História do maranhão colonial
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O documento discute a história colonial do Maranhão no contexto da expansão colonial portuguesa na América do Sul no século XVI. Aborda os tópicos da pré-colonização e colonização maranhense, o contato com as tribos indígenas, o predomínio da escravidão e do extermínio dos povos originários, e as visões da colonização de historiadores como Gilberto Freire e Sérgio Buarque de Holanda.
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2 governo geral
O documento descreve a criação do Governo-Geral no Brasil em 1548 por D. João III para melhor coordenar e controlar as capitanias hereditárias. O primeiro governador-geral foi Tomé de Sousa, que fundou a cidade de Salvador e incentivou a economia e a educação. Posteriormente, o Brasil foi dividido em governos do Norte e do Sul, e depois em Estados do Maranhão e do Brasil.
Brasil colônia
1) Em 1500, Cabral chegou ao Brasil e teve o primeiro contato com os índios tupinambás no litoral da Bahia. 2) Os portugueses exploraram inicialmente o pau-brasil com mão-de-obra indígena. 3) Para colonizar e se defender de invasores, Portugal dividiu o território brasileiro em Capitanias Hereditárias em 1530.
A colonização da América portuguesa
O documento descreve a montagem do sistema colonial no Brasil entre 1500-1822. Inicialmente, o Brasil foi explorado de forma predatória para extração de pau-brasil. Posteriormente, Portugal estabeleceu as capitanias hereditárias para colonização, que fracassaram. Isso levou à criação dos governos gerais para maior centralização administrativa.
Colonização das américas
- A Espanha colonizou a maioria dos países latino-americanos explorando principalmente prata e ouro com mão-de-obra indígena. Portugal colonizou o Brasil a partir de 1500 explorando pau-brasil e depois cana-de-açúcar com escravos. A Inglaterra colonizou treze colônias na América do Norte onde se estabeleceram refugiados religiosos e políticos.
Brasil invasões estrangeiras - francesas e holandesas
O documento descreve as principais invasões estrangeiras ao Brasil colonial, incluindo a União Ibérica que uniu Portugal e Espanha, as invasões francesas nas regiões do Rio de Janeiro e Maranhão, e as duas invasões holandesas na Bahia e em Pernambuco, onde estabeleceram um período de dominação sob Maurício de Nassau.
2° ano EM - Revolução Industrial.
A Revolução Industrial começou na Inglaterra devido à disponibilidade de capital, matérias-primas, mão-de-obra e mercados consumidores. As fábricas mecanizadas substituíram o artesanato e introduziram uma nova organização do trabalho baseada na divisão do trabalho, aumentando a produtividade mas também as jornadas e condições precárias dos trabalhadores.
O apartheid
O documento descreve a política de apartheid na África do Sul, que instituiu a segregação racial de forma sistemática entre 1944 e 1990, relegando a população negra a pequenos territórios e privando-os da cidadania. O apartheid levou a condenações internacionais crescentes e sanções contra o governo sul-africano até seu fim em 1991, quando Nelson Mandela se tornou o primeiro presidente negro do país.
A Formação dos Estados Nacionais
O documento discute a formação dos estados nacionais na Europa. Explica que no feudalismo o poder dos reis era limitado às terras sob seu domínio e que o crescimento das cidades e da burguesia enfraqueceu o feudalismo. Os monarcas passaram a centralizar o poder e se aliar à burguesia para estabelecer leis e impostos unificados.
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1) Em 1500, Cabral chegou ao Brasil e teve o primeiro contato com os índios tupinambás no litoral da Bahia. 2) Os portugueses exploraram inicialmente o pau-brasil com mão-de-obra indígena. 3) Para colonizar e se defender de invasores, Portugal dividiu o território brasileiro em Capitanias Hereditárias em 1530.
A colonização da América portuguesa
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América portuguesa a colonização do brasil
O documento descreve a divisão do Novo Mundo entre Portugal e Espanha pelo Papa Alexandre VI em 1493, a fundação da colonização portuguesa no Brasil a partir de 1530 sob o comando de Martim Afonso de Souza, e o estabelecimento do Governo Geral centralizado por Tomé de Souza em 1549.
