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Disciplina História – Aluno: Eduardo Rodolfo Assunção ­ Bimestre 2 
Atividade de Portfólio da Semana 1 
 
Entrevista com pessoas de diferentes gerações 
   
Nesta semana você deve realizar de entrevistas com pessoas de diferentes                     
gerações. 
Escolha pelo menos três pessoas de diferentes gerações (75 anos ou mais, mais                         
de 55 anos, faixa dos 40 anos e alguém mais novo) de modo a conversar com elas                                 
acerca dos seus tempos de escola. Procure explorar os seguintes aspectos: 
A) com qual idade entraram na escola? 
B) Como foi o percurso (fizeram quantos anos, quais séries/anos, níveis de                     
ensino cursados)? 
C) Quais as principais lembranças que guardam de como aprendiam? 
D)  Como era organizada a escola (prédios, espaços internos, sala de aula...)? 
 
Procure registrar as respostas e depois escrever um pequeno texto (até duas                       
páginas) no qual trate de cada um dos entrevistados e faça um parágrafo no qual                             
expresse as principais constatações da pesquisa. Esta atividade deverá compor o                     
Portfólio de História. 
 
Entrevistados: 
1­ Noemi 58 anos 
2­ Marcos 40 anos 
3­ Larissa 13 anos 
 
Respostas A: 
1­ Não frequentei escola. 
2­ Entrei com a idade de 7 anos 
3­ Entrei na creche com 5 anos 
 
Respostas B: 
1­ Como não frequentei escola, tive minha alfabetização realizada em casa pelo meu pai,                           
pois ele dizia que não havia necessidade de estudar. Aprendi então somente a ler e                             
escrever com ele. 
2­ Realizei todas as séries, do Ensino Fundamental ao Ensino Médio. 
3­ Entrei primeiro na creche, e agora já estou no 8º ano do Ensino Fundamental 
 
Respostas C: 
1­ A lembrança que tenho é de meu pai pegando cadernos e na mesa da cozinha me                                 
ensinando as letras. Assim que aprendi a ler. 
 
 
 
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Disciplina História – Aluno: Eduardo Rodolfo Assunção ­ Bimestre 2 
Atividade de Portfólio da Semana 1 
2­ Minha lembrança é de professores dedicados e muito respeito a eles. Meus pais até                             
me diziam que não queriam receber bilhetes ou reclamação dos professores. Meu                       
professor tinha muita autonomia, era como um Pai e uma Mãe. Me lembro até de uma                               
professora que tive até a 5ª série, Ana Maria, que me chamou a atenção quando estava                               
no Ensino Médio em relação as minhas posturas, fazendo comparações e me mostrando                         
que não agia assim. Lembro que assumi aquela bronca e tentei mudar. O professor era                             
mesmo um espelho, pois também lembro de professores que não transmitiam nada de                         
bom. 
3­ A lembrança que tenho era que brincava muito na creche, fiz bastante amizades e tudo                               
era tudo de bom. Quando comecei a estudar mesmo senti a dificuldade, pois as coisas                             
eram um pouco desorganizadas. Meu pai até me trocou de Escola, pois aonde estava era                             
muita bagunça. Até os próprios professores eram estranhos. Uma das justificativas do                       
meu pai na troca de minha escola, era que no 5º ano eu aprendi a jogar xadrez, e não                                     
tabuada, devido as licenças médicas dos professores. 
Hoje na nova Escola, que é particular, vejo um pouco mais de sintonia dos pais e direção,                                 
pois tudo que faço ou deixo de fazer meus pais são comunicado de imediato. 
Há uma cobrança maior que não tinha na Escola antiga que estudava, pois não poderia                             
ser reprovada. 
 
