do termo por que, a palavra
razão está implícita.

Gostaria de saber por que razão
está triste.
Diga-me por que razão está triste.
c) Quando puder ser substituído por
pelo qual e suas flexões

Não entendi as razões pelas quais
eles brigaram.
Não entendi as razões por que eles
brigaram.
A vida é um caminho pelo qual
ninguém passa ileso.
A vida é um caminho por que
ninguém passa ileso.
Neste caso sempre haverá um
substantivo anteposto, que pode
estar implícito ou evidente.


Eis por que desistimos de tudo.
Eis a razão pela qual desistimos.
Não há por que ficar desanimado
com os fatos.
Não há motivo pelo qual ficar
desanimado com os fatos.
d) Quando tiver o sentido de por
qual


Ele escolheu vir por que caminho?
Ele escolheu vir por qual caminho?



Mariana optou por que estilo?
Mariana optou por qual estilo?
2. Porque: junto e sem acento.
Conjunção explicativa ou causal.
Poderá     ser    substituída    pelo
conectivo pois.
Utilizado para as respostas das
interrogativas diretas e indiretas.


Foi bem na prova porque / pois
estudou muito.
Fale com ele, porque / pois está
precisando de ajuda.
3. Por quê: separado e com acento,
no final de frase.
Substitua por: por que motivo


Preposição por
Monossílabo tônico acentuado quê
Você não está bem. Por quê?
Por que motivo?
Você não está bem por quê?
Por que motivo?
4. Porquê: junto e com acento.

Equivale a um substantivo e
sempre virá precedido de um
determinante.

Ninguém sabe o porquê da briga.
Diga-me um só porquê da sua
alegria.
Não    me   informaram     nenhum
porquê da sua desistência.
Questão
Complete a lacuna com porquê ou
por quê.

Então ele disse:
- Você poderia me dizer o _______?
              por quê
                 ou
               porquê

             porquê
Questão
__________        você       brinca?
__________ ? Ora, __________ me
agrada. A experiência __________
passei, foi desagradável. Depois
você saberá o __________.
Complete com o porquê adequado
para cada lacuna.
             1º Por que
             2º Por quê
             3º porque
       4º por que (pela qual)
             5º porquê
Adjetivos que indicam origem ou
procedência.

Inglês,     francês,    camponês,
montanhês...
       Grafados com sufixo S

             Ele é:
             inglês
            francês
           montanhês
Palavras femininas com sufixo –esa
ou –isa.

poetisa,    profetisa,   duquesa,
princesa, marquesa...
          Grafadas com S

              Ela é:
             inglesa
             poetisa
            princesa
            profetisa
aviso
             avisar
              atual
            atualizar
           improviso
          improvisar
            hospital
          hospitalizar

Verbos derivados de substantivos
Verbos derivados de substantivos:
Quando o substantivo apresentar a
terminação    em    S,   o   verbo
correspondente     também      será
grafado com S:

               aviso
               avisar
             improviso
            improvisar
Verbos derivados de substantivos:
Quando     o    substantivo    não
apresentar a terminação em S, o
verbo correspondente também será
grafado com Z:

              atual
            atualizar
            hospital
           hospitalizar
Exceção



    catequese
Latim: “catechese”


     catequizar
Latim: “catechizare”
Emprego do:

          onde / aonde
          se não/senão
              há / a
            mal/mau
acerca de / há cerca de / cerca de
     ao invés de/ em vez de
        por ora / por hora
      tampouco/tão pouco
 ao encontro de / de encontro a
Onde: usado com verbos que
exprimem estado ou permanência.
         Onde você está.
       Onde você vai ficar.

Aonde: indica ideia de movimento
ou aproximação.
         Aonde você vai?
Ninguém sabe aonde se dirigir para
       comprar os ingressos.
Se não: quando o se tem função
específica, podemos retirar o não, que
o valor do se não sofrerá alteração.
Conjunção integrante: Perguntou se
não iria à festa. Perguntou se iria à
festa.
Conjunção condicional: Falarei se não
chegarem agora. Falarei se chegarem
agora.
Pronome apassivador: Há coisas que
se não dizem. Há coisas que se dizem.
Índice de indeterminação do sujeito:
Lugares onde não se vive. Lugares
onde se vive.
Senão - poderá ser:

1. Preposição: pode ser substituído
por com exceção de, exceto, salvo, a
não ser.

Ela jamais amou outra pessoa,
senão a si própria.
Não faz outra coisa, senão reclamar.
Não tinha outros parentes, senão a
eles.
Senão - poderá ser:

2. Conjunção alternativa: pode ser
substituído por ou, de outro modo,
do contrário.

Tomara que chova, senão estaremos
perdidos.

Estude, senão será reprovado.
Senão - poderá ser:

3. Conjunção aditiva: pode ser
substituído por não só... mas sim,
não apenas... mas também.

Ele não era só conhecido dos
amigos, senão de todo o bairro.
Não falará apenas por uma rede de
tevê, senão por todas as emissoras.
Senão - poderá ser:

4. Conjunção adversativa: pode ser
substituído por mas, porém.

Ninguém ama o que deve, senão o
que deseja.

Não fez isso para irritá-lo, senão
para adverti-lo.
Senão - poderá ser:

5. Substantivo: pode ser substituído
por    falha,    defeito,   mácula,
obstáculo.

Só tinha um senão: falava demais.

Não há beleza sem algum senão.
Há: indica tempo passado e poderá
ser substituído por faz.

Há cinco minutos eles chegaram.

Eles se   encontraram     há    pouco
tempo.

As eleições   ocorreram    há    três
meses.
Observação
1. Usa-se havia quando equivale a
fazia.

Havia quase dois anos que eu não a
encontrava.

Estava   sem   dormir   havia   três
meses.

O lugar parecia abandonado havia
anos.
Observação

2. o uso de há rejeita o termo atrás,
quando se refere a tempo.

Há dois anos estive em Brasília.

Dois anos atrás, estive em Brasília.
a: quando exprimir distância ou
tempo futuro.


Daqui a três anos, ele chegará.


O atirador estava a cinco metros do
alvo.
Mau: opõe-se a bom. É adjetivo e
significa: ruim, de má índole, de má
qualidade.

Ele não é mau aluno.

Escolheste um mau momento.

Ele tem um coração mau.
Mal: opõe-se a bem. Poderá ser:

1.    advérbio:     irregularmente,
erradamente,        de        forma
inconveniente ou desagradável.

Era  previsível    que    ele     se
comportasse mal.

Os atletas jogaram mal.
2. Conjunção temporal. Equivale a
quando, assim que, no momento em
que.

Mal cheguei, vi que estava triste.

Mal começou a chover, ela saiu.
3. Substantivo: é acompanhado de
um    determinante:   artigo  ou
pronome.

Isso é um mal necessário.

O mal é que ninguém se manifestou.

Ele passou por este mal.
Acerca de: significa sobre.
Falamos acerca de política.

Há cerca de: significa período
aproximado de tempo.
Ele chegou quase agora; há cerca de
três minutos.

Cerca de: pode ser substituído por
aproximadamente.
Cerca de vinte pessoas chegaram.
Ao invés de: oposto de ao contrário
de.

Todos entraram ao invés de sair.

Em vez de: significa no lugar de.

Foi para casa em vez de ir à escola.
Por ora: poderá se substituído por
enquanto.

Não se fala por ora em outra coisa.

Por hora: a cada sessenta minutos.

Ela estava a 120km por hora.
Tampouco: é advérbio e significa
também não.

Não gostei do discurso, tampouco
das atitudes.

Tão pouco: advérbio de intensidade
tão + pronome indefinido pouco.

Ele estudou tão pouco, que não foi
aprovado.
Ao encontro     de:   a   favor,   em
conformidade.

Minhas ideias vão ao encontro das
suas.

De encontro a: ao contrário, em
desconformidade.

Minhas ideias vão de encontro às
suas.
ACENTUAÇÃO
       GRÁFICA

    antes e depois do
Novo Acordo Ortográfico
Regras Especiais
As    palavras   oxítonas     e    os
monossílabos      formados       com
ditongos abertos -éu, -éi e -ói serão
acentuados.


céu, méis, anéis, chapéu, herói,
anzóis, coronéis...


    não sofreram alterações
Paroxítonas com ditongos abertos:
              éi e ói

           Antes do Acordo
idéia, assembléia, jibóia, heróico,
colméia, geléia, jóia, clarabóia,
boléia,      paranóico,    estréia,
epopéia...


         são acentuadas
Paroxítonas com ditongos abertos:
              éi e ói

          depois do Acordo
ideia, assembleia, jiboia, heroico,
colmeia, geleia, joia, claraboia,
boleia,     paranoico,     estreia,
epopeia...


   não são mais acentuadas
Paroxítonas com ditongos seguidos
ou não da letra s:



bar-bá-rie, prin-cí-pio, his-tó-ria,
cá-rie, fá-ceis, ré-guas, sé-ries...



    não sofreram alterações
As paroxítonas com as vogais I e U,
formando hiato, quando sozinhas
ou seguidas da letra S serão
acentuadas.


sa-í-da, sa-ú-de, He-lo-í-sa, ba-la-
ús-tre, ca-ís-te...



    não sofreram alterações
Não se acentuam as vogais i e u
que formam hiato quando:

a) forem seguidas, na        mesma
sílaba, de l, m, n, r e z.

 Ra-ul
   ru-im
     con-tri-bu-in-te
       sa-ir-des
          Ju-iz
Não se acentuam as vogais i e u
que formam hiato quando:

b) forem seguidas de nh.
ba-i-nha
   ta-i-nha
      ra-i-nha
c) precedidas de ditongo.
bai-u-ca
    boi-u-na
       fei-u-ra
Não se acentuam as vogais i e u
que formam hiato quando:


d) as vogais i e u repetidas.
xiita, juuna



       todas essas palavras
      não sofreram alterações
Palavras terminadas em i e u.

a)Quando       precedidas       de
consoantes, não serão acentuadas.


Chuchu,      tatu,   angu,    Bangu,
Aracaju, Itu, Pacaembu, dividi-lo,
reparti-lo, aplaudi-lo, transmiti-lo...


    não sofreram alterações
Palavras terminadas em i e u.

b) Quando precedidas de vogais,
serão acentuadas.


Anhangabaú,    Itaú,     baú,  Jaú,
instruí-lo, constituí-lo, evoluí-lo,
atraí-lo...


    não sofreram alterações
ACENTUAÇÃO
    NOS
  VERBOS
1. Verbo ter:
Ele tem apenas quinze anos de
idade.
Eles têm apenas quinze anos de
idade.


2. Verbo vir:
Ele vem aqui todos os dias.
Eles vêm aqui todos os dias.
3. Verbo conter:
A garrafa contém cerveja de
qualidade.
As    garrafas   contêm vinhos
nacionais.

4. Verbo convir:
Aquele tipo de lugar não lhe
convém.
Não nos convêm ficarmos falando
deles neste local.
Derivados do verbo ter e vir


abster-se
 conter
  deter
    entreter
      convir
          intervir
            provir
Todos esses verbos seguem a
 mesma estrutura de acentuação.

Singular no presente do indicativo:
abstém,      detém,      intervém,
sobrevém...

Plural no presente do indicativo:
abstêm,     detêm,        intervêm,
sobrevêm...
Verbos provir / prover

Provir: vir de algum lugar.
O vinho provém do sul do país.
Os vinhos provêm do sul do país.

Prover: abastecer, providenciar.
O chefe     da   família   provê   a
dispensa.
Eles proveem a dispensa de casa.
Verbos pôde / pode

Pôde: está no passado.
Ele pôde reunir-se ontem com a
equipe.
Ainda   não    pôde comprar o
presente.

Pode: está no presente.
Ele pode vir aqui quando quiser.
Não pode estudar, pois ainda não
chegaram os livros.
Verbo pôr


É hora de pôr a mesa para o jantar.
Não sabia onde pôr as coisas.

Obs.: palavras derivadas do verbo
pôr não serão acentuadas:

depor, repor,   opor-se,   recompor,
interpor...
Preposição por


Todo trabalho   foi   feito   por ele
mesmo.


Ficou andando por muitas horas.


Sempre vou para casa por este
caminho.
Verbo para

Pára: antes do Novo Acordo, com
acento.


Ele não pára de falar.


O carro pára quando acionado o
freio.
Para: depois do Novo Acordo, sem
acento.


Ele não para de falar.


O carro para quando acionado o
freio.


Ele nunca para de trabalhar.
Substantivo pela / Verbo pelar

Pela: substantivo “bola” ou “jogo”.
Gostava do jogo da pela.

Pelar: verbo. (sofreu alteração)
Antes do Acordo:
Ele se péla de medo.
Depois do Acordo:
Ele se pela de medo.
Substantivo pelo

Antes do Acordo:
O urso polar possui muito pêlo para
protegê-lo do frio.

Depois do Acordo:
O urso polar possui muito pelo para
protegê-lo do frio.
Substantivo pêlo

Antes do Acordo:
O homem tem pêlos em todo corpo.

Depois do Acordo:
O homem tem pelos em todo corpo.
Substantivo pera


O substantivo pera poderá assumir
três significados:
fruta
barba
interruptor

Em todos os casos, houve alteração
na acentuação.
Fruta
Comeu a pera.

Barba
Deixou crescer a pera.

Interruptor
Pegou   a   pera na cabeceira da
cama.
Substantivo pólo / pólos
       (antes do Acordo)

A cidade de São Paulo tornou-se um
pólo industrial.

O pólo é um esporte praticado por
poucos.

Os dois pólos são os extremos da
Terra.
polo / polos (depois do Acordo)

A cidade de São Paulo tornou-se um
polo industrial.

O polo é um esporte praticado por
poucos.


Os dois polos são os extremos da
Terra.
Substantivo fôrma / forma

Antes do Acordo:
a palavra fôrma recebia o acendo
circunflexo.

Depois do Acordo:
o acento tornou-se facultativo.
A fôrma está sem forma.


A fôrma de bolo tem forma de
estrela.


A forma está sem forma.


A forma de bolo tem forma de
estrela.
Questão

Na frase:

     “Greve para o ministério”

Responda e justifique, do ponto de
vista da gramática e conforme o
Novo Acordo Ortográfico:
A greve parou ou foi feita para o
ministério?
Depende
       Da intenção do autor
Conforme      o    Novo     Acordo
Ortográfico, o verbo “para” perdeu
o acento agudo e é grafado igual à
preposição “para”.
Se o autor entender que o “para” é
um verbo, então a greve parou o
ministério.
Se entender que é uma preposição,
então a greve foi feita para o
ministério.
Questão

“Ele prevê que tudo dará certo a
partir do próximo ano”. / “Os
ministros mantêm sob sigilo o
processo contra o governador.”

Os     verbos    destacados  nas
sentenças acima seguem a mesma
regra de acentuação gráfica.
Ele prevê...
        3ªp. singular

       Eles prevêem...
3ªp. plural – antes do Acordo

         Eles preveem
3ªp. plural – depois do Acordo
Ele mantém...
   3ªp. singular

  Eles mantêm...
    3ªp. plural

Não sofreu alteração
“Ele prevê que tudo dará certo a
partir do próximo ano”. / “Os
ministros mantêm sob sigilo o
processo contra o governador.”

Os     verbos    destacados  nas
sentenças acima seguem a mesma
regra de acentuação gráfica.



             Errado
Morfologia

Classes gramaticais ou de palavras

Variáveis:  artigos, substantivos,
adjetivos, numerais, pronomes e
verbos.

Invariáveis: advérbios, preposições,
conjunções e interjeições.
Pronomes Oblíquos Átonos

         singular
          1ª me
          2ª te
   3ª se, si, o, a, lhe
         plural
         1ª nos
         2ª vos
  3ª se, si, os, as, lhes
Colocação Pronominal

 Agora eles se complicaram.
          Próclise

  Deram-me as instruções.
         Ênclise

  Distribuirão os alimentos.
Distribuir-se-ão os alimentos.
           Mesóclise
Questão

No fragmento de Fernando Pessoa:
“Caso me ainda ames, por amor não
ame.”

Qual tipo de colocação pronominal
ocorreu? Responda e justifique, de
acordo com a norma culta.

          Apossínclese
Apossínclese

Quando há um vocábulo entre o
pronome oblíquo átono e o verbo.

“Embora me ainda quiseste, não
fizeste nada para ter-me.”
         (Euclides da Cunha)


 “...me       ainda      quiseste...”
  pronome                  verbo
Palavras Atrativas
  Dos Pronomes Oblíquos Átonos

1. Palavras negativas: nem, nunca,
nada, jamais, não...

         “Nada lhe disse.”
     “Olhar e nunca me ver.”
“Ela nem se preocupou com você.”
 “Por favor, jamais me diga isso.”
2. Advérbios: hoje, aqui, sempre,
talvez, muito, pouco...

  “Muito se fez por aquele povo.”

  “Talvez lhe darei um presente.”

    “Aqui se faz, aqui se paga.”
Questão

Quanto às palavras atrativas dos
pronomes oblíquos, assinale certo
ou errado.

“Hoje se faz presente o medo.”

“O hoje faz-se presente sempre.”

... sempre, se observam as regras.
“Hoje se faz presente o medo.”
           Hoje: advérbio
        Próclise obrigatória
 “O hoje faz-se presente sempre.”
          hoje: substantivo
         Próclise ou Ênclise
... sempre, se observam as regras.
          sempre: advérbio
      vírgula encerra período
         Ênclise obrigatória
“Hoje se faz presente o medo.”
              Certo

“O hoje faz-se presente sempre.”
“O hoje se faz presente sempre.”
              Certo

... sempre, se observam as regras.
               Errado

... sempre, observam-se as regras.
               Certo
3. Pronomes

a)  indefinidos:   alguém,   todos,
muitos, poucos, ninguém...

  Ninguém se desfez das roupas.

 Todos se tornaram vegetarianos.

Muitos se perguntam o que houve.
b) demonstrativos: este,      esse,
aquele e seus variantes.



       Aquilo me fez bem.

   Este se fez de desentendido.

  Fazer isso o torna mais alegre.
Uso dos Pronomes Demonstrativos

Substituem   nomes (substantivos)
também        conhecidos    como
elementos.

      Com dois elementos:

      este(s), esta(s), isto
   aquele(s), aquela(s), aquilo
Questão

Machado de Assis e Jorge de Lima
são  poetas    famosos.   Este é
romântico; aquele, menos.

Quem é    romântico   e   quem   é
menos?
Machado de Assis e Jorge de Lima
são poetas famosos.

 Mais próximo do final do período
       este(s) esta(s) isto

 Mais distante do final do período
   aquele(s) aquela(s) aquilo

      este: Jorge de Lima
    aquele: Machado de Assis
Questão

Na    frase abaixo,  comente  a
correlação  que   há   entre os
pronomes demonstrativos com os
substantivos e seus respectivos
adjetivos.

Lula, Sílvio Santos, Pelé e Roberto
Carlos são pessoas famosas.
Lula, Sílvio Santos, Pelé e Roberto
Carlos são pessoas famosas.

               este
             cantor
             aquele
          ex-presidente
              esses
          apresentador
                e
           ex-jogador
Lula, Sílvio Santos, Pelé e Roberto
Carlos são pessoas famosas. Este é
cantor, aquele é ex-presidente e,
esses      são,     respectivamente
apresentador e ex-jogador.
Palavras Atrativas de P.O.A.

3. Pronomes

c) relativos: que, quem, onde, o
qual, a qual, de que, em que...

Estas são as verdades às quais me
referi.
Pronome Relativo: que

Referem-se a nomes (substantivos)
que estão antepostos ao pronome.

 Este é o livro que comprei ontem.

Este é o livro o qual comprei ontem.
Tabela do Pronome Relativo que

que: o qual, os quais, a qual, as
quais
a que: ao qual, aos quais, à qual, às
quais
de que: do qual, dos quais, da qual,
das quais
em que: no qual, nos quais, na qual,
nas quais
por que: pelo qual, pelos quais, pela
qual, pelas quais
Este é o livro que comprei.
   Este é o livro o qual comprei.
 Falo do assunto a que me referi.
Falo do assunto ao qual me referi.
   Esta é a peça de que não me
              esqueço.
   Esta é a peça da qual não me
              esqueço.
    Visitei a rua em que morei.
    Visitei a rua na qual morei.
  As dificuldades por que passei.
As dificuldades pelas quais passei.
Questão

A frase a seguir apresenta um erro.
Reescreva-a conforme a norma
culta.

A água é um elemento que o ser
humano sempre irá depender.
A água é um elemento de que o ser
humano sempre irá depender.

A substituição do termo “de que”
por “do qual” mantém o valor
gramatical, mas altera o valor
semântico do período?

A substituição do termo “de que”
por “da qual” mantém o valor
gramatical, mas altera o valor
semântico?
A água é um elemento de que o ser
humano sempre irá depender.

A água é um elemento do qual o ser
humano sempre irá depender.
           “elemento”

A água é um elemento da qual o ser
humano sempre irá depender.
             “água”
Questão

Na frase:

A água é um elemento do qual o ser
humano sempre irá depender.

Há algum prejuízo        semântico?
Responda e justifique.
A água é um elemento do qual o ser
humano sempre irá depender.

             do qual
            elemento
             da qual
              água

      O ser humano depende
     da água ou do elemento?
Na frase:

A água é um elemento do qual o ser
humano sempre irá depender.

Há algum prejuízo        semântico?
Responda e justifique.

              da qual
               água
Palavras Atrativas de P.O.A.

4. Conjunções Subordinativas: que,
quando, como, embora, se...

   “Quando se levantou, achou.”

  “Voltaremos se nos pedirem.”

  “andou como se anda léguas”.
Questão

Responda qual é a função da
palavra “se” destacada na frase
seguinte:

“...   deverá     ser   analisado   no
contexto      risco-retorno    se   se
verificar...”
Colocação Pronominal em Locuções
             Verbais

     Não posso te ver daqui
       Posso te ver daqui.
    Não estou te vendo daqui.
      Estou te vendo daqui.

     Não te posso ver daqui.
       Posso ver-te daqui.
    Não te estou vendo daqui.
      Estou vendo-te daqui.
Estando o último verbo da locução
no infinitivo ou no gerúndio, o
pronome     oblíquo  átono     tanto
poderá aparecer antes ou depois da
locução, mas não no seu interior.

      Não te posso ver daqui.
        Posso ver-te daqui.
     Não te estou vendo daqui.
       Estou vendo-te daqui.
Não se admite pela norma culta

1. Iniciar período   por   pronome
oblíquo átono:

     Me empresta o teu livro?
         Forma incorreta

     Empresta-me o teu livro.
         Forma correta
2. Pronome oblíquo     átono    com
verbo no particípio.

  Ele tem encontrado-nos sempre
         quando vem aqui.
          Forma incorreta

    Ele nos tem encontrado...
    Ele tem nos encontrado...
    Ele tem-nos encontrado...
         Formas corretas
3. Ênclise com verbo no futuro.

  Encontrarei-os amanhã na aula.
         Forma incorreta

 Encontrá-los-ei amanhã na aula.
         Forma correta
Como usamos lo, la, los, las

Verbos terminados em R, S, Z

Devo resolver este problema
      Devo resolvê-lo
 Pus os livros sobre a mesa.
    Pu-los sobre a mesa.
O Chile produz bons vinhos.
     O Chile produ-los.
Como usamos no, na, nos, nas

Verbos terminados com som nasal

   Acompanharam as visitas.
     Acompanharam-nas.

    Detiveram os bandidos.
        Detiveram-nos.
Observações sobre colocação
           pronominal

“...e   ele    punha-se      a  contar
histórias...” (Raul Pompéia)
Os pronomes pessoais não são
atrativos de pronomes oblíquos.
Segundo a norma culta, apesar de
não serem atrativos, prefira a
próclise.
         “...e ele se punha...”
O verbo no infinitivo admite a
colocação do pronome oblíquo
átono ao seu fim, mesmo que haja
palavra atrativa.

“Não encontrar-te será um martírio
para mim.”

“Não te encontrar será um martírio
para mim.”
Questão

 Sempre obedecerei aos meus pais.
Conforme a norma culta, aponte
certo ou errado:

Meus pais, sempre obedecer-lhes-ei
Meus pais, sempre lhes obedecerei
 Meus pais, obedecê-los-ei sempre
 Meus pais, sempre os obedecerei
Meus pais, sempre obedecer-lhes-ei
              errada
Meus pais, sempre lhes obedecerei
              correta
 Meus pais, obedecê-los-ei sempre
              errada
 Meus pais, sempre os obedecerei
              errada
Pronomes pessoais EU e MIM

         EU: antes de verbo

Este livro é para eu ler.

Para eu estudar melhor, preciso de
silêncio.
MIM:
1. Final de frase
Comprei um livro para mim.

2. Antes ou depois do conectivo “e”
Sem (ti) você e mim não farão o
trabalho.
Ela está entre mim e você (ti).

3. Antes de vírgula
Para mim, ficar cansado será rápido.
Questão

Com base na frase:

Para você, o que é andar de avião?

Complete com eu ou mim e faça a
alteração necessária, se houver.

Para ____ andar de avião é um
martírio.
Para ____ andar de avião é um
martírio.

Andar de avião é um martírio para
mim.

Para mim, andar de avião é um
martírio.
Verbos
Expressam ações, estado, mudança
de estado, fenômenos naturais...

          Conjugações

         1ª ar: estudar

    2ª er/or: vender, compor

           3ª ir: partir
Estrutura do Verbo

             radical
       alicerce do verbo
        vogal temática
primeira vogal depois do radical
              tema
    vogal temática + radical
           desinência
           terminação
Estudaremos

 Radical: estud

Vogal temática: a

  Tema: estuda

Desinência: remos
Classificação dos verbos

       Regulares

      Irregulares

       Anômalos

      Defectivos

      Abundantes
Regulares

Não sofrem alterações no seu
radical, quando conjugados no
presente do indicativo.

           Estudar

          Eu: estudo

         Tu: estudas
Irregulares

Sofrem uma pequena alteração    no
radical, ao serem conjugados,   no
presente do indicativo..
                 Pedir

            Eu: peço

            Tu: pedes

            Ele: pede
Anômalos

Sofrem total alteração quando são
conjugados.

             Ir e Ser

          Eu: vou / sou
              Tu: és
Defectivos

Não são conjugados em todas as
pessoas no presente do indicativo.

Abolir,   colorir,  banir,  demolir,
exaurir, explodir, extorquir, falir,
suceder, ocorrer, fluir, haver, gear,
ventar...

