O documento discute a situação da população negra em Paracatu, MG. Aponta que 80% da população é preta ou parda, mas há pouca representatividade política. Também destaca o racismo institucional, a necessidade de valorizar a cultura e história afro-brasileira local e combater o genocídio negro. Finalmente, enumera ações prioritárias como empoderar a comunidade negra e implementar políticas de igualdade racial.

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Ser Negro em Paracatu

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 80% população preta/parda segundo IBGE.
 Representatividade; ( quantas lideranças negras?
Prefeitos, vereadores, Secretários, mulheres negras...
Joaquim Barbosa, Benedita Gouveia, Arthur Oliveira,
Dário Alegria, Cristiano Costa Bezerra, Dona
Cristina do São Domingos ente outros...
 Racismos Institucional presente na maioria das
esferas do estado;
Ser Negro em Paracatu

3. 
 Necessidade de maior Valorização Cultural e
histórica Afro-paracatuense;
 Silenciamento ( Quilombolas, Quilombos Urbanos/
Rurais, Religiosidade, Identidade Negra );
Ser Negro em Paracatu

4. 
 Genocídio Negro:
Ser negro em Paracatu

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 Fundação Consciência e Arte;
 Fundação Casa de Cultura através do Prêmio
Mulheres e incluiu mulheres comunidades
tradicionais e negros ilustres;
 Trabalho do Fala Negra;
 Trabalho de pesquisa mestrado e doutorado sobre as
comunidades quilombolas locais na UNB, UFU e
Universidade de Lisboa. ( Valorização Externa).
Trabalhos Exitosos

6. 
 Empoderar a população Negro e pardos;
 Trabalhar em prol da materialização das
Legislações;
 Ampliar as parcerias Universidades, Escolas e
Iniciativa Privada;
 Implementar a Políticas Igualdade Racial no
Município e Conselhos;
 Implementar as Diretrizes para Educação para
Relações Étnicos Raciais e Ed. Escolar quilombola;
 Produzir a reescrita da História Local.
Ser negro em Paracatu
Ações Prioritárias:

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 Implantação das Escolas no território quilombola.
 Adequação do PPP das escolas, para Educação para
Relações Étnico Raciais.
 Quilombos Urbanos ( Paracatuzinho, JK e Alto do
Açude).
Ser negro em Paracatu
Ações Prioritárias:

8. Comunidades Quilombola do São Domingos
Paracatu-MG

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 Tradicionalmente, os quilombos eram comunidades
autônomas de grande concentração de escravos, afastados
dos centros urbanos e em locais de difícil acesso. E mais
que era um lugar de RESISTÊNCIA e contestação ao
sistema escravista nacional. Local onde viviam e vivem
até hoje em comunidade, com saberes ancestrais e
mantém a cultura da resitência cada dia mais viva.
 Comunidades em Reconhecidas em Paracatu: São
Domingos, Machadinho, Pontal e Familia dos Amaros.
Remanescente
Quilombolas

10. 
Comunidade Remanescente de Quilombo do São Domingos, que esta
localizada à 3 km do centro da cidade. É basicamente uma comunidade
rural/ urbana e agrícola, pois, seus moradores cultivam hortas, fabricam
rapadura, possuem pequenas plantações de milho, cana de açúcar e criam
pequenos rebanhos de gado. Moram aproximadamente, quatrocentas
pessoas, organizadas em sessenta e nove famílias. A comunidade está no
local há 295 anos. A comunidade é reconhecida nacionalmente no âmbito
religioso, pois o primeiro registro do Candomblé no Brasil foi no Morro
das Almas. E hoje a comunidade Resiste com todos saberes ancestrais e
modo de vida quilombolas e luta por reconhecimento e seus direitos.
Comunidade Quilombola do
São Domingos

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É fundamental diminuir a distância entre o que se diz e o que se faz, de tal
forma que, num dado momento, a tua fala seja a tua prática
Paulo Freire

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O Estágio propos um imersão dos alunos dos
cursos de licenciatura da UFU, dentro da
Comunide Quilombola do São Domingos de
vivência com a comunidade por meio do qual
viveram junto com a comunidade experiências
educativas que se dão no espaço da educação
não formal, em diálogo com a educação formal.
A vivência formativo se desenvolveu por meio
de rodas de conversas com a comunidade, bem
como, momentos de integração cultural e social
ao longo dos três dias do Estágio de Vivência.
I Estágio de Vivência
Quilombola

13. 
 Promover a formação de até 100 dos estudantes dos cursos de
licenciatruras da UFU a partir de metodologias participativas
baseadas nos saberes tradicionais de matriz africana no Brasil;
 Promover o diálogo entre os saberes científicos adquiridos no
âmbito das unidades curriculares dos cursos de licenciatura da
UFU e os saberes ancestrais oriundos das comunidades
quilombolas foco do Projeto.
 Fomentar o desenvolvimento de ações interdisciplinares de
formação de recursos humanos para o ensino, a pesquisa e a
extensão, com vistas a melhoria e promoção da qualidade de
vida e de educação no âmbito das Comunidades Quilombolas
no Brasil, bem como, das universidades brasileiras
Meta do Estágio

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 Empoderamento da Comunidade sobre direitos
seus direitos. Ex: dois alunos da UFU moradores da
comunidade conseguiram bolsas no Diase;
 Convênio com a Faculdade FINON para os jovens
moradores da Comunidade que desejam cursar o
Ensino Superior com desconto de 80% nos 15
cursos da Faculdade;
Resultados do
I Estágio de Vivencia Quilombola

39. 
 Envio do Projeto para a Criação da Primeira Escola
Estadual Quilombola de Paracatu.
 Convênio com Secretaria Municipal de Educação
para cursos de capacitação para profissionais da
rede para Relações Étnicos Raciais;
 Fortalecimento da relação UFU e Prefeitura
Municipal para futuras ações, e quem sabe um
Campus.

40. 
Você nunca sabe que resultados virão da sua ação. Mas se você
não fizer nada, não existirão resultados.Ghandhi
UBUNTU....
Obrigada pela atenção.
Lara Luisa S.G. Franco
lara.franco@educacao.mg.gov.br
015 38 998061667