Respostas D: 
1­ As escolas na época eram em sítios. Quem quisesse aprender tinha que levar seus                             
filhos nestes sítios. 
2­ Na entrada tinha um grande pátio, muitas salas e muita gente. Tinha até um Inspetor                               
que ficava andando pelo pátio para ver se tinha alguém correndo, pois se estivéssemos                           
levávamos uma bronca. A quadra também era bacana, mas me lembro que o professor                           
de educação física nos davam uma bola e dizia: divirtam­se. 
3­ Minha escola tem poucas salas de aula, porém é grande. Há também um refeitório                             
onde só nos é autorizado estar lá para as refeições nos horários apropriados. 
Meus professores são bastante jovens, mas dentro do possível eles conseguem manter a                         
ordem para as lições. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
2
 
 
 
 
 
 
Disciplina História – Aluno: Eduardo Rodolfo Assunção ­ Bimestre 2 
Atividade de Portfólio da Semana 1 
HISTÓRICOS 
 
É notório que Noemi teve bastante dificuldades acerca de sua alfabetização na                       
Escola. Primeiro, ela nunca frequentou uma, por isso até hoje carrega dificuldades acerca                         
da leitura e escrita. 
Os costumes antigos eram bastante incoerentes, pois seus pais não a colocaram                       
na Escola pois achavam que era perda de tempo, sendo necessário sua utilidade maior                           
na roça, trabalhando. 
Os pais não se preocupavam tanto com sua formação. 
Praticamente sua história na escola não existe. 
Já Marcos teve a vida Escolar dentro dos padrões que se conhece, onde a Escola                             
tinha um peso e responsabilidade na formação de um indivíduo. A educação não era                           
apenas responsabilidade dos pais, mais os educadores assumiam bem este papel. A                       
forma de ensino tinha suas dificuldades, mas os professores “aparentemente” eram mais                       
preocupados com seus alunos. Até na repreensão tinha­se liberdade, pois os pais não                         
protegiam tanto os filhos e enxergavam no professor este auxilio. 
Os pais se preocupavam na sua formação, mas tinha confiança nos professores                       
para esta tarefa. 
E a Larissa, que é a mais nova, passou por algumas mudanças de Escola, motivo                             
qual seus pais não encontravam na Escola atributos para sua formação. 
Estes então recorreram a Escola Particular, pois queriam um acompanhamento e                     
maior interação entre professores e pais. 
Números menores de alunos contribuíram para uma melhora no ensino da Larissa,                       
e consequentemente um controle dos professores mais eficaz dentro da sala de aula. 
É visível a preocupação dos pais na sua formação, porém também é explicito a                           
dificuldade de ter esta preocupação acalmada, fazendo com que alunos migrem para a                         
Escola Particular. Talvez assim os pais pensem que podem cobrar mais dos educadores,                         
pois “estão pagando”. 
 
 
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Entrevistas sobre experiências escolares de diferentes gerações

