O documento descreve as diversas ações realizadas pela Secretaria Municipal de Educação e Cultura de Camocim de São Félix entre 2010 e 2011, incluindo a aquisição de ônibus, mobiliário, equipamentos para bibliotecas e laboratórios de informática, reformas em escolas, distribuição de fardamento, aquisição de livros didáticos, capacitação de professores, projetos educacionais, parcerias com profissionais da saúde, adesão ao Projeto Pacto à Diferença e início da construção de
O documento apresenta o planejamento das atividades da Secretaria Municipal de Educação de Ernestina para o ano de 2011, incluindo o calendário escolar, ações a serem desenvolvidas, diretores das escolas, e orientações gerais.
O documento apresenta o planejamento de ações da Secretaria Municipal de Educação para o ano de 2011, incluindo reuniões, cursos de formação, projetos nas escolas, melhorias nas infraestruturas e organização do calendário escolar.
O documento fornece estatísticas sobre a educação no campo no Rio Grande do Sul, como o número de professores, escolas, alunos matriculados em diferentes níveis educacionais. Ele também discute propostas para a reestruturação curricular da educação básica no campo e a importância da formação de professores, reconhecimento de saberes locais e articulação entre diferentes instituições.
O documento discute como escolas no Brasil aproveitaram o feriado de 7 de setembro para promover atividades educacionais sobre civismo, cultura e aprendizagem. Relata exemplos de desfiles cívicos, projetos sobre meio ambiente, saúde e leitura realizados por escolas em diversas cidades brasileiras na data.
Memorial Educação Infantil do Município de Itaberaba-BA - 2012.Claudinéia Ba...Claudinéia Barbosa
Este documento descreve as ações desenvolvidas pela equipe técnica de apoio pedagógico da Secretaria Municipal de Educação de Itaberaba para normatizar, acompanhar, avaliar e apoiar as instituições de educação infantil do município em 2012. As ações incluíram a revisão de documentos normativos, visitas de monitoramento, oficinas de formação continuada para professores, e distribuição de recursos como livros e brinquedos. O objetivo geral foi garantir a qualidade do atendimento à educação infantil no
Este documento resume as principais atividades e eventos realizados na Escola Domingos Albuquerque nos últimos meses, incluindo a inauguração de uma nova sala do grêmio estudantil, um projeto de reciclagem de óleo de cozinha e a realização da III Mostra de Experiências Exitosas da escola.
O documento apresenta o planejamento das atividades da Secretaria Municipal de Educação de Ernestina para o ano de 2011, incluindo o calendário escolar, ações a serem desenvolvidas, diretores das escolas, e orientações gerais.
O documento apresenta o planejamento de ações da Secretaria Municipal de Educação para o ano de 2011, incluindo reuniões, cursos de formação, projetos nas escolas, melhorias nas infraestruturas e organização do calendário escolar.
O documento fornece estatísticas sobre a educação no campo no Rio Grande do Sul, como o número de professores, escolas, alunos matriculados em diferentes níveis educacionais. Ele também discute propostas para a reestruturação curricular da educação básica no campo e a importância da formação de professores, reconhecimento de saberes locais e articulação entre diferentes instituições.
O documento discute como escolas no Brasil aproveitaram o feriado de 7 de setembro para promover atividades educacionais sobre civismo, cultura e aprendizagem. Relata exemplos de desfiles cívicos, projetos sobre meio ambiente, saúde e leitura realizados por escolas em diversas cidades brasileiras na data.
Memorial Educação Infantil do Município de Itaberaba-BA - 2012.Claudinéia Ba...Claudinéia Barbosa
Este documento descreve as ações desenvolvidas pela equipe técnica de apoio pedagógico da Secretaria Municipal de Educação de Itaberaba para normatizar, acompanhar, avaliar e apoiar as instituições de educação infantil do município em 2012. As ações incluíram a revisão de documentos normativos, visitas de monitoramento, oficinas de formação continuada para professores, e distribuição de recursos como livros e brinquedos. O objetivo geral foi garantir a qualidade do atendimento à educação infantil no
Este documento resume as principais atividades e eventos realizados na Escola Domingos Albuquerque nos últimos meses, incluindo a inauguração de uma nova sala do grêmio estudantil, um projeto de reciclagem de óleo de cozinha e a realização da III Mostra de Experiências Exitosas da escola.
Sistematização 2012 avaliação do plano municipal de educação (2)SMEC PANAMBI-RS
O documento apresenta uma sistematização da avaliação do Plano Municipal de Educação de 2005 a 2014, abordando ampliação de vagas, qualificação dos espaços, formação de equipe multiprofissional e outras áreas da educação infantil, ensino fundamental, médio e superior. São feitas análises e sugestões para aprimorar o atendimento às crianças, alunos, professores e comunidade escolar.
