O documento resume as principais ações realizadas pela Gerência Regional de Educação Mata Sul no mês de abril de 2020, como:
1) A distribuição do cartão alimentação para estudantes através de uma ação logística regional;
2) A realização de reuniões virtuais com as escolas para alinhamento de ações e discussão de estratégias pedagógicas;
3) O desenvolvimento de ações de apoio psicossocial aos servidores por meio de videoconferências pelo Núcleo de Atenção ao Servidor.
O documento resume as ações de um Comitê de Educação Infantil, incluindo reuniões e seminários realizados, dados sobre a situação da educação infantil em municípios da região metropolitana de Belo Horizonte, propostas de emendas a um plano nacional de educação relacionadas à educação infantil, e um balanço do atual plano nacional de educação.
O documento apresenta o programa Formação pela Escola, um curso a distância oferecido pelo Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE) com o objetivo de capacitar gestores, técnicos e membros da comunidade sobre os programas e recursos do FNDE para melhorar a gestão e aplicação desses recursos. O curso é estruturado em módulos com material didático, encontros presenciais e apoio de tutores, com avaliação da aprendizagem. O curso busca promover a participação da comunidade e o controle social sobre os
O documento descreve as atividades planejadas para a Semana Nacional de Ciência e Tecnologia em Minas Gerais e Uberlândia em outubro de 2013, incluindo feiras, palestras, exposições e competições entre escolas para incentivar a participação no evento.
O documento discute o XXIX Fórum de Diretores do Projeto Serra Verde, no qual Minas Gerais foi parabenizado por alcançar a primeira posição no IDEB de 2009 para o ensino fundamental de 1a a 4a série. O evento também destacou a importância de monitorar os índices de aprendizagem para melhorar o desempenho escolar.
Este documento resume as principais atividades e eventos realizados na Escola Domingos Albuquerque nos últimos meses, incluindo a inauguração de uma nova sala do grêmio estudantil, um projeto de reciclagem de óleo de cozinha e a realização da III Mostra de Experiências Exitosas da escola.
O documento resume as atividades da Gerência Regional de Educação da Mata Sul durante a pandemia de Covid-19, incluindo reuniões por videoconferência, homenagens ao Dia Internacional da Mulher e aniversário do gerente regional, além de monitoramento de novas escolas de referência.
O documento discute as atividades realizadas pela Gerência Regional de Educação Mata Sul em maio de 2021, incluindo: 1) a realização do Seminário de Tecnologia na Educação da Mata Sul para discutir o uso de tecnologias digitais no ensino; 2) a continuação do projeto de reuniões por grupo de escolas para melhorar as ações pedagógicas; e 3) a entrega de cartões alimentação para novos estudantes.
O documento descreve o Programa Mais Educação, que tem como objetivo promover a educação integral em escolas públicas brasileiras. O programa oferece atividades adicionais em diversos macrocampos como acompanhamento pedagógico, esporte, cultura, saúde e comunicação. As escolas participantes recebem recursos para implementar seis atividades escolhidas entre as dez áreas propostas pelo programa.
O documento resume as ações de um Comitê de Educação Infantil, incluindo reuniões e seminários realizados, dados sobre a situação da educação infantil em municípios da região metropolitana de Belo Horizonte, propostas de emendas a um plano nacional de educação relacionadas à educação infantil, e um balanço do atual plano nacional de educação.
O documento apresenta o programa Formação pela Escola, um curso a distância oferecido pelo Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE) com o objetivo de capacitar gestores, técnicos e membros da comunidade sobre os programas e recursos do FNDE para melhorar a gestão e aplicação desses recursos. O curso é estruturado em módulos com material didático, encontros presenciais e apoio de tutores, com avaliação da aprendizagem. O curso busca promover a participação da comunidade e o controle social sobre os
O documento descreve as atividades planejadas para a Semana Nacional de Ciência e Tecnologia em Minas Gerais e Uberlândia em outubro de 2013, incluindo feiras, palestras, exposições e competições entre escolas para incentivar a participação no evento.
O documento discute o XXIX Fórum de Diretores do Projeto Serra Verde, no qual Minas Gerais foi parabenizado por alcançar a primeira posição no IDEB de 2009 para o ensino fundamental de 1a a 4a série. O evento também destacou a importância de monitorar os índices de aprendizagem para melhorar o desempenho escolar.
Este documento resume as principais atividades e eventos realizados na Escola Domingos Albuquerque nos últimos meses, incluindo a inauguração de uma nova sala do grêmio estudantil, um projeto de reciclagem de óleo de cozinha e a realização da III Mostra de Experiências Exitosas da escola.
O documento resume as atividades da Gerência Regional de Educação da Mata Sul durante a pandemia de Covid-19, incluindo reuniões por videoconferência, homenagens ao Dia Internacional da Mulher e aniversário do gerente regional, além de monitoramento de novas escolas de referência.
O documento discute as atividades realizadas pela Gerência Regional de Educação Mata Sul em maio de 2021, incluindo: 1) a realização do Seminário de Tecnologia na Educação da Mata Sul para discutir o uso de tecnologias digitais no ensino; 2) a continuação do projeto de reuniões por grupo de escolas para melhorar as ações pedagógicas; e 3) a entrega de cartões alimentação para novos estudantes.
O documento descreve o Programa Mais Educação, que tem como objetivo promover a educação integral em escolas públicas brasileiras. O programa oferece atividades adicionais em diversos macrocampos como acompanhamento pedagógico, esporte, cultura, saúde e comunicação. As escolas participantes recebem recursos para implementar seis atividades escolhidas entre as dez áreas propostas pelo programa.
O documento descreve as diversas ações realizadas pela Secretaria Municipal de Educação e Cultura de Camocim de São Félix entre 2010 e 2011, incluindo a aquisição de ônibus, mobiliário, equipamentos para bibliotecas e laboratórios de informática, reformas em escolas, distribuição de fardamento, aquisição de livros didáticos, capacitação de professores, projetos educacionais, parcerias com profissionais da saúde, adesão ao Projeto Pacto à Diferença e início da construção de
O documento resume as atividades recentes da Conspiração Mineira pela Educação, incluindo a abertura do ano no XXXIV Fórum de Diretores na ACMinas e dois projetos em parceria com outras organizações: o projeto TEvEP nas Escolas e o projeto House Organ Cidadão. Além disso, anuncia o próximo XXXV Fórum de Diretores com foco em ambientes saudáveis nas escolas.
