SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 17
Baixar para ler offline
Escola ___________________
Língua Portuguesa
Guião de Leitura da Obra
A Fada Oriana
de
Sophia de Mello Breyner Andresen
Nome: __________________________________________________ Nº:
_____ Turma: _______
Data de início: _____/_____/________ Data de conclusão:
_____/_____/________
Apreciação:
_________________________________________________________________
______
Professor: ____________________ Encarregado de
Educação:_________________________
Ficha I
1. Atenta na seguinte informação:
Autor: Pessoa que inventa e escreve a história.
Editor(a): Empresa que publica a obra em forma de livro.
Ilustrador: Artista que cria desenhos ou pinturas que acompanham a história.
Antes de iniciares o estudo da obra “A Fada Oriana”, observa atentamente o livro e
completa o quadro que se segue.
2. Observa os dados biográficos que te são fornecidos sobre a autora, na
página 80 do teu manual, e completa o quadro abaixo apresentado.
Título: ________________________________________________
Autor: ________________________________________________
Editora:
_______________________________________________
Ilustrador: _____________________________________________
Nome: _______________________________________________________
Local e data de nascimento:
______________________________________
Títulos de outras obras suas: _____________________________________
Ficha II
Fadas Boas e Fadas Más
1. Completa o quadro, registando o que fazem as fadas boas e as fadas más.
As fadas boas… As fadas más…
regam ____________________________
acendem _________________________
seguram __________________________
encantam _________________________
dançam __________________________
inventam _________________________
põem ____________________________
fazem secar _______________________
apagam __________________________
rasgam __________________________
desencantam ______________________
arreliam __________________________
atormentam _______________________
roubam __________________________
2. Explica o que faz uma fada boa, quando vê uma árvore morta.
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
3. O que acontece a uma árvore cheia de vida, se uma fada má a vê?
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
 E daí em diante, Oriana ficou a morar na cidade.
 De noite dormia no seu palácio doirado.
 De manhã acordava muito tarde, depois das flores e dos pássaros.
 O seu relógio era de oiro e prata.
Ficha III
Oriana
Responde às questões que te são colocadas.
1. Relê o primeiro parágrafo e completa o texto que se segue:
Oriana tinha duas características: era uma fada _______________ e era muito
_______________. Vivia _______________, _______________ e _______________
dançando nos _______________, nos _______________, nos _______________, nos
_______________ e nas _______________.
2. Transcreve do texto o que disse a Rainha das Fadas a Oriana, quando lhe mostrou a
floresta?
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
3. Assinala com uma X, a atitude de Oriana.
prometeu guardar a floresta 
 Oriana recusou ser a fada da floresta 
disse que ia pensar 
4. Lê as seguintes frases:
4.1.Como já reparaste, as frases que acabaste de ler são informações falsas. Transcreve do
texto as frases verdadeiras que lhe correspondem.
 ____________________________________________________________________
______________________________________________________________________
 ____________________________________________________________________
______________________________________________________________________
 ____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
 ____________________________________________________________________
______________________________________________________________________
5. Completa os esquemas que se seguem, de acordo com o texto.
5.1. Durante o dia…
Era ela que…
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
5.2. À noite…
Oriana…
_________________________________________
_________________________________________
ou então…
_________________________________________
_________________________________________
6. “Passou um Verão, passou um Outono, passou um Inverno.”
6.1. Classifica morfologicamente as palavras sublinhadas:
 Classe: ________________________  Subclasse: _____________________
7. “E certa manhã de Abril, Oriana acordou… A seguir, começaram a acordar os homens. Então
Oriana foi visitar a velha.”
7.1. Completa os espaços em branco.
A velha era muito ______________________. Vivia numa ______________________
velhíssima. Na casa havia apenas ______________________, móveis
______________________ e loiça ______________________.
7.2. Todos os dias, a velha lamentava-se e comparava a sua vida actual com a que tinha vivido
no passado. Regista as diferenças no quadro que se segue, com as frases que te são dadas.
A vida da velha
Quando era nova… Agora…
Vivia num palácio. Os garotos chamam-lhe «velha».
Não tem ninguém. Brincava na floresta.
Tem de trabalhar.
Tinha muitos amigos.
Tinha namorados que diziam que ela
era linda.
Vive numa casa velhíssima.
8. Que sentimentos dominavam Oriana quando ouvia os lamentos da velha?
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
9. «(…) a velha nunca via Oriana». Explica porquê.
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
10. De que forma a fada ajudava a velha? Recorda-o completando os espaços em branco com
base no texto.
Com a sua _____________________ de condão, Oriana fazia aparecer
______________________, _______________________, ______________________ e
______________________. Quando a velha ia trabalhar, Oriana ajudava-a a
______________________ os ramos e guiava-a até à ______________________.
11. Já na cidade, enquanto esperava pela velha, Oriana conversou com as andorinhas. O que
lhe propuseram?
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
12. Oriana fez-lhes a vontade? Justifica a sua atitude.
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
________________________
________________________
________________________
________________________
________________________
________________________
________________________
________________________
________________________
________________________
________________________
________________________
________________________
________________________
________________________
________________________
13. Depois de deixar a velha em casa, Oriana dirigiu-se à casa do lenhador e depois à do
moleiro.
13.1. Descreve estas duas casas.
14. De que se servia a Fada Oriana para ajudar a família do lenhador?
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
15. Como ficava a casa do moleiro depois da passagem da Fada Oriana?
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
O lenhador
O moleiro
Ficha IV
O Homem Muito Rico
Responde às questões que te são colocadas, com frases completas ou assinalando as
respostas correctas com uma X.
1. Completa com as palavras que se seguem: CHEIA; SALA; CARAS; JARDIM;
MÁ; JANELA; FECHADAS.
A casa do Homem Muito Rico ficava no meio de um lindo _____________________.
As portas da casa estavam todas _____________________. As fechaduras eram tão
_____________________ que nem a varinha de condão de Oriana conseguia abri-las.
Oriana entrou pela _____________________ da _____________________, que estava
aberta. Mas lá reinava um ambiente de ____________________ disposição, pois a sala
estava demasiado ____________________.
2. A que é comparada a sala do Homem Muito Rico por estar muito cheia? (Responde à
questão transcrevendo uma frase do texto.)
____________________________________________________________________________
3. Quais os elementos dessa casa que se encontram personificados? (Assinala com uma X as
respostas correctas.)
 flores
 caixa
 candelabro
 tapete
 janela
 cadeira
 parede
 cadeirão
 espelho
 cortinado
 cómoda
 mesa
3.1. Transcreve do texto uma expressão ou frase onde se encontre uma personificação.
____________________________________________________________________________
4. Nem tudo corria bem na casa do Homem Muito Rico.
Justifica, assinalando com uma X as afirmações correctas.
 Pois todas as coisas da sala se gabavam de viver em harmonia.
 Pois todas as coisas da sala estavam velhas e partidas.
 Pois todas as coisas da sala se queixavam de estar muito apertadas.
 Pois todas as coisas da sala pediram a Oriana que as levasse para outro sítio.
1 1
1
1
1
1
5. Qual é a primeira tentativa que Oriana faz para resolver o problema?
 Decidiu satisfazer o pedido de todas as coisas.
 Deixou em cima da mesa da sala a seguinte mensagem: “Quem dá aos pobres
empresta a Deus. Dá metade dos teus móveis aos pobres.”
 Deixou em cima da mesa da sala a seguinte mensagem: “Quem dá aos pobres dá a
Deus. Dá todos os teus móveis aos pobres.”
6. Como reagiu o Homem Muito Rico ao ler a mensagem?
 O Homem Muito Rico ficou furioso e quis castigar o culpado, chamando todos os criados.
 O Homem Muito Rico ficou furioso, mas quis dar os móveis aos pobres.
 O Homem Muito Rico ficou furioso e quis castigar Oriana.