O documento resume as principais atividades e realizações da Gerência Regional de Educação da Mata Sul em janeiro de 2021, incluindo:
1) A realização do projeto "Municípios em Foco" com um encontro de secretários municipais de educação para apresentar as ações estratégicas da GRE para 2021.
2) O projeto "Prepara Mata Sul" que ofereceu aulas online para estudantes se prepararem para vestibulares e avaliações.
3) Reuniões de planejamento estratégico com as coordenações e equ
O documento resume as principais ações realizadas pela Gerência Regional de Educação Mata Sul no mês de abril de 2020, como:
1) A distribuição do cartão alimentação para estudantes através de uma ação logística regional;
2) A realização de reuniões virtuais com as escolas para alinhamento de ações e discussão de estratégias pedagógicas;
3) O desenvolvimento de ações de apoio psicossocial aos servidores por meio de videoconferências pelo Núcleo de Atenção ao Servidor.
O documento descreve o Programa Mais Educação, que tem como objetivo promover a educação integral em escolas públicas brasileiras. O programa oferece atividades adicionais em diversos macrocampos como acompanhamento pedagógico, esporte, cultura, saúde e comunicação. As escolas participantes recebem recursos para implementar seis atividades escolhidas entre as dez áreas propostas pelo programa.
O documento resume as atividades da Gerência Regional de Educação da Mata Sul durante a pandemia de Covid-19, incluindo reuniões por videoconferência, homenagens ao Dia Internacional da Mulher e aniversário do gerente regional, além de monitoramento de novas escolas de referência.
O documento apresenta o programa Formação pela Escola, um curso a distância oferecido pelo Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE) com o objetivo de capacitar gestores, técnicos e membros da comunidade sobre os programas e recursos do FNDE para melhorar a gestão e aplicação desses recursos. O curso é estruturado em módulos com material didático, encontros presenciais e apoio de tutores, com avaliação da aprendizagem. O curso busca promover a participação da comunidade e o controle social sobre os
Este documento discute a organização da componente de apoio à família na educação pré-escolar. Define esta componente como incluindo todos os períodos para além das 25 horas curriculares, destinados a atender às necessidades das famílias. Realça a importância de garantir a qualidade de todo o tempo que as crianças passam na instituição e de encontrar soluções flexíveis que atendam às necessidades reais dos pais.
O documento resume as atividades realizadas pela Gerência Regional de Educação da Mata Sul no mês de fevereiro e março de 2021, incluindo:
1) A recepção das equipes de formadores da CGDE e o início de um novo ciclo de formações para servidores readaptados;
2) A realização do primeiro Colegiado de Gestores de 2021 de forma virtual, com a participação de todas as escolas;
3) Uma formação sobre educação interdimensional com a participação de autoridades da SEE.
O documento discute as atividades realizadas pela Gerência Regional de Educação Mata Sul em maio de 2021, incluindo: 1) a realização do Seminário de Tecnologia na Educação da Mata Sul para discutir o uso de tecnologias digitais no ensino; 2) a continuação do projeto de reuniões por grupo de escolas para melhorar as ações pedagógicas; e 3) a entrega de cartões alimentação para novos estudantes.
1) O documento descreve o Programa Mais Educação, uma iniciativa do governo federal para contribuir para a formação integral de crianças e jovens por meio da ampliação de tempo, espaços e oportunidades educativas.
2) Ele define educação integral como ações estratégicas para garantir o desenvolvimento integral de crianças e jovens por meio da ampliação de tempos, espaços e oportunidades educativas fora do horário regular da escola.
3) Os recursos do programa são destinados a custear pequenas compras, contr
Este documento aprova o Plano Nacional de Educação para o decênio de 2011-2020 no Brasil, definindo suas diretrizes e metas principais como: (1) erradicação do analfabetismo; (2) universalização do ensino fundamental de 9 anos; (3) ampliação da educação infantil para 50% das crianças de até 3 anos.
O documento apresenta o plano anual de atividades da Escola Secundária Augusto Cabrita para o ano letivo de 2012/2013, com atividades planeadas para os 1o e 2o períodos. As atividades incluem exposições, jogos, comemorações e atividades na biblioteca, com o objetivo de promover a literacia, cultura e valores da comunidade educativa.
O documento descreve as atividades e serviços oferecidos pela biblioteca do Centro de Desenvolvimento Sustentável do Semiárido (CDSA), incluindo horários de funcionamento, acervo, empréstimos de livros, e contato com a comunidade.
O documento descreve o Programa Mais Educação (PME) implementado pela Secretaria de Educação do Estado da Bahia. O PME tem como objetivos ampliar a jornada escolar e implementar a educação integral por meio de atividades extracurriculares como esporte, arte, cultura e saúde. O documento detalha os pressupostos, a estrutura de coordenação e implementação do programa nas escolas estaduais da Bahia entre 2008-2011.
