Este documento discute os resultados do estudo HBSC de 2010 sobre a saúde e estilos de vida de adolescentes em Portugal. Os principais pontos são: (1) A amostra incluiu 5050 estudantes com idades entre 14-15 anos; (2) Cerca de 1/3 se consideram "gordo" e 15% tem excesso de peso; (3) Sintomas físicos e psicológicos semanais são comuns, especialmente dores de cabeça e nervosismo; (4) 13% relataram doenças crônicas como asma e alerg
El documento presenta las diferentes fases para vender publicidad en directorios online, incluyendo presentar la empresa, separar a los interesados de los curiosos, comparar opciones de publicidad, llenar formularios, cobrar y obtener referidos. También discute posibles objeciones como falta de poder de decisión del cliente, falta de tiempo del cliente, clientes difíciles de contactar, y clientes que no pagan o comparten referidos. Aconseja no desanimarse ante rechazos y mantenerse enfocado en el objetivo.
Liete da Silva criou o Make Cook para compartilhar seu conhecimento culinário após se formar como cozinheira profissional. O Make Cook oferece aulas de culinária, jantares especiais e cardápios personalizados de cozinhas brasileira, francesa, espanhola, mexicana, italiana e árabe.
Presentación a cargo del Comité de Infecciones del Hospital Universitari Sagrat Cor, con motivo del Día Mundial de Higiene de Manos (5 de mayo de 2011)
Primeiro Aniversário LEO CLUBE SETUBAL-15 Abr.11Jaime F. Ribeiro
A CL Júlia Lima escreve sobre sua experiência positiva convivendo com a tuna da faculdade, onde pôde conhecer novas pessoas, aprender músicas e ter momentos de descontração fora da rotina acadêmica.
Los estudiantes de 4o de la ESO hicieron posters sobre Coca-Cola, la famosa marca de refrescos. En los posters se incluyó información sobre la historia, los productos y la importancia económica y cultural de Coca-Cola.
El documento habla sobre los elementos y categorías del territorio de un estado, incluyendo el subcomponente de la tierra y las diferentes categorías de suelo. Además, clasifica los estados según su subcomponente de suelo.
El documento presenta las diferentes fases para vender publicidad en directorios online, incluyendo presentar la empresa, separar a los interesados de los curiosos, comparar opciones de publicidad, llenar formularios, cobrar y obtener referidos. También discute posibles objeciones como falta de poder de decisión del cliente, falta de tiempo del cliente, clientes difíciles de contactar, y clientes que no pagan o comparten referidos. Aconseja no desanimarse ante rechazos y mantenerse enfocado en el objetivo.
Liete da Silva criou o Make Cook para compartilhar seu conhecimento culinário após se formar como cozinheira profissional. O Make Cook oferece aulas de culinária, jantares especiais e cardápios personalizados de cozinhas brasileira, francesa, espanhola, mexicana, italiana e árabe.
Presentación a cargo del Comité de Infecciones del Hospital Universitari Sagrat Cor, con motivo del Día Mundial de Higiene de Manos (5 de mayo de 2011)
Primeiro Aniversário LEO CLUBE SETUBAL-15 Abr.11Jaime F. Ribeiro
A CL Júlia Lima escreve sobre sua experiência positiva convivendo com a tuna da faculdade, onde pôde conhecer novas pessoas, aprender músicas e ter momentos de descontração fora da rotina acadêmica.
Los estudiantes de 4o de la ESO hicieron posters sobre Coca-Cola, la famosa marca de refrescos. En los posters se incluyó información sobre la historia, los productos y la importancia económica y cultural de Coca-Cola.
El documento habla sobre los elementos y categorías del territorio de un estado, incluyendo el subcomponente de la tierra y las diferentes categorías de suelo. Además, clasifica los estados según su subcomponente de suelo.
O documento discute os benefícios de se juntar à Web 2.0, incluindo aumentar vendas automaticamente, maior interação com clientes, ferramentas de segurança e alcance global. Também fornece 5 maneiras de ganhar dinheiro online, como negociação em redes sociais, programas de afiliados e venda de publicidade.
Este documento presenta una introducción al concepto de educación especial. Explica que durante la primera mitad del siglo XX, las personas con discapacidad se consideraban deficientes de forma innata y se educaban en centros especializados separados. Luego, en las décadas de 1960-1980 hubo un movimiento hacia una concepción más ambientalista que consideraba que la discapacidad podía deberse a factores ambientales. El informe Warnock de 1978 popularizó el concepto de "necesidades educativas especiales" en lugar de categorías fijas, enfocándose en
1) O Governo de Minas Gerais assinou um protocolo de intenções com o Instituto de Estudos Avançados para iniciar estudos sobre a criação de um polo aeronáutico no Triângulo Mineiro.
2) O objetivo é aproveitar a experiência tecnológica do Instituto de Estudos Avançados, que desenvolve pesquisas em propulsão a laser e outras áreas da aeronáutica e aeroespacial, para impulsionar o desenvolvimento econômico da região.
3) A parceria
O documento fornece instruções sobre como criar uma conta FGTS, incluindo clicar no botão "Cadastrar conta FGTS", preencher os campos com informações da carteira de trabalho, e verificar os dados da conta criada.
A PR Newswire foi fundada nos EUA em 1954 como a primeira agência de distribuição eletrônica de releases de imprensa, sendo incorporada por um grupo britânico em 1982. Atualmente tem sede em Nova York e escritórios em 14 países, distribuindo conteúdo globalmente para a mídia, consumidores e investidores. A PR Newswire analisa os conteúdos para garantir credibilidade e distribui notícias em vários formatos para canais tradicionais, digitais e sociais.
Syncroparts es una empresa global que fabrica autobuses y camiones. Tiene presencia en varios países de América Latina, África, Asia y Europa, incluyendo México, Colombia, Argentina, Brasil, Egipto, India, Sudáfrica y China. Su principal producto es el autobús Gran Viale, el cual vende en los mercados de los países donde tiene operaciones.
Lecciones aprendidas sobre artesanía del softwareSoftware Guru
http://sg.com.mx/sgce/2013/sessions/lecciones-aprendidas-sobre-artesan%C3%ADa-del-software
A través de esta plática el conferencista compartirá algunas de las cosas que he aprendido a lo largo de los años desarrollando software con equipos globalmente distribuidos. Se abordarán distintos aspectos de la artesanía de software.
A história conta o amor entre o Sol e a Lua, que foram separados por Deus para iluminarem o dia e a noite. A Lua ficou triste com a solidão, mas as estrelas foram criadas para fazê-la companhia. O Sol finge felicidade para dar forças à Lua. Os eclipses acontecem quando o Sol e a Lua se encontram brevemente para se amarem.
Este documento describe una mampara para bañera y ducha con puertas correderas de cristal templado de 6 mm con guía superior de aluminio y sistema de rodamientos. Incluye un sistema de desbloqueo para facilitar la limpieza entre cristales y permite la regulación de altura de las puertas correderas.