7. Como conseguiu Oriana desfazer aquele malentendido?
 Com a sua varinha de condão, tocou no Homem Muito Rico e acalmou-o.
 Com a sua varinha de condão, tocou no bloco e fez desaparecer o que lá estava escrito.
 Com a sua varinha de condão, tocou no bloco e fê-lo desaparecer.
8. O Homem Muito Rico era avarento. O que é uma pessoa avarenta?
____________________________________________________________________________
9. Refere um facto que levava o Homem Muito Rico a sentir-se infeliz.
 Ele era careca.
 Ele vivia sozinho.
 Ele era medroso.
10. Como conseguiu Oriana que o Homem Muito Rico fizesse bem a alguém?
 Com a sua varinha de condão Oriana tocou na careca do Homem Muito Rico, que logo
se cobriu de milhares de cabelinhos.
 Com a sua varinha de condão Oriana tocou na careca do Homem Muito Rico e fez
aparecer uma farta cabeleira.
 O Homem Muito Rico pensou que tal proeza se devia ao remédio que a viúva lhe
mandara.
 O Homem Muito Rico pensou que tal proeza se devia à Fada Oriana.
11. Como agradeceu o Homem Muito Rico tal feito?
 Como Oriana pedira, ele distribuiu os seus móveis pelos pobres.
 Telefonou à viúva e disse-lhe que tinha um emprego para o seu filho.
Ficha V
O Peixe
Para obteres o resumo deste episódio, completa os espaços em branco com as palavras
propostas.
Oriana _____________________um peixe de morrer asfixiado.
Para lhe mostrar a sua _____________________, o peixe disse a
Oriana que ela poderia chamá-lo sempre que precisasse dele.
Enquanto o peixe se despedia, Oriana ficou a olhar para ele e foi
então que reparou na sua cara _____________________ na água.
A Fada ficou _____________________ com a sua própria beleza.
Passou o dia a admirar-se, só se apercebendo do tempo que
passara quando chegou a _____________________. Oriana foi
então visitar o _____________________. O Poeta era a única
pessoa crescida a quem Oriana podia aparecer pois ele era
_____________________ das outras pessoas crescidas.
No dia seguinte, Oriana foi levar a velha à cidade e, mal voltou,
voou rapidamente para o rio para _____________________
novamente o seu _____________________ na água.
Com dúvidas sobre se o seu reflexo era mais bonito do que ela
mesma, lembrou-se de ir à casa do Homem Muito Rico questionar o
_____________________. Este respondeu-lhe que uma
_____________________ branca, nua e lisa era mais bonita do
que ela.
Oriana partiu um pouco _____________________ e foi ter
novamente com o peixe. O peixe sugeriu a Oriana que ela mudasse
de _____________________.
À noite, ela foi novamente visitar o Poeta, mas este não se
apercebeu do novo penteado de Oriana, o que a deixou muito
_____________________.
salvou
reflectida
noite
deslumbrada
gratidão
admirar
parede
desapontada
penteado
desconsolada
reflexo
Poeta
espelho
diferente
De tão absorvida que estava com a sua
_____________________, pouco a pouco, Oriana começou a
_____________________ todos os homens, animais e plantas da
floresta, até o seu amigo Poeta. A única pessoa que Oriana
continuava a visitar era a _____________________.
Passou a Primavera, o Verão , o Outono e, no
_____________________, Oriana partiu para o
_____________________, como o seu amigo peixe lhe indicara.
Em troca do _____________________, Oriana pediu ao peixe
_____________________ mil pérolas do mar do Oriente.
Ela _____________________ sete dias e sete noites, deixando
também à sua sorte a velha muito velha.
Finalmente, a Fada regressou à floresta com as suas
_____________________.
anel
mar
esperou
pérolas
Inverno
Salomão
beleza
abandonar
velha
Ficha VI
A Rainha das Fadas
Depois de leres atentamente o capítulo, elabora o seu resumo. Escreve um (pequeno)
texto no qual apresentas as ideias principais deste episódio, retirando os pormenores e os
diálogos.
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
Ficha VII
A Floresta Abandonada
Depois de leres atentamente o episódio, completa agora os espaços em branco.
A floresta, de facto, estava abandonada. A víbora contou que os animais
tinham fugido para os _______________________, à excepção dos ratos , das
_______________________, das _______________________, dos
_______________________ e das _______________________. Informou
ainda que se comentava que a fada estava louca de amor pelo
_______________________. Oriana ficou _______________________ e
partiu para casa do _______________________. Quando lá chegou, o lugar
estava em desordem total e um _______________________ contou que essa
família se tinha mudado para a _______________________. Um dos
_______________________ do moleiro tinha desaparecido e a floresta já não
era considerada um local seguro. O lenhador, a mulher e o filho, segundo o relato
de uma _______________________, desesperados de tanta miséria, também
tinham partido para a _______________________ em busca de
_______________________. O quarto do Poeta estava vazio e coberto de
_______________________. Segundo as palavras de uma aranha, o Poeta,
decepcionado com a ausência de _______________________, tinha
_______________________ todos os seus livros e papéis e também tinha
partido para a _______________________.
Oriana, cheia de_______________________ (*) e de
_______________________ (*), parte então para a
_______________________ em busca dos seus protegidos.
(*) Selecciona uma das seguintes palavras para cada espaço com asterisco:
ALEGRIA; RAIVA; ARREPENDIMENTO; ENTUSIASMO; VAIDADE; REMORSOS; MEDO.
Ficha VIII
A Cidade
Lê atentamente as afirmações que se seguem. Assinala com V as verdadeiras e com F
as falsas.
Quando chegou à cidade, Oriana procurou primeiro o moleiro.
Foi um gato que lhe mostrou onde morava o moleiro e a sua família.
Eles viviam num bairro rico da cidade.
Oriana pediu à mulher do moleiro que voltassem para a floresta.
A mulher respondeu que só voltaria se ela encontrasse o seu filho.
Foi então à procura do lenhador.
Foi um rato que lhe mostrou o caminho para a casa dele.
Encontrou o lenhador e a sua família num bairro miserável.
O lenhador estava preso porque tinha roubado dois pães.
Oriana pediu à mulher do lenhador que voltasse para a cidade.
A mulher pediu a Oriana que soltasse o seu marido.
Oriana foi à prisão e conseguiu libertar o lenhador.
Depois, foi à procura do Poeta.
Encontrou-o num café cheio de gente.
O Poeta tratou mal Oriana e mandou-a embora.
Oriana ficou na cidade.
Ficha IX
A Árvore e os Animais
Ordena as frases que se seguem, numerando-as de 1 a 19.
Quando regressou da cidade, triste e sozinha, Oriana encostou-se a cabeça ao
tronco de uma árvore e começou a chorar.
Oriana perguntou-lhes se sabiam onde estava o filho do moleiro.
Mas o veado não aceitou porque não confiava em Oriana, pois ela não tinha asas.
Quando acordou, sentia-se feliz e animada.
Resolveu ir procurar o filho do moleiro e lembrou-se que os animais deviam saber
onde ele estava.
A árvore aconchegou Oriana nos seus ramos e esta adormeceu.
O menino estava com os animais, às costas de um veado.
Os animais só entregariam o rapaz a Oriana se ela provasse que era uma fada.
Foi então para os montes, chamou pelos animais e perguntou-lhes pelo rapaz.
A fada pediu ao veado que lhe entregasse o rapaz para ela o levar à sua mãe.
Oriana foi então ter com o peixe e pediu-lhe que este confirmasse, junto dos
animais, que ela era a fada Oriana.
A princípio, o peixe mostrou-se ingrato, mas acabou por aceder ao pedido de Oriana.
Os animais, zangados, partiram com o menino deixando Oriana sozinha.
Oriana lembrou-se do peixe e disse aos animais para se encontrarem com ela no dia
seguinte junto ao rio.
Apareceu uma fada; era a Rainha das Fadas Más.
No entanto, no dia seguinte, quando os animais chegaram, Oriana chamou pelo peixe
mas este não apareceu.
Em troca das asas, Oriana devia obedecer às ordens da Rainha e cometer muitas
maldades.
A Rainha das Fadas Más ofereceu a Oriana umas asas coloridas como as asas das
borboletas.
Oriana não aceitou e decidiu voltar para a cidade.
Ficha X
O Abismo
Responde às questões que te são colocadas.
1. Na tua opinião, qual é o acontecimento mais importante deste capítulo?
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
1.1. Explica porquê.
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
2. Depois de ter recuperado os seus poderes, a fada Oriana foi cumprir as promessas que tinha
feito aos amigos. Regista o que aconteceu:
2.1. ao moleiro:
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
2.2. ao lenhador:
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
2.3. ao Poeta:
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
3. Identifica os recursos expressivos contidos nas frases que se seguem:
3.1. «E mal acabou de falar, a Rainha das Fadas, como um relâmpago, desapareceu.»
____________________________________________________________________________
3.2. «Os animais viram que ela era uma fada com asas e varinha de condão e entregaram-lhe
a criança.»
____________________________________________________________________________
4. O conto “A Fada Oriana” termina bem? Explica porquê.
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