                Eu: ?
Abundantes

São verbos que apresentam mais de
uma conjugação no particípio.

aceitado, aceito, acendido, aceso,
elegido, eleito, enxugado, enxuto,
pegado, pego...
Questão

Os verbos:

abolir,  ocorrer,   falir,     exaurir,
competir e aderir

são considerados defectivos.

              Errado
abolir,  ocorrer,     falir,   exaurir,
competir e aderir

              Defectivos
    abolir, ocorrer, falir, exaurir

        Eu: compito / adiro
Principais Verbos Abundantes

        benzido, bento
  desenvolvido, desenvolto
    dispensado, dispenso
      emergido, emerso
         erigido, ereto
      imergido, imerso
         rompido, roto
       inserido, inserto
Uso dos verbos abundantes

    Verbos Auxiliares
       ter e haver
    Particípio regular

    Verbos Auxiliares
       ser e estar
   Particípio irregular
Ele tinha/havia aceitado o convite.
   Os bombeiros tinham/haviam
         extinguido o fogo.
 O tintureiro tinha/havia tingido e
        enxugado as roupas.

    O convite foi aceito por ele.
O fogo está extinto pelos bombeiros
 As roupas foram enxutas e tintas
          pelo tintureiro.
Questão

De acordo com a norma          culta,
assinale certo ou errado:

O réu foi absolto/absoluto pelo juiz.
    O réu foi absolvido pelo juiz.
   O artigo foi inserto no jornal.
    O escritor é nato na Rússia.
    O escritor é nado na Rússia.
   O noivado foi roto pela noiva.
Os verbos nascer, absolver e torcer
     admitem três particípios:

   um regular e dois irregulares

       nascido/nato/nado

   absolvido/absoluto/absolto

       torcido/torso/torto
Apenas particípio irregular

       Abrir: aberto

        Dizer: dito

     Escrever: escrito

       Fazer: feito
Verbos Auxiliares

              ser
             estar
              ter
             haver

Auxiliam a conjugação dos verbos
principais numa locução verbal.
Locução Verbal
conjunto de verbos

  formada por:

   verbo auxiliar
        ou
 verbo conjugado
         +
  verbo principal
Devo estudar para a prova.

Estava estudando para a prova.

  Tinha estudado para a prova.

Sorria, você está sendo filmado.

O bandido deveria ter sido preso.
Os verbos pagar, gastar e ganhar
podem ser utilizados no particípio
irregular, com qualquer auxiliar.

  Ele tinha ou havia pago/pagado a
                conta.

     Nós tínhamos ou havíamos
 gasto/gastado todo o dinheiro que
             ganhamos.

  Ele tinha ou havia ganho/ganhado
           muitos presentes.
Verbos Impessoais
       Duas características
         1ª não há sujeito
     2.ª somente na 3ªp.sing.

São verbos que não podem ser
conjugados, uma vez que, onde eles
estão, não há sujeito.

        Oração sem sujeito
Verbos Impessoais

       1. Fenômenos naturais
   Empregados no sentido original
    Choveu muito em São Paulo.
      Amanheceu rapidamente.
Obs.    Empregados      no  sentido
figurado
   Choveram reclamações contra a
        empresa de bebidas.
    Eu amanheci muito cansado.
             tem sujeito
2. Ser e Estar: tempo ou clima
           Agora é cedo.
           Está frio hoje.

3. Haver, Fazer e Ir: tempo passado
     Não o vejo há dois meses.
  Faz três anos que trabalho aqui.
 Vai para dez anos que moro aqui.

         4. Haver: existir
   Havia três pessoas no palco.
5.    Qualquer   verbo    no   infinitivo
impessoal.
       É preciso ver o que houve.
   É necessário dar atenção ao jovem.

                 Obs.
É necessário o pai dar atenção ao filho.

É possível o ministro mudar de
opinião.
Os verbos dar e mudar foram
empregados no infinitivo pessoal.
As orações têm sujeito.
6. Chegar, Bastar: parar
       Chega de saudade.
        Basta de brigas.

        7. Passar: tempo
Passava das três quando cheguei.
Obs.:  O   verbo   ser    apresenta
concordância especial no sentido de
tempo.

       Agora é uma hora.
      Agora são duas horas.

    São impessoais: sem sujeito
  São variáveis: concordam com o
         numeral posposto
Questão

“... havia um tempo...”. Como ficaria
esse segmento do texto no plural?

a) haviam uns tempos
b) haviam tempos
c) havia uns tempos
d) houveram uns tempos
e) houveram tempos
“... havia um tempo...”.

a) haviam uns tempos
b) haviam tempos
c) havia uns tempos
d) houveram uns tempos
e) houveram tempos
Locuções verbais com os verbos
         Haver e Fazer

 Poderá haver muitos problemas.
          (forma correta)
 Poderão haver muitos problemas.
         (forma incorreta)
Vai fazer dois anos que estudamos.
          (forma correta)
Vão fazer dois anos que estudamos.
         (forma incorreta)
Vozes Verbais

Os parlamentares aprovaram a lei
orçamentária.

              voz ativa
  sujeito pratica a ação do verbo
           sujeito agente
                 ou
            sujeito ativo
Os parlamentares aprovaram a lei
           orçamentária.
  sujeito agente    voz ativa
      pratica a ação do verbo

A lei orçamentária foi aprovada
pelos parlamentares.
         A lei orçamentária
    sujeito paciente ou passivo
            foi aprovada
           locução verbal
           ser + particípio
A lei orçamentária foi    aprovada
pelos parlamentares.

    sujeito paciente ou passivo
       sofre a ação do verbo
                 +
    locução verbal formada por
        um verbo auxiliar ser
                 +
       um verbo no particípio
      voz passiva analítica
texto

O líder do governo no Senado
considerou a votação um sucesso,
pois  a   discussão     não  causou
nenhuma    paralisação     e  a  lei
orçamentária foi aprovada pelos
parlamentares sem provocar a
desagradável falta de decoro que,
há muito, já faz parte de qualquer
encontro no legislativo.
Questão

Assinale     a   alternativa    que
corresponde à paráfrase formada
pela     voz   passiva     analítica
encontrada no texto anterior.
a)    Os    parlamentares    tinham
aprovado a lei orçamentária.
b)    Os   parlamentares   estavam
aprovando a lei orçamentária.
c) A lei orçamentária tinha sido
aprovada pelos parlamentares.
d) Os parlamentares aprovaram a
lei orçamentária.
e) Os parlamentares aprovarão a lei
orçamentária.
O líder do governo no Senado
considerou a votação um sucesso,
pois  a   discussão     não  causou
nenhuma    paralisação     e  a  lei
orçamentária foi aprovada pelos
parlamentares sem provocar a
desagradável falta de decoro que,
há muito, já faz parte de qualquer
encontro no legislativo.

A lei orçamentária foi    aprovada
pelos parlamentares.
Os parlamentares aprovaram a lei
         orçamentária.

      “Os parlamentares”
      sujeito agente/ativo
          “aprovaram”
         verbo voz ativa
      “a lei orçamentária”
 objeto direto do verbo aprovar
A lei orçamentária foi aprovada
       pelos parlamentares.

      “A lei orçamentária”
    sujeito paciente/passivo
         “foi aprovada”
  locução verbal formada por
verbo auxiliar + verbo principal
     “pelos parlamentares”
       agente da passiva
Assinale a alternativa que corresponde
à paráfrase formada pela voz passiva
analítica encontrada no texto anterior.

a) Os parlamentares tinham aprovado
a lei orçamentária.
b)     Os   parlamentares     estavam
aprovando a lei orçamentária.
c) A lei orçamentária tinha sido
aprovada pelos parlamentares.
d) Os parlamentares aprovaram a lei
orçamentária.
e) Os parlamentares aprovarão a lei
orçamentária.
Aprovou-se a lei orçamentária.
            Sujeito?

          “Aprovou-se”
   verbo 3ª pessoa do singular
                +
        “a lei orçamentária”
      sujeito paciente/passivo
sujeito que está sofrendo a ação do
                 verbo
Aprovou-se a lei orçamentária
Aprovaram-se as leis orçamentárias

verbo na 3ª pessoa do singular ou
do plural + pronome “se” (partícula
apassivadora)      +        sujeito
paciente/passivo
               =
      Voz Passiva Sintética
O menino machucou...
             “O menino”
  sujeito pratica a ação do verbo
            “machucou”
         verbo na voz ativa
      O menino machucou-se
      o pronome oblíquo “se”
               indica:
         Pronome Reflexivo
O sujeito (agente/paciente) pratica
  e sofre, ao mesmo tempo, a ação
               do verbo.
Os noivos deram-se as mãos.
     sujeito “Os noivos”
   pratica a ação do verbo

        “deram-se”
     verbo na voz ativa
             +
   pronome oblíquo “se”
         indica:
     Ação Recíproca
Questão
As modelos admiravam-se na frente
do espelho.


     O pronome “se” indica:


      uma ação reflexiva?
               ou
      uma ação recíproca?
          Ambiguidade
Modos Verbais

É a maneira como a ação é vista
pelo falante. Essa ação poderá ser
real, hipotética ou de ordem.
Representada pelos modos:


indicativo
 subjuntivo
   imperativo
Modo indicativo: expressa   uma
certeza, uma ação real.


Ontem estudei português.
      passado
Estudo português.
presente
Estudarei português.
  futuro
Modo subjuntivo: expressa uma
incerteza. Uma ação que poderá ou
não acontecer e que dependerá de
uma certa condição.


Se você se preparar para a prova,
poderá   ter   um    desempenho
melhor.
Modo imperativo: expressa uma
ação que deverá ocorrer por meio
de uma ordem, pedido, conselho ou
sugestão.


Pare de reclamar dessa situação.

Espere um pouco para entrar.

Estude mais para obter êxito.
Tempos verbais nas locuções


Nós vamos sair.
Nós sairemos.


Eles estavam estudando.
Eles estudavam.


Ele tinha investigado tudo.
Ele investigou tudo.
Emprego de tempos do indicativo

             Presente


1. Momento da fala: Paulo está em
casa.


2. Presente histórico: Paulo chega,
abre a porta e percebe algo
estranho.
3. Verdade universal: A terra é
redonda e gira em torno do sol.


4. Ação futura:   Vou   estudar
português.

5. Pedido, ordem, conselho ou
sugestão: Preparem-se para a
prova, pois a disputa é grande.
Pretérito Perfeito Simples

Ação que iniciou e terminou no
passado: Eu me encontrei com
Rita.
     Pretérito perfeito composto
Repetição: tenho feito muitos
exercícios.
Ação passada que prolonga no
presente: tenho estudado muito e
não entendo a matéria.
Pretérito Imperfeito

Ação   contínua no        passado:
Enquanto eu chegava,      a chuva
caía.

Descrição:    Era    uma     pessoa
tranquila, transmitia confiança.

Ação habitual: Ele estudava todos
os dias.
Pretérito mais-que-perfeito

Ação passada anterior a outra ação,
também passada: Decidira fazer a
prova, mas desistiu.


Exclamativo: Quisera eu saber a
verdade sobre você.
Futuro do Presente

Ação    posterior ao    momento
presente: Estaremos aqui amanhã.


Dúvida: Ela terá mais sorte.

Valor   de      imperativo:    Não
roubarás.
Futuro do Pretérito

Forma polida de fazer um pedido:
Você me passaria o açúcar?


Incerteza: Ele teria 20 anos quando
a conheceu.


Exclamações: Quem diria!
Conectivos / Conjunções

        função gramatical
Ligar as orações de um período.
  Ligar palavras de igual valor.

       função semântica
  Estabelecer uma relação de
significado entre essas orações.
função gramatical
  ligar as orações de um período.


 João foi à feira e comprou frutas.
    1ª oração         2ª oração


A conjunção e está ligando as duas
orações
função gramatical
 ligar palavras de igual valor.


João comprou frutas e legumes.
      frutas / legumes
         Substantivos
Locuções conjuntivas ou
          conjuncionais

Conjunto de palavras que exercem a
       função de conjunção.


Não parou de reclamar desde que
entrou aqui.


Estamos estudando a fim de que
possamos ser aprovados.
Principais Locuções Conjuntivas

visto que
 ainda que
   à medida que
    já que
     a fim de que
       desde que
         se bem que
          logo que
            ainda quando
As    conjunções    ou     locuções
conjuntivas fazem parte das orações
coordenadas e subordinadas.

       Orações Coordenadas
   independentes sintaticamente
 (não dependem de outra oração)
  elementos essenciais da oração
       (sujeito e predicado)
     conjunções coordenativas
Conjunções Coordenativas

        Aditivas

      Adversativas

      Alternativas

      Conclusivas

      Explicativas
Conjunções Subordinativas

            Adverbiais
causais, concessivas, condicionais,
temporais,   consecutivas,   finais,
proporcionais,      conformativas,
comparativas.

           Substantivas
       integrantes: que e se
Questão
Ela estudou muito e não foi
aprovada.
A conjunção e, na oração, exerce a
função de:

a) adição
b) condição
c) adversidade
d) conclusão
e) explicação
Ela estudou muito e foi reprovada.
        Ela estudou muito
    gerou uma expectativa
          foi reprovada
  quebrou essa expectativa
    conjunções adversativas
          conjunção e
            é aditiva
   está exercendo a função de
          adversidade
Questão
Ela estudou muito e não foi
aprovada.
A conjunção e, na oração, exerce a
função de:

a) adição
b) condição
c) adversidade
d) conclusão
e) explicação
Questão

Leiam muito, pois é necessário.
Os    quadros  ainda    não   foram
pintados, pois não chegaram as
tintas.

A  conjunção     pois poderá   ser
substituída por porque ou por uma
vez que e manter o mesmo valor
semântico em ambas as frases?
Leiam muito, pois é necessário.

        conjunção pois
       antes do verbo
 oração anterior tem valor de
ordem, pedido, conselho ou
        sugestão
  pois/porque/uma vez que


         explicação
Os    quadros   ainda  não foram
pintados, pois não chegaram as
tintas.
           conjunção pois
         antes do verbo
 oração anterior não tem valor de:
  ordem, pedido, conselho ou
            sugestão
    pois/porque/uma vez que

              causa
Leiam muito, pois é necessário.
Os    quadros    ainda    não  foram
pintados, pois não chegaram as
tintas.
A   conjunção     pois   poderá   ser
substituída por porque ou por uma
vez que e manter o mesmo valor
semântico em ambas as frases?
                 NÃO
         1ª frase: explicação
           2ª frase: causa
Questão
A conjunção adverbial temporal
destacada no fragmento “Quando
você foi embora, fez-se noite o meu
viver” poderá ser substituída, sem
prejudicar o sentido do período por:
a) Mal
b) Enquanto
c) Apenas
d) Depois que
e) Desde que
“Quando você foi embora...”
indica exatidão / no exato momento
        “Mal você foi embora...”
    “Depois que você foi embora...”
   indicam um tempo depois / logo
                  após
     “Enquanto você foi embora...”
      “Apenas você foi embora...”
        indicam simultaneidade
    “Desde que você foi embora...”
 indica exatidão /no exato momento
A conjunção adverbial temporal
destacada no fragmento “Quando
você foi embora, fez-se noite o meu
viver” poderá ser substituída, sem
prejudicar o sentido do período por:

a) mal
b) enquanto
c) apenas
d) depois que
e) desde que
Preposição

Palavra invariável que liga dois
termos, estabelecendo uma relação
entre eles.

       O livro de Mariana.

  A preposição de ligou a palavra
     livro ao termo Mariana e
 estabeleceu uma relação de posse.
Principais Preposições


a, ante, até, após
 com, contra
    de, desde
     em, entre
        para (per), perante, por
         sem, sob, sobre
           trás
Valores Semânticos estabelecidos
         pelas preposições
             assunto:
     Falamos sobre política
          companhia:
      Ele saiu com os pais
              lugar:
  Fomos a/até/para Fortaleza
           matéria:
         Porta de ferro
As locuções prepositivas   sempre
terminam em preposições.

acerca de
 a despeito de
   dentro de
     depois de
      em vez de
        perto de
           por cima de
             por entre
Questão
“Este trabalho, sobre ser agradável,
é gratificante.”

A preposição da frase acima poderá
ser substituída por:

A) apesar de
B) à custa de
C) além de
D) antes de
E) em vez de
Preposição “sobre”

      agradável e gratificante
       termos equivalentes
  guardam uma sinonímia entre si
     agradável + gratificante
              Soma

“Este  trabalho,     além     de   ser
agradável, é gratificante.”
“Este trabalho, sobre ser agradável,
é gratificante.”

A preposição da frase acima poderá
ser substituída por:

A) apesar de
B) à custa de
C) além de
D) antes de
E) em vez de
Questão

Considere a frase: “De vez em
quando uma boa notícia: a sentença
de morte para o nepotismo no
judiciário brasileiro, por exemplo. A
decisão do Conselho Nacional de
Justiça,    anunciada,     não  abre
exceções.”

O termo “decisão” refere-se a:
“De vez em quando uma boa
notícia: a sentença de morte para o
nepotismo no judiciário brasileiro,
por exemplo. A decisão do Conselho
Nacional de Justiça, anunciada, não
abre exceções.”
A) Nepotismo
B) Sentença de morte do nepotismo.
C) Sentença de morte do nepotismo
no judiciário brasileiro.
D) Conselho Nacional de Justiça.
E) N.D.A.
“... a sentença de morte para o
nepotismo no judiciário brasileiro...”

           preposição para
              Finalidade
B) Sentença de morte do nepotismo.
C) Sentença de morte do nepotismo
no judiciário brasileiro.

   preposição do: posse/autoria
O termo “decisão” refere-se a:

A) Nepotismo
B) Sentença de morte do nepotismo.
C) Sentença de morte do nepotismo
no judiciário brasileiro.
D) Conselho Nacional de Justiça.
E) N.D.A.
Advérbios

Palavra invariável que se relaciona
a um verbo, adjetivo ou a um outro
advérbio,   modificando    o  valor
semântico dessas palavras.
Exemplos

O marido dela chegou em casa.
O marido dela chegou tarde em
casa.
O marido dela chegou tarde demais
em casa.
Meu filho é inteligente.
Meu filho é muito inteligente.
O marido dela chegou em casa.
O marido dela chegou tarde em
casa.
  “tarde” está modificando o verbo

O marido dela chegou tarde demais
em casa.
  “demais” modificou o advérbio

     Meu filho é inteligente.
   Meu filho é muito inteligente.
   “muito” modificou o adjetivo
FLEXÃO NOMINAL
 Plural dos substantivos compostos
  1. Só o primeiro elemento varia:
substantivos seguidos de uma
preposição explícita ou implícita.
pé-de-cabra = pés-de-cabra
pé-de-moleque = pés-de-moleque
fogão-a-gás = fogões-a-gás
pôr-do-sol = pores-do-sol
cavalo-a-vapor = cavalos-a-vapor
Plural dos substantivos compostos
2. Quando o segundo elemento
determina o primeiro.
caneta-tinteiro = canetas-tinteiro
salário-família = salários-família
navio-escola = navios-escola
banana-prata = bananas-prata
manga-espada = mangas-espada
sofá-cama = sofás-cama
peixe-boi = peixes-boi
Plural dos substantivos compostos
2. Quando o segundo elemento
determina o primeiro.
              Observação
Segundo o VOLP, desde a edição de
2004      esta   regra   é    flexível,
variando-se apenas o primeiro
elemento:      canetas-tinteiro,    ou
ambos os elementos: canetas-
titeiros. No entanto, navios-escola e
todas as frutas: bananas-prata ou
mangas-espada,continuam variando
apenas o primeiro elemento.
Plural dos substantivos compostos

3. Só o último elemento varia
quando o substantivo for seguido
de verbo.

bem-me-quer = bem-me-queres
bem-te-vi = bem-te-vis
malmequer = malmequeres
Plural dos substantivos compostos

4. Só o último elemento varia
quando for verbo ou palavra
invariável seguida de substantivos
ou adjetivos.

arranha-céu = arranha-céus
abaixo-assinado= abaixo-assinados
pontapé = pontapés
Plural dos substantivos compostos

5. Só o último elemento varia
quando      forem    substantivos
precedidos de GRÃO, GRÃ e BEL.

grão-duque = grão-duques
grã-cruz = grã-cruzes
bel-prazer = bel-prazeres
Plural dos substantivos compostos

6. só o último elemento varia com
palavras repetidas.

reco-reco = reco-recos
quero-quero = quero-queros
tico-tico = tico-ticos
Plural dos substantivos compostos
    Ambos os elementos variam:
1.   substantivo    +   substantivo,
quando o segundo elemento não
determina o primeiro.
couve-flor = couves-flores
porco-espinho = porcos-=espinhos
carta-bilhete = cartas-bilhetes
Obs.: o VOLP aceita o plural:
           Cartas-bilhete
      caracterizando exceção.
Plural dos substantivos compostos

   Ambos os elementos variam:

2. Substantivo + adjetivo ou vice-
versa.

amor-perfeito = amores-perfeitos
bom-dia = bons-dias
cartão-postal = cartões-portais
Plural dos substantivos compostos

   Ambos os elementos variam:

3. Numeral + substantivo.

quarta-feira = quartas-feiras
primeiro-secretário = primeiros-
secretários
Plural dos substantivos compostos

   Nenhum dos elementos varia:

1. verbos antônimos.

o leva-e-traz = os leva-e-traz
o perde-ganha = os perde-ganha
o vai-volta = os vai-volta
Plural dos substantivos compostos

   Nenhum dos elementos varia:

2. Verbo + palavra invariável

O faz-tudo = os faz-tudo
O bota-fora = os bota-fora
Palavras compostas com duplo
plural:
chás-mates ou chás-mate
corres-corres ou corre-corres
padres-nossos ou padre-nossos
pais-nossos ou pai-nossos
pegas-pega ou pega-pegas
terras-nova ou terra-novas
tremes-tremes ou treme-tremes
salvos-condutos ou salvo-condutos
xeques-mates ou xeques-mate
Palavras   compostas   com   triplo
plural:

frutas-pão
frutas-pães
fruta-pães

Guardas-marinha
Guardas-marinhas
Guarda-marinhas
Verbos + substantivos

Somente o segundo elemento varia:

Guarda-chuvas

Guarda-volumes

Guarda-vestidos
Substantivos + adjetivos

   Ambos os elementos variam

guardas-civis

guardas-municipais

guardas-militares
Por que
 guarda-vestidos e guardas-civis?

O verbo guardar é transitivo direto
e exige objeto direto.
  Ela guarda o vestido no armário.

O termo guarda-civil é substantivo
composto.
Análise Sintática
  Elementos ou termos da oração

Essenciais: Sujeito e predicado.

Integrantes: objeto direto, objeto
indireto, complemento nominal e
agente da passiva.

Acessórios:   adjunto    adnominal,
adjunto    adverbial,    aposto  e
vocativo.
Sujeito
Elemento que conjuga o verbo.

     Sujeito agente/ativo
    Pratica a ação do verbo
   Sujeito paciente/passivo
     Sofre a ação do verbo
   Sujeito agente/paciente
Pratica e sofre a ação do verbo
Classificação do Sujeito

Implícito, elíptico ou desinencial:
quando é possível saber qual
elemento conjuga o verbo, sem que
ele esteja aparente.

        Acreditei em você.
               (Eu)
        Fizemos o trabalho
              (Nós)
Sujeito determinado: mesmo o
sujeito   implícito,   elíptico  ou
desinencial, poderá ser considerado
determinado.



      (Eu)Acreditei em você.

     (Nós)Fizemos o trabalho.
Sujeito indeterminado: não poderá
ser identificado.



        Falaram sobre você.
         Bateram na porta.
       Entraram sem avisar.



Apresenta um verbo na 3ª p. plural.
Duas formas de se identificar um
     sujeito indeterminado:

1. Quando o verbo estiver na 3ª p.
plural sem fazer referência a um
sujeito expresso no contexto.

     Anunciaram, publicaram e
      garantiram o resultado.
            Eles ou Elas
Anunciaram,       publicaram        e
garantiram...
2. Com o verbo transitivo indireto,
intransitivo e de ligação + pronome
“se”.
Precisa-se de digitadores.
Não se precisa de digitadores.
Acredita-se em discos voadores.
Jamais se acreditou em discos
voadores.
Vive-se bem naquele bairro.
Era-se muito feliz naquela cidade.
Obs.:

 Não se classifica o pronome
   indefinido como sujeito
       indeterminado.

  Alguém chegou sem avisar.

Algo preocupava os candidatos.
texto

Eu e os outros estudantes fomos
estudar na biblioteca, entretanto
não     conseguimos  direcionar  a
atenção, pois a alguns metros dali,
homens trabalhavam na construção
de um túnel.
Quando percebi que não conseguiria
mais estudar, resolvi mudar de
ideia...
Questão
Pelo      contexto,    assinale    a
classificação correta do sujeito
encontrado no trecho:
    “...resolvi mudar de ideia...”

a) oculto
b) desinencial
c) elíptico
d) implícito
e) determinado
“Eu e os outros estudantes fomos
estudar...”
Pelo       contexto,    assinale    a
classificação correta do sujeito
encontrado no trecho:
     “...resolvi mudar de ideia...”
a) oculto
b) desinencial
c) elíptico
d) implícito
e) determinado
Predicado

É tudo que está antes ou depois do
sujeito, refere-se a ele e possui
verbo.

         Predicado verbal

        Predicado nominal

     Predicado verbo-nominal
Predicado verbal

O núcleo da informação veiculada
pelo predicado está contida num
verbo: transitivo (direto ou indireto)
ou num verbo intransitivo.

         Carlos comprou...
          Carlos gosta...
          Carlos chegou.
Predicado Nominal

O núcleo da informação veiculada
pelo predicado está contida num
nome (predicativo do sujeito). O
verbo, nesse caso, funciona como
elemento de ligação entre o sujeito
e o predicado.

        A prova foi difícil.
   O menino estava machucado.
Predicado Verbo-Nominal
É um predicado misto, em que a
informação se concentra em dois
elementos: no verbo (transitivo
direto ou indireto e intransitivo) e
no predicativo (do sujeito ou do
objeto).

