Grupo Azul
Aline S, Aline Fay, Hugo, Carmen, Deise, Patrícia, Louise e Juliano



                         Fevereiro/2012
Arborismo, pontes de corda e                       Coleta da água da
                tirolesa                                   chuva, para
                                                         manutenção da
                                 Revitalização                sede e
                                 das quadras            brincadeiras com
Concha acústica (palco            esportivas                   água
 para apresentações)


                                                            Trilha
                                                            ecológica


 Passeios a cavalo,
  pônei (e outros                   Horta, oficina de
     animais).                      compostagem e
                                      reciclagem           Praça infantil
                                                         com madeira de
                                                         reflorestamento
                                        Coleta dos      (brinquedos para
  Acampamento sem tecnologia:          produtos da        todas as faixas
   alojamento para os alunos e         horta para a           etárias)
          professores                 preparação do
                                          lanche
A NOVA SEDE CAMPESTRE
Projeto

                  Quem somos?
O resgate do relacionamento entre o homem e a natureza.
                      Ensino Médio
Conteúdos
 Descrição da vegetação;

 Análise do solo;

 Análise dos seres vivos;

 Variação da temperatura de acordo com os sistemas;

 Cartografia; proporção;

 Expressão artística (ex: impressionista e expressionista,
  colagens com materiais coletados)

 Conhecimento do corpo;

 Ponto de referência e trajetória.
Habilidades
 Observar
 Interpretar
 Refletir
 Relacionar
 Analisar
 Produzir
 Criar
 Interagir com respeito
 Posicionar-se criticamente
 Argumentar de maneira consistente
 Apresentar propostas de intervenção
Áreas do conhecimento

 Linguagens, códigos e suas tecnologias



 Ciências humanas e suas tecnologias



 Ciências da natureza e suas tecnologias



 Matemática e suas tecnologias
Previsão e etapas de aplicação
                    (cronograma)
 Aplicação: 1º e 2º trimestres

Etapas

 Visitação e planejamento (professores)
 Sugestões dos alunos para o enriquecimento do projeto
 Visita orientada (alunos e professores)
 Realização das atividades programadas
 Análise dos resultados e apresentação dos trabalhos (sede
  campestre)
 Avaliação: objetivos atitudinais e questões objetivas envolvendo
  situações-problema em simulados.
Obrigado!

Grupo azul

  • 1.
    Grupo Azul Aline S,Aline Fay, Hugo, Carmen, Deise, Patrícia, Louise e Juliano Fevereiro/2012
  • 2.
    Arborismo, pontes decorda e Coleta da água da tirolesa chuva, para manutenção da Revitalização sede e das quadras brincadeiras com Concha acústica (palco esportivas água para apresentações) Trilha ecológica Passeios a cavalo, pônei (e outros Horta, oficina de animais). compostagem e reciclagem Praça infantil com madeira de reflorestamento Coleta dos (brinquedos para Acampamento sem tecnologia: produtos da todas as faixas alojamento para os alunos e horta para a etárias) professores preparação do lanche
  • 3.
    A NOVA SEDECAMPESTRE
  • 4.
    Projeto Quem somos? O resgate do relacionamento entre o homem e a natureza. Ensino Médio
  • 5.
    Conteúdos  Descrição davegetação;  Análise do solo;  Análise dos seres vivos;  Variação da temperatura de acordo com os sistemas;  Cartografia; proporção;  Expressão artística (ex: impressionista e expressionista, colagens com materiais coletados)  Conhecimento do corpo;  Ponto de referência e trajetória.
  • 6.
    Habilidades  Observar  Interpretar Refletir  Relacionar  Analisar  Produzir  Criar  Interagir com respeito  Posicionar-se criticamente  Argumentar de maneira consistente  Apresentar propostas de intervenção
  • 7.
    Áreas do conhecimento Linguagens, códigos e suas tecnologias  Ciências humanas e suas tecnologias  Ciências da natureza e suas tecnologias  Matemática e suas tecnologias
  • 8.
    Previsão e etapasde aplicação (cronograma)  Aplicação: 1º e 2º trimestres Etapas  Visitação e planejamento (professores)  Sugestões dos alunos para o enriquecimento do projeto  Visita orientada (alunos e professores)  Realização das atividades programadas  Análise dos resultados e apresentação dos trabalhos (sede campestre)  Avaliação: objetivos atitudinais e questões objetivas envolvendo situações-problema em simulados.
  • 9.