1) O documento fornece 10 dicas para turbinar a carreira usando as redes sociais, enfatizando que a internet permite que todos sejam iguais e destaquem seu talento;
2) Recomenda que as redes sociais refletem a personalidade da pessoa e que deve-se ter cuidado com o que é postado, pois futuros empregadores podem ver;
3) Sugere se especializar em um nicho e buscar conhecimento constantemente sobre a área de interesse.
2010.06.08 exportaciones material de defensa 2009PSOE Alaquàs
El 64,64% del material de defensa exportado por España en 2009 fue para países de la UE y de la OTAN. Alemania fue el principal receptor con el 11,9% de las exportaciones. España somete a un estricto control y análisis caso por caso todas sus exportaciones de material de defensa y de doble uso para asegurar que cumplen la normativa internacional y no se desvían a usos ilegales.
Dalila Oliveira Trabajo docente en la Educacipon básica de Brasilredesformaciondocente
1) O documento apresenta resultados de uma pesquisa abrangente sobre o trabalho docente na educação básica brasileira, realizada em sete estados com 8.814 professores e educadores.
2) A pesquisa analisou aspectos do perfil socioeconômico dos professores, sua formação, vínculo empregatício, carreira, salários e condições de trabalho.
3) Os resultados indicaram que as políticas educacionais trouxeram mudanças significativas na organização e gestão escolar, com consequências para o trabalho e
4 apresentação e análise dos resultadosJosé Monteiro
O documento descreve uma pesquisa sobre hábitos de saúde de estudantes portugueses. Uma base de dados foi criada com seis tabelas sobre identificação, tabaco, álcool, drogas, família e escola. Análises estatísticas comparam os resultados da amostra com médias nacionais e internacionais. Os resultados mostram que a amostra tem menos experimentação e consumo de tabaco do que as médias.
O documento resume os resultados de uma pesquisa sobre as condições de trabalho e saúde de professores do ensino privado no Rio Grande do Sul. A pesquisa entrevistou 230 professores presencialmente e aplicou questionários online para 1680 professores. Os principais resultados mostram altos níveis de assédio moral, pressão, cansaço e problemas de saúde física e mental relacionados ao trabalho, como ansiedade e depressão.
Hábitos de uso e comportamento dos internautas brasileiros em mídias sociaisElife Brasil
A pesquisa Hábitos de uso e comportamento dos internautas brasileiros em mídias sociais buscou descobrir em primeira mão quem são os brasileiros ativos nas mídias sociais.
Além disso, descobrimos em qual ferramentas eles mais participam, qual o uso de cada uma delas e qual a sua influência como fonte de informações.
Nossos entrevistados são jovens de alta renda que moram nas grandes capitais brasileiras. Eles passam mais de 40 horas por semana na internet, frequentemente pelo celular. O Orkut é o serviço com mais cadastros, mas o Twitter é o segundo e o mais utilizado. Cada rede social atrai por motivos diferentes, como manter contato com amigos no Orkut e obter informações no Twitter.
Pesquisa e.life: Hábitos de uso e comportamento dos internautas brasileiros e...siteagacor
Nosso entrevistados são jovens adultos de alta renda que residem principalmente nas grandes capitais brasileiras. Eles passam mais de 40 horas por semana na internet, acessando principalmente por desktop e celular. O Orkut é o serviço com mais cadastros, mas o Twitter é o segundo e o mais utilizado. Os usuários do Twitter usam principalmente para ler notícias e obter informações, enquanto os do Orkut para manter contato com amigos.
O documento discute os benefícios de se juntar à Web 2.0, incluindo aumentar vendas automaticamente, maior interação com clientes, ferramentas de segurança e alcance global. Também fornece 5 maneiras de ganhar dinheiro online, como negociação em redes sociais, programas de afiliados e venda de publicidade.
Este documento presenta una introducción al concepto de educación especial. Explica que durante la primera mitad del siglo XX, las personas con discapacidad se consideraban deficientes de forma innata y se educaban en centros especializados separados. Luego, en las décadas de 1960-1980 hubo un movimiento hacia una concepción más ambientalista que consideraba que la discapacidad podía deberse a factores ambientales. El informe Warnock de 1978 popularizó el concepto de "necesidades educativas especiales" en lugar de categorías fijas, enfocándose en
1) O Governo de Minas Gerais assinou um protocolo de intenções com o Instituto de Estudos Avançados para iniciar estudos sobre a criação de um polo aeronáutico no Triângulo Mineiro.
2) O objetivo é aproveitar a experiência tecnológica do Instituto de Estudos Avançados, que desenvolve pesquisas em propulsão a laser e outras áreas da aeronáutica e aeroespacial, para impulsionar o desenvolvimento econômico da região.
3) A parceria
O documento fornece instruções sobre como criar uma conta FGTS, incluindo clicar no botão "Cadastrar conta FGTS", preencher os campos com informações da carteira de trabalho, e verificar os dados da conta criada.
A PR Newswire foi fundada nos EUA em 1954 como a primeira agência de distribuição eletrônica de releases de imprensa, sendo incorporada por um grupo britânico em 1982. Atualmente tem sede em Nova York e escritórios em 14 países, distribuindo conteúdo globalmente para a mídia, consumidores e investidores. A PR Newswire analisa os conteúdos para garantir credibilidade e distribui notícias em vários formatos para canais tradicionais, digitais e sociais.
Syncroparts es una empresa global que fabrica autobuses y camiones. Tiene presencia en varios países de América Latina, África, Asia y Europa, incluyendo México, Colombia, Argentina, Brasil, Egipto, India, Sudáfrica y China. Su principal producto es el autobús Gran Viale, el cual vende en los mercados de los países donde tiene operaciones.
Lecciones aprendidas sobre artesanía del softwareSoftware Guru
http://sg.com.mx/sgce/2013/sessions/lecciones-aprendidas-sobre-artesan%C3%ADa-del-software
A través de esta plática el conferencista compartirá algunas de las cosas que he aprendido a lo largo de los años desarrollando software con equipos globalmente distribuidos. Se abordarán distintos aspectos de la artesanía de software.
A história conta o amor entre o Sol e a Lua, que foram separados por Deus para iluminarem o dia e a noite. A Lua ficou triste com a solidão, mas as estrelas foram criadas para fazê-la companhia. O Sol finge felicidade para dar forças à Lua. Os eclipses acontecem quando o Sol e a Lua se encontram brevemente para se amarem.
Este documento describe una mampara para bañera y ducha con puertas correderas de cristal templado de 6 mm con guía superior de aluminio y sistema de rodamientos. Incluye un sistema de desbloqueo para facilitar la limpieza entre cristales y permite la regulación de altura de las puertas correderas.
1) O documento fornece 10 dicas para turbinar a carreira usando as redes sociais, enfatizando que a internet permite que todos sejam iguais e destaquem seu talento;
2) Recomenda que as redes sociais refletem a personalidade da pessoa e que deve-se ter cuidado com o que é postado, pois futuros empregadores podem ver;
3) Sugere se especializar em um nicho e buscar conhecimento constantemente sobre a área de interesse.
2010.06.08 exportaciones material de defensa 2009PSOE Alaquàs
El 64,64% del material de defensa exportado por España en 2009 fue para países de la UE y de la OTAN. Alemania fue el principal receptor con el 11,9% de las exportaciones. España somete a un estricto control y análisis caso por caso todas sus exportaciones de material de defensa y de doble uso para asegurar que cumplen la normativa internacional y no se desvían a usos ilegales.