1240333674 areas atractivas;_migrações-_teste
1240333674 areas atractivas;_migrações-_teste1240333674 areas atractivas;_migrações-_teste
1240333674 areas atractivas;_migrações-_testePelo Siro
 
Teste microc, celula, class 5º 12 13
Teste microc, celula, class  5º 12 13Teste microc, celula, class  5º 12 13
Teste microc, celula, class 5º 12 13marcommendes
 
Ficha porto editora sobre triângulos e paralelogramas e resolução
Ficha porto editora sobre triângulos e paralelogramas e resoluçãoFicha porto editora sobre triângulos e paralelogramas e resolução
Ficha porto editora sobre triângulos e paralelogramas e resoluçãoArminda Oliveira
 
Hgpa5 ficha avaliacao_b3_v1
Hgpa5 ficha avaliacao_b3_v1Hgpa5 ficha avaliacao_b3_v1
Hgpa5 ficha avaliacao_b3_v1Graça Santos
 
Resumos 1º-teste-a-peninsula-iberica
Resumos 1º-teste-a-peninsula-ibericaResumos 1º-teste-a-peninsula-iberica
Resumos 1º-teste-a-peninsula-ibericapereiraepereira1
 
Cn5 fa2 rochas_minerais_água novo
Cn5 fa2 rochas_minerais_água novoCn5 fa2 rochas_minerais_água novo
Cn5 fa2 rochas_minerais_água novoPcarmo
 
Ficha de trabalho global de gramática 6º ano
Ficha de trabalho global de gramática 6º anoFicha de trabalho global de gramática 6º ano
Ficha de trabalho global de gramática 6º anoGisela Alves
 
50475923 hgp-portugal-no-seculo-xiii-5º-ano
50475923 hgp-portugal-no-seculo-xiii-5º-ano50475923 hgp-portugal-no-seculo-xiii-5º-ano
50475923 hgp-portugal-no-seculo-xiii-5º-anoBruno Santos
 
Geografia de Portugal
Geografia de PortugalGeografia de Portugal
Geografia de Portugalcattonia
 
Ficha de avaliação estrutura etária, distribuição e migrações
Ficha de avaliação   estrutura etária, distribuição e migraçõesFicha de avaliação   estrutura etária, distribuição e migrações
Ficha de avaliação estrutura etária, distribuição e migraçõesLinda Pereira
 
Angulos e retas 5º ano - ficha de revisões
Angulos e retas   5º ano - ficha de revisõesAngulos e retas   5º ano - ficha de revisões
Angulos e retas 5º ano - ficha de revisõesAna Tapadinhas
 
Setores de atividade e recursos naturais
Setores de atividade e recursos naturaisSetores de atividade e recursos naturais
Setores de atividade e recursos naturaisGina Espenica
 

Mais procurados (20)

Pronomes ficha trabalho
Pronomes ficha trabalhoPronomes ficha trabalho
Pronomes ficha trabalho
 
1240333674 areas atractivas;_migrações-_teste
1240333674 areas atractivas;_migrações-_teste1240333674 areas atractivas;_migrações-_teste
1240333674 areas atractivas;_migrações-_teste
 
Hgp 2
Hgp 2Hgp 2
Hgp 2
 
Teste microc, celula, class 5º 12 13
Teste microc, celula, class  5º 12 13Teste microc, celula, class  5º 12 13
Teste microc, celula, class 5º 12 13
 
Ficha porto editora sobre triângulos e paralelogramas e resolução
Ficha porto editora sobre triângulos e paralelogramas e resoluçãoFicha porto editora sobre triângulos e paralelogramas e resolução
Ficha porto editora sobre triângulos e paralelogramas e resolução
 
CEL - Quantificadores
CEL - QuantificadoresCEL - Quantificadores
CEL - Quantificadores
 
Text narrativo
Text narrativoText narrativo
Text narrativo
 
1º teste de física e química
1º teste de física e química1º teste de física e química
1º teste de física e química
 
Teste geografia
Teste geografiaTeste geografia
Teste geografia
 
Hgpa5 ficha avaliacao_b3_v1
Hgpa5 ficha avaliacao_b3_v1Hgpa5 ficha avaliacao_b3_v1
Hgpa5 ficha avaliacao_b3_v1
 
Resumos 1º-teste-a-peninsula-iberica
Resumos 1º-teste-a-peninsula-ibericaResumos 1º-teste-a-peninsula-iberica
Resumos 1º-teste-a-peninsula-iberica
 
Cn5 fa2 rochas_minerais_água novo
Cn5 fa2 rochas_minerais_água novoCn5 fa2 rochas_minerais_água novo
Cn5 fa2 rochas_minerais_água novo
 
Ficha de trabalho global de gramática 6º ano
Ficha de trabalho global de gramática 6º anoFicha de trabalho global de gramática 6º ano
Ficha de trabalho global de gramática 6º ano
 
Ficha de trabalho de geografia
Ficha de trabalho de geografiaFicha de trabalho de geografia
Ficha de trabalho de geografia
 
Matematica funçao
Matematica funçaoMatematica funçao
Matematica funçao
 
50475923 hgp-portugal-no-seculo-xiii-5º-ano
50475923 hgp-portugal-no-seculo-xiii-5º-ano50475923 hgp-portugal-no-seculo-xiii-5º-ano
50475923 hgp-portugal-no-seculo-xiii-5º-ano
 