O      predicado     verbo-nominal
apresenta dois núcleos: o verbo e o
predicativo.
Predicativo do sujeito

O  menino    chegou     ao     colégio
machucado.

           machucado
     característica do sujeito:
           “O menino”

O menino chegou       ao   colégio   e
estava machucado.
Predicativo do objeto

   O juiz julgou o réu culpado.

          julgou: verbo
      o réu: objeto do verbo
  culpado: característica do réu

O juiz julgou o réu como sendo
culpado.
Questão

Observe a frase:
      A menina é simpática.

O termo destacado na frase é:

um predicativo do sujeito;
um predicado;
ou um predicativo do objeto?
A menina é simpática.

O termo destacado é o verbo “ser”
+ o adjetivo “simpática”.

Portanto,   formam,      juntos    o
predicado do sujeito “A menina”.

            Predicado
Elementos integrantes

Objeto direto: completa o sentido de
um VTD.
       Carlos comprou livros.

Objeto indireto: completa o sentido
de VTI.
        Carlos gosta de livros.
Complemento nominal: completa o
sentido de um nome:
substantivo, adjetivo ou advérbio e
vem sempre ligado a um desses
nomes por meio de uma preposição.

O complemento nominal ocorrerá
quando, na frase, um substantivo,
adjetivo ou advérbio necessitarem
de complemento ligado por uma
preposição.
O povo tem necessidade...
       Necessidade de quê?
O povo tem necessidade de cuidado.

É fundamental a publicação...
        Publicação de quê?
É fundamental a publicação do livro.

     necessidade e publicação
         são substantivos
Este remédio é prejudicial...
         Prejudicial a quê?
Este remédio é prejudicial à saúde.

O deputado era contrário...
         Contrário a quê?
O deputado era contrário ao projeto.

       prejudicial e contrário
           são adjetivos
Falou favoravelmente...
 Favoravelmente a quê ou a quem?
Falou favoravelmente ao réu.

O deputado votou contrariamente...
    Votou contrariamente a quê?
O deputado votou contrariamente
ao projeto.

 Favoravelmente e contrariamente
          são advérbios
Agente da passiva: é o termo
obrigatoriamente   preposicionado
que indica o elemento da ação
expressa por um verbo na voz
passiva analítica.

     O jogador chutou a bola.
    sujeito agente objeto direto

  A bola foi chutada pelo jogador.
 sujeito paciente agente da passiva
Questão

Na frase:
     O filho desobedeceu ao pai
é possível transpô-la para a voz
passiva analítica.
                Certo

 O pai foi desobedecido pelo filho.
Elementos acessórios

Adjunto adnominal: é o termo que
aparece junto a um substantivo,
produzindo-lhe  um     significado
maior.

O adjunto adnominal vem sempre
ligado a um substantivo.
O adjunto adnominal pode ser
morfologicamente  caracterizado
por:

             artigo
            numeral
            adjetivo
            pronome
        locução adjetiva
Artigo
           As pessoas...
             Numeral
         Quinze pessoas...
             Adjetivo
“Ficou com o coração machucado.”
             Pronome
       Nosso pensamento...
         Locução adjetiva
        Homem sem barba.
Questão

Encontre os adjuntos adnominais da
seguinte frase:
Um homem de juízo não faz
promessas vãs.

               Um
             de juízo
               vãs
Questão

Na frase:
A garota do Rio de Janeiro chegou
cedo, podemos afirmar com toda
certeza que a garota é do Rio de
Janeiro?

A garota chegou cedo do Rio de
Janeiro.
A garota do Rio de Janeiro chegou
cedo.

        “do Rio de Janeiro”
    termo ligado ao substantivo
              “garota”
Podemos afirmar com toda certeza
que a garota é do Rio de Janeiro?

              Certo
Adjunto adverbial: elemento que se
relaciona a um verbo, a um adjetivo
ou a um advérbio, modificando
esses elementos.

Possivelmente, estaremos presentes
à solenidade.

A garota chegou tarde do Rio de
Janeiro.
Aposto:     termo     que  explica,
especifica, enumera ou resume um
substantivo da frase.

O aposto poderá ser:

           Explicativo
          Especificativo
          Enumerativo
           Resumidor
Aposto explicativo
Curitiba, capital do Paraná, é fria.
        Aposto especificativo
    O jornal, o Globo, é o melhor.
         Aposto enumerativo
Falamos com duas colegas: Ana e
Norma.
          Aposto resumidor
Amor, ódio, paixão, tudo, faz parte
da vida.
Vocativo: é um chamamento, uma
forma de se chamar a atenção da
pessoa com quem falamos.

        Menino, saia daí.

        Saia daí, menino.

       Saia, menino, daí.
Questão

Leia a frase:

Meu filho, Pedro, está morando fora.

O termo destacado acima        está
exercendo a função de:

        Aposto ou Vocativo?
           Ambiguidade
Questão
Na frase:
A garota do Rio de Janeiro chegou
cedo.
O termo “do Rio de Janeiro”, na
frase, está exercendo a função de
adjunto adnominal.
Se esse termo estivesse isolado
pelas vírgulas, passaria a exercer a
função de aposto explicativo.

              Errado
Funções Sintáticas dos P.O.A.

           o, a, os, as
          objeto direto

Encontrei alguns amigos na praia.
        “alguns amigos”
          objeto direto

     Encontrei-os na praia.
lhe (s)
          objeto indireto

Informamos o resultado da prova
aos alunos. (objeto indireto)
                 ou
Informamos o resultado da prova
para os alunos. (objeto indireto)

Informei-lhes o resultado da prova.
    objeto indireto
lhe (s)
     complemento nominal

O resultado foi favorável ao réu.
     “favorável” a alguém
     “favorável” é adjetivo

“ao réu” completou o sentido do
      adjetivo “favorável”
 O resultado foi-lhe favorável.
Sintaxe

      Concordância
        Nominal
         Verbal

        Regência
        Nominal
         Verbal

Acento indicativo de crase
Concordância Nominal

artigos,  adjetivos,   numerais   e
pronomes     concordam     com    o
substantivo a que se referem.
Dois ou mais substantivos com um
             adjetivo

        duas possibilidades
1. Adjetivo concorda em número e
em gênero com o substantivo.
     Amor e ternura humanos.

O adjetivo concorda em número
com todos os substantivos e, em
gênero, com o único masculino.
2.  Adjetivo   concorda     com   o
substantivo mais próximo.

       Concordância atrativa

     Amor e ternura humana.

O    adjetivo     “humana”     está
concordando com o substantivo
“ternura”, que está mais próximo.
3. Adjetivo com    dois   ou   mais
substantivos.

 “Escolheste mau lugar e hora...”
  “Escolheste má hora e lugar...”

O   adjetivo   concorda   com       o
substantivo mais próximo.

      Concordância atrativa
4. Substantivo exercendo a função
de adjetivo.

     Comprei camisas pérola
               e
         ternos cinza.

O substantivo que funcionar como
adjetivo fica sempre invariável.
5. Adjetivo composto

Conheço várias mulheres         luso-
franco-brasileiras.

Eu li as críticas      sócio-político-
econômicas.

O último adjetivo concorda em
número e em gênero com o
substantivo a que se refere e os
outros   ficam  no   singular  e
masculino.
6. Substantivo no singular ou no
plural, com mais de dois adjetivos.
Estudo a língua portuguesa, a
inglesa, a francesa e a italiana.

Estudo     as  línguas    portuguesa,
inglesa, francesa e italiana.

Substantivo       no     singular:
acrescenta-se o artigo a partir do
segundo adjetivo.
Substantivo no plural: apenas os
adjetivos.
7. leso, próprio, mesmo, junto,
anexo, incluso, quite, obrigado, tal
qual, menos, alerta, pseudo, muito,
bastante, meio, é bom, é necessário,
é proibido, é permitido, é gostoso,
possível,   monstro    (funcionando
como adjetivo).
Leso
Concorda com o nome a que se
          referem.

     Crime de lesa-pátria.
   Crime de lesos-direitos.
  Crime de leso-patriotismo.
Próprio / Mesmo

   Nós próprios faremos tudo.
  Elas mesmas farão o trabalho.

Nesses casos, os pronomes próprio
e mesma estão dando ênfase no
sujeito da oração.
Junto / Anexo / Incluso

    Os recibos seguem juntos.
   As crianças voltaram juntas.
   O comprovante segue anexo.
  Seguem anexas as declarações.
Estão inclusas as taxas e impostos.
Estão inclusos os impostos e taxas.
Quite / Obrigado

    Já estou quite com você.
   Estamos quites com você.
  Muito obrigado, disse João.
  Muito obrigada, disse Maria.
Eles disseram: muito obrigados.
Tal Qual

     O filho é tal qual o pai.
 Os filhos são tais qual o pai.
  O filho é tal quais os pais.
Os filhos são tais quais os pais.
Menos/Alerta/Pseudo

  Nesta sala há menos pessoas.
            invariável

Soldados   alertas   ficaram de
prontidão.
Quando funciona como adjetivo,
concorda com o substantivo.

     São pseudo-intelectuais.
            invariável
Muito/Bastante/Meio

       Aqui há muitas alunas.
     Aqui há bastantes alunas.
 As alunas estão muito cansadas.
As alunas estão bastante cansadas.
       Ela está meio cansada.
 Beberam várias meias garrafas.
      As meias estão no varal.
É bom / É necessário

    Água é bom para a saúde.
      Virtude é necessário.

A
Uma            água é boa
Essa           virtude é necessária
Aquela
É proibido/É permitido/É gostoso

 É proibido entrada para menores.
É permitido entrada para menores.
     Cerveja gelada é gostoso.

A            entrada é proibida
Uma          entrada é permitida
Essa         cerveja é gostosa
Aquela
Possível

Com o mais possível, o melhor
possível, o pior possível, o adjetivo
mantém-se invariável.

   Praias o mais belas possível.
   Praias o mais possível belas.
Alunos o mais inteligentes possível.
Alunos o mais possível inteligentes.
Possíveis

Com o plural os mais, os menos, os
piores, os melhores, o adjetivo deve
ir para o plural.

Praias as mais tentadoras possíveis.
 Fiz os maiores esforços possíveis.
   Os melhores alunos possíveis.
Obs.: o termo “quanto possível”
trata-se    de uma   expressão
invariável.

Procurei fazer tantos       exercícios
quanto possível.

Bebem     tantos   vinhos      quanto
possível.
Questão

   Aponte a alternativa correta.

a) Horas e minutos marcadas no
relógio de pulso.
b) Absorvido esforços e dinheiro.
c) Camarão e sardinha fresca
precisam ser bem limpos.
d) Um desejo e uma alegria
incompleto.
e) Esplêndidas inteligência e caráter
distinguiam os homens.
a) Horas e minutos marcadas no
relógio de pulso.
Horas e minutos marcados...

b) Absorvido esforços e dinheiro.
Absorvidos esforços e dinheiro.

c) Camarão e sardinha         fresca
precisam ser bem limpos.
Camarão e sardinha fresca.
Camarão e sardinha frescos.
d) Um desejo e uma            alegria
incompleto.
Um    desejo e uma            alegria
incompletos.
Um    desejo e uma            alegria
incompleta.

e) Esplêndidas inteligência e caráter
distinguiam os homens.
Esplêndida inteligência e caráter...
a) Horas e minutos marcadas no
relógio de pulso.
b) Absorvido esforços e dinheiro.
c) Camarão e sardinha fresca
precisam ser bem limpos.
d) Um desejo e uma alegria
incompleto.
e) Esplêndidas inteligência e caráter
distinguiam os homens.
Questão

Complete as lacunas corretamente.
Elas ___ tomaram todos os cuidados
___ saindo ___

a) própria, possíveis, duas a duas
b) próprias, possível, de duas
c) próprias, possível, em duas
d) própria, possíveis, de duas
e) próprias, possíveis, duas a duas
Elas próprias tomaram todos os
cuidados possíveis saindo duas a
duas.

a) própria, possíveis, duas a duas
b) próprias, possível, de duas
c) próprias, possível, em duas
d) própria, possíveis, de duas
e) próprias, possíveis, duas a duas
Concordância Verbal
 O verbo concorda com o sujeito a
           que se refere

              Questão

Uma      multidão    de     fanáticos
torcedores ___ a jogada.
Ao completarmos a lacuna com o
verbo aplaudir, ele será grafado no
plural ou no singular? Justifique sua
resposta.
Uma     multidão    de     fanáticos
torcedores ___ a jogada.

          Sujeito Coletivo
     dividido em duas partes
      Uma parte no singular
          “Uma multidão”
        Uma parte no plural
      “fanáticos torcedores”
  facultativa a variação do verbo
Uma     multidão    de    fanáticos
torcedores aplaudiu/aplaudiram a
jogada.
             aplaudiu
 Concorda com a 1ª parte do sujeito
            aplaudiram
 Concorda com a 2ª parte do sujeito

1. Com sujeito coletivo é facultativa
a flexão do verbo
2. Sujeito composto
  Mais de um núcleo

O técnico e os atletas...

a) Anteposto ao verbo

 b) Posposto ao verbo
a) Anteposto ao verbo
O técnico e os atletas retornaram ao
Brasil.
    verbo na 3ª pessoa do plural

         b) Posposto ao verbo
Retornaram ao Brasil o técnico e os
atletas.
    Verbo na 3ª pessoa do plural
Retornou ao Brasil o técnico e os
atletas.
   Verbo na 3ª pessoa do singular
a) Anteposto ao verbo
O técnico e os atletas retornaram ao
Brasil.
Verbo concorda com os dois núcleos
         b) Posposto ao verbo
Retornaram ao Brasil o técnico e os
atletas.
Verbo concorda com os dois núcleos
Retornou ao Brasil o técnico e os
atletas.
Verbo concorda com o núcleo mais
próximo
3. Sujeito formado pelas expressões
    Menos de/Perto de/Cerca de

Menos de
Perto de     dez pessoas voltaram
Cerca de

O verbo concorda com o substantivo
determinado por essas expressões.
4. Sujeito formado por expressão
numérica indicando porcentagem.

70% da população gosta/gostam de
festas populares.

Expressão “70%” sem determinante

   facultativa a flexão do verbo
     3ªp. singular / 3ªp plural
Cerca de 70% da população gostam
de festas populares.

Os
Uns
Esses
Estes
Aqueles 70% da população gostam
Cerca de    Com determinante
Perto de   verbo na 3ª p. plural
Menos de
5. Sujeito formado pela expressão
“mais de um”.

  Mais de um deputado chegou...
     “mais de um”: uma vez
      verbo na 3ªp. singular

Mais de um deputado, mais de um
senador chegaram...
  “mais de um”: mais de uma vez
        verbo na 3ªp. plural
6. Palavra se exercendo a função de
índice de indeterminação do sujeito.
           Características
            VTI / VI / VL


     Precisa-se de digitadores.
     Vive-se melhor no campo.
   Era-se mais feliz antigamente.

      Verbo na 3ªp. singular
7. Palavra se exercendo a função de
partícula apassivadora.
Características:   VTD     ou   VTDI    –
possibilidade de transformação para a
voz passiva analítica. Verbo na 3ª pessoa
do singular para concordar com o sujeito
paciente.


    Vende-se uma casa de praia.
    Uma casa de praia é vendida.
    Pagou-se a dívida ao banco.
     A dívida foi paga ao banco.
Questão

Observe a frase:
O vizinho, com a mulher, partiu esta
noite.

O vizinho levou a mulher ou a
mulher foi com o vizinho?

Responda e justifique, levando-se
em    consideração    as   regras
gramaticais.
8. Sujeito composto    ligado   pela
expressão com

Quando a expressão com estiver
isolada pelas vírgulas, o verbo
concordará com o termo (núcleo do
sujeito)  que    estiver   fora   do
isolamento. Se a palavra com não
estiver isolada, o verbo passa a
concordar com o sujeito composto,
isto é com os núcleos, sendo
flexionado para a 3ªp. do plural.
O vizinho, com a mulher, partiu...
           com: isolado
         verbo 3ªp. sing.

O vizinho com a mulher partiram...
       com: sem as vírgulas
         verbo 3ªp. plural
O vizinho, com a mulher, partiu esta
noite.
O núcleo do sujeito vizinho é que
pratica a ação do verbo.

O vizinho com a mulher partiram
esta noite.
Os núcleos do sujeito vizinho e
mulher praticam a ação do verbo.
O vizinho, com a mulher, partiu esta
noite.
O vizinho levou a mulher consigo.

O vizinho com a mulher partiram
esta noite.
A mulher também pratica a ação do
verbo.
9. Sujeito composto   ligado   pela
expressão como.

O ouro, como o vinho, aumenta ou
aumentam a sede.

O verbo concordará com o 1º
elemento se quisermos destacá-lo.
  O ouro, como o vinho, aumenta...
10. Sujeitos correlacionados pelas
expressões:
não    só...mas    também,      não
apenas...mas ainda, tanto...como.

Tanto    Hitler   como   Napoleão
desafiaram a Rússia.
Não só Hitler mas também Napoleão
desafiaram a Rússia.
Preferência pelo verbo na 3ªp. do
plural.
11. Sujeito composto ligado pela
expressão bem como ou assim como

O professor, bem como os alunos,
permanece na sala.
O menino, assim como nós todos,
está preocupado.

O verbo concorda com o primeiro
elemento.
12. Sujeito composto ligado pela
expressão ou.

O verbo concorda com o elemento
mais próximo se houver:

            Exclusão
           Sinonímia
        Caráter corretivo
Exclusão
João ou José será eleito presidente.

            Sinonímia
 O chefe ou o diretor fez críticas.

         Caráter corretivo
 O aluno ou os alunos solicitaram.
13. Um e outro, nem um nem outro,
nem...nem.
Facultativa a flexão do verbo. Mas,
se    houver      reciprocidade, é
obrigatório o plural.
       Um e outro se odeiam
          (Reciprocidade)

  Um e outro morreu/morreram
 Nem um nem outro fez/fizeram
Nem João nem Mário falou/falaram
14. Sujeito com núcleos precedidos
do pronome cada.

Cada jogador, cada torcedor, cada
comentarista tinha sua justificativa
para a derrota.

O verbo sempre ficará mantido na
3ª pessoa do singular.
15. Sujeito composto formado por
verbos no infinitivo.

Amar e gostar não faz um rei atento

Quando guardam uma sinonímia, o
verbo fica preferencialmente na 3ª
pessoa do singular.
16. Sujeito composto formado por
verbos no infinitivo.
Se forem antônimos ou estiverem
determinados, o verbo fica no
plural.
Gritar   e  silenciar   representam
coisas perceptíveis. (antônimos)

O falar e o escrever revelam o
íntimo de um homem.
        (com determinantes)
17. Locução verbal com verbo
auxiliar    e verbo principal no
infinitivo.

Ou se flexiona o verbo auxiliar ou o
verbo no infinitivo.

 Os murais pareciam estremecer.
 Os murais parecia estremecerem.
  Viam-se entrar jovens e velhos
 Via-se entrarem jovens e velhos.
18.   Concordância    siléptica   ou
ideológica.

Os brasileiros comemoramos a
vitória da seleção.
 Nós, os brasileiros, comemoramos

“Os sertões” conta a guerra de
Canudos.
A obra ou O livro “Os sertões” conta
Regência

Relação de dependência que há
entre as palavras de uma frase.
   Já lhe disse que sou contrário...
           Contrário a quê?
  ... sou contrário ao regulamento.

     contrário: termo regente
   ao regulamento: termo regido
Regência Nominal
Quando o termo regente for um
nome: substantivo, adjetivo ou
advérbio.

       Tenho confiança...

       Estou confiante...

     Agiu contrariamente...
Tenho confiança...
           substantivo
    Tenho confiança em você.
        Estou confiante...
             adjetivo
Estou confiante em ser aprovado.
     Agiu contrariamente...
            Advérbio
Agiu contrariamente ao relatório.
Regência Verbal

Quando o termo regente for um
verbo.

        O policial ajudou...
   O policial ajudou o pedestre.
     As crianças necessitam...
As crianças necessitam de carinho.
Questão

Complete a lacuna com o termo
adequado.

Ele  parece    sentir   ódio    ____
desonestos.

 a, aos, de, dos, contra, contra os,
              por, pelos
Ele  parece   sentir   ódio   ____
desonestos.

      a desonestos a qualquer
     aos desonestos específicos
     de desonestos de qualquer
     dos desonestos específicos
 contra desonestos contra qualquer
  contra os desonestos específicos
por desonestos no lugar de qualquer
pelos desonestos no lugar daqueles
       desonestos específicos
de conseguir a vaga.
Ele é capaz
              para conseguir.

                 com você.
Estou contente   em tê-lo visto.
                 de tê-lo visto.
                 por tê-lo visto.

Estou descontente com você.
Regência Verbal
            Abraçar
        Cingir os braços
     A avó abraçou o neto.
           Ocupar-se
 O advogado abraçou a causa.
             Seguir
Abraçaram as ideias comunistas
 Cingir os braços: pronominal
O bêbado abraçou-se ao poste.
Agradar

acariciar, fazer agrados, afagar
     A mãe agrada o filho.

    satisfazer, ser agradável
O filme não agradou ao público.
Questão

Na frase
      “A mãe agradava o filho”
seria mantida a correção gramatical
do período, porém seriam alterados
os valores semântico e gramatical
se fosse inserida a preposição “a”
antes do artigo “o”.
“A mãe agradava o filho”
A mãe fazia carinho no filho.
  A mãe acariciava o filho.

 “A mãe agradava ao filho”
A mãe era agradável ao filho.
  A mãe satisfazia o filho.
Questão

Na frase
      “A mãe agradava o filho”
seria mantida a correção gramatical
do período, porém seriam alterados
os valores semântico e gramatical
se fosse inserida a preposição “a”
antes do artigo “o”.

              CERTO
Chamar

       convocar, convidar
     Chamaram a polícia.
Chamei meus amigos para a festa.

     denominar, qualificar
     Chamei-o de hipócrita.
      Chamei-o hipócrita.
Implicar

acarretar consequências, demandar
Ser artista implica muita dedicação.

 comprometer-se, envolver-se em
     situações embaraçosas.
 Muitos políticos implicam-se em
           negociatas.
Agradecer

      relativo à pessoa
    Agradeceu ao colega...

       relativo à coisa
Agradeceu o presente recebido.

Agradeceu ao colega o presente
          recebido.
Custar

     Sentido de ser difícil

Custou ao aluno aceitar o fato.
Custa a mim crer no ocorrido.

    Custou para o aluno...
     Custou para mim...
Obedecer / Desobedecer
  Devemos obedecer às leis.
Não desobedeça aos seus pais.

          Namorar
     João namora Maria.
          Casar-se
  João casou-se com Maria.
   João namora com Maria.
Pagar / Perdoar
 Paguei o livro ao vendedor.
Perdoei o pecado ao pecador.
     Relativo a objeto
 Paguei o livro ao vendedor.
Perdoei o pecado ao pecador.

     Relativo à pessoa
 Paguei ao vendedor o livro.
Perdoei ao pecador o pecado.
Responder
    Declaração como resposta
   Ele respondeu que não viria.

 Nomear a pessoa ou a coisa a que
          se dá a resposta
Ele respondeu a todas as perguntas.

       Responsabilizar-se
 Respondemos pelos nossos atos.
O cidadão responde por seus atos.
Simpatizar

      Exige preposição com
Não admite pronome oblíquo átono

         Forma correta
      Simpatizei com você.

        Forma incorreta
    Simpatizei-me com você.
Atender

        Dar atenção
O vendedor atendeu o cliente.

           Responder
O vendedor atendeu ao cliente.
 O artista atendeu ao pedido.
O policial atendeu ao chamado.
Aspirar

       Respirar ou sorver
     Aspiramos o ar poluído.

       Almejar ou desejar
 Os candidatos aspiram ao cargo
            público.

Os candidatos aspiram a um cargo
            público.
Assistir

         Ver ou presenciar
       Assistimos ao filme.
    Assistimos a um belo filme.

        Prestar assistência
                   o paciente.
O médico assiste
                   ao paciente
Assistir

          Morar
Machado de Assis assistia em
        Botafogo.

    Caber / ser facultativo
Assiste a nós o direito ao voto.
Questão

Assiste aos alunos o direito de
assistir às aulas assistidas pelos
professores.
Justifique o sentido dos dois
primeiros verbos assistir destacados
na frase.

Os professores estavam vendo as
aulas ou estavam ministrando as
aulas?
Assiste aos alunos o direito de
assistir às aulas assistidas pelos
professores.

            1º assistir
          Cabe ao aluno...

               2º assistir
    ...o direito de ver as aulas...
Assiste aos alunos o direito de
assistir às aulas assistidas pelos
professores.
Os professores estavam vendo as
aulas ou estavam ministrando as
aulas?
             Ambiguidade
        Os professores podem:
 Prestar assistência ministrando as
                aulas.
 Ver as aulas junto com os alunos.
Precisar

       Marcar com precisão
A testemunha não soube precisar o
momento do acidente.

           Necessitar
   Precisamos passar em casa.
Visar

          Pôr visto
O pai visou a prova do filho.

    Almejar/Desejar
Visamos ao cargo público.

            Mirar
    Visei o alvo e errei.
Questão

Complete a lacuna adequadamente.

O gerente do banco visava ___
cheque do cliente.

         O gerente visava
     o cheque ou ao cheque?
O gerente visava o cheque...
      Punha visto no cheque

   O gerente visava ao cheque...
  Desejava ou almejava o cheque

Gramaticalmente, com ou sem a
preposição   a, está correto o
período.
Haverá alteração de transitividade
do verbo e de sentido da frase.
Preferir

   Prefiro viajar a ficar em casa.

              Obs.:
O   verbo  preferir  não   admite
nenhuma expressão de intensidade
como: mais, menos, muito, mil
vezes, nem a preposição de que ou
do que.
Prevenir

              Evitar
 A prudência previne as desgraças.

      Avisar com antecedência
Vou prevenir meus alunos de que a
prova será complicada.
  verbo transitivo direto e indireto
Observação com o verbo prevenir

Com a preposição para, o verbo
prevenir passa a significar:
    Preparar-se / Aparelhar-se

“...puderam inteirar-se de tudo e
prevenir-se para a luta.”

verbo pronominal + preposição para
Questão

 Complete corretamente as lacunas.
Os ideais ___ aspiramos são muitos,
mas os recursos ___ dispomos são
poucos.
a) que – dos quais
b) aos quais – com que
c) a que – que
d) que – que
e) a que – de que
Os ideais ___ aspiramos são muitos,
mas os recurso ___ dispomos são
poucos.
    Aspirar no sentido de desejar
 exige preposição a: aspiramos a...
       Pronome relativo que
  Refere-se ao substantivo ideais

 Verbo dispor exige preposição de
    Quem dispõe, dispõe de...
      Pronome relativo que
 Refere-se ao substantivo recurso
Os ideais a que aspiramos são
muitos, mas os recurso de que
dispomos são poucos.

a) que – dos quais
b) aos quais – com que
c) a que – que
d) que – que
e) a que – de que
Acento indicativo de crase

 Termo regente exige preposição a
  Temo regido admite artigo a/as
          Fomos à festa.
      Retornamos às praias.

