O documento discute as atividades realizadas pela Gerência Regional de Educação Mata Sul em maio de 2021, incluindo: 1) a realização do Seminário de Tecnologia na Educação da Mata Sul para discutir o uso de tecnologias digitais no ensino; 2) a continuação do projeto de reuniões por grupo de escolas para melhorar as ações pedagógicas; e 3) a entrega de cartões alimentação para novos estudantes.
Informativo da Gerência Regional de Educação da Mata Sul de Pernambuco - Agosto / 2019. Ações das coordenações educacionais CGIP, CGPA, CGDE, CGAF. Elaboração/Designer Élison Davi Crispim Ramos.
Jornal Voz do Mamede - 1º bimestre 2013Diana Pilatti
Este jornal é uma das ações do Projeto Jovens Autores PJF/EMI da Escola Estadual José Mamede de Aquino. Organizado por professores e alunos do 1º ano do Ensino Médio.
Informativo da Gerência Regional de Educação da Mata Sul de Pernambuco - Agosto / 2019. Ações das coordenações educacionais CGIP, CGPA, CGDE, CGAF. Elaboração/Designer Élison Davi Crispim Ramos.
Jornal Voz do Mamede - 1º bimestre 2013Diana Pilatti
Este jornal é uma das ações do Projeto Jovens Autores PJF/EMI da Escola Estadual José Mamede de Aquino. Organizado por professores e alunos do 1º ano do Ensino Médio.
Principais ações da GRE Mata Sul nos mês de novembro de 2019, gestão do Professor Danilo Santos. Presente nos 21 municípios da Região com ações de apoio e fortalecimento das escolas estaduais e municipais.
Informativo escolar que contem informações sobre as atividades da Escola Estadual Domingos Albuquerque, entre maio e julho de 2017, com destaque as atividades didáticas, gestão de projetos, reunião pedagógicas e Plano de Ação da Gestão escolar.
Informativo das ações realizadas pela gestão escolar de outubro a dezembro de 2016 na Escola Estadual Domingos Albuquerque em Ipojuca - PE. Mensagem de Natal!!!
Sequência Didática - Cordel para Ensino Fundamental ILetras Mágicas
Sequência didática para trabalhar o gênero literário CORDEL, a sugestão traz o trabalho com verbos, mas pode ser adequado com base a sua realidade, retirar dos textos palavras que iniciam com R ou pintar as palavras dissílabas ...
proposta curricular para educação de jovens e adultos- Língua portuguesa- anos finais do ensino fundamental (6º ao 9º ano). Planejamento de unidades letivas para professores da EJA da disciplina língua portuguesa- pode ser trabalhado nos dois segmentos - proposta para trabalhar com alunos da EJA com a disciplina língua portuguesa.Sugestão de proposta curricular da disciplina português para turmas de educação de jovens e adultos - ensino fundamental. A proposta curricular da EJa lingua portuguesa traz sugestões para professores dos anos finais (6º ao 9º ano), sabendo que essa modalidade deve ser trabalhada com metodologias diversificadas para que o aluno não desista de estudar.
Projeto de articulação curricular:
"aLeR+ o Ambiente - Os animais são nossos amigos" - Seleção de poemas da obra «Bicho em perigo», de Maria Teresa Maia Gonzalez
Caderno de Resumos XVIII ENPFil UFU, IX EPGFil UFU E VII EPFEM.pdfenpfilosofiaufu
Caderno de Resumos XVIII Encontro de Pesquisa em Filosofia da UFU, IX Encontro de Pós-Graduação em Filosofia da UFU e VII Encontro de Pesquisa em Filosofia no Ensino Médio
Caderno de Resumos XVIII ENPFil UFU, IX EPGFil UFU E VII EPFEM.pdf
INFORMATIVO GRE MATA SUL - MAIO DE 2021
1. NOSSO TRABALHO FORTALECE AS ESCOLAS
GRE MATA SUL
II Ciclo de Reuniões Fator Impacto
INFORMATIVO DA GERÊNCIA REGIONAL DE EDUCAÇÃO MATA SUL – MAIO/2021 – ANO III Nª 24
Informativo
Neste novo formato realizamos encontros, por escola, com equipes das escolas da Mata Sul
Gerência Regional de Educação da Mata Sul
Danilo José dos Santos
Gerente Regional de Educação
Telefone: (81) 3662-0143 / 3675-5798
E-mail: apoiogregab@gmail.com
Assessoria: Maria do Rosário Barbosa
End.: Av. Abel Fraga, s/nº – São José
Palmares – PE - CEP: 55.540-000
Água Preta, Amaraji, Barreiros, Belém
de Maria, Catende, Cortês, Gameleira,
Jaqueira, Joaquim Nabuco, Lagoa dos
Gatos, Maraial, Palmares, Primavera,
Quipapá, Ribeirão, Rio Formoso,
São Benedito do Sul, São José da
Coroa Grande, Sirinhaém, Tamandaré
e Xexéu.
