O documento discute a produção excessiva de lixo, especialmente plástico e papel, e a importância da separação e reciclagem do lixo. Ele também aborda como a escola pode promover a conscientização sobre esse tema e desenvolver habilidades como classificação de materiais descartáveis e percepção de outras formas de reaproveitamento.

1. LIXO:
Reciclar é Básico

2. INFORMAÇÕES SELECIONADAS
• Produzimos uma média de 250KG de lixo
diariamente.
• Estima-se que 90% do lixo produzido é de
plástico e papéis.
• Contradição da aprendizagem:
Lixo seco x Lixo orgânico e seu destino final.

3. A política e a estrutura da escola
favorecem ao desenvolvimento deste
trabalho?

4. Conscientização
Envolvimento Ação

5. CONTEÚDOS
• SEPARAÇÃO DE LIXO
• REAPROVEITAMENTO DE MATERIAIS
DESCARTÁVEIS
• QUANTIFICAÇÃO
• FUNCIONAMENTO NOS DIFERENTES
CONTEXTOS, ESPAÇOS E CULTURAS
• SIMBOLOGIA
• VALORES

6. HABILIDADES
LER O ESPAÇO E RESOLVER SITUAÇÕES
PROBLEMA (PERCEPÇÃO)

7. GRUPO PRATA
Rosane
Simone
Vinícius
Cláudia
Tanara
Cátia
Fabiana
Ilda
Daniela

8. IDENTIFICAR E CLASSIFICAR DIFERENTES
MATERIAIS DESCARTÁVEIS

9. PERCEBER OUTRAS POSSIBILIDADES DE
REAPROVEITAR MATERIAL DESCARTADO

10. CORRESPONDER TERMO A TERMO

11. COMPARAR O TRATAMENTO DO “LIXO” EM
DIFERENTES CONTEXTOS, ESPAÇOS E CULTURA

12. RESPEITAR E INTERFERIR NO ESPAÇO VIVIDO

13. ÁREAS DO CONHECIMENTO
• LINGUAGENS
• MATEMÁTICA
• CIÊNCIAS BIOLÓGICAS
• CIÊNCIAS HUMANAS