          Refiro-me a ela.
    Fiz referência a esta carta.
Os pronomes ela e esta não
admitem artigo a anteposto.
O primeiro a é preposição exigida
pelo termo regente e o segundo a
poderá ser:

a) artigo feminino a ou as
b)artigo feminino a ou as dos
pronomes relativos: a qual, as quais
c)artigo feminino dos pronomes
demonstrativos: aquele, aqueles,
aquela, aquelas, aquilo
d)Pronome demonstrativo a
a) artigo feminino a ou as
    A filha é semelhante à mãe.
As filhas são semelhantes às mães.

b)artigo feminino a ou as dos
pronomes relativos: a qual, as quais
A cidade à qual me referi fica longe.
As cidades às quais me referi ficam
longe.
c)artigo feminino dos pronomes
demonstrativos: aquele, aqueles,
aquela, aquelas, aquilo

Retornamos àquele monumento.

É uma situação idêntica àquela que
já vimos antes.

É uma situação idêntica àquela
situação que já vimos antes.
e)Pronome demonstrativo a

A palavra a poderá ser considerada
um pronome demonstrativo quando
puder ser substituída por aquele(s),
aquela(s) ou aquilo.

Esta é uma situação semelhante
àquela que vimos antes.
   à
Este museu é idêntico àquele que
visitamos no sul.       ao
Não ocorre crase

  1. Diante de palavras masculinas
Vestiu-se a caráter / Usava traje a
rigor / Gostava de andar a cavalo.

        2. Antes de verbos
Passou a ver melhor / Começou a
fazer / Estava disposto a disputar
uma vaga.
3. Diante de alguns pronomes
         Pedimos a ela.
   cheguei a esta conclusão.
  Dedicou o livro a essa moça.
    Não me referi a ninguém.
       Viajava a cada ano.
     Saiu a toda velocidade.
 Declarou-se a alguma jovem.
        Dirijo-me a você.
Peço licença a Vossa Excelência.
4. Diante de expressões repetidas
Cara a cara / Frente a frente / Gota
a gota...

      5. Antes do termo uma
 (quando for um artigo indefinido)
        Fomos a uma festa.
    Chegamos a uma conclusão.
  Falamos a uma pessoa estranha.
6. Palavras femininas empregadas
no sentido genérico.

 Não dou ouvidos a reclamações.

    Falava a diversas pessoas.

    Agrediram-se a bofetadas.

   Progrediram a duras penas.
7. Diante de nomes de mulheres
célebres.
  Fez referência a Hebe Camargo.
   Prefiro Ingrid Bergman a Greta
                Garbo.

8. Diante de nomes de santas.
     Recorreu a Nossa Senhora.
      Fez preces a Santa Rita.
9. Diante dos pronomes relativos:
que, quem, cujo(s), cuja(s)

Esta é a mulher a que me referi.
Esta a pessoa a quem fez referência.

Era boa a ideia a cujo autor me
referi.
Era boa a ideia a cuja autora me
referi.
Questão
Assinale certo ou errado para as
seguintes afirmações:
Não me refiro a este funcionário,
mas àqueloutro que está à mesa de
trás.

Esta caneta é semelhante à que me
emprestou.

A cidade, a que fiz alusão, fica no
Nordeste.
Não me refiro a este funcionário,
mas àqueloutro que está à mesa de
trás.


     Refiro-me a (preposição)
       (artigo) aquele outro

             à mesa
    locução adverbial feminina
Esta caneta é semelhante à que me
emprestou.


          semelhante a
    pronome demonstrativo a

Esta caneta é semelhante àquela
caneta que me emprestou.
A cidade, a que fiz alusão, fica no
Nordeste.

       que pronome relativo
           Fiz alusão a

  Antes de pronome relativo que
     Não há acento da crase
Assinale certo ou errado para as
seguintes afirmações:
Não me refiro a este funcionário,
mas àqueloutro que está à mesa de
trás.
               CERTO
Esta caneta é semelhante à que me
emprestou.
               CERTO
A cidade, a que fiz alusão, fica no
Nordeste.
               CERTO
CRASE FACULTATIVA

   1. Diante de nomes femininos
      Pediu um favor a Joana.

 Se o nome feminino aparecer com
          determinante

Pediu um favor à Joana da farmácia.
        Crase obrigatória
2. Diante de pronomes possessivos
femininos.


   Levou a encomenda a sua tia.
  Pediu um favor a minha irmã.

3. Depois da preposição até.


Fomos até a porta do restaurante.
Questão

Assinale certo ou errado para o uso
ou não da crase.



      Obedeço a minha irmã.

      Dê um rumo a sua vida.
Obedeço a minha irmã.
       CERTO



Dê um rumo a sua vida.
       CERTO
Questão

Será obrigatório o acento da crase
se, depois dos termos irmã e vida,
forem inseridas as palavras Sandra
e profissional, respectivamente.

      Obedeço a minha irmã.
      Dê um rumo a sua vida.

             ERRADO
Diante das locuções prepositivas:
perante a, desde a, para as, entre as
        Não admitem crase.

  “Todos são iguais perante a lei.”

  Gostava de ler desde a infância.

  O jogo foi marcado para as 16h.

Deveriam chegar entre as 20 e 22h.
Crase diante da palavra casa
       sentido de moradia

Se não aparecer modificado por um
determinante (adjunto adnominal),
não admitirá crase.

     Cheguei a casa bem tarde.
    Cheguei a casa pela manhã.
Se   aparecer    um  determinante
(adjunto adnominal) depois da
palavra   CASA    no  sentido   de
moradia,    então  a  crase   será
obrigatória.

   Retornei à casa de meus pais.
                adjunto adnominal

  Voltei à casa da minha família.
               adjunto adnominal
Crase diante da palavra terra
            chão firme
      ao contrário de a bordo

Se   não   aparecer    determinante
(adjunto adnominal) depois, não
será admitida a ocorrência da crase.

Os marinheiros foram a terra buscar
água potável.
Se    aparecer    o  determinante
(adjunto adnominal) depois da
palavra    terra,  a  crase  será
obrigatória.

   Fomos à terra de meus avós.
              adjunto adnominal

     Retornaram à terra natal.
                adjunto adnominal
Terra – sentido de planeta

Os astronautas retornaram à Terra.

Com a palavra Terra, no sentido de
planeta, se o termo regente exigir a
preposição    a,   a   crase   será
obrigatória.
Crase diante da palavra distância

      Sem determinante
    Olhava tudo a distância
          Sem crase

      Com determinante
Olhava tudo à distância de 10m.
          Com crase
Questão

O acento da crase, no período que
segue, é obrigatório, facultativo ou
não é permitido? Responda e
justifique.

      Copiadora a 50 metros.
            Obrigatório
Copiadora à distância de 50 metros.
        distância implícita
Crase diante de lugar

       Fui a França
     Voltei da França
     Crase facultativa

 Fui à França de Napoleão.
Voltei da França de Napoleão
      Crase obrigatória
Fui a Franca.
    Voltei de Franca.
       Sem crase

Fui à Franca dos calçados.
Fui à cidade dos calçados.
     Crase obrigatória
Casos Especiais de Crase

Saiu às pressas. (de pressa)
    Vive à custa do pai.
     (na dependência)
   Às vezes ele vem aqui.
    (De vez em quando)
        Estava à toa.
      (sem fazer nada)
         Ela é à-toa.
       (não tem valia)
Questão

Assinale a alternativa em que a
crase é obrigatória.

a) Referiu-se a Vossa Excelência.
b) Partiu as nove da noite.
c) Muitos irão a Roma.
d) Teve tempo de ir a casa almoçar.
e) Demos a notícia a ela.
Questão

Justifique os acentos indicativos da
crase na frase seguinte:

À frente da tropa, à revelia do
ditador, o comandante, à espera de
uma reação à sua ordem, ordenou:
“Declare guerra à guerra, meus
bravos soldados.”
à frente de, à revelia de , à espera
de: Locuções prepositivas femininas

“reação à sua ordem”: termo
regente exigiu preposição a; termo
regido   é    pronome     possessivo
feminino e a crase é facultativa.
         Crase facultativa
Declare guerra à guerra: o verbo
declarar exige dois objetos. Quem
declara guerra, declara guerra a...
A crase é obrigatória em:

a) Referiu-se a Vossa Excelência.
b) Partiu as nove da noite.
c) Muitos irão a Roma.
d) Teve tempo de ir a casa almoçar.
e) Demos a notícia a ela.

      Partiu às nove da noite.
Pontuação (vírgula)
            Questão

Pontue corretamente a frase:

Os alunos do curso de direito
público internacional da faculdade
do Largo São Francisco estavam
aguardando     a     chegada   dos
professores habilitados em Harvard
no saguão do hotel Imperial.
Oração na ordem direta/natural

   1º sujeito, 2º verbo, 3º objeto,
        4º adjunto adverbial

         Não se usa vírgula

As crianças foram ao parque na
cidade.
  1º sujeito 2º verbo 3º objeto 4º
adjunto adverbial
Os alunos do curso de direito
público internacional da faculdade
do Largo São Francisco estavam
aguardando      a     chegada    dos
professores habilitados em Harvard
no saguão do hotel Imperial.
         Os alunos... sujeito
        aguardavam... verbo
    a chegada dos professores...
               objeto
            no saguão...
          adjunto adverbial
Adjunto Adverbial Deslocado

No saguão,     os   alunos estavam
aguardando      a     chegada   dos
professores.

        Vírgula Facultativa
   Não altera o valor do período

No saguão      os   alunos estavam
aguardando      a     chegada   dos
professores.
Adjunto Adverbial Intercalado

Os alunos, no saguão, estavam
aguardando   a  chegada    dos
professores.

Os alunos estavam aguardando , no
saguão, a chegada dos professores.

       Vírgulas Obrigatórias
          isolar o adjunto
Conjunção Coordenativa Intercalada

Os políticos pedem nosso voto,
porém não lutam para nos defender.
Fomos à praia, no entanto estava
chovendo.

Sua atitude, porém, causou riscos à
empresa.
Sua atitude, no entanto, causou
riscos à empresa.
Oração Coordenada Intercalada

O problema das enchentes, disse o
prefeito, será resolvido.

O problema das enchentes será
resolvido (oração independente)

          disse o prefeito
      (oração independente)
Orações Coordenadas Intercaladas

           Facultativo

vírgulas, parênteses ou travessões

          Obrigatório
        um desses termos
O problema das enchentes, disse o
prefeito, será resolvido.

O problema das enchentes (disse o
prefeito) será resolvido.

O problema das enchentes – disse o
prefeito – será resolvido
Dei as rosas para Maria.
   Dei: verbo transitivo direto
     as rosas: objeto direto

Já li este assunto em algum lugar.
      li: verbo transitivo direto
    este assunto: objeto direto
As rosas, dei-as para Maria.
 Objeto direto anteposto ao verbo

Este assunto, já o li em algum lugar.
 Objeto direto anteposto ao verbo

Objeto direto ou indireto anteposto
ao verbo vem isolado pela vírgula.

Objeto   pleonástico   anteposto   ao
verbo
Vírgula: marca a omissão do verbo

  Vou a Natal; você, a Fortaleza.

Vou a Natal e você vai a Fortaleza.

Machado de Assis e Jorge de Lima
são  poetas    famosos.   Este é
romântico; aquele, menos.

        ...aquele é menos.
Usa-se a vírgula para isolar
      o aposto explicativo



Curitiba, capital do Paraná, é fria.

       capital do Paraná
Aposto que explica o substantivo
            Curitiba
Usa-se a vírgula
    Conjunções e, ou, nem
          repetidas

“... e os amigos, e os pais, e ...”

    Ou trabalha, ou estuda.

  Nem trabalha, nem estuda.
Vírgula facultativa
            Conjunção e


“Os   adjetivos   passam,      e     os
substantivos ficam.” (Machado de Assis)


A conjunção e está ligando duas
orações independentes com sujeitos
diferentes.
Usa-se vírgulas para isolar
     expressões retificativas

Sua   atitude,    isto  é,        seu
comportamento foi exemplar.

Faça dessa forma, ou seja, sem
causar confusão.

Sairá amanhã, aliás, depois       de
amanhã.
Questão

Assinale a opção que corresponde
aos elementos elípticos da frase:

     Jogo futebol; você, tênis.

a) Eu – mas - joga
b) Eu – e – joga
c) Eu – porém – joga
d) Eu – porque – joga
e) Eu – logo – joga
a) Eu Jogo futebol, mas você joga
tênis.
b) Eu Jogo futebol e você joga tênis.
c) Eu Jogo futebol, porém você joga
tênis.
d) Eu Jogo futebol, porque você
joga tênis.
e) Eu Jogo futebol, logo você joga
tênis.
Assinale a opção que corresponde
aos elementos elípticos da frase:

     Jogo futebol; você, tênis.

a) Eu – mas - joga
b) Eu – e – joga
c) Eu – porém – joga
d) Eu – porque – joga
e) Eu – logo – joga
Vírgula nas orações

   Orações Coordenadas
      independentes

   Sindéticas: conjunção

Assindéticas: sem conjunção
Orações Coordenadas Sindéticas

           Aditivas

         Adversativas

         Alternativas

         Explicativas

         Conclusivas
Aditivas: expressam uma relação de
soma, adição entre duas orações ou
entre dois elementos.


e, nem, em correlação, não só...
mas também, não só...como
também...

Ele não só trabalha, como também
estuda muito.
Adversativas: expressam      uma
relação de oposição entre    duas
orações.


mas,     contudo,   entretanto,
todavia, porém, no entanto, não
obstante...

Chegamos     atrasados,      porém
conseguimos participar da reunião.
Aditivas: expressam uma relação de
soma, adição entre duas orações ou
entre dois elementos.


e, nem, em correlação, não só...
mas também, não só...como
também...

Ele não só trabalha, como também
estuda muito.
Alternativas:   expressam  uma
alternância de informações; às
vezes uma escolha.


ou, em correlação, ou...ou,
ora...ora,quer...quer,seja...seja.

Quer chova, quer faça sol estarei lá
com certeza.
Explicativas:   apresentam      a
explicação de uma afirmação ou de
uma ordem.


que, pois (antes      do   verbo)
porque, porquanto.

Não tenha medo, pois nada lhe
afetará.
Conclusivas: indicam uma conclusão
de um fato expresso.


pois (após o verbo), portanto,
logo, destarte...

Consulte    um   médico;   é,   pois
necessário.
As     conjunções  coordenativas,
quando estiverem ligando duas
orações, receberão apenas uma
vírgula antes.


       Exceto: conjunção e


      Não poderá ter vírgula
       Facultativa a vírgula
       Obrigatória a vírgula
Não poderá ter vírgula
Quando      estiver    ligando   duas
orações com o mesmo sujeito:
  João foi à feira e comprou frutas.

        Facultativa a vírgula
Quando     estiver   ligando      duas
orações com sujeitos diferentes:
“Os   adjetivos    passam,     e     os
substantivos ficam.” (Machado de Assis)
Vírgula Obrigatória

Quando a conjunção e aparecer
mais de uma vez no período.

“... e os pais, e os amigos, e os
filhos, e os vizinhos magoaram-no.”
Conjunções Subordinativas

Introduzem orações dependentes de
uma outra oração denominada
principal.

As orações subordinadas exercem a
função de um substantivo, de um
advérbio ou de um adjetivo.
Causal: introduz uma causa daquilo
que se diz em outra oração. Esta,
por sua vez, apresenta um fato
posterior à causa.


porque,   visto   que,      como,
porquanto, desde que...

Ele não veio para a reunião, porque
não estava bem.
Consecutiva:   introduz   uma
consequência do que se diz em
outra oração.


que, de modo que, de maneira
que,    tal,     tão, tanto,
tamanho...que...

Dedicou-se     tanto,   que   foi
contemplado.
Comparativa:    estabelece     uma
aproximação, uma comparação de
informações entre duas orações.


como, mais do que, mais...que,
menos...que, tal qual...

        Ele é alto como o pai.
Este livro é tal qual o que comprei.
   Ele é mais alto do que você.
Conformativa:    estabelece   uma
relação de harmonia entre os fatos
expressos por duas orações.


conforme,    como,      segundo,
consoante...

Fizemos o trabalho conforme nos
pediu.
Condicional: estabelece uma relação
de condição para que ocorra o que
está expresso em outra oração.


se, caso, desde que, contanto
que, sem que...

Desde que não chova, eu irei ao
clube.
Concessiva: introduz uma ideia
oposta à expressa em outra oração.

embora, ainda que, mesmo que,
se bem que...

Embora      estivesse     cansado,
confirmou sua presença no evento.

Dispensou-me atenção ainda que
estivesse ocupado.
Proporcional:    estabelece   uma
relação de proporcionalidade entre
os fatos expressos em duas orações
que une.


à proporção que, à medida que,
quanto mais, quanto menos...

Sua motivação crescia, à medida
que estudava a matéria.
Temporal: indica uma relação de
tempo concomitante, anterior ou
posterior ao fato expresso em outra
oração.


quando, apenas, mal, assim
que, antes que, depois que, logo
que, até que...

Começamos o discurso, assim que
você entrou na sala.
Final: expressa a   finalidade,   o
objetivo com que    uma ação      é
praticada.


a fim de que, para que, porque...

Matriculou-se em um curso, para
que pudesse ser aprovado no
concurso.
Todas essas conjunções introduzem
uma oração subordinada adverbial
e, quando tais orações estiverem no
início do período, a vírgula será
obrigatória para separar da oração
principal.

Caso a oração principal apareça no
início do período e a oração
subordinada adverbial vier depois, a
vírgula será facultativa.
Todos aplaudiram quando o cantor
entrou.

“Todos       aplaudiram”:     oração
principal.

“quando o cantor entrou”: oração
subordinada adverbial temporal.

Nesse caso, a vírgula       antes   da
conjunção é facultativa.
Observe a inversão:

Quando o cantor     entrou,   todos
aplaudiram.

Dessa forma, a oração subordinada
adverbial    apareceu   antes   da
principal. Nesse caso, a vírgula é
obrigatória.
Vírgula nas Orações Subordinadas
             Adjetivas

Explicativas: são isoladas pela(s)
vírgula(s).

Restritivas:   não     comportam
virgula(s).
Explicativas:   isoladas      pela(s)
vírgula(s).

Os    jogadores,     que    foram
convocados, apresentaram-se hoje.

Restritivas:    não        comportam
vírgula(s).

As leis que foram aprovadas ainda
não foram aplicadas.
Orações Subordinadas Substantivas
São introduzidas pelas conjunções
integrantes: que / se.

           Subjetiva
         Objetiva direta
        Objetiva indireta
       Completiva nominal
          Predicativa
           apositiva
1. Oração subordinada substantiva
subjetiva: exerce a função de
sujeito do verbo da oração principal.

É    importante     que        todos
compareçam à reunião.

Consta que haverá mudanças no
quadro de funcionários.
2. Oração subordinada substantiva
objetiva direta: exerce a função de
objeto direto do verbo da oração
principal.

Todos desejam que haja paz no
mundo.

Os alunos pediram que a prova
fosse adiada.
3. Oração subordinada substantiva
objetiva indireta: exerce a função de
objeto indireto do verbo da oração
principal.

O orgulho o impedia         de   que
reconhecesse o erro.

Insistimos em que você participe da
festa.
4. Oração subordinada substantiva
completiva nominal: completa o
sentido de um nome (substantivo,
adjetivo ou advérbio) contido na
oração principal.

Temos necessidade de que as coisas
sejam mantidas assim.
Sou contrário a que se demitam os
funcionários.
Opinei favoravelmente a que o
escolhessem.
5. Oração subordinada substantiva
predicativa: exerce a função de
predicativo do sujeito da oração
principal. Vem sempre depois do
verbo de ligação ser em qualquer
tempo.

O grande mal é que muitas pessoas
não se cuidam.
O   importante    era    que    todos
viessem.
A dúvida será se ele virá logo.
6. Oração subordinada substantiva
apositiva: exerce a função de aposto
da oração principal, isto é, explica
algo contido na oração principal.
Das       orações      subordinadas
substantivas, a apositiva é a única
que exige dois-pontos.

O réu declarou isto: que agiu em
legítima defesa.
Questão

Assinale   a alternativa   correta
quanto ao emprego da vírgula.

A) Havia, porém um obstáculo.
B) Espero que você me telefone.
C) E volta e recomeça e se esforça e
consegue.
D) Eu retrucou o advogado, não
concordo.
E) Contanto que estude muito será
aprovado.
Questão
Assinale  a  alternativa   correta
quando ao emprego da vírgula.

A) Havia, porém um obstáculo.
B) Espero que você me telefone.
C) E volta e recomeça e se esforça e
consegue.
D) Eu retrucou o advogado, não
concordo.
E) Contanto que estude muito será
aprovado.
Observação

Orações subordinadas substantivas
   introduzidas pelas conjunções
  integrantes “que” ou “se”, mas
  também poderão iniciar-se por
       advérbios ou pronomes
           interrogativos

QUEM, QUANTO, QUANDO, COMO,
           ONDE
Não sabemos quem será prestigiado
no encontro.
       Não sabemos o quê?
Quem será prestigiado no encontro?

Não se sabe quanto custou a obra
para a prefeitura.
         Não se sabe o quê?
Quanto custou a obra para a
prefeitura?
É impossível afirmar quando tudo
isso aconteceu.
     É impossível afirmar o quê?
    Quando tudo isso aconteceu?

Ignora-se como descobriram       a
fraude.
         Ignora-se o quê?
    Como descobriram a fraude?
É difícil saber onde ela está agora.
        É difícil saber o quê?
        Onde ela está agora?
Funções da palavra se

             Conjunção
  Partícula expletiva ou de realce
     Parte integrante do verbo
       Pronome apassivador
Índice de indeterminação do sujeito
         Pronome reflexivo
1. Conjunção: liga duas orações.
Nesse caso, a palavra se poderá ser:

a)     Conjunção      subordinativa
integrante:  inicia  uma    oração
subordinada substantiva.

É preciso saber se ele virá ainda
hoje.

Veja se pode me ligar amanhã.
b)     conjunção      subordinativa
condicional:  inicia  uma    oração
subordinada adverbial condicional.
Nesse caso, equivale ao termo caso.

Se estudar    muito,   conseguirá    a
aprovação.

Falarei sobre isso se você quiser.
c) Conjunção subordinativa causal:
introduz uma oração subordinativa
causal.

Se quisesse saber       tudo,   teria
estudado mais.

Se ele não tivesse vindo antes, teria
te encontrado.
2. Partícula expletiva ou de realce:
poderá ser retirada sem causar
prejuízo para o sentido.
Ela se morria de medo do escuro.
Passavam-se os dias sem parar.
Obs. Além do se, há outros
pronomes oblíquos que podem ser
empregados        como     partícula
expletiva.
Foi-se embora rapidamente.
Foi-te para casa.
3. Parte integrante do verbo:
quando nasce ligado a um verbo.
Também poderá ser chamado de
pronome fossilizado.

Arrependeu-se de tudo que fez.

Ajoelhou-se imediatamente.
4. Pronome apassivador: também
denominado partícula apassivadora.

Alugam-se barcos para viagem.

Vende-se uma casa.

Consertam-se relógios.
5. Índice de indeterminação do
sujeito: apresenta-se ligado ao um
verbo       transitivo     indireto,
intransitivo ou de ligação. Nesses
casso, o verbo sempre ficará na 3ª
pessoa do singular.

Precisa-se de digitadores.
Trabalha-se com afinco.
Era-se muito feliz naquele lugar.
6. Pronome reflexivo: equivale ao
termo a si mesmo.
Cortou-se com a faca.
Ele se machucou com o vidro.

Obs. A forma plural do pronome reflexivo
poderá exprimir uma reciprocidade de
ação. Nesse caso, pode-se usar os
termos: reciprocamente, mutuamente...
Eles se odeiam reciprocamente.
Todos       se     cumprimentaram
mutuamente.
Funções da palavra que

          Substantivo
           Preposição
           Interjeição
Partícula expletiva ou de realce
            Advérbio
            Pronome
           Conjunção
1. Substantivo: quando equivaler a
alguma    coisa  e   virá  sempre
determinado e acentuado.
Esse perfume tem um quê de ruim.
Você tem um quê de misterioso.

2.   Preposição:   quando    estiver
ligando dois verbos de uma locução.
Equivale a de.
Tenho que sair mais cedo.
Você tem de dar um jeito nisso.
3. Interjeição: quando exprimir
surpresa, admiração ou espanto.
Deverá vir acentuado e com ponto
de exclamação.
O quê! Ele ainda não chegou?
Quê! Você não vem?
4. Partícula expletiva ou de realce:
quando puder ser retirada da frase
sem causar-lhe prejuízo.
Quase que não consigo sair da
cama.
Quase não consigo sair da cama.

Você que não conseguiu subir as
escadas.
Você   não conseguiu  subir  as
escadas.
5.  Advérbio:   quando     aparecer
modificando um adjetivo ou um
advérbio. Nesse caso, equivalerá ao
termo quão.

Que lindo esse dia de hoje!
Que longe esse caminho!
6. Pronome: a palavra que poderá
ser:

a) Pronome relativo: equivale ao
termo o qual e suas flexões.
Não encontramos as pessoas que
estavam aqui.

b)  Pronome    indefinido: como
pronome indefinido, o termo que
poderá ser:
b1) pronome substantivo: equivale
ao termo que coisa.

Que houve aqui hoje?
Que coisa houve aqui hoje?

Essa criança precisa de quê?
Essa criança precisa de que coisa?
b2) pronome adjetivo: determina um
substantivo.
Que criança linda!
Que livro você quer?

Obs. Nas orações interrogativas, a
palavra que é denominada pronome
interrogativo.
7. Conjunção: liga duas orações
coordenativas ou subordinativas.