O documento resume as atividades realizadas pela Gerência Regional de Educação da Mata Sul no mês de fevereiro e março de 2021, incluindo:
1) A recepção das equipes de formadores da CGDE e o início de um novo ciclo de formações para servidores readaptados;
2) A realização do primeiro Colegiado de Gestores de 2021 de forma virtual, com a participação de todas as escolas;
3) Uma formação sobre educação interdimensional com a participação de autoridades da SEE.
O documento resume as principais atividades e realizações da Gerência Regional de Educação da Mata Sul em janeiro de 2021, incluindo:
1) A realização do projeto "Municípios em Foco" com um encontro de secretários municipais de educação para apresentar as ações estratégicas da GRE para 2021.
2) O projeto "Prepara Mata Sul" que ofereceu aulas online para estudantes se prepararem para vestibulares e avaliações.
3) Reuniões de planejamento estratégico com as coordenações e equ
Carta do território da cidadania do marajó sobre a educação ribeirinhainstitutopeabiru
1) O documento resume as demandas levantadas durante debates sobre educação ribeirinha na região do Marajó, incluindo melhorias na educação básica, superior e formação de professores.
2) É pedido maior investimento e apoio do governo em infraestrutura, transporte, merenda escolar e inclusão digital para comunidades ribeirinhas.
3) Também é solicitada a integração de programas sociais e fundiários para fortalecer a educação no campo.
1. O documento apresenta uma pesquisa sobre a oferta e demanda de educação infantil em áreas rurais no Brasil, realizada em parceria entre o MEC e a UFRGS.
2. A pesquisa contou com a participação de pesquisadores de diversas universidades públicas e representantes de movimentos sociais, analisando dados quantitativos e qualitativos coletados em 1130 municípios e 30 municípios-piloto das cinco regiões do país.
3. Os resultados revelam que, apesar do avanço das políticas
O documento descreve o Plano de Ação do Programa de Alimentação Escolar no Tocantins. Ele resume a história do programa desde a década de 1990, quando começou o processo de descentralização, até as diretrizes atuais estabelecidas em 2009. O programa fornece refeições para cerca de 240.000 alunos e tem como objetivos contribuir para a permanência dos alunos na escola, sua saúde e nutrição, além do rendimento escolar.
Sistematização 2012 avaliação do plano municipal de educação (2)SMEC PANAMBI-RS
O documento apresenta uma sistematização da avaliação do Plano Municipal de Educação de 2005 a 2014, abordando ampliação de vagas, qualificação dos espaços, formação de equipe multiprofissional e outras áreas da educação infantil, ensino fundamental, médio e superior. São feitas análises e sugestões para aprimorar o atendimento às crianças, alunos, professores e comunidade escolar.
O documento discute o Programa Nacional de Alimentação Escolar (PNAE) e sua importância para garantir alimentação de qualidade aos estudantes. Ele destaca que pelo menos 30% dos recursos do PNAE devem ser utilizados para comprar alimentos diretamente de agricultores familiares, seguindo critérios como licitação pública e divulgação das compras. Também ressalta a necessidade de tornar as informações sobre a merenda escolar mais acessíveis ao público para permitir maior controle social.
O documento analisa a situação da educação no município de Cabo de Santo Agostinho, identificando problemas como escolas em estado crítico, falta de mobiliário, merenda escolar de baixa qualidade, desperdício de recursos em projetos desativados e queda no número de alunos matriculados. Conclui que a educação não é prioridade para a prefeitura, havendo descaso com a rede física e qualidade do ensino.
Este documento aprova o Plano Nacional de Educação para o decênio de 2011-2020 no Brasil, definindo suas diretrizes e metas principais como: (1) erradicação do analfabetismo; (2) universalização do ensino fundamental de 9 anos; (3) ampliação da educação infantil para 50% das crianças de até 3 anos.
O documento descreve a comemoração dos 100 anos da Rede Federal de Educação Profissional e Tecnológica no Brasil. Relata como as escolas da rede evoluíram de instituições assistencialistas para trabalhadores para importantes centros de ensino e pesquisa no país. Também apresenta o caso de sucesso de um ex-aluno que se formou na rede e hoje ocupa cargo de destaque no governo federal.
1) O documento descreve o Programa Mais Educação, uma iniciativa do governo federal para contribuir para a formação integral de crianças e jovens por meio da ampliação de tempo, espaços e oportunidades educativas.
2) Ele define educação integral como ações estratégicas para garantir o desenvolvimento integral de crianças e jovens por meio da ampliação de tempos, espaços e oportunidades educativas fora do horário regular da escola.
3) Os recursos do programa são destinados a custear pequenas compras, contr
O documento discute oportunidades de emprego no PAT, a realização de um congresso técnico em Guarujá, e a abertura de vagas em um curso gratuito para guardas municipais. Também aborda a reunião do Fórum da Agenda 21 para debater alterações no Plano Diretor e compromissos de desenvolvimento sustentável.
O documento resume um programa de rádio chamado "Palavra Jovem" que discute a importância de investimentos em escolas rurais. O programa apresenta poemas, músicas e discussões sobre as condições precárias de infraestrutura em escolas rurais e a importância de melhorias como acesso à internet, energia elétrica e água potável. O programa também anuncia informações para a comunidade sobre o início das aulas e alunos premiados.
Este documento descreve um projeto de curso de especialização em educação de jovens e adultos na diversidade e inclusão social para professores e profissionais da educação da Paraíba. O curso terá duração de 16 meses com 360 horas, sendo 60 horas presenciais e 300 horas a distância. O curso visa capacitar os profissionais de educação para melhor atender aos desafios da educação de jovens e adultos considerando a diversidade e a inclusão social.
O documento resume as principais atividades educacionais realizadas na região da Mata Sul de Pernambuco entre os dias 1 e 15 de junho de 2019, incluindo: (1) A abertura dos Jogos Escolares Regionais Mata Sul em Catende com a participação de 2000 estudantes de 19 municípios; (2) Diversas ações de formação continuada e monitoramento realizadas pelas unidades da Coordenação Geral de Desenvolvimento do Ensino; (3) O lançamento do programa Criança Alfabetizada com a participação de 51 dire
Projeto Vim te buscar para ficar - Busca ativa em tempos de pandemiaLOCIMAR MASSALAI
O documento descreve um projeto de busca ativa de estudantes evadidos durante a pandemia da Covid-19 nas escolas públicas estaduais de Rondônia. O projeto tem como objetivo identificar e incluir no processo educativo os estudantes que não participaram das atividades não presenciais. A metodologia inclui o planejamento, execução e consolidação dos dados da busca entre 29 de setembro e 20 de outubro de 2020 com a participação de parceiros como conselhos tutelares.