Geografia de Portugal
Geografia de PortugalGeografia de Portugal
Geografia de Portugal
 
Ficha de avaliação estrutura etária, distribuição e migrações
Ficha de avaliação   estrutura etária, distribuição e migraçõesFicha de avaliação   estrutura etária, distribuição e migrações
Ficha de avaliação estrutura etária, distribuição e migrações
 
Angulos e retas 5º ano - ficha de revisões
Angulos e retas   5º ano - ficha de revisõesAngulos e retas   5º ano - ficha de revisões
Angulos e retas 5º ano - ficha de revisões
 
Setores de atividade e recursos naturais
Setores de atividade e recursos naturaisSetores de atividade e recursos naturais
Setores de atividade e recursos naturais
 

Semelhante a Guiao-a-fada-oriana

Guião de leitura da obra a fada oriana (1)
Guião de leitura da obra a fada oriana (1)Guião de leitura da obra a fada oriana (1)
Guião de leitura da obra a fada oriana (1)bibliotecap
 
A fada oriana_guiao_leitura
A fada oriana_guiao_leituraA fada oriana_guiao_leitura
A fada oriana_guiao_leituraCláudia David
 
Guião de leitura da obra 6historiasasavessas
Guião de leitura da obra 6historiasasavessasGuião de leitura da obra 6historiasasavessas
Guião de leitura da obra 6historiasasavessasMarisa Miranda
 
A ovelhinha que veio para jantar.pdf
A ovelhinha que veio para jantar.pdfA ovelhinha que veio para jantar.pdf
A ovelhinha que veio para jantar.pdfbibliotecapacosousa
 
O pinheiro de Natal - Ficha de Língua Portuguesa - 2.º ano
O pinheiro de Natal - Ficha de Língua Portuguesa - 2.º anoO pinheiro de Natal - Ficha de Língua Portuguesa - 2.º ano
O pinheiro de Natal - Ficha de Língua Portuguesa - 2.º anoProfcris 81
 
Os bichos guião de leitura
Os bichos   guião de leituraOs bichos   guião de leitura
Os bichos guião de leiturabibliotecap
 
As Janeiras - Ficha de Língua Portuguesa - 2.º ano
As Janeiras - Ficha de Língua Portuguesa - 2.º anoAs Janeiras - Ficha de Língua Portuguesa - 2.º ano
As Janeiras - Ficha de Língua Portuguesa - 2.º anoProfcris 81
 
Conto sophia menina.do.mar_guiao.17pages
Conto sophia menina.do.mar_guiao.17pagesConto sophia menina.do.mar_guiao.17pages
Conto sophia menina.do.mar_guiao.17pagespaulaoliveiraoliveir2
 
Ficheiro de ortografia
Ficheiro de ortografiaFicheiro de ortografia
Ficheiro de ortografiajumagalhaes
 
Funcionamento da língua_português_exercícios_6ºano
Funcionamento da língua_português_exercícios_6ºanoFuncionamento da língua_português_exercícios_6ºano
Funcionamento da língua_português_exercícios_6ºanoSandra Boucinha
 

Semelhante a Guiao-a-fada-oriana (20)

Guião de leitura da obra a fada oriana (1)
Guião de leitura da obra a fada oriana (1)Guião de leitura da obra a fada oriana (1)
Guião de leitura da obra a fada oriana (1)
 
Guiao a-fada-oriana
Guiao a-fada-orianaGuiao a-fada-oriana
Guiao a-fada-oriana
 
A fada oriana_guiao_leitura
A fada oriana_guiao_leituraA fada oriana_guiao_leitura
A fada oriana_guiao_leitura
 
Ficha fada oriana
Ficha fada orianaFicha fada oriana
Ficha fada oriana
 
Guião de leitura da obra 6historiasasavessas
Guião de leitura da obra 6historiasasavessasGuião de leitura da obra 6historiasasavessas
Guião de leitura da obra 6historiasasavessas
 
Sapo apaixonado - atividades
Sapo apaixonado - atividades Sapo apaixonado - atividades
Sapo apaixonado - atividades
 
A ovelhinha que veio para jantar.pdf
A ovelhinha que veio para jantar.pdfA ovelhinha que veio para jantar.pdf
A ovelhinha que veio para jantar.pdf
 
O pinheiro de Natal - Ficha de Língua Portuguesa - 2.º ano
O pinheiro de Natal - Ficha de Língua Portuguesa - 2.º anoO pinheiro de Natal - Ficha de Língua Portuguesa - 2.º ano
O pinheiro de Natal - Ficha de Língua Portuguesa - 2.º ano
 
Língua portuguesa gramática
Língua portuguesa   gramáticaLíngua portuguesa   gramática
Língua portuguesa gramática
 
Os bichos guião de leitura
Os bichos   guião de leituraOs bichos   guião de leitura
Os bichos guião de leitura
 
As Janeiras - Ficha de Língua Portuguesa - 2.º ano
As Janeiras - Ficha de Língua Portuguesa - 2.º anoAs Janeiras - Ficha de Língua Portuguesa - 2.º ano
As Janeiras - Ficha de Língua Portuguesa - 2.º ano
 
Guiao ulisses
Guiao ulissesGuiao ulisses
Guiao ulisses
 
Conto sophia menina.do.mar_guiao.17pages
Conto sophia menina.do.mar_guiao.17pagesConto sophia menina.do.mar_guiao.17pages
Conto sophia menina.do.mar_guiao.17pages
 
O rapaz de pedra
O rapaz de pedraO rapaz de pedra
O rapaz de pedra
 
O rapaz de pedra
O rapaz de pedraO rapaz de pedra
O rapaz de pedra
 
Si lp 2º ano 1
Si lp 2º ano 1Si lp 2º ano 1
Si lp 2º ano 1
 
Si lp 2º ano 1
Si lp 2º ano 1Si lp 2º ano 1
Si lp 2º ano 1
 
Ficheiro de ortografia
Ficheiro de ortografiaFicheiro de ortografia
Ficheiro de ortografia
 
Funcionamento da língua_português_exercícios_6ºano
Funcionamento da língua_português_exercícios_6ºanoFuncionamento da língua_português_exercícios_6ºano
Funcionamento da língua_português_exercícios_6ºano
 
Adjetivos
AdjetivosAdjetivos
Adjetivos
 

Mais de paulaoliveiraoliveir2

Caraterísticas da publicidade doc. 1 moodle
Caraterísticas da publicidade doc. 1 moodleCaraterísticas da publicidade doc. 1 moodle
Caraterísticas da publicidade doc. 1 moodlepaulaoliveiraoliveir2
 
Caracter publicid e poema eu etiqueta
Caracter publicid e poema  eu etiquetaCaracter publicid e poema  eu etiqueta
Caracter publicid e poema eu etiquetapaulaoliveiraoliveir2
 
4 informativa texto_injuntivo_instrucional
4 informativa texto_injuntivo_instrucional4 informativa texto_injuntivo_instrucional
4 informativa texto_injuntivo_instrucionalpaulaoliveiraoliveir2
 
Teste de avaliação. ou aferição a2 .formação claudia
Teste de avaliação.  ou aferição a2 .formação claudiaTeste de avaliação.  ou aferição a2 .formação claudia
Teste de avaliação. ou aferição a2 .formação claudiapaulaoliveiraoliveir2
 