Todos esperavam que o jogo fosse
encerrado. (conjunção integrante)
Durma, que já é tarde. (conjunção
coordenativa explicativa)
Faz dois meses que nos casamos.
(conjunção subordinativa temporal)
Aulas   língua portuguesa

Aulas língua portuguesa

  • 1.
    LÍNGUA PORTUGUESA Prof. Dorival Conte Junior dcontejunior@ig.com.br facebook: Conte Junior Dorival
  • 2.
  • 3.
    Edital - TRE 1.Ortografiaoficial 2.Acentuação gráfica 3.Flexão nominal e verbal 4.Pronomes: emprego, formas de tratamento e colocação 5.Emprego de tempos e modos verbais 6.Vozes do verbo 7.Sintaxe da oração e do período 8.Concordância nominal e verbal 9.Regência nominal e verbal 10.Crase 11.Pontuação
  • 5.
    EDITAL LÍNGUA PORTUGUESA POLÍCIA FEDERAL 1. Compreensão e interpretação de textos de gêneros variados. 2. Reconhecimento de tipos e gêneros textuais. 3. Domínio da ortografia oficial. 3.1.Emprego das letras. 3.2.Emprego da acentuação gráfica.
  • 6.
    4.Domínio dos mecanismos de coesão textual. 4.1.Emprego de elementos de referenciação, substituição e repetição, de conectores e outros elementos de sequenciação textual. 4.2.Emprego/correlação de tempos e modos verbais.
  • 7.
    5.Domínio da estrutura morfossintática do período. 5.1.Relações de coordenação entre orações e entre termos da oração. 5.2.Relações de subordinação entre orações e entre termos da oração. 5.3.Emprego dos sinais de pontuação. 5.4.Concordância verbal e nominal. 5.5.Emprego do sinal indicativo de crase. 5.6.Colocação dos pronomes átonos.
  • 8.
    6.Reescritura de frases e parágrafos do texto. 6.1.Substituição de palavras ou de trechos de texto. 6.2.Retextualização de diferentes gêneros e níveis de formalidade.
  • 9.
    Língua Portuguesa Prof. DorivalConte Junior TRF / TRT
  • 10.
    Língua Portuguesa Prof. DorivalConte Junior Projeto Fiscal
  • 11.
    Língua Portuguesa Prof. DorivalConte Junior Projeto Auditor Fiscal da Receita
  • 12.
    Conteúdo Ortografia Oficial: antese depois do Novo Acordo Ortográfico Acentuação Gráfica Classes Gramaticais: artigos, substantivos, adjetivos, numerais, pronomes, verbos, advérbios, preposições, conjunções e interjeições. Colocação Pronominal Palavras atrativas dos P.O.A
  • 13.
    Flexão Nominal Plural dossubstantivos compostos Análise Sintática termos ou elementos da oração: Essenciais: sujeito e predicado Integrantes: objeto direto, objeto indireto, complemento nominal e agente da passiva. Acessórios: adjunto adnominal, adjunto adverbial, aposto e vocativo.
  • 14.
  • 15.
    Principais Autores Celso Cunha Ernani Terra Renato Aquino Evanildo Bechara Nilson Teixeira de Almeida Domingos Paschoal Cegalla
  • 16.
    ORTOGRAFIA OFICIAL Conforme o Novo Acordo Ortográfico
  • 17.
    Emprego do porquê 1.Por que: separado e sem acento. Preposição por Pronome relativo que Poderá ser substituído por: por qual motivo por qual razão
  • 18.
    Usado nas: a) Interrogativasdiretas Por que devemos nos preocupar com o meio ambiente? Por que (no início do período) Ponto de interrogação (no final)
  • 19.
    b) Interrogativas indiretas Gostariade saber por que está triste. Diga-me por que está triste. Depois do termo por que, a palavra razão está implícita. Gostaria de saber por que razão está triste. Diga-me por que razão está triste.
  • 20.
    c) Quando puderser substituído por pelo qual e suas flexões Não entendi as razões pelas quais eles brigaram. Não entendi as razões por que eles brigaram. A vida é um caminho pelo qual ninguém passa ileso. A vida é um caminho por que ninguém passa ileso.
  • 21.
    Neste caso semprehaverá um substantivo anteposto, que pode estar implícito ou evidente. Eis por que desistimos de tudo. Eis a razão pela qual desistimos. Não há por que ficar desanimado com os fatos. Não há motivo pelo qual ficar desanimado com os fatos.
  • 22.
    d) Quando tivero sentido de por qual Ele escolheu vir por que caminho? Ele escolheu vir por qual caminho? Mariana optou por que estilo? Mariana optou por qual estilo?
  • 23.
    2. Porque: juntoe sem acento. Conjunção explicativa ou causal. Poderá ser substituída pelo conectivo pois. Utilizado para as respostas das interrogativas diretas e indiretas. Foi bem na prova porque / pois estudou muito. Fale com ele, porque / pois está precisando de ajuda.
  • 24.
    3. Por quê:separado e com acento, no final de frase. Substitua por: por que motivo Preposição por Monossílabo tônico acentuado quê Você não está bem. Por quê? Por que motivo? Você não está bem por quê? Por que motivo?
  • 25.
    4. Porquê: juntoe com acento. Equivale a um substantivo e sempre virá precedido de um determinante. Ninguém sabe o porquê da briga. Diga-me um só porquê da sua alegria. Não me informaram nenhum porquê da sua desistência.
  • 26.
    Questão Complete a lacunacom porquê ou por quê. Então ele disse: - Você poderia me dizer o _______? por quê ou porquê porquê
  • 27.
    Questão __________ você brinca? __________ ? Ora, __________ me agrada. A experiência __________ passei, foi desagradável. Depois você saberá o __________. Complete com o porquê adequado para cada lacuna. 1º Por que 2º Por quê 3º porque 4º por que (pela qual) 5º porquê
  • 28.
    Adjetivos que indicamorigem ou procedência. Inglês, francês, camponês, montanhês... Grafados com sufixo S Ele é: inglês francês montanhês
  • 29.
    Palavras femininas comsufixo –esa ou –isa. poetisa, profetisa, duquesa, princesa, marquesa... Grafadas com S Ela é: inglesa poetisa princesa profetisa
  • 30.
    aviso avisar atual atualizar improviso improvisar hospital hospitalizar Verbos derivados de substantivos
  • 31.
    Verbos derivados desubstantivos: Quando o substantivo apresentar a terminação em S, o verbo correspondente também será grafado com S: aviso avisar improviso improvisar
  • 32.
    Verbos derivados desubstantivos: Quando o substantivo não apresentar a terminação em S, o verbo correspondente também será grafado com Z: atual atualizar hospital hospitalizar
  • 33.
    Exceção catequese Latim: “catechese” catequizar Latim: “catechizare”
  • 34.
    Emprego do: onde / aonde se não/senão há / a mal/mau acerca de / há cerca de / cerca de ao invés de/ em vez de por ora / por hora tampouco/tão pouco ao encontro de / de encontro a
  • 35.
    Onde: usado comverbos que exprimem estado ou permanência. Onde você está. Onde você vai ficar. Aonde: indica ideia de movimento ou aproximação. Aonde você vai? Ninguém sabe aonde se dirigir para comprar os ingressos.
  • 36.
    Se não: quandoo se tem função específica, podemos retirar o não, que o valor do se não sofrerá alteração. Conjunção integrante: Perguntou se não iria à festa. Perguntou se iria à festa. Conjunção condicional: Falarei se não chegarem agora. Falarei se chegarem agora. Pronome apassivador: Há coisas que se não dizem. Há coisas que se dizem. Índice de indeterminação do sujeito: Lugares onde não se vive. Lugares onde se vive.
  • 37.
    Senão - poderáser: 1. Preposição: pode ser substituído por com exceção de, exceto, salvo, a não ser. Ela jamais amou outra pessoa, senão a si própria. Não faz outra coisa, senão reclamar. Não tinha outros parentes, senão a eles.
  • 38.
    Senão - poderáser: 2. Conjunção alternativa: pode ser substituído por ou, de outro modo, do contrário. Tomara que chova, senão estaremos perdidos. Estude, senão será reprovado.
  • 39.
    Senão - poderáser: 3. Conjunção aditiva: pode ser substituído por não só... mas sim, não apenas... mas também. Ele não era só conhecido dos amigos, senão de todo o bairro. Não falará apenas por uma rede de tevê, senão por todas as emissoras.
  • 40.
    Senão - poderáser: 4. Conjunção adversativa: pode ser substituído por mas, porém. Ninguém ama o que deve, senão o que deseja. Não fez isso para irritá-lo, senão para adverti-lo.
  • 41.
    Senão - poderáser: 5. Substantivo: pode ser substituído por falha, defeito, mácula, obstáculo. Só tinha um senão: falava demais. Não há beleza sem algum senão.
  • 42.
    Há: indica tempopassado e poderá ser substituído por faz. Há cinco minutos eles chegaram. Eles se encontraram há pouco tempo. As eleições ocorreram há três meses.
  • 43.
    Observação 1. Usa-se haviaquando equivale a fazia. Havia quase dois anos que eu não a encontrava. Estava sem dormir havia três meses. O lugar parecia abandonado havia anos.
  • 44.
    Observação 2. o usode há rejeita o termo atrás, quando se refere a tempo. Há dois anos estive em Brasília. Dois anos atrás, estive em Brasília.
  • 45.
    a: quando exprimirdistância ou tempo futuro. Daqui a três anos, ele chegará. O atirador estava a cinco metros do alvo.
  • 46.
    Mau: opõe-se abom. É adjetivo e significa: ruim, de má índole, de má qualidade. Ele não é mau aluno. Escolheste um mau momento. Ele tem um coração mau.
  • 47.
    Mal: opõe-se abem. Poderá ser: 1. advérbio: irregularmente, erradamente, de forma inconveniente ou desagradável. Era previsível que ele se comportasse mal. Os atletas jogaram mal.
  • 48.
    2. Conjunção temporal.Equivale a quando, assim que, no momento em que. Mal cheguei, vi que estava triste. Mal começou a chover, ela saiu.
  • 49.
    3. Substantivo: éacompanhado de um determinante: artigo ou pronome. Isso é um mal necessário. O mal é que ninguém se manifestou. Ele passou por este mal.
  • 50.
    Acerca de: significasobre. Falamos acerca de política. Há cerca de: significa período aproximado de tempo. Ele chegou quase agora; há cerca de três minutos. Cerca de: pode ser substituído por aproximadamente. Cerca de vinte pessoas chegaram.
  • 51.
    Ao invés de:oposto de ao contrário de. Todos entraram ao invés de sair. Em vez de: significa no lugar de. Foi para casa em vez de ir à escola.
  • 52.
    Por ora: poderáse substituído por enquanto. Não se fala por ora em outra coisa. Por hora: a cada sessenta minutos. Ela estava a 120km por hora.
  • 53.
    Tampouco: é advérbioe significa também não. Não gostei do discurso, tampouco das atitudes. Tão pouco: advérbio de intensidade tão + pronome indefinido pouco. Ele estudou tão pouco, que não foi aprovado.
  • 54.
    Ao encontro de: a favor, em conformidade. Minhas ideias vão ao encontro das suas. De encontro a: ao contrário, em desconformidade. Minhas ideias vão de encontro às suas.
  • 55.
    ACENTUAÇÃO GRÁFICA antes e depois do Novo Acordo Ortográfico
  • 56.
    Regras Especiais As palavras oxítonas e os monossílabos formados com ditongos abertos -éu, -éi e -ói serão acentuados. céu, méis, anéis, chapéu, herói, anzóis, coronéis... não sofreram alterações
  • 57.
    Paroxítonas com ditongosabertos: éi e ói Antes do Acordo idéia, assembléia, jibóia, heróico, colméia, geléia, jóia, clarabóia, boléia, paranóico, estréia, epopéia... são acentuadas
  • 58.
    Paroxítonas com ditongosabertos: éi e ói depois do Acordo ideia, assembleia, jiboia, heroico, colmeia, geleia, joia, claraboia, boleia, paranoico, estreia, epopeia... não são mais acentuadas
  • 59.
    Paroxítonas com ditongosseguidos ou não da letra s: bar-bá-rie, prin-cí-pio, his-tó-ria, cá-rie, fá-ceis, ré-guas, sé-ries... não sofreram alterações
  • 60.
    As paroxítonas comas vogais I e U, formando hiato, quando sozinhas ou seguidas da letra S serão acentuadas. sa-í-da, sa-ú-de, He-lo-í-sa, ba-la- ús-tre, ca-ís-te... não sofreram alterações
  • 61.
    Não se acentuamas vogais i e u que formam hiato quando: a) forem seguidas, na mesma sílaba, de l, m, n, r e z. Ra-ul ru-im con-tri-bu-in-te sa-ir-des Ju-iz
  • 62.
    Não se acentuamas vogais i e u que formam hiato quando: b) forem seguidas de nh. ba-i-nha ta-i-nha ra-i-nha c) precedidas de ditongo. bai-u-ca boi-u-na fei-u-ra
  • 63.
    Não se acentuamas vogais i e u que formam hiato quando: d) as vogais i e u repetidas. xiita, juuna todas essas palavras não sofreram alterações
  • 64.
    Palavras terminadas emi e u. a)Quando precedidas de consoantes, não serão acentuadas. Chuchu, tatu, angu, Bangu, Aracaju, Itu, Pacaembu, dividi-lo, reparti-lo, aplaudi-lo, transmiti-lo... não sofreram alterações
  • 65.
    Palavras terminadas emi e u. b) Quando precedidas de vogais, serão acentuadas. Anhangabaú, Itaú, baú, Jaú, instruí-lo, constituí-lo, evoluí-lo, atraí-lo... não sofreram alterações
  • 66.
    ACENTUAÇÃO NOS VERBOS
  • 67.
    1. Verbo ter: Eletem apenas quinze anos de idade. Eles têm apenas quinze anos de idade. 2. Verbo vir: Ele vem aqui todos os dias. Eles vêm aqui todos os dias.
  • 68.
    3. Verbo conter: Agarrafa contém cerveja de qualidade. As garrafas contêm vinhos nacionais. 4. Verbo convir: Aquele tipo de lugar não lhe convém. Não nos convêm ficarmos falando deles neste local.
  • 69.
    Derivados do verboter e vir abster-se conter deter entreter convir intervir provir
  • 70.
    Todos esses verbosseguem a mesma estrutura de acentuação. Singular no presente do indicativo: abstém, detém, intervém, sobrevém... Plural no presente do indicativo: abstêm, detêm, intervêm, sobrevêm...
  • 71.
    Verbos provir /prover Provir: vir de algum lugar. O vinho provém do sul do país. Os vinhos provêm do sul do país. Prover: abastecer, providenciar. O chefe da família provê a dispensa. Eles proveem a dispensa de casa.
  • 72.
    Verbos pôde /pode Pôde: está no passado. Ele pôde reunir-se ontem com a equipe. Ainda não pôde comprar o presente. Pode: está no presente. Ele pode vir aqui quando quiser. Não pode estudar, pois ainda não chegaram os livros.
  • 73.
    Verbo pôr É horade pôr a mesa para o jantar. Não sabia onde pôr as coisas. Obs.: palavras derivadas do verbo pôr não serão acentuadas: depor, repor, opor-se, recompor, interpor...
  • 74.
    Preposição por Todo trabalho foi feito por ele mesmo. Ficou andando por muitas horas. Sempre vou para casa por este caminho.
  • 75.
    Verbo para Pára: antesdo Novo Acordo, com acento. Ele não pára de falar. O carro pára quando acionado o freio.
  • 76.
    Para: depois doNovo Acordo, sem acento. Ele não para de falar. O carro para quando acionado o freio. Ele nunca para de trabalhar.
  • 77.
    Substantivo pela /Verbo pelar Pela: substantivo “bola” ou “jogo”. Gostava do jogo da pela. Pelar: verbo. (sofreu alteração) Antes do Acordo: Ele se péla de medo. Depois do Acordo: Ele se pela de medo.
  • 78.
    Substantivo pelo Antes doAcordo: O urso polar possui muito pêlo para protegê-lo do frio. Depois do Acordo: O urso polar possui muito pelo para protegê-lo do frio.
  • 79.
    Substantivo pêlo Antes doAcordo: O homem tem pêlos em todo corpo. Depois do Acordo: O homem tem pelos em todo corpo.
  • 80.
    Substantivo pera O substantivopera poderá assumir três significados: fruta barba interruptor Em todos os casos, houve alteração na acentuação.
  • 81.
    Fruta Comeu a pera. Barba Deixoucrescer a pera. Interruptor Pegou a pera na cabeceira da cama.
  • 82.
    Substantivo pólo /pólos (antes do Acordo) A cidade de São Paulo tornou-se um pólo industrial. O pólo é um esporte praticado por poucos. Os dois pólos são os extremos da Terra.
  • 83.
    polo / polos(depois do Acordo) A cidade de São Paulo tornou-se um polo industrial. O polo é um esporte praticado por poucos. Os dois polos são os extremos da Terra.
  • 84.
    Substantivo fôrma /forma Antes do Acordo: a palavra fôrma recebia o acendo circunflexo. Depois do Acordo: o acento tornou-se facultativo.
  • 85.
    A fôrma estásem forma. A fôrma de bolo tem forma de estrela. A forma está sem forma. A forma de bolo tem forma de estrela.
  • 86.
    Questão Na frase: “Greve para o ministério” Responda e justifique, do ponto de vista da gramática e conforme o Novo Acordo Ortográfico: A greve parou ou foi feita para o ministério?
  • 87.
    Depende Da intenção do autor Conforme o Novo Acordo Ortográfico, o verbo “para” perdeu o acento agudo e é grafado igual à preposição “para”. Se o autor entender que o “para” é um verbo, então a greve parou o ministério. Se entender que é uma preposição, então a greve foi feita para o ministério.
  • 88.
    Questão “Ele prevê quetudo dará certo a partir do próximo ano”. / “Os ministros mantêm sob sigilo o processo contra o governador.” Os verbos destacados nas sentenças acima seguem a mesma regra de acentuação gráfica.
  • 89.
    Ele prevê... 3ªp. singular Eles prevêem... 3ªp. plural – antes do Acordo Eles preveem 3ªp. plural – depois do Acordo
  • 90.
    Ele mantém... 3ªp. singular Eles mantêm... 3ªp. plural Não sofreu alteração
  • 91.
    “Ele prevê quetudo dará certo a partir do próximo ano”. / “Os ministros mantêm sob sigilo o processo contra o governador.” Os verbos destacados nas sentenças acima seguem a mesma regra de acentuação gráfica. Errado
  • 92.
    Morfologia Classes gramaticais oude palavras Variáveis: artigos, substantivos, adjetivos, numerais, pronomes e verbos. Invariáveis: advérbios, preposições, conjunções e interjeições.
  • 93.
    Pronomes Oblíquos Átonos singular 1ª me 2ª te 3ª se, si, o, a, lhe plural 1ª nos 2ª vos 3ª se, si, os, as, lhes
  • 94.
    Colocação Pronominal Agoraeles se complicaram. Próclise Deram-me as instruções. Ênclise Distribuirão os alimentos. Distribuir-se-ão os alimentos. Mesóclise
  • 95.
    Questão No fragmento deFernando Pessoa: “Caso me ainda ames, por amor não ame.” Qual tipo de colocação pronominal ocorreu? Responda e justifique, de acordo com a norma culta. Apossínclese
  • 96.
    Apossínclese Quando há umvocábulo entre o pronome oblíquo átono e o verbo. “Embora me ainda quiseste, não fizeste nada para ter-me.” (Euclides da Cunha) “...me ainda quiseste...” pronome verbo
  • 97.
    Palavras Atrativas Dos Pronomes Oblíquos Átonos 1. Palavras negativas: nem, nunca, nada, jamais, não... “Nada lhe disse.” “Olhar e nunca me ver.” “Ela nem se preocupou com você.” “Por favor, jamais me diga isso.”
  • 98.
    2. Advérbios: hoje,aqui, sempre, talvez, muito, pouco... “Muito se fez por aquele povo.” “Talvez lhe darei um presente.” “Aqui se faz, aqui se paga.”
  • 99.
    Questão Quanto às palavrasatrativas dos pronomes oblíquos, assinale certo ou errado. “Hoje se faz presente o medo.” “O hoje faz-se presente sempre.” ... sempre, se observam as regras.
  • 100.
    “Hoje se fazpresente o medo.” Hoje: advérbio Próclise obrigatória “O hoje faz-se presente sempre.” hoje: substantivo Próclise ou Ênclise ... sempre, se observam as regras. sempre: advérbio vírgula encerra período Ênclise obrigatória
  • 101.
    “Hoje se fazpresente o medo.” Certo “O hoje faz-se presente sempre.” “O hoje se faz presente sempre.” Certo ... sempre, se observam as regras. Errado ... sempre, observam-se as regras. Certo
  • 102.
    3. Pronomes a) indefinidos: alguém, todos, muitos, poucos, ninguém... Ninguém se desfez das roupas. Todos se tornaram vegetarianos. Muitos se perguntam o que houve.
  • 103.
    b) demonstrativos: este, esse, aquele e seus variantes. Aquilo me fez bem. Este se fez de desentendido. Fazer isso o torna mais alegre.
  • 104.
    Uso dos PronomesDemonstrativos Substituem nomes (substantivos) também conhecidos como elementos. Com dois elementos: este(s), esta(s), isto aquele(s), aquela(s), aquilo
  • 105.
    Questão Machado de Assise Jorge de Lima são poetas famosos. Este é romântico; aquele, menos. Quem é romântico e quem é menos?
  • 106.
    Machado de Assise Jorge de Lima são poetas famosos. Mais próximo do final do período este(s) esta(s) isto Mais distante do final do período aquele(s) aquela(s) aquilo este: Jorge de Lima aquele: Machado de Assis
  • 107.
    Questão Na frase abaixo, comente a correlação que há entre os pronomes demonstrativos com os substantivos e seus respectivos adjetivos. Lula, Sílvio Santos, Pelé e Roberto Carlos são pessoas famosas.
  • 108.
    Lula, Sílvio Santos,Pelé e Roberto Carlos são pessoas famosas. este cantor aquele ex-presidente esses apresentador e ex-jogador
  • 109.
    Lula, Sílvio Santos,Pelé e Roberto Carlos são pessoas famosas. Este é cantor, aquele é ex-presidente e, esses são, respectivamente apresentador e ex-jogador.
  • 110.
    Palavras Atrativas deP.O.A. 3. Pronomes c) relativos: que, quem, onde, o qual, a qual, de que, em que... Estas são as verdades às quais me referi.
  • 111.
    Pronome Relativo: que Referem-sea nomes (substantivos) que estão antepostos ao pronome. Este é o livro que comprei ontem. Este é o livro o qual comprei ontem.
  • 112.
    Tabela do PronomeRelativo que que: o qual, os quais, a qual, as quais a que: ao qual, aos quais, à qual, às quais de que: do qual, dos quais, da qual, das quais em que: no qual, nos quais, na qual, nas quais por que: pelo qual, pelos quais, pela qual, pelas quais
  • 113.
    Este é olivro que comprei. Este é o livro o qual comprei. Falo do assunto a que me referi. Falo do assunto ao qual me referi. Esta é a peça de que não me esqueço. Esta é a peça da qual não me esqueço. Visitei a rua em que morei. Visitei a rua na qual morei. As dificuldades por que passei. As dificuldades pelas quais passei.
  • 114.
    Questão A frase aseguir apresenta um erro. Reescreva-a conforme a norma culta. A água é um elemento que o ser humano sempre irá depender.
  • 115.
    A água éum elemento de que o ser humano sempre irá depender. A substituição do termo “de que” por “do qual” mantém o valor gramatical, mas altera o valor semântico do período? A substituição do termo “de que” por “da qual” mantém o valor gramatical, mas altera o valor semântico?
  • 116.
    A água éum elemento de que o ser humano sempre irá depender. A água é um elemento do qual o ser humano sempre irá depender. “elemento” A água é um elemento da qual o ser humano sempre irá depender. “água”
  • 117.
    Questão Na frase: A águaé um elemento do qual o ser humano sempre irá depender. Há algum prejuízo semântico? Responda e justifique.
  • 118.
    A água éum elemento do qual o ser humano sempre irá depender. do qual elemento da qual água O ser humano depende da água ou do elemento?
  • 119.
    Na frase: A águaé um elemento do qual o ser humano sempre irá depender. Há algum prejuízo semântico? Responda e justifique. da qual água
  • 120.
    Palavras Atrativas deP.O.A. 4. Conjunções Subordinativas: que, quando, como, embora, se... “Quando se levantou, achou.” “Voltaremos se nos pedirem.” “andou como se anda léguas”.
  • 121.
    Questão Responda qual éa função da palavra “se” destacada na frase seguinte: “... deverá ser analisado no contexto risco-retorno se se verificar...”
  • 122.
    Colocação Pronominal emLocuções Verbais Não posso te ver daqui Posso te ver daqui. Não estou te vendo daqui. Estou te vendo daqui. Não te posso ver daqui. Posso ver-te daqui. Não te estou vendo daqui. Estou vendo-te daqui.
  • 123.
    Estando o últimoverbo da locução no infinitivo ou no gerúndio, o pronome oblíquo átono tanto poderá aparecer antes ou depois da locução, mas não no seu interior. Não te posso ver daqui. Posso ver-te daqui. Não te estou vendo daqui. Estou vendo-te daqui.
  • 124.
    Não se admitepela norma culta 1. Iniciar período por pronome oblíquo átono: Me empresta o teu livro? Forma incorreta Empresta-me o teu livro. Forma correta
  • 125.
    2. Pronome oblíquo átono com verbo no particípio. Ele tem encontrado-nos sempre quando vem aqui. Forma incorreta Ele nos tem encontrado... Ele tem nos encontrado... Ele tem-nos encontrado... Formas corretas
  • 126.
    3. Ênclise comverbo no futuro. Encontrarei-os amanhã na aula. Forma incorreta Encontrá-los-ei amanhã na aula. Forma correta
  • 127.
    Como usamos lo,la, los, las Verbos terminados em R, S, Z Devo resolver este problema Devo resolvê-lo Pus os livros sobre a mesa. Pu-los sobre a mesa. O Chile produz bons vinhos. O Chile produ-los.
  • 128.
    Como usamos no,na, nos, nas Verbos terminados com som nasal Acompanharam as visitas. Acompanharam-nas. Detiveram os bandidos. Detiveram-nos.
  • 129.
    Observações sobre colocação pronominal “...e ele punha-se a contar histórias...” (Raul Pompéia) Os pronomes pessoais não são atrativos de pronomes oblíquos. Segundo a norma culta, apesar de não serem atrativos, prefira a próclise. “...e ele se punha...”
  • 130.
    O verbo noinfinitivo admite a colocação do pronome oblíquo átono ao seu fim, mesmo que haja palavra atrativa. “Não encontrar-te será um martírio para mim.” “Não te encontrar será um martírio para mim.”
  • 131.
    Questão Sempre obedecereiaos meus pais. Conforme a norma culta, aponte certo ou errado: Meus pais, sempre obedecer-lhes-ei Meus pais, sempre lhes obedecerei Meus pais, obedecê-los-ei sempre Meus pais, sempre os obedecerei