Independência do brasil
Independência do Brasil; rebeliões coloniais; Conjuração Mineira; Conjuração Baiana; Revolução Pernambucana; Retorno da corte a Portugal; Governo Joanino; Independência do Brasil
Capitanias hereditárias
O sistema de capitanias hereditárias foi implementado para administrar o território colonial português, dividindo-o em 15 grandes porções de terra entregues a donatários. Isso trouxe problemas como falta de recursos e isolamento, mas também estabeleceu os primeiros núcleos de povoamento. Posteriormente, o governo geral centralizou mais a administração sob um governador-geral sediado na Bahia, embora alternasse entre centralizações e descentralizações.
Povos pré colombianos
O documento descreve as principais características das civilizações Maias, Incas e Astecas pré-colombianas, incluindo sua organização política e social hierárquica, religião, economia baseada na agricultura e tributação, e influência nos povos indígenas da América Central e América do Sul.
África - sístese histórica
O documento fornece um resumo histórico da África, com foco na África Atlântica. Apresenta as principais civilizações que floresceram no continente, como o Antigo Egito, Kush, Axum e Cartago. Também descreve a grande diversidade cultural e linguística dos povos africanos, assim como as divisões regionais da África, com destaque para a África Atlântica que teve forte influência sobre a formação das Américas através do tráfico de escravos.
Brasil colônia completo
A América Portuguesa, comumente chamada de Brasil Colônia, vem nesse side como uma proposta revisional. Seu carácter resumido é uma forma do estudante analisar os aspectos históricos de maneira mais rápida e dinâmica
Brasil: Economia Colonial
O documento descreve a economia do Brasil colonial, com foco no ciclo do açúcar no Nordeste e no ciclo do ouro em Minas Gerais. A economia açucareira se baseava na monocultura da cana-de-açúcar produzida em grandes latifúndios por trabalhadores escravos. Posteriormente, as bandeiras descobriram ouro em Minas Gerais, levando ao auge da mineração com sistema de concessões e impostos sobre a extração.
Expansão territorial
A expansão territorial do Brasil colonial ocorreu principalmente por três razões: 1) Atividades econômicas como extração de drogas do sertão, pecuária e cultivo de cana-de-açúcar levaram à ocupação de novos territórios; 2) As expedições dos bandeirantes em busca de metais preciosos, escravos indígenas e combate a quilombos ampliaram as fronteiras; 3) As missões jesuítas catequizaram indígenas e desenvolveram atividades econômicas,
Proclamação da república
01- Insatisfação de militares, igreja e fazendeiros com o Imperador, além da abolição da escravidão.
02- O Brasil tornou-se uma República Federativa presidencialista, com separação entre Estado e Igreja e novas leis como casamento civil.
Período regencial
Este documento resume o período regencial no Brasil Imperial de 1831 a 1840, quando o país foi governado por regentes em nome de D. Pedro II, ainda menor de idade. Durante este período houve várias revoltas regionais que buscavam maior autonomia provincial e melhores condições de vida. O Ato Adicional de 1834 deu mais poderes às províncias, porém também aumentou as disputas políticas entre os partidos.
Brasil imperial
Este documento resume o período do Brasil Imperial de 1822 a 1889, dividido em três períodos: Primeiro Reinado, Período das Regências e Segundo Reinado. A família real portuguesa mudou-se para o Brasil em 1808 fugindo de conflitos na Europa, e o Brasil declarou independência em 1822, tornando-se um império com D. Pedro I como imperador. Durante as Regências, o país foi governado por regentes enquanto D. Pedro II era menor de idade. Sob o Segundo Reinado, o Brasil se desenvolveu
Colonizacao espanhola-america
A colonização espanhola da América se deu principalmente através da busca por metais preciosos, da exploração da mão de obra indígena por meio de sistemas como a encomienda e repartimiento, e do estabelecimento de uma sociedade hierarquizada com base na pureza do sangue.
Colonizacao inglesa
O documento discute a colonização dos Estados Unidos da América pela Inglaterra no século XVII, comparando-a com a colonização da América do Sul pela Espanha e Portugal. A América Inglesa foi colonizada como uma colônia de povoamento, ao contrário da América Portuguesa e Espanhola, que foram colônias de exploração. As Treze Colônias Inglesas atraíram pessoas que vieram para morar e fundar novas comunidades.