O documento discute as dez diretrizes do Plano Nacional de Educação (PNE) 2011-2020 e apresenta metas e programas para a educação brasileira em 2012, incluindo a expansão da educação infantil, melhoria da alfabetização, redução das desigualdades regionais, formação de professores e inclusão digital.
O documento discute eventos e comemorações realizadas na escola, incluindo a Semana da Criança, o Dia dos Professores e Servidores Públicos, e o 2o Festival de Música. Também fala sobre o trabalho do Batalhão Escolar da Polícia Militar em parceria com a escola para promover a segurança dos alunos.
O documento descreve as diversas ações realizadas pela Secretaria Municipal de Educação e Cultura de Camocim de São Félix entre 2010 e 2011, incluindo a aquisição de ônibus, mobiliário, equipamentos para bibliotecas e laboratórios de informática, reformas em escolas, distribuição de fardamento, aquisição de livros didáticos, capacitação de professores, projetos educacionais, parcerias com profissionais da saúde, adesão ao Projeto Pacto à Diferença e início da construção de
O documento resume as atividades recentes da Conspiração Mineira pela Educação, incluindo a abertura do ano no XXXIV Fórum de Diretores na ACMinas e dois projetos em parceria com outras organizações: o projeto TEvEP nas Escolas e o projeto House Organ Cidadão. Além disso, anuncia o próximo XXXV Fórum de Diretores com foco em ambientes saudáveis nas escolas.
O documento resume as atividades realizadas pela Gerência Regional de Educação da Mata Sul no mês de fevereiro e março de 2021, incluindo:
1) A recepção das equipes de formadores da CGDE e o início de um novo ciclo de formações para servidores readaptados;
2) A realização do primeiro Colegiado de Gestores de 2021 de forma virtual, com a participação de todas as escolas;
3) Uma formação sobre educação interdimensional com a participação de autoridades da SEE.
O documento resume as principais atividades e realizações da Gerência Regional de Educação da Mata Sul em janeiro de 2021, incluindo:
1) A realização do projeto "Municípios em Foco" com um encontro de secretários municipais de educação para apresentar as ações estratégicas da GRE para 2021.
2) O projeto "Prepara Mata Sul" que ofereceu aulas online para estudantes se prepararem para vestibulares e avaliações.
3) Reuniões de planejamento estratégico com as coordenações e equ
Carta do território da cidadania do marajó sobre a educação ribeirinhainstitutopeabiru
1) O documento resume as demandas levantadas durante debates sobre educação ribeirinha na região do Marajó, incluindo melhorias na educação básica, superior e formação de professores.
2) É pedido maior investimento e apoio do governo em infraestrutura, transporte, merenda escolar e inclusão digital para comunidades ribeirinhas.
3) Também é solicitada a integração de programas sociais e fundiários para fortalecer a educação no campo.
1. O documento apresenta uma pesquisa sobre a oferta e demanda de educação infantil em áreas rurais no Brasil, realizada em parceria entre o MEC e a UFRGS.
2. A pesquisa contou com a participação de pesquisadores de diversas universidades públicas e representantes de movimentos sociais, analisando dados quantitativos e qualitativos coletados em 1130 municípios e 30 municípios-piloto das cinco regiões do país.
3. Os resultados revelam que, apesar do avanço das políticas
O documento descreve o Plano de Ação do Programa de Alimentação Escolar no Tocantins. Ele resume a história do programa desde a década de 1990, quando começou o processo de descentralização, até as diretrizes atuais estabelecidas em 2009. O programa fornece refeições para cerca de 240.000 alunos e tem como objetivos contribuir para a permanência dos alunos na escola, sua saúde e nutrição, além do rendimento escolar.
Sistematização 2012 avaliação do plano municipal de educação (2)SMEC PANAMBI-RS
O documento apresenta uma sistematização da avaliação do Plano Municipal de Educação de 2005 a 2014, abordando ampliação de vagas, qualificação dos espaços, formação de equipe multiprofissional e outras áreas da educação infantil, ensino fundamental, médio e superior. São feitas análises e sugestões para aprimorar o atendimento às crianças, alunos, professores e comunidade escolar.
O documento discute o Programa Nacional de Alimentação Escolar (PNAE) e sua importância para garantir alimentação de qualidade aos estudantes. Ele destaca que pelo menos 30% dos recursos do PNAE devem ser utilizados para comprar alimentos diretamente de agricultores familiares, seguindo critérios como licitação pública e divulgação das compras. Também ressalta a necessidade de tornar as informações sobre a merenda escolar mais acessíveis ao público para permitir maior controle social.
O documento analisa a situação da educação no município de Cabo de Santo Agostinho, identificando problemas como escolas em estado crítico, falta de mobiliário, merenda escolar de baixa qualidade, desperdício de recursos em projetos desativados e queda no número de alunos matriculados. Conclui que a educação não é prioridade para a prefeitura, havendo descaso com a rede física e qualidade do ensino.
Este documento aprova o Plano Nacional de Educação para o decênio de 2011-2020 no Brasil, definindo suas diretrizes e metas principais como: (1) erradicação do analfabetismo; (2) universalização do ensino fundamental de 9 anos; (3) ampliação da educação infantil para 50% das crianças de até 3 anos.
O documento descreve a comemoração dos 100 anos da Rede Federal de Educação Profissional e Tecnológica no Brasil. Relata como as escolas da rede evoluíram de instituições assistencialistas para trabalhadores para importantes centros de ensino e pesquisa no país. Também apresenta o caso de sucesso de um ex-aluno que se formou na rede e hoje ocupa cargo de destaque no governo federal.
1) O documento descreve o Programa Mais Educação, uma iniciativa do governo federal para contribuir para a formação integral de crianças e jovens por meio da ampliação de tempo, espaços e oportunidades educativas.
2) Ele define educação integral como ações estratégicas para garantir o desenvolvimento integral de crianças e jovens por meio da ampliação de tempos, espaços e oportunidades educativas fora do horário regular da escola.
3) Os recursos do programa são destinados a custear pequenas compras, contr
O documento discute oportunidades de emprego no PAT, a realização de um congresso técnico em Guarujá, e a abertura de vagas em um curso gratuito para guardas municipais. Também aborda a reunião do Fórum da Agenda 21 para debater alterações no Plano Diretor e compromissos de desenvolvimento sustentável.