  • 132.
    Meus pais, sempreobedecer-lhes-ei errada Meus pais, sempre lhes obedecerei correta Meus pais, obedecê-los-ei sempre errada Meus pais, sempre os obedecerei errada
  • 133.
    Pronomes pessoais EUe MIM EU: antes de verbo Este livro é para eu ler. Para eu estudar melhor, preciso de silêncio.
  • 134.
    MIM: 1. Final defrase Comprei um livro para mim. 2. Antes ou depois do conectivo “e” Sem (ti) você e mim não farão o trabalho. Ela está entre mim e você (ti). 3. Antes de vírgula Para mim, ficar cansado será rápido.
  • 135.
    Questão Com base nafrase: Para você, o que é andar de avião? Complete com eu ou mim e faça a alteração necessária, se houver. Para ____ andar de avião é um martírio.
  • 136.
    Para ____ andarde avião é um martírio. Andar de avião é um martírio para mim. Para mim, andar de avião é um martírio.
  • 137.
    Verbos Expressam ações, estado,mudança de estado, fenômenos naturais... Conjugações 1ª ar: estudar 2ª er/or: vender, compor 3ª ir: partir
  • 138.
    Estrutura do Verbo radical alicerce do verbo vogal temática primeira vogal depois do radical tema vogal temática + radical desinência terminação
  • 139.
    Estudaremos Radical: estud Vogaltemática: a Tema: estuda Desinência: remos
  • 140.
    Classificação dos verbos Regulares Irregulares Anômalos Defectivos Abundantes
  • 141.
    Regulares Não sofrem alteraçõesno seu radical, quando conjugados no presente do indicativo. Estudar Eu: estudo Tu: estudas
  • 142.
    Irregulares Sofrem uma pequenaalteração no radical, ao serem conjugados, no presente do indicativo.. Pedir Eu: peço Tu: pedes Ele: pede
  • 143.
    Anômalos Sofrem total alteraçãoquando são conjugados. Ir e Ser Eu: vou / sou Tu: és
  • 144.
    Defectivos Não são conjugadosem todas as pessoas no presente do indicativo. Abolir, colorir, banir, demolir, exaurir, explodir, extorquir, falir, suceder, ocorrer, fluir, haver, gear, ventar... Eu: ?
  • 145.
    Abundantes São verbos queapresentam mais de uma conjugação no particípio. aceitado, aceito, acendido, aceso, elegido, eleito, enxugado, enxuto, pegado, pego...
  • 146.
    Questão Os verbos: abolir, ocorrer, falir, exaurir, competir e aderir são considerados defectivos. Errado
  • 147.
    abolir, ocorrer, falir, exaurir, competir e aderir Defectivos abolir, ocorrer, falir, exaurir Eu: compito / adiro
  • 148.
    Principais Verbos Abundantes benzido, bento desenvolvido, desenvolto dispensado, dispenso emergido, emerso erigido, ereto imergido, imerso rompido, roto inserido, inserto
  • 149.
    Uso dos verbosabundantes Verbos Auxiliares ter e haver Particípio regular Verbos Auxiliares ser e estar Particípio irregular
  • 150.
    Ele tinha/havia aceitadoo convite. Os bombeiros tinham/haviam extinguido o fogo. O tintureiro tinha/havia tingido e enxugado as roupas. O convite foi aceito por ele. O fogo está extinto pelos bombeiros As roupas foram enxutas e tintas pelo tintureiro.
  • 151.
    Questão De acordo coma norma culta, assinale certo ou errado: O réu foi absolto/absoluto pelo juiz. O réu foi absolvido pelo juiz. O artigo foi inserto no jornal. O escritor é nato na Rússia. O escritor é nado na Rússia. O noivado foi roto pela noiva.
  • 152.
    Os verbos nascer,absolver e torcer admitem três particípios: um regular e dois irregulares nascido/nato/nado absolvido/absoluto/absolto torcido/torso/torto
  • 153.
    Apenas particípio irregular Abrir: aberto Dizer: dito Escrever: escrito Fazer: feito
  • 154.
    Verbos Auxiliares ser estar ter haver Auxiliam a conjugação dos verbos principais numa locução verbal.
  • 155.
    Locução Verbal conjunto deverbos formada por: verbo auxiliar ou verbo conjugado + verbo principal
  • 156.
    Devo estudar paraa prova. Estava estudando para a prova. Tinha estudado para a prova. Sorria, você está sendo filmado. O bandido deveria ter sido preso.
  • 157.
    Os verbos pagar,gastar e ganhar podem ser utilizados no particípio irregular, com qualquer auxiliar. Ele tinha ou havia pago/pagado a conta. Nós tínhamos ou havíamos gasto/gastado todo o dinheiro que ganhamos. Ele tinha ou havia ganho/ganhado muitos presentes.
  • 158.
    Verbos Impessoais Duas características 1ª não há sujeito 2.ª somente na 3ªp.sing. São verbos que não podem ser conjugados, uma vez que, onde eles estão, não há sujeito. Oração sem sujeito
  • 159.
    Verbos Impessoais 1. Fenômenos naturais Empregados no sentido original Choveu muito em São Paulo. Amanheceu rapidamente. Obs. Empregados no sentido figurado Choveram reclamações contra a empresa de bebidas. Eu amanheci muito cansado. tem sujeito
  • 160.
    2. Ser eEstar: tempo ou clima Agora é cedo. Está frio hoje. 3. Haver, Fazer e Ir: tempo passado Não o vejo há dois meses. Faz três anos que trabalho aqui. Vai para dez anos que moro aqui. 4. Haver: existir Havia três pessoas no palco.
  • 161.
    5. Qualquer verbo no infinitivo impessoal. É preciso ver o que houve. É necessário dar atenção ao jovem. Obs. É necessário o pai dar atenção ao filho. É possível o ministro mudar de opinião. Os verbos dar e mudar foram empregados no infinitivo pessoal. As orações têm sujeito.
  • 162.
    6. Chegar, Bastar:parar Chega de saudade. Basta de brigas. 7. Passar: tempo Passava das três quando cheguei.
  • 163.
    Obs.: O verbo ser apresenta concordância especial no sentido de tempo. Agora é uma hora. Agora são duas horas. São impessoais: sem sujeito São variáveis: concordam com o numeral posposto
  • 164.
    Questão “... havia umtempo...”. Como ficaria esse segmento do texto no plural? a) haviam uns tempos b) haviam tempos c) havia uns tempos d) houveram uns tempos e) houveram tempos
  • 165.
    “... havia umtempo...”. a) haviam uns tempos b) haviam tempos c) havia uns tempos d) houveram uns tempos e) houveram tempos
  • 166.
    Locuções verbais comos verbos Haver e Fazer Poderá haver muitos problemas. (forma correta) Poderão haver muitos problemas. (forma incorreta) Vai fazer dois anos que estudamos. (forma correta) Vão fazer dois anos que estudamos. (forma incorreta)
  • 167.
    Vozes Verbais Os parlamentaresaprovaram a lei orçamentária. voz ativa sujeito pratica a ação do verbo sujeito agente ou sujeito ativo
  • 168.
    Os parlamentares aprovarama lei orçamentária. sujeito agente voz ativa pratica a ação do verbo A lei orçamentária foi aprovada pelos parlamentares. A lei orçamentária sujeito paciente ou passivo foi aprovada locução verbal ser + particípio
  • 169.
    A lei orçamentáriafoi aprovada pelos parlamentares. sujeito paciente ou passivo sofre a ação do verbo + locução verbal formada por um verbo auxiliar ser + um verbo no particípio voz passiva analítica
  • 170.
    texto O líder dogoverno no Senado considerou a votação um sucesso, pois a discussão não causou nenhuma paralisação e a lei orçamentária foi aprovada pelos parlamentares sem provocar a desagradável falta de decoro que, há muito, já faz parte de qualquer encontro no legislativo.
  • 171.
    Questão Assinale a alternativa que corresponde à paráfrase formada pela voz passiva analítica encontrada no texto anterior.
  • 172.
    a) Os parlamentares tinham aprovado a lei orçamentária. b) Os parlamentares estavam aprovando a lei orçamentária. c) A lei orçamentária tinha sido aprovada pelos parlamentares. d) Os parlamentares aprovaram a lei orçamentária. e) Os parlamentares aprovarão a lei orçamentária.
  • 173.
    O líder dogoverno no Senado considerou a votação um sucesso, pois a discussão não causou nenhuma paralisação e a lei orçamentária foi aprovada pelos parlamentares sem provocar a desagradável falta de decoro que, há muito, já faz parte de qualquer encontro no legislativo. A lei orçamentária foi aprovada pelos parlamentares.
  • 174.
    Os parlamentares aprovarama lei orçamentária. “Os parlamentares” sujeito agente/ativo “aprovaram” verbo voz ativa “a lei orçamentária” objeto direto do verbo aprovar
  • 175.
    A lei orçamentáriafoi aprovada pelos parlamentares. “A lei orçamentária” sujeito paciente/passivo “foi aprovada” locução verbal formada por verbo auxiliar + verbo principal “pelos parlamentares” agente da passiva
  • 176.
    Assinale a alternativaque corresponde à paráfrase formada pela voz passiva analítica encontrada no texto anterior. a) Os parlamentares tinham aprovado a lei orçamentária. b) Os parlamentares estavam aprovando a lei orçamentária. c) A lei orçamentária tinha sido aprovada pelos parlamentares. d) Os parlamentares aprovaram a lei orçamentária. e) Os parlamentares aprovarão a lei orçamentária.
  • 177.
    Aprovou-se a leiorçamentária. Sujeito? “Aprovou-se” verbo 3ª pessoa do singular + “a lei orçamentária” sujeito paciente/passivo sujeito que está sofrendo a ação do verbo
  • 178.
    Aprovou-se a leiorçamentária Aprovaram-se as leis orçamentárias verbo na 3ª pessoa do singular ou do plural + pronome “se” (partícula apassivadora) + sujeito paciente/passivo = Voz Passiva Sintética
  • 179.
    O menino machucou... “O menino” sujeito pratica a ação do verbo “machucou” verbo na voz ativa O menino machucou-se o pronome oblíquo “se” indica: Pronome Reflexivo O sujeito (agente/paciente) pratica e sofre, ao mesmo tempo, a ação do verbo.
  • 180.
    Os noivos deram-seas mãos. sujeito “Os noivos” pratica a ação do verbo “deram-se” verbo na voz ativa + pronome oblíquo “se” indica: Ação Recíproca
  • 181.
    Questão As modelos admiravam-sena frente do espelho. O pronome “se” indica: uma ação reflexiva? ou uma ação recíproca? Ambiguidade
  • 182.
    Modos Verbais É amaneira como a ação é vista pelo falante. Essa ação poderá ser real, hipotética ou de ordem. Representada pelos modos: indicativo subjuntivo imperativo
  • 183.
    Modo indicativo: expressa uma certeza, uma ação real. Ontem estudei português. passado Estudo português. presente Estudarei português. futuro
  • 184.
    Modo subjuntivo: expressauma incerteza. Uma ação que poderá ou não acontecer e que dependerá de uma certa condição. Se você se preparar para a prova, poderá ter um desempenho melhor.
  • 185.
    Modo imperativo: expressauma ação que deverá ocorrer por meio de uma ordem, pedido, conselho ou sugestão. Pare de reclamar dessa situação. Espere um pouco para entrar. Estude mais para obter êxito.
  • 186.
    Tempos verbais naslocuções Nós vamos sair. Nós sairemos. Eles estavam estudando. Eles estudavam. Ele tinha investigado tudo. Ele investigou tudo.
  • 187.
    Emprego de temposdo indicativo Presente 1. Momento da fala: Paulo está em casa. 2. Presente histórico: Paulo chega, abre a porta e percebe algo estranho.
  • 188.
    3. Verdade universal:A terra é redonda e gira em torno do sol. 4. Ação futura: Vou estudar português. 5. Pedido, ordem, conselho ou sugestão: Preparem-se para a prova, pois a disputa é grande.
  • 189.
    Pretérito Perfeito Simples Açãoque iniciou e terminou no passado: Eu me encontrei com Rita. Pretérito perfeito composto Repetição: tenho feito muitos exercícios. Ação passada que prolonga no presente: tenho estudado muito e não entendo a matéria.
  • 190.
    Pretérito Imperfeito Ação contínua no passado: Enquanto eu chegava, a chuva caía. Descrição: Era uma pessoa tranquila, transmitia confiança. Ação habitual: Ele estudava todos os dias.
  • 191.
    Pretérito mais-que-perfeito Ação passadaanterior a outra ação, também passada: Decidira fazer a prova, mas desistiu. Exclamativo: Quisera eu saber a verdade sobre você.
  • 192.
    Futuro do Presente Ação posterior ao momento presente: Estaremos aqui amanhã. Dúvida: Ela terá mais sorte. Valor de imperativo: Não roubarás.
  • 193.
    Futuro do Pretérito Formapolida de fazer um pedido: Você me passaria o açúcar? Incerteza: Ele teria 20 anos quando a conheceu. Exclamações: Quem diria!
  • 194.
    Conectivos / Conjunções função gramatical Ligar as orações de um período. Ligar palavras de igual valor. função semântica Estabelecer uma relação de significado entre essas orações.
  • 195.
    função gramatical ligar as orações de um período. João foi à feira e comprou frutas. 1ª oração 2ª oração A conjunção e está ligando as duas orações
  • 196.
    função gramatical ligarpalavras de igual valor. João comprou frutas e legumes. frutas / legumes Substantivos
  • 197.
    Locuções conjuntivas ou conjuncionais Conjunto de palavras que exercem a função de conjunção. Não parou de reclamar desde que entrou aqui. Estamos estudando a fim de que possamos ser aprovados.
  • 198.
    Principais Locuções Conjuntivas vistoque ainda que à medida que já que a fim de que desde que se bem que logo que ainda quando
  • 199.
    As conjunções ou locuções conjuntivas fazem parte das orações coordenadas e subordinadas. Orações Coordenadas independentes sintaticamente (não dependem de outra oração) elementos essenciais da oração (sujeito e predicado) conjunções coordenativas
  • 200.
    Conjunções Coordenativas Aditivas Adversativas Alternativas Conclusivas Explicativas
  • 201.
    Conjunções Subordinativas Adverbiais causais, concessivas, condicionais, temporais, consecutivas, finais, proporcionais, conformativas, comparativas. Substantivas integrantes: que e se
  • 202.
    Questão Ela estudou muitoe não foi aprovada. A conjunção e, na oração, exerce a função de: a) adição b) condição c) adversidade d) conclusão e) explicação
  • 203.
    Ela estudou muitoe foi reprovada. Ela estudou muito gerou uma expectativa foi reprovada quebrou essa expectativa conjunções adversativas conjunção e é aditiva está exercendo a função de adversidade
  • 204.
    Questão Ela estudou muitoe não foi aprovada. A conjunção e, na oração, exerce a função de: a) adição b) condição c) adversidade d) conclusão e) explicação
  • 205.
    Questão Leiam muito, poisé necessário. Os quadros ainda não foram pintados, pois não chegaram as tintas. A conjunção pois poderá ser substituída por porque ou por uma vez que e manter o mesmo valor semântico em ambas as frases?
  • 206.
    Leiam muito, poisé necessário. conjunção pois antes do verbo oração anterior tem valor de ordem, pedido, conselho ou sugestão pois/porque/uma vez que explicação
  • 207.
    Os quadros ainda não foram pintados, pois não chegaram as tintas. conjunção pois antes do verbo oração anterior não tem valor de: ordem, pedido, conselho ou sugestão pois/porque/uma vez que causa
  • 208.
    Leiam muito, poisé necessário. Os quadros ainda não foram pintados, pois não chegaram as tintas. A conjunção pois poderá ser substituída por porque ou por uma vez que e manter o mesmo valor semântico em ambas as frases? NÃO 1ª frase: explicação 2ª frase: causa
  • 209.
    Questão A conjunção adverbialtemporal destacada no fragmento “Quando você foi embora, fez-se noite o meu viver” poderá ser substituída, sem prejudicar o sentido do período por: a) Mal b) Enquanto c) Apenas d) Depois que e) Desde que
  • 210.
    “Quando você foiembora...” indica exatidão / no exato momento “Mal você foi embora...” “Depois que você foi embora...” indicam um tempo depois / logo após “Enquanto você foi embora...” “Apenas você foi embora...” indicam simultaneidade “Desde que você foi embora...” indica exatidão /no exato momento
  • 211.
    A conjunção adverbialtemporal destacada no fragmento “Quando você foi embora, fez-se noite o meu viver” poderá ser substituída, sem prejudicar o sentido do período por: a) mal b) enquanto c) apenas d) depois que e) desde que
  • 212.
    Preposição Palavra invariável queliga dois termos, estabelecendo uma relação entre eles. O livro de Mariana. A preposição de ligou a palavra livro ao termo Mariana e estabeleceu uma relação de posse.
  • 213.
    Principais Preposições a, ante,até, após com, contra de, desde em, entre para (per), perante, por sem, sob, sobre trás
  • 214.
    Valores Semânticos estabelecidos pelas preposições assunto: Falamos sobre política companhia: Ele saiu com os pais lugar: Fomos a/até/para Fortaleza matéria: Porta de ferro
  • 215.
    As locuções prepositivas sempre terminam em preposições. acerca de a despeito de dentro de depois de em vez de perto de por cima de por entre
  • 216.
    Questão “Este trabalho, sobreser agradável, é gratificante.” A preposição da frase acima poderá ser substituída por: A) apesar de B) à custa de C) além de D) antes de E) em vez de
  • 217.
    Preposição “sobre” agradável e gratificante termos equivalentes guardam uma sinonímia entre si agradável + gratificante Soma “Este trabalho, além de ser agradável, é gratificante.”
  • 218.
    “Este trabalho, sobreser agradável, é gratificante.” A preposição da frase acima poderá ser substituída por: A) apesar de B) à custa de C) além de D) antes de E) em vez de
  • 219.
    Questão Considere a frase:“De vez em quando uma boa notícia: a sentença de morte para o nepotismo no judiciário brasileiro, por exemplo. A decisão do Conselho Nacional de Justiça, anunciada, não abre exceções.” O termo “decisão” refere-se a:
  • 220.
    “De vez emquando uma boa notícia: a sentença de morte para o nepotismo no judiciário brasileiro, por exemplo. A decisão do Conselho Nacional de Justiça, anunciada, não abre exceções.” A) Nepotismo B) Sentença de morte do nepotismo. C) Sentença de morte do nepotismo no judiciário brasileiro. D) Conselho Nacional de Justiça. E) N.D.A.
  • 221.
    “... a sentençade morte para o nepotismo no judiciário brasileiro...” preposição para Finalidade B) Sentença de morte do nepotismo. C) Sentença de morte do nepotismo no judiciário brasileiro. preposição do: posse/autoria
  • 222.
    O termo “decisão”refere-se a: A) Nepotismo B) Sentença de morte do nepotismo. C) Sentença de morte do nepotismo no judiciário brasileiro. D) Conselho Nacional de Justiça. E) N.D.A.
  • 223.
    Advérbios Palavra invariável quese relaciona a um verbo, adjetivo ou a um outro advérbio, modificando o valor semântico dessas palavras.
  • 224.
    Exemplos O marido delachegou em casa. O marido dela chegou tarde em casa. O marido dela chegou tarde demais em casa. Meu filho é inteligente. Meu filho é muito inteligente.
  • 225.
    O marido delachegou em casa. O marido dela chegou tarde em casa. “tarde” está modificando o verbo O marido dela chegou tarde demais em casa. “demais” modificou o advérbio Meu filho é inteligente. Meu filho é muito inteligente. “muito” modificou o adjetivo
  • 226.
    FLEXÃO NOMINAL Pluraldos substantivos compostos 1. Só o primeiro elemento varia: substantivos seguidos de uma preposição explícita ou implícita. pé-de-cabra = pés-de-cabra pé-de-moleque = pés-de-moleque fogão-a-gás = fogões-a-gás pôr-do-sol = pores-do-sol cavalo-a-vapor = cavalos-a-vapor
  • 227.
    Plural dos substantivoscompostos 2. Quando o segundo elemento determina o primeiro. caneta-tinteiro = canetas-tinteiro salário-família = salários-família navio-escola = navios-escola banana-prata = bananas-prata manga-espada = mangas-espada sofá-cama = sofás-cama peixe-boi = peixes-boi
  • 228.
    Plural dos substantivoscompostos 2. Quando o segundo elemento determina o primeiro. Observação Segundo o VOLP, desde a edição de 2004 esta regra é flexível, variando-se apenas o primeiro elemento: canetas-tinteiro, ou ambos os elementos: canetas- titeiros. No entanto, navios-escola e todas as frutas: bananas-prata ou mangas-espada,continuam variando apenas o primeiro elemento.
  • 229.
    Plural dos substantivoscompostos 3. Só o último elemento varia quando o substantivo for seguido de verbo. bem-me-quer = bem-me-queres bem-te-vi = bem-te-vis malmequer = malmequeres
  • 230.
    Plural dos substantivoscompostos 4. Só o último elemento varia quando for verbo ou palavra invariável seguida de substantivos ou adjetivos. arranha-céu = arranha-céus abaixo-assinado= abaixo-assinados pontapé = pontapés
  • 231.
    Plural dos substantivoscompostos 5. Só o último elemento varia quando forem substantivos precedidos de GRÃO, GRÃ e BEL. grão-duque = grão-duques grã-cruz = grã-cruzes bel-prazer = bel-prazeres
  • 232.
    Plural dos substantivoscompostos 6. só o último elemento varia com palavras repetidas. reco-reco = reco-recos quero-quero = quero-queros tico-tico = tico-ticos
  • 233.
    Plural dos substantivoscompostos Ambos os elementos variam: 1. substantivo + substantivo, quando o segundo elemento não determina o primeiro. couve-flor = couves-flores porco-espinho = porcos-=espinhos carta-bilhete = cartas-bilhetes Obs.: o VOLP aceita o plural: Cartas-bilhete caracterizando exceção.
  • 234.
    Plural dos substantivoscompostos Ambos os elementos variam: 2. Substantivo + adjetivo ou vice- versa. amor-perfeito = amores-perfeitos bom-dia = bons-dias cartão-postal = cartões-portais
  • 235.
    Plural dos substantivoscompostos Ambos os elementos variam: 3. Numeral + substantivo. quarta-feira = quartas-feiras primeiro-secretário = primeiros- secretários
  • 236.
    Plural dos substantivoscompostos Nenhum dos elementos varia: 1. verbos antônimos. o leva-e-traz = os leva-e-traz o perde-ganha = os perde-ganha o vai-volta = os vai-volta
  • 237.
    Plural dos substantivoscompostos Nenhum dos elementos varia: 2. Verbo + palavra invariável O faz-tudo = os faz-tudo O bota-fora = os bota-fora
  • 238.
    Palavras compostas comduplo plural: chás-mates ou chás-mate corres-corres ou corre-corres padres-nossos ou padre-nossos pais-nossos ou pai-nossos pegas-pega ou pega-pegas terras-nova ou terra-novas tremes-tremes ou treme-tremes salvos-condutos ou salvo-condutos xeques-mates ou xeques-mate
  • 239.
    Palavras compostas com triplo plural: frutas-pão frutas-pães fruta-pães Guardas-marinha Guardas-marinhas Guarda-marinhas
  • 240.
    Verbos + substantivos Somenteo segundo elemento varia: Guarda-chuvas Guarda-volumes Guarda-vestidos
  • 241.
    Substantivos + adjetivos Ambos os elementos variam guardas-civis guardas-municipais guardas-militares
  • 242.
    Por que guarda-vestidose guardas-civis? O verbo guardar é transitivo direto e exige objeto direto. Ela guarda o vestido no armário. O termo guarda-civil é substantivo composto.
  • 243.
    Análise Sintática Elementos ou termos da oração Essenciais: Sujeito e predicado. Integrantes: objeto direto, objeto indireto, complemento nominal e agente da passiva. Acessórios: adjunto adnominal, adjunto adverbial, aposto e vocativo.
  • 244.
    Sujeito Elemento que conjugao verbo. Sujeito agente/ativo Pratica a ação do verbo Sujeito paciente/passivo Sofre a ação do verbo Sujeito agente/paciente Pratica e sofre a ação do verbo
  • 245.
    Classificação do Sujeito Implícito,elíptico ou desinencial: quando é possível saber qual elemento conjuga o verbo, sem que ele esteja aparente. Acreditei em você. (Eu) Fizemos o trabalho (Nós)
  • 246.
    Sujeito determinado: mesmoo sujeito implícito, elíptico ou desinencial, poderá ser considerado determinado. (Eu)Acreditei em você. (Nós)Fizemos o trabalho.
  • 247.
    Sujeito indeterminado: nãopoderá ser identificado. Falaram sobre você. Bateram na porta. Entraram sem avisar. Apresenta um verbo na 3ª p. plural.
  • 248.
    Duas formas dese identificar um sujeito indeterminado: 1. Quando o verbo estiver na 3ª p. plural sem fazer referência a um sujeito expresso no contexto. Anunciaram, publicaram e garantiram o resultado. Eles ou Elas Anunciaram, publicaram e garantiram...
  • 249.
    2. Com overbo transitivo indireto, intransitivo e de ligação + pronome “se”. Precisa-se de digitadores. Não se precisa de digitadores. Acredita-se em discos voadores. Jamais se acreditou em discos voadores. Vive-se bem naquele bairro. Era-se muito feliz naquela cidade.
  • 250.
    Obs.: Não seclassifica o pronome indefinido como sujeito indeterminado. Alguém chegou sem avisar. Algo preocupava os candidatos.
  • 251.
    texto Eu e osoutros estudantes fomos estudar na biblioteca, entretanto não conseguimos direcionar a atenção, pois a alguns metros dali, homens trabalhavam na construção de um túnel. Quando percebi que não conseguiria mais estudar, resolvi mudar de ideia...
  • 252.
    Questão Pelo contexto, assinale a classificação correta do sujeito encontrado no trecho: “...resolvi mudar de ideia...” a) oculto b) desinencial c) elíptico d) implícito e) determinado
  • 253.
    “Eu e osoutros estudantes fomos estudar...” Pelo contexto, assinale a classificação correta do sujeito encontrado no trecho: “...resolvi mudar de ideia...” a) oculto b) desinencial c) elíptico d) implícito e) determinado