Ciclo do ouro
O documento apresenta informações sobre a interiorização brasileira e o ciclo do ouro no Brasil colonial. Detalha como a descoberta de ouro em Minas Gerais levou a uma intensa migração para a região e ao desenvolvimento de atividades econômicas em torno da mineração, como o comércio e o transporte de mercadorias e escravos. No entanto, a exploração do ouro pela coroa portuguesa também causou revoltas devido aos altos impostos e controles impostos.
A revolução inglesa
A Revolução Inglesa representou a luta entre os desejos absolutistas do monarca contra as pretensões por maior liberdade do Parlamento. Após anos de conflito, o rei Carlos I foi executado e Oliver Cromwell assumiu como ditador. Posteriormente, a monarquia foi restaurada sob a condição de limitar os poderes do monarca em favor do Parlamento na Revolução Gloriosa.
Séc xix o mundo em transformação - socialismo - liberalismo
O documento discute as principais teorias econômicas do século XIX favoráveis e contrárias ao capitalismo. Apresenta os pensadores liberais como Adam Smith, Thomas Malthus e David Ricardo, que defenderam o liberalismo econômico e a livre concorrência. Também expõe as teorias socialistas utópicas de Saint-Simon, Fourier e Owen e o socialismo científico de Marx e Engels, criticando os efeitos do capitalismo. Por fim, aborda brevemente o anarquismo e o socialismo cristão.
Brasil Colônia
O documento descreve a fundação de São Vicente no Brasil em 1532 por Martim Afonso de Sousa e a estrutura política e econômica da colônia portuguesa nos séculos XVI e XVII, incluindo o sistema de capitanias hereditárias, a produção de açúcar e a escravidão indígena e africana.
Reinos africanos
O documento descreve a história da África antes do século XV, quando os muçulmanos expandiram seu domínio no norte do continente e impuseram o Islã. Reinos e impérios negros como o Tekrur, Gana e Mali floresceram ao sul do deserto do Saara, se desenvolvendo culturalmente e praticando o comércio de ouro e escravos. O Império de Mali atingiu seu auge sob o mandato de Mansa Musa, cuja peregrinação à Meca em 1324 tornou o império
Colonização da América Espanhola
O documento descreve a colonização da América pelos espanhóis após a viagem de Colombo em 1492, incluindo as conquistas espanholas no século XVI e as culturas pré-colombianas dos maias, astecas e incas.
Brasil colonial sociedade açucareira
A economia colonial brasileira no século XVI-XVII girou em torno da produção de açúcar, concentrada principalmente na região Nordeste. Isso levou ao desenvolvimento de uma sociedade açucareira baseada na mão de obra escrava africana e no patriarcalismo nas famílias dos proprietários de engenhos. Outros países europeus como França e Holanda também tentaram se estabelecer no Brasil nesse período, motivados pelo comércio de pau-brasil e outras riquezas.
História do maranhão
O documento descreve a história do Maranhão no período imperial, incluindo a descoberta pela coroa portuguesa, a expulsão dos franceses, e o desenvolvimento da indústria e cultura na região durante esse período.
Geografia do Marahão
O Maranhão está localizado no nordeste do Brasil e é o segundo maior estado da região nordeste. Tem uma população de 6,5 milhões de habitantes e uma densidade populacional de 19,8 habitantes por quilômetro quadrado. O Maranhão possui importantes rios como o Parnaíba, Mearim e Itapecuru.
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Geomorfologia do Maranhão
Teóricos: Ab’Saber (1960) RADAM BRASIL (1973), FEITOSA (1983),IBGE, (1984), IBGE (1989); Feitosa e Trovão (2006) e IBGE (2011)
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19771 20111207090328
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2) A crise trouxe desemprego em massa, falências de empresas e aumento da pobreza e mendicância;
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Vulcão é uma estrutura geológica onde magma, gases e partículas quentes escapam da terra. Vulcanismo primário caracteriza-se por grandes erupções, enquanto o secundário libera gases e águas quentes formando nascentes termais, fumarolas e géiseres. Os Açores apresentam atividade vulcânica primária e secundária devido ao solo vulcânico que permite a ascensão e liberação de materiais.