O documento resume um programa de rádio chamado "Palavra Jovem" que discute a importância de investimentos em escolas rurais. O programa apresenta poemas, músicas e discussões sobre as condições precárias de infraestrutura em escolas rurais e a importância de melhorias como acesso à internet, energia elétrica e água potável. O programa também anuncia informações para a comunidade sobre o início das aulas e alunos premiados.
Este documento descreve um projeto de curso de especialização em educação de jovens e adultos na diversidade e inclusão social para professores e profissionais da educação da Paraíba. O curso terá duração de 16 meses com 360 horas, sendo 60 horas presenciais e 300 horas a distância. O curso visa capacitar os profissionais de educação para melhor atender aos desafios da educação de jovens e adultos considerando a diversidade e a inclusão social.
O documento resume as principais atividades educacionais realizadas na região da Mata Sul de Pernambuco entre os dias 1 e 15 de junho de 2019, incluindo: (1) A abertura dos Jogos Escolares Regionais Mata Sul em Catende com a participação de 2000 estudantes de 19 municípios; (2) Diversas ações de formação continuada e monitoramento realizadas pelas unidades da Coordenação Geral de Desenvolvimento do Ensino; (3) O lançamento do programa Criança Alfabetizada com a participação de 51 dire
Projeto Vim te buscar para ficar - Busca ativa em tempos de pandemiaLOCIMAR MASSALAI
O documento descreve um projeto de busca ativa de estudantes evadidos durante a pandemia da Covid-19 nas escolas públicas estaduais de Rondônia. O projeto tem como objetivo identificar e incluir no processo educativo os estudantes que não participaram das atividades não presenciais. A metodologia inclui o planejamento, execução e consolidação dos dados da busca entre 29 de setembro e 20 de outubro de 2020 com a participação de parceiros como conselhos tutelares.
O documento discute as dez diretrizes do Plano Nacional de Educação (PNE) 2011-2020 e apresenta metas e programas para a educação brasileira em 2012, incluindo a expansão da educação infantil, melhoria da alfabetização, redução das desigualdades regionais, formação de professores e inclusão digital.
O documento discute eventos e comemorações realizadas na escola, incluindo a Semana da Criança, o Dia dos Professores e Servidores Públicos, e o 2o Festival de Música. Também fala sobre o trabalho do Batalhão Escolar da Polícia Militar em parceria com a escola para promover a segurança dos alunos.
O programa Escola da Terra promove a formação continuada de professores de escolas rurais e quilombolas, oferecendo cursos com 180 horas de duração e kits pedagógicos. As secretarias estaduais e municípios de educação devem aderir ao programa para que seus professores possam participar.
Este documento apresenta o plano de gestão da Escola Estadual Bairro Santa Rita do Pontal para o quadriênio de 2011 a 2014. Ele descreve a identificação da escola, sua organização técnico-administrativa, seu histórico, atos legais e proposta pedagógica, que visa melhorar a qualidade do ensino e a cidadania por meio de uma educação humanizadora e voltada para as demandas sociais atuais.
Este documento apresenta o Programa de Mobilização para a Inclusão Escolar e a Valorização da Vida desenvolvido pela Secretaria de Educação do Paraná em parceria com o Ministério Público. O programa tem como objetivo garantir que nenhuma criança fique fora da escola, combatendo a evasão e exclusão escolar por meio da criação de uma rede de agentes de inclusão no estado. O documento descreve como esta rede pode ser implementada envolvendo a escola, família, comunidade e parceiros governamentais e da socied
O documento resume as atividades desenvolvidas pela Rede Municipal de Ensino de Quixabeira em 2014, as dificuldades enfrentadas e sugestões para 2015. As atividades em 2014 incluíram projetos contextualizados, participação em jogos estudantis, reformas nas escolas e aquisição de equipamentos. As principais dificuldades foram falta de envolvimento familiar e problemas de indisciplina entre os alunos. As sugestões para 2015 incluem melhorar a parceria entre escola e família, oferecer mais atividades no Programa Mais Educação
Projeto Político Pedagógico da Escola Estadual Cel. José Alves Ribeiro de Aqu...Cejar Ribeiro
Este documento apresenta o Projeto Político-Pedagógico da Escola Estadual Cel. José Alves Ribeiro para 2012. A escola está localizada em Aquidauana, MS e atende cerca de 1600 alunos do ensino fundamental e médio. O documento descreve a história da escola, sua missão, visão e valores, além de realizar um diagnóstico da situação socioeconômica local e dos resultados educacionais da escola.
Este documento apresenta as diretrizes operacionais para o funcionamento das escolas da rede estadual de ensino da Paraíba para o ano letivo de 2017, incluindo informações sobre:
1. A organização administrativa e pedagógica das escolas, como o sistema de informação SABER, o calendário escolar e os processos de matrícula e organização de turmas.
2. As políticas de fortalecimento escolar como o conselho escolar, programas de assistência estudantil e de gestão democrática.
3. Os programas
Prefeitura do Recife divulga processo seletivo simplificado para contratar mé...deolhonavaga
O documento relata sobre as comemorações do Dia Nacional e Mundial de Doação de Leite Humano na Maternidade Bandeira Filho no Recife. Estudantes participaram de uma palestra sobre o tema e ajudaram a arrecadar vidros para armazenamento de leite materno. A maternidade recebeu certificação ouro por seu banco de leite humano.
Projeto Político Pedagógico 2021 versão finalQUEDMA SILVA
Este documento apresenta o Projeto Político Pedagógico da Escola Classe 10 de Taguatinga para o ano de 2021. Ele descreve a história da escola desde sua fundação em 1963, realiza um diagnóstico da comunidade escolar e define as missões, objetivos e princípios norteadores da escola. Além disso, apresenta as concepções teóricas, a organização do trabalho pedagógico e os projetos específicos que serão desenvolvidos ao longo do ano letivo.
O documento descreve um diagnóstico educacional realizado na Escola Estadual Constâncio Correia de Alvarenga. O resumo é:
(1) A escola atende 450 alunos de baixa renda com histórico desde 1966;
(2) A comunidade local tem alto índice de analfabetismo e pobreza;
(3) A escola precisa se adaptar para melhor atender dois alunos com necessidades especiais e a diversidade de seus estudantes.
2. a experiência do proinfo nas escolas estaduais e municipais no município d...christianceapcursos
O documento discute a experiência do PROINFO nas escolas estaduais e municipais no município de Porto Calvo, Alagoas, entre 2005-2010. Aborda a implantação e funcionalidade dos laboratórios do PROINFO nesse período, questionando como ocorreu a implantação e funcionalidade.