Dalila Oliveira Trabajo docente en la Educacipon básica de Brasilredesformaciondocente
1) O documento apresenta resultados de uma pesquisa abrangente sobre o trabalho docente na educação básica brasileira, realizada em sete estados com 8.814 professores e educadores.
2) A pesquisa analisou aspectos do perfil socioeconômico dos professores, sua formação, vínculo empregatício, carreira, salários e condições de trabalho.
3) Os resultados indicaram que as políticas educacionais trouxeram mudanças significativas na organização e gestão escolar, com consequências para o trabalho e
4 apresentação e análise dos resultadosJosé Monteiro
O documento descreve uma pesquisa sobre hábitos de saúde de estudantes portugueses. Uma base de dados foi criada com seis tabelas sobre identificação, tabaco, álcool, drogas, família e escola. Análises estatísticas comparam os resultados da amostra com médias nacionais e internacionais. Os resultados mostram que a amostra tem menos experimentação e consumo de tabaco do que as médias.
O documento resume os resultados de uma pesquisa sobre as condições de trabalho e saúde de professores do ensino privado no Rio Grande do Sul. A pesquisa entrevistou 230 professores presencialmente e aplicou questionários online para 1680 professores. Os principais resultados mostram altos níveis de assédio moral, pressão, cansaço e problemas de saúde física e mental relacionados ao trabalho, como ansiedade e depressão.
Hábitos de uso e comportamento dos internautas brasileiros em mídias sociaisElife Brasil
A pesquisa Hábitos de uso e comportamento dos internautas brasileiros em mídias sociais buscou descobrir em primeira mão quem são os brasileiros ativos nas mídias sociais.
Além disso, descobrimos em qual ferramentas eles mais participam, qual o uso de cada uma delas e qual a sua influência como fonte de informações.
Nossos entrevistados são jovens de alta renda que moram nas grandes capitais brasileiras. Eles passam mais de 40 horas por semana na internet, frequentemente pelo celular. O Orkut é o serviço com mais cadastros, mas o Twitter é o segundo e o mais utilizado. Cada rede social atrai por motivos diferentes, como manter contato com amigos no Orkut e obter informações no Twitter.
Pesquisa e.life: Hábitos de uso e comportamento dos internautas brasileiros e...siteagacor
Nosso entrevistados são jovens adultos de alta renda que residem principalmente nas grandes capitais brasileiras. Eles passam mais de 40 horas por semana na internet, acessando principalmente por desktop e celular. O Orkut é o serviço com mais cadastros, mas o Twitter é o segundo e o mais utilizado. Os usuários do Twitter usam principalmente para ler notícias e obter informações, enquanto os do Orkut para manter contato com amigos.
O documento apresenta os resultados de um questionário sobre qualidade de vida aplicado a 107 funcionários. A maioria é do sexo masculino e trabalha há mais de 3 anos na empresa. Há um grupo de risco com problemas de saúde como pressão alta e colesterol alto. O questionário identificou áreas para melhoria como focar em exercícios posturais e orientais para aliviar dores e melhorar sono.
Este relatório apresenta os resultados de uma pesquisa de opinião realizada em Recife entre 6 e 9 de julho de 2012 com 1100 entrevistados. A pesquisa investigou opiniões sobre assuntos político-administrativos. Humberto Costa liderou as intenções de voto espontâneas com 9,8% e as estimuladas com 36%. Mendonça Filho ficou em segundo nas estimuladas com 28,2%. A maioria dos entrevistados eram mulheres, com idades entre 25 e 39 anos e ensino médio completo.
O documento apresenta os resultados da pesquisa Vigitel de 2012 sobre fatores de risco e proteção para doenças crônicas. A pesquisa avaliou excesso de peso, alimentação, atividade física, consumo de álcool e prevenção do câncer. Os dados indicam que mais da metade dos brasileiros estão com excesso de peso e que há baixo consumo de frutas e verduras e alta prevalência de sedentarismo. As ações do Ministério da Saúde para enfrentar as doenças crônicas também são desc
Este documento apresenta os resultados de um estudo sobre o padrão alimentar, perfil nutricional e ambiente socioeconômico de alunos da rede municipal de ensino de Serra Talhada, Pernambuco. O estudo encontrou que a maioria das famílias tinha baixa renda e nível de escolaridade, com predomínio de déficit eutrófico segundo os índices antropométricos e taxas de sobrepeso e obesidade entre 8,5-9,5%. O consumo diário mais comum foi de arroz, feij
Pesquisa Nacional para Educação Básica - ANECMarlos Carmo
A ANEC (Associação Nacional de Educação Católica) sempre procura desenvolver materiais educativos e levar informação a milhares de instituições, educadores e associadas. Buscando enriquecer, desenvolvemos esta pesquisa que tem por objetivo mapear a Educação Básica privada no Brasil.
Nesta pesquisa, você encontrará o que está sendo feito na Educação Básica pelo Brasil e também o impacto da pademia. O material é composto, além de informações qualitativas, de gráficos e números sobre o segmento, que, sem dúvida, ajudarão a projetar o futuro, responder aos novos desafios e manter a fidelidade ao carisma.
Aproveite!
O documento discute os principais problemas de saúde da população idosa no Brasil. Apresenta dados sobre o envelhecimento populacional e as doenças crônicas mais comuns entre idosos e longevos, como hipertensão e diabetes. Também aborda as dificuldades relacionadas à visão, audição e atividades diárias, e como essas afetam mais os longevos. Conclui que a avaliação funcional é importante para medir a saúde dos idosos.
O documento discute os desafios e oportunidades da saúde suplementar no Brasil, incluindo o envelhecimento da população, aumento dos custos, modelo de financiamento, desejo da população por cobertura e rede, e judicialização. Também apresenta como as operadoras podem se preparar para o futuro através da gestão, qualidade, inovação e melhor uso da tecnologia.
São gonçalo do amarante - Resumo ExecutivoIasmin Marinho
Este documento apresenta os resultados de uma pesquisa sobre fatores que explicam bons resultados no IDEB em 10 municípios brasileiros. Ele fornece resumos executivos de cada um dos municípios estudados, cobrindo tópicos como demografia, economia, educação e políticas educacionais. O resumo executivo de São Gonçalo do Amarante destaca que o município constituiu um sistema municipal de ensino e adota estratégias como diagnósticos bimestrais e aulas de reforço para melhorar o IDEB.
Este documento descreve um estudo sobre o estado nutricional e consumo alimentar de escolares em Bofete, São Paulo. O estudo avaliou 276 crianças entre 6-10 anos e encontrou que a maioria era eutrófica, apesar de 34,8% apresentarem excesso de peso. O consumo de arroz e feijão foi relatado por mais de 90% das crianças. O consumo de frutas, hortaliças e alimentos hipercalóricos foi baixo, independentemente do gênero ou estado nutricional. Os resultados apontam para a
O documento fornece dados demográficos e estatísticas sobre saúde da população da região central oeste de São Paulo, cobrindo as seguintes áreas:
1) Proporção de crianças na população total e indicadores de nascimento;
2) População em situação de vulnerabilidade social;
3) Infraestrutura e serviços de saúde da região;
4) Indicadores como taxa de mortalidade infantil, sífilis congênita e riscos em recém-nascidos.