Auto da barca do inferno fidalgo-quest, interp. global31quest (blog9 10-11)
Auto da barca do inferno   fidalgo-quest, interp. global31quest (blog9 10-11)Auto da barca do inferno   fidalgo-quest, interp. global31quest (blog9 10-11)
Auto da barca do inferno fidalgo-quest, interp. global31quest (blog9 10-11)paulaoliveiraoliveir2
 
Plano estratégico para a inclusa 2020
Plano estratégico para a inclusa 2020Plano estratégico para a inclusa 2020
Plano estratégico para a inclusa 2020paulaoliveiraoliveir2
 
Orientacoes 2020 2021 bom do ministerio tenho de ler
Orientacoes 2020 2021 bom do ministerio tenho de lerOrientacoes 2020 2021 bom do ministerio tenho de ler
Orientacoes 2020 2021 bom do ministerio tenho de lerpaulaoliveiraoliveir2
 

Mais de paulaoliveiraoliveir2 (20)

Caraterísticas da publicidade doc. 1 moodle
Caraterísticas da publicidade doc. 1 moodleCaraterísticas da publicidade doc. 1 moodle
Caraterísticas da publicidade doc. 1 moodle
 
Caracteristicas-da-publicidade
 Caracteristicas-da-publicidade Caracteristicas-da-publicidade
Caracteristicas-da-publicidade
 
Caracter publicid e poema eu etiqueta
Caracter publicid e poema  eu etiquetaCaracter publicid e poema  eu etiqueta
Caracter publicid e poema eu etiqueta
 
Bula medica sobre o homem
Bula medica sobre o homemBula medica sobre o homem
Bula medica sobre o homem
 
Barbaecabelo ficha-bd soluç
Barbaecabelo ficha-bd soluçBarbaecabelo ficha-bd soluç
Barbaecabelo ficha-bd soluç
 
Apresentaopublicidade
Apresentaopublicidade Apresentaopublicidade
Apresentaopublicidade
 
Anúncio portugal
Anúncio portugalAnúncio portugal
Anúncio portugal
 
4 informativa texto_injuntivo_instrucional
4 informativa texto_injuntivo_instrucional4 informativa texto_injuntivo_instrucional
4 informativa texto_injuntivo_instrucional
 
12394124 textos-de-imprensa
12394124 textos-de-imprensa12394124 textos-de-imprensa
12394124 textos-de-imprensa
 
Teste de avaliação a2
Teste de avaliação a2Teste de avaliação a2
Teste de avaliação a2
 
Teste de avaliação. ou aferição a2 .formação claudia
Teste de avaliação.  ou aferição a2 .formação claudiaTeste de avaliação.  ou aferição a2 .formação claudia
Teste de avaliação. ou aferição a2 .formação claudia
 
Auto da barca do inferno fidalgo-quest, interp. global31quest (blog9 10-11)
Auto da barca do inferno   fidalgo-quest, interp. global31quest (blog9 10-11)Auto da barca do inferno   fidalgo-quest, interp. global31quest (blog9 10-11)
Auto da barca do inferno fidalgo-quest, interp. global31quest (blog9 10-11)
 
Plano estratégico para a inclusa 2020
Plano estratégico para a inclusa 2020Plano estratégico para a inclusa 2020
Plano estratégico para a inclusa 2020
 
Orientacoes 2020 2021 bom do ministerio tenho de ler
Orientacoes 2020 2021 bom do ministerio tenho de lerOrientacoes 2020 2021 bom do ministerio tenho de ler
Orientacoes 2020 2021 bom do ministerio tenho de ler
 
Ppt recursos expressivos bom
Ppt recursos expressivos bomPpt recursos expressivos bom
Ppt recursos expressivos bom
 
Auto da barca do inferno
Auto da barca do infernoAuto da barca do inferno
Auto da barca do inferno
 
Auto da barca do inferno ppt bom
Auto da barca do inferno ppt bomAuto da barca do inferno ppt bom
Auto da barca do inferno ppt bom
 
Auto da barca do inferno frade
Auto da barca do inferno fradeAuto da barca do inferno frade
Auto da barca do inferno frade
 
Abi personagens tipo bom
Abi personagens tipo bomAbi personagens tipo bom
Abi personagens tipo bom
 
Abi analise em ppt
Abi analise em pptAbi analise em ppt
Abi analise em ppt
 

Último

Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicas
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicasCenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicas
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicasRosalina Simão Nunes
 
CRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASB
CRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASBCRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASB
CRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASBAline Santana
 
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdf
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdfWilliam J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdf
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdfAdrianaCunha84
 
Aula - 1º Ano - Émile Durkheim - Um dos clássicos da sociologia
Aula - 1º Ano - Émile Durkheim - Um dos clássicos da sociologiaAula - 1º Ano - Émile Durkheim - Um dos clássicos da sociologia
Aula - 1º Ano - Émile Durkheim - Um dos clássicos da sociologiaaulasgege
 
A Arte de Escrever Poemas - Dia das Mães
A Arte de Escrever Poemas - Dia das MãesA Arte de Escrever Poemas - Dia das Mães
A Arte de Escrever Poemas - Dia das MãesMary Alvarenga
 
HORA DO CONTO3_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
HORA DO CONTO3_BECRE D. CARLOS I_2023_2024HORA DO CONTO3_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
HORA DO CONTO3_BECRE D. CARLOS I_2023_2024Sandra Pratas
 
cartilha-pdi-plano-de-desenvolvimento-individual-do-estudante.pdf
cartilha-pdi-plano-de-desenvolvimento-individual-do-estudante.pdfcartilha-pdi-plano-de-desenvolvimento-individual-do-estudante.pdf
cartilha-pdi-plano-de-desenvolvimento-individual-do-estudante.pdfIedaGoethe
 
Aula 1, 2 Bacterias Características e Morfologia.pptx
Aula 1, 2  Bacterias Características e Morfologia.pptxAula 1, 2  Bacterias Características e Morfologia.pptx
Aula 1, 2 Bacterias Características e Morfologia.pptxpamelacastro71
 
QUARTA - 1EM SOCIOLOGIA - Aprender a pesquisar.pptx
QUARTA - 1EM SOCIOLOGIA - Aprender a pesquisar.pptxQUARTA - 1EM SOCIOLOGIA - Aprender a pesquisar.pptx
QUARTA - 1EM SOCIOLOGIA - Aprender a pesquisar.pptxIsabellaGomes58
 
Gerenciando a Aprendizagem Organizacional
Gerenciando a Aprendizagem OrganizacionalGerenciando a Aprendizagem Organizacional
Gerenciando a Aprendizagem OrganizacionalJacqueline Cerqueira
 
Modelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e Tani
Modelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e TaniModelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e Tani
Modelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e TaniCassio Meira Jr.
 
ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024
ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024
ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024Jeanoliveira597523
 
DIA DO INDIO - FLIPBOOK PARA IMPRIMIR.pdf
DIA DO INDIO - FLIPBOOK PARA IMPRIMIR.pdfDIA DO INDIO - FLIPBOOK PARA IMPRIMIR.pdf
DIA DO INDIO - FLIPBOOK PARA IMPRIMIR.pdfIedaGoethe
 
Educação São Paulo centro de mídias da SP
Educação São Paulo centro de mídias da SPEducação São Paulo centro de mídias da SP
Educação São Paulo centro de mídias da SPanandatss1
 
trabalho wanda rocha ditadura
trabalho wanda rocha ditaduratrabalho wanda rocha ditadura
trabalho wanda rocha ditaduraAdryan Luiz
 
Slides Lição 4, CPAD, Como se Conduzir na Caminhada, 2Tr24.pptx
Slides Lição 4, CPAD, Como se Conduzir na Caminhada, 2Tr24.pptxSlides Lição 4, CPAD, Como se Conduzir na Caminhada, 2Tr24.pptx
Slides Lição 4, CPAD, Como se Conduzir na Caminhada, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
HORA DO CONTO4_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
HORA DO CONTO4_BECRE D. CARLOS I_2023_2024HORA DO CONTO4_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
HORA DO CONTO4_BECRE D. CARLOS I_2023_2024Sandra Pratas
 
Investimentos. EDUCAÇÃO FINANCEIRA 8º ANO
Investimentos. EDUCAÇÃO FINANCEIRA 8º ANOInvestimentos. EDUCAÇÃO FINANCEIRA 8º ANO
Investimentos. EDUCAÇÃO FINANCEIRA 8º ANOMarcosViniciusLemesL
 
Programa de Intervenção com Habilidades Motoras
Programa de Intervenção com Habilidades MotorasPrograma de Intervenção com Habilidades Motoras
Programa de Intervenção com Habilidades MotorasCassio Meira Jr.
 
Aula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chave
Aula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chaveAula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chave
Aula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chaveaulasgege
 

Último (20)

Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicas
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicasCenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicas
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicas
 
CRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASB
CRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASBCRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASB
CRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASB
 
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdf
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdfWilliam J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdf
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdf
 
Aula - 1º Ano - Émile Durkheim - Um dos clássicos da sociologia
Aula - 1º Ano - Émile Durkheim - Um dos clássicos da sociologiaAula - 1º Ano - Émile Durkheim - Um dos clássicos da sociologia
Aula - 1º Ano - Émile Durkheim - Um dos clássicos da sociologia
 
A Arte de Escrever Poemas - Dia das Mães
A Arte de Escrever Poemas - Dia das MãesA Arte de Escrever Poemas - Dia das Mães
A Arte de Escrever Poemas - Dia das Mães
 
HORA DO CONTO3_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
HORA DO CONTO3_BECRE D. CARLOS I_2023_2024HORA DO CONTO3_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
HORA DO CONTO3_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
 
cartilha-pdi-plano-de-desenvolvimento-individual-do-estudante.pdf
cartilha-pdi-plano-de-desenvolvimento-individual-do-estudante.pdfcartilha-pdi-plano-de-desenvolvimento-individual-do-estudante.pdf
cartilha-pdi-plano-de-desenvolvimento-individual-do-estudante.pdf
 
Aula 1, 2 Bacterias Características e Morfologia.pptx
Aula 1, 2  Bacterias Características e Morfologia.pptxAula 1, 2  Bacterias Características e Morfologia.pptx
Aula 1, 2 Bacterias Características e Morfologia.pptx
 
QUARTA - 1EM SOCIOLOGIA - Aprender a pesquisar.pptx
QUARTA - 1EM SOCIOLOGIA - Aprender a pesquisar.pptxQUARTA - 1EM SOCIOLOGIA - Aprender a pesquisar.pptx
QUARTA - 1EM SOCIOLOGIA - Aprender a pesquisar.pptx
 
Gerenciando a Aprendizagem Organizacional
Gerenciando a Aprendizagem OrganizacionalGerenciando a Aprendizagem Organizacional
Gerenciando a Aprendizagem Organizacional
 
Modelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e Tani
Modelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e TaniModelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e Tani
Modelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e Tani
 
ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024
ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024
ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024
 
DIA DO INDIO - FLIPBOOK PARA IMPRIMIR.pdf
DIA DO INDIO - FLIPBOOK PARA IMPRIMIR.pdfDIA DO INDIO - FLIPBOOK PARA IMPRIMIR.pdf
DIA DO INDIO - FLIPBOOK PARA IMPRIMIR.pdf
 
Educação São Paulo centro de mídias da SP
Educação São Paulo centro de mídias da SPEducação São Paulo centro de mídias da SP
Educação São Paulo centro de mídias da SP
 
trabalho wanda rocha ditadura
trabalho wanda rocha ditaduratrabalho wanda rocha ditadura
trabalho wanda rocha ditadura
 
Slides Lição 4, CPAD, Como se Conduzir na Caminhada, 2Tr24.pptx
Slides Lição 4, CPAD, Como se Conduzir na Caminhada, 2Tr24.pptxSlides Lição 4, CPAD, Como se Conduzir na Caminhada, 2Tr24.pptx
Slides Lição 4, CPAD, Como se Conduzir na Caminhada, 2Tr24.pptx
 
HORA DO CONTO4_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
HORA DO CONTO4_BECRE D. CARLOS I_2023_2024HORA DO CONTO4_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
HORA DO CONTO4_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
 
Investimentos. EDUCAÇÃO FINANCEIRA 8º ANO
Investimentos. EDUCAÇÃO FINANCEIRA 8º ANOInvestimentos. EDUCAÇÃO FINANCEIRA 8º ANO
Investimentos. EDUCAÇÃO FINANCEIRA 8º ANO
 
Programa de Intervenção com Habilidades Motoras
Programa de Intervenção com Habilidades MotorasPrograma de Intervenção com Habilidades Motoras
Programa de Intervenção com Habilidades Motoras
 
Aula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chave
Aula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chaveAula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chave
Aula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chave
 