A experiência do proinfo nas escolas estaduais e municipais no município de P...christianceapcursos
O documento discute a experiência do PROINFO nas escolas estaduais e municipais no município de Porto Calvo, Alagoas, entre 2005-2010. Aborda a implantação e funcionalidade dos laboratórios do PROINFO nesse período, questionando como ocorreu a implantação e funcionalidade.
I. A Universidade do Estado de Goiás (UEG) não possui uma política de assistência estudantil estruturada e depende de recursos do próprio orçamento, ao contrário das universidades federais que recebem repasses do governo federal.
II. Há uma discussão sobre a necessidade de criar uma política de assistência estudantil na UEG para garantir a permanência e sucesso dos estudantes, dada a evasão ocorrida nos últimos anos.
III. A Pró-Reitoria de Extensão, Cultura e Assuntos Estudantis da UEG está
O documento descreve o Programa Mais Educação (PME) implementado pela Secretaria de Educação do Estado da Bahia. O PME tem como objetivos ampliar a jornada escolar e implementar a educação integral por meio de atividades extracurriculares como esporte, arte, cultura e saúde. O documento detalha os pressupostos, a estrutura de coordenação e implementação do programa nas escolas estaduais da Bahia entre 2008-2011.
1) O relatório descreve a avaliação externa de um agrupamento de escolas na Póvoa de Varzim, analisando os seus pontos fortes e fracos.
2) O agrupamento tem tido bons resultados educativos, apesar do contexto socioeconómico desfavorável, e promove o sucesso dos alunos através de vários projetos.
3) A articulação curricular entre ciclos de ensino é bem desenvolvida, assim como o apoio aos alunos com necessidades especiais.
Este informativo escolar relata as atividades e eventos realizados na Escola Estadual Domingos Albuquerque nos meses de outubro a dezembro de 2018, destacando a inauguração da nova sala do grêmio estudantil, o projeto de reciclagem de óleo de cozinha para produção de sabão e a III Mostra de Experiências Exitosas na qual estudantes apresentaram trabalhos sobre a história e valores de Ipojuca.
Semelhante a Informativo GRE Mata Sul - Abril de 2020 - nº12 (20)
1. O documento apresenta parâmetros curriculares de língua portuguesa para o ensino fundamental e médio em Pernambuco.
2. Os parâmetros estão organizados em seis eixos com expectativas de aprendizagem para cada ano letivo.
3. O objetivo é promover o desenvolvimento das capacidades de leitura, escrita, oralidade e análise linguística de forma integrada e contextualizada.
O documento descreve o contexto internacional atual, marcado por: 1) países emergentes como o Brasil e a China assumindo papéis de maior protagonismo em fóruns globais, enfraquecendo a influência dos EUA e do G8; 2) a China se tornando a segunda maior economia mundial e rivalizando com os EUA; 3) as dificuldades econômicas dos EUA desde 2008, que colocam em xeque sua hegemonia e poder de "xerife do mundo".
A Secretaria Municipal de Educação de Barreiros promoveu vários programas e projetos para melhorar o ensino, incluindo cursos de formação de professores, aquisição de equipamentos para escolas, e parcerias com o MEC para construção e reforma de escolas.
O documento resume as atividades da Gerência Regional de Educação Mata Sul em janeiro de 2020, incluindo: 1) A realização de um colegiado de gestores para discutir o fortalecimento de ações pedagógicas; 2) A posse do novo Gerente Regional Danilo Santos pelo governador; 3) Reuniões e formações com secretários municipais e lideranças da região.
Principais ações da GRE Mata Sul nos mês de novembro de 2019, gestão do Professor Danilo Santos. Presente nos 21 municípios da Região com ações de apoio e fortalecimento das escolas estaduais e municipais.
Este boletim informativo da Gerência Regional de Educação Mata Sul contém:
1) O evento Todos por Pernambuco Mata Sul, que reuniu autoridades e educadores para discutir políticas públicas para a região.
2) O Prepara Jovem, aulão preparatório para o ENEM com 800 estudantes da rede estadual da Mata Sul.
3) O lançamento do projeto de saúde bucal Estudante Sorriso, que levará orientações de higiene e saúde bucal para as escolas da região
1) A Caravana da Educação 2019 visitou os municípios de São José da Coroa Grande e Barreiros, promovendo atividades esportivas e culturais para estudantes.
2) A GRE Mata Sul vem certificando escolas municipais e estaduais com os melhores desempenhos no IDEPE.
3) Uma formação para Secretários Escolares abordou temas como preenchimento de documentos, uso de sistemas e a importância deste profissional.
A revista paroquial apresenta as atividades realizadas na Paróquia de São Pedro em Tamandaré durante o mês de junho, incluindo missas, campanhas de doação de alimentos, eventos comunitários e celebrações religiosas como Corpus Christi. A publicação também destaca o trabalho social desenvolvido pela Associação Padre Arlindo para ajudar a população carente.
1) O padre Arlindo mobilizou uma ação de distribuição de alimentos para famílias carentes de áreas rurais de Tamandaré, beneficiando cerca de 11 toneladas de mantimentos para várias localidades.
2) A Associação Padre Arlindo continua oferecendo atendimentos médicos e jurídicos gratuitos à população carente semanalmente com o trabalho de voluntários.
3) O bispo Dom Henrique abençoou a nova Capela de São Benedito no engenho Sauezinho e introduzi
O documento resume as principais informações da Gerência Regional de Educação Mata Sul para os gestores escolares entre 20 e 31 de maio de 2019. Em três frases:
1) O professor Danilo Santos assumiu como novo gerente da Regional Mata Sul e se reuniu com os gestores das 51 escolas da região.
2) A Regional informa sobre processos como o Censo Escolar, livros didáticos e educadores de apoio e oferece formações continuadas aos professores.
3) As unidades de acompanhamento da Regional organizam programas de alfabetização,
Este boletim informativo descreve diversos eventos e projetos realizados na Escola Domingos Albuquerque nos meses de maio a julho de 2018, incluindo visitas de representantes da Petrobrás, excursões de estudantes a museus no Recife, e reuniões sobre a Banda Marcial e o Conselho de Classe do 2o bimestre.
Este boletim informativo da Escola Domingos Albuquerque descreve: (1) O início do ano letivo de 2018; (2) O projeto EnterJovem que beneficia 150 estudantes; (3) As comemorações da Páscoa com participação da comunidade escolar.