O documento apresenta os resultados de uma pesquisa sobre esportes no Brasil realizada pela Deloitte. Os principais achados são: (1) Futebol é o esporte mais popular e praticado no Brasil; (2) Esportes individuais são mais praticados que coletivos, exceto futebol; (3) Rugby, beisebol e golfe são os esportes menos conhecidos pelos brasileiros.
O documento discute a avaliação de demências na Atenção Primária à Saúde. Apresenta conceitos sobre demências e seu diagnóstico, além de instrumentos como o Mini Exame do Estado Mental. Discute também o rastreamento de alterações cognitivas e tratamentos para casos leves e moderados.
Os alunos do 2o ano da Escola EB1/JI da Bobadela escreveram frases curtas defendendo que não faz mal ser diferente e que o que importa é a amizade e a felicidade. As crianças destacam que não há problema em ter deficiências, características físicas diferentes ou vir de outro país, pois a diversidade torna a sociedade mais rica e a amizade transcende as aparências.
Este documento discute a violência no namoro entre jovens. Primeiramente, destaca que a violência nas relações afetivas está se tornando mais precoce e comum, e que é frequentemente tolerada. Em seguida, apresenta estratégias para prevenir a violência no namoro, como educar jovens sobre relacionamentos saudáveis e empoderar as meninas. Por fim, descreve dinâmicas de grupo que podem ser usadas para sensibilizar estudantes sobre o assunto.
Este documento discute regras eficazes na sala de aula, relações positivas entre a escola e os estudantes, e a natureza da autoridade. Ele fornece diretrizes para definir regras curtas e simples com os alunos, aplicá-las de forma consistente e revê-las periodicamente. Também enfatiza a importância de construir relações de confiança entre a escola, os alunos e as famílias.
Este documento discute a mediação de conflitos no contexto escolar e fornece propostas de prevenção. O documento apresenta o processo de mediação, incluindo escutar ativamente as partes envolvidas, usar uma linguagem positiva centrada no "eu", analisar o conflito e chegar a um acordo mútuo. Também discute os professores, alunos e mediadores externos como possíveis mediadores de conflitos entre pares na escola, com prós e contras de cada opção.
Este documento discute propostas para prevenir conflitos no contexto escolar através da mediação. Ele descreve a importância da escuta ativa, define mediação como um processo no qual um terceiro neutro ajuda as partes a chegarem a um acordo voluntário, e lista os princípios da mediação como liberdade, imparcialidade, confidencialidade e autonomia da vontade das partes.
Este documento discute estratégias para prevenir e mediar conflitos em contextos escolares. Primeiro, aborda a autoridade dos professores e a necessidade de evitar extremos como autoritarismo ou permissivismo. Em seguida, discute formas de comunicação verbal e não verbal, incluindo novas formas de comunicação. Por fim, analisa sistemas de representação e a importância da perspectiva do observador.
Este documento discute a mediação de conflitos no contexto escolar e propostas de prevenção. A formadora propõe que os conflitos sejam mediados de forma a prevenir problemas futuros, promovendo um ambiente escolar saudável e pacífico.
Este documento fornece diretrizes para mediação de conflitos em contextos escolares. Ele descreve o processo de mediação, incluindo a escuta ativa, os princípios da mediação, os papéis potenciais de professores e alunos como mediadores e as etapas do processo de mediação, como contar cada versão da história e chegar a um acordo mútuo.
Este documento discute estratégias para prevenir e resolver conflitos em contextos escolares. Ele enfatiza a importância de definir regras claras com os alunos, de comunicação efetiva e do exercício apropriado de autoridade por professores.
Este documento fornece estratégias para professores motivarem alunos para a aprendizagem. Algumas estratégias incluem: (1) ser entusiasmado pelas atividades de ensino para servir como modelo de motivação; (2) explicar a importância e relevância do conteúdo para a vida dos alunos; (3) envolver todos os alunos, inclusive os menos participativos.
O documento discute a mediação de conflitos no contexto escolar e fornece propostas de prevenção. Ele descreve as características da escalada do conflito e como a mediação pode ajudar a mudar da competição para a cooperação. Também discute como fatores sociais, familiares e do aluno podem influenciar conflitos e como as regras da sala de aula podem ajudar a preveni-los.
O documento discute a mediação de conflitos no contexto escolar e fornece propostas de prevenção. Ele descreve as características da escalada do conflito e como a mediação pode ajudar a mudar da competição para a cooperação. Também discute como fatores sociais, familiares e do aluno podem influenciar conflitos e como as regras da sala de aula podem ajudar a preveni-los.
Este documento apresenta uma proposta de educação não-formal para crianças e jovens num contexto intercultural, denominada "Kit da Cidadania". O Kit da Cidadania visa promover a inclusão de crianças e jovens imigrantes em associações de educação não-formal através de atividades de cooperação entre pares de diferentes origens culturais. Inclui também a formação de animadores sobre interculturalidade para que possam facilitar este processo de uma forma consciente e inclusiva.
Este documento discute a mediação de conflitos no contexto escolar e fornece propostas de prevenção. Ele explica que os conflitos têm origem em diferenças de valores, estruturas, papéis e informação, e discute tipos de conflitos e respostas comuns. Também aborda aspectos positivos e negativos dos conflitos e seu potencial educativo, enfatizando a importância de mudar da competição para a cooperação na resolução de problemas.
O documento discute estratégias de prevenção e resolução de conflitos no contexto escolar. Apresenta as raízes e tipos de conflitos, estilos de resposta e aspectos positivos e negativos dos conflitos. Defende uma abordagem sistémica e cooperativa aos conflitos, ensinando habilidades para responder de forma construtiva aos problemas e construir relações melhores.
Este documento discute a mediação de conflitos no contexto escolar e propõe abordagens preventivas. Ele argumenta que a prevenção é a solução mais eficaz para lidar com conflitos, evitando que eles se desenvolvam, e que medidas preventivas, embora seus efeitos não sejam imediatamente visíveis, são mais eficazes e econômicas do que abordagens reativas. O documento também discute definições e dinâmicas de conflitos, necessidades humanas subjacentes a eles, e uma visão positiva de
Este documento discute a mediação de conflitos no contexto escolar e propõe abordagens preventivas. A prevenção é vista como a solução mais eficaz para lidar com conflitos, evitando que se tornem problemas maiores. O documento explora o que é um conflito, suas causas comuns e uma visão positiva de como podem ser produtivos se resolvidos de forma construtiva.
O documento apresenta uma abordagem à educação sexual em meio escolar. Apresenta várias técnicas para clarificar opiniões, valores e atitudes sobre sexualidade, como "O que estás a pensar?" e "Histórias valorativas". Inclui também materiais e poemas para discutir sentimentos e amor. Tem como objetivo promover o diálogo sobre este tema complexo.