Jurisdição
DIRECIONE
SUA CÂMERA
QR CODE
https://www.regionalmatasul.blogspot.com/
Visita Cultural à Usina deArte
Contamos com a presença da Profª. Maria
Medeiros, Danilo Santos e equipes da GRE
IntercâmbiocomaGREMetrosul
Recebemos visita de gerente e equipes
da GRE Metrosul em nossa Regional
Educação Interdimensional
I SEMITEC Mata Sul
Realizamos o I Seminário de Tecnologia na
EducaçãodaMataSul comapoiodaSEE/GGTI
Momentoserviuparaintroduçãodapropostada
Educação Integral em nova EREM no Litoral
Pág. 05
Secretária Executiva Maria Medeiros visita
diversas escolas Estaduais da Mata Sul
Presença foi marcante e contemplou diversas escolas da
Regional Mata Sul com presença do nosso Gerente.
Formação sobre Educação Interdimensional.....04
Distribuição de novos cartões alimentação pela CGGR...06
Escola Pe. Albert Coopman inicia atividades com Cursos
Técnicos em maio de 2021.........................................07
Pág. 08
Pág. 02
I Comitê de Prevenção e Cidadania
GRE Mata Sul integra o novo Grupo de
Trabalho Regional Intersetorial
II Ciclo de Formação Continuada
Educadores das diversas áreas recebem
formações Mensais da CGDE/UFM
Foco em Ações Pedagógicas
Pág. 03
Pág. 04
Pág. 06
Pág. 07
Pág. 04
2. PÁGINA 02
SEMITEC MOBILIZOU EDUCAÇÃO DA MATA SUL
Também tivemos palestra do Prof. Marcos Soares, Mestre em Educação pela UFRPE e do Prof.
Rogério Dantas, especialista em Programação do Ensino pela UNIVISA, que abordaram, em momentos
distintos, os grandes desafios da educação em tempos de pandemia, propostas de soluções inovadoras
e inspirar professores com novas tecnologias que levam uma aprendizagem efetiva pra sala de aula. .
Para Prof. Danilo Santos, gerente regional de Educação: “Tivemos como tema central “A Educa-
ção do século 21 em tempos de Pandemia Covid-19”, que refletiu sobre o papel da tecnologia no de-
senvolvimento da aprendizagem em tempos de Pandemia, bem como a eficácia de práticas pedagógi-
cas com as TIC no atual processo didático em nossas unidades escolares”. .
De acordo com José Henrique Lins, gerente da SEE/SECO/GGTI, a intenção do seminário foi de
disseminar propostas de uso das TIC em tempos de pandemia Covid-19, bem como refletir sobre a in-
teração da comunidade escolar com a prática das novas ferramentas do EducaPE, com perspectiva
de desenvolvimento institucional. “É importante termos a participação dos educadores e equipes ges-
tora nesse processo porque contribui para difundir a proposta e amplia o uso do EducaPE”, afirmou. .
Nos dias 26 e 27 de maio de 2021, aconteceu o SEMITEC (Seminário de
Tecnologia na Educação da Mata Sul) realizada por Videoconferência com
transmissão ao vivo pelo Canal do Youtube da GRE Mata Sul. Este evento te-
ve como público-alvo professores, educadores de apoio, apoios pedagógicos
e equipes gestoras da GRE Mata Sul. .
Este evento foi articulado com CGPA (Coordenação Geral de Planejamento
e Articulação da GRE Mata Sul com a GGTI (Gerencia Geral de Tecnologia
da Informação) da SEE (Secretaria Estadual de Educação e Esportes) e obje-
tivou o aperfeiçoamento dos nossos educadores no usos das TIC (Tecnologi-
as da Informação e Comunicação). .