Este documento relata as atividades e eventos realizados pela Escola Domingos Albuquerque no período de outubro a dezembro de 2017, incluindo parcerias com outras instituições, homenagens a alunos e funcionários, visitas a museus, palestras motivacionais e simulados para preparação para exames.
O documento resume as principais atividades e eventos realizados na Escola Estadual Domingos Albuquerque nos meses de agosto e setembro de 2017, incluindo a certificação da escola como associada à UNESCO, palestras sobre violência escolar da Polícia Militar, eleição do Grêmio Escolar e o sucesso do Plantão Pedagógico com a presença de familiares.
Informativo escolar que contem informações sobre as atividades da Escola Estadual Domingos Albuquerque, entre maio e julho de 2017, com destaque as atividades didáticas, gestão de projetos, reunião pedagógicas e Plano de Ação da Gestão escolar.
Slides Lição 11, Central Gospel, Os Mortos Em CRISTO, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
Slideshare Lição 11, Central Gospel, Os Mortos Em Cristo, 1Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, Revista ano 11, nº 1, Revista Estudo Bíblico Jovens E Adultos, Central Gospel, 2º Trimestre de 2024, Professor, Tema, Os Grandes Temas Do Fim, Comentarista, Pr. Joá Caitano, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique
Slides Lição 11, CPAD, A Realidade Bíblica do Inferno, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
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1. INFORMATIVO DA GERÊNCIA REGIONAL DE EDUCAÇÃO MATA SUL – ABRIL / 2020 – ANO II – Nª 12
PÁGINA 01
GRE Mata Sul garante entrega do cartão alimentação
para estudantes através de ação logística regional
Organizamos informações
sobre proteção e cuidados
referentes ao Convid-19
GRE Mata Sul realizou
avaliações diagnósticas em
toda nossa Rede Estadual
Unidade de Acompanhamento
e Correção de Fluxo
desenvolve ações na Mata Sul
Dia Nacional da Educação
para surdos recebeu atenção
da Regional Mata Sul
Equipe do NAS (Núcleo de Atenção ao Servidor) realiza
ciclo diversas ações de apoio à funcionários
GRE Mata Sul realiza II Colegiado Interno de Servidores
lotados na Regional em ambiente virtual
Gerente da GRE Mata Sul: Danilo José dos Santos
Gabinete: GRE Mata Sul - Telefone: (81) 3662-0143 / 3675-5798
E-mail: apoiogregab@gmail.com - Assessoria Técnica: Maria do Rosário Barbosa
Av. Abel Fraga, s/nº – São José – Palmares – PE - CEP: 55540-000.
Jurisdição (21 Municípios):
Água Preta, Amaraji, Barreiros, Belém de Maria,
Catende, Cortês, Gameleira, Jaqueira, Joaquim
Nabuco, Lagoa dos Gatos, Maraial, Palmares,
Primavera, Quipapá, Ribeirão, Rio Formoso, São
Benedito do Sul, São José da Coroa Grande,
Sirinhaém, Tamandaré e Xexéu.
Índice de Desenvolvimento da Educação de Pernambuco Sistema de Avaliação da Educação de Pernambuco
IDEPE Ens. Fund. Anos Finais Ensino Médio
SAEPE Ens. Fund. Anos Finais Ensino Médio
2016 2017 2018 2016 2017 2018 2016 2017 2018 2016 2017 2018
Pernambuco 4,21 4,36 4,70 4,09 4,45 4,68 Pernambuco 4,70 4,73 5,00 4,48 4,78 4,96
GRE Mata Sul 3,98 4,25 4,76 3,98 4,25 4,56 GRE Mata Sul 4,43 4,72 5,24 4,40 4,69 4,89
2. PÁGINA 02
GRE Mata Sul consolida entrega do cartão alimentação
para estudantes através de ação logística inédita
Para auxiliar no sustento das famílias de baixa renda de Pernambuco em meio à pandemia do novo
Coronavírus, o Governo do Estado anunciou o lançamento do
cartão alimentação para estudantes da rede pública estadual. O
cartão terá o valor de R$ 50 e irá beneficiar cerca de 240 mil
alunos em todas as regiões do território pernambucano.
A iniciativa tem como base os dados das famílias inscritas
no Cadastro Único (CadÚnico) do Governo Federal. A distribuição
regional do cartão alimentação foi organizada em operação
logística da GRE Mata Sul, que ocorreu entre os dias 20 e 25 de
abril de 2020. As famílias dos estudantes da rede pública
estadual ainda podem acessar o
site (educacao.pe.gov.br) e realizar a consulta para saber
se terão direito ao benefício.
Vale salientar que tanto as equipes da GRE Mata Sul,
quanto o próprio Gerente Regional, Prof. Danilo Santos,
atuaram na coordenação e acompanhamento in loco,
desta ação logística que, segundo ele, vai
também beneficiar a economia estadual, pois
os alimentos serão adquiridos em
supermercados, mercadinhos, padarias e
outros estabelecimentos locais via cartão
alimentação.
Além do cartão merenda, a família
receberá uma carta de apresentação com
todas as orientações sobre o uso do cartão, informações nutricionais, sugestões dos produtos a serem
adquiridos e de produtos não permitidos, como bebidas alcoólicas e refrigerantes, por exemplo.
3. PÁGINA 03
MEC prorroga prazos para solicitação de isenção do
ENEM para estudantes da Rede Pública
O Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) formalizou nesta
semana novas regras para a solicitação de isenção da taxa de
inscrição do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) 2020.
Entre as principais medidas divulgadas no novo edital, está a
concessão da taxa de inscrição do exame de forma gratuita para
os estudantes que não conseguiram fazer a solicitação no tempo
determinado pela instituição. Segundo o presidente do Inep,
Alexandre Lopes, a medida é destinada para os estudantes que
atendem aos critérios estabelecidos no novo edital.
“Foi para permitir que a gente possa conceder a isenção para
aqueles que não conseguiram pedir a tempo. Tem o enquadramento legal, ou seja, que tem direito a
gratuidade. E são aqueles alunos concluintes do terceiro ano do ensino médio em escola pública, os
alunos que cursaram o ensino médio em escolas públicas, bolsistas integrais em escolas particulares e
aqueles em situação de vulnerabilidade e baixa renda”.
Outra medida importante divulgada pelo Instituto Nacional
de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) foi
o adiamento da versão digital do Enem 2020. A nova data da
prova na versão eletrônica será nos dias 22 e 29 de novembro
deste ano. O presidente do Inep, Alexandre Lopes, detalha os
benefícios do formato digital para os estudantes.