Este documento discute a educação sexual em meio escolar e fornece informações sobre o desenvolvimento sexual humano ao longo das diferentes fases da vida, desde o útero até a adolescência. Ele também aborda conceitos como gênero e estereótipos de gênero, e propõe abordagens interdisciplinares e dinâmicas de grupo para discutir esses temas.
O documento discute a importância da educação sexual na escola para prevenir abuso sexual de crianças. Aborda mitos sobre abuso sexual, comportamentos que constituem abuso, e estratégias de prevenção, incluindo identificar bons e maus segredos. A educação sexual é vista como crucial para dar às crianças ferramentas para protegerem seus corpos e dizerem não a aproximações indesejadas.
Atividade letra da música - Espalhe Amor, Anavitória.Mary Alvarenga
A música 'Espalhe Amor', interpretada pela cantora Anavitória é uma celebração do amor e de sua capacidade de transformar e conectar as pessoas. A letra sugere uma reflexão sobre como o amor, quando verdadeiramente compartilhado, pode ultrapassar barreiras alcançando outros corações e provocando mudanças positivas.
Slides Lição 11, Central Gospel, Os Mortos Em CRISTO, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
Slideshare Lição 11, Central Gospel, Os Mortos Em Cristo, 1Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, Revista ano 11, nº 1, Revista Estudo Bíblico Jovens E Adultos, Central Gospel, 2º Trimestre de 2024, Professor, Tema, Os Grandes Temas Do Fim, Comentarista, Pr. Joá Caitano, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique
Slides Lição 11, CPAD, A Realidade Bíblica do Inferno, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
Slideshare Lição 11, CPAD, A Realidade Bíblica do Inferno, 2Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, Lições Bíblicas, 2º Trimestre de 2024, adultos, Tema, A CARREIRA QUE NOS ESTÁ PROPOSTA, O CAMINHO DA SALVAÇÃO, SANTIDADE E PERSEVERANÇA PARA CHEGAR AO CÉU, Coment Osiel Gomes, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, de Almeida Silva, tel-What, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique, https://ebdnatv.blogspot.com/
PP Slides Lição 11, Betel, Ordenança para exercer a fé, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
Slideshare Lição 11, Betel, Ordenança para exercer a fé, 2Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, 2° TRIMESTRE DE 2024, ADULTOS, EDITORA BETEL, TEMA, ORDENANÇAS BÍBLICAS, Doutrina Fundamentais Imperativas aos Cristãos para uma vida bem-sucedida e de Comunhão com DEUS, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Comentários, Bispo Abner Ferreira, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique
REGULAMENTO DO CONCURSO DESENHOS AFRO/2024 - 14ª edição - CEIRI /UREI (ficha...Eró Cunha
XIV Concurso de Desenhos Afro/24
TEMA: Racismo Ambiental e Direitos Humanos
PARTICIPANTES/PÚBLICO: Estudantes regularmente matriculados em escolas públicas estaduais, municipais, IEMA e IFMA (Ensino Fundamental, Médio e EJA).
CATEGORIAS: O Concurso de Desenhos Afro acontecerá em 4 categorias:
- CATEGORIA I: Ensino Fundamental I (4º e 5º ano)
- CATEGORIA II: Ensino Fundamental II (do 6º ao 9º ano)
- CATEGORIA III: Ensino Médio (1º, 2º e 3º séries)
- CATEGORIA IV: Estudantes com Deficiência (do Ensino Fundamental e Médio)
Realização: Unidade Regional de Educação de Imperatriz/MA (UREI), através da Coordenação da Educação da Igualdade Racial de Imperatriz (CEIRI) e parceiros
OBJETIVO:
- Realizar a 14ª edição do Concurso e Exposição de Desenhos Afro/24, produzidos por estudantes de escolas públicas de Imperatriz e região tocantina. Os trabalhos deverão ser produzidos a partir de estudo, pesquisas e produção, sob orientação da equipe docente das escolas. As obras devem retratar de forma crítica, criativa e positivada a população negra e os povos originários.
- Intensificar o trabalho com as Leis 10.639/2003 e 11.645/2008, buscando, através das artes visuais, a concretização das práticas pedagógicas antirracistas.
- Instigar o reconhecimento da história, ciência, tecnologia, personalidades e cultura, ressaltando a presença e contribuição da população negra e indígena na reafirmação dos Direitos Humanos, conservação e preservação do Meio Ambiente.
Imperatriz/MA, 15 de fevereiro de 2024.
Produtora Executiva e Coordenadora Geral: Eronilde dos Santos Cunha (Eró Cunha)
karl marx biografia resumida com suas obras e história de vida
HBSC_Adolescentes_2010-11
1. HBSC
Health Behaviour in School-aged Children
DADOS NACIONAIS 2010 - ABRIL 2011
PROBLEMAS EMERGENTES E CONTEXTOS SOCIAIS
2. HBSC
Health Behaviour in School-aged Children
DADOS NACIONAIS 2010 - ABRIL 2011
PROBLEMAS EMERGENTES E CONTEXTOS SOCIAIS
O HBSC/OMS (Health Behaviour in School-aged Children) é um estudo colaborativo da Organização
Mundial de Saúde que pretende estudar os estilos de vida dos adolescentes e os seus comportamentos
nos vários cenários das suas vidas.
Neste momento conta com 44 países, entre os quais Portugal, integrado desde 1996 e membro
associado desde 1998. O primeiro estudo realizado em Portugal foi em 1998, seguindo-se os de 2002,
2006 e 2010.
Equipa do projecto Aventura Social em 2010
Coordenação da Equipa
Coordenadora Geral – Margarida Gaspar de Matos
Co-Coordenador na FMH/UTL – José Alves Diniz
Co-Coordenadora Geral – Celeste Simões
Investigadores executivos do projecto (por ordem alfabética):
Gina Tomé, Inês Camacho, Lúcia Ramiro, Mafalda Ferreira, Marta Reis, Tânia Gaspar.
Colaboradores (por ordem alfabética):
António Borges, Carlos Ferreira, Carolina Borges, Diana Frasquilho, Isabel Baptista, Nuno Loureiro,
Paula Lebre, Pedro Gamito, Sandra Rebolo, Susana Veloso, Teresa Santos.
Colaboração de alunos da Faculdade de Motricidade Humana.
Agradecimentos:
Agradecemos a todas as escolas, alunos e professores que participaram no estudo.
Saiba mais em www.aventurasocial.com e www.umaventurasocial.blogspot.com
3. 1
Na sequência dos resultados publicados em Dezembro de 2010, apresentam-se novas problemáticas no
campo da saúde dos jovens adolescentes e discutem-se contextos sociais relevantes.
Amostra Nacional do estudo HBSC 2010
Os 5050 jovens que participaram no estudo (52,3% do género feminino) frequentam o 6º (30,8%), 8º (31,6%)
e 10º (37,6%) anos de escolaridade em 2009/2010 e têm uma idade média de 14 anos.1 A maioria é de
nacionalidade portuguesa (94,4%). Quanto ao nível de instrução, os jovens referem maioritariamente que os
pais estudaram até ao 2º/3º ciclos.
