O documento apresenta duas atividades de uma aula de inglês sobre produção escrita. A primeira atividade pede para identificar as classes gramaticais das partes de uma sentença. A segunda atividade pede para organizar sentenças com as partes misturadas na ordem correta.

1.
Disciplina Inglês – Aluno: Eduardo Rodolfo Assunção ­ Bimestre 2
Atividade de Portfólio da Semana 2
AULA 2 – Produção Escrita: Partes da Sentença
Atividade 1
Indique a classe gramatical de cada uma das partes da sentença abaixo.
He is an extremely intelligent boy.
He ( b )
is ( c )
(an) extremely ( e )
intelligent ( d )
boy ( a )
a. Noun (substantivo)
b. Pronoun (pronome)
c. Verb (verbo)
d. Adjective (adjetivo)
e. Adverb (advérbio)
f. Preposition (preposição)
g. Conjunction (conjunção)
1

2.
Disciplina Inglês – Aluno: Eduardo Rodolfo Assunção ­ Bimestre 2
Atividade de Portfólio da Semana 2
Atividade 2
As sentenças a seguir indicam atividades diárias. As partes da sentença estão
misturadas. Você deve organizá­las na ordem correta. Para auxiliá­lo na organização das
sentenças, fornecemos um quadro com perguntas. Entretanto, lembre­se que nem todas
as perguntas de cada quadro precisam ser respondidas: tudo vai depender de cada
sentença.
a. TV Anna in the evenings watches
b. Mary at home a hot bath takes
c. Paul English now is studying
d. is sitting Raphael on the sofa
e. write I emails in the mornings
f. video games in the afternoon Daniel plays
Quem? Ação? O quê? Quando? Onde?
a. Anna watches TV in the evenings.
b. Mary takes a hot bath at home.
c. Paul is studing English now.
d. Raphael is sitting on the sofa.
e. I write emails in the mornings.
f. Daniel plays video games in the afternoon.
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