A GRE Mata Sul mobilizou os gestores para que, neste
período de isolamento social, fizessem contato com estudantes
concluintes do Ensino Médio no intuito de incentivar a inscrição
ao ENEM 2020, bem como na publicação, em Redes Sociais, de
orientações sobre o processo de inscrição e isenção, cujo prazo
inicial foi 06/04/2020 a 17/04/2020.
Para os estudantes que optarem pela prova impressa do
Enem 2020, o calendário continua o mesmo. A prova está prevista para os dias 1º e 8 de novembro deste
ano.
Para mais informações acesse:portal.inep.gov.br. Adaptado de: FOLHABV
Dia Nacional de Luta pela Educação Inclusiva
No ano de 2004, o Sistema Conselhos de
Psicologia instituiu o dia 14 de abril como o Dia
Nacional de Luta pela Educação Inclusiva. O objetivo
foi mobilizar os psicólogos para a política que vem
sendo construída nos últimos anos em prol da inclusão
de pessoas que, historicamente, são excluídas do
processo educacional.
A Educação Inclusiva é um processo em que
se amplia a participação de todos os estudantes nos
estabelecimentos de ensino regular. Trata-se de uma
reestruturação da cultura, da prática e das políticas
vivenciadas nas escolas de modo que estas respondam à diversidade de alunos. É uma abordagem
humanística e democrática que percebe o sujeito e suas singularidades, tendo como objetivos o
crescimento, a satisfação pessoal e a inserção social de todos.
4. PÁGINA 04
Ações do EDUCA-PE mobilizam educação EAD em tempos de pandemia
A partir da segunda-feira 6/04/2020, a Secretaria de Educação de Pernambuco deu início à
transmissão ao vivo de aulas durante o período de isolamento para combater o Novo Coronavírus. Através
da plataforma Educa-PE, o conteúdo está sendo disponibilizado pela manhã no serviço de streaming para
os alunos do 6º ao 9º ano do ensino fundamental.
Para os alunos do Ensino Médio, além da internet, as aulas
também são transmitidas pela televisão. De segunda a sexta-feira, a TV
Pernambuco (TVPE) está transmitindo - no Recife, no canal 46.1; em
Caruaru, no canal 12.1; e em Petrolina, no canal 13.1. As aulas são
realizadas no YouTube das 13h às 17h. A ação é realizada em parceria
com a Secretaria de Ciência, Tecnologia e Inovação e a Empresa
Pernambuco de Comunicação (EPC).
A Secretaria de Educação mobilizou professores para a produção de conteúdo, alinhado ao
currículo de Pernambuco, e para transmiti-lo ao vivo. A medida serve para que os alunos não percam
tanto conteúdo neste período de isolamento e, consequentemente, de escolas fechadas. De acordo com a
SEE (Secretaria Estadual de Educação), após o período da pandemia, a rede pública fará um
levantamento de todo o período sem aulas e também deve avaliar os alunos que assistiram às atividades
pela televisão e pela internet.
A Secretaria de Educação e Esportes do Estado disponibilizou também, em sua página oficial,
orientações de materiais complementares para estudantes e professores desenvolverem atividades e
estudarem durante este período de quarentena. Sugestões de livros, filmes, materiais pedagógicos e
exercícios estão disponíveis na plataforma, que possibilita o estudo e a realização dos trabalhos.
O conteúdo proposto permite ainda que os estudan-
tes expressem seus sentimentos neste momento difícil,
contribuindo para o bem-estar deles. Os conteúdos
contemplam crianças da Educação Infantil e estudantes do
Ensino Fundamental (Anos Iniciais e Finais), Ensino Médio,
Educação de Jovens e Adultos (EJA), Educação do Campo,
Educação Inclusiva, Educação Indígena e Travessia.
Uma das atividades propostas é o ”Laboratório de
Redação”. Com o tema sugerido pela equipe pedagógica da
Secretaria de Educação e Esportes, os estudantes irão desenvolver textos e enviar a produção para
correção. Eles contam ainda com o “Diário de Bordo – Minha
vida em tempo de Coronavírus”, onde podem relatar a rotina
diária durante este período. Para alunos da Educação
Infantil, os pais ou responsáveis terão acesso a brincadeiras
que podem ser realizadas com a utilização de materiais de
uso domésticos, além de dicas de filmes.
Sem perder o foco nos vestibulares e no Exame
Nacional do Ensino Médio (Enem), os estudantes do Ensino
Médio encontrarão sugestões de estudos para as avaliações
através de dicas de livros, sites de pesquisas e filmes com
discussões pertinentes sobre conteúdos para o currículo,
além de uma gama de propostas de atividades
complementares. É importante destacar que este material
não significa reposição de aula.
Para os professores, serão disponibilizados alguns
sites com sugestões de aprofundamento de estudos e cursos
online de formação. O site da Secretaria de Educação permite ainda que o professor possa contribuir para
os Currículos de Pernambuco do Ensino Médio e da Educação de Jovens e Adultos.
5. PÁGINA 05
Equipe da UJC permanece ativa em tempos de Pandemia
O trabalho que a Unidade de Acompanhamento de
Jovens e Adultos e Correção de Fluxo – UJC, vem
desenvolvendo, neste período de isolamento social, visam
a continuação do desenvolvimento do ensino e
aprendizagem dos alunos da região, precisamente da EJA
(Educação de Jovens e Adultos) e seus programas.
Realizando reuniões semanas para alinhamento de
ações e participando de ações conjuntas com à Gerencia
Regional de Educação, alinhadas a Secretaria Estadual de
Educação e Esportes almejamos fortalecer a educação da Mata Sul. Dentro deste contexto, a inovação
vem dos trabalhadores beneficiários do Programa Chapéu de Palha, com reuniões para planejamento de
ações que envolveram atividades do Programa Chapéu de Palha para o campo (06/04/2020).
No dia 16 de abril aconteceu uma reunião com os
educadores de apoio das escolas que atendem a EJA para
socializar as ações e tratar formas de como podemos evidenciar
tais ações. Na entrega do cartão-alimentação a chefe de unidade
Niza Fonseca esteve presente na ação, acompanhando algumas
escolas, no momento da entrega que foi realizada junto ao
responsável pelo estudante que está inscrito no Cadastro Único
(CadÚnico), do Governo Federal.
GRE Mata Sul realiza ciclo de reuniões de fator impacto
com as escolas estaduais
A GRE Mata Sul iniciou em abril o ciclo de reuniões
de fator impacto com as 51 escolas jurisdicionadas, através
de reuniões via WEB Conferência. Segundo Prof. Danilo
Santos: “A interlocução entre as escolas com perfis
aproximados, favorecem no alinhamento de ações positivas
e inovadora”.