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História do Brasil : Brasil Colônia
capitulo 1: Início da colonização
Capitulo 2: Estado e Religião
Capitulo 3: Economia colonial: açúcar
Capitulo 4: Escravidão e resistência
Capitulo 5 : Domínio Espanhol e Brasil Holandês
Capitulo 6: Expansão territorial da colônia
Capitulo 7: Economia colonial : Mineração
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Frente1 módulos 1 e 2 expansão marítima
A expansão ultramarina europeia ocorreu entre os séculos XV e XVI em resposta à Revolução Comercial, visando o comércio de especiarias e metais preciosos. Portugal liderou esta expansão através de navegadores como Gama e Cabral, estabelecendo rotas para a Índia e Brasil. Posteriormente, a Espanha também se expandiu sob o Tratado de Tordesilhas, dividindo as novas terras com Portugal.
Slide reflexo e conquista da América
Este documento apresenta o programa e os conteúdos de uma disciplina de História, abordando desde a Pré-História até a Idade Contemporânea, com ênfase na História do Brasil e do Rio Grande do Norte. Os principais tópicos incluem a colonização portuguesa no Brasil, o período imperial e republicano, assim como as principais civilizações da Antiguidade e os períodos históricos como a Idade Média, Moderna e Contemporânea.
Santa rita na paisagem cultural carioca
O documento propõe a ampliação da paisagem cultural do Rio de Janeiro reconhecendo a importância histórica da Freguesia de Santa Rita. A região recebeu quase 2 milhões de africanos escravizados entre os séculos XVIII e XIX e pesquisas arqueológicas destacam a importância do local para o conhecimento da diáspora africana. O documento defende iniciativas de preservação do patrimônio cultural e memória africana na região.
Os ciclos econômicos do Brasil e sua relação com a dinâmica de ocupação do es...
O documento discute como os diferentes ciclos econômicos ao longo da história do Brasil influenciaram a ocupação do território brasileiro. No período colonial, ciclos como o pau-brasil, cana-de-açúcar e mineração levaram à expansão inicial para o interior do país. Posteriormente, a pecuária, bandeirantes, e ciclos do ouro e diamantes contribuíram para a ocupação de novas regiões.
Reurbanização do rio de janeiro
No final do século XIX, o Rio de Janeiro passou por um processo de reurbanização para modernizar a cidade e responder aos apelos do mundo moderno. A reforma visava sanear a cidade através da demolição de cortiços e remoção dos pobres, em sua maioria negros e mestiços, devido à insalubridade, falta de infraestrutura e estética da Belle Époque.
Plano de ensino 8º ano his´toria
Este plano de ensino de História para o 8o ano apresenta os seguintes tópicos a serem abordados no 1o bimestre:
1) Revisão do conteúdo do 7o ano sobre a expansão econômica européia e os descobrimentos marítimos;
2) O sistema colonial português e a realidade da colonização no Brasil;
3) A economia açucareira e a sociedade mineira colonial.
Conseq expansao
Lisboa era uma importante cidade portuária no século XVI, servindo como ponto de partida e chegada para rotas comerciais globais. A riqueza gerada pela expansão marítima enriqueceu a corte, nobreza e burguesia portuguesas e trouxe novos produtos e hábitos ao país. A expansão também teve grandes influências culturais, como a disseminação da língua e religião portuguesas, a mistura de povos e o desenvolvimento das artes, literatura e ciências.
Conseq expansao
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Terceirão 3 história - 2º bimestre 2013
O documento descreve as instruções para um trabalho escolar sobre a escravidão e o racismo no Brasil. Os alunos devem entregar o trabalho em grupo de no máximo 4 pessoas em 10 de maio, seguindo as normas técnicas e incluindo capa, sumário, introdução, desenvolvimento, conclusão e bibliografia.
Atividade 11 colegial
O documento descreve a administração portuguesa no Brasil colonial, dividido em 5 seções: 1) expedições pré-colonização; 2) decisão de colonizar; 3) sistema de capitanias hereditárias; 4) implantação do governo-geral; 5) atuação da Igreja Católica. Resume os principais pontos de cada seção em menos de 3 frases.
A Boa Sociedade
Este documento descreve a burguesia portuense do século XIX em Portugal. Apresenta o contexto histórico da ascensão da burguesia no século XIX e a ideologia liberal que serviu os seus interesses. Descreve também o estilo de vida burguês, incluindo a educação, cultura, moda e lazer da época.
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(Exercício Pratica Pedagógica III)
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História antiga oriental e ocidental
I - O documento discute o processo de hominização e a evolução das espécies humanas ao longo de milhares de anos através de fósseis como o Australopithecus e Pithecantropus, confirmando que o Homo Sapiens não nasceu pronto culturalmente.