Guiao-a-fada-oriana

  • 1. Escola ___________________ Língua Portuguesa Guião de Leitura da Obra A Fada Oriana de Sophia de Mello Breyner Andresen Nome: __________________________________________________ Nº: _____ Turma: _______ Data de início: _____/_____/________ Data de conclusão: _____/_____/________ Apreciação: _________________________________________________________________ ______ Professor: ____________________ Encarregado de Educação:_________________________
  • 2. Ficha I 1. Atenta na seguinte informação: Autor: Pessoa que inventa e escreve a história. Editor(a): Empresa que publica a obra em forma de livro. Ilustrador: Artista que cria desenhos ou pinturas que acompanham a história. Antes de iniciares o estudo da obra “A Fada Oriana”, observa atentamente o livro e completa o quadro que se segue. 2. Observa os dados biográficos que te são fornecidos sobre a autora, na página 80 do teu manual, e completa o quadro abaixo apresentado. Título: ________________________________________________ Autor: ________________________________________________ Editora: _______________________________________________ Ilustrador: _____________________________________________ Nome: _______________________________________________________ Local e data de nascimento: ______________________________________ Títulos de outras obras suas: _____________________________________
  • 3. Ficha II Fadas Boas e Fadas Más 1. Completa o quadro, registando o que fazem as fadas boas e as fadas más. As fadas boas… As fadas más… regam ____________________________ acendem _________________________ seguram __________________________ encantam _________________________ dançam __________________________ inventam _________________________ põem ____________________________ fazem secar _______________________ apagam __________________________ rasgam __________________________ desencantam ______________________ arreliam __________________________ atormentam _______________________ roubam __________________________ 2. Explica o que faz uma fada boa, quando vê uma árvore morta. ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 3. O que acontece a uma árvore cheia de vida, se uma fada má a vê? ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________
  • 4.  E daí em diante, Oriana ficou a morar na cidade.  De noite dormia no seu palácio doirado.  De manhã acordava muito tarde, depois das flores e dos pássaros.  O seu relógio era de oiro e prata. Ficha III Oriana Responde às questões que te são colocadas. 1. Relê o primeiro parágrafo e completa o texto que se segue: Oriana tinha duas características: era uma fada _______________ e era muito _______________. Vivia _______________, _______________ e _______________ dançando nos _______________, nos _______________, nos _______________, nos _______________ e nas _______________. 2. Transcreve do texto o que disse a Rainha das Fadas a Oriana, quando lhe mostrou a floresta? ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 3. Assinala com uma X, a atitude de Oriana. prometeu guardar a floresta   Oriana recusou ser a fada da floresta  disse que ia pensar  4. Lê as seguintes frases: 4.1.Como já reparaste, as frases que acabaste de ler são informações falsas. Transcreve do texto as frases verdadeiras que lhe correspondem.  ____________________________________________________________________ ______________________________________________________________________  ____________________________________________________________________ ______________________________________________________________________  ____________________________________________________________________
  • 5. _____________________________________________________________________  ____________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 5. Completa os esquemas que se seguem, de acordo com o texto. 5.1. Durante o dia… Era ela que… _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ 5.2. À noite… Oriana… _________________________________________ _________________________________________ ou então… _________________________________________ _________________________________________ 6. “Passou um Verão, passou um Outono, passou um Inverno.” 6.1. Classifica morfologicamente as palavras sublinhadas:  Classe: ________________________  Subclasse: _____________________ 7. “E certa manhã de Abril, Oriana acordou… A seguir, começaram a acordar os homens. Então Oriana foi visitar a velha.” 7.1. Completa os espaços em branco. A velha era muito ______________________. Vivia numa ______________________ velhíssima. Na casa havia apenas ______________________, móveis ______________________ e loiça ______________________. 7.2. Todos os dias, a velha lamentava-se e comparava a sua vida actual com a que tinha vivido no passado. Regista as diferenças no quadro que se segue, com as frases que te são dadas. A vida da velha Quando era nova… Agora… Vivia num palácio. Os garotos chamam-lhe «velha». Não tem ninguém. Brincava na floresta.
  • 6. Tem de trabalhar. Tinha muitos amigos. Tinha namorados que diziam que ela era linda. Vive numa casa velhíssima. 8. Que sentimentos dominavam Oriana quando ouvia os lamentos da velha? ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 9. «(…) a velha nunca via Oriana». Explica porquê. ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 10. De que forma a fada ajudava a velha? Recorda-o completando os espaços em branco com base no texto. Com a sua _____________________ de condão, Oriana fazia aparecer ______________________, _______________________, ______________________ e ______________________. Quando a velha ia trabalhar, Oriana ajudava-a a ______________________ os ramos e guiava-a até à ______________________. 11. Já na cidade, enquanto esperava pela velha, Oriana conversou com as andorinhas. O que lhe propuseram? ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 12. Oriana fez-lhes a vontade? Justifica a sua atitude. ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________
  • 7. ________________________ ________________________ ________________________ ________________________ ________________________ ________________________ ________________________ ________________________ ________________________ ________________________ ________________________ ________________________ ________________________ ________________________ ________________________ ________________________ 13. Depois de deixar a velha em casa, Oriana dirigiu-se à casa do lenhador e depois à do moleiro. 13.1. Descreve estas duas casas. 14. De que se servia a Fada Oriana para ajudar a família do lenhador? ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 15. Como ficava a casa do moleiro depois da passagem da Fada Oriana? ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ O lenhador O moleiro
  • 8. Ficha IV O Homem Muito Rico Responde às questões que te são colocadas, com frases completas ou assinalando as respostas correctas com uma X. 1. Completa com as palavras que se seguem: CHEIA; SALA; CARAS; JARDIM; MÁ; JANELA; FECHADAS. A casa do Homem Muito Rico ficava no meio de um lindo _____________________. As portas da casa estavam todas _____________________. As fechaduras eram tão _____________________ que nem a varinha de condão de Oriana conseguia abri-las. Oriana entrou pela _____________________ da _____________________, que estava aberta. Mas lá reinava um ambiente de ____________________ disposição, pois a sala estava demasiado ____________________. 2. A que é comparada a sala do Homem Muito Rico por estar muito cheia? (Responde à questão transcrevendo uma frase do texto.) ____________________________________________________________________________ 3. Quais os elementos dessa casa que se encontram personificados? (Assinala com uma X as respostas correctas.)  flores  caixa  candelabro  tapete  janela  cadeira  parede  cadeirão  espelho  cortinado  cómoda  mesa 3.1. Transcreve do texto uma expressão ou frase onde se encontre uma personificação. ____________________________________________________________________________ 4. Nem tudo corria bem na casa do Homem Muito Rico. Justifica, assinalando com uma X as afirmações correctas.  Pois todas as coisas da sala se gabavam de viver em harmonia.  Pois todas as coisas da sala estavam velhas e partidas.  Pois todas as coisas da sala se queixavam de estar muito apertadas.  Pois todas as coisas da sala pediram a Oriana que as levasse para outro sítio. 1 1 1 1 1 1