Segundo o Coordenador da CGPA, Alexandre
Ferreira: “As 51 escolas foram divididas em 10 grupos, a
partir do critério dos resultados alcançados no SAEPE 2019
e do impacto da escola sobre os resultados das avaliações
externas, possibilitando a aproximação de realidades
semelhantes vivenciadas pelas mesmas”. Este primeiro ciclo foi dividido em duas rodadas de reuniões,
onde foram discutidos os resultados alcançados pelas escolas e, no segundo momento, as estratégias
pedagógicas adotadas pelas mesmas, para a obtenção de valor público e melhoria da qualidade da
educação ofertada à sociedade.
As webs conferências são conduzidas pelo Prof.
Danilo Santos, Gerente Regional, com a participação de
representantes de todas as coordenações e equipes da
Regional, com o intuito de ouvir as demandas das escolas
e dar maior celeridade na resolução das situações.
Participaram, por parte das escolas, toda a equipe gestora
(diretor, adjunto, ASG, analista educacional, educador de
apoio, apoio pedagógico e chefe de secretaria). O
resultado dessa ação tem sido bastante positivo, pois a
escuta permite compartilhamento de práticas por parte das
escolas, além de planejamento de ações interventivas voltadas a real necessidade de cada unidade
escolar.
6. PÁGINA 06
Núcleo de Atenção ao Servidor da Mata Sul
desenvolve ações por videoconferências
Em abril de 2020, tivemos diversas ações que foram promovidas pelo NAS (Núcleo de
Atenção ao Servidor – GRE Mata Sul) com vias a fortalecer os vínculos e motivar nossos servidores a
superar possíveis dificuldades neste momento de distanciamento
social. A Equipe é formada por Assistentes Sociais: Eufrosina Miranda
e Ester Coelho, Fonoaudiólogo: Paulo Meira e a Psicóloga Michelle
Santos.
Dentre as diversas ações destacamos:
* Participação no Colegiado Interno da GRE com a fala de
Orientações em Saúde Mental em Tempos de Pandemia;
* Formação com os Servidores Readaptados da GRE Mata Sul
– acolhimento e fala sobre Coronavírus e Saúde Mental;
*Palestra do NAS sobre
Ansiedade para todos os servidores
da Gerência de Educação da Mata
Sul, objetivando informações sobre
sinais, sintomas, conceitos e
estratégias de controle da ansiedade;
*Palestra do NAS sobre Qualidade do Sono para todos os
servidores da Gerência Regional de Educação da Mata Sul, objetivando
informações sobre o sono, o que interfere na qualidade do sono e quais
as estratégias para ter uma boa Higiene do Sono.
Além disso, tivemos a produção e divulgação de diversos
materiais escritos com o objetivo de informar e cuidar da saúde do
servidor da GRE Mata Sul, como:
1) Vídeo sobre Gratidão – homenagem da Páscoa;
2) Cartilha Norteando o Servidor – informações sobre os serviços que o Estado disponibiliza com suas
alterações de funcionamento em tempos de Pandemia;
3) Cartilha Auxílio Emergencial – informações sobre o auxílio que o Governo disponibilizou, quem pode
receber, como receber e os prazos;
4) Vídeo Orientação Vocal em Tempos de Pandemia – comemoração do Dia Mundial da Voz com
orientações aos professores sobre o cuidado da voz em tempos de aulas online (pela Web);
5) Cartilha Qualidade do Sono – informações sobre o sono, o que interfere na qualidade do sono e quais
as estratégias para ter uma boa Higiene do Sono.
GRE Mata Sul realiza avaliações diagnósticas em Rede
Com vias a contribuir para que cada escola e os professores tenham
um perfil diagnóstico de seus estudantes no início do ano letivo, as escolas
estaduais jurisdicionadas a GRE Mata Sul foram efetivadas de aplicação
das “Avaliações Diagnósticas da GRE Mata Sul” que ocorreram de 04 a 17
de março de 2020, com avaliações nas versões digital e impressa.
Esta avaliação serve para que a o professor possa identificar em
quais conteúdos do currículo os estudantes se apresentam nas
necessidades de aprendizagem. Segundo a Profª. Silvana Ramos: “Este
processo de avaliação diagnóstica necessita ser aperfeiçoada, implantamos
na regional como ação Piloto, almejando o caminho evolutivo. Nosso foco é
colaborar para aperfeiçoamento das avaliações diagnósticas, processuais e somativas em Rede”.
Segundo a Técnica Educacional Socorro Brito: "É preciso identificar a realidade de cada turma,
observar se os estudantes apresentam ou não fragilidades nas habilidades e refletir sobe as causas das
dificuldades recorrentes, definindo assim as ações para sanar os problemas e elevar os índices de
aprendizagem".
7. PÁGINA 07
II Colegiado Interno com Servidores da GRE Mata Sul
No dia 02/04/2020 tivemos o II Colegiado Interno com servidores da GRE Mata Sul, com a
presença de servidores que aproveitaram o momento para alinhamento de ações, pois mesmo em tempos
de pandemia estamos com diversas ações, com as reuniões através
de videoconferências, entrega de cartões do Bolsa Alimentação,
acompanhamento das Unidades Escolas, com relação da segurança e
infraestrutura, etc.
O evento foi liderado pelo Gerente Regional Prof. Danilo Santos
que destacou a importância de estarmos nos fortalecendo
coletivamente, destacando o fator
humano de cada um e reafirmando
estratégias de trabalho das escolas.
Também foi destacada a positividade
da equipe e a disposição de todos
servidores, em ações pontuais,
quando solicitado.
A temática do encontro foi:
Como estamos avançando em dias de confinamento? A Psicóloga
Michelle Andrade relatou a importância de manter uma rotina e controlar o
sono em tempos e pandemia, destacando que apesar do isolamento social
não podemos desanimar e procurar manter um clima positivo em sua casa
e mediante sua família.
Informações básicas divulgadas sobre proteção e
cuidados referentes ao Covid-19
“Bom mesmo é ir à luta com determinação, abraçar a vida com paixão, perder com classe e
vencer com ousadia, por que o mundo pertence a quem se atreve. E a vida é muito bela para ser
insignificante.”
Charles Chaplin
Textos: Élison Davi - Revisão dos textos: Maria do Rosário / Neuton Lima / Cristiane Santos
Informações: social.grematasul@gmail.com / (81) 3662-0143 / 3675-5798