2. A internet tem sido uma necessidade em nossas vidas.
Com ela podemos receber e pagar contas, fazer
compras, obter resultados de exames, estudar, entre
outras tantas atividades, porém muitas pessoas vivem
sem ter acesso a ela.
A partir da afirmação acima, responda:
É possível desenvolver as atividades citadas acima sem
o uso da Internet? Se sua resposta for positiva, diga se
será mais fácil ou complicado desenvolvê-las.
3. PRODUZINDO POSSIBILIDADES
A seguir, temos um subtítulo, leia-o e crie possibilidades:
“Um guia de sobrevivência”
a) Qual o título que o antecede?
b) A partir da resposta anterior, quais informações você acredita
que o subtítulo acrescenta ao título?
4.
5. NAS ENTRELINHAS DO TEXTO
A) Hoje em dia, é comum vermos crianças se divertindo com as brincadeiras
tradicionais ou praticando atividades ao ar livre? Justifique.
B) Na fala do 2º quadrinho, por que a personagem usa a expressão “minha
vida acabou”?
C) Na frase do 3º quadrinho “Tive uma ideia brilhante!”, podemos dizer que a
ideia da personagem foi mesmo muito inovadora ou temos uma ironia?
Justifique.
D) Explique qual é a crítica que a tirinha faz ao uso das tecnologias em nossas
vidas.
6. A PALAVRA E SEUS MÚLTIPLOS SENTIDOS
IRONIA
Consiste na utilização de uma palavra com sentido oposto ao
original, obtendo-se, assim, valor irônico.
Exemplos:
Que linda pintura... Estou impressionada! (Observando uma obra
de arte sem compreendê-la).
Ótimo!! Tinha dia melhor para chover? (Alguém de férias)
Nossa, como você chegou cedo para a janta!! (A pessoa atrasada
para o almoço).
8. A) Em qual quadrinho podemos perceber o humor da tirinha?
B) Ainda no último quadrinho, percebemos, a partir da linguagem
não verbal, um reforço na ideia de que a rainha ficou animada
com a notícia. Como este reforço é representado?
C) Como as linguagens verbal e não verbal colaboram para o
efeito de humor no texto?
9. NA AULA DE HOJE
Analisamos os efeitos de sentido da ironia e do humor
no gênero Tirinha.