  • 254.
    Predicado É tudo queestá antes ou depois do sujeito, refere-se a ele e possui verbo. Predicado verbal Predicado nominal Predicado verbo-nominal
  • 255.
    Predicado verbal O núcleoda informação veiculada pelo predicado está contida num verbo: transitivo (direto ou indireto) ou num verbo intransitivo. Carlos comprou... Carlos gosta... Carlos chegou.
  • 256.
    Predicado Nominal O núcleoda informação veiculada pelo predicado está contida num nome (predicativo do sujeito). O verbo, nesse caso, funciona como elemento de ligação entre o sujeito e o predicado. A prova foi difícil. O menino estava machucado.
  • 257.
    Predicado Verbo-Nominal É umpredicado misto, em que a informação se concentra em dois elementos: no verbo (transitivo direto ou indireto e intransitivo) e no predicativo (do sujeito ou do objeto). O predicado verbo-nominal apresenta dois núcleos: o verbo e o predicativo.
  • 258.
    Predicativo do sujeito O menino chegou ao colégio machucado. machucado característica do sujeito: “O menino” O menino chegou ao colégio e estava machucado.
  • 259.
    Predicativo do objeto O juiz julgou o réu culpado. julgou: verbo o réu: objeto do verbo culpado: característica do réu O juiz julgou o réu como sendo culpado.
  • 260.
    Questão Observe a frase: A menina é simpática. O termo destacado na frase é: um predicativo do sujeito; um predicado; ou um predicativo do objeto?
  • 261.
    A menina ésimpática. O termo destacado é o verbo “ser” + o adjetivo “simpática”. Portanto, formam, juntos o predicado do sujeito “A menina”. Predicado
  • 262.
    Elementos integrantes Objeto direto:completa o sentido de um VTD. Carlos comprou livros. Objeto indireto: completa o sentido de VTI. Carlos gosta de livros.
  • 263.
    Complemento nominal: completao sentido de um nome: substantivo, adjetivo ou advérbio e vem sempre ligado a um desses nomes por meio de uma preposição. O complemento nominal ocorrerá quando, na frase, um substantivo, adjetivo ou advérbio necessitarem de complemento ligado por uma preposição.
  • 264.
    O povo temnecessidade... Necessidade de quê? O povo tem necessidade de cuidado. É fundamental a publicação... Publicação de quê? É fundamental a publicação do livro. necessidade e publicação são substantivos
  • 265.
    Este remédio éprejudicial... Prejudicial a quê? Este remédio é prejudicial à saúde. O deputado era contrário... Contrário a quê? O deputado era contrário ao projeto. prejudicial e contrário são adjetivos
  • 266.
    Falou favoravelmente... Favoravelmentea quê ou a quem? Falou favoravelmente ao réu. O deputado votou contrariamente... Votou contrariamente a quê? O deputado votou contrariamente ao projeto. Favoravelmente e contrariamente são advérbios
  • 267.
    Agente da passiva:é o termo obrigatoriamente preposicionado que indica o elemento da ação expressa por um verbo na voz passiva analítica. O jogador chutou a bola. sujeito agente objeto direto A bola foi chutada pelo jogador. sujeito paciente agente da passiva
  • 268.
    Questão Na frase: O filho desobedeceu ao pai é possível transpô-la para a voz passiva analítica. Certo O pai foi desobedecido pelo filho.
  • 269.
    Elementos acessórios Adjunto adnominal:é o termo que aparece junto a um substantivo, produzindo-lhe um significado maior. O adjunto adnominal vem sempre ligado a um substantivo.
  • 270.
    O adjunto adnominalpode ser morfologicamente caracterizado por: artigo numeral adjetivo pronome locução adjetiva
  • 271.
    Artigo As pessoas... Numeral Quinze pessoas... Adjetivo “Ficou com o coração machucado.” Pronome Nosso pensamento... Locução adjetiva Homem sem barba.
  • 272.
    Questão Encontre os adjuntosadnominais da seguinte frase: Um homem de juízo não faz promessas vãs. Um de juízo vãs
  • 273.
    Questão Na frase: A garotado Rio de Janeiro chegou cedo, podemos afirmar com toda certeza que a garota é do Rio de Janeiro? A garota chegou cedo do Rio de Janeiro.
  • 274.
    A garota doRio de Janeiro chegou cedo. “do Rio de Janeiro” termo ligado ao substantivo “garota” Podemos afirmar com toda certeza que a garota é do Rio de Janeiro? Certo
  • 275.
    Adjunto adverbial: elementoque se relaciona a um verbo, a um adjetivo ou a um advérbio, modificando esses elementos. Possivelmente, estaremos presentes à solenidade. A garota chegou tarde do Rio de Janeiro.
  • 276.
    Aposto: termo que explica, especifica, enumera ou resume um substantivo da frase. O aposto poderá ser: Explicativo Especificativo Enumerativo Resumidor
  • 277.
    Aposto explicativo Curitiba, capitaldo Paraná, é fria. Aposto especificativo O jornal, o Globo, é o melhor. Aposto enumerativo Falamos com duas colegas: Ana e Norma. Aposto resumidor Amor, ódio, paixão, tudo, faz parte da vida.
  • 278.
    Vocativo: é umchamamento, uma forma de se chamar a atenção da pessoa com quem falamos. Menino, saia daí. Saia daí, menino. Saia, menino, daí.
  • 279.
    Questão Leia a frase: Meufilho, Pedro, está morando fora. O termo destacado acima está exercendo a função de: Aposto ou Vocativo? Ambiguidade
  • 280.
    Questão Na frase: A garotado Rio de Janeiro chegou cedo. O termo “do Rio de Janeiro”, na frase, está exercendo a função de adjunto adnominal. Se esse termo estivesse isolado pelas vírgulas, passaria a exercer a função de aposto explicativo. Errado
  • 281.
    Funções Sintáticas dosP.O.A. o, a, os, as objeto direto Encontrei alguns amigos na praia. “alguns amigos” objeto direto Encontrei-os na praia.
  • 282.
    lhe (s) objeto indireto Informamos o resultado da prova aos alunos. (objeto indireto) ou Informamos o resultado da prova para os alunos. (objeto indireto) Informei-lhes o resultado da prova. objeto indireto
  • 283.
    lhe (s) complemento nominal O resultado foi favorável ao réu. “favorável” a alguém “favorável” é adjetivo “ao réu” completou o sentido do adjetivo “favorável” O resultado foi-lhe favorável.
  • 284.
    Sintaxe Concordância Nominal Verbal Regência Nominal Verbal Acento indicativo de crase
  • 285.
    Concordância Nominal artigos, adjetivos, numerais e pronomes concordam com o substantivo a que se referem.
  • 286.
    Dois ou maissubstantivos com um adjetivo duas possibilidades 1. Adjetivo concorda em número e em gênero com o substantivo. Amor e ternura humanos. O adjetivo concorda em número com todos os substantivos e, em gênero, com o único masculino.
  • 287.
    2. Adjetivo concorda com o substantivo mais próximo. Concordância atrativa Amor e ternura humana. O adjetivo “humana” está concordando com o substantivo “ternura”, que está mais próximo.
  • 288.
    3. Adjetivo com dois ou mais substantivos. “Escolheste mau lugar e hora...” “Escolheste má hora e lugar...” O adjetivo concorda com o substantivo mais próximo. Concordância atrativa
  • 289.
    4. Substantivo exercendoa função de adjetivo. Comprei camisas pérola e ternos cinza. O substantivo que funcionar como adjetivo fica sempre invariável.
  • 290.
    5. Adjetivo composto Conheçovárias mulheres luso- franco-brasileiras. Eu li as críticas sócio-político- econômicas. O último adjetivo concorda em número e em gênero com o substantivo a que se refere e os outros ficam no singular e masculino.
  • 291.
    6. Substantivo nosingular ou no plural, com mais de dois adjetivos. Estudo a língua portuguesa, a inglesa, a francesa e a italiana. Estudo as línguas portuguesa, inglesa, francesa e italiana. Substantivo no singular: acrescenta-se o artigo a partir do segundo adjetivo. Substantivo no plural: apenas os adjetivos.
  • 292.
    7. leso, próprio,mesmo, junto, anexo, incluso, quite, obrigado, tal qual, menos, alerta, pseudo, muito, bastante, meio, é bom, é necessário, é proibido, é permitido, é gostoso, possível, monstro (funcionando como adjetivo).
  • 293.
    Leso Concorda com onome a que se referem. Crime de lesa-pátria. Crime de lesos-direitos. Crime de leso-patriotismo.
  • 294.
    Próprio / Mesmo Nós próprios faremos tudo. Elas mesmas farão o trabalho. Nesses casos, os pronomes próprio e mesma estão dando ênfase no sujeito da oração.
  • 295.
    Junto / Anexo/ Incluso Os recibos seguem juntos. As crianças voltaram juntas. O comprovante segue anexo. Seguem anexas as declarações. Estão inclusas as taxas e impostos. Estão inclusos os impostos e taxas.
  • 296.
    Quite / Obrigado Já estou quite com você. Estamos quites com você. Muito obrigado, disse João. Muito obrigada, disse Maria. Eles disseram: muito obrigados.
  • 297.
    Tal Qual O filho é tal qual o pai. Os filhos são tais qual o pai. O filho é tal quais os pais. Os filhos são tais quais os pais.
  • 298.
    Menos/Alerta/Pseudo Nestasala há menos pessoas. invariável Soldados alertas ficaram de prontidão. Quando funciona como adjetivo, concorda com o substantivo. São pseudo-intelectuais. invariável
  • 299.
    Muito/Bastante/Meio Aqui há muitas alunas. Aqui há bastantes alunas. As alunas estão muito cansadas. As alunas estão bastante cansadas. Ela está meio cansada. Beberam várias meias garrafas. As meias estão no varal.
  • 300.
    É bom /É necessário Água é bom para a saúde. Virtude é necessário. A Uma água é boa Essa virtude é necessária Aquela
  • 301.
    É proibido/É permitido/Égostoso É proibido entrada para menores. É permitido entrada para menores. Cerveja gelada é gostoso. A entrada é proibida Uma entrada é permitida Essa cerveja é gostosa Aquela
  • 302.
    Possível Com o maispossível, o melhor possível, o pior possível, o adjetivo mantém-se invariável. Praias o mais belas possível. Praias o mais possível belas. Alunos o mais inteligentes possível. Alunos o mais possível inteligentes.
  • 303.
    Possíveis Com o pluralos mais, os menos, os piores, os melhores, o adjetivo deve ir para o plural. Praias as mais tentadoras possíveis. Fiz os maiores esforços possíveis. Os melhores alunos possíveis.
  • 304.
    Obs.: o termo“quanto possível” trata-se de uma expressão invariável. Procurei fazer tantos exercícios quanto possível. Bebem tantos vinhos quanto possível.
  • 305.
    Questão Aponte a alternativa correta. a) Horas e minutos marcadas no relógio de pulso. b) Absorvido esforços e dinheiro. c) Camarão e sardinha fresca precisam ser bem limpos. d) Um desejo e uma alegria incompleto. e) Esplêndidas inteligência e caráter distinguiam os homens.
  • 306.
    a) Horas eminutos marcadas no relógio de pulso. Horas e minutos marcados... b) Absorvido esforços e dinheiro. Absorvidos esforços e dinheiro. c) Camarão e sardinha fresca precisam ser bem limpos. Camarão e sardinha fresca. Camarão e sardinha frescos.
  • 307.
    d) Um desejoe uma alegria incompleto. Um desejo e uma alegria incompletos. Um desejo e uma alegria incompleta. e) Esplêndidas inteligência e caráter distinguiam os homens. Esplêndida inteligência e caráter...
  • 308.
    a) Horas eminutos marcadas no relógio de pulso. b) Absorvido esforços e dinheiro. c) Camarão e sardinha fresca precisam ser bem limpos. d) Um desejo e uma alegria incompleto. e) Esplêndidas inteligência e caráter distinguiam os homens.
  • 309.
    Questão Complete as lacunascorretamente. Elas ___ tomaram todos os cuidados ___ saindo ___ a) própria, possíveis, duas a duas b) próprias, possível, de duas c) próprias, possível, em duas d) própria, possíveis, de duas e) próprias, possíveis, duas a duas
  • 310.
    Elas próprias tomaramtodos os cuidados possíveis saindo duas a duas. a) própria, possíveis, duas a duas b) próprias, possível, de duas c) próprias, possível, em duas d) própria, possíveis, de duas e) próprias, possíveis, duas a duas
  • 311.
    Concordância Verbal Overbo concorda com o sujeito a que se refere Questão Uma multidão de fanáticos torcedores ___ a jogada. Ao completarmos a lacuna com o verbo aplaudir, ele será grafado no plural ou no singular? Justifique sua resposta.
  • 312.
    Uma multidão de fanáticos torcedores ___ a jogada. Sujeito Coletivo dividido em duas partes Uma parte no singular “Uma multidão” Uma parte no plural “fanáticos torcedores” facultativa a variação do verbo
  • 313.
    Uma multidão de fanáticos torcedores aplaudiu/aplaudiram a jogada. aplaudiu Concorda com a 1ª parte do sujeito aplaudiram Concorda com a 2ª parte do sujeito 1. Com sujeito coletivo é facultativa a flexão do verbo
  • 314.
    2. Sujeito composto Mais de um núcleo O técnico e os atletas... a) Anteposto ao verbo b) Posposto ao verbo
  • 315.
    a) Anteposto aoverbo O técnico e os atletas retornaram ao Brasil. verbo na 3ª pessoa do plural b) Posposto ao verbo Retornaram ao Brasil o técnico e os atletas. Verbo na 3ª pessoa do plural Retornou ao Brasil o técnico e os atletas. Verbo na 3ª pessoa do singular
  • 316.
    a) Anteposto aoverbo O técnico e os atletas retornaram ao Brasil. Verbo concorda com os dois núcleos b) Posposto ao verbo Retornaram ao Brasil o técnico e os atletas. Verbo concorda com os dois núcleos Retornou ao Brasil o técnico e os atletas. Verbo concorda com o núcleo mais próximo
  • 317.
    3. Sujeito formadopelas expressões Menos de/Perto de/Cerca de Menos de Perto de dez pessoas voltaram Cerca de O verbo concorda com o substantivo determinado por essas expressões.
  • 318.
    4. Sujeito formadopor expressão numérica indicando porcentagem. 70% da população gosta/gostam de festas populares. Expressão “70%” sem determinante facultativa a flexão do verbo 3ªp. singular / 3ªp plural
  • 319.
    Cerca de 70%da população gostam de festas populares. Os Uns Esses Estes Aqueles 70% da população gostam Cerca de Com determinante Perto de verbo na 3ª p. plural Menos de
  • 320.
    5. Sujeito formadopela expressão “mais de um”. Mais de um deputado chegou... “mais de um”: uma vez verbo na 3ªp. singular Mais de um deputado, mais de um senador chegaram... “mais de um”: mais de uma vez verbo na 3ªp. plural
  • 321.
    6. Palavra seexercendo a função de índice de indeterminação do sujeito. Características VTI / VI / VL Precisa-se de digitadores. Vive-se melhor no campo. Era-se mais feliz antigamente. Verbo na 3ªp. singular
  • 322.
    7. Palavra seexercendo a função de partícula apassivadora. Características: VTD ou VTDI – possibilidade de transformação para a voz passiva analítica. Verbo na 3ª pessoa do singular para concordar com o sujeito paciente. Vende-se uma casa de praia. Uma casa de praia é vendida. Pagou-se a dívida ao banco. A dívida foi paga ao banco.
  • 323.
    Questão Observe a frase: Ovizinho, com a mulher, partiu esta noite. O vizinho levou a mulher ou a mulher foi com o vizinho? Responda e justifique, levando-se em consideração as regras gramaticais.
  • 324.
    8. Sujeito composto ligado pela expressão com Quando a expressão com estiver isolada pelas vírgulas, o verbo concordará com o termo (núcleo do sujeito) que estiver fora do isolamento. Se a palavra com não estiver isolada, o verbo passa a concordar com o sujeito composto, isto é com os núcleos, sendo flexionado para a 3ªp. do plural.
  • 325.
    O vizinho, coma mulher, partiu... com: isolado verbo 3ªp. sing. O vizinho com a mulher partiram... com: sem as vírgulas verbo 3ªp. plural
  • 326.
    O vizinho, coma mulher, partiu esta noite. O núcleo do sujeito vizinho é que pratica a ação do verbo. O vizinho com a mulher partiram esta noite. Os núcleos do sujeito vizinho e mulher praticam a ação do verbo.
  • 327.
    O vizinho, coma mulher, partiu esta noite. O vizinho levou a mulher consigo. O vizinho com a mulher partiram esta noite. A mulher também pratica a ação do verbo.
  • 328.
    9. Sujeito composto ligado pela expressão como. O ouro, como o vinho, aumenta ou aumentam a sede. O verbo concordará com o 1º elemento se quisermos destacá-lo. O ouro, como o vinho, aumenta...
  • 329.
    10. Sujeitos correlacionadospelas expressões: não só...mas também, não apenas...mas ainda, tanto...como. Tanto Hitler como Napoleão desafiaram a Rússia. Não só Hitler mas também Napoleão desafiaram a Rússia. Preferência pelo verbo na 3ªp. do plural.
  • 330.
    11. Sujeito compostoligado pela expressão bem como ou assim como O professor, bem como os alunos, permanece na sala. O menino, assim como nós todos, está preocupado. O verbo concorda com o primeiro elemento.
  • 331.
    12. Sujeito compostoligado pela expressão ou. O verbo concorda com o elemento mais próximo se houver: Exclusão Sinonímia Caráter corretivo
  • 332.
    Exclusão João ou Joséserá eleito presidente. Sinonímia O chefe ou o diretor fez críticas. Caráter corretivo O aluno ou os alunos solicitaram.
  • 333.
    13. Um eoutro, nem um nem outro, nem...nem. Facultativa a flexão do verbo. Mas, se houver reciprocidade, é obrigatório o plural. Um e outro se odeiam (Reciprocidade) Um e outro morreu/morreram Nem um nem outro fez/fizeram Nem João nem Mário falou/falaram
  • 334.
    14. Sujeito comnúcleos precedidos do pronome cada. Cada jogador, cada torcedor, cada comentarista tinha sua justificativa para a derrota. O verbo sempre ficará mantido na 3ª pessoa do singular.
  • 335.
    15. Sujeito compostoformado por verbos no infinitivo. Amar e gostar não faz um rei atento Quando guardam uma sinonímia, o verbo fica preferencialmente na 3ª pessoa do singular.
  • 336.
    16. Sujeito compostoformado por verbos no infinitivo. Se forem antônimos ou estiverem determinados, o verbo fica no plural. Gritar e silenciar representam coisas perceptíveis. (antônimos) O falar e o escrever revelam o íntimo de um homem. (com determinantes)
  • 337.
    17. Locução verbalcom verbo auxiliar e verbo principal no infinitivo. Ou se flexiona o verbo auxiliar ou o verbo no infinitivo. Os murais pareciam estremecer. Os murais parecia estremecerem. Viam-se entrar jovens e velhos Via-se entrarem jovens e velhos.
  • 338.
    18. Concordância siléptica ou ideológica. Os brasileiros comemoramos a vitória da seleção. Nós, os brasileiros, comemoramos “Os sertões” conta a guerra de Canudos. A obra ou O livro “Os sertões” conta
  • 339.
    Regência Relação de dependênciaque há entre as palavras de uma frase. Já lhe disse que sou contrário... Contrário a quê? ... sou contrário ao regulamento. contrário: termo regente ao regulamento: termo regido
  • 340.
    Regência Nominal Quando otermo regente for um nome: substantivo, adjetivo ou advérbio. Tenho confiança... Estou confiante... Agiu contrariamente...
  • 341.
    Tenho confiança... substantivo Tenho confiança em você. Estou confiante... adjetivo Estou confiante em ser aprovado. Agiu contrariamente... Advérbio Agiu contrariamente ao relatório.
  • 342.
    Regência Verbal Quando otermo regente for um verbo. O policial ajudou... O policial ajudou o pedestre. As crianças necessitam... As crianças necessitam de carinho.
  • 343.
    Questão Complete a lacunacom o termo adequado. Ele parece sentir ódio ____ desonestos. a, aos, de, dos, contra, contra os, por, pelos
  • 344.
    Ele parece sentir ódio ____ desonestos. a desonestos a qualquer aos desonestos específicos de desonestos de qualquer dos desonestos específicos contra desonestos contra qualquer contra os desonestos específicos por desonestos no lugar de qualquer pelos desonestos no lugar daqueles desonestos específicos
  • 345.
    de conseguir avaga. Ele é capaz para conseguir. com você. Estou contente em tê-lo visto. de tê-lo visto. por tê-lo visto. Estou descontente com você.
  • 346.
    Regência Verbal Abraçar Cingir os braços A avó abraçou o neto. Ocupar-se O advogado abraçou a causa. Seguir Abraçaram as ideias comunistas Cingir os braços: pronominal O bêbado abraçou-se ao poste.
  • 347.
    Agradar acariciar, fazer agrados,afagar A mãe agrada o filho. satisfazer, ser agradável O filme não agradou ao público.
  • 348.
    Questão Na frase “A mãe agradava o filho” seria mantida a correção gramatical do período, porém seriam alterados os valores semântico e gramatical se fosse inserida a preposição “a” antes do artigo “o”.
  • 349.
    “A mãe agradavao filho” A mãe fazia carinho no filho. A mãe acariciava o filho. “A mãe agradava ao filho” A mãe era agradável ao filho. A mãe satisfazia o filho.
  • 350.
    Questão Na frase “A mãe agradava o filho” seria mantida a correção gramatical do período, porém seriam alterados os valores semântico e gramatical se fosse inserida a preposição “a” antes do artigo “o”. CERTO
  • 351.
    Chamar convocar, convidar Chamaram a polícia. Chamei meus amigos para a festa. denominar, qualificar Chamei-o de hipócrita. Chamei-o hipócrita.
  • 352.
    Implicar acarretar consequências, demandar Serartista implica muita dedicação. comprometer-se, envolver-se em situações embaraçosas. Muitos políticos implicam-se em negociatas.
  • 353.
    Agradecer relativo à pessoa Agradeceu ao colega... relativo à coisa Agradeceu o presente recebido. Agradeceu ao colega o presente recebido.
  • 354.
    Custar Sentido de ser difícil Custou ao aluno aceitar o fato. Custa a mim crer no ocorrido. Custou para o aluno... Custou para mim...
  • 355.
    Obedecer / Desobedecer Devemos obedecer às leis. Não desobedeça aos seus pais. Namorar João namora Maria. Casar-se João casou-se com Maria. João namora com Maria.
  • 356.
    Pagar / Perdoar Paguei o livro ao vendedor. Perdoei o pecado ao pecador. Relativo a objeto Paguei o livro ao vendedor. Perdoei o pecado ao pecador. Relativo à pessoa Paguei ao vendedor o livro. Perdoei ao pecador o pecado.
  • 357.
    Responder Declaração como resposta Ele respondeu que não viria. Nomear a pessoa ou a coisa a que se dá a resposta Ele respondeu a todas as perguntas. Responsabilizar-se Respondemos pelos nossos atos. O cidadão responde por seus atos.
  • 358.
    Simpatizar Exige preposição com Não admite pronome oblíquo átono Forma correta Simpatizei com você. Forma incorreta Simpatizei-me com você.
  • 359.
    Atender Dar atenção O vendedor atendeu o cliente. Responder O vendedor atendeu ao cliente. O artista atendeu ao pedido. O policial atendeu ao chamado.
  • 360.
    Aspirar Respirar ou sorver Aspiramos o ar poluído. Almejar ou desejar Os candidatos aspiram ao cargo público. Os candidatos aspiram a um cargo público.
  • 361.
    Assistir Ver ou presenciar Assistimos ao filme. Assistimos a um belo filme. Prestar assistência o paciente. O médico assiste ao paciente
  • 362.
    Assistir Morar Machado de Assis assistia em Botafogo. Caber / ser facultativo Assiste a nós o direito ao voto.
  • 363.
    Questão Assiste aos alunoso direito de assistir às aulas assistidas pelos professores. Justifique o sentido dos dois primeiros verbos assistir destacados na frase. Os professores estavam vendo as aulas ou estavam ministrando as aulas?
  • 364.
    Assiste aos alunoso direito de assistir às aulas assistidas pelos professores. 1º assistir Cabe ao aluno... 2º assistir ...o direito de ver as aulas...
  • 365.
    Assiste aos alunoso direito de assistir às aulas assistidas pelos professores. Os professores estavam vendo as aulas ou estavam ministrando as aulas? Ambiguidade Os professores podem: Prestar assistência ministrando as aulas. Ver as aulas junto com os alunos.
  • 366.
    Precisar Marcar com precisão A testemunha não soube precisar o momento do acidente. Necessitar Precisamos passar em casa.
  • 367.
    Visar Pôr visto O pai visou a prova do filho. Almejar/Desejar Visamos ao cargo público. Mirar Visei o alvo e errei.
  • 368.
    Questão Complete a lacunaadequadamente. O gerente do banco visava ___ cheque do cliente. O gerente visava o cheque ou ao cheque?
  • 369.
    O gerente visavao cheque... Punha visto no cheque O gerente visava ao cheque... Desejava ou almejava o cheque Gramaticalmente, com ou sem a preposição a, está correto o período. Haverá alteração de transitividade do verbo e de sentido da frase.
  • 370.
    Preferir Prefiro viajar a ficar em casa. Obs.: O verbo preferir não admite nenhuma expressão de intensidade como: mais, menos, muito, mil vezes, nem a preposição de que ou do que.
  • 371.
    Prevenir Evitar A prudência previne as desgraças. Avisar com antecedência Vou prevenir meus alunos de que a prova será complicada. verbo transitivo direto e indireto
  • 372.
    Observação com overbo prevenir Com a preposição para, o verbo prevenir passa a significar: Preparar-se / Aparelhar-se “...puderam inteirar-se de tudo e prevenir-se para a luta.” verbo pronominal + preposição para
  • 373.