O documento descreve várias atividades realizadas na Escola Municipal Vice-Prefeito Juraci Marchioni, incluindo projetos sobre folclore brasileiro, alfabetização, matemática, meio ambiente e formação de leitores e escritores. Também relata eventos como uma festa junina e o lançamento de um livro da Educação de Jovens e Adultos.
O documento resume o balanço da educação pública no Ceará em 2003 e as perspectivas para 2004, destacando: 1) a queda na arrecadação que comprometeu o financiamento da educação; 2) as realizações de 2003 como a ampliação da oferta educacional e a qualificação de professores; 3) os desafios de 2004 como a universalização do ensino médio e a manutenção das escolas com menos recursos.
APRESENTAÇÃO PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO (PME)Paulo David
O documento descreve o Programa Mais Educação (PME), que oferece atividades extracurriculares para ampliar a jornada escolar. O PME inclui dez macrocampos como esporte, meio ambiente, cultura e comunicação. A escola deve escolher seis macrocampos e definir monitores e turmas para as diferentes atividades.
A Voz da Educação / Jornal da Secretaria municipal do Condado-PE/ 2012 Rosimere S Silva
1) O documento discute vários programas e iniciativas da Secretaria Municipal de Educação no primeiro semestre de 2012, incluindo o Programa BPC na Escola, Mais Educação, educação inclusiva, qualificação de professores e projetos nas escolas.
2) É relatado a participação em eventos sobre educação do campo e seminário sobre educação infantil.
3) Também são descritos cursos do Programa Paulo Freire para alfabetização e reunião do conselho do FUNDEB.
A Voz da Educação- Secretaria Municipal de Educação do Condado-PE/2012Rosimere S Silva
1) O documento descreve vários programas e iniciativas da Secretaria de Educação e da Prefeitura Municipal no primeiro semestre de 2012, incluindo a adesão ao Programa BPC na Escola, ao Programa Mais Educação, e ao Programa Paulo Freire.
2) Ele também discute eventos como o I Seminário da Educação Condadense sobre Educação Infantil, o I Fórum Municipal da EJAI, e formações para professores dos programas Escola Ativa e Trilhas.
3) Finalmente, apresenta informações sobre o Pro
Este documento descreve o Programa de Alfabetização na Idade Certa (PAIC) implementado no Ceará. O PAIC tem como objetivo garantir o sucesso da alfabetização de crianças de 6-7 anos através da aquisição de acervos literários, formação de professores e avaliação do aprendizado. Pesquisas anteriores mostraram que poucas crianças cearenses estavam sendo alfabetizadas corretamente. O PAIC estabeleceu metas para os municípios melhorarem a gestão, avaliação e
Sistematização 2012 avaliação do plano municipal de educação (2)SMEC PANAMBI-RS
O documento apresenta uma sistematização da avaliação do Plano Municipal de Educação de 2005 a 2014, abordando ampliação de vagas, qualificação dos espaços, formação de equipe multiprofissional e outras áreas da educação infantil, ensino fundamental, médio e superior. São feitas análises e sugestões para aprimorar o atendimento às crianças, alunos, professores e comunidade escolar.
O documento resume as principais atividades e realizações da Gerência Regional de Educação da Mata Sul em janeiro de 2021, incluindo:
1) A realização do projeto "Municípios em Foco" com um encontro de secretários municipais de educação para apresentar as ações estratégicas da GRE para 2021.
2) O projeto "Prepara Mata Sul" que ofereceu aulas online para estudantes se prepararem para vestibulares e avaliações.
3) Reuniões de planejamento estratégico com as coordenações e equ
O documento resume as principais ações realizadas pela Gerência Regional de Educação Mata Sul no mês de abril de 2020, como:
1) A distribuição do cartão alimentação para estudantes através de uma ação logística regional;
2) A realização de reuniões virtuais com as escolas para alinhamento de ações e discussão de estratégias pedagógicas;
3) O desenvolvimento de ações de apoio psicossocial aos servidores por meio de videoconferências pelo Núcleo de Atenção ao Servidor.
O documento descreve o Programa Mais Educação, que tem como objetivo promover a educação integral em escolas públicas brasileiras. O programa oferece atividades adicionais em diversos macrocampos como acompanhamento pedagógico, esporte, cultura, saúde e comunicação. As escolas participantes recebem recursos para implementar seis atividades escolhidas entre as dez áreas propostas pelo programa.
O documento resume as atividades da Gerência Regional de Educação da Mata Sul durante a pandemia de Covid-19, incluindo reuniões por videoconferência, homenagens ao Dia Internacional da Mulher e aniversário do gerente regional, além de monitoramento de novas escolas de referência.