Tivemos como palestrantes Flávia Agostinho e Joselson Melo da SEE/
SECO/GGTI que relataram a aplicabilidade didática do AVA (Ambientes Virtu-
ais de Aprendizagem) disponibilizado pela SEE através do EDUCAPE.
De acordo com o Prof. Elison Davi, articulador do Seminário: “Este
momento teve por objetivo levar todos os participantes a uma reflexão
aprofundada sobre os desafios enfrentados pelos professores perante
as novas ferramentas tecnológicas que são uma realidade no universo
escolar em tempos de pandemia Covid.19”.
Handerson Phillipe Tereza Francisca
ARTICULADORES DO EVENTO
3. GREMataSulrealizouoIICiclodeReuniõesFatorImpacto
PÁGINA 03
e tem participação direta das coordenações CGIP (Coordenação Geral de Educação Integral e Pro-
fissional), CGDE (Coordenação Geral de Desenvolvimento da Educação) e CGGR (Coordenação
Geral de Gestão de Rede) todos vinculadas ao Gabinete da GRE Mata Sul e são referência em polí-
tica públicas educacional para todo Estado. .
Segundo o Prof. Danilo Santos, Gerente Regional: Na educação, o grande desafio é fazer com
que os dados educacionais sejam convertidos em informações úteis para se elaborar e implementar
políticas públicas, além de produzir um diagnóstico amplo, de maneira integrada sobre a qualidade
e as necessidades de cada instituição. Neste caminhos implementamos o contexto da gestão por
resultados em grupos de escolas pelo Projeto de reuniões fator impacto”. .
1ª Etapa Presencial
O Projeto de Reuniões por Grupo de Impacto realizou o II Ciclo de Reuniões no mês de maio e
junho de 2021, desta vez, de forma individual, contemplando as escolas estaduais da Regional, que
visou instigar as escolas a otimizar suas ações pedagógicas, considerando período de pandemia
em que estamos inseridos. .
Do total de 51 escolas estaduais atendidas, tivemos 10 encontros presenciais que reúnem toda
equipe pedagógicas e gestora das escolas junto as equipes
da regional na sede; e as demais reuniões aconteceram na
forma de videoconferências. .
Estas reuniões são alinhadas com a SEPLAG (Secretaria
de Planejamento do Estado de Pernambuco) e a CGPA
(Coordenação Geral de Planejamento e Articulação) da GRE
Mata Sul através do NGR (Núcleo de Gestão por Resultados)
A CGPA tem como articuladores os professores Elison
Ramos e Marcus Vinícius que realizam o planejamento e arti-
culação destas reuniões, além de atuarem diretamente, na
ausência do Gerente Regional, na mediação entre a pauta.
“Neste novo contexto de divisão dos grupos levamos em
consideração fatores como: percentual de impacto da escola
nos resultados da GRE; indicador de dificuldade de gestão;
perfil de escolas por modalidades e insumos recebidos”,
relatou Elison Davi .
2ª Etapa Videoconferência
4. PÁGINA 04
FORMAÇÃO SOBRE EDUCAÇÃO INTERDIMENSIONAL
No segundo momento em 26/05/2021 (quar-
ta-feira) foram vivenciados os IV e V módulos
que trataram da Resiliência como forma de res-
significar perdas e traumas da vida e o uso das
TIC numa proposta pedagógica inovadora a
prática, principalmente voltada para o contexto
atual do Ensino Híbrido.
Nos dias 18 e 26 de maio de 2021 foi realizada
pela equipe técnica da CGIP – GRE MSP, na Nova
EREM Professor Joaquim Augusto de Noronha Filho
a Formação de Educação Interdimensional, onde
contamos a presença da Equipe Gestora, pedagógi-
ca, Docentes, Terceirizados e demais funcionários
da escola. .
No primeiro momento explanou-se sobre os mó-
dulos I, II e III enfatizando as bases teóricas e legais,
bem como a premissas da Educação Interdimensio-
nal com ênfase a Pedagogia da Presença, Protago-
nismo Juvenil e Educação para Valores. A Educação
Interdimensional foi idealizada pelo saudoso peda-
gogo mineiro prof. Antonio Carlos Gomes da Costa.
Salientamos que o foco geral da formação estava
voltado para a preparação de estudantes atuantes e
protagonistas e cidadãos críticos e atuantes, bem
como alinhar em conceito, procedimentos a escola
de Educação Integral.