Género Anos de Escolaridade
(n=5050) (n=5050)
37,6%
10º Ano
47,7%
Rapazes
52,3% 30,8%
6º Ano
Raparigas
31,6%
8º Ano
Nível de instrução dos pais
Pai Mãe
38,3% 37,2%
26,4% 22% 21,9%
19,9% 14,5% 18,2%
0,9% 0,8%
Nunca estudou 1º Ciclo 2º/3º Ciclo Secundário Curso superior
Apresentam-se neste estudo alguns resultados que se referem à amostra total (n=5050) e outros que se
referem especificamente aos alunos de 8º e 10º anos (amostra parcial: n=3494). Na amostra parcial a média
de idades é 15 anos.1
1- Matos, M.G., & Equipa Aventura Social (2010). Brochura HBSC – Dados Nacionais 2010. ACS/FMH/UTL/CMDT-UNL.
4. CONDIÇÕES GERAIS DE SAÚDE
IMAGEM/ASPECTO CORPORAL
Calculou-se o índice de massa corporal que foi categorizado seguindo o critério de Cole et al.2, separando-se o
grupo “magreza” com IMC <17.3 A maioria dos adolescentes não tem excesso de peso embora cerca de um terço se
considere “gordo”.
Imagem corporal (IMC) Achas que o teu corpo é ou está:
14,8% 15,4%
Magreza 49,1% “Magro”
“Ideal”
66,7% 3,4%
Normal
Obesidade
15% 35,4%
Excesso Peso “Gordo”
SINTOMAS FÍSICOS E PSICOLÓGICOS
Quando questionados os jovens sobre a frequência com que sentiram sintomas de mal-estar físico e psicológico
nos últimos seis meses, referiram uma frequência semanal de:
Sintomas de mal-estar físico e psicológico (mais que uma vez por semana)
Sintomas físicos Sintomas psicológicos
Dores de cabeça 9,4%
Dores nas costas 7,5%
Dores de pescoço/ombros 6,9%
Dores de estômago 3,7%
Nervoso 11,3%
Irritado/mau humor 9,9%
Triste/deprimido 8,4%
2 Cole, T.J., Bellizzi, M.C., Flegal, K.M., & Dietz, W.H. (2000). Establishing a standard definition for child overweight and obesity worldwide:
international survey. British Medical Journal, 320, 1240-3.
3 Matos, M.G., & Equipa do Projecto Aventura Social e Saúde (2003). A saúde dos adolescentes portugueses (Quatro anos depois). Lisboa: Edições
Faculdade de Motricidade Humana, PEPT & CMDT.
5. DOENÇAS PROLONGADAS, INCAPACIDADE, DEFICIÊNCIAS E
OUTROS PROBLEMAS DE SAÚDE DIAGNOSTICADOS POR UM MÉDICO
Cerca de 13% dos alunos referem ter uma doença crónica (destacando-se a asma e as alergias) e 1,5% refere uma
deficiência sensorial ou motora que afecta a assiduidade e participação nas actividades escolares.
Tens alguma doença prolongada,
Essa doença prolongada, incapacidade,
incapacidade, deficiência ou problema
deficiência ou problema de saúde afecta
de saúde que tenha sido diagnosticado
a tua assiduidade e participação na escola?
por um médico?
19% 14,3%
Sim
Sim
81% 85,7%
Não Não
Condições específicas de saúde
Doenças Crónicas (inclui alergias) (n=665) 13,2%
Deficiências Sensoriais (n=39) 0,8%
Deficiências Motoras (n=33) 0,7%
Higiene – lavar os dentes Horas de sono
A maioria dos jovens refere que lava os dentes mais Mais de um terço dos jovens refere dormir, por noite,
que uma vez por dia. menos de 8 horas de sono durante a semana. Alguns
mencionam dificuldades em adormecer (8,1%) e
cansaço e exaustão (11,9%) mais do que uma vez por
semana.
28,4%
1 vez dia 35% 26,3%
8h de Mais de
sono 8h de sono
Pelo menos 1 vez/semana
mas não todos os dias
67,4% 3,1%
Mais que
1 vez dia 1,2%
Raramente
ou nunca 38,6%
Menos de
8h de sono
6. FAZER MAL A SI PRÓPRIO
Considerando apenas os alunos dos 8º e 10º anos, 15,6% dos adolescentes referem ter-se magoado de propósito nos
últimos 12 meses , mais do que uma vez. De entre os jovens que o confirmaram (n=510), cerca de metade refere tê-lo
feito nos braços.
Durante os últimos 12 meses, quantas vezes te magoaste a ti próprio de propósito?
Em que parte do corpo te magoaste a ti próprio?
Braços (n=270) 52,9%
84,4% 15,6%
Pernas (n=126) 24,7%
Não me Magoei-me
magoei uma vez Barriga (n=85) 16,7%
ou mais
Outro (n=115) 22,5%
CIBERBULLYING
Envolvimento em situações de provocação através das novas tecnologias (n=4796)
Envolvido como vítima Regressando à amostra total, que inclui alunos do 6º, 8º e 10º
Nunca estive 7,6% anos, verifica-se que a utilização do computador/internet,
envolvido Envolvido que em 2006 foi 37,7%, passou para 48,2% em 2010.
como vítima
84,1% 5,4% e provocador Analisando até que ponto este aumento da utilização da
internet pode ocasionar novas formas de violência,
2,9% constata-se que a grande maioria de adolescentes não se
Envolvido
como provocador envolveu em provocações através da utilização de novas
tecnologias (84,1%). De entre os jovens que se envolveram
(n=761), destaca-se o Messenger como o meio mais usado.
Meio usado nas provocações (n=761)
Messenger (n=409) 72,1% Internet (n=210) 47,2%
SMS/MMS (n=298) 58,1% e-mail (n=135) 30,3%
Redes Sociais (n=289) 55,9% Chat (n=123) 28,6%
Telemóvel (n=271) 54%
Se pensares nas consequências dessa provocação, como conseguiste lidar com elas?
Não existiram consequências 48,3%
Consegui lidar bem 34%
Consegui lidar mais ou menos 13,5%
Ainda hoje não consigo lidar com as consequências 4,2%
Dos jovens envolvidos em situações de provocação através das novas tecnologias (n=761), cerca de metade refere não
ter havido consequências dessa provocação.
7. RESPOSTAS FACE A SITUAÇÕES DE PROVOCAÇÃO NA ESCOLA
Mais de metade dos adolescentes refere ter assistido a situações de provocação na escola.
Nos últimos 2 meses, assististe a situações A última vez que estiveste envolvido numa
de provocação na escola? luta, em que local ocorreu?
Na escola
56,1%
Não
40,6%
5,1%
Sim Noutro local Na rua
59,4% 24,6%
14,2%
Em casa
Nos últimos 12 meses, 28,4% dos jovens referem ter estado envolvidos numa luta, sendo a escola o local mais
frequente desta ocorrência.1
Na escola, em que local ocorreu essa situação de provocação?
Recreio (n=1384) 56%
À volta da escola (n=668) 30,8%
Corredores/Escadas (n=595) 27%
Sala de aula (n=566) 24%
Espaços de Ed. Física (n=408) 19,3%
Casas de banho (n=302) 14,5%
Refeitório (n=208) 10,1%
O que fizeste relativamente a essa situação de provocação?