O documento apresenta o programa Formação pela Escola, um curso a distância oferecido pelo Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE) com o objetivo de capacitar gestores, técnicos e membros da comunidade sobre os programas e recursos do FNDE para melhorar a gestão e aplicação desses recursos. O curso é estruturado em módulos com material didático, encontros presenciais e apoio de tutores, com avaliação da aprendizagem. O curso busca promover a participação da comunidade e o controle social sobre os
Este documento discute a organização da componente de apoio à família na educação pré-escolar. Define esta componente como incluindo todos os períodos para além das 25 horas curriculares, destinados a atender às necessidades das famílias. Realça a importância de garantir a qualidade de todo o tempo que as crianças passam na instituição e de encontrar soluções flexíveis que atendam às necessidades reais dos pais.
O documento resume as atividades realizadas pela Gerência Regional de Educação da Mata Sul no mês de fevereiro e março de 2021, incluindo:
1) A recepção das equipes de formadores da CGDE e o início de um novo ciclo de formações para servidores readaptados;
2) A realização do primeiro Colegiado de Gestores de 2021 de forma virtual, com a participação de todas as escolas;
3) Uma formação sobre educação interdimensional com a participação de autoridades da SEE.
O documento discute as atividades realizadas pela Gerência Regional de Educação Mata Sul em maio de 2021, incluindo: 1) a realização do Seminário de Tecnologia na Educação da Mata Sul para discutir o uso de tecnologias digitais no ensino; 2) a continuação do projeto de reuniões por grupo de escolas para melhorar as ações pedagógicas; e 3) a entrega de cartões alimentação para novos estudantes.
1) O documento descreve o Programa Mais Educação, uma iniciativa do governo federal para contribuir para a formação integral de crianças e jovens por meio da ampliação de tempo, espaços e oportunidades educativas.
2) Ele define educação integral como ações estratégicas para garantir o desenvolvimento integral de crianças e jovens por meio da ampliação de tempos, espaços e oportunidades educativas fora do horário regular da escola.
3) Os recursos do programa são destinados a custear pequenas compras, contr
Este documento aprova o Plano Nacional de Educação para o decênio de 2011-2020 no Brasil, definindo suas diretrizes e metas principais como: (1) erradicação do analfabetismo; (2) universalização do ensino fundamental de 9 anos; (3) ampliação da educação infantil para 50% das crianças de até 3 anos.
O documento apresenta o plano anual de atividades da Escola Secundária Augusto Cabrita para o ano letivo de 2012/2013, com atividades planeadas para os 1o e 2o períodos. As atividades incluem exposições, jogos, comemorações e atividades na biblioteca, com o objetivo de promover a literacia, cultura e valores da comunidade educativa.
O documento descreve as atividades e serviços oferecidos pela biblioteca do Centro de Desenvolvimento Sustentável do Semiárido (CDSA), incluindo horários de funcionamento, acervo, empréstimos de livros, e contato com a comunidade.
O documento descreve o Programa Mais Educação (PME) implementado pela Secretaria de Educação do Estado da Bahia. O PME tem como objetivos ampliar a jornada escolar e implementar a educação integral por meio de atividades extracurriculares como esporte, arte, cultura e saúde. O documento detalha os pressupostos, a estrutura de coordenação e implementação do programa nas escolas estaduais da Bahia entre 2008-2011.
O documento descreve várias atividades realizadas na Escola Municipal Vice-Prefeito Juraci Marchioni, incluindo projetos sobre folclore brasileiro, alfabetização, matemática, meio ambiente e formação de leitores e escritores. Também relata eventos como uma festa junina e o lançamento de um livro da Educação de Jovens e Adultos.
O documento resume o balanço da educação pública no Ceará em 2003 e as perspectivas para 2004, destacando: 1) a queda na arrecadação que comprometeu o financiamento da educação; 2) as realizações de 2003 como a ampliação da oferta educacional e a qualificação de professores; 3) os desafios de 2004 como a universalização do ensino médio e a manutenção das escolas com menos recursos.
APRESENTAÇÃO PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO (PME)Paulo David
O documento descreve o Programa Mais Educação (PME), que oferece atividades extracurriculares para ampliar a jornada escolar. O PME inclui dez macrocampos como esporte, meio ambiente, cultura e comunicação. A escola deve escolher seis macrocampos e definir monitores e turmas para as diferentes atividades.
A Voz da Educação / Jornal da Secretaria municipal do Condado-PE/ 2012 Rosimere S Silva
1) O documento discute vários programas e iniciativas da Secretaria Municipal de Educação no primeiro semestre de 2012, incluindo o Programa BPC na Escola, Mais Educação, educação inclusiva, qualificação de professores e projetos nas escolas.
