1. “A Natureza da Escola por uma
Escola da Natureza”
Tema: Valorizar os recursos naturais e locais para a solução de problemas concretos
Prémio “Ciência na Escola” – Fundação Ilídio Pinho /BES/MEC 2012
10ª edição – Projeto selecionado na fase de concurso de ideias – 3º Escalão

2. “A Natureza da Escola por uma Escola da Natureza”
Situação de partida

3. Olival e vinha sem manutenção, dentro do recinto escolar.
“A Natureza da Escola por uma Escola da Natureza”

4. Grande área de solo
sem ajardinamento ou utilização agrícola
“A Natureza da Escola por uma Escola da Natureza”

5. Inexistência de armazenamento de águas pluviais
“A Natureza da Escola por uma Escola da Natureza”

6. Existência de uma área de recreio frequentemente
alagada e sujeita a ravinamento do solo.
“A Natureza da Escola por uma Escola da Natureza”

7. Espaço de recreio sem demarcação de espaços
lúdicos e com fraca vitalidade
“A Natureza da Escola por uma Escola da Natureza”

8. “A Natureza da Escola por uma Escola da Natureza”
Plano de Ação
-Análise de resultados da auditoria ambiental anual.
-Estabelecimento de uma equipa de trabalho.
- Seleção de níveis de escolaridade a envolver.
- Contactos com a Autarquia através da parceria Eco-Escola.
- Definição de objetivos.
- Definição de metodologias a seguir.

9. “A Natureza da Escola por uma Escola da Natureza”
Objetivos
- Abordar, em contexto real, conceitos ligados aos processos e recursos naturais que condicionam a paisagem, o
relevo, a biodiversidade, a qualidade do solo e consequentemente a diversidade de usos e ocupações do solo.
- Munir os alunos intervenientes de competências passíveis de aplicação na melhoria e resolução de situações
reais da sua comunidade.
Promover a compreensão:
- do papel do coberto vegetal na prevenção da erosão do solo, na drenagem de solos, enriquecimento do solo em
matéria orgânica e promoção da biodiversidade.
- do ciclo biológico de um Olival e da sua manutenção básica.
- do ciclo da água, do clima mediterrânico e a necessidade de reserva estratégica de água.
-o ciclo da matéria e o papel dos organismos produtores e decompositores.

10. “A Natureza da Escola por uma Escola da Natureza”
Metodologia
- Pesquisa e enquadramento teórico do projeto e sub-projetos.
- Trabalho curricular / Sala de aula.
- Distribuição de tarefas, áreas de trabalho e faseamento.
- Preparação do trabalho de campo e previsão da situação pós-
intervenção.
- Trabalhos de campo.
- Divulgação através de publicações no blogue Eco-escola Vidigueira e
na página electrónica do agrupamento.

11. “A Natureza da Escola por uma Escola da Natureza”
Trabalho curricular /Sala de aula
Educação Física, Ciências da Natureza, Ciências
Naturais, Oficina das Ciências, Educação Tecnológica
5º e 7º anos de escolaridade PIEF
Solo Solo
Plantas Olival
Erosão Vinha
Água Água
Biodiversidade Biodiversidade
Seleção de Jogos Calendário Agrícola Espantalhos
Espantalhos Ciências Naturais e Matemática - Água
Educação Especial Plantas

12. “A Natureza da Escola por uma Escola da Natureza”
Atividades

13. “A Natureza da Escola por uma Escola da Natureza”
Manutenção de Olival e Vinha

14. “A Natureza da Escola por uma Escola da Natureza”
Manchas verdes
Jardim /Prevenção de encharcamento e ravinamento

15. “A Natureza da Escola por uma Escola da Natureza”
Horta

16. “A Natureza da Escola por uma Escola da Natureza”
Armazenamento de água da chuva
2 depósitos a ligar à tubagem das caleiras

17. “A Natureza da Escola por uma Escola da Natureza”
Atividades complementares de promoção e interpretação da
Biodiversidade e melhoramento do solo
Restauro e instalação de ninhos artificiais
Incorporação de material do compostor
Identificação de árvores e
construção de placas
Construção de mini-charcas
identificadoras

18. “A Natureza da Escola por uma Escola da Natureza”
Demarcação de jogos e Instalação de equipamentos desportivos de voleibol

19. “A Natureza da Escola por uma Escola da Natureza”
Divulgação
http://ecoescolavidigueira.blogspot.pt/

20. “A Natureza da Escola por uma Escola da Natureza”
Produtos /
Resultados da intervenção

21. “A Natureza da Escola por uma Escola da Natureza”
Olival e Vinha
Poda efetuada
Tratamento da azeitona colhida
e
Operações de limpeza do Olival

22. “A Natureza da Escola por uma Escola da Natureza”
Manchas verdes
Jardim /Prevenção de encharcamento e ravinamento

23. “A Natureza da Escola por uma Escola da Natureza”
Horta

24. “A Natureza da Escola por uma Escola da Natureza”
Atividades complementares de promoção e interpretação da
Biodiversidade e melhoramento do solo
1 Ninho ocupado em 7
Confirmada a nidificação de Chapim-real
Restauro e instalação de ninhos artificiais
(Ninhada com 6 crias prestes a voar)
Amoreira-preta Catalpa
Lodão
Evónimo do Japão
Árvore-das-missangas
Tília

25. “A Natureza da Escola por uma Escola da Natureza”
Demarcação de jogos e dinamização de atividades revitalizadoras do espaço

26. “A Natureza da Escola por uma
Escola da Natureza”
Parceiro local: Câmara Municipal de Vidigueira
Público-alvo: Alunos de PIEF, de 5º e 7º anos de escolaridade
Tema: Valorizar os recursos naturais e locais para a solução de problemas concretos
Prémio “Ciência na Escola” – Fundação Ilídio Pinho /BES/MEC 2012
10ª edição – Projeto selecionado na fase de concurso de ideias – 3º Escalão