“Não fiz nada” e afastei-me (n=1170) 61,9%
“Não fiz nada” e fiquei a observar (n=989) 54,8%
Ajudei a vítima (n=728) 43,4%
Chamei um adulto (n=305) 21,3%
Encorajei o provocador (n=150) 10,7%
Dos jovens que referem ter assistido a situações de provocação na escola (n=2787), mais de metade afirmou que
essas situações ocorreram no recreio (56%). Cerca de dois terços referem não ter feito nada e ter-se afastado (61,9%).
1 - Matos, M.G., & Equipa Aventura Social (2010). Brochura HBSC – Dados Nacionais 2010. ACS/FMH/UTL/CMDT-UNL.
8. ESCOLA
Mais de três quartos dos alunos (76,5%) gostam da escola e 84,6% referem quase nunca faltar às aulas. Sentem-se
encorajados pelos seus professores a expressar os seus pontos de vista (40,9%), sentem-se tratados com justiça (56,4%),
sentem que podem obter ajuda quando necessário (69,4%) e sentem que os professores se interessam por eles como
pessoa (45,5%). Quanto à percepção da sua competência escolar, 46,4% dos alunos consideram-se bons/muito bons.
Referindo-se às expectativas de futuro, a maior parte dos jovens pretende continuar os estudos no ensino universitário.
Acontece-me faltar
Competência Escolar Expectativas Futuras
às aulas da escola:
84,6% Quase nunca Continuar Estudos - Univ.
37,5% 47,8% 63,5%
Boa Média
Arranjar
emprego
Continuar 10,2%
Estudos 9,8%
12,8% - Técnicos. 0,7%
2,6% Às vezes 8,9% 5,8% 2,5% 13,4% Ir para
Muito boa Inferior à Formação Não o desemprego
Falto muito Profissional sei
média
EDUCAÇÃO SEXUAL
Cerca de dois terços dos alunos referem ter tido educação sexual na escola nos últimos anos, especialmente em
disciplinas curriculares e nas áreas curriculares não disciplinares (como Área de Projecto p.e.). Consideram-se
esclarecidos/muito esclarecidos (91,1%) relativamente aos temas abordados. Cerca de 25% dos alunos referem que
não existe um gabinete de apoio especializado na escola.
Nos últimos anos, tiveste Educação Sexual na escola?
Em que disciplinas...?
Numa disciplina curricular (n=1475) 70,9%
Não Numa área curricular não disciplinar
Sim 63,1%
(p.e. Área de Projecto) (n=1314)
34,1% 65,9%
Acções e conferências por agentes
externos à escola (n=527) 25,3%
Relativamente aos temas de Educação Sexual abordados, ficaste: (n=3043)
Esclarecido 63,9%
Muito esclarecido 27,2%
Pouco/Nada esclarecido 8,9%
9. SEXUALIDADE
Ainda considerando a amostra dos 8º e 10º anos, 21,8% dos adolescentes reportam já ter tido relações sexuais. No
entanto, quando questionados sobre a percepção que têm relativamente ao comportamento sexual dos jovens da sua
idade, estimam que a percentagem de jovens que já teve relações sexuais é 43,3%, ou seja, cerca do dobro do que é auto-
reportado. Na maioria dos casos, decidem em conjunto quando devem ter relações sexuais e fazem-no principalmente
porque querem experimentar. Sublinha-se, no entanto, que uma preocupante minoria refere como razões o medo e o
consumo de álcool ou drogas.
Na maioria dos casos, quando os jovens têm relações sexuais:
Decidem os dois 52,2%
Rapaz toma a iniciativa 35%
Um deles insiste muito 9,5%
Rapariga toma a iniciativa 3,3%
A maioria dos jovens tem a sua primeira relação sexual porque:
Querem experimentar (n=1754) 50,2%
Estão muito apaixonados e decidiram assim (n=1645) 47,1%
Já namoram há muito tempo (n=992) 28,4%
Não querem que o parceiro fique zangado ou abandone (n=473) 13,5%
Beberam demais (n=449) 12,9%
Tomaram drogas (n=256) 7,3%
Cerca de um terço dos adolescentes refere não estar à vontade, não saber ou não se sentir capaz de recusar ter relações
sexuais sem preservativo ou se não quiser, ou mesmo ter dificuldade em conversar sobre o assunto.
Pouco à Não me sinto
À vontade vontade capaz Não sei
Conversar com o teu par sexual sobre o uso do preservativo (n=3156) 68% 13,5% 2,9% 15,6%
Convencer um par sexual a usar preservativo (n=3137) 67% 13,6% 3,8% 15,6%
Recusar ter relações sexuais sem usar preservativo,
61,6% 12,9% 7,3% 18,1%
se o par não quisesse usar (n=3131)
Recusares-te a ter relações sexuais se não quiseres (n=3120) 68,5% 10,3% 4,1% 17,1%
Entre metade e dois terços dos adolescentes referem desconforto na obtenção e em trazer consigo preservativos.
Não concordo
Discordo nem discordo Concordo
Seria desconfortável comprar preservativos numa loja (n=3158) 36,1% 26,1% 37,8%
Seria desconfortável trazer contigo preservativos (n=3146) 48,3% 25,6% 26,1%
Trazer um preservativo contigo significa que estás a planear ter
53,3% 24,8% 22%
relações sexuais (n=3134)
Seria desconfortável adquirir preservativos no centro de saúde (n=3112) 48,1% 24,5% 27,4%
10. CONTEXTOS E COMPORTAMENTOS
Verifica-se que os adolescentes que consideram fácil comunicar com o pai apresentam um conjunto de
comportamentos de saúde mais favoráveis (o mesmo acontece em relação à facilidade de comunicação com a
mãe). Também os adolescentes cujos pais têm conhecimento para onde vão os filhos depois da escola parecem
apresentar comportamentos mais saudáveis.
Comunicação com o pai
Difícil Fácil
Consumo de tabaco***
Embriaguez***
Consumo de drogas
Provocação (Novas Tecnologias)***
Envolvimento em lutas
Má alimentação*
Excesso de peso
Excesso de tempo de ecrã (TV/PC)
Prática pouco regular de Act. Física***
Magoar-se de propósito**
0 10 20 30 40 50 60
Pais sabem onde está depois da escola
Não Sabem Sabem
Consumo de tabaco***
Embriaguez***
Consumo de drogas***
Provocação (Novas Tecnologias)***
Envolvimento em lutas***
Má alimentação
Excesso de peso
Excesso de tempo de ecrã (TV/PC)*
Prática pouco regular de Act. Física**
Magoar-se de propósito***
0 10 20 30 40 50 60 70
*p<.05, **p<.01, ***p<.001
11. CONTEXTOS E COMPORTAMENTOS
Em termos de “capital social”, são os jovens que consideram que a família os ajuda a tomar decisões e os
que têm amigos com quem partilhar alegrias e tristezas que referem mais comportamentos saudáveis.