GRE MATA SUL INTEGRA COMITÊ DE PREVENÇÃO E CIDADANIA
Este grupo tem por objetivo fomentar ações que visem o prevenção a violência na sociedade,
bem como a promoção de diferentes ações sociais que possibilitem o envolvimento diferentes seg-
mentos sociais em atividades comunitárias, tais como oferta de cursos profissionalizantes, ativida-
des esportivas, ampliação de espaços comunitários, etc. .
Trata se de uma ação conjunta entre as diversas secretarias do Governo do Estado e do muni-
cípio para a realização de ações efetivas de prevenção e desenvolvimento social da região. Partici-
param conosco, o Cel. PM Giovani, o Cel. do CBPM Fonseca, o Delegado Alexandre, Martha e Do-
ra Lima, da SEPRE, Marluce Amélia do IPA, Milena, Elizangela e Raquel, secretárias da mulher, da
Educação e da assistência social dos Palmares, além de técnicos da SDS PE, da Secretaria de Di-
reitos Humanos e da secretaria de Governo do Estado. .
Neste sentido, tivemos a consolidação do Comitê de Prevenção e Cidadania, composto por di-
versos segmentos e aqui representando a Educação Estadual, pelo Prof. Danilo Santos, Gerente
.
A participação de diferentes instituições
públicas e sociais na construção do Comitê
de Prevenção e Cidadania em Palmares na
Região da Mata Sul de Pernambuco foi o
resultado de uma série de reuniões que
contou com a presença de representantes
da Polícia Militar, Secretaria Estadual de
Prevenção e Cidadania, Prefeitura dos Pal-
mares, entre outros.
Regional de Educação da Mata Sul.
5. VISITA CULTURA À USINA DE ARTE EM ÁGUA PRETA
A GRE Mata Sul participou de importante momento para alinhamento de ações, na modalidade
presencial, no museu a céu aberto Usina de Arte, localizado no município de Água Preta e teve a
presença da Secretaria Executiva de Educação Integral de Profissional Prof. Maria Medeiros que
junto com a equipe da Regional pode visitar todo complexo. .
A visitação aconteceu no dia 04 de maio e teve como culminância um almoço, respeitando
todos os protocolos de distanciamento da época do encontro, com relação a quantitativo de pes-
soal e distanciamento social. A presença do Sr. Ricardo Pessoa de Queiroz, responsável pelo em-
preendimento Usina de Arte, localizado na Distrito de Santa Terezinha, em Água Preta. .
Segundo Prof. Danilo Santos: “É um lugar para se contemplar a natureza, ouvir os pássaros
cantar e apreciar as esculturas de grande porte”. Já para Profª. Maria Medeiros: “Um paraíso da
cultura, do belo, da contemplação, que precisa ser conhecido por todos pernambucanos, em es-
pecial, os residentes na Mata Sul”. .
De acordo com Ricardo Pessoa: “A Usina de Arte vai além do cultural. O principal trabalho
nosso é educacional. É trazer de volta a autoestima das pessoas que moram aqui na região. Tra-
zer dignidade e sensação de pertencimento”, esclareceu. .
A Usina de Arte surge como um instrumento de renovação. Uma antiga usina de açúcar
deu lugar a um parque artístico-botânico, impulsionando uma nova forma de ocupação ambiental,
econômica e cultural no município de Água Preta, Mata Sul de Pernambuco. .
Visita Cultural
PÁGINA 05
6. GRE Mata Sul entrega cartão-alimentação para estudantes
IIICiclodeFormaçãoContinuadaGREMataSul
No mês de maio de 2021 a GRE Mata Sul, através da Coordenação
Geral de Desenvolvimento da Educação/Unidade do Ensino Fundamental
e Médio promoveu o segundo ciclo de formações continuadas em serviço,
na modalidade EaD (Educação à Distância) que envolveu educadores
das 51 unidades escolares de nossa jurisdição. .
As formações aconteceram em todas as áreas do conhecimento cur-
ricular e tiveram a mediação da Chefe da UFM Profª. Tereza Francisca,
que ressaltou a importância da formação para o aperfeiçoamento e troca
de conhecimento entre educadores, formadores e equipe pedagógica de
nossas escolas. .
Também foram ofertadas ações de formação com coordenadores de
biblioteca, educadores de apoio e apoio pedagógicos e a própria equipe
de formadores da GRE passou pelo processo de aperfeiçoamento. .