2) É relatado a participação em eventos sobre educação do campo e seminário sobre educação infantil.
3) Também são descritos cursos do Programa Paulo Freire para alfabetização e reunião do conselho do FUNDEB.
A Voz da Educação- Secretaria Municipal de Educação do Condado-PE/2012Rosimere S Silva
1) O documento descreve vários programas e iniciativas da Secretaria de Educação e da Prefeitura Municipal no primeiro semestre de 2012, incluindo a adesão ao Programa BPC na Escola, ao Programa Mais Educação, e ao Programa Paulo Freire.
2) Ele também discute eventos como o I Seminário da Educação Condadense sobre Educação Infantil, o I Fórum Municipal da EJAI, e formações para professores dos programas Escola Ativa e Trilhas.
3) Finalmente, apresenta informações sobre o Pro
Este documento descreve o Programa de Alfabetização na Idade Certa (PAIC) implementado no Ceará. O PAIC tem como objetivo garantir o sucesso da alfabetização de crianças de 6-7 anos através da aquisição de acervos literários, formação de professores e avaliação do aprendizado. Pesquisas anteriores mostraram que poucas crianças cearenses estavam sendo alfabetizadas corretamente. O PAIC estabeleceu metas para os municípios melhorarem a gestão, avaliação e
O documento resume as principais atividades desenvolvidas pela Secretaria de Educação de Jaciara no primeiro quadrimestre de 2012, incluindo a posse de gestores, professores e coordenadores, construção de uma creche, capacitações, visitas às escolas do campo e transferências de verbas federais e municipais para a educação.
O documento apresenta o plano de governo 2017-2020 da coligação "O Povo Quer de Novo" para a prefeitura de Pentecoste (CE). O plano propõe melhorias na educação em todas as etapas, com foco em ampliar o acesso e qualidade do ensino infantil, fundamental, especial, no campo e EJA. Também prevê valorizar professores e gestão democrática das escolas.
[1] A Secretaria Municipal de Educação de Ladário realizou diversos projetos e ações em 2009, incluindo formação continuada para professores e gestores, projetos extracurriculares nas escolas, e inauguração de biblioteca virtual e telecentros.[2] A Secretaria também esteve presente em eventos comunitários e da cidade, como o Dia das Mães e das Crianças, e promoveu capacitação de seus profissionais, especialmente em educação inclusiva.[3] O objetivo geral foi oferecer qualidade na educação municipal e aproxim
O documento apresenta os valores, visão de futuro, missão e metas da Secretaria Municipal de Educação de Nioaque para o período de 2012 a 2016, incluindo a implementação de programas federais, estaduais e municipais de educação.
A Secretaria Municipal de Educação de Barreiros promoveu vários programas e projetos para melhorar o ensino, incluindo cursos de formação de professores, aquisição de equipamentos para escolas, e parcerias com o MEC para construção e reforma de escolas.
Este boletim informativo da 8a DIRED discute a melhoria da qualidade da educação básica e o bom funcionamento das escolas. Ele também destaca a importância de projetos que promovam a leitura, a escrita, o raciocínio matemático e a formação cidadã, oferecendo contribuições significativas para a construção da identidade social e cultural dos alunos.
Este documento resume as principais diretrizes curriculares nacionais para a educação infantil no Brasil. Ele estabelece que as instituições de educação infantil devem garantir os direitos das crianças e complementar sua educação com as famílias. Além disso, devem promover a igualdade de oportunidades e novas formas de sociabilidade comprometidas com a democracia e a sustentabilidade. As diretrizes também definem que as crianças devem ser vistas como cidadãs desde o nascimento, e que educar e cuidar
O documento apresenta o Plano Municipal de Educação de Urbano Santos para 2015-2024, definindo metas e estratégias para: 1) universalizar a educação infantil e ampliar vagas em creches; 2) universalizar o ensino fundamental de 9 anos e melhorar seus índices; 3) contribuir para ampliar o atendimento no ensino médio.
Orientações de planejamento iinicio das aulas 2011educacaomesquita
1) A carta orienta os professores sobre a semana de planejamento de 07 a 11 de fevereiro de 2011 antes do início do ano letivo.
2) A equipe pedagógica da Secretaria Municipal de Educação fornecerá materiais com orientações curriculares e sugestões de conteúdo para apoiar o planejamento.
3) O tema anual a ser trabalhado é Música, em linha com a lei que torna o ensino de música obrigatório.
Entre 2009-2011, a Secretaria Municipal da Educação de Guaratuba realizou diversos projetos e cursos para melhorar a qualidade do ensino fundamental, incluindo participação em seminários, parcerias com outras secretarias e projetos sobre meio ambiente, combate à dengue, teatro e educação no campo.