A família ajuda a tomar decisões
Discordo Concordo
Consumo de tabaco***
Embriaguez***
Consumo de drogas***
Provocação (Novas Tecnologias)***
Envolvimento em lutas***
Má alimentação***
Excesso de peso
Excesso de tempo de ecrã (TV/PC)
Prática pouco regular de Act. Física***
Magoar-se de propósito***
0 10 20 30 40 50 60
Tem amigos com quem possa partilhar alegrias e tristezas
Discordo Concordo
Consumo de tabaco
Embriaguez
Consumo de drogas**
Provocação (Novas Tecnologias)
Envolvimento em lutas***
Má alimentação
Excesso de peso*
Excesso de tempo de ecrã (TV/PC)
Prática pouco regular de Act. Física
Magoar-se de propósito***
0 10 20 30 40 50 60
*p<.05, **p<.01, ***p<.001
12. CONTEXTOS E COMPORTAMENTOS
No que diz respeito à escola, os alunos que gostam da escola e os que consideram que os professores se
interessam por eles enquanto pessoas apresentam mais comportamentos saudáveis.
Sentimento dos alunos pela escola
Não Gostar Gostar
Consumo de tabaco***
Embriaguez***
Consumo de drogas***
Provocação (Novas Tecnologias)***
Envolvimento em lutas***
Má alimentação***
Excesso de peso
Excesso de tempo de ecrã (TV/PC)***
Prática pouco regular de Act. Física**
Magoar-se de propósito
0 10 20 30 40 50 60 70
Professores interessam-se pelos alunos enquanto pessoa
Interessam-se pouco Interessam-se muito
Consumo de tabaco***
Embriaguez***
Consumo de drogas***
Provocação (Novas Tecnologias)***
Envolvimento em lutas***
Má alimentação***
Excesso de peso
Excesso de tempo de ecrã (TV/PC)*
Prática pouco regular de Act. Física
Magoar-se de propósito***
0 10 20 30 40 50 60
*p<.05, **p<.01, ***p<.001
13. CONTEXTOS E COMPORTAMENTOS
Também considerando alguns factores individuais (“auto-regulação” e “resiliência”), verifica-se que estas
características estão associadas a comportamentos mais saudáveis.
Consegue mudar comportamento para atingir objectivo
Não Sim
Consumo de tabaco***
Embriaguez***
Consumo de drogas*
Provocação (Novas Tecnologias)***
Envolvimento em lutas
Má alimentação**
Excesso de peso
Excesso de tempo de ecrã (TV/PC)
Prática pouco regular de Act. Física***
Magoar-se de propósito***
0 10 20 30 40 50 60
Desiste facilmente quando não consegue aprender coisas novas
Sim Não
Consumo de tabaco***
Embriaguez***
Consumo de drogas***
Provocação (Novas Tecnologias)***
Envolvimento em lutas***
Má alimentação
Excesso de peso
Excesso de tempo de ecrã (TV/PC)
Prática pouco regular de Act. Física*
Magoar-se de propósito***
0 10 20 30 40 50 60
*p<.05, **p<.01, ***p<.001
14. HBSC - A SAÚDE DOS ADOLESCENTES EM PORTUGAL DESDE 1998
Considerando a evolução dos comportamentos, de 1998 a 2010, verifica-se uma situação mais favorável
relativamente ao consumo de tabaco e bebidas destiladas, envolvimento em lutas no último ano,
provocações (ter provocado e ter sido provocado na escola nos últimos dois meses) e uso do preservativo na
última relação sexual. Pelo contrário, verifica-se uma situação mais desfavorável relativamente ao excesso de
peso, ao “tempo sentado” (tempo de ecrã) e à experimentação de haxixe. Mantêm-se os resultados no caso do
consumo de doces.
1998 2002 2006 2010
Pequeno-almoço durante a semana
... 7,8% 6,1% 6,7%
Nunca
Alimentação – comer doces
57,4% 64,3% 65,7% 61,8%
Mais que uma vez por semana
Alimentação – beber colas ou refrigerantes
49,1% 66,5% 60,5% 59,5%
Mais que uma vez por semana
Excesso de Peso
15,6% 18,2% 18% 18,5%
Sim
Prática de actividade física na última semana (n.s.)
... 47,7% 46,7% 48,2%
Três vezes ou mais por semana
Uso do computador durante a semana
... 25% 37,7% 48,2%
Três horas ou mais por dia
Consumo de tabaco
86,9% 81,4% 87,8% 88,1%
Não Fuma
Embriaguez
2,2% 2,5% 2,8% 2,4%
Mais de dez vezes
Consumo de bebidas destiladas
3% 4,7% 3,7% 2,8%
Todas as semanas
Experimentação de haxixe
3,8% 9,2% 8,2% 8,8%
Sim
Envolvimento em lutas no último ano
66,7% 63,1% 63,2% 71,6%
Nunca
Provocado na escola nos últimos dois meses
52,6% 50,7% 59,2% 63,4%
Nunca
Provocou na escola nos últimos dois meses
63,8% 63,4% 63,8% 68,2%
Nunca
Relações sexuais* (n.s.)
.... 23,7% 22,7% 21,8%
Sim
Uso do preservativo na última relação sexual**
... 71,7% 81,1% 82,5%
Sim
(n.s.) – Diferenças não significativas * Adolescentes do 8º e 10º anos ** Adolescentes do 8º e 10º anos que já tiveram relações sexuais
15. Síntese
1. A saúde dos adolescentes portugueses reflecte as mudanças contemporâneas:
o consumo do tabaco continua a diminuir;
o consumo regular de álcool (mas não o seu abuso episódico) continua a diminuir;
o uso do preservativo continua a aumentar;
a violência em meio escolar diminuiu;
o tempo de ecrã (nomeadamente a utilização do computador, i.e. “tempo sentado”) aumentou;
a experimentação de haxixe (depois da baixa histórica de 2006) aparenta uma tendência a
aumentar;
o aumento do excesso de peso, registado para a infância desde há uns anos, parece ter chegado
à adolescência;
mantém-se o aumento do consumo de doces, iniciado em 2002.
2. A saúde dos jovens adolescentes reflecte uma situação favorável,
associável a políticas sectoriais e intersectoriais eficazes, mas que de algum modo reflecte
também uma grande dificuldade de sustentação dessas medidas, assim que estas começam a
ter resultados positivos...
Veja-se o caso da experimentação de haxixe e do excesso de peso!
Vamos continuar atentos à questão da violência, do consumo do álcool e tabaco, e da educação
sexual.
Vamos também estar atentos à história contemporânea: a violência diminuiu mas novas formas
surgem: a violência auto-dirigida, a violência via internet.
3. Desta vez os adolescentes foram observados a partir dos seus contextos de vida.
A mensagem parece clara: a saúde constrói-se e mantém-se:
na família, através de uma boa comunicação, de um interesse dos pais pela vida dos filhos e de
um apoio dos pais na autonomia e na tomada responsável de decisões;
no grupo social, através da construção e partilha de uma literacia emocional e afectiva;
na escola, através do gosto pela escola e da valorização do “aluno-pessoa”;
dentro de cada um de nós, através da promoção de competências pessoais e interpessoais.