  • 9. 5. Qual é a primeira tentativa que Oriana faz para resolver o problema?  Decidiu satisfazer o pedido de todas as coisas.  Deixou em cima da mesa da sala a seguinte mensagem: “Quem dá aos pobres empresta a Deus. Dá metade dos teus móveis aos pobres.”  Deixou em cima da mesa da sala a seguinte mensagem: “Quem dá aos pobres dá a Deus. Dá todos os teus móveis aos pobres.” 6. Como reagiu o Homem Muito Rico ao ler a mensagem?  O Homem Muito Rico ficou furioso e quis castigar o culpado, chamando todos os criados.  O Homem Muito Rico ficou furioso, mas quis dar os móveis aos pobres.  O Homem Muito Rico ficou furioso e quis castigar Oriana. 7. Como conseguiu Oriana desfazer aquele malentendido?  Com a sua varinha de condão, tocou no Homem Muito Rico e acalmou-o.  Com a sua varinha de condão, tocou no bloco e fez desaparecer o que lá estava escrito.  Com a sua varinha de condão, tocou no bloco e fê-lo desaparecer. 8. O Homem Muito Rico era avarento. O que é uma pessoa avarenta? ____________________________________________________________________________ 9. Refere um facto que levava o Homem Muito Rico a sentir-se infeliz.  Ele era careca.  Ele vivia sozinho.  Ele era medroso. 10. Como conseguiu Oriana que o Homem Muito Rico fizesse bem a alguém?  Com a sua varinha de condão Oriana tocou na careca do Homem Muito Rico, que logo se cobriu de milhares de cabelinhos.  Com a sua varinha de condão Oriana tocou na careca do Homem Muito Rico e fez aparecer uma farta cabeleira.  O Homem Muito Rico pensou que tal proeza se devia ao remédio que a viúva lhe mandara.  O Homem Muito Rico pensou que tal proeza se devia à Fada Oriana. 11. Como agradeceu o Homem Muito Rico tal feito?  Como Oriana pedira, ele distribuiu os seus móveis pelos pobres.  Telefonou à viúva e disse-lhe que tinha um emprego para o seu filho.
  • 10. Ficha V O Peixe Para obteres o resumo deste episódio, completa os espaços em branco com as palavras propostas. Oriana _____________________um peixe de morrer asfixiado. Para lhe mostrar a sua _____________________, o peixe disse a Oriana que ela poderia chamá-lo sempre que precisasse dele. Enquanto o peixe se despedia, Oriana ficou a olhar para ele e foi então que reparou na sua cara _____________________ na água. A Fada ficou _____________________ com a sua própria beleza. Passou o dia a admirar-se, só se apercebendo do tempo que passara quando chegou a _____________________. Oriana foi então visitar o _____________________. O Poeta era a única pessoa crescida a quem Oriana podia aparecer pois ele era _____________________ das outras pessoas crescidas. No dia seguinte, Oriana foi levar a velha à cidade e, mal voltou, voou rapidamente para o rio para _____________________ novamente o seu _____________________ na água. Com dúvidas sobre se o seu reflexo era mais bonito do que ela mesma, lembrou-se de ir à casa do Homem Muito Rico questionar o _____________________. Este respondeu-lhe que uma _____________________ branca, nua e lisa era mais bonita do que ela. Oriana partiu um pouco _____________________ e foi ter novamente com o peixe. O peixe sugeriu a Oriana que ela mudasse de _____________________. À noite, ela foi novamente visitar o Poeta, mas este não se apercebeu do novo penteado de Oriana, o que a deixou muito _____________________. salvou reflectida noite deslumbrada gratidão admirar parede desapontada penteado desconsolada reflexo Poeta espelho diferente
  • 11. De tão absorvida que estava com a sua _____________________, pouco a pouco, Oriana começou a _____________________ todos os homens, animais e plantas da floresta, até o seu amigo Poeta. A única pessoa que Oriana continuava a visitar era a _____________________. Passou a Primavera, o Verão , o Outono e, no _____________________, Oriana partiu para o _____________________, como o seu amigo peixe lhe indicara. Em troca do _____________________, Oriana pediu ao peixe _____________________ mil pérolas do mar do Oriente. Ela _____________________ sete dias e sete noites, deixando também à sua sorte a velha muito velha. Finalmente, a Fada regressou à floresta com as suas _____________________. anel mar esperou pérolas Inverno Salomão beleza abandonar velha Ficha VI
  • 12. A Rainha das Fadas Depois de leres atentamente o capítulo, elabora o seu resumo. Escreve um (pequeno) texto no qual apresentas as ideias principais deste episódio, retirando os pormenores e os diálogos. ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ Ficha VII
  • 13. A Floresta Abandonada Depois de leres atentamente o episódio, completa agora os espaços em branco. A floresta, de facto, estava abandonada. A víbora contou que os animais tinham fugido para os _______________________, à excepção dos ratos , das _______________________, das _______________________, dos _______________________ e das _______________________. Informou ainda que se comentava que a fada estava louca de amor pelo _______________________. Oriana ficou _______________________ e partiu para casa do _______________________. Quando lá chegou, o lugar estava em desordem total e um _______________________ contou que essa família se tinha mudado para a _______________________. Um dos _______________________ do moleiro tinha desaparecido e a floresta já não era considerada um local seguro. O lenhador, a mulher e o filho, segundo o relato de uma _______________________, desesperados de tanta miséria, também tinham partido para a _______________________ em busca de _______________________. O quarto do Poeta estava vazio e coberto de _______________________. Segundo as palavras de uma aranha, o Poeta, decepcionado com a ausência de _______________________, tinha _______________________ todos os seus livros e papéis e também tinha partido para a _______________________. Oriana, cheia de_______________________ (*) e de _______________________ (*), parte então para a _______________________ em busca dos seus protegidos. (*) Selecciona uma das seguintes palavras para cada espaço com asterisco: ALEGRIA; RAIVA; ARREPENDIMENTO; ENTUSIASMO; VAIDADE; REMORSOS; MEDO. Ficha VIII
  • 14. A Cidade Lê atentamente as afirmações que se seguem. Assinala com V as verdadeiras e com F as falsas. Quando chegou à cidade, Oriana procurou primeiro o moleiro. Foi um gato que lhe mostrou onde morava o moleiro e a sua família. Eles viviam num bairro rico da cidade. Oriana pediu à mulher do moleiro que voltassem para a floresta. A mulher respondeu que só voltaria se ela encontrasse o seu filho. Foi então à procura do lenhador. Foi um rato que lhe mostrou o caminho para a casa dele. Encontrou o lenhador e a sua família num bairro miserável. O lenhador estava preso porque tinha roubado dois pães. Oriana pediu à mulher do lenhador que voltasse para a cidade. A mulher pediu a Oriana que soltasse o seu marido. Oriana foi à prisão e conseguiu libertar o lenhador. Depois, foi à procura do Poeta. Encontrou-o num café cheio de gente. O Poeta tratou mal Oriana e mandou-a embora. Oriana ficou na cidade. Ficha IX A Árvore e os Animais Ordena as frases que se seguem, numerando-as de 1 a 19. Quando regressou da cidade, triste e sozinha, Oriana encostou-se a cabeça ao tronco de uma árvore e começou a chorar. Oriana perguntou-lhes se sabiam onde estava o filho do moleiro.
  • 15. Mas o veado não aceitou porque não confiava em Oriana, pois ela não tinha asas. Quando acordou, sentia-se feliz e animada. Resolveu ir procurar o filho do moleiro e lembrou-se que os animais deviam saber onde ele estava. A árvore aconchegou Oriana nos seus ramos e esta adormeceu. O menino estava com os animais, às costas de um veado. Os animais só entregariam o rapaz a Oriana se ela provasse que era uma fada. Foi então para os montes, chamou pelos animais e perguntou-lhes pelo rapaz. A fada pediu ao veado que lhe entregasse o rapaz para ela o levar à sua mãe. Oriana foi então ter com o peixe e pediu-lhe que este confirmasse, junto dos animais, que ela era a fada Oriana. A princípio, o peixe mostrou-se ingrato, mas acabou por aceder ao pedido de Oriana. Os animais, zangados, partiram com o menino deixando Oriana sozinha. Oriana lembrou-se do peixe e disse aos animais para se encontrarem com ela no dia seguinte junto ao rio. Apareceu uma fada; era a Rainha das Fadas Más. No entanto, no dia seguinte, quando os animais chegaram, Oriana chamou pelo peixe mas este não apareceu. Em troca das asas, Oriana devia obedecer às ordens da Rainha e cometer muitas maldades. A Rainha das Fadas Más ofereceu a Oriana umas asas coloridas como as asas das borboletas. Oriana não aceitou e decidiu voltar para a cidade.
  • 16. Ficha X O Abismo Responde às questões que te são colocadas. 1. Na tua opinião, qual é o acontecimento mais importante deste capítulo? ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 1.1. Explica porquê. ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 2. Depois de ter recuperado os seus poderes, a fada Oriana foi cumprir as promessas que tinha feito aos amigos. Regista o que aconteceu: 2.1. ao moleiro: ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 2.2. ao lenhador: ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 2.3. ao Poeta: ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 3. Identifica os recursos expressivos contidos nas frases que se seguem:
  • 17. 3.1. «E mal acabou de falar, a Rainha das Fadas, como um relâmpago, desapareceu.» ____________________________________________________________________________ 3.2. «Os animais viram que ela era uma fada com asas e varinha de condão e entregaram-lhe a criança.» ____________________________________________________________________________ 4. O conto “A Fada Oriana” termina bem? Explica porquê. ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________