O documento descreve um plano de implementação de uma política educacional urbana com os seguintes objetivos: 1) Formar cidadãos críticos capazes de interagir na sociedade através do ensino e pesquisa nas realidades do campo, cidade e indígena; 2) Diagnosticar problemas como falta de formação de professores e infraestrutura em escolas urbanas; 3) Propor ações como formação continuada de professores, envolvimento da comunidade escolar e intercâmbio entre escolas.
Proposta governo da Luiza Perdigão para Pentecostezedalegnas
O documento apresenta o plano de governo da coligação "Somos Todos Pentecoste" para a área da educação no município de Pentecoste. O plano propõe melhorar a qualidade da educação municipal através da gestão democrática, da ampliação da oferta educacional em todos os níveis, da valorização dos profissionais da educação e do financiamento adequado da rede pública de ensino.
O documento descreve as ações do Plano Nacional dos Direitos da Pessoa com Deficiência - Viver sem Limite para promover o acesso à educação, inclusão social, acessibilidade e atenção à saúde das pessoas com deficiência. Entre as ações estão a implantação de salas de recursos multifuncionais e ônibus escolares acessíveis, oferta de vagas em cursos técnicos para pessoas com deficiência e apoio a núcleos de acessibilidade em universidades federais.
Texto afinal do que é educação contextualizada (2)Maria Vieira
O documento discute a educação contextualizada no semiárido brasileiro, que valoriza os saberes locais e aproxima a escola da realidade vivida pelos estudantes. A educação contextualizada contribui para a autoestima dos alunos e formação humanizada, preparando-os para conviver de forma sustentável com a região. Também aborda a importância da educação do campo para as populações rurais.
Este documento apresenta o novo Currículo Municipal de Mogi das Cruzes para orientar a prática pedagógica nas escolas municipais. O currículo observa as aprendizagens propostas pela Base Nacional Comum Curricular mas avança incluindo práticas que favoreçam o protagonismo infantil e a interdisciplinaridade. O documento descreve os pressupostos que devem orientar a prática docente como tratar a criança como sujeito de direitos, respeitar a diversidade cultural e desenvolver competências múltiplas.
O documento descreve o projeto "Todos Juntos Podemos Ler", que tem como objetivo promover a inclusão de alunos com necessidades educativas especiais nas bibliotecas escolares. O projeto envolve 246 escolas de 72 agrupamentos de escolas e tem apoio da Fundação Calouste Gulbenkian. A brochura apresenta exemplos de projetos desenvolvidos por diferentes agrupamentos de escolas que promovem a inclusão de alunos com necessidades educativas especiais nas atividades da biblioteca escolar.
O documento descreve o Plano Nacional dos Direitos da Pessoa com Deficiência - Viver sem Limite, que tem como objetivo promover a inclusão das pessoas com deficiência por meio do acesso à educação, inclusão social, atenção à saúde e acessibilidade. Ele será implementado por meio de ações como a implantação de salas de recursos multifuncionais nas escolas, o transporte escolar acessível, cursos profissionalizantes, acessibilidade na educação superior e políticas de inclusão social.
Semelhante a Jornal da Secretaria de Educação Camocim-PE (20)
1. Biblioteca Comunitária “Ler
Distribuição de
é Preciso” vencedora do
Fardamento
prêmio Ecofuturo.
Aquisição de gêneros
alimentícios diretamente da Culminância de Projetos
Agricultura familiar desenvolvidos nas escolas
municipais
Abertura ao “Pacto à Diferença”
realizada por Albanize Gomes da
Silva (Gerente de Políticas de Início das Obras de Construção
Educação Especial da Secretaria de da escola do bairro do
2. No período de Abril de 2010 a Setembro de 2011, visando a
melhoria do ensino-aprendizagem e o bem estar dos nossos educandos
diversas ações tem-se desenvolvido, conheça algumas destas realizações:
Aquisição de um ônibus grande com 45 lugares comuns e 02 lugares adaptados a
estudantes com necessidades especiais e projetado para transitar no espaço rural pelo
Caminho da Escola (Programa do Fundo de Desenvolvimento da Educação – FNDE)
Aquisição de mobiliário escolar em convênio com o MEC (Ministério da Educação)
contemplando as escolas do município com 173 CJA-03(Conjunto para aluno – tamanho 03 –
mesa e cadeira), 838 CJA-06 (conjunto para alunos – tamanho 06- mesa e cadeira), 35 CJP-
01(Conjunto para professor – mesa e cadeira) e 35 MA-01(mesa acessível para pessoas em
cadeira de rodas).
3. Reforma das escolas do Espaço Rural no povoado de Santa Luzia (Grupo Escolar Santa Luzia) e
em Serra de Aires (Grupo Escolar João Bezerra da Silva) para melhor atender os nossos
educandos.