  • 1.             Disciplina História – Aluno: Eduardo Rodolfo Assunção ­ Bimestre 2  Atividade de Portfólio da Semana 1    Entrevista com pessoas de diferentes gerações      Nesta semana você deve realizar de entrevistas com pessoas de diferentes                      gerações.  Escolha pelo menos três pessoas de diferentes gerações (75 anos ou mais, mais                          de 55 anos, faixa dos 40 anos e alguém mais novo) de modo a conversar com elas                                  acerca dos seus tempos de escola. Procure explorar os seguintes aspectos:  A) com qual idade entraram na escola?  B) Como foi o percurso (fizeram quantos anos, quais séries/anos, níveis de                      ensino cursados)?  C) Quais as principais lembranças que guardam de como aprendiam?  D)  Como era organizada a escola (prédios, espaços internos, sala de aula...)?    Procure registrar as respostas e depois escrever um pequeno texto (até duas                        páginas) no qual trate de cada um dos entrevistados e faça um parágrafo no qual                              expresse as principais constatações da pesquisa. Esta atividade deverá compor o                      Portfólio de História.    Entrevistados:  1­ Noemi 58 anos  2­ Marcos 40 anos  3­ Larissa 13 anos    Respostas A:  1­ Não frequentei escola.  2­ Entrei com a idade de 7 anos  3­ Entrei na creche com 5 anos    Respostas B:  1­ Como não frequentei escola, tive minha alfabetização realizada em casa pelo meu pai,                            pois ele dizia que não havia necessidade de estudar. Aprendi então somente a ler e                              escrever com ele.  2­ Realizei todas as séries, do Ensino Fundamental ao Ensino Médio.  3­ Entrei primeiro na creche, e agora já estou no 8º ano do Ensino Fundamental    Respostas C:  1­ A lembrança que tenho é de meu pai pegando cadernos e na mesa da cozinha me                                  ensinando as letras. Assim que aprendi a ler.        1
  • 2.             Disciplina História – Aluno: Eduardo Rodolfo Assunção ­ Bimestre 2  Atividade de Portfólio da Semana 1  2­ Minha lembrança é de professores dedicados e muito respeito a eles. Meus pais até                              me diziam que não queriam receber bilhetes ou reclamação dos professores. Meu                        professor tinha muita autonomia, era como um Pai e uma Mãe. Me lembro até de uma                                professora que tive até a 5ª série, Ana Maria, que me chamou a atenção quando estava                                no Ensino Médio em relação as minhas posturas, fazendo comparações e me mostrando                          que não agia assim. Lembro que assumi aquela bronca e tentei mudar. O professor era                              mesmo um espelho, pois também lembro de professores que não transmitiam nada de                          bom.  3­ A lembrança que tenho era que brincava muito na creche, fiz bastante amizades e tudo                                era tudo de bom. Quando comecei a estudar mesmo senti a dificuldade, pois as coisas                              eram um pouco desorganizadas. Meu pai até me trocou de Escola, pois aonde estava era                              muita bagunça. Até os próprios professores eram estranhos. Uma das justificativas do                        meu pai na troca de minha escola, era que no 5º ano eu aprendi a jogar xadrez, e não                                      tabuada, devido as licenças médicas dos professores.  Hoje na nova Escola, que é particular, vejo um pouco mais de sintonia dos pais e direção,                                  pois tudo que faço ou deixo de fazer meus pais são comunicado de imediato.  Há uma cobrança maior que não tinha na Escola antiga que estudava, pois não poderia                              ser reprovada.    Respostas D:  1­ As escolas na época eram em sítios. Quem quisesse aprender tinha que levar seus                              filhos nestes sítios.  2­ Na entrada tinha um grande pátio, muitas salas e muita gente. Tinha até um Inspetor                                que ficava andando pelo pátio para ver se tinha alguém correndo, pois se estivéssemos                            levávamos uma bronca. A quadra também era bacana, mas me lembro que o professor                            de educação física nos davam uma bola e dizia: divirtam­se.  3­ Minha escola tem poucas salas de aula, porém é grande. Há também um refeitório                              onde só nos é autorizado estar lá para as refeições nos horários apropriados.  Meus professores são bastante jovens, mas dentro do possível eles conseguem manter a                          ordem para as lições.                          2
  • 3.             Disciplina História – Aluno: Eduardo Rodolfo Assunção ­ Bimestre 2  Atividade de Portfólio da Semana 1  HISTÓRICOS    É notório que Noemi teve bastante dificuldades acerca de sua alfabetização na                        Escola. Primeiro, ela nunca frequentou uma, por isso até hoje carrega dificuldades acerca                          da leitura e escrita.  Os costumes antigos eram bastante incoerentes, pois seus pais não a colocaram                        na Escola pois achavam que era perda de tempo, sendo necessário sua utilidade maior                            na roça, trabalhando.  Os pais não se preocupavam tanto com sua formação.  Praticamente sua história na escola não existe.  Já Marcos teve a vida Escolar dentro dos padrões que se conhece, onde a Escola                              tinha um peso e responsabilidade na formação de um indivíduo. A educação não era                            apenas responsabilidade dos pais, mais os educadores assumiam bem este papel. A                        forma de ensino tinha suas dificuldades, mas os professores “aparentemente” eram mais                        preocupados com seus alunos. Até na repreensão tinha­se liberdade, pois os pais não                          protegiam tanto os filhos e enxergavam no professor este auxilio.  Os pais se preocupavam na sua formação, mas tinha confiança nos professores                        para esta tarefa.  E a Larissa, que é a mais nova, passou por algumas mudanças de Escola, motivo                              qual seus pais não encontravam na Escola atributos para sua formação.  Estes então recorreram a Escola Particular, pois queriam um acompanhamento e                      maior interação entre professores e pais.  Números menores de alunos contribuíram para uma melhora no ensino da Larissa,                        e consequentemente um controle dos professores mais eficaz dentro da sala de aula.  É visível a preocupação dos pais na sua formação, porém também é explicito a                            dificuldade de ter esta preocupação acalmada, fazendo com que alunos migrem para a                          Escola Particular. Talvez assim os pais pensem que podem cobrar mais dos educadores,                          pois “estão pagando”.      3