“A nossa meta foi alcançada e conseguimos mais de 90% de partici-
pação dos educadores da Rede Estadual da Mata Sul em nossos mo-
mentos formativos! Foi uma vitória para toda equipe da GRE Mata Sul”,
comemorou a Prof. Tereza Francisca.
Nos meses de abril e maio de 2021 a GRE Mata Sul encaminhou centenas e cartões-alimen-
tação para novos estudantes da Rede, através de repasse as escolas e conforme os critérios de
inclusão com base em dados do Programa Bolsa Família. .
“São muitos alunos novos que ingressaram na nossa rede e que receberam este apoio do
Governo de Pernambuco para minimizar os efeitos da pandemia”, destacou o Coord. Geral de
Gestão de Rede Ednaldo Leão, afirmando ainda que só podem fazer a retirada do cartão, os pais,
os próprios alunos maiores de 18 anos ou responsáveis, mediante identificação comprovada. .
Seguindo todas as medidas sanitárias recomendadas pelos órgãos de Saúde e Secretaria
Estadual de Educação e Esportes, as escolas estaduais, de forma escalonada e conforme critérios
técnicos específicos, entregaram os cartões aos alunos ou responsáveis. .
Segundo o Prof. Élison Davi, coord. Geral de Planejamento e Articulação: “O benefício da
alimentação oferecido pelo governo estadual ajuda não só os estudantes, mas suas famílias que
foram impactadas pela pandemia da Covid-19. Uma atitude assertiva e louvável do nosso Governo
Estadual”, afirmou.
PÁGINA 06
7. INTERCÂMBIO ENTRE GRE METROSUL E MATA SUL
PÁGINA 07
EscolaPe.AlbertCoopmaniniciaatividadescomCursosTécnicosem2021
A Profª. Maria Goretty, Coord. de Desenvolvimento da
Educação da GRE Mata Sul: “Essa ação é parte das iniciati-
vas para potencializar a Educação da Regional Mata Sul, ela-
boramos diversas ações que visam apoio à consolidação dos
Resultados de Aprendizagem nas escolas”. Já para o Prof.
Ednaldo Leão, Coordenador Geral de Gestão de Rede:
“Nossas instituições unidas vão além das escolas e do prédio
da regional, levamos através do intercâmbio, a transformação
para todos os setores e nossa meta de trabalho é a inovações
da gestão”.
No inicio do mês de maio de 2021 a GRE Mata Sul recebeu comitiva da GRE Metrosul com vias
a realização de intercâmbio de ações entre instituições com foco na melhoria dos resultados institu-
cionais. Conforme relatou o Prof. Danilo Santos: “Em nossa vida, quando nos permitimos aprender
nas trocas, os dois lados efetivamente ganham. Agora, imagine esse processo acontecendo numa
instituição como as gerências Regionais de Educação, cujos espaços fortalecem o trabalho de cada
escola. Tudo ganha cor e a aprendizagem se torna algo ainda mais perceptível e real”. .
Em consonância o Prof. Marcos Antônio de Moraes Filho, Gerente Regional de Educação da
Metrosul declarou: “Esperamos que os saberes e as práticas aqui compartilhadas possam agregar
qualidade ao fazer educativo de cada profissional comprometido com a obtenção de resultados vol-
tados à efetivação da plena garantia do direito à educação”. .
Recebemos, além da equipe de Gabinete da Metrosul, representantes das Coordenações da
Regional que puderam compreender aspectos do trabalho realizado pela GRE Mata Sul que resultou
em 2019, no maior crescimento dentre as gerências regionais de educação de nosso Estado. .
aos mesmos uma análise crítica e contextualizada dos conteúdos abordados em sala de aula, foi
realizado em maio de 2021 mais um momento voltado para esses público. .
Segundo a Prof. Niza Fonseca, chefe do núcleo do EJA na GRE: “A Educação de Jovens e
Adultos é toda educação destinada àqueles que não tiveram oportunidades educacionais em idade
própria ou que a tiveram de forma insuficiente, não conseguindo alfabetizar-se e obter os conheci-
mentos básicos necessários”. .
A formação envolve dezenas de professores e aconteceu através de vídeo conferência que
também foi transmitida, em tempo real, pelo Canal do Youtube da GRE Mata Sul. Segundo a Profª.