4. Entrega de 6.800 blusas para o fardamento escolar aos alunos da Rede Municipal de
Ensino com o objetivo de identificação e segurança dos estudantes despertando neles o
orgulho de pertencerem à entidade a qual estão inseridos, evitando assim que haja no
ambiente escolar separação por grupos econômicos.
5. Recebimento de equipamentos para duas salas de informática no Grupo Escolar Presidente
Tancredo de Almeida Neves e no Grupo Escolar Presidente Artur da Costa e Silva.
Premiação da Biblioteca Comunitária Ler é Preciso de Camocim de São Félix –
Pernambuco, em 1º lugar, no Concurso promovido pelo Instituto Ecofuturo, pelo
desenvolvimento de ações de leitura literária realizadas em Comemoração ao Dia e Semana
Nacionais da Leitura e Literatura. O Projeto vencedor da educadora Maria do Socorro
Andreia de Assis Lima, contando também com os voluntários: Maria Suzana Serafim do
Carmo Menezes, Grácia Pereira da Fonte e William de Lima Silva.
6. Aquisição de Livros do Ensino Fundamental e da
Educação de Jovens e Adultos através dos Programas do
Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação: PNLD
(Programa Nacional do Livro Didático) e O Programa
Nacional do Livro Didático para a Educação de Jovens e
Adultos (PNLD EJA), regulamentado pela Resolução nº 51
de 16 de setembro de 2009, é orientado pelo Plano Nacional
de Educação (PNE), que determina a erradicação do
analfabetismo e o progressivo atendimento a jovens e
adultos pelas redes de ensino. O objetivo é prover com
livros didáticos as escolas públicas de ensino na
modalidade de Educação de Jovens e Adultos (EJA)
federais ou das redes de ensino estaduais, municipais e do
Distrito Federal, universalizando o acesso à educação
pública de qualidade.
Aquisição de Livros, e kits pedagógicos do Programa Escola Ativa (Programa do
Ministério da Educação que busca melhorar a qualidade do desempenho escolar em classes
multisseriadas das escolas do campo).
7. Adesão do Programa Alfabetizar Com Sucesso em Parceria com o governo do
Estado com o objetivo de introduzir, nos primeiros anos do ensino fundamental,
ferramentas de gestão da aprendizagem como soluções concretas para estancar a má
qualidade de ensino. Tem como objetivo garantir o desenvolvimento de habilidades de
leitura e escrita, de cálculos matemáticos e de compreensão de fenômenos naturais e
sociais, de maneira a contribuir para a permanência do aluno na escola e para o seu
sucesso como ser social. O programa introduz nas escolas e secretarias de ensino uma
cultura de gestão focada em resultados de aprendizagem. Prioriza políticas de
alfabetização e de acompanhamento das quatros primeiras séries do ensino
fundamental.
8. Aquisição de gêneros alimentícios diretamente da Agricultura Familiar para Merenda
Escolar de toda Rede Municipal de Ensino, conforme rege a Lei 11.947, de 11 de junho de
2009, no seu 14º artigo, que garante aos alunos uma merenda escolar saudável.
9. Vários encontros de formação continuada foram desenvolvidos neste município, como:
i) Capacitação em Rede 2010, ministrado pelos educadores da ADN Consultoria;
ii) Formação com os temas produção de texto, raciocínio lógico e educação especial,
ministrada pelos educadores da Editora Moderna;
iii) I Seminário de Neuroeducação, ministrado pelos professores da UPA (Universidade
Patativa do Assaré);
iv) Palestra Educativa de Integração Família – Empresa e de Combate à violência com a
psicóloga Patrícia Barros.
v) Palestra intitulada Oralidade e Leitura, ministrada pela doutoranda na área de
Linguagens, Hérika Karina Cavalcanti;
vi) Palestra com Ana Maria Moraes, doutora em Língua Portuguesa, oferecida por esta
Secretaria através do programa Alfabetizar com Sucesso, em parceria com a Secretaria
do Estado.
vii) Oficina de Português, ministrada pela Coordenação Regional do Alfabetizar Com
Sucesso;
viii) Oficina de Matemática, ministrada pela Coordenação Regional do Alfabetizar Com
Sucesso;
ix) Palestra Estratégias para se Trabalhar as Ciências Exatas, com a participação da mestra
em biologia da Editora Moderna.