    Questão Complete corretamenteas lacunas. Os ideais ___ aspiramos são muitos, mas os recursos ___ dispomos são poucos. a) que – dos quais b) aos quais – com que c) a que – que d) que – que e) a que – de que
  • 374.
    Os ideais ___aspiramos são muitos, mas os recurso ___ dispomos são poucos. Aspirar no sentido de desejar exige preposição a: aspiramos a... Pronome relativo que Refere-se ao substantivo ideais Verbo dispor exige preposição de Quem dispõe, dispõe de... Pronome relativo que Refere-se ao substantivo recurso
  • 375.
    Os ideais aque aspiramos são muitos, mas os recurso de que dispomos são poucos. a) que – dos quais b) aos quais – com que c) a que – que d) que – que e) a que – de que
  • 376.
    Acento indicativo decrase Termo regente exige preposição a Temo regido admite artigo a/as Fomos à festa. Retornamos às praias. Refiro-me a ela. Fiz referência a esta carta. Os pronomes ela e esta não admitem artigo a anteposto.
  • 377.
    O primeiro aé preposição exigida pelo termo regente e o segundo a poderá ser: a) artigo feminino a ou as b)artigo feminino a ou as dos pronomes relativos: a qual, as quais c)artigo feminino dos pronomes demonstrativos: aquele, aqueles, aquela, aquelas, aquilo d)Pronome demonstrativo a
  • 378.
    a) artigo femininoa ou as A filha é semelhante à mãe. As filhas são semelhantes às mães. b)artigo feminino a ou as dos pronomes relativos: a qual, as quais A cidade à qual me referi fica longe. As cidades às quais me referi ficam longe.
  • 379.
    c)artigo feminino dospronomes demonstrativos: aquele, aqueles, aquela, aquelas, aquilo Retornamos àquele monumento. É uma situação idêntica àquela que já vimos antes. É uma situação idêntica àquela situação que já vimos antes.
  • 380.
    e)Pronome demonstrativo a Apalavra a poderá ser considerada um pronome demonstrativo quando puder ser substituída por aquele(s), aquela(s) ou aquilo. Esta é uma situação semelhante àquela que vimos antes. à Este museu é idêntico àquele que visitamos no sul. ao
  • 381.
    Não ocorre crase 1. Diante de palavras masculinas Vestiu-se a caráter / Usava traje a rigor / Gostava de andar a cavalo. 2. Antes de verbos Passou a ver melhor / Começou a fazer / Estava disposto a disputar uma vaga.
  • 382.
    3. Diante dealguns pronomes Pedimos a ela. cheguei a esta conclusão. Dedicou o livro a essa moça. Não me referi a ninguém. Viajava a cada ano. Saiu a toda velocidade. Declarou-se a alguma jovem. Dirijo-me a você. Peço licença a Vossa Excelência.
  • 383.
    4. Diante deexpressões repetidas Cara a cara / Frente a frente / Gota a gota... 5. Antes do termo uma (quando for um artigo indefinido) Fomos a uma festa. Chegamos a uma conclusão. Falamos a uma pessoa estranha.
  • 384.
    6. Palavras femininasempregadas no sentido genérico. Não dou ouvidos a reclamações. Falava a diversas pessoas. Agrediram-se a bofetadas. Progrediram a duras penas.
  • 385.
    7. Diante denomes de mulheres célebres. Fez referência a Hebe Camargo. Prefiro Ingrid Bergman a Greta Garbo. 8. Diante de nomes de santas. Recorreu a Nossa Senhora. Fez preces a Santa Rita.
  • 386.
    9. Diante dospronomes relativos: que, quem, cujo(s), cuja(s) Esta é a mulher a que me referi. Esta a pessoa a quem fez referência. Era boa a ideia a cujo autor me referi. Era boa a ideia a cuja autora me referi.
  • 387.
    Questão Assinale certo ouerrado para as seguintes afirmações: Não me refiro a este funcionário, mas àqueloutro que está à mesa de trás. Esta caneta é semelhante à que me emprestou. A cidade, a que fiz alusão, fica no Nordeste.
  • 388.
    Não me refiroa este funcionário, mas àqueloutro que está à mesa de trás. Refiro-me a (preposição) (artigo) aquele outro à mesa locução adverbial feminina
  • 389.
    Esta caneta ésemelhante à que me emprestou. semelhante a pronome demonstrativo a Esta caneta é semelhante àquela caneta que me emprestou.
  • 390.
    A cidade, aque fiz alusão, fica no Nordeste. que pronome relativo Fiz alusão a Antes de pronome relativo que Não há acento da crase
  • 391.
    Assinale certo ouerrado para as seguintes afirmações: Não me refiro a este funcionário, mas àqueloutro que está à mesa de trás. CERTO Esta caneta é semelhante à que me emprestou. CERTO A cidade, a que fiz alusão, fica no Nordeste. CERTO
  • 392.
    CRASE FACULTATIVA 1. Diante de nomes femininos Pediu um favor a Joana. Se o nome feminino aparecer com determinante Pediu um favor à Joana da farmácia. Crase obrigatória
  • 393.
    2. Diante depronomes possessivos femininos. Levou a encomenda a sua tia. Pediu um favor a minha irmã. 3. Depois da preposição até. Fomos até a porta do restaurante.
  • 394.
    Questão Assinale certo ouerrado para o uso ou não da crase. Obedeço a minha irmã. Dê um rumo a sua vida.
  • 395.
    Obedeço a minhairmã. CERTO Dê um rumo a sua vida. CERTO
  • 396.
    Questão Será obrigatório oacento da crase se, depois dos termos irmã e vida, forem inseridas as palavras Sandra e profissional, respectivamente. Obedeço a minha irmã. Dê um rumo a sua vida. ERRADO
  • 397.
    Diante das locuçõesprepositivas: perante a, desde a, para as, entre as Não admitem crase. “Todos são iguais perante a lei.” Gostava de ler desde a infância. O jogo foi marcado para as 16h. Deveriam chegar entre as 20 e 22h.
  • 398.
    Crase diante dapalavra casa sentido de moradia Se não aparecer modificado por um determinante (adjunto adnominal), não admitirá crase. Cheguei a casa bem tarde. Cheguei a casa pela manhã.
  • 399.
    Se aparecer um determinante (adjunto adnominal) depois da palavra CASA no sentido de moradia, então a crase será obrigatória. Retornei à casa de meus pais. adjunto adnominal Voltei à casa da minha família. adjunto adnominal
  • 400.
    Crase diante dapalavra terra chão firme ao contrário de a bordo Se não aparecer determinante (adjunto adnominal) depois, não será admitida a ocorrência da crase. Os marinheiros foram a terra buscar água potável.
  • 401.
    Se aparecer o determinante (adjunto adnominal) depois da palavra terra, a crase será obrigatória. Fomos à terra de meus avós. adjunto adnominal Retornaram à terra natal. adjunto adnominal
  • 402.
    Terra – sentidode planeta Os astronautas retornaram à Terra. Com a palavra Terra, no sentido de planeta, se o termo regente exigir a preposição a, a crase será obrigatória.
  • 403.
    Crase diante dapalavra distância Sem determinante Olhava tudo a distância Sem crase Com determinante Olhava tudo à distância de 10m. Com crase
  • 404.
    Questão O acento dacrase, no período que segue, é obrigatório, facultativo ou não é permitido? Responda e justifique. Copiadora a 50 metros. Obrigatório Copiadora à distância de 50 metros. distância implícita
  • 405.
    Crase diante delugar Fui a França Voltei da França Crase facultativa Fui à França de Napoleão. Voltei da França de Napoleão Crase obrigatória
  • 406.
    Fui a Franca. Voltei de Franca. Sem crase Fui à Franca dos calçados. Fui à cidade dos calçados. Crase obrigatória
  • 407.
    Casos Especiais deCrase Saiu às pressas. (de pressa) Vive à custa do pai. (na dependência) Às vezes ele vem aqui. (De vez em quando) Estava à toa. (sem fazer nada) Ela é à-toa. (não tem valia)
  • 408.
    Questão Assinale a alternativaem que a crase é obrigatória. a) Referiu-se a Vossa Excelência. b) Partiu as nove da noite. c) Muitos irão a Roma. d) Teve tempo de ir a casa almoçar. e) Demos a notícia a ela.
  • 409.
    Questão Justifique os acentosindicativos da crase na frase seguinte: À frente da tropa, à revelia do ditador, o comandante, à espera de uma reação à sua ordem, ordenou: “Declare guerra à guerra, meus bravos soldados.”
  • 410.
    à frente de,à revelia de , à espera de: Locuções prepositivas femininas “reação à sua ordem”: termo regente exigiu preposição a; termo regido é pronome possessivo feminino e a crase é facultativa. Crase facultativa Declare guerra à guerra: o verbo declarar exige dois objetos. Quem declara guerra, declara guerra a...
  • 411.
    A crase éobrigatória em: a) Referiu-se a Vossa Excelência. b) Partiu as nove da noite. c) Muitos irão a Roma. d) Teve tempo de ir a casa almoçar. e) Demos a notícia a ela. Partiu às nove da noite.
  • 412.
    Pontuação (vírgula) Questão Pontue corretamente a frase: Os alunos do curso de direito público internacional da faculdade do Largo São Francisco estavam aguardando a chegada dos professores habilitados em Harvard no saguão do hotel Imperial.
  • 413.
    Oração na ordemdireta/natural 1º sujeito, 2º verbo, 3º objeto, 4º adjunto adverbial Não se usa vírgula As crianças foram ao parque na cidade. 1º sujeito 2º verbo 3º objeto 4º adjunto adverbial
  • 414.
    Os alunos docurso de direito público internacional da faculdade do Largo São Francisco estavam aguardando a chegada dos professores habilitados em Harvard no saguão do hotel Imperial. Os alunos... sujeito aguardavam... verbo a chegada dos professores... objeto no saguão... adjunto adverbial
  • 415.
    Adjunto Adverbial Deslocado Nosaguão, os alunos estavam aguardando a chegada dos professores. Vírgula Facultativa Não altera o valor do período No saguão os alunos estavam aguardando a chegada dos professores.
  • 416.
    Adjunto Adverbial Intercalado Osalunos, no saguão, estavam aguardando a chegada dos professores. Os alunos estavam aguardando , no saguão, a chegada dos professores. Vírgulas Obrigatórias isolar o adjunto
  • 417.
    Conjunção Coordenativa Intercalada Ospolíticos pedem nosso voto, porém não lutam para nos defender. Fomos à praia, no entanto estava chovendo. Sua atitude, porém, causou riscos à empresa. Sua atitude, no entanto, causou riscos à empresa.
  • 418.
    Oração Coordenada Intercalada Oproblema das enchentes, disse o prefeito, será resolvido. O problema das enchentes será resolvido (oração independente) disse o prefeito (oração independente)
  • 419.
    Orações Coordenadas Intercaladas Facultativo vírgulas, parênteses ou travessões Obrigatório um desses termos
  • 420.
    O problema dasenchentes, disse o prefeito, será resolvido. O problema das enchentes (disse o prefeito) será resolvido. O problema das enchentes – disse o prefeito – será resolvido
  • 421.
    Dei as rosaspara Maria. Dei: verbo transitivo direto as rosas: objeto direto Já li este assunto em algum lugar. li: verbo transitivo direto este assunto: objeto direto
  • 422.
    As rosas, dei-aspara Maria. Objeto direto anteposto ao verbo Este assunto, já o li em algum lugar. Objeto direto anteposto ao verbo Objeto direto ou indireto anteposto ao verbo vem isolado pela vírgula. Objeto pleonástico anteposto ao verbo
  • 423.
    Vírgula: marca aomissão do verbo Vou a Natal; você, a Fortaleza. Vou a Natal e você vai a Fortaleza. Machado de Assis e Jorge de Lima são poetas famosos. Este é romântico; aquele, menos. ...aquele é menos.
  • 424.
    Usa-se a vírgulapara isolar o aposto explicativo Curitiba, capital do Paraná, é fria. capital do Paraná Aposto que explica o substantivo Curitiba
  • 425.
    Usa-se a vírgula Conjunções e, ou, nem repetidas “... e os amigos, e os pais, e ...” Ou trabalha, ou estuda. Nem trabalha, nem estuda.
  • 426.
    Vírgula facultativa Conjunção e “Os adjetivos passam, e os substantivos ficam.” (Machado de Assis) A conjunção e está ligando duas orações independentes com sujeitos diferentes.
  • 427.
    Usa-se vírgulas paraisolar expressões retificativas Sua atitude, isto é, seu comportamento foi exemplar. Faça dessa forma, ou seja, sem causar confusão. Sairá amanhã, aliás, depois de amanhã.
  • 428.
    Questão Assinale a opçãoque corresponde aos elementos elípticos da frase: Jogo futebol; você, tênis. a) Eu – mas - joga b) Eu – e – joga c) Eu – porém – joga d) Eu – porque – joga e) Eu – logo – joga
  • 429.
    a) Eu Jogofutebol, mas você joga tênis. b) Eu Jogo futebol e você joga tênis. c) Eu Jogo futebol, porém você joga tênis. d) Eu Jogo futebol, porque você joga tênis. e) Eu Jogo futebol, logo você joga tênis.
  • 430.
    Assinale a opçãoque corresponde aos elementos elípticos da frase: Jogo futebol; você, tênis. a) Eu – mas - joga b) Eu – e – joga c) Eu – porém – joga d) Eu – porque – joga e) Eu – logo – joga
  • 431.
    Vírgula nas orações Orações Coordenadas independentes Sindéticas: conjunção Assindéticas: sem conjunção
  • 432.
    Orações Coordenadas Sindéticas Aditivas Adversativas Alternativas Explicativas Conclusivas
  • 433.
    Aditivas: expressam umarelação de soma, adição entre duas orações ou entre dois elementos. e, nem, em correlação, não só... mas também, não só...como também... Ele não só trabalha, como também estuda muito.
  • 434.
    Adversativas: expressam uma relação de oposição entre duas orações. mas, contudo, entretanto, todavia, porém, no entanto, não obstante... Chegamos atrasados, porém conseguimos participar da reunião.
  • 435.
    Aditivas: expressam umarelação de soma, adição entre duas orações ou entre dois elementos. e, nem, em correlação, não só... mas também, não só...como também... Ele não só trabalha, como também estuda muito.
  • 436.
    Alternativas: expressam uma alternância de informações; às vezes uma escolha. ou, em correlação, ou...ou, ora...ora,quer...quer,seja...seja. Quer chova, quer faça sol estarei lá com certeza.
  • 437.
    Explicativas: apresentam a explicação de uma afirmação ou de uma ordem. que, pois (antes do verbo) porque, porquanto. Não tenha medo, pois nada lhe afetará.
  • 438.
    Conclusivas: indicam umaconclusão de um fato expresso. pois (após o verbo), portanto, logo, destarte... Consulte um médico; é, pois necessário.
  • 439.
    As conjunções coordenativas, quando estiverem ligando duas orações, receberão apenas uma vírgula antes. Exceto: conjunção e Não poderá ter vírgula Facultativa a vírgula Obrigatória a vírgula
  • 440.
    Não poderá tervírgula Quando estiver ligando duas orações com o mesmo sujeito: João foi à feira e comprou frutas. Facultativa a vírgula Quando estiver ligando duas orações com sujeitos diferentes: “Os adjetivos passam, e os substantivos ficam.” (Machado de Assis)
  • 441.
    Vírgula Obrigatória Quando aconjunção e aparecer mais de uma vez no período. “... e os pais, e os amigos, e os filhos, e os vizinhos magoaram-no.”
  • 442.
    Conjunções Subordinativas Introduzem oraçõesdependentes de uma outra oração denominada principal. As orações subordinadas exercem a função de um substantivo, de um advérbio ou de um adjetivo.
  • 443.
    Causal: introduz umacausa daquilo que se diz em outra oração. Esta, por sua vez, apresenta um fato posterior à causa. porque, visto que, como, porquanto, desde que... Ele não veio para a reunião, porque não estava bem.
  • 444.
    Consecutiva: introduz uma consequência do que se diz em outra oração. que, de modo que, de maneira que, tal, tão, tanto, tamanho...que... Dedicou-se tanto, que foi contemplado.
  • 445.
    Comparativa: estabelece uma aproximação, uma comparação de informações entre duas orações. como, mais do que, mais...que, menos...que, tal qual... Ele é alto como o pai. Este livro é tal qual o que comprei. Ele é mais alto do que você.
  • 446.
    Conformativa: estabelece uma relação de harmonia entre os fatos expressos por duas orações. conforme, como, segundo, consoante... Fizemos o trabalho conforme nos pediu.
  • 447.
    Condicional: estabelece umarelação de condição para que ocorra o que está expresso em outra oração. se, caso, desde que, contanto que, sem que... Desde que não chova, eu irei ao clube.
  • 448.
    Concessiva: introduz umaideia oposta à expressa em outra oração. embora, ainda que, mesmo que, se bem que... Embora estivesse cansado, confirmou sua presença no evento. Dispensou-me atenção ainda que estivesse ocupado.
  • 449.
    Proporcional: estabelece uma relação de proporcionalidade entre os fatos expressos em duas orações que une. à proporção que, à medida que, quanto mais, quanto menos... Sua motivação crescia, à medida que estudava a matéria.
  • 450.
    Temporal: indica umarelação de tempo concomitante, anterior ou posterior ao fato expresso em outra oração. quando, apenas, mal, assim que, antes que, depois que, logo que, até que... Começamos o discurso, assim que você entrou na sala.
  • 451.
    Final: expressa a finalidade, o objetivo com que uma ação é praticada. a fim de que, para que, porque... Matriculou-se em um curso, para que pudesse ser aprovado no concurso.
  • 452.
    Todas essas conjunçõesintroduzem uma oração subordinada adverbial e, quando tais orações estiverem no início do período, a vírgula será obrigatória para separar da oração principal. Caso a oração principal apareça no início do período e a oração subordinada adverbial vier depois, a vírgula será facultativa.
  • 453.
    Todos aplaudiram quandoo cantor entrou. “Todos aplaudiram”: oração principal. “quando o cantor entrou”: oração subordinada adverbial temporal. Nesse caso, a vírgula antes da conjunção é facultativa.
  • 454.
    Observe a inversão: Quandoo cantor entrou, todos aplaudiram. Dessa forma, a oração subordinada adverbial apareceu antes da principal. Nesse caso, a vírgula é obrigatória.
  • 455.
    Vírgula nas OraçõesSubordinadas Adjetivas Explicativas: são isoladas pela(s) vírgula(s). Restritivas: não comportam virgula(s).
  • 456.
    Explicativas: isoladas pela(s) vírgula(s). Os jogadores, que foram convocados, apresentaram-se hoje. Restritivas: não comportam vírgula(s). As leis que foram aprovadas ainda não foram aplicadas.
  • 457.
    Orações Subordinadas Substantivas Sãointroduzidas pelas conjunções integrantes: que / se. Subjetiva Objetiva direta Objetiva indireta Completiva nominal Predicativa apositiva
  • 458.
    1. Oração subordinadasubstantiva subjetiva: exerce a função de sujeito do verbo da oração principal. É importante que todos compareçam à reunião. Consta que haverá mudanças no quadro de funcionários.
  • 459.
    2. Oração subordinadasubstantiva objetiva direta: exerce a função de objeto direto do verbo da oração principal. Todos desejam que haja paz no mundo. Os alunos pediram que a prova fosse adiada.
  • 460.
    3. Oração subordinadasubstantiva objetiva indireta: exerce a função de objeto indireto do verbo da oração principal. O orgulho o impedia de que reconhecesse o erro. Insistimos em que você participe da festa.
  • 461.
    4. Oração subordinadasubstantiva completiva nominal: completa o sentido de um nome (substantivo, adjetivo ou advérbio) contido na oração principal. Temos necessidade de que as coisas sejam mantidas assim. Sou contrário a que se demitam os funcionários. Opinei favoravelmente a que o escolhessem.
  • 462.
    5. Oração subordinadasubstantiva predicativa: exerce a função de predicativo do sujeito da oração principal. Vem sempre depois do verbo de ligação ser em qualquer tempo. O grande mal é que muitas pessoas não se cuidam. O importante era que todos viessem. A dúvida será se ele virá logo.
  • 463.
    6. Oração subordinadasubstantiva apositiva: exerce a função de aposto da oração principal, isto é, explica algo contido na oração principal. Das orações subordinadas substantivas, a apositiva é a única que exige dois-pontos. O réu declarou isto: que agiu em legítima defesa.
  • 464.
    Questão Assinale a alternativa correta quanto ao emprego da vírgula. A) Havia, porém um obstáculo. B) Espero que você me telefone. C) E volta e recomeça e se esforça e consegue. D) Eu retrucou o advogado, não concordo. E) Contanto que estude muito será aprovado.
  • 465.
    Questão Assinale a alternativa correta quando ao emprego da vírgula. A) Havia, porém um obstáculo. B) Espero que você me telefone. C) E volta e recomeça e se esforça e consegue. D) Eu retrucou o advogado, não concordo. E) Contanto que estude muito será aprovado.
  • 466.
    Observação Orações subordinadas substantivas introduzidas pelas conjunções integrantes “que” ou “se”, mas também poderão iniciar-se por advérbios ou pronomes interrogativos QUEM, QUANTO, QUANDO, COMO, ONDE
  • 467.
    Não sabemos quemserá prestigiado no encontro. Não sabemos o quê? Quem será prestigiado no encontro? Não se sabe quanto custou a obra para a prefeitura. Não se sabe o quê? Quanto custou a obra para a prefeitura?
  • 468.
    É impossível afirmarquando tudo isso aconteceu. É impossível afirmar o quê? Quando tudo isso aconteceu? Ignora-se como descobriram a fraude. Ignora-se o quê? Como descobriram a fraude?
  • 469.
    É difícil saberonde ela está agora. É difícil saber o quê? Onde ela está agora?
  • 470.
    Funções da palavrase Conjunção Partícula expletiva ou de realce Parte integrante do verbo Pronome apassivador Índice de indeterminação do sujeito Pronome reflexivo
  • 471.
    1. Conjunção: ligaduas orações. Nesse caso, a palavra se poderá ser: a) Conjunção subordinativa integrante: inicia uma oração subordinada substantiva. É preciso saber se ele virá ainda hoje. Veja se pode me ligar amanhã.
  • 472.
    b) conjunção subordinativa condicional: inicia uma oração subordinada adverbial condicional. Nesse caso, equivale ao termo caso. Se estudar muito, conseguirá a aprovação. Falarei sobre isso se você quiser.
  • 473.
    c) Conjunção subordinativacausal: introduz uma oração subordinativa causal. Se quisesse saber tudo, teria estudado mais. Se ele não tivesse vindo antes, teria te encontrado.
  • 474.
    2. Partícula expletivaou de realce: poderá ser retirada sem causar prejuízo para o sentido. Ela se morria de medo do escuro. Passavam-se os dias sem parar. Obs. Além do se, há outros pronomes oblíquos que podem ser empregados como partícula expletiva. Foi-se embora rapidamente. Foi-te para casa.
  • 475.
    3. Parte integrantedo verbo: quando nasce ligado a um verbo. Também poderá ser chamado de pronome fossilizado. Arrependeu-se de tudo que fez. Ajoelhou-se imediatamente.
  • 476.
    4. Pronome apassivador:também denominado partícula apassivadora. Alugam-se barcos para viagem. Vende-se uma casa. Consertam-se relógios.
  • 477.
    5. Índice deindeterminação do sujeito: apresenta-se ligado ao um verbo transitivo indireto, intransitivo ou de ligação. Nesses casso, o verbo sempre ficará na 3ª pessoa do singular. Precisa-se de digitadores. Trabalha-se com afinco. Era-se muito feliz naquele lugar.
  • 478.
    6. Pronome reflexivo:equivale ao termo a si mesmo. Cortou-se com a faca. Ele se machucou com o vidro. Obs. A forma plural do pronome reflexivo poderá exprimir uma reciprocidade de ação. Nesse caso, pode-se usar os termos: reciprocamente, mutuamente... Eles se odeiam reciprocamente. Todos se cumprimentaram mutuamente.
  • 479.
    Funções da palavraque Substantivo Preposição Interjeição Partícula expletiva ou de realce Advérbio Pronome Conjunção
  • 480.
    1. Substantivo: quandoequivaler a alguma coisa e virá sempre determinado e acentuado. Esse perfume tem um quê de ruim. Você tem um quê de misterioso. 2. Preposição: quando estiver ligando dois verbos de uma locução. Equivale a de. Tenho que sair mais cedo. Você tem de dar um jeito nisso.
  • 481.
    3. Interjeição: quandoexprimir surpresa, admiração ou espanto. Deverá vir acentuado e com ponto de exclamação. O quê! Ele ainda não chegou? Quê! Você não vem?
  • 482.
    4. Partícula expletivaou de realce: quando puder ser retirada da frase sem causar-lhe prejuízo. Quase que não consigo sair da cama. Quase não consigo sair da cama. Você que não conseguiu subir as escadas. Você não conseguiu subir as escadas.
  • 483.
    5. Advérbio: quando aparecer modificando um adjetivo ou um advérbio. Nesse caso, equivalerá ao termo quão. Que lindo esse dia de hoje! Que longe esse caminho!
  • 484.
    6. Pronome: apalavra que poderá ser: a) Pronome relativo: equivale ao termo o qual e suas flexões. Não encontramos as pessoas que estavam aqui. b) Pronome indefinido: como pronome indefinido, o termo que poderá ser:
  • 485.
    b1) pronome substantivo:equivale ao termo que coisa. Que houve aqui hoje? Que coisa houve aqui hoje? Essa criança precisa de quê? Essa criança precisa de que coisa?
  • 486.
    b2) pronome adjetivo:determina um substantivo. Que criança linda! Que livro você quer? Obs. Nas orações interrogativas, a palavra que é denominada pronome interrogativo.
  • 487.
    7. Conjunção: ligaduas orações coordenativas ou subordinativas. Todos esperavam que o jogo fosse encerrado. (conjunção integrante) Durma, que já é tarde. (conjunção coordenativa explicativa) Faz dois meses que nos casamos. (conjunção subordinativa temporal)