Tereza Francisca: ”Tivemos uma presença significativa de nossos professores em mais este mo-
mento formativo para um publico seleto. Parabéns professores”.
A escolarização de jovens e adultos teve ínicio no Brasil
quando surge a necessidade de preparar mão de obra para
a industrialização do país. Muitos anos se passaram e até
hoje luta-se para que a educação seja vista como meio de
transformar a realidade existente , formar sujeitos capazes
de intervir na sociedade da qual faz parte. .
Visando a formação docente específica, voltada a EJA,
assim como técnicas e metodologias que contribuam para a
permanência destes educandos na escola, possibilitando
Conexões Regionais
Reciprocidade
Parcerias
8. SecretáriaExecutivaMariaMedeirosvisitaescolasEstaduaisdaMataSul
Maria Medeiros é Mestra em Gestão e Avalia-
ção da Educação Pública pela Universidade Fede-
ral de Juiz de Fora, Minas Gerais; Especialista em
Gestão Pedagógica da Educação Profissional e
Tecnóloga pelo Instituto Federal de Pernambuco
(IFPE), com especialização em Microbiologia Apli-
cada pela Universidade Federal Rural de Pernam-
buco (UFRPE) e licenciada em Biologia pela Uni-
versidade de Pernambuco (UPE).
Durante duas semanas consecutivas em dias alternados a Secretária Executiva de Educação
Integral de Profissional Maria Medeiros realizou visitas as escolas da GRE Mata Sul, sempre acom-
panhada pelo Gerente Regional Prof. Danilo Santos que com muito entusiasmo apresentou divers-
as Unidades Escolares convidadas. .
“Adorei a visita a Regional, cujas escolas estão bonitas e preparadas para receber os estudan-
tes seguindo todos os protocolos de segurança para o enfrentamento da Covid-19. É uma grande
alegria participar dessa visita com Prof. Danilo Santos, um gerente regional inovador”, acrescentou.
Em momentos distintos a Profª. Maria Medeiros reafirmou o seu comprometimento com a Edu-
cação Integral e Profissional, tendo em vista a significativa expansão de escolas conquistadas em
suas gestão. “O nosso compromisso continua sendo formar jovens autônomos, solidários, compe-
tentes, com base nas premissas da proposta filosófica da educação profissional. Seguirei corajo-
samente avançando, tendo como valores o respeito, a transparência e a ética”, pronunciou. .
Presença Institucional
Monitoramento
Danilo José do Santos
Gerente Regional de Educação
Diagramação e Produção Textual
Adriana Mirtes Melo Moura (CGIP)
Antonilma Alves (CGPA / CGIP)
Edjacleia Damaris Pereira (CGDE)
Handerson Phillipe Pereira da Silva (CGPA)
Irene Carla Costa Sousa (CGDE / CGPA)
Jaciana Patrícia De Oliveira Silva (CGDE)
Márcia Andrea Trajano (CGIP)
Marcus Vinícios da Silva (CGPA)
Rosário Barbosa (Gabinete)
Veligia Lúcia dos Santos L. H. Ribeiro (CGPA)
EquipedeRevisãoTextual/ApoioProduçãoTextual
Élison Davi Crispim Ramos
PÁGINA 08
EDITORIAL 2021/05
RealizamosFormaçãosobreEducaçãoAmbiental
A formação de professores em Educação Ambiental numa pers-
pectiva crítica é um dos instrumentos imprescindíveis para a efetiva-
ção da dimensão ambiental na escola. Pensando nesta perspectiva,
foi realizado no mês de maio de 2021, por videoconferência, mo-
mento de abordagem metodológica qualitativa, procurando analisar
a Educação Ambiental e como se dá a sua atuação na sala de aula
no que se refere ao tratamento com as questões ambientais. ..
Segundo a Coord. de Desenvolvimento da Educação da GRE
Mata Sul, Profª. Goretty Barbosa: “A Educação Ambiental não é
uma disciplina específica no currículo de ensino, mas precisa e a-
plica todas as áreas do saber. Dessa forma, sua abordagem deve
ser na perspectiva da inter, multi e transdisciplinaridade, devendo
estar presente em todos os níveis e modalidades de ensino; sensi-
bilizando e mobilizando a nossos estudantes sobre as ações e prá-
ticas educativas que estruturam as questões ambientais, em busca
da defesa da qualidade do meio ambiente e de vida para todos”.