II - Apresenta questões sobre civilizações antigas como a egípcia, mesopotâmica e fenícia, abordando seus aspectos culturais, sociais e econômicos como a agricultura de irrigação e o comércio marítimo desenvolv
PHistória - Wilfred
O documento resume os principais períodos da Pré-História: Paleolítico, Mesolítico e Neolítico. Detalha as características de cada período, como o nomadismo no Paleolítico, a transição no Mesolítico e o sedentarismo no Neolítico.
Trabalho prático
Este documento fornece instruções para um trabalho prático sobre o ambiente educacional em uma escola. Os alunos devem pesquisar recursos teóricos e didáticos, descrever o ambiente físico e didático da escola, entrevistar três professores e três alunos sobre recursos em sala de aula, aprendizagem por projetos e aulas diferenciadas.
Modelo de relatório cientifico 2011
O documento apresenta as diretrizes para um trabalho prático sobre conhecer a escola Coelho Neto em que os estudantes devem: 1) justificar o motivo da pesquisa; 2) descrever o ambiente da escola; e 3) explicar a metodologia utilizada. O trabalho deve ser concluído em outubro de 2011.
Plano wilfred3.4
Este projeto visa construir um blog para o Centro de Ensino João Mohana para preservar sua memória e identidade. Os alunos serão divididos em grupos para pesquisar a história da escola, organizar as informações coletadas e apresentá-las no blog, que será lançado em outubro. O projeto ensinará aos alunos a importância de preservar a memória e estabelecer ligação entre história, identidade e educação.
Projeto de construção do blog
O documento descreve um projeto de inclusão digital na escola Centro de Ensino João Mohana em que os alunos irão construir um blog para preservar a história e identidade da escola utilizando tecnologias digitais. O projeto tem como objetivos compreender a importância da tecnologia no resgate histórico, identificar memórias vivas da escola e propor oficinas sobre preservação cultural.
4 fase comentada
O documento discute a 4a fase da Olimpíada de História do Centro de Ensino João Mohana, abordando questões sobre: 1) a análise de documentos históricos; 2) os movimentos políticos da década de 1930 no Brasil, como a Ação Integralista Brasileira; 3) o processo de independência do Pará e eventos posteriores; 4) a Sinfonia de Brasília e a construção da nova capital.
Prática curricular dimensão educacional
O documento discute a dimensão educacional, definindo-a como um processo que visa construir alicerces teóricos e práticos para a transformação do espaço do ensino e da aprendizagem. A Constituição Federal de 1988 estabeleceu direitos básicos como direito à educação, buscando diálogo entre necessidades do país e do povo. As ferramentas da dimensão educacional incluem planejamento, intervenção, discussão e construção de referenciais, visando estabelecer relação entre teoria e prática.
3 FASE DA OLIMPÍADA DE HISTÓRIA
O documento apresenta questões da Olimpíada Nacional de História sobre diversos temas como a ocupação do interior brasileiro no século XVIII, a construção do mito de José Bonifácio como "Patriarca da Independência", e a influência britânica no Brasil no século XIX através da infraestrutura comercial.
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1) Os comentários discutem questões sobre a 2a Fase da Olimpíada de História, fornecendo feedback sobre as respostas das equipes.
2) São abordados temas como o Império e a República no Brasil, as grandes navegações, a administração colonial portuguesa e a história da saúde.
3) O último comentário reflete sobre a atividade proposta, que foi a construção de uma linha do tempo para visualizar processos históricos.
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O documento contém 9 questões e comentários sobre vários tópicos históricos brasileiros. Os comentários discutem tópicos como a realidade dos trabalhadores no Brasil, a política da República Velha, a urbanização no Brasil do século XIX, a colonização portuguesa, a propaganda de café na década de 1950, a música de um trabalhador nordestino, a construção de estradas na década de 1960, e novos enfoques da historiografia brasileira sobre a escravidão e as relações Brasil-Portugal.
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O documento descreve o contexto histórico da ditadura militar no Brasil e no Maranhão entre 1964 e 1980, incluindo a ascensão de José Sarney ao poder no Maranhão com apoio dos militares, os impactos socioeconômicos no estado durante esse período e a gradual abertura política até as eleições diretas em 1989.
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