10. Diversos cursos de formação continuada foram e estão sendo ministrado em Camocim de São Félix:
i) Curso de leitura e produção de texto na Alfabetização – Oferecido em parceria com o CEEL
(Centro de Estudos em Educação e Linguagens)
ii) Formação com tema Direito e Cidadania, humanidade, trabalho e educação oferecido aos
sábados, em parceria com a GRE;
iii) Formação intitulada Os jogos na Educação Matemática, oferecida nos sábados aos professores
da Rede Municipal de ensino, em parceria com a GRE (Gerência regional de Ensino) e a
UFPE (Universidade federal de Pernambuco)
11. Diversos projetos foram desenvolvidos pela Secretaria de Educação e Cultura a
fim de desenvolver temas atuais que ajudarão na vida escolar e profissional dos seus
educandos;
Dia do Trabalho Folclore
Meio Ambiente
Junino Carnaval
12. Aulas atividades diferenciadas, com parcerias com profissionais de diversas áreas
da saúde, visando uma melhor qualidade de vida dos educadores de Camocim de São
Félix.
Edvânia Bezerra da Silva Albino Mailza Lucena de Araújo
Nutricionista Fisioterapeuta
Ana Cláudia Castro Soares Evellyn Freitas
Psicológa Fonoaudióloga
13. Adesão ao Projeto Pacto à Diferença - A Prefeitura Municipal de Camocim de
São Félix através de sua Secretaria Municipal de Educação e em parceria com a
Secretaria Estadual de Educação de Pernambuco implantaram o Projeto Pacto à
Diferença, que tem como objetivo incluir alunos com necessidades especiais nas
salas de aula do ensino regular na rede municipal de ensino.
14. A Creche Municipal Professor José Lourenço de Lima atingiu aproximadamente
80% dos faróis verdes nos Indicadores da Qualidade na Educação Infantil, avaliada
pelo Ministério da Educação (MEC). Isso só foi possível devido ações realizadas por
esta Secretaria em conjunto com a Prefeitura Municipal, como a reforma na
Infraestrutura, alimentação de qualidade oferecida aos estudantes diariamente e o
atendimento diferenciado a cada criança.
15. Reuniões e Atuação dos Conselhos Municipais:
CME (Conselhos Municipais de Educação);
Conselho do Fundeb (Conselho do Fundo de Desenvolvimento da Educação);
CAE (Conselho da Alimentação Escolar);
CMTE (conselho Municipal do Transporte Escolar)
CMTE CME
Conselho do FUNDEB CAE
16. Início
entitu das obras de construção da escola do bairro do Cruzeiro:
Salas de AEE (Atendimento Educacional Especializado), equipadas com equipamentos
que subsidiam o aprendizado dos alunos com necessidades especiais, funcionando no
horário de contra-turno dos estudantes no Grupo Escolar Presidente Artur da Costa e
Silva e na Escola Municipal Pedro Bezerra da Silva.
17. Divulgação de Elevação do IDEB
Elevação do IDEB (Indicie de Desenvolvimento da Educação) no nosso município,
superando a meta projetada pela equipe do MEC.
4ª Série / 5º Ano
Ideb Observado Metas Projetadas
Município 2005 2007 2009 2007 2009 2011 2013 2015 2017 2019 2021
CAMOCIM DE SAO
2.7 3.1 3.5 2.8 3.2 3.6 3.9 4.2 4.5 4.8 5.1
FELIX
8ª Série / 9º Ano
Ideb Observado Metas Projetadas
Município 2005 2007 2009 2007 2009 2011 2013 2015 2017 2019 2021
CAMOCIM DE SAO
3.2 2.9 3.4 3.3 3.4 3.7 4.1 4.5 4.7 5.0 5.3
FELIX
4ª SÉRIE/5º ANO
Ideb Observado Metas Projetadas
Escola 2005 2007 2009 2007 2009 2011 2013 2015 2017 2019 2021
ESCOLA
MUNICIPAL PEDRO
2.8 3.3 3.7 2.9 3.2 3.6 3.9 4.2 4.5 4.8 5.1
BEZERRA DA
SILVA
GRUPO ESC PRES
ARTUR DA COSTA 2.4 2.7 3.3 2.5 3.1 3.6 3.9 4.2 4.5 4.8 5.1
E SILVA
GRUPO ESC PRES
TANCREDO DE 2.9 3.1 3.3 2.9 3.3 3.7 4.0 4.2 4.5 4.8 5.2
ALMEIDA NEVES
8ª SÉRIE/ 9º ANO
Ideb Observado Metas Projetadas
Escola 2005 2007 2009 2007 2009 2011 2013 2015 2017 2019 2021
ESCOLA
MUNICIPAL PEDRO
2.9 2.9 3.3 2.9 3.1 3.4 3.9 4.3 4.6 4.8 5.1
BEZERRA DA
SILVA
18. Organização:
Secretaria de Educação e Cultura em parceria com a
Prefeitura Municipal de Camocim de São Félix
“Governo se Faz com Trabalho e Paz!”
Fernanda Maria Souza Serafim Cabral
Secretária de Educação e Cultura
José Geovane Bezerra
Prefeito Municipal de Camocim de São Félix